电子技术课程设计报告——亚超声遥控开关

第一篇：电子技术课程设计报告——亚超声遥控开关

亚超声波遥控开关

姓名：学号：专业班级：指导老师：

试验时间：2013年6月

亚超声波遥控开关

一、概述

亚超声遥控开关采用声波转换原理，在60平方米的房间内可随意（无线）

遥控电视机、录音机、影碟机、电灯等一切家用电器开关，给你的生活带来极大方便，不起床、不动步，轻轻一按，开关一切。灵敏度很高，产品使用寿命长，性能稳定，能延长各类家电的使用寿命。特点：

1、接通电源后，轻轻一按气囊，电灯开；再按气囊，电灯关。

2、无须像电视遥控器那样对准电灯，只要轻轻一按气囊即可。

3、随身携带一只气囊，走到哪里按着气囊灯开关到哪里（一个气囊可一路控制所有电源），实在是方便之至。

二、实验器材及工具介绍

亚超声遥控开关教学散件，电烙铁、焊料、焊剂、吸锡器、万用表、螺丝刀、剪刀、镊子等工具 电烙铁：

电烙铁是最常用的焊接工具。我们使用30W内热式电烙铁。新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫去除表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。

三、实验电路原理分析

亚超声遥控开关分为遥控发射器和接收电路两部分。发射器为带有哨嘴的橡胶气囊。当用手挤压气囊时，囊内空气急速通过哨嘴，可以发出频率为16~20kHz的亚超声波作为控制源；接收电路在开关盒子内部，核心器件是压电陶瓷接收器，它将接收到的接近超声频的亚超声信号转换成电信号。电路由选频放大电路、滤波电路、整流电路和稳压电路组成。

220V是市电交流电源经电容C8降压,D2、D3、D4、D6桥式整流,电容C1滤波,得到约12V直流电压,为整个遥控接收电路提供电源。C8并联的R3为C8的放电电阻。压电陶瓷片Y,将接收到的亚超声振动能转化为对应频率的电能。经以Q3为核心的固定偏置共射电路放大,并经并联谐振回路L1、C7选频，以排除其他声频的干扰,防止误动作。按图示参数,不难算了选频频率约为20kHz。该脉冲经C4耦合,由Q5放大。D1是为防止Q5发射结反向击穿而设的保护二极管。Q5放大输出的信号,经R8、C3积分电路延时后,作为控制计数器翻转的脉冲。以Q2、Q4为核心,加上R6、R7、R9、R10、R11、R12、C5、C6、D5组成双稳态计数器，每经R8过来一个脉冲,计数器翻转一次,使Q4的集电极输出轮流为高低电平状态。当Q4集电极为高电平时,Q1饱和导通,继电器J通过发光管LED接通。LED点亮,J常开触点J1吸合,输出端通电。再次按动遥控头后,Q2、Q4组成的双稳电路翻转,Q4集电极电位变低,Q1截止,LED熄灭,继电器J工作线圈失去电流,触点J1释放,开关输出端断电。

四、实验的具体步骤

焊接与安装

焊接时按下列步骤进行，只有完成了上一步才能进行下一步，一般先焊装低矮、耐热原件:

a）确定元件的安装方式、安装高度，一般它由该器件在电路中的作用、印刷电路板与外壳间的距离以及该器件两个安装孔的距离（依据印制板图）所决定。b）插装：根据元件位号对号插装，不可插错，对又极性的元器件（如二极管、三极管、电解电容等）的脚，插孔时应特别小心。

c）焊接：各焊点加热时间及用锡量要适当，对耐热性差的元器件应使用工具辅助散热。防止虚焊、错焊，避免因种种原因而造成短路。d）焊后处理：剪去多余引脚线，检查所有焊点，对缺陷进行修补。

e）盖后盖上螺钉：盖后盖前需要检查所有元件是否正确到位；变压器是否落在安装槽内导线不可紧靠铁芯；是否有导线压住螺钉孔或散露在盖外。

六、实验结果及检修

总装完毕后，按原理图、印刷电路板装配图及工艺要求检查整机安装情况，着重检查变压器连线及印刷电路板上相连导线或有无短路及缺陷，一切正常时后方可接通电源开始检测。

将亚超声遥控开关背面插头插入电源插座，把用电器（实验室灯泡）插头插入摇控器正面插孔，使用者仅需捏气囊即可控制电源的通与断。主机上有LED指示灯，灯亮代表已接通电源，灯灭代表断开电源。

七、实验心得体会

了解到焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、亚超声遥控开关的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。同时对自己的动手能力也是个很好的实践和锻炼。

焊接，无疑是电子制作中极为关键的一环。焊接的质量影响着整个作品的整体质量和性能，有些焊接错误会导致不可估量的恶劣影响，甚至可能会使整个作品报废。所以，什么地方该焊，改用多少焊锡等都要考虑好，并时刻注意。实验中在焊接练习的时候，刚开始手总是抖得厉害。同时在实践过程中还发现不要让电烙铁挨着板子太长时间，大概5秒之后必须拿开，否则很容易将板子焊坏。焊接过程中不能振动或移动工件，以免影响焊接质量。总之，这次电子技术课程设计让我对执着和耐心又有了更深的认识。

第二篇：家庭照明智能遥控开关开题报告

家庭照明智能遥控开关设计报告

一、设计要求

（1）设计具有红外遥控功能的开关，可以进行家用电器的开关

控制。

（2）进行电路原理图设计（用PROTEL等电路设计软件）

（3）进行PCB（印制电路板）设计（用PROTEL等电路设计软件）或万用板做出实物。

二、设计的作用、目的随着科学技术的飞速发展，人们的物质、文化生活水平日益提高，各种各样的家用电器走进了千家万户，其中，遥控器的发明，使人们的生活大大方便了。遥控器有很多优点，相对于电源开关：

电源开关广泛应用于汽车、通讯、电脑、家用电器、玩具工厂、仓库、家庭居室以及办公室等场所。传统的机械式电源开关存在接触电阻大、易磨损、可靠性低以及寿命短等缺点，而红外遥控开关可以解决这一问题。红外遥控开关是无触点电子开关，不产生电火花，安全、方便、在可燃气体等场所使用尤为安全；用电视机的遥控器就可以实现开关操作，安装和代换都很方便，可以用它代换家居中非常普及的墙壁开关，在小家电领域具有广泛的实用价值；将它用于石油存储、液化气、天然气等化工设备中，大大提高了设备的工作安全性与可靠性。

本设计的目的，就是建立在红外遥控器的诸多优点上。

三、设计的具体实现

1.系统概述

我们想要解决的问题是，用手中的红外线发射器去发射红外信号，将此红外信号经过某一点路，以控制开关的通断，从而实现对电路的控制。

从整体的逻辑思维来看，我们需要四个部分的电路，首先要有接受红外信号的装置，然后经过处理电路的某种处理，接下来，指令到达执行电路，执行我们设定的结果。

除上面的分析的四部分外，电路还需要能源装置，就是供电的部分。大体思路有了以后，接下来要考虑的，就是此电路的供电问题。

供电的思路，照现实情况来看，无外乎两种思路：一是直流供电，采用直流电压源供电，方便，快捷；二是用交流电，即220V，50Hz的市电。

由于此种开关是控制某种实用原器件通断的电路，它所控制的实用元器件电灯都会用到交流电。也就是说，如果不管电路用那个方式供电，220V，50Hz的交流市电总是会用到的。既然如此，那如果再用直流稳压的电源，岂不是要多用一些设备；并且，直流电源使用价格较昂贵，较交流电麻烦，需更换电池等，所以，我采用交流电供电的方式。

2.设计思路

电路大体结构如下：

红外发射——红外接收——单片机——继电器

因此，找我们上面的分析电路必须有一个红外线接收装置，用以接受红外信号。

接收到红的外信号，必须经过处理，才能对开关进行控制，因此，我决定将接收到的红外信号按照大多数资料上所提供的参考电路，用一个集成块处理。在查阅了大量的参考资料后，利用集成块的特性，决定将收到的信号转化成电位高低的信号，用此电位高低信号作为信息，控制电路的通断。而如果要这样，可以和晶闸管也就是硅可控元件SCR联系在一起，这样就很方便的能够控制电路的通断了。

其中，红外接收头所接受的是红外线信号，然后此种装置又将红外信号转化成电信号，此时的电信号可能不能直接被输入进入集成块的信号输入端，而可能需要经过某种电路的处理，因为集成块在此电路中是处理脉冲用的，所以，就需要用到脉宽选通

电路。信号经此部分处理后，变为合适的脉冲，输入到集成块，从而控制电路。

该电路的优点是：

1.适用范围广，随便用彩电或影碟机遥控器就能遥控；

2.还具有自身压降小、功耗小等优点。

四、预期成果

在室内对家里灯实现集中遥控，体现现代家庭生活的时尚，新潮。

五、阶段内容与时间安排

第8学期1-2周搜集资料，完成开题报告、文献综述和外文翻译。

第8学期3-7周进行实作任务，前期先从学校的“万方数据库”收集一些研究生论文、学术期刊，看别人是如何设计的，然后拿出自己的设计方案，然后利用Proteus

仿真软件进行在线仿真，仿真通过后开始买元器件进行作品的焊接和调试，然后开始写论文，并在第7周交中期检查表。

第8学期8-12周 完善论文，并在12周提交论文，准备论文答辩

六、完成设计（论文）所具备的条件因素

1.主要理论课程：电路模拟电子技术基础数字电子技术基础数字信号处理电子测量技术 单片机原理与应用微电子器件与IC设计嵌入式系统集成电路设计传感器

2.软件课程：QuartusⅡ、Multisim2001、Matlab6.5、protel（Dxp2004）、proteus等软。

3.具备的能力:具有较强的实际动手能力。

七、参考文献

[1]罗士彬．可控硅在红外遥控开关中的应用[N]．电子报，2005— 4—3．

[2]杨延宁，张建民．彩电消磁电路的改进[J]．电视技术，2001

[3]杨延宁，张志勇，张威虎．一种基于SWC的数字温度计的设计[J]．现代电子技术，2007，30(21)：104—105．

[4]包浩明．一种红外线传感器的设计与实现[J]．内蒙古师范大学学报，2003(6)：123．

[5]李鑫，曾光，廖荣辉．基于AT89C52智能温度控制器的设计[J]．现代电子技术，2006，29(2)：93—96．

[6]丁跃华，陈艳峰，龙筝．红外遥控系统的一种设计方法

[J]．现代电子技术，2007，30(7)：50—51.V7-1裴彦纯，陈志超．基于单片机系统的红外遥控器应用[J]．现代电子技术，2004，20(4)：90—92．

[8]曾洁．基于MC33993与AT89C2051的多路红外遥控系统的电路设计[J]．电子技术应用，2004，30(10)：70—80．

[97刘越，潘红兵．双向动力线调制遥控开关[J]．电子技术应用，2001，27(4)：79—80．

[10]聂伟珍，胡大可，汪洋旦．基于OMAP的便携式红外热像仪设计[J]．电子技术应用，2006，32(6)：67—69．

第三篇：电子技术课程设计格式

电子技术课程设计论文书写要求

一、课程设计版式

页面设置中具体设置如下：

页边距：上2cm，下2cm，左3cm，右3cm

纸型：A4，宽21 cm，高29.7 cm

1．标题：论文分三级标题

一级标题：三号黑体，段前、段后间距为1行；

二级标题：四号黑体，段前、段后间距为1行；

三级标题：小四号黑体，段前、段后间距为1行。

2．正文字体：

正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。

3．文中表格均采用标准表格形式（如三线表）。

4．文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。

二、课程设计的各组成部分与排列顺序

课程设计，一般由封面、中文摘要（包括摘要和关键词两部分）、正文（主要包括系统的功能说明、方案及设计思路两大部分组成，具体内容请参加下发的课程设计要求）、设计总结、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。

三、书写要求

1.语言表述

论文应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。

2.层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体格式如下：

1□□□□□（一级标题，居中，单列一行）

1.1□□□□□（二级标题，左对齐，单列一行）

1.1.1□□□□□（三级标题，左对齐，单列一行）

其它标题或需突出的重点，可用五号黑体（或加粗），可单列一行，也可放在段首。

下页为论文封皮及摘要格式

电子技术课程设计（论文）（五号宋体居左）

课程设计题目（一号宋体加粗居中）

姓名：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

学号：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

专业：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

班级：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

指导教师：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

年 月 日（仿宋_GB2312、四号、居中，本页最后一行）

注：程序或原理图可作为附录，放在论文最后。

第四篇：电力电子技术课程设计报告格式

力 子技术课程设计报告

题目

姓名学号201009140305年级3班专业电气工程及其自动化系（院）汽车学院指导教师齐延兴

年月日

电电

课程设计用纸和格式要求：

A4纸打印（页边距：上下左右各留2.2cm）

大标题：3号字，宋体加粗

小标题：4号字，宋体加粗

正文：小4号字，宋体，固定间距20磅

要求图表规范，文字通顺，逻辑性强

报告字数不少于8000字。

具体格式及要求如下：

题目//三号宋体加粗居中

一、引言（介绍课题研究现状、前景及研究意义）//四号宋体加粗，顶格 正文//小四，宋体，固定间距20磅

二、设计任务（设计的任务、设计指标内容及要求，应完成的工作）

三、设计方案选择及论证（列举几个适合本课题的设计方案，论证选取最优的一个进行设计）

四、总体电路设计（总体电路的功能框图及其说明）

五、各功能模块电路设计（各功能模块的设计、计算与说明，所用元器件选型及参数等）

六、总体电路（总体电路原理图及其说明）

七、总结（电路调试及结果，设计过程收获、体会及改进想法等）

八、参考文献（格式如下，不少于6篇）

[1] 王兆安，黄俊.电力电子技木（第四版）[M]．北京：机械工业出版社，2004.[2] 徐国华.超声波测距系统的设计与实现[J].电子技术应用, 1995(12):6-7.注：电力电子技术课程设计报告（打印稿）

电力电子技术课程设计报告（电子稿），命名方法：设计题目-姓名（班级）提交时间：

第五篇：电子技术课程设计报告格式要求

电子技术课程设计报告格式要求

1.统一采用“洛阳理工学院课程设计说明书”专用纸书写（手写），电路图和表格进行打印，粘贴到正文所需的位置。

2.封面页

（1）课程名称：电子技术课程设计

（2）设计课题：自己的选题

（3）专业：计算机科学与技术

（4）班级：B100505

（5）日期：写完成日期，用阿拉伯数字，如2012年1月3日

3.课程设计任务书页

（1）系的前面填写：计算机与信息工程，专业前面写：计算机科学与技术，学号后面：B10050501，注意红色部分的区别。

（2）课程设计内容与要求：根据自己的选题来写。大概格式如下：

使用…器件设计一个…电路。电路设计要求如下（或电路功能）：…..（3）设计（论文）开始日期填写：2011年12月26第二行填写李京秀

（4）设计（论文）完成日期填写：2011年12月30日，指导教师填写赵国增

（5）本页下面的日期填写完成日期：2011年12月30日

4.课程设计评语页

（1）与上页重复部分，按照前页的书写要求。

（2）课程设计篇幅。实际打印的图纸张数，说明书页数为正文的页数，既目录以后内容的页数。

5.目录页

（1）标题：目录，居中。

（2）内容排版：可以写到两级目录，页码用阿拉伯数字。

如：设计任务及要求……………………………..1设计方案……………………………………..2电路设计…………………………………….3

3.1 方波信号发生器设计…………………..3

3.2 分频电路设计………………………….4

………………..电路仿真测试……………………………….X结论………………………………………….X心得体会…………………………………….X

7参考文献……………………………………..X

（3）目录页页码：如一页不写页码，多页用I、II、III、IV…..6.注意：图名应在图的下方，表名称在表的上面。

7.装订顺序

依次为：封面页——课程设计任务书页——评语页——目录页——正文页。