-礼冰老师推荐论文第四次导师课 2014.3.20

第一篇：-礼冰老师推荐论文第四次导师课 2014.3.20

城乡居民节能减排意识调查报告

学院:酒店管理学院 专业:人力资源管理 班级:1班 姓名:陈雅楠 学号:131124101

目录

摘要、关键词--------------3

一、调查概况-------------4

二、调查目标及途径-------4

三、调查分析-------------5

四、调查结果-------------6

五、居民为什么要有节能减排的意识------------------------7

（一）我国的现状------7

（二）节能减排的重要性7

（三）节能减排的意义--8

六、居民如何培养节能减排的意识--------------------------9

（一）居民对于节能减排的态度------------------------9

（二）培养居民节能减排的举措------------------------10

（三）低碳生活-------11

七、总结-----------------13

八、参考文献-------------14 附：城乡居民节能减排意识调查问卷

居民节能减排调查问卷数据分析 / 16

城乡居民节能减排意识调查报告

摘要：我国虽然是一个资源十分丰富的国家，但同样的我国人口数量十分庞大，这样便导致人均占有量十分的少，所以节能减排是我们大家的义务、也是我们全社会的责任。为了了解我国城乡居民节能减排意识，我于1月19号至2月15号，对我家附近的几所小区居民进行了节能减排意识的问卷调查。对于城乡居民关于节能减排意识及节能状况有了一定的了解，也清楚的明白了节能减排对于我们生活的重要。

关键词：节能减排意识措施重要性

一、调查概况

为了了解我国城乡居民节能减排意识，我特意和朋友们于1月19号至2月15号，对我家附近的几所小区居民进行了节能减排意识的问卷调查。在居民的配合之下，我顺利完成了问卷调查，对于居民的节能减排意识也有了一定的了解，也为我研究居民节能减排提供了客观的依据。

二、调查目标及途径

（一）调查目标

1、居民关于节能减排方面的了解程度

2、如何使居民更加的了解节能减排

3、树立居民有良好的节能减排的习惯

（二）调查途径 / 16

我和我的调查伙伴在家附近的几所小区采取了问卷调查的方式来了解大家关于节能减排方面的意识和行为。问卷调查的内容有三方面:第一方面居民是否有节能减排的意识；第二方面居民对于节能减排的态度；第三方面居民对于节能减排的举措。

以这三个方面为中心写了一份调查问卷，并在小区的高峰时段给居民填写，共采访了70多个居民，有51位居民愿意配合我们填写调查问卷。我方在所有问卷填写完毕后也对所调查的问题进行了分析和整理。

三、调查分析

图一 / 16

图二

图三 / 16

四、调查结果

从调查分析中我们不难看出，居民关于节能减排的意识还是较为薄弱的。但是居民大多也是以积极的态度来面对节能减排的。

在调查时，我们曾向一些居民提问了平时采用“节能减排”的思想举措，他们也回答了我们，平时的话会有意的将生活中的废报纸和塑料瓶收集起来再卖掉而不是随意的丢弃；也会将平时的淘米水用来洗手擦家具，他们说这样比较干净卫生，也自然滋润„„但是我们也向一些居民提问了平时如果不使用电视、空调、热水器等大功率电器时是否会关闭电源。一些居民回答说，白天一般是关闭的，晚上电视、空调大多是出于待机状态的。热水器则大多是24小时开着的，因为现在是冬天随时用上热水开着比较方便。

五、居民为什么要有节能减排的意识

（一）我国的现状

我国是一个地大物博、自然资源十分丰富的国家。但是同时我国又是一个人口数量十分庞大的国家。这样便会导致人均占有量十分的少。为了解决这种问题，我国特意颁布了“十一五”规划纲要。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。2006年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，2006年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四/ 16

年节能减排工作的难度。更为严峻的是，2007年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅2007年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。【1】

（二）节能减排的重要性

节能减排是中国可持续发展的必然选择。我国虽然是一个自然资源十分丰富的国家，但是因为人口基数的庞大，是我们的人均占有量十分的稀少。所以，我国节能减排的压力比世界上任何一个国家都要大，特别是我国还是世界上能源浪费较为严重的国家之一。我国是一个正在高速发展中的国家，为了国家走的更远、更好、更强大，节能减排是我国的必然选择。我们必须走一条节能减排新兴工业化道路，建设资源节约型、环境友好型社会。

也因为随着19世纪的工业革命的开展，世界各国以消耗大量的能源为代价来发展本国的经济，在当时大家都没有意识到这样做的后果，可是现在随着生态资源的日益恶化、全球气温的变暖„„节约能源、保护生态环境，已成为世界人民的广泛共识。保护生态环境，发达国家虽然应该承担更多的责任，可是作为发展中的国家也应当引以为戒，避免走“先污染，后治理”的老路。/ 16

近年来，我国的资源环境问题日益突出，节能减排形势十分严峻。从各个资料指出，目前我国能源利用效率比国际先进水平低10个百分点左右，单位GDP能耗是世界平均水平的3倍左右。环境形势更加严峻，主要污染物排放量超过环境承载能力，流经城市的河段普遍受到污染，土壤污染面积扩大，水土流失严重，生态环境总体恶化的趋势仍未得到根本扭转。发达国家上百年分阶段出现的环境问题，近20多年来在我国集中出现。【2】

所以对我国来讲，节能减排应该是目前国家发展中所面临的一件十分严峻、重要的事情，为了我们的国家，为了我们的社会，我国的全体人民应该积极响应国家的号召，为节能减排贡献出自己的力量。

（三）节能减排的意义

经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。【3】

并且我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源/ 16

节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。【1】

六、居民如何培养节能减排的意识

（一）居民对于节能减排的态度

从问卷调查的结果中，我们不难看出，居民大多数对于节能减排持的是积极态度，但是却很少人具有节能减排的意识。

居民大多认为节能减排只是大家随意口头说说的，说节能减排大家都知道，在采访的时候，大家都会说出一两个关于日常生活中节能减排方面的小窍门，可在现实中真的能够做到的却很少。

现在我们的物质生活十分的丰富，老一辈的人都说现在生活好，可是我们看看电视上曾近常常播出的餐桌上的浪费，不禁觉得虽然我们的生活水平提高了很多，但是也不必要如此的浪费吧。毕竟在许多边远地区的孩子还吃不到饱饭，大家只顾着现在的安乐，却很少有人想到以后子孙生活的环境。我觉得这个应该广泛引起社会各界人士的关注。

（二）培养居民节能减排的举措

我觉得政府应该发布一些举措来支持居民节能减排，比如说：对于居民购买一些节能环保型电器设备，政府将给予补贴；对于生产节能环保用品的企业给予补贴、援助或支持„„

政府还应该健全法制，强化节能减排方面的管理。重点关注耗能较大的企业，对这些企业进行指导和监督。对于一些未按照要求采取措施的企业，应该给予他们期限整改。也应该加强宣传力度，提高全/ 16

民的节约意识。由政府带头发挥节能表率的作用。组织好一些节日，比如：全国节能宣传周、世界环境日、世界节水日等宣传活动。将节约资源的理念渗透在各级各类的学校教学中，从小培养儿童节约意识。对于一些积极开展活动的部门给予奖励„„

城乡居民应该做到节能减排，就要从小事做起，人人动手起来，创建美好的家园。我们可以采取这样一些举措：

1、节约电能。要注意随手关灯，在家中使用节能灯泡。据美国的能源部门估计，节能灯泡代替传统电灯泡可以有效的避免二氧化碳的释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了

2、节约水资源。许多的废水都是可以循环使用的。洗脸、洗手、洗菜等的水都可以进行二次使用。可以用来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水是十分好的去污剂，可以用来洗碗筷，这样既方便又卫生而且不伤手。在日常生活中，居民平时出行尽量乘坐公交车，还可以骑自行车，这样可以减少废气的排放。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。工厂应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。

3、垃圾分类处理。垃圾的分类可以回收宝贵的资源，也可以减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用/ 16

以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。

同时企业也应该依靠科技的力量，加快技术开发和推广。比如开发更多像太阳能一样的产品，更好的为这个社会的发展奉献出力量。

（三）低碳生活

所谓的低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。【4】

曾今，被大家一致认为“普普通通”的“全球变暖”问题只是一个常见的气候变化，而在科技高度发达的今天，许多国家开始重视这个问题„„在1992年6月，世界各国元首、政府首脑云集巴西里约热内庐，在联合国《气候变化框架公约》上签字。“气候”这个在曾经人们觉得这是一个十分普通的问题现在已经成为大家广为关注的问题。因为随着全球气温的变暖，冰川开始融化，世界上一些靠近海的国家面临着被水吞噬的危险„„这一系列的问题由不得大家的不重视。/ 16

现在为了挽回这个由我们人类所造成的灾难，为了我们这个社会的可持续性发展，我们应该实行低碳生活。低碳可以使我们的生活更加的美好。将废旧的报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；出门购物自带环保袋，无论是免费或收费的塑料袋都应该减少使用。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的用品，既增加了污染也不利于人身体的健康„„这些都是低碳生活所贯彻的理念，既健康又环保。

总结

不管我们做任何的事情，都应该把节能减排放在第一位上，不可以为了工业、经济的发展而忘记了我们赖以生存的自然。我国的科学发展观的核心便是以人文本，全面协调可持续性发展。我们是国家的主人，我们应该彻底的落实节能减排的行为，不要也不可以讲节能减排成为一句空话，将这种意识成为我们日常生活中吃饭、睡觉的习惯，如果是这样，何愁我国不会日益的强盛！

社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每个人抓起！/ 16

参考文献

【1】 我国“十一五”规划的原因百度百科 【2】 我国能源现状百度百科

【3】 节能减排的意义华股财经

2014.2.7 【4】 低碳生活的含义百度百科/ 16

城乡居民节能减排意识调问卷

尊敬的市民： 您好！我是沈阳城市学院的大一学生。希望您用两分钟的时间配合我做一下节能减排的问卷调查，您的真实意见对我们很重要，谢谢配合！

姓名： 联系电话： 工作单位： 1）您知道节能减排的重要性吗？（）

A 知道 B 不完全清楚 C 不知道 2）您觉得推广节能减排活动下列哪项措施最有效？（）

A 节能技术改造 B 政府资金补贴 C 节能监督管理 3）您对于平常生活中节约能源的重视程度如何？（）

A 非常重视 B 不太重视 C 完全无视 4）日常生活中，您家里哪种电器耗能预源花费最大？（）

A 水 B 电 C 煤气 D 汽油 E 不清楚 5）您家中是否使用节能灯或电器？（）

A 使用 B 不使用 C 部分使用 6）您对于这些节能设备是否满意？（）

A 满意 B 不满意 C 一般 7）您平时出门常选择的方式（）

A 骑自行车 B 步行 C 汽车 8）您在家或单位是否常常使用空调、取暖器（）

A 偶尔 B 经常 C 不使用 9）您对目前的空气、水质、土壤等是否满意？（）

A 满意 B 一般 C 不满意

10）您了解、听说过以下哪些清洁能源？（）多选

A 水能 B 风能 C 电能 D 太阳能 E 核能 F 生物能 G 清洁煤 11）您平时出门有随手关闭电源的习惯吗？（）

A 有 B记得会关 C 没有

12）您是从何种途径知道节能减排的信息的？（）

A 电视、广播、互联网 B 报纸、书籍、杂志 C 社区组织开展的活动 13）您是否参加过节能减排的相关活动？（）

A 没参加过 B参加过 C 经常参加

14）日常生活中，有没有节能减排的做法？（）

A 有 B没有C 偶尔有

15）你乐不乐意亲自宣传节能减排？（）

A乐意 B 不乐意 C无所谓

16）您愿意使用节能减排的电器或设备吗？（）

A 十分愿意 B 不愿意 C 随便

17）您知道节能减排提出的原因吗？（）

A 知道 B 不完全清楚 C 不知道 18）您的年龄范围（）

A 14岁以下 B 14-24岁 C 25-40岁 D 40岁以上 19）您的性别： 男 女

20）您能不能说出平时采用“节能减排”思想的举措： / 16

居民节能减排调查问卷数据分析

设计意义:为了了解居民关于节能减排方面的了解程度，是居民更加了解节能减排、树立良好的节能减排的习惯。数据统计: 第一题 A： 80% B：5% C：15% 第二题 A：45% B：30% C：25% 第三题 A：40% B：50% C：10% 第四题 A：10% B：60% C：10% D：5% E：15% 第五题 A：65% B：15% C：20% 第六题 A：45% B：25% C：30% 第七题 A：35% B：42% C：23% 第八题 A：37% B: 41% C：22% 第九题 A：26% B：44% C：30% 第十题 A:23% B:27% C:6% D:23% E:13% F:5% E:4% 第十一题 A：67% B：23% C：10% 第十二题 A：35% B：43% C：22% 第十三题 A：36% B：34% C：30% 第十四题 A：23% B：37% C：40% 第十五题 A：53% B：23% C：26% 第十六题 A：33% B：24% C：33% 第十七题 A：43% B：33% C：26% 第十八题 A：4% B：37% C：43% D：16% 第十九题 男：42% 女：58% / 16

分析说明:问卷一共围绕三个方面展开的调查:第一方面是居民是否具有节能减排的意识；第二方面是居民对于节能减排的态度；第三方面居民对于节能减排的举措。从数据统计中我们可以看出居民虽然具有是以积极的态度来面对节能减排的，但是居民对于节能减排的意识还比较薄弱，只知道要节能减排却不知道怎么做才可以真正的节能减排。

导师推荐的理由：

大学生的社会实践其实是为了增加学生的社会经验，为学生将来进入社会打下基础。从陈雅楠的社会实践报告中，首先我发现她的实践调查做的很认真，论文格式已基本到位。其次论文的内容写的也不错，节能减排是现在社会都广泛关注的事。我们大家应积极号召，从一点一滴的小事做起，注重每一个微小的细节。只是在论文中关于自己的个人看法只寥寥数语，最好在增加一些自己在实践过程中的经历以及在实践中的收获。

生活导师：礼冰

2014-3-20 / 16

第二篇：商务礼结课论文仪

《商务礼仪》结课论文

学院： 管理学院 班级： 姓名：

学号：

学习商务礼仪感悟

由于商务礼仪在我们日常生活中扮演了越来越重要的角色，我便选择了《商务礼仪》这门课程，希望能学到一些令我耳目一新的礼仪知识，以便对日后生活有所帮助。通过几个星期的学习，孙老师给我们讲解许多有关商务礼仪的知识，令我获益匪浅。

商务礼仪是指在商务活动中，为了体现相互尊重，需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面，这其中包括仪表礼仪，言谈举止，书信来往，电话沟通等技巧，从商务活动的场合又可以分为办公礼仪，宴会礼仪，迎宾礼仪等。中国自古便是礼仪之邦，礼仪在今天生活工作中更为重要，学好礼仪对于每一个中国人来说都是非常重要的。无论是平时的亲朋好友的聚会，还是职场上与人交往，亦或在平日生活学习，都离不开礼仪。

上课时孙老师给我的感觉就是一个举止得体，温文尔雅的女性。通过近一个月的此门课程的学习，我懂得了许多日常必须注意的礼仪。孙老师在第一节课就给我们讲如何与人沟通，如何结交一个人。绝不是直接上去问他要电话号码这么简单。之后孙老师又给我们讲解了女性服装和男性服装，在不同的场合要穿戴得体，不同的场合有着不同的服饰着装、不同的行为举止、不同的谈吐。衣物并不是漂亮的、华丽的、时尚的衣服才是好的，这不是美的标准，也不是我们追求的标准。每个人要根据自身情况选择不同的发型、服装等，得体大方的着装依然可以展现我们的魅力。平时谈吐要得体，不要在感觉没人注意的时候做一些不和谐的行为。

另外，一些生活中的细节也可以彰显一个人的礼仪，比如我们平时简单的一个坐姿也是有规范的，坐椅子是不能唱过椅子的三分之二；又如当不小心掉了东西，捡起来的时候要半蹲着身子，并且膝盖靠拢；还比如我们毕业面试时要穿正装，其中西服颜色的原则等等。

孙老师还给我们讲解了礼仪中的三三原则，着装的三色原则等。学习了商务礼仪的课程，让我产生很大感触。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养；二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉

度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总认为有礼貌就是礼仪好，素质比一般人也不差，现在对照教程一看，原来不是这样，而且差距还不小，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，详细学习《商务礼仪》这门课后，我将更加严格地要求自己，让自己做的更好。

学习商务礼仪最主要的是可以提高个人素养。有人说过，企业之间的竞争，说到底还是员工素质之间的竞争，所以说一个人的素养不仅仅是个人的事情，商务交往的过程中，个人便是代表了整体，得体的言行举止更是为企业打了免费广告。以前总是以为这些东西离自己很远，其实我马上也就要面临这些了。再过一年，找实习、找工作、公务员面试、考研保研面试等等，哪一样都要求我们具备良好的礼仪。况且当下，随着大学生数量的增多，就业压力愈来愈大，怎么才能在学历相当的情形下得到上级的赏识，给主考官留下一个好印象，礼仪规范便是重要砝码。

每一个人的形象都价值百万，不修边幅的人在社会上是没有影响力的。给人留下美好印象，增加你的人生筹码的最好方法就是拥有得体的礼仪。

得体的商务礼仪其实也不是很难，首先就是要摆正位置，摆正自己在人际交往中的位置，知道自己该做什么不该做什么；再就是要摆正位置的基础上端正自己的态度，态度决定成败。礼仪也是人类文化的结晶，社会进步的标志，社交礼仪也是大学生必备的技能，是大学生成为社会人的“通行证”，沟通人际关系的桥梁。得体的礼仪不是让我们学习传统礼仪中的繁文缛节，而是让我们拥有优雅的行为举止。我们要在日常的生活中注重实践，避免误区，结合理论知识培养自己良好的礼仪修养，同时也是为自己以后的发展增加筹码。总之，我觉得商务礼仪课上的很有价值也很有必要。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。无愧于我国“礼仪之邦”的称号。

第三篇：小升初第四次课

一、下列词语书写全都正确的一组是（），把错误的字画出来，并在旁边改正。A、平易近人

各抒已见

胜气凌人

滔滔不绝 B、纹丝不动

应接不瑕

匠心独运

水天相接 C、绝口不提

波涛汹涌

波澜壮阔

拔地而起 D、秉烛夜游

崇山峻岭

高歌曼舞

精兵减政

二、下列词语书写全都正确的一组是（），把错误的字画出来，并在旁边改正。A、身临其境

兴致勃勃

完璧归赵

扭转乾坤 B、没精打采

高不可攀

收益匪浅

堪称楷模 C、滔滔不绝

襟漂带舞

竭尽全力

翠色欲流 D、无微不止

高歌慢舞

自作自受

安然无恙

三、改正下列成语中的错别字。

受益非浅（）

兴国安帮（）实是求是（）

四、常用词语填空。

兴味（）然

盛气（）人

翻来（）去

玲珑（）透 清（）见底

腾云（）雾

悬（）峭壁

（）前顾后 光阴（）苒

不（）其数

一丝不（）

春意（）然 负（）请罪

各（）己见

（）（）而安（）经风霜（）然泪下

一望无（）

群星（）（）

五、下列词语书写全都正确的一组是（），把错误的字画出来，并在旁边改正。A、痴心妄想

金壁辉煌

不可救药 B、穿流不息

一张一弛

惨无人道 C、旁征博引

背井离乡

再接再厉 D、迫不急待

世外桃源

通宵达旦

六、下列加点字意思完全相同的一项是（）A、和颜悦色

和衷共济

和盘托出 ．．．B、假仁假义

假 公济私

狐假虎威

．．．C、精打细算

精雕细刻

精心制作

．．．D、患难之交

患得患失

忧患 意识 ．．．

七、下列词语书写全都正确的一组是（），把错误的字画出来，并在旁边改正。A、五彩班斓

步入正规

同病相怜 B、走头无路

长年累月

见风使舵 C、羽羽如生

甜言蜜语

病入膏肓 D、礼尚往来

汗流浃背

焕然一新

八、下列加点词的意思解释正确的一项（）

A、他这个病我确实没法治，你们不如另请高明吧。（高明：技术高超）．．B、班长春风满面地走进教室，告诉我们一个好消息。（春风：很得意的神气）．．C、走到山脚下，每个人都已疲惫不堪，可是他们还必须翻过这座高山。（不堪：承受不了）

．．D、他这个人举止不大方，你让他出席这样大的场面，他能行吗？（大方：自然不拘束）

．．

九、加点词在句中有贬义的一项是（）

A、他对自己的工作一丝不苟．．．．。

B、只几句话就说得他心悦诚服．．．．。

C、每当他进入创作的境界，他就会废寝忘食．．．．。

D、他太贪得无厌．．．．。

十、下列加点的成语使用正确的一项是（）

A、小名犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三．．．．，还你好几句。B、老同学见了面，各个都很开心，大家不拘小节．．．．，那场面可真热闹。

C、他们常常在一起讨论问题，有时还为了一个字眼争得面红耳赤．．．．。

D、此事一出，全城闹得沸沸扬扬．．．．。

十一、加点词语在句中有贬义的一项是（）A、这是一种卑鄙无．．．耻．的行为。B、这篇文章言简意赅．．．．。

C、面对邪恶他挺身而出．．．．。

D、这本好书会使人爱不释手．．．．。

十二、下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A、家长的行为对孩子影响很大，对孩子的成长起着潜移默化的作用。B、听着他风趣的回答，大家都忍俊不禁地笑起来了。

C、高士其是一位儿童文学家，他的作品大都写得平易近人。

D、他平时光玩，要考试了，却天天开夜车，结果得了病，真是自作自受。

十三、下列反义词对应关系不妥的二项是（）

A、团结——分裂

自卑——自负

B、自满——自馁

开朗——活泼

C、粗暴——温柔

含糊——明确

D、广博——狭隘

脆弱——刚强

E、文明——粗野

固执——随和

F、清晰——紊乱

萧条——荒凉

G、错误——正确

肯定——否定

H、羞涩——大方

进步——落后

十四、填字组成语。

目（）转（）

迫在眉（）

莫（）其妙

（）烛夜游 惊（）动（）

不（）之地

安然无（）

争（）恐（丢（）弃甲

精兵（）政

一（）莫展

兴国安（）

十五、选出词语在感情色彩上归类正确的一组（）

A、顶天立地

精神抖擞

克己奉公

明火执仗

B、死心塌地

阴谋诡计

作壁上观

指手划脚

C、煽动

嘴脸

庇护

高兴

D、名誉

如饥似渴

百般刁难

胆战心惊

十六、选出下列句子用词不当的一句（）

A、学习语文要下巧功夫。B、会场上响起一阵热烈的掌声。

C、种水稻要选择优秀的种子。）

D、富饶的西沙群岛。

十七、下列词语书写全都正确的一组是（），把错误的字画出来，并在旁边改正。

A、遮天避日

完壁归赵

刚愎自用

千丝万缕

B、按部就班

布置一定

令人恐怖

好高骛远

C、利害得失

变本加厉

再接再励

厉行节约

D、骁勇善战

通宵不眠

直上云霄

报销车费

十八、下列词组中加点的字，解释完全正确的一组是（）

A、危（危险）峰兀立

无足（值得）轻重

平易（容易）近人 B、盛气凌（欺侮）人

喜出望（看外面）外

千钧一发（发）

C、好意难却（推辞）

爱不释（解释）手

漫（不受约束，随便）不经心 D、赞叹不已（停止）

拔（超出）地而起

各抒（发表）己见

十九、按要求每项各写２个成语。

表示山势险峻的（）（）表示天气美好的（）（）表 示情况紧急的（）（）

二十、下面句子词义解释不准确的一个句子是（）

A、我们家的人从早到晚，忙得马不停蹄。（比喻一刻也不停地做事。）

B、这是众所周知、不可辩驳的道理。（大家全都知道。）

C、人类语言能够“随机应变”。（随着情况的变化灵活地应付。）

D、这次国际南极科学探险活动举世瞩目。（任何人都看得见。）

二十一、下面句子中，成语使用正确的一项是（）

A、当你来到一望无际的大草原上，一定会感到心旷神怡。

B、他经常向老师请教，真是不耻下问。

C、有些家长把自己的子女看作掌上明珠。

D、我们一定要把问题查个山穷水尽。

二十二、下面句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A、为了演出成功，参加演出的学生紧锣密鼓地做准备。

B、这个人神出鬼没，手段非凡，与众不同。

C、小说成功地塑造了众多的个性鲜明的人物，正面的、反面的，呼之欲出，栩栩如生。

D、这里 产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子树琳琅满目。

文言文阅读

约不可失

魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

虞人：掌管山泽的官。罢：停止，取消。

1.解释文中加点词的含义。（1）魏文侯与虞人期猎（）（2）是日，饮酒乐，天雨（）（3）公将焉之（）（4）岂可不一会期哉（）

2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）

A.且焉置土石

B.寒暑易节，始一反焉 3.翻译下面句子。

乃往，身自罢之。_________________________________

4.这则小故事中，魏文侯表现出来的 _______________品德至今还值得我们学习。

杨布打狗

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 1.解释加点词。

（1）天雨，解素衣。（）（2）岂能无怪哉？（）2.翻译下面句子。（1）衣素衣而出（2）迎而吠之

3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停顿两处）

向者使汝狗白而往黑而来

4.读了这则故事，你明白了一个什么道理？

铁杵磨针

【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪 ．方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。．．．

注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业

【阅读训练】

1、解释文中加点词的意思

去：（）方：（）欲：（）还：（）

2、解释下列句子中“之”字各指代什么

1)问之，曰：“欲作针。”()

2)学而时习之（）

3、翻译文中画横线的句子

答：______________________________

3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

答：______________________________

第四篇：第四次课二年级

鸟岛

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是____________；写鸟蛋颜色的词有____________。

2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3、鸟岛在什么地方？

4、照样子写一写：

密密麻麻：

____________

___________

_____________

各种各样

____________

___________

_____________

积累： AABB 明明白白、星星点点、慌慌张张世世代代、家家户户、马马虎虎结结巴巴、形形色色、安安静静无法无天 自由自在 不声不响 大摇大摆 十全十美

无穷无尽 无边无际自言自语 自生自灭不知不觉 不慌不忙人山人海 百发百中一心一意 全心全意

ABAC

第五篇：冰雪碧老师800字

冰雪碧老师800字

冰雪碧老师800字

河南省漯河市郾城区实验中学宋艾芯

桌上搁着一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有几块碎冰，打开盖子，柠檬味飘散，气泡簇拥着溢出。

我赶忙用嘴去堵，味蕾触及到清凉汽水的一刹那，她犹如一阵轻风，利利索索地走进来。

白色泡泡袖雪纺上衣，粉色长裙上朵朵洁白的枙子打着旋儿舞蹈，额前有一弯俏丽的刘海，直顺的头发绾在脑后，眼睛神采奕奕地闪着，嘴角微翘着，年轻得不像话。

她在教室转了一圈，介绍道：“我姓王，担任大家的化学老师。”粉色裙子悠飘到我桌边：咦，我好像闻到空气中淡淡的雪碧味，错觉么？

处女座对即将接触到却不甚了解的事有莫名的紧张感——比如新开的化学课，而冰雪碧老师的到来赶走了这种紧张。

哦，请允许我将她称作冰雪碧老师，因为她像冰雪碧一样有青春和活力。雪碧味儿的年纪，雪碧味儿的声音，雪碧味儿的气质，雪碧味的化学老师，嗯，还要加些小碎冰，给炎热的夏日消消暑。

冰雪碧老师的化学课也像喝雪碧一样，每一口都充满奇特与清爽，有趣的小实验让大家上了瘾，一口接一口喝个不停，不知一觉间，肚子已经满满的了，再心满意足打了响嗝，一节课也告一段落。

在化学课前打开一罐雪碧成了我的习惯，一边喝一边等待老师到来。可是有一次喝太猛呛到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈儿也泛红了。原来，我们班上节课知识没掌握好，课前又不复习，冰雪碧老师生气了！闪闪的眼睛里充满了怒气，额前淘气的刘海也不跳动了，静静垂下，裙子上的花朵也不再打旋儿舞蹈了，蔫蔫地耷拉下来。

同学们都低着头，默不作声。

可是下一秒，冰雪碧老师又笑起来了，弯弯的眼睛，弯弯的嘴巴给我们讲起课来。

冰雪碧老师的脾气也像雪碧一样变幻不定呢。

冰雪碧老师前世一定是冰雪碧，清甜爽口，带来夏日一片清凉。

“透心凉，心飞扬。”哈哈！