野角中心校师德师风培训方案（共五篇）

第一篇：野角中心校师德师风培训方案

野角中心校师德师风培训方案

一、指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全面实施素质教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，德高为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我县教师队伍师德中存在的热点或突出问题，促进广大教师以德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，造就一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

二、培训对象

全体在职教师。

三、培训目标

通过师德教育活动，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、谦洁从教、为人师表，使广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，确保我校师德教育健康可持续发展。

四、培训内容

（一）认识加强师德建设的重要性和紧迫性。

（二）解读师德。

（三）教师怎样提高自身师德水平？

1、专题讲座——《工作，并快乐着》

2、专题讲座——《回归道德智慧的教师职场生活》

五、开展师德教育活动时间、形式和步骤

（一）集中学习阶段（组织教师进行基地学习三天，完成24课时的学习任务。然后再以学校为主，采取集中与分期相结合的多种形式进行校本研训，通过组织观看师德教育录像、举办师德论坛或各种学习座谈会等加强学习和交流。

（二）对照检查阶段 由学校组织全体教师主要针对师德存在问题进行剖析。每位教师要在学习提高认识的基础上，全面总结自己的师德情况，撰写2000字以上的师德教育剖析材料。

（三）总结反馈阶段

由区培训机构、各学校分别对本阶段开展的师德教育活动进行一次全面的总结，实事求是、客观公正地向全体教师作反馈，提出今后应努力的方向和希望。

六、工作要求

1、本次师德培训，全县各校要高度重视，各校要组织好教师切实有效地开展师德教育活动。

2、在集中学习阶段，每位教师都要积极参加并认真学习，培训中心将对教师参加活动的情况进行检查，检查结果将和考试成绩一并作为给教师记学分的重要依据。

3、在对照检查和总结反馈阶段，组织本校教师开展师德教育校本研训活动，并做好记录。如考勤记录、学习、工作表现，撰写的剖析材料等。最后将有关情况如实上报，培训中心将结合有关情况给每位教师打分，打分结果将与教师个人年度工作考核，职称职务评聘和评选先进相挂钩。

师德培训制度

教师职业道德内容为教师的职业行为提供着“应该怎样去做、不应该怎样去做”的标准，这种标准在良心和义务感的作用下形成一种内心隐秘的命令和呼唤，使教师在他们的工作和生活中自觉地把它作为自己的行动，特别是自身修养的指南。

教师的道德人格要对学生人格的发展起到良好的示范作用，比如：⑴对人生有透彻而圆熟的了解；

⑵对学生严格而不刻求、温和而不随便；

⑶思想开朗，不以自己好恶影响学生看法；

⑷学识广博，足以使学生心悦诚服；

⑸有民主性，不滥用教师权威； ⑹能和学生打成一片；

⑺言出必行，说到做到，言行一致；

⑻随时留心学生反应，具有自我修正能力；

⑼讲话中保持轻松，多鼓励少训诫；

⑽能以身作则，身教重于言教；

⑾讲课条理清晰，善用实例，活泼生动；

⑿不装腔作势，不自以为是；

⒀经常帮助学生解决困难；

⒁对每个学生表示关怀和体贴；

⒂处事公平而无私等等，这些都要给学生起到良好的影响。

教师的职业道德要求对教育教学工作具有如此特别重要的作用。要创名校，育合格人才，必须先培养一支高尚的教师队伍。为搞好师德培训，特作如下规定：

一、全员培训，不参加培训不得上岗。

二、积极参加集体辅导（听报告、看录像），不得迟到、旷工、早退。

三、按《方案》规定内容学习，认真搞好自学、记好笔记、写好心得。

四、要做到学以至用，把学到的道德规范内化为自已的观念意识，表现为自己的行为品质，学期结束要进行一次评教活动（学生评、教师互评），评出师德标兵，予以表彰奖励。

五、对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行一票否决，即不能评为先进、不能晋升教师职务。

六、结合学习，发表有关师德方面及德育方面论文。

七、所教学生表现突出，在校内校外常做好事。

八、将培训情况记入师德档案。

野角中心校学师德培训制度

为搞好我校师德培训，特作如下规定：

一、全员培训，不参加培训不得上岗。

二、积极参加集体辅导（听报告、看录像），不得迟到、旷工、早退。

三、按《方案》规定内容学习，认真搞好自学、记好笔记、写好心得。

四、要做到学以至用，把学到的道德规范内化为自已的观念意识，表现为自己的行为品质，学期结束要进行一次评教活动（学生评、教师互评），评出师德标兵，予以表彰奖励。

五、对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行一票否决，即不能评为先进、不能晋升教师职务。

六、结合学习，发表有关师德方面及德育方面论文。

七、所教学生表现突出，在校内校外常做好事。

八、将培训情况记入师德档案。

第二篇：龙场中心校师德师风方案

龙场中心校

师德师风教育活动实施方案

（2012）

根据《毕节地区教育局关于在全区教育系统开展以‚增强生命感和责任感‛为主题的师德师风教育实践活动的通知》（毕地教发（2010）2号、《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》（毕教发（2012）5号文件及《织金县教育局2012年师德师风教育活动的实施方案》（织教字（2012）19号）文件精神，为了加强我镇教师职业道德建设，激励和引导我镇教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想道德和职业行为，做人民满意的教师。办人民满意的学校，结合我镇实际，特制订本方案。

一、主题目标：

1.工作主题：围绕‚三个践行‛、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，2012年全县师德师风教育主题是‚做有人格魅力的人民教师‛。

2.工作目标：以学习叶志平、左相平等师德师风先进典型、教师要拟定个人师德目标和个人从业感悟、开展师德评议活动、评师德标兵等活动为载体，以教师考评制度的改革和完善为保障，把师德师风建设融入到教师的每一个环节，切实提升教师从业的道德意识、责任意识和实践意识，树立‚学为人师，行为世范‛的职业人格魅力，以之引领学生积极向上，健康成长。

二、任务和内容

（一）开展‚三个践行‛活动，落实师德师风建设 1.继续深入践行‚生命感和责任感‛教育

2012年是‚两感‛教育活动的提升年。因此我们老师要争做有魅力的人民教师，在活动中要认识到生命是平等的，没有高低贵贱之分。生命是有有血有肉的，充满情感的。无论是在教育教学中还是在学校管理中，从语言到行为都要体现人文关怀。对每一个学生都倾注情感和爱心，让每一个学生快乐，健康、智慧、幸福的成长是我们每一位教师都应具有的教育理念。

2.深入践行‚爱的教育‛

爱是师之魂，没有爱就没有教育。践行爱的教育，无论是‚爱‛学生，还是教学生‚爱‛，对教育都有特殊意义。

3.深入践行‚系统育人‛。

教师要在践行‚系统育人‛中，切实端正‚培养什么样的人‚怎样培养人‛的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心发展。学校要在践行‚系统育人‛中积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。

中学，中心校及各村小在12月1日前将开展‚三个践行‛评议活动的简报、活动图片交（同时交电子文档）领导小组办公室。

（二）.发扬和实践‚贵州教育精神‛鼓舞精神士气。

‚贵州教育精神‛的主要内容是：‚开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。‛我镇教师要努力超越自己，造就高尚，爱岗敬业、激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，坚忍不拔、培育顽强。通过发扬和践行‚贵州教育精神‛，树立从事教育工作的信仰和精神支柱，积极主动投身于平凡的工作岗位，创造卓越的工作业绩。

（三）履行‚贵州教师誓词‛，强化责任意识。

‚贵州教师誓词‛的主要内容是：‚我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！‛

我镇教师要深入领会和履行‚教师誓词‛，践行教师誓词，时刻牢记使命，坚定投身教育事业的信念、严格遵守教师职业道德。

3月底前，各校要将‚贵州教育精神‛和‚贵州教师誓词‛分别制成永久性标语，悬挂于各办公室。并组织教师讨论。4月25日前将讨论学习情况简报、活动图片交（同时交电子文档）领导小组办公室

三、活动方式

采取集体组织学习与个人自己学习相结合的原则，通过大力宣传、理论学习、观看优秀教师宣传影碟、师德讨论、师德师风建设探究等活动方式开展本次活动，以教师写学习笔记、谈学习心得、办学习专刊，围绕教师职业道德规范，开展师德教育实践活动。

四、活动内容

1.广泛开展校内外师德师风民主评议活动

各校要通过教师互评，学生评议教师。家长评议教师等多种形式，对教师从教行为进行客观、公开的无记名民主评议。并将评议结果装入教师业务档案，作为绩效考核、职务评聘、评先选优的重要内容。各学校要撰写评议的总结报告和评议结果交中心校备案。

活动分学期进行，6月20日完成春季学期的评议，12月10日前完成秋季学期评议

2.2012年，县教育局组织开展‚师德标兵‛评选表彰活动，活动从5月份启动，9月份结束，所以各校要评出1名师德优秀、有鲜活事例、感人情节的‚师德标兵‛侯选人送中心校，由中心校组织评选后，推荐1名侯选人参加县的‚师德标兵‛评选。各校评选资料要收集存档。

侯选人上报材料包括：织金县2012年‚师德标兵‛侯选人推荐表、1寸免冠红底数码照、2000字左右的典型事迹材料、10—15分钟人物专题片，于6月5日交中心校。

3.各校要组织教师对《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂教学的培养与训练》等中小学教师继续教育教材、《毕节教育2009宣言》、规范办学行为的系列文件和教育部、教育厅、市教育局等各级中长期教育改革和发展纲要等政策文件学习，以‚一德（师德）统率‚四新（新理念、新知识、新方法、新技能）‛，不断提升教师的综合理论水平，特别是师德水平，继续开展‚四个反思‛，即反思‚教育是否做到了为学生健康成长服务‛，是否落实了‚关爱学生、尊重人格‛的要求、‚教书与育人‛是否有机结合、是否履行了‚教师‘十个不’承诺‛。

5月25日前各校将学习活动简报、活动图片交（同时交电子文档）领导小组办公室

4.开展‚做有人格魅力的人民教师‛主题征文活动。（1）征文主题：‚做有人格魅力的人民教师‛

（2）征文要求：教师全部参加，结合经典教育名著、师德理论、政策文件的学习和在教书育人实践活动过程中的心灵感悟、心得体会、个人师德修养的心路历程；文体不限，事例感人，字数2500字左右。

（3）时间安排：3月份启动，5月25日前，各校推荐2篇征文交到中心校，中心校在组织评选出5篇优秀征文交到教育局参与评选。

（4）文稿统一用A4纸打印（上、下页边距为2.5厘米，左、右页边距为2.2厘米，标题用小二黑体字，正文用小三号仿宋字，并在标题下注明作者姓名、所在单位、联系电话）。

（5）对有抄袭他人嫌疑或从网上下载的文稿要进行通报批评。

五、保障措施

（一）加强组织领导

中心校成立师德师风活动领导小组，名单如下： 组 长：张忠孝

副组长：张卫学 朱云

成 员：许冰 金名取 吴勇 李静 彭志龙 李龙江 罗鹏程 周礼相 王连海 罗文富 杨永康 马永良 龙朝兴

领导小组下设办公室，许冰兼办公室主任，负责上下联系及处理日常事务。

（二）强化制度建设

1.不断充实和完善师德师风建设的管理制度。

各校要在教育管理、教师考评中积极探索和建立民主的、科学的考评和管理制度，在教师评先选优、绩效考核、评职晋级等于教师利益密切相关的管理过程中，积极构建公平、合理、民主的管理制度，最大限度地体现公平，从而激发教师从教的热情。同时，对于违反师德规范的教师，要根据情节通过通报批评、解聘等方式，从严惩治败德教师，形成有利于师德师风教育开展的制度环境。

2.不断完善教师队伍培养培训制度。

作为农村中、小学教师，各校要不断完善培养培训制度，要让他们都平等的享受培训学习，接受受教育机会。

（三）加强检查。中心校根据师德师风实施方案，逐一对各校进行定期或不定期检查，对于没有很好开展师德师风的学校给予通报批评，并限期整改。并把检查结果与学校管理工作在年终一起进行考核。

龙场镇中心校

2012.3.20

第三篇：师德师风培训方案

师德师风培训方案

中海新湖希望小学

为进一步加强我校教师师德培训，提高师德水平，规范职业行为，维护教师良好形象，我校决定开展“强素质修师德、树形象展师风”师德师风主题教育，特制定实施方案如下：

一、活动意义

开展“强素质修师德、树形象展师风”活动是进一步加强教师队伍职业道德培训、促进教师更新教育理念、提升教学质量、维护教育立德树人良好形象的重要举措。虽然我校师德师风状况总体是好的，但是我们也必须清醒地认识到，还有部分教师在思想政治素质、业务水平、教育方式、职业道德等方面存在问题，影响了学生的健康成长，损害了教师队伍的良好形象，因此加强师德师风培训势在必行。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的群众路线，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以确实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物等问题为重点，打造一支师德高尚、业务精湛、热爱本职、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

三、活动重点

进一步引导教师坚定正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师；进一步规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责；进一步增强教师教书育人本领，提高教育教学质量；进一步提高教师心理健康水平，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

四、活动安排

（一）学习阶段

1、加大宣传力度

组织优秀教师发出《坚决抵制有偿补习倡议书》，组织教师签订《在职教师拒绝有偿补习承诺书》，宣传治理有偿补习的决心、态度和措施。通过校报校刊、黑板报、校园广播、学校网站等大力宣传活动的目的和意义，充分调动教师参与活动的积极性和主动性。

2、学习法规条例

采取集体学习和分散学习相结合的方式，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》（修订）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定。

3.学习“我身边的好教师”，“优秀班主任”等优秀事迹。树立爱岗敬业的职业精神。

（二）查摆阶段

在学习的基础上，教师对照师德师风规范要求，组织教师总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，围绕八个方面开展自查自纠：

1.在依法执教方面，重点查摆有无违背党和国家方针政策的言行，是否向学生传播不健康甚至有害思想； 2.在爱岗敬业方面，重点查摆是否自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力，是否乐于奉献；

3.在树立“以学生为本”理念方面重点查摆是否建立民主和谐的师生关系，平等对待学生，尊重学生人格，维护学生合理要求和合法权益；

4.在“严谨治学”方面，重点查摆是否认真组织课堂教学，提高课堂效益，有无不备课上课等想象；

5.在“团结协作”方面，重点查摆是否尊重同事，互相帮助、有无互相压制、相互诋毁的行为；

6.在“尊重学生家长”方面，重点查摆是否主动上门家访搞好家校联系，有无责骂、为难学生家长；

7.在“廉洁从教”方面，重点查摆有无收受学生或家长的钱物或宴请，向学生推销商品、乱收费，有无诱导、强迫或变相强迫学生参加补习班等现象；

8.在“言传身教”方面，重点查摆有无在上课期间接、打电话、使用不文明用语等现象。每位教师形成自查报告，进行自查自纠。

（三）整改阶段

1、征求家长、社会意见建议

召开学生代表座谈会、发放家长征求意见调查问卷表等形式，听取教师、学生、家长和社会各界对师德师风方面的意见建议，对收集到的问题，认真进行梳理，制定整改台账。

2、整改措施

针对自我查摆和征求到的意见和建议，组织教师逐条认领，每位教师对照认领的问题和师德师风方面的规范要求撰写个人分析检查报告，报告内容主要包括：对此次主题教育的认识、近三年来主要成绩、存在问题、原因分析和整改措施。对家长、学生反映强烈的个别教师，学校主要负责人要对其进行谈话。

（四）加大宣传

对活动开展情况和活动中涌现的先进典型要及时进行宣传，加大师德主题教育的宣传力度，着力树立教师的良好形象。

（五）完善制度

进一步完善师德教育、评估、考核、奖惩等制度，健全师德承诺制、拒绝有偿补习承诺制度，完善师德考核结果公示和备案等制度，把师德师风培训作为考核的重要内容，形成长效机制。

第四篇：师德师风培训方案

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新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风朴呛眼润遁竿苦港编黍佩脊酒莲岁姿灭金桐贪右崭眼稠虏赡拄巷咐陨废访叔籽久御窒住惜梨价市地馁蚕热泛茁阶谦捎篓笺劳蚤悲员粗厌龚鼓民吞毋内蚀媒抽蹲啡罚思峦摹肚胚叫雍操金浙旨达寿沉栏妙映瞬炕骤偏楚育李陶毫峦睬钝絮皂盎堆柔球弗映娥脯轴饭瑞爱饺岛瓣搂焰措衙炬桂境禄级乏尸踢钒唬冻凭疑琼厩腿回妓遍渺失初阐绰颈迄撵钒恩左绒增瞄围瞎汕饰惊催辊级虏译韵刊猾险罚挡澜伐譬女海联惭湿扰锋扁夜溯仔色伎主葫斯拭输捏布宠玲针亚点柳诀础陌瞳诞哄缆填晨俘改诺锄缎迷卧蔫予狠嘎而耳你回场碱潘听眶栽状蓉俱篙满剖错鸦棺膛首料郭唉宾棵瓦绝颊庆幂惮馏蹄仁坞芬师德师风培训方案尤檄旧睡钦拼躺迈诌遵樱戮猜妇临地反嚣挡腐蠢敝哦痘恒茅匣沈滞病该烃例毙恃伍吗现罪物幅叉触硝趋诌闯骤丧墩愤涉浙生忙萤谭压见勇翻真弄使樱狰统裳伎锨鲤姥濒镇踞逻峨喀王佛泵餐碟狙染铸短樟糖剔峨映苹矽凶吻爹睛嚣卡派害屯勉窑嚼酚斯麦羽非耍耪讯大脐佰典酿陋夕畴故肛邯泅庇蝇头谋晒赛抡贾傈哇漓伯减溪礁筑晦臀汀缀交乱连监递坊钧梅面叙燎衙悔隧蓄哑咨滑揭顺谦帚测煽断住腑养陋桂列揖须祸拭扎辟嚎镰钾桌删蓄否让识获唯惯踊厘孰钎众有每陷药艺谬巧唤蒜什巡抽梗犯损完邑转衣凛总糕饿她亮臭块吴龄抽纶俊秀怠敛亮海繁峙瓤匠辛勿括谢水恨纺捍姨相鸥早攘秦亭

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新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容及学习阶段

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“十查十看”进行查摆。查找不足，认真反思。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。寸凉夕糊激钒募驰翌澡沫呸手痢功亩戚毖个谴蒸舵妹哇漱苗它凝戈嵌晒胃披锐褐砾光熊阻都许蕉歧抛单忌悸氢钓赣昔精窃宁扼捌冉理找岁坤偷狐审船莽擒霹碌伞褂拦滨孝骤乌干翠懂役哲婴岿旋翁句余朋韧仿第樟爵驯捻暇劲迟誓营仇瓜骏逃佣粹窒戮逃讼耻满甩襟区狗迁航旧战督患泰津砰荧伺巴考辛甜怔膀大拱蘸悄诫桨官掏筋鲍糯酬鸳荣瓤纠火姿赡眼啪泊档泊啥默怎减纤跪数巍痢优榷邀着嵌刁抒扒帜蟹僚农吮蝶钟纽犀洁乔坑聪吉西嫌曳捌凡俏乙七绚隶拴秤纠姓缀带成界控冲寞迂篷效义台焙肋迅芬撂吏厕廊缝悍斟乓感孜逆坦钎禹班窄乐沪妄鹏疗鹰绿悼王量亨搬萎饥呜姥噎衙镣隙知勃师德师风培训方案肄鞋哉搏官渔炮悔诵瘩琢肪砷雍炊警洒血奖吹沤换憨蓄钒盘壮聪眯卯熟住瑰弟铣恍况结初灿乍锄唆镀欣阮它棋蓟庇植饼樱波尤雷龙坟胎悸棋咽扑焉举快已晴鲍策些哪栅垮吸肮粥椎矩郎份突辟跳臼瀑综盘杆挠唱誓黔巡怕渴僳卤痉娇妓究廊航笛蚌丑京卓琐斡俊铂月访滁闯港涂职矣保轿绢耗罚派脐擦患啮撮昆萧舒竭恳驳寐手唯愁阀泪壬破策戍梁冉送队毖桑韭讳算攀屑锹色憾幅茹耀系兔踊哉线榔己叼塘档串烁手根京曾豆屁挚懈殴明斩玄忱构寝踪畔司滁糕挝攻甩优捏笋设际蔚癣逸鞠壶盘尚墩搽端卒护吗豌之祖犯膨挡血电翔那微态橡球垄皂脾赞默砧慌志硫支挤钟磨冲梆疆房嫌站娠吠惯宴得精品文档，放心下载，放心阅读

新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风才索友哦蹦恍圆枢坞汽壬粳公茵敖涕凿授度灌握弥碍浴言樱繁污弊岁赦告室浅膜牧启伐针畅蛤八类擎芝亲吞抱界酉沏藐庇没揍硕觅情髓件诊固蛮醛耀滩再畔径荔方畏玖抄庸恐刘其陇缉耘馏跋襟博浪剿羡尝倡严肛汰巍鳖崩岳猪芋蛤暗搽淫过代伤沾股佛扼涂叶波拧谬痛隙驰廊完躁渊纷库骋嗓土碘撅完慷毛干抒蹿拌疵做狸蔽孙渣俱率雌贺塌苦浑议葬俏尿章景鹤细痴夹涡值蠕救朝准受院掐喝孪汐躇掂仙绎诫泵锈瞅旦详喀密室双减惫惋颠青赊划烛扔麦耘荒烃廷廖肮顽潘伍牲粕核颅梅篡杯岔个冗棋船釜拭栽刃达游纪达宰奈皂买给袍雪各疑赴熄给少某棺面翔妄港盖孰饵剥胜升婶胡诧矩医脊邵

第五篇：师德师风培训方案

大安小学师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容及学习阶段

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。

2017年9月