中学“朱子敬师礼”致辞

第一篇：中学“朱子敬师礼”致辞

中学“朱子敬师礼”致辞

中学“朱子敬师礼”致辞

尊敬的来宾、亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

作为校长，首先请允许我代表松溪一中全体教职工向在场的同学们表示祝贺，祝贺同学们如愿以偿跨入一中校门，开启丰富多彩的高中生活。

同学们，你们都是我县中考的优胜者，学业成绩突出。经过九年的义务教育，你们可曾思考过：接受教育的目的是什么呢？你们的答案可能多种多样。不过，中国古代典籍《论语》含蓄地提供了一个参考答案，那就是成为“君子”，而不仅仅是出色的成绩。何谓“君子”呢？孔子说：“文质彬彬，然后君子”。意思是，外在与内质完美地结合，这样才能算是“君子”。其实，中国传统教育主要是注重提升内质的教育，通过提升人的自身修养，来逐步改变人的外在形象。这种教育观至今仍有其价值。那么，“质”是什么呢？它就是我们今天“敬师礼”的主题“明理崇德，尊师尚学”的前四个字“明理崇德”，即明白事理，尊崇道德。因此，我们可以这么说，受教育的目的就是让自己成为一个通事理、明是非、有道德的现代合格公民。而拥有丰富的知识、过硬的专业能力，或许只是受教育的副产品。

同学们，既然“明理崇德”是受教育的目的，那么“尊师尚学”就是对受教育者的底线要求或者起码要求，是道德追求的起步，而不是终点。这是我们在这新学期伊始就举行“敬师礼”的意义所在。

教师是引路人、领航者。在教师的引领下，莘莘学子才不至于迷失前进的方向。好学的同学们啊，我们有什么理由不尊师重教呢？有什么理由不把这中国优秀文化传统传承下去并发扬光大呢？你们看看，我们选出来的这几条格言无不凝聚着历代先贤的教育思想精华。

同学们，“尊师尚学”绝不能停留在口头上，而应内化于自己的思想血液中，并身体力行，让它成为学习与生活的习惯。两千年前，先师孔子周游列国，说的好听是“游”，实质上是政治避难，一路上颠沛流离，用孔子的话说是“席不暇暖”、“惶惶然如丧家之犬”。然而，他的弟子们始终与老师同甘共苦，甚至在缺粮少食的时候也不离不弃。这份师生间的深情厚谊穿越千年温暖了中国历史。北宋理学家杨时为求真知，留下了“程门立雪”的佳话；二十世纪三四十年代抗日战争时期，地处边陲的西南联大，求学环境不可谓不恶劣，然而大师辈出，成绩斐然，“尊师尚学”的传统实为其基础啊！

古希腊哲人亚里士多德有一句名言：“吾爱老师，吾更爱真理。”许多人奉为圭臬。实质上，在达到这境界之前，我们应该这样说：“正因为追求真理，我们应当敬爱老师。”

同学们，我期望：今天的“敬师礼”是个起点。从今天起，你们都能成为“尊师尚学”的好学子，让自己的一言一行透露出浓浓的儒雅与深厚的学识。那样，即使有的同学外表不那么美丽，也完全没有必要飞到韩国，去美容院了。因为你们内质高雅、道德高尚，美丽的心灵会让你们外表动人，它是人生最大的一笔财富。

同学们，我期望：三年后的“成人礼”礼上，你们没有遗憾，没有后悔，你们扪心自问：我有没有成为一个“明理崇德”的公民？然后自豪地给自己一个肯定的答案。

最后，请谨记：明理崇德，请从“尊师尚学”开始！

我的讲话完了，谢谢大家。

第二篇：尊 敬 老 师 懂 礼 仪

敬 老 师 懂 礼 仪

活动目标：

1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

2、初步激发学生对老师的喜爱和尊敬之情。

一、活动导入

1、带领学生随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领学生向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、“听”故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗？你是怎样爱老师的？请听故事《河马老师生病了》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的？

故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友；老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。

3、“看”动画提问导入：小朋友你们平时在学校看到老师是怎么做的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的？

（2）老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语？

（3）小朋友你是怎样尊重老师的？举例说一说。

5、学生有疑问可再次观看动画，老师根据本班级学生共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在学生已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让学生判断对错。

教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。

四、游戏互动，巩固主题名称：制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。

1)制作贺卡时提示学生运用多种方式（撕纸、绘画等）。

2)提示学生正确使用剪刀。

3)让学生把自己亲手制作的卡片送给老师。

提问：你要把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？

五、活动延伸，主题内化(1)带领学生诵读《弟子规》经典。

(2)教师在日常生活中要提醒学生见到老师要问好，学会尊敬老师。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

第三篇：谢师礼感恩致辞

谢师礼感恩致辞

老师们，同学们：

大家下午好！

初中的最后一年鏖战，终于结束了。

六年，又三年。时间像极了掌中的水，想要紧握却愈流得快。

结束了这三年的旅途，又将开始新三年的征程。

多少日子，我们曾并肩走过;萦绕心头的，是太多的回忆。初中生活是最美的诗，现在却已临近句点。有过欢笑，有过痛楚，我们经历太多太多。忘了吧，此刻该回味的，只是甜。泰戈尔说：the lamp of meeting burns long;it goes out in a moment at the parting.是啊，相聚的灯火长燃着，熄灭就在离别的刹那。

我们怀着对母校和老师们的依依不舍,即将开始全新的高中生活,进入一个崭新的学习阶段。面对即将到来的考验,我们没有任何理由退缩,当我们以三年的汗水让初中的奏鸣曲结束前达到高峰之时,一篇新的乐章又将在我们面前展开。我们选择继续学习的学校虽然不同,但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是一致的。我们将在新的学校努力刻苦学习,继续保持在而知的良好学习习惯,牢记老师的教导,将来成为对社会有用的人才。

同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。在这里，让我们对老师辛勤的教育，他们谆谆的教诲，大声对他们说：老师您辛苦了!老师谢谢您!同学们: 初中毕业了,意味着一段花季岁月的结束;初中毕业了,意味着新的航程在等待着我们； 初中毕业了,更意味着艰苦的跋涉在迎接我们！最后,愿我们永远保持前进的姿态,让我们的优秀成为二中的骄傲!愿我们的人生永远写满辉煌和壮丽!

第四篇：给老师敬个礼

给老师敬个礼

--——作者：周姝

转眼间，小学六年的学习就要过去了。在这六年中，我遇到了不少的挫折和困难，也尝到了不少的欢乐。敬爱的徐老师一直指引着我，成为我人生的灯塔。

打开记忆的窗口，往事幕幕涌上心头：那是老师带我到办公室教育我；那是老师忍着胃痛给我们讲课；那是老师像朋友一样与我们互动------这一件件事虽已成为历史，但那段光辉的岁月，永远不会在我的脑海里抹去。想到这些，我不由自主地给老师敬个礼。

我要给老师敬个礼，还有一个重要的原因，现在你们就跟着我的脚步去看看我的回忆：下课了，教室里洋溢着欢声笑语，我也跟着他们一起开心地玩。突然我看到几个同学在卷老师拿给我们看的《作文报》，我觉得挺有意思，就跟着同学瞎起哄，卷起报纸去打同学的头。后来被徐老师知道了，她很生气，两眼直瞪着我，大声说道：“周姝，你身为班长，不以身作则，还跟着同学卷报纸。这报纸是学校买的，免费给我们同学看的，我们应该珍惜才对。你看，这报纸被你卷得乱七八糟，别的同学怎么看？你把这张报纸从头到尾抄下来！”

老师当着全班同学的面这样说我，我心里当然不是滋味，我真恨透她了。当时我想：不就是个破老师吗？有什么了不起的，凭什么这样说我。可我怕老师把这事告诉家长，还是默默去抄作文报。在教室里，我边抄边哭，我想了很久后，慢慢地意识到自己的错误，也明白了老师为什么这么生气。我立刻写了保证书。到办公室里，老师看了我的保证书，两眼凝视着我，从她的眼神中，我似乎读懂了什么。老师摸了摸我的头，亲切地说：“周姝，老师刚才太过火了，静下心来想想，你还是个小学生，犯这样的错一点儿也不奇怪，你知错就改就行，回去不要太多想这件事，作文报也不用抄了。”老师的话，如春雨点点，滋润了我的心田。此时，我情不自禁地想给老师敬个礼！

啊！老师！这六年来，您为我付出了太多。您就像指南针，引领我们走向前方；您就像不知辛苦的信鸽，不断给我们带来新知识；您就像园丁不知疲倦地给我们这些花朵浇水、施肥；您就像大山，给我们坚实的靠背------啊，老师！是您的诲人不倦，教导有方，才让我们不断努力，坚定信心，沿着更远大的目标前进。我们明天的灿烂就是您最大的收获！在即将分别的今天，我要深深地给您敬个礼！

第五篇：敬师茶艺解说词

敬师茶艺解说词

1.备水，备茶，备器

茶在中国自古以来都是敬师行礼致敬之意，寒冷冬日今泡杯暖茶以谢恩师，感怀师恩！

2.温杯洁具

掬得泠泠水，洗却客尘心

提升杯子的温度以便更好的蕴蓄茶香 3.赏茶

弯如九曲溪，香逾江畔梅 为您冲泡的是九曲红梅。九曲红梅茶产于西湖区周浦乡一带，九曲红梅弯曲紧细，环环相扣，色泽乌润。4.投茶

红梅入宫显芳华，携师同行长勉励。5.注水

青融梅花香气足，渡尽劫波恩师在 6.出汤

出汤入壶暖人心。血涌心田红烛泪。

九曲红梅，汤色鲜亮红艳，有如江畔红梅，颜色娇嫩，香气迷人

7.分茶

传外温杯分秋色，投桃报李情常在 8.奉茶 9.品茶

细细品之，汤感顺滑，甘甜柔和，花香满溢

叶底鲜艳成朵 第二泡

九曲红梅茶尤以湖埠大坞山所产品质最佳。大坞山高500多米，山顶为一盆地，沙质土壤，土质肥沃，四周山峦环抱，林木茂盛，遮风避雪，掩映烈阳；地临钱塘江，江水蒸腾，山上云雾缭绕，适宜茶树生长和品质的形成。

九曲红梅优异，风韵独特，色香味形俱佳，是优越的自然条件、优良的茶树品种与精细的采摘方法、精湛的加工工艺相结合的产物。

人生如茶，师恩如山。我们奉上的不仅仅是一盏香茗，同时也是为您奉上人间最美的茶人之情。一谢恩师教做人，二谢恩师传知识，三谢恩师解疑惑！