给老师敬个礼

第一篇：给老师敬个礼

给老师敬个礼

--——作者：周姝

转眼间，小学六年的学习就要过去了。在这六年中，我遇到了不少的挫折和困难，也尝到了不少的欢乐。敬爱的徐老师一直指引着我，成为我人生的灯塔。

打开记忆的窗口，往事幕幕涌上心头：那是老师带我到办公室教育我；那是老师忍着胃痛给我们讲课；那是老师像朋友一样与我们互动------这一件件事虽已成为历史，但那段光辉的岁月，永远不会在我的脑海里抹去。想到这些，我不由自主地给老师敬个礼。

我要给老师敬个礼，还有一个重要的原因，现在你们就跟着我的脚步去看看我的回忆：下课了，教室里洋溢着欢声笑语，我也跟着他们一起开心地玩。突然我看到几个同学在卷老师拿给我们看的《作文报》，我觉得挺有意思，就跟着同学瞎起哄，卷起报纸去打同学的头。后来被徐老师知道了，她很生气，两眼直瞪着我，大声说道：“周姝，你身为班长，不以身作则，还跟着同学卷报纸。这报纸是学校买的，免费给我们同学看的，我们应该珍惜才对。你看，这报纸被你卷得乱七八糟，别的同学怎么看？你把这张报纸从头到尾抄下来！”

老师当着全班同学的面这样说我，我心里当然不是滋味，我真恨透她了。当时我想：不就是个破老师吗？有什么了不起的，凭什么这样说我。可我怕老师把这事告诉家长，还是默默去抄作文报。在教室里，我边抄边哭，我想了很久后，慢慢地意识到自己的错误，也明白了老师为什么这么生气。我立刻写了保证书。到办公室里，老师看了我的保证书，两眼凝视着我，从她的眼神中，我似乎读懂了什么。老师摸了摸我的头，亲切地说：“周姝，老师刚才太过火了，静下心来想想，你还是个小学生，犯这样的错一点儿也不奇怪，你知错就改就行，回去不要太多想这件事，作文报也不用抄了。”老师的话，如春雨点点，滋润了我的心田。此时，我情不自禁地想给老师敬个礼！

啊！老师！这六年来，您为我付出了太多。您就像指南针，引领我们走向前方；您就像不知辛苦的信鸽，不断给我们带来新知识；您就像园丁不知疲倦地给我们这些花朵浇水、施肥；您就像大山，给我们坚实的靠背------啊，老师！是您的诲人不倦，教导有方，才让我们不断努力，坚定信心，沿着更远大的目标前进。我们明天的灿烂就是您最大的收获！在即将分别的今天，我要深深地给您敬个礼！

第二篇：读《向"0"敬个礼》有感

读《向“0”敬个礼》有感

最近我读了一本童话绘本，名叫《向“0”敬个礼》。这是一则风趣幽默的小故事，在带给我们捧腹大笑的故事情节的同时，向我们讲述了一个重要的人生道理。

小小的一个0,虽然心地善良又热情，但是大家都怕零摆在身边会使自己身份降低，所以谁也不肯搭理他。一次偶然的机会，0让1搭了顺风车，变成10的他俩突然之间涨了身价，顿时令周围的数字刮目相看，从此0受到了数字家族的爱戴，原被看扁的0,现在快乐逍遥，十分惬意。

《向“0”敬个礼》以拟人化而风趣幽默的笔调，向我们讲述了一个简单的数学现像：它说明了“天生我材必有用”的道理：只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处。就像故事中的0,放在别的数字左边，起不了任何作用，一旦移到右边，身价立刻大涨；二来，它教导我们合作的重要性：任何一个数字，从0到9,单独一个时都没什么价值，一旦合在一起，就会产生奇妙的合力。

我的生活中同样也有类似的经历：

一次，我和几位同学一起在玩一种棋牌游戏，叫大富翁。

游戏开始后，我选中了一匹绿色小马环游世界，因为我不想呆在一旁做无聊的银行出纳工作：只看着别人玩，自己的工作就是给他们发钱。

但无论我怎么投掷骰子，我得到的结果没有几次是6步走的。我开始丧失信心了，眼看着同学就要超出自己一大圈了，我的心里越来越急。这时一位同学好心地悄悄对我说：“你试一试这银行吧！这有可能适合你。”虽然我不情愿，但又有什么办法呢？我把钱分好，我的反应速度很快，把银行这一部分做得很好，她们都说我是一位“小富翁”.我也开始喜欢上这份工作了。

一个人，放在不同位置会有不同的表现。暂时不出彩不要紧，关键是不能失却自信，一定要想方设法找出一条适合自己的人生道路，这样才能做一个幸福的人。

作者：502班张思瑶

第三篇：向国旗敬个礼小班语言教案

活动目标

1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。

2、教育幼儿要尊敬国旗。

活动准备：

国旗图一幅。

活动过程：

一、引起兴趣。

出示国旗图：小朋友，你们看看这是什么？（国旗）你们国旗有什么用的吗？（国旗是我们国家的标志）一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼，今天老师就要教小朋友学一首儿歌，儿歌的名字叫《向国旗敬礼》

二、学习儿歌。

1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

儿歌的名字叫什么？（请个别及全班幼儿回答）儿歌里是怎么说的？（五星红旗多美丽、、、、、）

2、带领幼儿学念儿歌。

现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌，老师念一句，小朋友念一句。

带领幼儿学念儿歌4-5遍。

3、幼儿念儿歌。

刚才小朋友都很认真的在学念儿歌，老师现在就要看看谁学本领学得最好，谁能完整的把儿歌念出来。

请部分幼儿来念儿歌，或老师念上一句小朋友念下一句。

4、教育幼儿要爱护国旗。

5、齐声朗诵儿歌，结束活动。

第四篇：给老师敬酒客成语

给老师敬酒客成语

今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于教师节祝酒词的演讲稿，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!

教师节祝酒词演讲稿：

教师职业是太阳底下最光辉的职业，我作为刚考上到农村小学任教的特岗教师，我十分荣幸，快到教师节啦，从小就梦想着自己能当上教师到偏远、贫困、经济欠发达的地方挥洒自己的青春，为农村的孩子增加精神食粮和传授

基本知识，为他们树立榜样，增强自信心，使他们懂得立德做人的道理，让他们树立远大的理想，长大以后报效党和祖国对自己的关怀，报效自己的家乡和人民!

曾经我们还很年少、轻狂，那时候我们不懂您的无私付出，我们只是肆无忌惮的在疯狂，做着每一件我们想做的事情，却不懂你的良苦用心。三年一路走来，我们逐渐在成长，您是我们的良师益友。当我们拿到大学的通知书的时刻，那是我们对您最好的回报!老师，教师节快乐!

老师，我最爱的老师们，我多想重复着你们的故事，那样我才能明白你的昨天，你的无数酷暑寒冬啊!可是学生我此时无能为力，但是我坚信我一定会走上教师岗位的，把你们对我的爱继续洒下修水那山区的孩子。虽然现在我不是你们的骄傲，可是我也没让你们失望，我把中国的文化传播到世界各地去了，让老外他们也学习了我们中国的教育，了解中国文化博大精深，深刻体会你们用爱传递的教育。老师，你还好吗?我在远方很想念你们，每年的今天，是我传递心声的时候，无论你们有没有收到我的祝福，我都希望你们在这一天是快乐的，幸福的!老师!三尺讲台，是你们无悔的选择，太阳底下最光辉的职业--蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋来硕果满华夏。这就是对你们最真实的写照，你们燃烧了自己，照亮了我们，我们永远爱您--我最爱的老师!最后衷心祝全天下所有老师节日快乐，身体健康，万事如意，青春永驻!

尊敬的老师：教师节来临之际，祝您教师节快乐!在我成长的路上，您为我付出了辛勤的汗水，时光催老了您，却给我带来了知识和对未来的希望。如今我也踏上了教师的岗位，深刻体会到了作为老师承担着重大的责任和使命。在此，我对老师们说一声：老师，您辛苦了!

第五篇：大班情景阅读活动：向0敬个礼

今天潘老师带来了一本书，你们想看吗？翻开书的第一页，孩子们你们看到什么了？这些数字有一个数字，或是两个数字，或是3个数字在一起。可是这些数字一组一组的在一起，你能念的出来吗？谁来试一试？

这些数字组成都是有这里的数字组成。这里一共有几个数字？

一共有十个数字，这十个数字呀平时生活在数字王国里，每天开着车，忙忙碌碌的穿梭在数字王国的大街小巷。看谁开着车来了？数字几？

又来了一辆车，这辆车里坐着谁呢？

(好了，数字王国里的数字们就是这样开着车忙碌着。可是你们看，在数字王国里还有一个圆圆的胖胖的数字，那就是数字零。在数字王国里朋友们，见到他往往会躲开。为什么呢，因为大家觉得零就是什么都没有，什么都不代表，什么都不是。所以数字朋友都纷纷躲开了零。有的时候零先生，也是很难过的，但可是她总想出去开个车兜个风，心情就会好些了。于是他就开着车出去兜风了。正好经过一先生的家门口，只见1先生对着珠子不停地数着1111，1先生很恼火，他觉得自己数来数去只会数一。0先生对他说你不用恼火，跟我出去兜个风吧，你的心情，或许就会好一些了。于是1先生就坐上了0先生开的车，往这个王国热闹地方开去了。在路上，他们遇到了数字三，奇怪的事情发生了。原来数字朋友，看到林先生，都会纷纷躲开的，可是数字三却脱了帽子，向0先生驾驶的车深深的鞠了个躬，敬了个礼。奇怪的事继续发生着，在路上遇到的许多数字朋友们都没有躲开，反而都脱了帽子向0先生驾驶的车鞠了躬，敬了个礼。）

孩子们你们猜数字朋友们看到车里遇见的谁呢？是数字几呢？

（数字朋友们看到的是数字十，所以都芬芬脱了帽子，鞠躬了个躬敬了个礼。1发现，自己只要站在零身边，就会比原来变得更大。0发现，只要自己愿意站在树子朋友，身边就会变得很富有。数字王国的数字朋友们纷纷来找0先生来做朋友，你看在0先生家门口排起了长长的队。）

谁先来了呢？有四个数字先来的，孩子们看看哪四个数字。如果让你给0先生找朋友，你最想让谁站在0先生身边？ 举手的小朋友都已经想好了，心里都知道找谁？是吗？

好，现在小朋友心理都有了给0先生的朋友，即使你不说出来，我也能猜出那个朋友是谁，你们信不信？

这游戏怎么玩呢？你先把你心里的那个数字指出来能不能用嘴巴？能不能让我看见？

现在你们都知道他的心思，但是你们能不能告诉我，对，不能告诉我告诉我这个游戏就不好玩了，所以现在请你们把你们的嘴巴都这样。记住哦不能说出来哦，即使你们都不说我也能知道她的心事。

等会儿我问你问题，你不需要用嘴巴告诉我，你只需要点头和摇头就可以了。你们也可以跟着他一起点头和摇头，因为你们都知道他的秘密，但是能不能用嘴巴说。在问别人之前要加两个字，别人才愿意回答。请问，你为0先生找的朋友黄色的第一排有吗？

你们知道潘老师是怎么猜出你们的心事的吗，你们知道吗？ 你们想猜猜潘老师的心事吗？（头转回去）要猜别人心事要先问问题？问别人问题要记得说2个字，别人才会愿意回答，哪2个字。

只要听记住朋友告诉你的点头，或是摇头，还有仔细的的从黄色里面找，一定能找出朋友的心事。

3658走了以后又来六个数字那六个数字大声的念出？

这六个数字中，哪些数字刚才已经来过了？数字变多了，找别人的心事就会更难，谁愿意来试试？ 在刚刚小朋友玩游戏的时候数字朋朋友们纷纷站到了，林先生的朋友们来看看，现在这些数字应该怎么念呢？

他们都站在0先生的身边变大了吗？是的，都变大了所以他们都愿意找0先生做朋友

从此以后。林先生，觉得尽管自己什么都没有什么都不是什么都不代表。可是她已经变得很富有。接下来的日子他快乐的生活在数字王国里。所以这本书的名字就叫《向0敬个礼》 孩子们平时在哪里也能看到0？