工书法社作汇报

第一篇：工书法社作汇报

尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：

大家晚上好，我是XX书法社的社长XXX，是XXXXXX专业的学生，将近期末，请允许我代表国XX法社向大家做一下这学期的工作总结。

首先来说一下我们书法社的工作总体思路：第一是坚持一个目标，第二是完善社团队伍，第三是日常书画教学，第四是夯实3大工作。

书画文化在中国已有千年的历史，它博大精深、源远流长.我们社团追求的目标是继承传统，发扬文明。与此同时我们也注重社员的社风和思想道德建设。

书法社目前主要包括书法、绘画、剪纸、篆刻等内容，活动形式多样化。与上届相比，绘画、剪纸、篆刻等内容是我们的新增内容。

我们社团主要是在每周二和周六的下午在社团联办公室进行书法交流和书法练习，有时我们也会请一些专业人员给我们进行指导。

下面是本学年我们社团举办的一些活动 1第一届迎国庆书画设计大赛

2传统文化展（配合社团联举办）下面是我们社团与其他社团合办的

3社徽设计大赛

在此次文化展中，我们也获得了XXX校长，XX校长及党总支XXX书记的一致好评，最后XXX校长与我们合影留念并寄语。

此次文化展中主要包括XXX文化和XX文化两大部分，我们书法社承办的是XX文化部分。剪纸是连接高密文化和校园文化的一座桥梁。我们书法社在现场也给同学们带来了篆刻和书法表演，这成为了此次文化展中的一大亮点，也吸引了众多老师和同学们驻足观赏。我们承办的校园文化也很好的印证了那句话：引进来，走出去。

4文化讲座

5首届青少年书画比赛

我们还与高密文化局建立了合作关系，相识并邀请了XXX老师来我校进行了一次文化讲座，涉及到XX文化，XX文化等，让同学们增加了自己对XX市文化的了解。

在这几次活动中也发现了不少的问题，如在举办第一届迎国庆书画设计大赛中我们的宣传力度还不够，在日常教学活动中由于条件的限制，我们并没有很好的发挥教学处的作用等等，这些都有待于进一步的改进和提高。

在下一学期中，我们会继续开展社团特色活动，与其他社团和办活动及配合社团联举办活动，比如举办书法比赛，书画文化节等等。

最后，祝愿社团联XX书法社在校区团委的直接指导下茁壮成长。请各位老师同学们批评指正。

第二篇：书法社

罗圩初中书法社团章程及活动安排

一、书法社团宗旨：

秉持以尊重个性，张扬个性,提倡个性,发展个性为宗旨。利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境。创建和谐的校园氛围。实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

二、书法社团目标：

1、展示、弘扬中华书法艺术。

2、勤学苦练，不断提升自我书画技艺和道德修养。

3、争创一流品牌社团。

三、辅导员职责：

1、认真做好社团成员的书法技法等方面的指导工作。

2、组织书法爱好者参加校内外书法展览和比赛。

3、加强与校外书法社团的联系和交流。

4、组织书法爱好者参观艺术展览，开阔视野

5、举办各种书法讲座、学习班、交流会等。

6、出版书法艺术刊物（内部交流学习）。

四、社团小干部配置及职责：

社长：主动请教辅导员，管理好整个社团。制定好学期社团活动计划并组织好所有社团小干部落实好社团各项活动。学期结束前总结好社团活动。（1人）

副社长：协助社长开展好社团的各项活动，并监督好小干部的工作情况。（2人）

组织委员：组织好社团各项训练，联系好训练场地、时间。并监督好社团活动开展情况，定期向辅导员及团长汇报。（1人）宣传委员：宣传校外及校内相关书画信息，并在活动或比赛前做

好团内宣传工作。当社团外出参加比赛时将信息及时传达给学校队委宣传部，并做好活动后的报道。（1人）

联络员：将社团训练及活动以及所有通知，及时传达给每一位成员。并负责队内各项联系工作。（每组1人）

字帖保管员：每次训练结束后将字帖存放到指定橱柜内（每小组1人）

卫生保洁员：活动前后清洁专用教室，清洗毛笔及砚台。（每小组1人）

成员：对书画艺术具有浓厚的兴趣，能够积极参加本社团开展的各项活动的学生。服从小干部的安排，主动帮助他人，团体意识强。经本人报名申请，填写会员登记表，经本会审核批准，即为本会会员。

五、社团活动时间：

每周二下午活动课时间。

六、活动要求：

所有成员必需认真按照章程进行社团活动，准时认真参加每一次训练及活动，保管好领取的乐器及服装。活动中严格要求自己。每年9月将公开对全校队员招收。

活动内容安排:

第二周:为书法课程开班的招生作好准备.第三周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)

第四、五周:1硬笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)第六、七周:2硬笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)第八、九周:硬笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)第十、十一周:硬笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)第十二、十三周:硬笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)第十四、十五周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第十六周:练习

第十七周:硬笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)第十八周:硬笔楷书笔画的写法(七)_____提

第十九周:硬笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第二十周:硬笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

第二十一周:练习

第三篇：工 作 汇报

全面推进管理精细化 实现特教发展新跨越

——迎接区局对特殊教育综合督导评估的工作汇报

2013-2014学以来，江都区特殊教育学校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻《义务教育法》、《残疾人保障法》，积极启动实施国务院七部委联合下发的《特殊教育提升计划（2014-2016）》，提高特殊教育发展保障水平；全方位推进学校管理精致化和教育教学改革，各项工作全面跃进，再创新高。现总结汇报如下：

一、学校全面精细管理工作再上新台阶

一学年以来，在校长室、党支部的正确领导下，我校党员、干部密切联系群众，积极开展“创先争优活动”、“群众路线实践教育活动”，党支部在“四星级基层党支部”的基础上再次被区教育工委评为“先进基层党组织”光荣称号。队部创新残障学生少先队工作，被区教育局授予“少先队红旗大队”，学校被授予“关工委常态化建设合格校”。我校课程改革、教科研形式及方式改革都有了很大的提升，成为扬州市教育科研典型学校，被授予市第二批“十二五教科研示范校”。学校继续推进特教现代化各项工作，校园网站被评为“省优秀校园网站”。后勤管理上台阶，食堂在创建成“扬州市文明食堂”的基础上，继续保持“4A”等级。在全体教职工的共同努力下，学校连续第十四年再次被江都区委、区政府授予“残疾人工作先进单位”。

二、坚持活动育人原则，开展了丰富多彩的德育教育活动。

我校围绕教育工作的重点，多渠道、多层面、全方位地开展丰富多彩的团队活动，坚持做到每月一个重点，围绕重点，以点带面。充分利用各大节日开展有意义的教育活动，同时加强校际之间的联系，促进残健少年儿童的共同成长。

1.开展“我的中国梦”主题教育实践活动

为深入学习贯彻党的十八大精神，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，我们开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。各班级根据学生的实际情况，采取多种形式，运用浅显易懂的方式，让学生了解“中国梦”的涵义，帮助学生树立自己的梦想。我们先后组织了黑板报评比活动、“共圆中国梦”手抄报展览、组织中高年级学生观看了一部励志电影等，加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围。建队日前夕，我们还举办了“红领巾相约中国梦”歌咏比赛，孩子们用稚嫩的歌声、优美的手语表达了对祖国、对党的热爱之情。我校的手语歌《国家》参加了区第十四届小学生文娱汇演，该节目以其新颖的创意，学生灵动的手势，教师优美的歌喉，还登上了江都电视台演播大厅，展现了残疾学生自强不息的风采和特教人的爱国情怀。

2.开展主题教育读书活动

根据教育关工委的要求，我们在本学期开展了“美丽中国——我的中国梦”主题教育读书活动。各班级紧扣读本因材施教，指导学生认真读书，并结合学生年龄、身心特点进行教育。虽然学生的能力有限，但在辅导员老师的指导下，五年级以上有能力的学生积极撰写读后感，取得了良好的教育效果。

3.开展孝德教育

忠孝礼义是中华民族几千年道德行为的精辟总结，是中华民族的传统美德。为了培养我校学生孝敬父母、感恩师长的优良品德，在上级文件精神的指导下我们开展了孝德教育。通过板报宣传、收看中央电视台播出的《众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼》节目、做一次孝亲举动、评选身边的“孝心少年”等活动使学生受到熏陶、得到启发，全校掀起了一股争当“孝心少年”的热潮。

4.开展法制教育

为进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实上级文件精神，搞好法制宣传，全面提高青少年学生的法制素质，我们将十二月份确定为“法制教育宣传活动月”。各班级纷纷利用晨会课、班会课组织学生收看法制教育专题片。在以“法在我心中”为主题的书画征文评选活动中收到了许多同学的作品，虽然整体质量不高，但反映出学生们确实都参与到活动中来了。特别是法制宣传员江都区司法局朱科长为师生们作的一场以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的法律知识讲座让大家深受教育。朱科长从“什么是法律、法律与我们的关系以及例举一些案例”三个方面入手，深入浅出、通俗易懂，给全体师生上了一堂生动的法制教育课，使师生们了解了更多的法律知识，进一步增强了法制观念。

5.开展“手拉手”健残同行校际联谊活动

我校秉承让每一个残疾孩子健康快乐成长的理念，致力于让学生认识社会、融入主流社会生活，从为他们以后的自主生活打好基础。3月份，我校与江都国际学校小学部共同开展了“同在阳光下，我们手拉手”学生联谊活动。双方的学生通过互动游戏、互赠礼物、才艺表演等环节，笑声、掌声、欢呼声此起彼伏。“六一”来临前夕，我校部分师生又齐聚仙女镇中心小学，与他们联袂共庆六一儿童节，上演了“健残同行”的华美乐章。此外，我校每年都严密组织学生开展“走进自然”的活动。四月份我们组织学生参观扬州新造景点“双峰云栈”和双博馆。通过此类活动，让学生增长对社会、自然的了解与认识。

6.开展“扬州—雅安 同读书 共成长”活动

在全市开展“扬州—雅安 同读书 共成长”活动中，我们学校也积极响应，号召有能力的学生向雅安地区的小朋友捐赠一本自己喜欢的好书，并写好推荐信。在辅导员和语文教师的指导下，我们共收到近20位学生捐赠的图书和推荐信。虽然学生的能力有限，但是全校师生都能在活动中感受到为雅安地震灾区传递扬州阅读工程正力量，丰富了师生的生活体验，培养了公益精神。

三、深化课程改革，强化质量意识，全面提升教学质量

1、教师的课堂教学行为进一步得到规范。

在规范学校课程设置和管理的同时，我们把工作重点放在规范教师课堂教学行为上。各科教师对这项工作都抓得比较实，充分发挥学生学习的主体作用，突出了有效教学。本学期通过区级“特教之星”课堂教学比赛和平时的每周一课，加强教师之间的交流学习，通过集体备课，互相听课，在“特教之星”教学大赛中丁辉老师获一等奖，李韦、朱子君老师获得二等奖。另外田花和陈越两位老师参加“市聋儿康复教师课堂教学赛”，分获一、二等奖。在江苏省2013年多媒体教育软件比赛获奖结果中，我校朱子君老师制作的语文《颐和园》多媒体课件荣获二等奖。在首届全国特殊教育学校律动教学录像课评比活动中，我校陈轩老师执教的《泥娃娃》荣获三等奖。

2、积极开展第二课堂活动。

加强体育教学，我校认真组织了师生每天一小时阳光体育运动，坚持每天大课间活动，还组织了冬季体育锻炼活动，积极组织学生参加到冬季体育锻炼达标活动。使同学们有一个强健的身体，精神饱满积极投入到学习活动中去。

本学年继续抓好两课一操，开展音体美等兴趣小组活动，制定了考核办法。根据学生现有水平及自我兴趣，实施科学分组，充分挖掘学生潜能，创出特色，使学生真正学到知识，提高学生的艺术素养。为激发同学们参加体育锻炼的积极性，推动群众性体育运动的开展，丰富同学们的校园生活，活跃身心，4月份，我校成功举办了第23届田径运动会。

我校学生在各级技能体能大赛中均获得不错的成绩。11月，在扬州市智障学生羽毛球大赛中，姚珉枫、王诚同学分获AC组第一名，双打第三名。扬州市第二届智障学生生活技能大赛，我校12名同学参加比赛，3名同学（朱华、虞凌、孙金云）获得一等奖，9名同学获得二等奖。在第四届扬州市特校学生“茉莉花”艺术节上，我校师生共16件作品获得一等奖，20件获得二等奖。

3、开展“送教上门”教学活动

我校为落实《特殊教育三年提升计划》要求，结合我区特殊教育的特点，实行了零拒绝办学。在招收轻、中度残疾学生进入校门的同时，对重度残疾孩子则采用“送教上门”的方式。学校制定了“送教上门”方案，要求每位送教教师每学期要制定送教计划，每月送教上门不少于2次，及时对这些残疾儿童少年进行康复训练和心理辅导，并针对性的给予相关知识的传授，同时听取家长心声，及时总结交流。送教前，每位送教教师都写好了个性化教育计划，针对学生残障情况准备了送教内容。送教走访中，送教老师与残疾儿童家长进行了交流，了解这些重度学生近期的状况，并对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导，对家长进行了家庭康复训练的指导。为了真正把“送教上门”这项“惠民工程”做到实处，我校全体教职工不辞劳苦，不计报酬，甘于奉献，用一颗真挚的爱心谱写江都特教的华章，实实在在地为残疾人家庭分忧解难，为人民满意的江都教育作出特殊教育工作者的特殊贡献。

四、继续提高教师素质，打造优质师资队伍，促进学校事业的可持续发展。

1、大力开展了师德教育。切实提高教师的思想政治觉悟，以“平等、博爱、奉献”的特教精神来引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，继续推进“师德形象”工程，培养了教师的敬业爱岗、团结合作精神。利用政治学习时间，组织全体教工观看2013“最美乡村教师”先进事迹。结合市、区教育局提出的“队伍建设年”的总体目标，对队伍建设作了规划，突出强化师德建设和骨干教师培养力度，结合学习“2013感动中国”人物和“最美江苏教育人”顾晨葵老师先进事迹，开展“寻找身边的先进典型”活动，号召全体教职工以先进人物为榜样，增强职业责任感，明确职业追求方向，克服浮躁心理，静心教书育人。通过学典型、找典型、树典型，以弘扬正气，传递正能量，用典型的力量鼓舞教师。

2、加强课题研究，引领教师专业发展。我校现有在研课题8个，其中6个区级课题，省教科所规划的精品课题2个。行政班子领导人人参与课题研究，并担任课题主持人或子课题的负责人。教科室定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。

在课题研究的过程中，注重资料、经验的积累，形成了一定质量的经验总结、论文。积极组织参加各类论文大赛。上学期，我校组织参加了中小学音乐教师“教学设计与论文”比赛、第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动，《分享智慧》征文、教育管理论文大赛。按期组织了学校第四届特校论文大赛，共收到论文17份，有多人获奖。在江苏省 “师陶杯”教育科研论文评选中，又有四人分获二三等奖。在“全国第五届现代特殊教育论文大赛”中，我校荣获组织奖。郭志方论文《缓解特教教师职业倦怠的策略》荣获一等奖。王斌的论文《从手语角度谈聋生学习介词“在结构”的特点》、高钟的论文《自闭症儿童语言训练初探》、谈慧和袁慧合作论文《浅谈音乐疗法在自闭症儿童语言沟通能力培养中的应用》均获得三等奖。在2013年江苏省优秀教学论文评比中，我校王红霞的论文《中重度智障生专心听讲习惯培养的个案研究》获一等奖，郭志方的论文《助推教师专业发展的几条途径》获二等奖，夏乐峰的论文《全日制聋校数学教材使用现状调查与建议》、张莉的论文《寓美育于语文教学 提高审美能力》、丁辉的论文《6-10岁孤独症儿童感觉统合训练研究报告》分获三等奖。全我校教师有十多篇论文发表在《现代特殊教育》、《扬州教育》等省级刊物上。

3.加强教师的理论学习和业务指导：组织教师系统学习教育理论名著，深层次解读特殊教育新课标，探讨交流课堂教学过程中以及当前特殊教育的热点焦点问题。加强与普通学校的联系，多次组织教师到外校去观摩学习，我们先后组织教师参加江都区的优质课堂赛课活动、龙川之秋教学观摩活动等。组织教师参加省聋、培智年会，派出多人次到扬州、镇江等地特校听课学习。

4.加强校本培训：实施“五一”工程，支撑校本研训。本学期，继续在 45周岁以下的中青年教师中开展了“五个一”活动，通过一学期的实践活动，“五个一”取得了较优异的成绩。读一本好书——在图书室、读书会的协助下，学期初每位老师都制订了读书计划，并以大周为时段展开读书活动，撰写读书摘抄和心得随笔。参加一项课题研究——目前，我校绝大多数青年老师肩负着一至两项课题主持人或子课题责任人的重担，所有的一线教学人员全部参与到8个课题的研究活动当中，真正实现了教研相长、教研并进。写一篇教育论文或教学随笔。上一节优质课——以课堂教学展示活动为推水，大力推进素质教育高效课堂进程，每位老师按照学期初制订的序时进度认真执教了一堂优质课。参加一次专业技能培训——学期初，制定校本培训计划，利用暑期对全体教师进行电子白板的使用培训、论文写作培训。

5.开展教师基本功培训：根据区教育局青年教师基本功比赛的要求，为了全面推进学校建设，提高教学质量，提升青年教师专业素质，促进青年教师更快、更好地发展，为学生提供更加优质的教学软环境，组织了青年教师“三字一话一机”的基本功比赛，35岁以下青年教师都积极参与其中，校园中形成了比学赶帮的良好氛围。我校朱子君老师获得毛笔字二等奖，丁辉、谈慧、朱春霞三位老师分别荣获计算机、钢笔字、普通话三等奖。目前，我校制订了青年教师教学技能大赛的方案，积极备战暑期的全省特殊教育青年教师基本功大赛。

五、以服务师生为本，强化后勤规范化管理

后勤工作是保障学校日常运转的重要组成部分。在后勤一班人的努力下，学校后勤保障工作管理细致，服务到位。

1、狠抓后勤队伍建设。今年以来，后勤部门加强了业务知识和政治理论的学习，切实提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。通过完善后勤工作各项制度，认真落实岗位责任制，全体后勤人员提高了自觉服务意识。期末对后勤人员进行了集中业务培训。

2、强化财务管理工作，保障学校有限资金效益的最大化。会计人员，遵循“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到严格执行预算管理机制，严格管理好预算资金，确保学校办学经费正常运转；严格执行上级有关收费标准，坚决杜绝乱收费现象发生；严格执行政府采购制度，大件设备购置统一实行政府招标；严格执行财务报批制度；遵循勤俭办学的原则，厉行节约，反对铺张浪费，把有限的资金用在保证教学需要上，用在改善办学条件上。

3、加强校园文化建设，优化育人环境。今年虽然没有进行大规模的校园建设，但我校不断加强校园环境整治，以活动、检查、创建为契机，让环境潜移默化的去育人，形成了校园文化特色。

4、争取社会各界关注，为学校发展添砖加瓦

特殊教育的发展一直凝聚了党和政府的关爱，也离不开社会各界的关心与支持。时至当前，我校的发展，已经形成了“政府主导、社会辅助”的办学新模式。2014年，我校的公用经费已达到生均3600元。为落实“三年提升计划”，我校向上申请了“改善办学条件”项目，已获通过。今年暑期，我校还要落实“校安工程”的改造加固工程。社会各界爱心人士也给予我们很多的帮助。近年来，江都建安公司青海分公司、江都双汇集团等单位与个人都给予了我们无偿的支助，用以改善办学条件、援助特困学生家庭。今年助残日期间，上海长江商学院、江都商城等单位和个人陆续来我校表达的残疾孩子的关爱，支持我校资源教室的建设。

5、加强食堂、宿舍管理工作。今年来，随着主副食品价格不断上涨，如何让师生吃得满意成了一个严峻的课题。学校食堂进一步加强成本核算，形成了新菜价形势下的伙食运行机制。完善供菜制，加大对供菜商原料价格的监管力度，对食品质量的检查与监督力度。加强食堂卫生工作的监管力度，时刻保持食堂环境的优美和整洁，提高服务质量。加强食堂档案工作，食堂管理水平不断提高。加强对炊管人员的法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。四月份，我校在全区学校食堂工作大检查过程中，食堂被评为A级。加强学生的住宿管理，强调宿舍文化建设，做到管理育人。

一年来，我们做了大量工作，取得一定成绩，有力地推动了学校教育教学质量的提高，取得了较好的社会声誉。我们将以“国家特殊教育三年提升计划”为新的起点，抢抓机遇，勇于创新，积极推进新课程改革，不断丰富办学内涵，全面提高教育质量，为江都教育事业的发展再立新功。

江都区特殊教育学校

2014-6-4

第四篇：社 区 工 作 感 悟

社 区 工 作 感 悟

自2011年7月至今我来到*****转眼间以四个月的时间了，面对明每天的忙忙碌碌、热心的同事、朴实的各民族居民群众使我感到生活前所未有的充实。自此我对社区这项工作有了更深刻的认识和了解，也学到了很多的知识和经验：我懂得了要有耐心去面对性格不同的群众；明白了要用真心为每一位居民服务；学会了要充满爱心的去关爱每个人；也养成了在压力和困难面前永远保持坚强和乐观的心态。

说实话，作为一个*********我是怀着很忐忑的心情到社区的。到了社区后我就对以前的想法有了一个很大的转变，社区并不是平房，工作者也不是老大妈。通过近几个月的社区工作经历，给我总的感觉是社区工作极度需要“用心与居民沟通”，要把自己放在居民的角度去考虑一些问题。当然我刚进社区的时候没有一点社会经验，为人处事总是自我为大，处理事情总是想当然，这就在一定程度上使我的工作产生了很大的困难。为此，社区里的前辈们总是告诫我，耐下心，才能真正处理好社区的日常事务，老百姓是相信我们才来找我们的，为他们服务是我们必须要做到的。

我深刻意识到，作为一名年轻大学毕业生，理论水平高，文化素质好，对新事物接受能力强是自己的优点，我必须把这一优点最大化的发掘出来。而缺乏工作经历，不会与老百姓打交道，不懂串门走户

走访群众调查研究，更不好意思找群众谈心拉家常，了解和解决实际问题更是自己的不足。通过四个月的社区工作经历使我学习到了许多书本上没有的知识。但在一些方面还存在着不足，如工作思路不够灵活，个别工作不够完善，有待改进。在这段时间里我学到了很多，最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的社区工作精神。在以后的工作、学习生活中，我将继续努力不断完善自己的工作业

回首这4个多月在社区学习与服务的过程中，使我清楚看到：社区工作的面宽量大、政策性强，居民众多、问题琐碎……但是只要我们愿意放下思想包袱，愿意学习新的事物，我们就有机会成长，就能开发自己的潜能。从刚进社区到现在，我已经意识到要尽早摆清位置，我在努力地适应，努力地学习，我深深体会到服务居民要拥有三情：一是要有服务居民的“热情”。要本着“服务每时每刻，关心无处不在”的原则，用这股“热情”服务社区，把社区居民当自己的家人。当居民怒气冲冲跑来反映问题，看到你热情的接待他，耐心听他倾诉，我想居民因为我们的“热情服务”，能化解误会，能平息怒气，能消除怨气，能感化很多人。我开始着向“热情”的蜕变，让居民认可我们为他们服务。

二是要有建设社区的“激情”。激情就是面对困难，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新。社区建设需要我们拥有激情，去深入社区工作，去了解居民的实际情况，体验基层的“辛酸

苦辣”。激情就是动力，让我自己全身心投身到社区工作中去，为社区建设作出贡献。

三是要“深情”对待工作和居民。无论是在工作中，还是在生活中，都应真心与民交流、真情对待居民，真诚为民办事，以实际行动缩短与居民的距离，博得居民的信任，成为居民的“贴心人”。深情是一种感情的深化，只有在把居民当做自己人，把社区当做自己家才会有深情，才能把社区工作做到家。我积极地学习着，把自己蜕变成一个居民的亲人。

社区工作给我总的感觉是，社区是社会的细胞，社区的和谐直接关系到社会的和谐。社区需要凝聚力，需要一些活动和载体把居民群众紧密的联系在一起。需要在党和政府的领导下，宣传党和政府的方针政策，弘扬正气，让居民了解、学习身边的榜样是一项重要的工作。利用社区宣传栏、黑板报，抓住社区内居民的喜闻乐事，挖掘身边的人和事，把社区内的一些好人好事、学习型家庭、敬老爱幼的好家庭和社会好风尚，作为特色与亮点进行广泛宣传。要做好这些工作，需要我们“用心与居民沟通”，要把自己放在居民的角度去考虑一些问题。为居民办好事、做实事，不断学习，不断充实和完善自已，才能更好地为居民服好务，才能真正地体现自己的人生价值。

第五篇：书法社2010工作计划

青岛九中书法社2010年工作计划

2010年，九中书法社作为活跃在校园的一支具有号召力和吸引力的学生社团，将本着培养书法人才，激发学员书法兴趣的原则，将继续有条不紊的开展社团工作及各类活动。

本着为同学服务的宗旨，为使九中书法社有更好的发展，让社员真正能受益于九中书法社，经研究决定，我们除了要全面推进社团的常规工作之外，更要在此基础上创建集文化气息、生命气息、人文气息为一体的校园文化。争取通过社团学员和老师的共同努力，让社团活动真正的溶入到同学们的周围。

一、加强社团管理

坚持在专业老师的指导帮助下开展学习、时间活动，同时发挥社团干部的核心作用，加强自主管理。明确社团内部分工，定期召开会议，讨论活动安排，激发学员管理者持久的工作热情，保持社团的生命力。严格社团章程，定期参加评优、社团巡礼等活动。

二、注重学习拓展

1、分组别学习

根据学员的不同基础，把学员分成小组进行学习。从而加强学生的不同水平，有针对性的使学员得到原有基础上的提高。

2、分阶段学习

起始阶段，着重于基本字体的摹写训练，提高学员的模仿能力。提高阶段，加强对字形的要求。逐步激发学员的主观能动性。

3、分内容学习

根据学员的兴趣和特长所在，分为书法、绘法、篆刻等不同内容的学习，学员在教师建议下自由选择学习内容，可以兼学几种，也可以专攻一种。

4、开展实践活动

随着社团队伍的壮大，逐步提升书法社的活动理念，重创新，重内涵，提高整体活动质量。争取将社团活动由社团内部或校内相对封闭的方式变为走出校

园，深入社会。针对学生社团成员流动性快的特点，活动进行长远规划，吸引新参加的社团成员对学生社团产生兴趣，保持书法社旺盛的生命力。

（1）书法展示活动。（书法展将由书法社负责、筹划举办。其主要作品是书法社成员的作品，但除此之外，我们还向全校同学征求好的稿件或书法作品。让此次的展示真正的成为同学们自己的作品展。）

（2）观摩、交流活动。组织不同年级的社团学员进行观摩、讨论，互相学习书法技巧。或者走出校园拓宽学员的视野。

（3）艺术节活动。组织社团学员参加学校举办的艺术节书法比赛。

（4）比赛活动。组织社团学员参加由学校、市、省等组织的各类书法比赛，使学员真正从比赛中得到锻炼，得到水平的提升。

（5）交流、总结活动。学期末，召开社团内容的总结、交流会。

5、发挥社团作用。

（1）、思想教育作用：对同学们思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用；

（2）、知识拓宽作用：促进了同学们知识结构的不断完善；

（3）、能力提升作用：为同学们的能力提高提供了广阔的空间；

（4）、文化熏陶作用：丰富了同学们的课余文化生活；

（5）、身心锤炼作用：促进了同学们的身心健康；

（6）、服务就业创业作用：加速自身的社会化进程。

近期活动：

1.进行纳新活动

2.举行一次社员书法展示活动。

3、举行一次校园采风活动.4、参加书法比赛。

5、建立校园网社团网页

6、新老干部进行一次经验交流活动.