《电子技术课程设计》报告书写规范

第一篇：《电子技术课程设计》报告书写规范

《电子技术课程设计》报告书写规范要求

1.报告封面

2.目录

3.任务书

4.系统原理介绍（要包含总原理图）

5.单元电路原理介绍

6.芯片及电子元器件介绍（应包含主要元器件、芯片的识别方法、符号图、作用等说明）

7.电路调试及错误检测、排除方法

8.课程设计小结

9.元器件清单

10.课程设计成绩表

备注：1 其中1、3、10项老师会提供标准的电子档模板。用A4纸，可正反面写要求字迹工整，图表规范（必须用尺子画图）报告内容不可大篇幅雷同报告中10项内容的排序即为最后装订顺序

第二篇：课程设计报告书写规范

课程设计说明书撰写规范

1．课程设计说明书格式：

说明书中小标题用黑宋体四号，正文用宋体小四号，1.5倍行距，课程设计说明书的行文方式和文体的格局，学生可根据专业特点与写作内容表达需要，灵活掌握。报告中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家的有关规定。课程设计说明书正文要有页码，页码居中。

2．课程设计说明书是课程设计工作的总结和提高，课程设计说明书应该反映出作者在课程设计过程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在课程设计过程中的心得体会

课程设计说明书编写基本要求：

（1）每个学生必须独立完成课程设计说明书；

（2）课程设计说明书书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；

（3）课程设计结束后，按课程设计说明书封面、目录、课程设计任务书、正文、结论、参考文献等次序排版，（如有题目以学生分组的形式完成，要有每个学生承担的任务说明，排在任务书后面）；

（4）其他具体要求，指导教师自拟。

第三篇：课程设计书写规范

江苏技术师范学院本科生课程设计（设计说明书）撰写规范

一、设计说明书内容组成 设计说明书应由以下几部分组成：

1.设计题目；2.目录；3.正文；4.参考文献；5.附录（可选）

二、设计说明书撰写内容要求 1.题目

题目应简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。2.目录

目录设计说明书提纲，是设计说明书各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。

3.正文

设计说明书正文是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。

4.参考文献

参考文献是设计说明书不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献可列入主要文献5-10篇左右，其中英文文献应有1-2篇。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

三、撰写格式要求

设计说明书使用计算机打印，打印格式如下：

1.封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。

2.封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置：上下左右页边距均为2.5厘米；行距1.5；字距为默认值。

3.页眉和页脚：页眉与正文间距1.5厘米。页眉内容为：江苏技术师范学院课程设计说明书，内容居中，采用小4黑体。页脚的页号设置在正中，书写“”。

4.题目和摘要页：

①设计说明书题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。

②设计说明书题目下空一行打印“摘要”（4号黑体，缩进两个字符），摘要内容为小4号宋体。

③ 摘要下面打印“关键词”（4号黑体，缩进两个字符）,关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不要标点符号,字为小4号宋体。

④ 空一行打印英文题目、摘要和关键词,其格式参照中文格式要求。5.目录页：

“目录”二字（3号黑体居中），下空一行为章、节、小节及其开始页码。章为4号黑体，节为小4号黑体，小节及其开始页码为小4号宋体。章与章之间空一行。6.正文页：

① 毕业设计(论文)题目(3号黑体居中)。

② 空一行打印“序言”(3号黑体居中)；空一行打印序言内容（小4号宋体首行缩进2个字符）。

③ 另起一页打印章节标题：章标题以3号字黑体居中打印；每 “章”下空一行为“节”，以4号黑体左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”，以小4号黑体左起顶格打印。每章另起一页。

④ 换行打印设计正文，首行缩进两个字符采用小4号宋体字打印。行距1.5，字距为默认值。

7.图：图下方居中标明图号和图题。图题若采用中英文对照时，其英文字体为5号正体，中文字体为5号楷体。如图3-1为第三章第一图。

8.表格：表格按章顺序编号，如表3-1为第三章第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位（5号字体居中打印）。

9.公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该式按章的顺序编排。10.参考文献页：

另起一页打印“参考文献”（3号黑体居中）。按论文（设计说明书）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号内，（小4号宋体顶格打印）。具体内容有：

① 主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、期刊文章作者、文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列出姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等。

② 文献题名及版本（初版略）。

③ 文献类型及载体类型标识。文献类型标识为：专著[M]，期刊[J], 论文集[C]，学位论文[D]，报纸文章[N]，报告[R]，专利[P]。

④ 出版项（出版地、出版者、出版年）。⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。⑥ 文献起止页码。

⑦ 文献标准编号（标准号、专利号„„）。⑧ 格式：

a.参考文献若是专著、论文集、学位论文、报告等：

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）

例：[1]谢幻如.多媒体教学软件设计[M].北京：电子工业出版社，1999.b.参考文献若是期刊文章：

[序号]主要责任者.文献题目名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例：[1]朱巧明.用VB来开发辅助教学软件[J].苏州大学学报（自然科学版），1998，14（3）：22-26.11.致谢页: 另起一页打印“致谢”（3号黑体居中），致谢内容小4号宋体，首行缩进2个字

第四篇：数据库课程设计实习报告书写规范

数据库课程设计实习报告书写规范

一、课程设计目的及基本要求：

数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程。数据库课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。

1.1数据库课程设计的主要目标是

1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。

2.通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，3.提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

二、数据库原理课程设计实习报告统一格式的要求

2.1 其字体、型号按下列规定选用

1.报告要求按章节划分

2.一级标题：[第一章 绪论](标题，2号宋体，上下空两行居中，行距为单倍行距)。

3.二级标题：1 引言 [第一章 第一节](标题，3号黑体居中，上下空一行，行距为

单倍行距)。

4.三级标题：1.1.1 [第一章 第一节 第一个问题](标题，4黑左顶，占2行)。

5.具体内容(5号宋体)。

6.表名为小5号宋体，居中。编号(表1.1表示第一章的第一个表 正文如表所示)

7.图名为小5号宋体，居中。编号(图1.1表示第一章的第一个图 正文如图所示)

8.参考文献字体为5号字体。

9.报告内容统一尺寸排布，要求距上、下、左、右分别为2.5．2.5．2.5．2.5cm，页眉1.92cm，页角1.75cm。

2.2 参考文献要求

参考文献放在报告的后面，要求如下：参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。参考文献表选用顺序编码制，按文章中出现的先后顺序编号。

1.专著的著录格式为：作者(编者).书名.版本.出版地: 出版者，出版年.页码;

2.专著中析出文献的著录格式为: 作者.题名.见(In): 编者.书名.版本.出版地:

出版者，出版年.页码;

3.连续出版物析出文献的著录格式为: 作者.题名.期刊名，年，卷(期): 页码

4.译文的著录格式为:① 作者;译者.论文译名.见(In):编者.书名.出版地: 出版

者，出版年.页码;② 作者;译者.论文译名.期刊名，年，卷(期): 页码;

5.利文献的著录格式为: 申请者.题名.国别，专利文献种类，专利号.出版日期;

6.学位论文的著录格式为: 作者.题名: [学位论文].保存地点:保存单位，年份.7.参考文献表中的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3名，后

加“等”或“，et al”;外文作者或编者书写时，姓前名后，名用缩写，且不加缩写点。

2.3报告封面的要求

封面的格式，封面从上而下依次为：

1.数据库课程设计报告(仿宋1号 居中)

2.论文题目

3.班级

4.姓名：

5.指导教师

6.时间（居中）

详细方式参考论文封皮文件

2.4目录

要求自动生成目录

三、数据库原理课程设计实习报告统一内容要求

3.1需求分析

1.信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储哪些

数据。

2.处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求。（给出流

程图）

3.安全性与完整性要求

3.2概念结构设计

1.逐一设计分E-R图

2.合并分E-R图，生成基本E-R图：若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲

突

3.给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法

4.基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。

3.3逻辑结构设计

1.给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则，2.数据模型的优化：

3.确定数据依赖

4.对各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系

5.按照数据依赖的理论确定各关系模式分别属于第几范式

6.分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解。

7.对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统安全性。

3.4数据库的实施和维护（附录）

1.应用程序的编码和调试

2.按模块分析所编写的应用程序

3.给出截图（标明图号）简单阐述该模块的基本功能

4.给出该模块的设计思路，针对难点部分应该进行详细的阐述。

5.结合程序代码给出具体的设计方法。（不要过多的书写源程序代码，代码是用于说

明具体设计方案的）

6．自己选择设计较好的模块进行书写不得少于三个模块。每个模块的代码以注释的形式做纯汉字分析（不含代码）不得少于600字（不含基本功能描述）。

四、结束语

（一）实习过程中遇到的问题以及解决方法。

（二）实习的体会，答谢词不得少于300字

五、注意事项

1.报告中不得有手写痕迹，一律打印。（尤其是E-R图），若报告中出现手写的涂改

痕迹一律打回，再次上交后仍然存在问题，则不再打回，该课程设计成绩直接记为不合格。

2.凡是不符合上述要求的课程实习报告，打回一次，再次上交后仍然不符合要求者，则不再打回，该课程设计成绩直接记为不及格。

3.报告内容要有层次性报告内容要求文章和代码层次清楚、逻辑关系正确，重点突出。

要进行段落和小节的划分，每个小节包含若干内容上有联系的段落，每个小节要有标题，标题要言简意赅的总结小节内容。

4.格式上必须符合要求，排版美观，文档结构图清晰。

5.最多允许两人一组，只需选一人答辩，但得分偏低。

6.平时成绩按照点名和交作业的情况打分。

7.学委在笔试前把电子文档收集好，发到我893962909@qq.com邮箱。

8.答辩计划在笔试结束的晚上进行，按照学号顺序。

附、评分标准

1、雷同的都 得0分建议同学保护好自己的文档。

2、参加编程比赛加分 包括itat比赛和全国蓝桥杯。

3、程序功能更强加分

4、代码解释清楚加分

5、结论详细可靠加分

6、格式排版美观加分

7、答辩清楚无误加分

第五篇：电子技术课程设计格式

电子技术课程设计论文书写要求

一、课程设计版式

页面设置中具体设置如下：

页边距：上2cm，下2cm，左3cm，右3cm

纸型：A4，宽21 cm，高29.7 cm

1．标题：论文分三级标题

一级标题：三号黑体，段前、段后间距为1行；

二级标题：四号黑体，段前、段后间距为1行；

三级标题：小四号黑体，段前、段后间距为1行。

2．正文字体：

正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。

3．文中表格均采用标准表格形式（如三线表）。

4．文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。

二、课程设计的各组成部分与排列顺序

课程设计，一般由封面、中文摘要（包括摘要和关键词两部分）、正文（主要包括系统的功能说明、方案及设计思路两大部分组成，具体内容请参加下发的课程设计要求）、设计总结、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。

三、书写要求

1.语言表述

论文应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。

2.层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体格式如下：

1□□□□□（一级标题，居中，单列一行）

1.1□□□□□（二级标题，左对齐，单列一行）

1.1.1□□□□□（三级标题，左对齐，单列一行）

其它标题或需突出的重点，可用五号黑体（或加粗），可单列一行，也可放在段首。

下页为论文封皮及摘要格式

电子技术课程设计（论文）（五号宋体居左）

课程设计题目（一号宋体加粗居中）

姓名：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

学号：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

专业：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

班级：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

指导教师：（仿宋_GB2312、四号居中加粗）

年 月 日（仿宋_GB2312、四号、居中，本页最后一行）

注：程序或原理图可作为附录，放在论文最后。