优秀传统文化在身边 微队课设计方案

第一篇：优秀传统文化在身边 微队课设计方案

少先队微队课设计方案

微队课名称：优秀传统文化在我身边——百善孝为先 辅导员姓名：叶县常村镇中心小学 韩丽娜

一、主题：优秀传统文化在我身边

二、形式：讲故事、舞蹈等多种形式

三、活动目的：

引导学生在活动中领悟孝道，懂得感恩，养成尊老爱幼的好习惯。

四、队会活动准备：

1、物色好主持人。

2、准备材料。

3、节目排练。

五、活动过程：

1.中队长:我宣布五（1）中队“优秀传统文化在我身边”主题队会现在开始。2.中队长:各小队整队，报告人数。3.小队长:“第一小队全体起立,稍息,立正”

4.小队长:“报告中队长,本小队原有6人,实到 6人,报告完毕” 5.中队长:“接受你的报告”

6.小队长:“第二小队全体起立,稍息,立正”

7.小队长:“报告中队长,本小队原有 6人,实到6人,报告完毕” 8.中队长:“接受你的报告”

9.中队长:“全体立正.报告辅导员,五(1)中队原有队员 12人,实到 12人,一切准备就绪,报告完毕。”

10.辅导员:“接受你的报告,预祝本次队会圆满成功。” 11.中队长:全体立正！出旗,敬礼,奏乐。12.中队长:礼毕,唱队歌，有请指挥。请坐.有请主持人.甲：党的十八大，习近平主席为我们深刻阐述了以中华民族伟大复兴为主题的中国梦。乙：我们做为社会主义的接班人应该准确把握优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵，从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量。

甲：而孝道是我们每个人都应该知道并付诸实践的

乙：父母乃人之本，人以孝为先。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。

甲：下面请欣赏“孝经故事串烧”。A:大家好我给大家带来的故事是《》 B:我给大家带来的故事是《》 C:我给大家带来的故事是《》

乙：谢谢同学们的分享。听了这些故事，我想大家应该感触良多吧！有哪位同学来给大家分享一下？（学生举手发言）甲：孝为德行之门，德为成事之本。遵行孝道，让感恩与你同行！乙：下面有请宋雅晴等四位同学给我们带来的舞蹈《感恩的心》 中队长：感谢他们的舞蹈 下面有请辅导员讲话

辅导员：“ 孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。孝道是中华民族的传统美德，是中华民族的人伦之本，我希望通过本次大会大家都能学到中华传统美德，并且发扬光大！

中队长：感谢辅导员的点评，五

（一）中队优秀传统文化在我身边”主题队会到此结束。全体起立！退旗，敬礼！

六、预期效果及经验总结

通过本次活动，首先让学生意识到了“孝道”是中华民族的传统美德，是每个人都需要具备的优秀品质，让学生在本次队会后能够在生活中去体谅父母、尊敬师长、感恩社会，从而养成完善的人格。

第二篇：优秀传统文化在我身边

一、活动时间

2015年寒假、春节期间和新学期开学后

二、活动主题

优秀传统文化在我身边

三、活动对象

全国中小学校少先队员

四、活动内容

1．参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2．参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3．学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4．为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

5．做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

五、活动要求

1．各级少工委要及时转发下发活动通知，做好宣传动员，在寒假前把活动部署到中小学少先队组织，并在活动期间通过各种媒体特别是新媒体广泛发动。要通过大中队辅导员，将“五个一”的活动内容转化为少先队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期小任务，发动少先队员积极参加活动，鼓励创新创造、相互启发、主动交流、充分展示。活动项目应结合当地实际，可以有重点、有选择地开展，核心是教育引导少年儿童在快乐的实践体验活动中学习传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。要尊重不同民族的传统习俗，支持少数民族少年儿童按民族传统庆祝节日。

2．新学期开学后，各中小学少先队组织要开展“优秀传统文化在我身边”主题队会，进行交流分享和活动总结。鼓励

少先队员在活动中拍摄照片、视频，记录写下活动心得。在新学期开学后，各中小学少先队要组织一次主题中队会，展示少先队员在寒假期间开展活动的照片、视频、绘画、文章、故事，交流心得体会。对于低年级的少先队员，重在展示交流参加活动的体会感受；对于高年级的少先队员，可以引导他们结合自己的体验，通过讨论交流等形式，学习思辨中华传统文化与西方文化的区别，反思“洋节热”等社会现象，增强对中华优秀文化传统的认同和自豪。特别是一一对照社会主义核心价值观“24个字”的要求，交流自己在寻访中华优秀传统文化中真真实实的人和事，以及好的文化艺术作品。

3．要注重线上线下相结合，做好网上有关活动的宣传、交流。未来网红领巾集结号（http://jjh.k618.cn）和未来网中国少年国学院（http://guoxue.k618.cn），将在近期推出写春联、猜灯谜、秀一张全家福等一系列线上活动，鼓励少先队员积极上网参加活动，学习传统文化知识。鼓励中小学少先队辅导员、少先队员在未来网红领巾集结号上传和交流活动开展情况。要发挥各地队报队刊队网、少工委微信微博和学校红领巾广播站、电视台、宣传栏等阵地的作用，做好当地活动的宣传交流。

各地少工委要积极挖掘中小学少先队组织开展活动的好办法、好经验。活动开展情况和各地的典型案例、好做法

经验等，在开学后请及时报全国少工委办公室，向全国宣传推广。

十美堂中心小学寒假 “优秀传统文化在我身边”

实践活动方案

为深入贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，决定在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动。

一、活动时间

2015年寒假、春节期间和新学期开学后

二、活动主题

优秀传统文化在我身边

三、活动对象

全校少先队员

四、活动内容

1、“巧手过新年”——寒假里，队员们发挥自己的特长，写一写对联，画一画年画，剪一剪窗花……开学后，择优布置在校园三楼走廊上及班级里。（尤其是参加兴趣小组的同学，积极参与完成）

2、“欢乐闹元宵”——寒假里，每位同学制作一盏“花灯”，开学后，每班择优选取10盏挂在走廊。

3、“幸福一家人”——寒假里，请队员们用镜头记录下这些幸福美好的时刻：“围坐吃团圆饭”、“新年出游合影”、“看春晚”等“一家人在一起”的和谐美好的画面！开学初，照片电子档择优传给我，并洗出或彩印出来，加上卡纸底衬，上交德育处。

4、低年级：参观当地一个历史名胜。在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

5、中年级：为长辈做一件事情。寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

6、高年级：学讲一个传统故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情

怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。开学后，班级开展读书交流会。

7、全体少先队员做一次文明宣传员。寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

8、认真阅读本学期寒假必读书目《奋发向上 崇德向善》，积极参与读书活动，撰写读后感，班级评比的基础上，向校推荐：三四年级，每班2篇。鼓励同学们用压岁钱购买有意义的书籍阅读，适当做阅读摘记。

十美堂镇中心校大队部

2015.1.22

小学寒假告家长书 尊敬的家长朋友：

您好！

春天的步伐正在靠近，2015年新的乐章已经奏响，在各位家长的关心和支持下，我校已圆满完成了2014——2015学各项教育教学工作，在此向您的支持与配合致以衷心的感谢！为了让您的孩子度过一个安祥、文明、愉快的假期，并且凸显“五个一”，以崭新的面貌迎接新学年，我校接常德市少工委《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动的通知》，决定在寒假、春节期间动员全体少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动，现将有关活动内容如下：

1．参加一项传统民俗活动。2参观当地一个历史名胜。3．学讲一个传统故事。4．为长辈做一件事情。5．做一次文明宣传员。

一、放假、开学安排及其相关事项寒假时间为：2015年2月3日至2月28日（正月初十）学生报到，发书上课。报名时要带上假期作业、《小学生素质教育手册》或成绩报告单（家长要签名），交班主任验收。

二、安全方面

1.“交通安全”：自觉遵守交通法规；不在公路上玩耍或打闹，不乘坐无

牌、无证车辆。

2.“活动游戏、外出安全”：做到不玩火（不燃放烟花爆竹）、不玩电；远离网吧、远离毒品；严禁独自外出，严禁到江河、水库或山塘等地玩耍。

3.“饮食安全”：讲究健康饮食，不食用“三无”食品。

4.“居家安全”：

教育孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力

和辨别是非的能力，防止受骗上当。特别强调：禁止燃放烟花爆竹，应在 家长的监护下安全地观赏烟花等。最后祝您及家人：春节愉快！健康幸福！

学生姓名： 年级： 家长签名：

第三篇：优秀传统文化在我身边

五（1）班“开展优秀传统文化在我身边”主题班会

活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的

魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理 解社会主义核心价值观

“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少

年儿童心中生根发芽，我校特决定自寒假、春节期间动员少先队员开展优秀传统文化在我身边活动。

二、活动时间

2015年寒假、春节期间和新学期开学后

三、活动主题

优秀传统文化在我身边

四、活动内容

1．参加一项传统民俗活动。少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当 地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2．参观当地一个历史名胜。少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映谷城历史、体 现谷城文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。3．学讲一个传统故事。少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”

“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4.为长辈做一件事情。少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及 的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务 小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

5．做一次文明宣传员。少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

五、活动要求

1、各班级辅导员认真落实。在寒假前把活动深入到少先队员心中，并在通 过手机、网络等方式将“五个一”的活动内容让家长知晓，使此活动成为少先 队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期。

每位少先队员至少选择一样进行落实，学期开学后上交相关作品（剪纸、绘画、对联、文章、视频、图片等）至辅导员老师处。

2.各少先队员在开展活动期间首先要注意安全，不要单独行动，要敢于征求家长意见，接受帮助。采取文字、图片或图文结合的方式记载自己的活动情 况，小任务。

3．新学期开学后，各中队要组织要开展“优秀传统文化在我身边” 主题队会，进行交流分享和活动总结，展示少先队员在寒假期间开展活动的照片、视频、绘画、文章、故事等，交流心得体会。

第四篇：“传统文化在我身边”队会教案

“走进清明，感受传统文化”主题队会教案

一、活动班级：六校五年二班

二、活动目的：

通过这次主题班会，希望学生能深切感受清明节的文化内涵，了解中华民俗、风情和传统美德。增强学生对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间：2015年3月23日

四、活动准备：课前学生查找相关知识、资料、图片等

五、活动过程： [活动一] 知由来

1、清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。

2、观看短片，简述晋文公与介子推的故事（略）

大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。[活动二] 话习俗

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传 这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌使针，忌洗衣，大部分地区妇女忌行路。傍晚以前，要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。荡秋千

古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠

这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青

又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。植树

清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。放风筝

也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。[活动三] 吟诗歌

1、《清明》（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。

2、《途中寒食》（唐）宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

3、《寒食》（唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。[活动四] 制作纸花

指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

[活动五] 默哀，模拟祭扫烈士现场: 奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。[活动六]拓展

清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

六、、总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

第五篇：“优秀传统文化在我身边”主题队会教案5.1

“优秀传统文化在我身边”主题队会教案

五年一班

一、活动目的

“优秀传统文化在我身边”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题队会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。

二、活动准备

1、物色好主持人。

2、准备材料。

3、节目排练

4、课件 乐曲《爱的奉献》

三、活动时间：3月23日

四、活动过程

（一）辅导员谈话：

同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。

最近学校开展了“优秀传统文化在我身边”是主题活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。

我们今天的主题队会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。

（二）开始活动

1、检查学生掌握美德内容情况。

出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？

2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？

（学生回答，老师适当加以补充、点拨）小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品，然后来谈谈自己的看法。

2、看小品，舒己见

小品

一、《升国旗》

甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。

议论

一、甲是假正经吗？为什么？

（学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。

B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。C、尊敬国旗是爱国的表现。）

小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。

小品

二、《做作业》 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。

议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？

（学生议论，老师相机点拨）

小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。

小品

三、《零用钱》

课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。

议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。

（同学议论，老师根据议论相机点评）

小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。小品

四、《孝父母》

放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。

议论四：他们四个对不对？为什么？

（同学议论，老师相机点评）

小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。

总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。

3、说好事，表先进

（实物投影出示问题）问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？

（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）

小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行为表现很好。

过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏快板《美德在我心中》

4、观快板，增决心

快板《美德在我心中》 过渡：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中国会更美好。

5、歌伴舞，表爱心

歌舞《爱的奉献》

（三）总结全课，延伸教育

同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。

（四）宣布队会结束。