靖边三小省级平安校园汇报材料2013.10[优秀范文五篇]

第一篇：靖边三小省级平安校园汇报材料2013.10

活动升品位 安全促发展

-----靖边三小创建平安校园汇报材料 靖边三小位于靖边县城北大街东侧，始建于1992年，现有43个教学班，3126名学生，教职工141人，是一所市级规范化小学。这里环境优雅，设备先进，秩序井然，是孩子们健康成长的摇篮。

近年来，我校在上级部门的正确领导下，坚持“安全第一，育人为本”的原则，始终把校园及周边环境的安全视为学校教育教学工作的前提和保证。在开展平安校园的创建活动中，我校根据《陕西省中小学平安校园创建评估指标体系》及学校的实际情况，扎实开展工作，已见成效，现总结如下：

一、健全机构，明确责任，完善制度

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，与全局工作同规划、同部署、同检查、同评比，制定了安全工作计划、周中心工作安排，创建平安校园工作规划、实施方案和考核办法。专门成立了“安全保卫工作组织机构”、“学校平安校园创建工作领导小组及办公室”。校长任组长，为第一责任人；分管副校长任副组长，对学校安全工作负领导责任；各部门负责人作为成员，为所分管部门的具体责任人；班主任为班级安全工作的第一责任人；各任课教师为每节课的直接责任人；门卫和值班领导为校园日常安全的直接责任人。为了充分发挥安全工作领导小组的作用，定期召开安全工作会议，讨论工作中的突出问题，不断完善安全工作制度，先后修订完善了《安全管理制度集》如《靖边三小安全工作责任制和事故追究制度》《门卫制度》《值周与值班制度》《学生上下楼梯管理制度》等，《各类安全预案集》如《靖边三小防 1

溺水预案》《预防和处理突发事件预案》《预防各类传染病预案》等，《各类安全责任书》《各类安全检查记录表》等35项，确保我校的安全管理网络化、制度化、科学化。

二、广泛宣传，全员培训，提高认识

1、为了让全校师生明确安全工作的重要性，我校首先通过教职工大会、班主任会议、其他各类安全工作人员会议，学习上级的安全文件或安全会议精神，熟悉本校的各项安全制度，提高全员的安全责任意识和安全防范意识。其次，我们利用“派出去，请进来”的方法，开展各类安全专题培训，加强安全工作技能的指导工作，确保全员重视安全，掌握技能，每一位都能成为学生的安全宣传员与安全教育者。

2、在每一次的开学初、重大节日、重大活动前和放寒、暑假都要进行集中的安全教育工作，并且发放寒暑假《告家长书》，把学校教育与家长教育有机结合起来，强调安全的重要性，提醒不同阶段的安全工作侧重点。在平时工作中，更是加大宣传力度，充分利用国旗下的讲话、板报、红领巾广播站、电子屏等形式有针对性地进行安全知识和安全标语宣传，我校专门设立“安全知识宣传栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，达到人人知晓，个个重视的目的。

3、组织师生开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全宣传月”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“11·9消防宣传日”“反对邪教，珍爱生命”等安全教育活动，对师生进行全方位的宣传教育，提高师生安全意识.这样让每一位师生牢固树立“安全第一”的思想，积极参与到创建平安校园工作中来，在学校形成人人参与创建“平安校园”工作的良好氛围。

4、加强交通安全的宣传和管理。我校每学期对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三无”自行车上学，严禁学生骑车载人，严禁校内骑车。

三、扎实工作，精细管理，确保安全

1、严格签订各类责任书，层层落实安全责任。每学年开学，学校负责人与主管领导、主管领导与科任教师（班主任）、部室管理人员层层签订责任书，做到职责明确，责任到人。班主任还与学生家长签订了责任书，让家长明确自己应做的工作和应负的责任。同时，学校将安全工作作为对教职工年度考核的重要内容，严格实行一票否决制度。

2、安全教育工作扎实有序。

（1）学校将交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等纳入学校平时的教育教学活动中，充分发挥课堂主渠道的安全教育作用。

（2）精心设计主题班队会。主题班队会是安全教育的主阵地。每学期开始，德育处根据学校实情和学生实际，制定切实可行的安全班队会安全内容。班主任利用每周一的主题班队会时间认真开展教育活动。如由于校园活动场地有限，召开了《安全伴我行》《校园安全，人人遵守》《法制在我心中》主题班会；学校周围门市比较多，进行了《禁止带零钱，禁止吃零食》《告别垃圾食品》的主题班会；不同季节，进行了《预防传染疾病》《夏季安全教育》《冬季安全教育》主题班会；为了让学生认识网络的“双刃剑”，及时召开了《文明上网，绿色上网》主题班会；青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人 3

群，所以组织了《远离毒品，珍爱生命》主题班会。主题班队会形式多样，内容丰富，有的放矢，每次都是一次实实在在的教育，达到了活动育人的目的。现在，主题班队会已成为我校德育工作的一道亮丽的风景，曾先后两次为市、县内涵发展现场会的重点参观内容，受到与会人员的一致好评。

（3）开展丰富多彩的安全教育活动

一是认真做好安全教育周、安全教育日和特定节日工作。在安全教育周期间，德育处专门制定安全教育周活动方案，班主任根据方案认真开展教育。如：每年3月份的文明礼貌月，6月5日的环保日；6月26日的禁毒日；9月份的尊师月与民族精神教育月；9月20日的公民道德建设日；建党节、国庆节等，组织开展丰富多彩的主题教育。

二是开展法律进校园进班级活动。每学期我校召开两次法制安全教育大会，引导学生做一个学法、知法、守法、的好少年。三月份我校主管安全校长对学生做“小学生好习惯”讲座，五月份邀请陕北艺人张明东以说书形式对学生进行了“法制安全教育”，九月份邀请法制副校长或干警对学生进行了“学法、知法、守法”讲座，十一月份邀请消防人员对学生进行了“消防知识”讲座。近年来我们两次还邀请陈静专家做安全专题讲座，切实增强了全体师生的自救、自护能力。同时开展“小手拉大手”活动，通过学生传递资料或召开家长会的方式，对家长进行法制安全教育，我们先后向家长印发了《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》，并组织家长委员会的委员进行相关法律知识的测试，效果良好。

三是影视教育系列活动。每学期组织师生观看影视教育片。我们先后组织学生观看了《预防未成年人犯罪资料片》《迷途知返正当时》《生命斑马线》《生死罗布泊》《法轮功害人罪证》等影视教育片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了师生的安全意识和自我保护意识，文明意识、感恩意识和爱国情感。

四是有奖征文和知识竞赛系列活动。我校先后举办过“远离毒品，珍爱生命”“交通安全”“影评”“与法同行”等征文活动。每年都开展“背守则，知规范”“夏（冬）季安全知识”“网络安全知识”等竞答或竞赛活动。并对优胜的班级和个人及时奖励。

3、维护学校稳定，做好隐患排查。学校创建领导小组重视安全检查，定期带领德育处、总务处等部门负责人在校园一起检查教学楼、学生教室的窗户、线路及其它学校重点部位（如实验室、图书室等）以及全校的消防、体育用品等设施，及时通报有关情况，提出整改意见，落实整改措施，及时消除隐患。我们要求班主任每两周一次对教室内外设施设备、学生携带物品、学生行为习惯以及上下学交通安全等情况进行大检查与隐患排除工作，并且记录好检查台账。这样促使班主任对学生进行教育、检查、整改工作反复进行，不留死角。

4、加强三防措施。我校十分重视三防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校微机室、门房等重点部位安装报警系统，在校门口、操场、办公区、锅炉房等处安装摄像头，设施设备运行正常，监控图像资料贮存可达一个月，在各部室以及楼道口配备灭火器，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防患于未然。

5、校外严防，突出周边治理工作。每天上下午放学时，值周人员都要组织维持好校门口、校外巷道的东西十字路口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加强对校园外来人员的管理，对来访人员实行严格登记制度。并定期配合工商、公安部门对学校周围的经营摊点、“魔烟食品”进行专项整顿，制止试图进行经营的不法商贩，清理影响学生身心健康的文化垃圾和食品垃圾，实现警校共建，确保了学校周边200米范围内无营业性网吧，学校周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、饮食摊点，从而为师生创设了一个安全稳定，和谐健康的育人环境。

在全校师生的共同努力下，平安和谐校园的创建开展有声有色，安全工作成绩突出，近年来学校没有发生一起安全责任事故。学校先后被授予县级“文明校园”、“榆林市综合治理先进集体”、“陕西省示范家长学校”、“县级平安校园”、“市级平安校园”。在年度安全考核中，我校连续两年获全县小学组第一名的好成绩。今后，我们将在上级部门的领导支持下，力争向管理要安全，向执行要安全，切实做到认识再升华，责任再增强，作风再转变，措施再到位，上下一心，左右联动，深化整治、创建工作，将 “平安校园”的建设工作再上新台阶！

靖边三小

2013.10.15 6

第二篇：平安校园省级创建汇报材料

齐抓共管共创平安校园

群防群治同筑和谐柏杨

——柏杨树街小学小学山西省平安校园创建汇报材料

一、学校基本概况

柏杨树街小学（原太钢六校）位于杏花岭区柏杨树北二巷2号，眦临城北之郊，四环钢城，属于城乡接壤处，居民集中，学生密集。学校始建于1960年，原名为太钢六校，2007年6月，在杏花岭区委、政府的大力支持和关注下，由企业办学转为政府办学，更名为柏杨树街小学。学校于2012年乘“百校兴学”之风，在市政府、区委区政府和区教育局的关怀下，旧校舍在原址上重建，一栋现代化的教学楼拔地而起。现学校占地面积12755平方米，教学楼建筑面积6068平米，绿化面积1543平方米，运动场面积为3822平方米，校园景观独具特色且寓意深刻。目前学校有教学班28个，学生1469名，教职工81人，其中外聘教师18名。学校管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效，育人环境优美。学校先后被确立为山西省示范 小学、全国语言文字示范校、全国红旗大队、太原市首批特色示范校（世界语），太原市依法治校示范校、太原市平安校园、杏花岭区平安校园等荣誉称号。

学校秉承“以笃实的态度 成明日的事业”的办学理念。笃实是学校的核心价值观，来自于对中华传统文化和学校自身文化积淀的理解、继承和挖掘。学校的一切工作都围绕办学理念，突出“笃实”的思想，因此在学校安全工作方面，力求使每项工作做实、做细、做到位。

多年来，我校安全工作能认真贯彻落实上级教育部门和区教育局安全科的重要指示精神，紧紧围绕落实安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化、构建校园安全保障体系、家校共管体系、安全工组考核体系的“三化三建设”目标，不断提升学校安全管理的能力和水平，保障了师生生命财产，促进校园的平安和谐。现将工作汇报如下：

二、全面推进“三化三建设”，着力提升校园安全防控能力。

工作思路

安全第一 预防为主 综合治理 标本兼治 工作目标

从严管理 从细落实 工作措施

1.抓基础设施：基础设施是前提 2.抓制度落实：落实制度是核心 3.抓安全教育：安全教育是基础 4.抓常规管理: 常规管理是关键 5.抓隐患排查：隐患排查是保障

（一）基础设施抓到位

学校校舍2012年新建，结构合理、建筑配套设施规范，围墙、门窗、围栏、走廊、安全通道设置合理、坚固，无安全隐患。消防验收合格，基础设施完好、有效，全校还配备灭火器64个，在明显和便于取用的地点放置，按期更新，压力充足，并张贴操作示意图。校内消防栓，水源充足、水压符合标准，水带悬挂规范。疏散示意图张贴在各楼层和各教室，各类安全标识张贴在学校醒目位置，与校园文化融为一体。学校安保器械工具齐备，一键通报警器与110联网，正常运转。校园监控系统设置规范、标准，实现全覆盖，共安装高清摄像头120个，各楼梯、围墙、校园、教室、大门口进出等重点区域实行24小时监控。基础设施每年不断的更新、增加，为创建平安校园奠定了坚实的物质基础，起到了校园安全保障护航的作用。

（二）制度建设抓完善

制度是落实的保证，是促进学校安全管理工作进一步制度化、规范化、科学化的需要。我校每年根据杏花岭教育局的安排部署结合学校实际情况进一步修订和完善各种规章，明确岗位，职责分明，责任到人。制订了《安全工作检查制度》《安全保卫制度》《安全责任大事报告制度》《制安防盗制度》《学生安全教育制度》《学校门卫制度》《治安保卫责任制度》《校值日制度》《消防安全制度》《学生集体活动安全制度》《意外事故逐级上报制度》《治安巡逻制度》《医疗保健制度》《领 导带班、教师值班制度》《安全工作检查督导制度》等多项安全制度。校长和书记是学校的安全管理第一责任人，一名副校长分管学校安全工作，其他校领导对业务内安全负直接责任。建立了学校安全管理工作校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门分头抓，学校教职员工和学校的安保人员分层参与的三级网络体系。学校领导、分管领导、部门负责人都分工明确、责任到人、相互配合形成横向到边、纵向到底，交叉、立体覆盖的管理网格体系。每年学校负责人、分管领导、班主任、任课教师、体育教师、专用教室负责人之间建立“责任目标管理防范机制”，层层签订安全责任书，责任书内容分门别类、具体详实，在安全责任书中明确规定各自的安全责任和义务，切实将安全责任落实到各管理层、落实到具体的人。坚持“谁上课、谁负责”，课间活动期间，在楼层、校园的每一个角落都安排有教师和领导管理学生值勤，教师将安全日志情况做好记录，有隐患第一时间通过电话、微信等形式告知学校，努力使“一岗双责”落到实处，做到安全岗位零空缺。为了将责任落到实处，我们在实际的工作中加强监督、反复抓、抓反复，努力使各种规章制度成为每一名教职工教育教学中自觉的行动，形成学校教职员工齐抓共管、群防群治的安全工作责任体系。目前全体教职工都深知：安全工作大于天，稳定才能求发展。生命不保，何谈教育？学校坚持定期修订安全制度，使安全制度的建设永远在路上。将各类安全制度、安全职责等汇编成册，便于有章可循。

（三）安全教育抓实效 校园安全工作不仅要治标，更要治本。我校通过中心组、教工大会、班主任会、学科教师会议以及每月一次的安全专题会议、每周一次的安保人员、清洁人员、安全人员的会议等多种形式，传达上级安全文件精神和学校具体的安保情况，强化所有职工安全责任、不断提升广大教职员工的安全意识。在学生中我们通过班会、国旗下讲话、学科渗透，安全演练、安全教育平台的学习等多种形式多样的安全教育活动，增强了学生的安全意识和规避危险的能力，形成教育合力。

1.积极组织全校学生开展《学校安全平台》的专题学习和习网的学习。为了推进《安全教育平台》和专题安全教育专题活动的学习，我校每次在专项活动之前都认真领会安全科开会精神以及下发的文件精神，并在中心组会议上传达，学校领导思想上达成共识，形成合力。其次，在教工大会上、学生集会时宣传文件精神以及学校的安排情况。学校还召开专题会议（班主任会、安全课教师会议安排部署），通过学校的电子屏、电子班牌、国旗下讲座、班会课形式大力宣传，大造声势，营造浓郁的宣传氛围。为确保学习不走过场，达到预期效果，全校相关部门强化措施，狠抓落实。教导处在第一时间为学生统一生成账号，下发给班主任，利用班主任和安全课教师会议，讲解操作的流程，班主任利用每周的班会课，安全课教师利用每周的安全课带领学生上网统一观看视频内容，边观看边讲解，这样，使得安全课的教学更加生动直观、有趣，易于学生掌握。课后，班主任督促学生回家完成相应的作业，教导处随时跟踪未完成学生的情况，及时反复的把各班学生以及家长的完成情 况向相关班主任反馈，我校每一次组织学生和家长参加网上的各类安全教育活动，学生学习参与率均达90%以上。家长参与率也得到了普及，构建起一个学校、家长、社会全员化的安全教育体系，安全教育在实践中取得了可喜的成绩。我校学生韩林保、王绘铭等多名同学参加山西省第二届中小学生安全知识网络竞赛表现突出，分别荣获二、三等奖的好成绩，学校被评为优秀组织单位。

2.按“六落实”要求提高安全课程主阵地的教学水平。我们给学生配备安全课教材，配备兼职安全课教师利用安全课、法制课、思品课、班会、健康课组织学生学习安全常识，观看法制教育片。做到计划、教师、课时、教材、教研、考核“六落实”。还在图书馆和阅览室订阅大量的法制报纸，增强了师生的法制观念。班会课内容丰富，结合重要节日、气候条件和学校近期的安全状况，有针对性的对学生进行教育。如《防震减灾小常识》《雾霾天气如何应对》《交通安全》《疾病防控》《春季预防传染病》《防溺水》《防踩踏》《防火、防触电》《防地质灾害》《防绑架、防诈骗、防拐卖、防拥挤踩踏》《防校园欺凌》等，每月各班级至少召开两次以安全为主题的班会课，学校按时检查，落实各班级上班会课的情况。我校青年教师杜小娟老师2016年参加太原市第二届“希望杯”安全课程教学设计、课件展示、精品课均获得一等奖的好成绩，2017年杜老师被评为太原市安全课教学能手的评选。

3.加强主题安全教育系列化建设。坚持开展“开学安全第一课”和“119消防日”“安全教育日”“防震减灾”“法制宣 传月”“安全教育月”等专题教育，每年的12月是我校的安全主题宣传月，去年学校开展了《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题教育。主题月活动内容丰富，通过青年团员国旗下演讲拉开序幕，青年教师利用班会时间深入课堂讲解安全、法制专题教育课。学生通过生活中的法制安全案例分析，提升明辨是非的能力和自我保护的意识。学生还制作不同主题的手抄报、撰写征文、征文宣讲，带领学生观看安全宣传片、开展安全队会等形式开展丰富多彩的安全教育活动。增强学生的法制观念和安全意识。教职工网上学法、撰写法制笔记等活动强化安全责任意识。学期邀请法制副校长、法制辅导员给学生讲解相关的安全常识。

4.加强安全演练体系化建设。我们在大学区安全“三化三建设”课题推进中，承提了安全演练常态化的任务。在坚持每月一次安全演练习的总体要求下，整体建构起《学校安全演练实操总则（试行）》（纲），将演练内容的14大类通过科学组合和编排，形成了区域性1-9年级阶梯上升的每月1次的安全演练体系（表）。每一个演练通过表格式或文本式两种形式制定详细的实施方案。演练方案的编制体现“一案三流程”的规范要求，方案的制定纳入专业化的指导，内容更加丰富，形式更加规范，设计更加专业，操作更具校本化。安全演练形成了“一纲一表+方案”管理体系。

每月定期组织不同主题的安全自救演练，有全校性的、有以年级为主体、有以楼层或以班级为内容的不同形式的安全演练。师生能熟悉逃生路线、掌握逃生自救的方法，遇到不可避 免的灾难时能沉着冷静，最大限度的自救和互救。演练有涧河派出所民警来校指导，演练内涉及防震、防火、防踩踏、交通安全、实验室逃生等方面的演练。涉及面广、实用性强。学生通过一次次的安全演练，进一步掌握了安全防范技能、提升的规避危险的能力。

通过丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自我防护能力，营造了全校教职工齐抓共管安全的良好局面，切实保证师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（四）常规管理抓细节

一是规范校园警务建设。学校警务室是校园安全的第一道综合防线。在落实警务器械配备的同时，专人值守，上岗时着装规范，人员车辆出入登记表、物品出入登记表、保安交接班记录、重大事件登记表，围绕“防范、管理、打击、服务”的职能，定期组织学校安保人员进行安全防范专业培训，强化安保人员处置校园突发事件的能力，提升日常安保工作水平；要求安保人员做到经常查看实时监控画面，每天对重点时段、重点部位进行回放，认真做好记录，发现问题及时上报，保证了校园警务的规范设置与管理。

二是学校根据实际情况，在教职工中挑选年纪轻、身体壮、反应快、素质好的同志担任义务消防队员和义务治安员，这些人员均分布在各年级，形成了纵横相交、分布合理的群防群治的治安防范网络，从而为抓好安全工作打下了坚实的基础。

三是对全校1400余名学生摸排、询问、登记，建立特殊体质学生档案，严格执行特意体质学生通报签收制度，将全校特殊体质的学生及时以书面签收通知相关教师。

（五）隐患排查抓落实

排查隐患是做好安全工作的关键。学校坚持落实“打防结合、预防为主”的方针，牢固树立了“校园无小事、学生无小事”的思想。把隐患排查常态化列入日程、落实人员、保障经费。将校园安全工作与教育教学工作同部署、同检查、同实施、同考核，切实把“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”和“谁主管、谁负责”的责任制落到实处。

几年来我校坚持做好“三会四巡查”的安全隐患排查机制。三会：每周召开一次安全工作领导组专题会议；一次协管员和保安人员的安全专题会议；一次排查隐患、解决实际问题的分析会议。四巡查：每日保安人员中午、下午清校巡查；安保和保洁人员每日早、午到校后的校园巡查；当班值日领导、班主任和任课教师随时随地的巡查；家长志愿者队伍每周一次对学校和教室的设施设备进行排查。以上几支队伍如发现隐患，立即上报后勤管理人员，后勤安排维修工及时处理，第一时间排除事故隐患。总之，学校隐患排查实行安全自查与学校检查，定期检查和不定期检查相结合。

每月进行一次安全大检查，由学校领导、安保人员、骨干教师、志愿者队伍组成，对学校的建筑、教学设备、电气线路、消防设施、活动场所、体育设施等进行全面的检查，发现问题 9 及时解决或聘请专业人员维修，确保了室内及室外各种设施设备的安全。

在学校安全管理中，由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善。多年来，学校无安全事故发生，学生辍学率为零，未发生一起师生伤害责任事故。在今后的工作中，我们将进一步增强责任感、使命感、严格管理、细化分工，强化师生安全防范意识，提高师生自护自救的能力，不断改进工作，完善措施，在上级部门的领导下努力办人民满意的教育。

第三篇：云龙中学创建省级平安校园汇报材料

云龙中学创建省级 “平安校园”汇报材料

根据省、州教育局和市教育局创建“平安校园”的实施意见，我校在创建省级“平安校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。现将创建工作汇报如下：

一、组织机构建全

学校开展创建“平安校园”活动，建立健全“平安校园”的有效工作机制，成立了以许建平校长为组长，分管安全的董发金副校长为副组长，政教处、政教处、团委、各班主任为组员的创建“平安校园”领导小组。领导小组坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实做到一级抓一级，层层落实责任，签订好安全目标管理责任书，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，杜绝安全事故”的要求，进一步加大了学校安全工作管理的力度，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。

二、各类安全检查制度防范措施完善

近年来，学校先后制定或修订了各类安全管理制度、突发安全事故应急预案、安全管理人员工作职责等一系列制度，并且装订成《云龙中学安全管理制度手册》，所有师生人员人手一册，这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。

三、基础设施安全情况

近几年学校多方筹措资金对危房进行改造，先后拆除老女生宿舍、对厕所、车库、校园绿化美化进行改造，对学校安全设备定期检查、及时更新。经过这几年的努力，学校消除了危房，学校的基础设施基本达到安全要求的标准。1200平方学生食堂已经完成所有前期准备，即将开工、3200平方的师生宿舍已经获得省、州、市教育主管部门批准、各项手续正在办理中，两大工程竣工使用以后将极大改善学校办学条件，学校新增加的视频监控网络和学生进出门监控系统，以及校讯通的使用，为学校安全管理提供了新的保障。学校以“构建平安和谐校园，办人民满意教育”为目标，致力为师生创造一个比较安全的学习、生活环境。

四、重点部位的管理

1、食堂管理：

我校有学生563人，其中住宿学生563人，所有学生都在学校住宿、就餐，但后勤职工仅仅5人，就餐学生多，管理难度大、后勤工作人员压力大，因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重，为此学校成立了以校长为组长，总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组，具体指导食堂卫生工作。学校每学期都要组织食堂负责人和工作人员学习《中华人民共和国食品安全法》、《食堂人员工作条例》、《云龙中学学生食堂食品卫生管理办法》。安全方面，做到了食堂管理员时时督促检查，主管领导每天进行检查，领导小组成员不定期检查。对检查中发现的问题及时登记上报，建立安全隐患台帐并及

时整改。同时，学校严把食品的采购关、储存关、加工关和销售关，食堂物品必须定点采购，入库必须有质检报告，食堂储物间必须保持卫生、注意通风，严禁加工销售规定禁止加工销售的食品，每天加工的食品都必须取样存留。

2、学生宿舍及寄读生安全情况

学校学生管理高标准、严要求，严格加强对住宿生的管理工作，强化了学生纪律、宿舍卫生和消毒工作。住宿生实行定位管理，早、晚点名，夜间查宿，实行每日清查制度。学生宿舍每天都有人值班值宿，夜间在宿舍区不停巡视，确保学生的安全，尤其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重，就寝后值周教师必须对女生宿舍检查一遍，看门窗是否插牢学生是否全部回舍。由于安全管理到位，我校寄读学生在校寄读期间无一例重大安全事故发生。

3、供电管理：

学校配有专职电工，定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、宿舍用电由配电室统一控制，专人负责供电，做到无人断电。电工对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报并进行维修。学生用电有严格制度，严禁学生使用充电器或私接乱拉用电器。

4、消防安全管理：

学校对学生宿舍、实验室、微机室、图书室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了灭火器、悬挂了安全警示标志和安全通道标志，每学期至少进行一次安全疏散演练活动。学校成立了消防安全领导小组，人员分工明确，对消防器材定期检查维护，做到防患于未然。

5、危险物品保管：

我校的理化生实验室都配有专职管理人员，对危险、有毒药品实行专柜存放并加双锁，必须有安全办人员和实验管理员同时在场才能打开。实验室领物严格登记。实验课严格按操作规程进行，确保学生的人身安全。

五、常规管理

1、为了确保在校师生的安全，学校建立了领导带班、教师值周制度，上课期间值周领导和值周教师在校园不定时巡视，严禁学生在课间追逐打闹，若发生意外及时处理，同时做好各种值周记录。

2、各班成立由班主任为组长的安全信息小组，组员由班长、舍长、纪律委员组成。其职责是负责向政教处汇报各种安全隐患，师生之间的矛盾冲突，不遵守纪律学生、可疑人员等。

3、严格门卫值班、巡查制度，学校门卫室24小时设岗，保卫人员轮流值班，值班期间必须对全校范围进行巡查，发现问题及时上报学校，有来访人员做好接待并进行登记。

4、加强早、午、晚四个真空时段（学生起床至早自习、早上放学至午休、晚餐至晚读、晚自习下课至晚休）的安全管理，保卫人员、宿舍管理员、监控系统管理员、带班领导、值周教师、政教主任、体育教师多方密切配合，时时督查，避免学生因脱离监控发生安全事故。

5、严格安全隐患检查整改制度。学校、政教处成员每天都必须对全校重点部位进行安全检查，认真填写好《云龙中学安全管理日志》，对检查中发现的安全隐患及时登记上报相关部门进行整改。校

安全领导小组每周对校园安全设施和校园周边安全隐患进行一次彻底检查并召开一次安全专题会议，对校园安全工作做安排，对安全隐患整改作要求。

6、加强班级安全常规管理。学校制定了《云龙中学班级量化考核实施细则》，要求各班班主任加强对班级安全、纪律、卫生、出勤、三操两课、礼貌礼仪等方面的检查督查工作。各班量化考核结果每月公布一次，作为文明班级、先进班主任评选和班主任津贴、绩效工资发放的依据。

7、加强对学生的考勤跟踪。学校制订了《云龙中学学生课堂考勤日志》，规定每节课的任课教师必须清点学生人数，对未上课的学生必须弄清未上课原因并及时与班主任取得联系，认真在考勤日志上填写处理意见并签名。

8、严格学生请假审批程序。学生有病有事必须持班主任批准的请假条，先通过校讯通和家长取得联系，教务处盖章，到门卫室登记方可离开校园。

9、学校视频监控系统有专人24小时负责管理，做到设备的运转和校园内不正常情况每天有记录，重要视频资料作备份。

10、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动请示、报批制度，并且提前做好安全预案

11、开展警民共建，加强对学校周边环境的治理，学校聘请了子午镇派出所出所所长许成龙同志为我校法制副校长，进一步强化学校

治安工作。学校还建立了校园周边矛盾纠纷和安全隐患排查化解记录台帐，对排查出的矛盾纠纷和安全隐患及时配合相关部门进行化解整改。

12、每大周学生放假收假时，学校及时与公安、交警、运政部门联系，政教处人员及值周领导必须到公路上配合维持交通秩序，维护学生安全。同时严格要求学生必须乘坐正规营运车辆，必须到学校减速带以外乘车。同时，学校会通过校讯通通知家长学生已经安全离校，请家长注意子女动向。

13、加强对违禁物品、管制刀具的收缴。每周学生返校时政教处、值周领导、保卫人员在校门口对学生携带的物品、仪容仪表进行检查。学生在校期间安全办坚持三日一大查、一日一小查的原则对学生进行安全检查，同时要求各班班主任不定期进行检查（每周至少一次），将违禁物品收缴记录表及违禁物品送交办公室汇总，力求安全工作天天清。

14、加强师德师风建设，学校通过周前会，要求全体教职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂，做到“学高为师、身正为范，规范教学行为，依法执教。

六、安全教育

1、学校定期对师生开展安全防范教育。聘请公安、司法、消防人员对学生进行针对性的安全法制教育。师生全面系统掌握安全知识，师生的自我防范和保护意识进一步增强。

2、学校经常利用每周一的升旗仪式、校会、班会、主题讲座等，向学生宣传安全工作的重要性和有关消防、饮食、交通等方面的常识，每学期开展一次安全教育主题活动和安全宣传教育周活动，做到安全逢会必讲，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。在学生参加文体活动中进行安全教育，努力保障学生的安全，为学校创建“平安和谐校园”打下了坚实的思想基础。

3、学校始终坚持利用开学典礼、国旗下讲话、专题讲座、图片宣传、征文、演讲、竞赛等形式对学生进行禁毒教育、交通安全教育、消防安全、食品卫生安全、传染病防治、心理健康、遵纪守法等方面的安全知识教育。特别是毒品预防教育，曾多次接受上级有关部门的检查、评估，得到了一致的好评，通过了“楚雄市平安校园”评估验收，多次被评为“平安校园”，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。

4、学校建立心理健康咨询室，由经验丰富的班主任老师和领导担任心理健康咨询员，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出盲区，促进少年儿童健康成长。我们在今后的工作中将进一步加大心理健康教育的力度，杜绝学生因心理问题或其他偶发问题而出现的出走、自杀等现象。

5、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级“学困生”、“贫困生”、“问题生”、“后进生”等。全体教师都能认真做好这些学生的转化工作。对他们的教育管理，学校

制定相关的转化措施，在教会掌握基本知识与技能的同时，加强对学生的人格教育。

总之，通过“平安和谐校园”创建活动的开展，学校全体师生进一步增强了安全防范意识，对创建活动有较高的知晓率和参与率。学校内部安全管理制度和工作机制得到完善，切实提高了学校的治安防范能力，有效地预防了未成年人违法犯罪和重大安全事故的发生。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善了学校育人环境和校园周边治安状况，实现了多年无安全事故的“平安和谐校园”建设目标。

学校安全工作是一项长期的任务，我们一定继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取强有力的措施，加强学校安全教育，防患于未然，继续层层落实责任制和责任追究制，把各项措施落到实处，取得实效。继续加强宣传教育工作，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，不断提高学校的安全工作水平，促进学校的安全、稳定持续发展。

二〇一三年十二月十九日

楚雄市子午镇云龙初级中学

第四篇：2013靖边三小教职工考勤管理制度

靖边三小教职工考勤管理制度（2013年）

第一章 总则 为规范教职工出勤考核和请假程序，保证和提高学校教育教学质量，凸显以人为本的原则，结合我校实际，特制订本制度。

第二章 细则

第一条考勤管理机构

1、办公室在校长的领导下负责执行本制度，对全校教职工的出勤进行登记、汇总及处理，并按本制度的有关规定处理缺勤情况。

2、分管教学的领导、教务处、各教研组应定时做好教学岗位人员的巡课检查，并及时将检查时发现的缺勤情况登记并交办公室处理。学校领导的不定时抽查也将记录在册。

3、各处室主任负责加强对本部门人员的日常工作考核，并及时将巡查缺勤情况交办公室登记处理。

第二条考勤管理人员及职责

1、学校校长负责领导学校的考勤管理，对办公室的考勤管理工作进行经常性的检查和督促；负责审批6---10天（包括10天）的假期；负责审批副校长的假期。

2、教务处主任负责教师和教学辅助人员的考勤和负责落实请假人员的代课安排（是班主任的政教处安排代班），并每周汇总报办公室主任备案；同时教务处要对教学岗位人员进行巡课检查。

3、总务校长负责工勤人员的考勤，同时报办公室主任备案。

4、办公室主任负责职员的考勤，同时报知校长。

5、教务主任、总务校长、办公室主任负责审批本部门人员3天（包括3天）以内的假期。

6、办公室主任负责组织落实办公室工作人员进行考勤管理，组织人员及时登记汇总全校教职工的出勤情况；汇总登记教职工的请假情况。

7、请假十天以上的由校长签注意见同意后报教育局审批，并严格履行请假手续。

第三条教职工考勤制度

1、实行坐班制度和签到制度。

2、实行开会签到制度，全体教职工大会由办公室负责签到，专门会议由会议的组织者负责考勤并将考勤结果及时报办公室统计。

第四条办理请假手续程序

教职工要按时上下班,严禁无故脱岗。严格执行学校制定的有关工作制度和校纪校规，自觉履行工作职责和义务。请假应严格履行请假手续并安排好工作后方能离岗。教师、教学辅助人员在教务主任处请假；职员在办公室主任处请假；工勤人员在总务校长处请假。超过3天的在校长处请假；超过10天的在教育局请假。

第五条旷工、病、事假的处理

1、凡未办理请假（续假）手续无故不到职或未被准假而脱岗者，以旷工处理，具体为：①每旷工一天，扣发100元罚金。②一月内旷工超过7天者，扣发当月全部工资（工资卡上实领金额和地补金额等）。③旷工一次超过15天或全年累计超过30天者，除按规定扣发工资（同上）外，年终考评视为不合格，并报教育局政秘股备案，影响晋级、晋职一次。下一不予聘用。④全年旷工2个月以上者，报教育局予以辞退。

2、因病不能坚持工作可请病假，病假在10天以上，须持县级以上医院病情诊断证明，办理请假手续；长期病假（在60天以上）以公疗办医药费报销票据为证，如查实无病请假，以旷工对待。确因意外性受伤或生病住院，凭医保定点医院住院手续到单位办理请假手续，并凭医保的医疗费用结算单据销假。以上假期连续计算。

3、每学期病事假累计6--15天内，事假每天扣60元，病假每天扣40元。15天以上者，病假扣发月绩效工资的2/3，事假扣发请假天数的全部绩效工资。

4、凡患有急性传染病、恶性肿瘤等危急病人，需住院治疗者（以公疗办医疗费报销票据为依据），住院治疗期间，工资照发。

5、每学期累计（公假除外）事假超过15天（病假在20天以上者），一律不能评优、评模，学期考评为C等级；全年累计事假超过20天（病假在40天以上者）者，一律不能评优、评模，年终考评为D等级。

6、每旷课一节扣50元，旷两节以一天计；每迟到早退一次扣30元，并计旷课半节。

7、全校教职工会、升旗仪式、教研会、培训会、年级组会、大型集会、活动集会、部门专题会等会议旷会一次扣款30元。迟到一次扣款20元。

8、连续请假15天以上者，如遇周末、节假日等全部计算请假天数。

第六条奖励办法

1、考勤实行学期满勤奖励，学期满勤奖励200元，每位教师可享受五天请加权限，请假教师在5日之内，少请一天，奖励30元，学期结束后统一兑现。

2、考勤情况将作为教职工评优、评先、评职、晋级、晋职、聘任等的重要考核依据之一。

第七条教职工婚、丧、产假处理

1、婚、丧事由本人操办的准公假5天。

2、产假：女职工请产假应持请假条、结婚证书复印件（原件审验）、准生证复印件（原件审验），请奖励产假的还须提供独生子女复印件（原件审验）办理请假手续。女教职工持准生证分娩，可向学校请产假90天，产假一律从请假之日起计假。产假期满后因身体原因仍不能工作的，经过医务部门证明后，其超过产假期间的待遇，按照职工患病的有关规定予以处理。

3、配偶意外事故、重病住院（须出示正规住院证明），教职工可享受5天以内护理假。特殊疾病，如精神病、癌症、白血病等，按相关政策办理。

4、教职工婚、丧、产假等在规定的时限内，工资照发，超过时限不上班工作的，视情况按病假、事假或旷工处理。国家法定节假日及寒暑假应连续计算在婚、丧、产假内。

第八条教师出现意外性事故，在紧急处理或抢救中作特假处理，在事故转为稳定后，按考勤相关制度处理。因违反法律法规、违背师德要求引发的意外性事件（故），自事件（故）发生到处理完毕时按旷工处理，同时另按学校其他规定从重从严处理。

第九条学校公务、培训、会议等，出差人员凭相关依据报校长审批，擅自延长出差时间或改变出差地点，作旷工处理。第十条因假所误工作，自行补救。

第三章 附则

第十一条未尽事宜，根据学校实际情况进行处理。

第十二条本规定从2010年12月起执行，解释权在校委会。

第十三条以上规定在执行过程中如有与上级部门新精神相抵触的地方，按上级新精神执行。

靖边三小

2010.12.1

第五篇：靖边三中创建省级文明校园申报材料

靖边县第三中学创建省级文明校园

实施方案

文明校园是学校物质文明和精神文明建设的一个重要标志，创建文明校园是提高学校管理水平和教育教学质量的一项重要工作，是促进学校内涵发展的重要举措。十多年来，我校秉承“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”的办学思想，在教书育人的道路上留下了一串串脚印，在荣誉与成绩上谱写了一页页辉煌。一直以来，学校始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，在教育教学中处处体现“以人为本、和谐发展”的办学宗旨和“给每个人以希望，给每个人以自信，让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念，配合新课程改革，创新发展模式，提升管理水平，全力打造师生满意的人文环境和生活环境，在市级“文明校园”的基础上努力把我校打造成为省级文明校园。

一、学校概况

靖边三中建于1996年秋，初为初级中学，2001年秋设立高中部，2006年秋实施初、高中分离，成为靖边县第二所高级中学。

学校目前有60个教学班，学生3652人，教师248人，1 其中专任教师188人，研究生30人，本科学历168人，教师学历达标率100%。

校园占地110亩，建筑面积32570㎡，教学区绿化覆盖面积18654㎡。学校教学区、办公区、运动区、生活区布局合理。校园内三季有花、四季常青，是理想的办学场所。

建校15年来，在各级党委政府的正确领导和大力支持下，在全体师生的努力奋斗下，靖边三中办学条件不断改善，管理制度日趋完善，办学水平不断提高，“希望教育，自信教育、特长教育”的办学特色日益明显，继2006年晋升为市级标准化高中之后，2008年12月又成功晋升为省级标准化高中。

二、加强创建领导、完善创建组织

学校承载着人类文明传播的神圣职责，建设文明校园是传承人类文明和构建和谐校园的重要内容。为了加强创建工作的领导，学校成立了创建文明校园工作领导小组。

组 长：王汇水 校 长

副组长：赵仕全 校党支部副书记

成 员：胡耀洲 许建文 张怀雄、刘胜武、李 晶、康善刚、李德果、赵小红、王汉平、张 勇、高 源、李冰玲、张振虎 领导小组设办公室，办公室主任由张振虎兼任。各处室主任承担本部门创建文明活动第一责任人。广泛动员，层层布臵，从处室、年级组、教研组、备课组到班级组织开展内容丰富、形式多样的创建活动，着力构建良性运行的文明创建机制，使文明创建工作经常化、制度化。并以创建省级文明校园为契机，促进教育教学工作质量的提高，促进学校的改革与发展，为全面完成学校各项工作奠定坚定的基础。

三、制定创建目标、落实创建任务

近年来，学校以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，贯彻“给每个人以希望，给每个人的自信，让每个人的强势智慧都得以充分发展”的办学理念，着力实现“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，制订了学校的“五年发展规划”和“三年奋斗目标”。自2007年3月被市委、市政府评为“文明校园”以来，我们便把创建省级“文明校园”作为奋斗目标。为了创建省级文明校园，我们在师生中间继续开展各种“文明校园行”活动，如“捡起一片废纸，拾起三中的文明”，制订《校园文明礼仪常规》等，来提高学校的文明程度和师生的文明素养。制订了年级教学目标等，着重落实三个质量观：向课堂要质量，向科研要质量，向管理要质量。在“进三中门、做三中人、创三中业、铸三中魂”的工作和学习行为指针的激励和鼓舞下，学校成功举办了一次次文明创建活动，并在管理创新、教学改革、校园建设、制度建设、教学质量等方面取得了突破性进展，良好的校风、教风、班风、学风逐渐形成，赢得了社会各界和学生家长的肯定与信任。近年来，我校在创建“文明校园”的活动中主要做了以下工作：

一是动态校园文化建设成果丰硕。1、2007年、2009年9月28日至12月28日成功举办了两届读书节。读书节的举行使得三中掀起了一股读儒家经典著作的阅读之风，自2007年9月28日始，全校师生不断汲取儒学文明，提高自身修养，极大的丰富了学校的文化内涵。2、2008年4月1日至5月1日成功举办了为期一个月的靖边三中首届体育节，2009年、2010年又成功举办第二届、第三届体育节。体育节期间，通过排球赛、乒乓球赛、拔河比赛、篮球赛、跳棋赛、象棋赛以及田径运动会，既丰富了师生课余生活，又推动了阳光体育运动在校园内的健康运行。3、2008年9月28日靖边三中首届文化艺术节开幕，并 在09年元旦晚上举行首届文化艺术节闭幕暨新年焰火灯谜游艺晚会。在三个多月的时间内师生的艺术天赋，得到了淋漓尽致的突显；2010年又举办了以高三毕业晚会为重头戏的第二届文化艺术节。

4、为了使师生的文学创作才能得到较好的展现，给师生提供文学创作及弘扬展示个性的平台，学校组织创办了沙柳文学社，并创办校刊《大漠风》及校报《三中报》。校刊《大漠风》荣获2005、2006、2007全国校刊评比一等奖，2009、2010获特等奖，被认定为全国“样板校刊”；校报《三中报》荣获2008、2009、2010全国校报评比一等奖。

二是静态校园文化建设彰显特色。

校园教学区绿地面积达18654㎡，占教学区建筑外空地面积70%以上，现正在申报省级园林校园。学校在每栋建筑物前构建别具特色的园林景观。如1号教学楼前安臵鸽子雕塑，双手托起展翅欲飞的鸽子，寓意放飞希望。3号教学楼前的雕塑群，包括孔子、爱迪生、陶行知，古今中外名人，并以“众”字放臵，寓意三中的师生要以古今中外名人为榜样，三中走出的学生会成“众”之势，越来越多，雕塑与自然景观叠臵，更显出园林风味。校园内还注重墙壁文化、走 廊文化的建设，墙报、专栏的育人功效的建设。总之，静态校园文化的建设凸显了“文化引领、趣味品味并行”的特色，达到了“墙壁会说话、草木皆育人”的功效。

三是教育教学成绩日益提高。

三中自1996年建校，至今已十五年，其中2004、2005、2006连续三年中考成绩居全县第一名（2006年秋初高中分离，初中部为靖边县第六中学，靖边三中只招收高中）。自2001年设立高中部以来，虽然生源极差，但是每年高考成绩均居全市前列，2008年高考二本上线突破百人大关，2009年高考二本上线人数达154人，2010年高考二本上线更是攀升至273人。三中的教学成绩得到了学生及家长的信任，得到了社会各界的认可。

四是德育教育工作特色显明。

学校德育教育已经形成具有三中特色的德育管理模式：“四个一”管理模式。贯彻一种方法——细、实、活三字管理办法；强化一项工作——档案管理工作；达成一个共识——德育为首的一致共识；完善一个模式——三为一突出模式，即系列教育为主线，常规教育为主体，创新教育为特点，突出养成教育。学校通过开展“孝心”教育，“爱心”教育，“养成”教育等系列教育活动，对学生思想进行教育，注重 师生德行与人品的培养。建立“爱心基金”、“校长基金”，每年向贫困学生、品学兼优学生资助近万元，帮助近百人继续完成学业。

五是环境卫生工作卓有成效。

学校重视通过各种途径培养学生环保意识，通过“双创”工作的进一步深入，养成了“学校是我家，人人都爱她”的卫生意识，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，生活垃圾集中处理，“四害”得到有效的控制。

为了营造良好育人环境，学校针对校园周边环境加大治理力度。学校与靖边县东郊派出所保持了良好的警民共建关系，与县文化局、工商局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为以及违章经营的网吧、书摊（店）等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。

四、荣誉与成绩并行

学校自2007年被市委、市政府评为“文明校园”以来，于2008年2月被省教育厅授予“依法治校示范学校”，2008年6月被中国师德建设总课题组确认为“中国师德建设示范单位”。2008年12月通过省教育厅“省级标准化高中”评估 团验收，晋升为“陕西省标准化高中”。2009年1月校团委被共青团陕西省委授予“陕西省五四红旗团委”，2009年2月被市委、市政府评为“2008创佳评差竞赛活动最佳单位”，2009年3月被县委、县政府评为“2008万民干部下分包建新农村先进集体”，2010年2月被全国教育学会评为“全国校园文化建设先进集体”，6月被省教育厅评为“陕西省校园文化建设创新单位”。

教师中有1人被评为“省级骨干教师”，1人被评为“市十大语文名师”，有1人被评为县级“十大杰出青年”，1人获得县“五一”劳动奖章，有8人获市级奖励，有22人获县级奖励。学生中参加文学创作及奥赛的省级以上获奖达12人次，市级以上获奖达89人次。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。阔步奋进中的靖边三中，将以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，在各级教育行政部门的领导下，把精神文明的旗臶举得更高，在素质教育的跑道上跑得更快，在与时俱进中成绩更好，让精神文明之花在校园中处处盛开。

靖边县第三中学 2011年4月11日