葛石镇石集幼儿园园本培训制度[五篇材料]

第一篇：葛石镇石集幼儿园园本培训制度

葛石镇石集幼儿园园本培训制度

为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，构建学习化组织，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的教师队伍。特制定以下园本培训制度。

一、园本培训内容的选择

1．结合幼儿园实际，较系统地进行学前教育教学基本理论的培训。

2．及时进行本土课程开发和研究。

3．与时俱进地进行新教师培训，解决实际问题。

4．加强对教师现代教育技术知识的培训。

5．进行教科研基本知识、方法培训和教育教学基本功的培训。

6．进行德育工作和班主任工作的培训。

7．师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。

二、园本培训方式的选择

1．集中学习和分散学习相结合，点面结合。

2． 每学期开学初的教师会上，由保教室布置本学期培训的重点内容要求、方法。通过集体备课，教研活动，专题讲座，中心发言人等方式组织教师集中学习。

3．专家指导。在园本培训过程中，应避免闭门造车现象，主动邀请教科员、优秀教师来园指导。

4．充分利用现代教育信息技术，开展元本培训。可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅、网络BBS论坛等各种现代信息技术方式参加园本培训。

5．开展师徒结对活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

6．以幼儿园本土课程开发学术骨干团队为领头人开展相关团队培训活动。

7．学年度初始由保教室列出本年度主要教师培训项目，由教师自主申请担任不同项目的主讲人。

三、园本培训管理办法

1．为使园本培训逐渐走上规范化、制度化，按照县教师进修学校的要求，规定每学年每位教师参加园本培训时间不得少于24学时。幼儿园根据相关文件的要求将学时数分解到每个培训项目上，根据教师的出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。

2．加强园本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由保教室主任专门负责）

3．建立园本培训档案。园本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

4．幼儿园统一建立健全园本培训教师个人档案，内容各集体备课、专题培训、中心发言记录、个人反思、自学笔记、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。

5．建立健全园本培训考核制度。学期末园本培训考核小组对教师进行考核。

具体考核办法如下：

1）检查园本培训教师个人档案，要求内容齐全。

2）幼儿园按照教学进度定期进行备课本检查和汇总。

3）每位老师每学期必须参加一次园级公开课。

4）每位教师每学期培训学时不少于24学时。

5）对各种培训，不迟到，不缺勤，培训成绩优秀者给予相应学时，不合格者不给分。

6）严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向领导做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，有必要将在全体教师会上进行交流（或讲课）。

四、园本培训的保障措施

1．园长是园本培训的第一责任人。幼儿园成立园本培训领导小组，建立健全园本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。管理到位保证园本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。

2．园本培训工作在“幼儿园领导、教科室、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，各教研组要按照幼儿园的统一部署和要求，结合幼儿园实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保园本培训工作的顺利开展。

3．园本培训领导小组成员要帮助各教研组制定切实可行的园本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养园本培训的骨干力量，发挥他们在园本培训中的骨干、带头和辐射作用。

4．要加强对园本培训工作的评估检查和督导力度，园本培训实行单独考核。幼儿园要把此项工作列入教师教学工作专项考核。每年评出评选出先进教研组和先进个人。对评选出的先进教研组、先进个人，期末予以表彰、奖励。

5．对园本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。幼儿园为园本培训专设培训经费，确保园本培训年度经费的落实。

五、园本培训领导小组

组

长：张瑞泉

副组长：陈

华

组

员：张文波

燕秀芬

周艳艳

王金玲

王苗苗

马军英

六、领导小组职责

1．制定本校教师培训计划，建立评估考核措施。

2．定期检查指导培训教师的学习与教学帮助他们解决学习与教学中的疑惑、困难。

3．期末总结，对教师培训情况进行评估考核。

2014.2

第二篇：幼儿园园本培训制度

幼儿园园本培训制度

1、成立幼儿园本培训领导小组，全权负责园本培训的计划、安排、组织与实施。

2、后勤为园本培训提供场地、材料等必要条件。

3、教职工按时参与园本培训活动，不得迟到和早退，更不准无故缺席，每次活动作好考勤记录。考勤结果纳入期月考核。

4、教师积极主动参与各种形式的园本培训，参加各项培训活动时必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度，教师的参加情况纳入期月考核。

5、在园本培训中，提供讲座与示范活动的教师在期末考核中按标准加分奖励。

6、对于在园本评比活动中获得名次的班级或教师，按该次活动的奖励办法给予奖励，并在期考核中加分奖励。

第三篇：2022年幼儿园园本培训制度

2022年幼儿园园本培训制度

—、园本培训领导小组

组长:园长

副组长:副园长、级部组长

组员:全体教币

二、组长——负责制

1．统领幼儿园的园本培训活动。亲自参与教育研究活动，起引领和指导作用。定时组织全体教动,及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。

2.园长提供经费支出。每学期发出定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题研究等需要的资金，有计划派送骨干教师、青年教协出参观学习，参加各类的业务培训，为教而搭建相应的展示平台。

3．建立奖励机制。对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。

三、副园长——实施制

1．具体负责幼儿园园本培训的开展工作。根据教在实施课程中遇到的问题，有计划有步骤地开展园本培训活动。

2．积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园本培训活动，提高园本培训活动的质量。

3.指导教币根据实际情况制定教研活动计划。

4．定期组织全体教学习交流特色课程和教育理论，并结合实践进行讨论，理解新果改理念的的内涵。

5．有计划组织教而进行实践活动观摩，并以新的理念和理论进行评析，不断提高教而设计活动、组织活动、评析活动的能力。

6.做好园本培训活动中的资料收集整理工作。

7．在园本培训忡，提供讲座与示范活动的教师，或在园本评比活动中获得名次的班级和教在绩效考核中按标准加分奖励。

四、级部组长——具体操作制

1．级部组长、班主任深入教的日常活动，及时了解培训的内容在教砰时工作中运用的情况，发现教师在实施新教材中的问题,并及时与园长进行交流。

2．定期与不定期组织教而进行培训活动,做到有目的、有计划、有成果、形式多样。

3.做好园本培训活动的宣传，充分利用各种资源向家长、镇上姐妹园宣传幼儿园园本培训活动的情况，传播课改信息。

4.教职工按参加园本培训活动，不得迟到和早退，更不准无故缺席，没戏活动做好考勤结果纳入考核。

五、全体教师——参与制

1.积极参与各种类型的园本培训活动，在活动中不断提升自己的专业化水平。

2．能将培训中研讨的问题在平时的实践中进行时间与运用，并在理论支撑下用案例、专题小结等方法不断地反思自己的教育行为勺。

3.能通过上网、购买书籍等方式收集相关信息，逐步养成自主学习的习惯。

4.能有准备地参与园本培训，在活动中结合实践与理论交流自己的做法与想法。

5.积极进宁自我音训、自我提高、形成在某一方面的突出特长。

6.经常性地与向伴进行互动，发扬团队合作意识，互帮互助，共同提高。

7.通过建立教师“成长档案”收集自己在成长过程中的相关资料。

第四篇：葛石镇中心小学班主任考核奖惩制度

葛石镇中心小学班主任考核奖惩制度

为了加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，进一步发扬班主任的奉献精神，以教育促教学，抓管理见成效，真正体现“按劳分配，奖勤罚懒”的原则，给班主作的工作态度、工作方法、管理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价，根据学校实际，特制定本考核奖惩制度：

一、考核细则

1、班主任工作手册

①有计划。没有计划扣10分，质量较差扣2-5分

②有正确的班级管理目标。目标不正确扣2分。

③有后进生管理目标。无目标扣2分。

④手册填写齐全。缺一项扣1分。

⑤工作手册完成出色，可加2-5分。

2、班级参与学校活动

①不占用。发现一次违反扣2分。

②参与学校组织的各项活动、竞赛。参与并得奖加2-5分，不参与扣2分。（班主任为主要组织者，获前三名的，分别奖5分、3分、2分）。③被评为行为规范示范班级加10分。

3、班级两操管理

①不占用。发现违反一次扣10分。

②学生认真组织出操，做到快、静、齐。发现违反一条扣1分。③学生眼保健操自觉组织。发现音乐起室内有吵闹或不做操，一次扣2分。

④在一周两操评比中全部获A，加5分。

4、班级课间秩序

5、①学生不随地吐痰、爬栏杆、做危险游戏、不追奔打闹。发现一次违反扣2分。（低年级减半）

②学生破坏公物、不讲文明礼貌，打架、骂人扣2分、严重的扣4-6分。

③学生不服从值周班级同学管理的扣1分。

④发生小事故扣3分，较大事故扣5分，产生严重后果的扣10分。⑤在一周安全礼仪评比中全部获A，加5分。

5、班级课前准备

①预备铃响学生进教室。发现正式铃响后进教室的一次扣3分。②预备铃响室内安静。发现预备铃响后吵闹的一次扣3分③做好各项准备。发现上课做准备一次扣3分。

6、班级卫生工作

①教室内窗明几净，地面整天保洁，课桌椅排列整齐，教具设备摆放整齐，科学管理。在抽查中发现有一项不合格，扣2分。②包干区每天打扫干净。包干区卫生发现一次不合格扣3分

③有良好的卫生行为习惯。学生行为习惯发现一次乱扔或吃零食，扣3分。扣完为止。

④班级卫生一周卫生竞赛中全部获A，加5分。

7、黑板报与图书角

①黑板报每月更换一次。黑板报2分，不按时更换不得分。

②黑板报合德育教育要求与班级实际，表达形式新颖、多样，有美感。内容不合适，形式不美各扣2分。

③图书角要有图书借阅制度，并有藏书50本以上，不符合要求扣

2分。

8、突出事项

①学生在校内外无违法违纪事故。如有违纪违法事故，小事故一次扣3分。大事故一次5--10分。

②学生在校内外做好事、受表扬有突出事例的加3-5分。③学生参加学区级以上比赛获奖根据比赛项目分别加5-10分。

二、奖惩办法：

1、全体班主任每学期每人100分，根据考核细则加减分值。

2、班主任月津贴不变，分值根据学期结束学校财务情况按一定比例发放。

3、评定校级先进班主任，由学校授予其奖状，并向上级推荐，参加全市、县、镇优秀班主任的评选。

4、学校对于未尽职的班主任，要给予督促、教育；对于犯有严重错误或责任事故的班主任，要酌情给予批评、免除职务，直至纪律处分。

5、凡不在细则的奖惩情况一旦出现，视当时具体情况由学校行政会讨论通过。

2008.3

第五篇：2009年葛石镇中心小学安全工作计划

2010年葛石镇黑石小学安全工作计划

为了认真贯彻落实国家、省、市、县、镇有关学校安全工作要求，我校2010年学校安全工作要紧紧围绕宁阳县教育局提出的构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，完善突发事件应急管理机制。”创建平安校园，办人民满意的教育，促进社会和谐发展。

二、工作目标：

1、建设一支工作责任心强、业务素质高的安全工作队伍。

2、继续健全安全工作机制。继续完善各项安全工作制度，完善安全工作应急预案，加大安全设施投入，保证安全工作高效运转、反应快速。

3、保证安全发展，建设和谐校园。消除安全隐患，防止重大安全事故的发生。特别要杜绝人为因素和管理不善导致的安全事故，确保教育教学工作正常进行。

三、工作措施

1、强化组织领导，提高安全意识。

学校安全工作领导小组工作总揽学校安全工作，校长是第一责任人。对责任的分解形成安全工作网络，做到人人有责。安全员是一支

比较专业化的队伍，负责指导和监督学校各方面的安全工作。

我们要通过大力宣传和学习，使全校教职员工不断掌握安全工作法律法规、文件精神，认识安全工作的规律，认识安全工作在全社会的重要地位，不断地提高安全意识。在此基础上建立起强有力的组织领导，保证安全工作人人有责，人人负责，事事有人做，安全无漏洞。

2、强化工作责任制，做到人人守责。

我们将继续完善和实施学校“安全工作制度”和“安全工作预案”，建立健全安全工作岗位责任制，形成一套比较完整的学校安全工作管理体系，推进长效管理，促进安全工作队伍在岗、守责。

3、深化安全管理，提高工作效益。

做好安全工作重在管理，重在细致深入的日常管理。我们要坚持例行检查，严查严防，发现隐患，及时整治。坚持就是效益，平安就是效益。

4、深化安全教育，创建平安和谐校园。

安全教育是做好安全工作最根本的途径。通过安全教育，将使全体师生增强安全意识和自我保护能力，最直接地体现了安全工作“以人为本”的目标理念。

我们相信，新的一年里，在全体师生的共同努力下，我们一定能够把学校的各项安全工作继续做细、做实，圆满完成我们的工作目标。葛石镇黑石小学2010年9月