简报第32期民主测评(邓月香)

第一篇：简报第32期民主测评(邓月香)

南 宁 市 青 秀 区 埌 西 社 区

工 作 简 报

第三十二期

埌西社区党委 居委会编印 2013年3月31日 埌西社区圆满完成对社区工作者2013年度的

工作考核民主测评

为提高民主程度，加强社区干部的队伍建设，提高社区工作者的素质。近日，埌西社区根据津头街道的工作部署，组织社区居民代表圆满完成对社区工作者2013年度的工作考核民主测评。埌西社区全体工作人员、社区党员、居民代表、居民小组长共62人参加此次测评会。会上社区主任李慈代表社区居委会进行述职报告，副书记冯小萍、副主任邓月香等25人分别作个人述职汇报，汇报一年来工作、学习、思想等情况。接着居民代表行使民主权利，对照居民评议表分别从德、能、勤、绩、廉五个方面给予了认真公平公正的测评。

通过这次工作考核测评，体现了社区居委会的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，同时激励了社区干部全心全意为居民服务。（邓月香供稿）

主题： 2013年度 社区工作者 民主测评

报：津头街道党工委书记王贤锦、办事处主任陈连云；党工委副书记周美珍、副主任赖绍祥；

送：青秀区组织部、民政局；津头街道党政办、信息办、民政办（共印15份）

第二篇：邓文(简报)

专访全国人大代表邓文：让就业不再是难题 让教育提供强动力

人物背景：邓文，第十届全国人大代表。1986年毕业于广西大学物理系物理专业，并于1994年获得中国科学院金属研究所材料物理专业博士学位。现任广西大学物理科学与工程技术学院副院长。主要从事“微观缺陷、电子结构与固体物性”研究。1996年以来，承担国家自然科学基金项目5项，国家教育部基金项目2项，省级科学基金项目7项。

在此次全国人民代表大会上，邓文就关于建设创新型国家和实施科教兴国和人才强国战略，学位点建设问题，缓解大学生就业难问题以及构建社会主义和谐社会这四个方面提出了相关建议。

关于建设创新型国家和实施科教兴国和人才强国战略

邓文谈道，目前政府已经把科技发展确立为新时期国家战略中的核心地位，努力使我国成为技术创新的国家。而工业技术的自主创新来源于基础研究方面的成果，所以，基础研究的意义重大。但目前，公众对基础研究的重视程度正在消弱，因此培养一批从事基础研究的优秀青年人才这一增强自主创新能力的关键便出现了问题，也势必影响基础科研的发展。就此，邓文提出了如下几点建议：

要通过各种渠道向公众展示基础学科的魅力，向公众普及科学思想，介绍著名科学家的奋斗历程，大力宣传基础学科的重要性。使千家万户从切身享受物质文明的体会出发去学习并理解科学，欣赏科学，崇尚科学。

国家要加大对基础研究的经费投入力度。在审批基金项目时，对少数高水平的人才和队伍，在严格遴选的基础上，可采取评人不评项目的方式予以持续稳定的支持，使他们能在宽松的环境下自主地开展创新研究。

在培养人才方面，对基础学科应采取倾斜政策。例如，对报读数学、物理、化学等基础学科的大学生，可免收其学费并为其提供奖学金，以此吸引学习成绩好的学生报读基础学科。培养一批勇于献身基础学科的教学和研究工作的优秀青年学者。

树立“人才资源是第一资源”的思想。要加强对青年人才的支持，善于发现并支持思想敏锐、富有创新活力的青年人。把培养和稳定尖子人才放在加强基础研究工作的首位。为人才成长创造良好环境。一个宽松民主、探索求真的学术环境，对于孕育优秀科学家和杰出的科学成就具有极其重要的意义。因此，我们要提倡开展平等的学术讨论和争论；对于那些执著追求、大胆探索的科技工作者，要给予真诚的支持，既鼓励他们取得成功，也允许和宽容他们的失败；要倡导研究工作的交流与合作，克服人为的学术壁垒，减少重复研究。

关于学位点建设问题

其次，邓文作为广西大学物理科学与工程技术学院副院长，就学位点建设问题也提出了自己的建议。他认为目前广西的学位与研究生教育虽然得到了较快的发展，但由于种种原因，还是比较落后，成为了广西经济和社会发展的瓶颈，并指出当前存在的突出问题主要有以下五点：

广西的研究生教育学位授权点少、规模小、结构不合理。广西现有的博士点数和硕士点数在全国所占的比重远远落后于广西人口和经济总量在全国所占的比重。博士研究生教育与硕士生教育的比例严重不合理。

广西学位与研究生教育与广西经济在全国所处的地位严重不适应。近年来广西经济发展较快，在全国排在中等水平，但广西的学位与研究生教育却处于落后状况。

广西学位与研究生教育与广西在全国对外开放和现代化建设事业中所具有的特殊区位优势极不相称。广西是全国总人口和少数民族人口最多的民族自治区，在全国5个少数民族自治区中，广西又是唯一既沿边又沿海、沿江的自治区，是大西南各省、市最便捷的出海通道，处于我国经济与东盟经济圈交汇处，是今后中国—东盟自由贸易区的重要“桥头堡”，在全国的对外开放和现代化建设事业中具有特殊的区位优势。

广西学位与研究生教育难以适应“大西南出海通道”建设、实施西部大开发战略和加入WTO后参与国际竞争等对高素质人才的要求。

高层次人才匮乏使广西巨大的资源优势难以转化为经济优势。广西有丰富的矿产资源、水利资源、海洋资源、动植物资源和旅游资源，但尽管广西有丰富的自然资源，但由于研究生教育落后，高层次人才匮乏，资源得不到科学、高效的利用，绝大部分资源作为原材料或初级产品外销，资源优势难以转化为经济优势。广西急需培养大量有志于西部建设的高层次人才。

所以，在此次大会上，邓文提出请求国务院学位委员会和教育部在进行第九次学位授权审核中，通过宏观调控和有效的政策倾斜，在新增博士学位授权点时对广西给予支持。

缓解大学生就业难问题

目前，大学生就业难问题是制约我国高等教育发展的瓶颈，而这一问题将是影响到我国教育事业和国民经济的发展，以及我国科学技术现代化持续发展的一个很重要的问题。邓文作为一名教育工作者，工作在教育的第一线，对这一问题也更为了解。他指出，自1999年大学扩招后，年青人上大学的比例迅速提高，但由此导致的直接后果就是就业市场压力的增大。但他也认为，只要政府统筹安排，采取有力措施，应该能够缓解大学生就业难问题。为此，他也提出了如下四点建议：

政府要把大学生就业问题作为当前一项重要工作来抓，制订专门政策，出台方便大学生就业的政策；消除阻碍大学生就业的政策性障碍，在户籍、档案管理等方面为大学毕业生就业提供方便；并进行以就业为中心的高等教育改革，引导高校根据社会需求和就业市场的变化，及时调整办学结构，办学规模、专业设置等。

高校应建立、健全毕业生就业指导和服务机构，并把毕业生就业工作贯彻在教学工作的全过程。大学与用人单位保持联系，了解人才需求情况，向学生提供就业信息，帮助分析学生的具体情况、计划求职方向，教他们如何根据用人单位的要求写专门的求职信、面试中的注意事项等。

要求用人单位增加透明度，营造公平的竞争环境。大学毕业生一般只有二十一、二岁，几乎没有社会经验，自主就业能力很差，现在大部分是依靠父母亲友到处托关系，走后门为子女找工作，因此使走后门风再次兴起，社会风气更加变坏，腐败现象、不公正现象更加严重。这一点必须引起我们的注意。

要解决大学生就业问题，最根本的是要扩大就业机会。建议政府采取以下措施：政府在西部大开发等国家投资建设的大型项目中，尽量多招收一些大学生参加；进一步制订一批刺激经济发展、有利于就业的政策，吸纳就业的能力不断扩大，才能从根本上解决就业问题；国家大幅度增加科研经费的额度，力争高新技术领域有一些重大突破，总体水平赶上发达国家；继续扩大研究生招生规模，缓解大学生毕业生的就业压力；建立更完善的社会保障制度，为失业大学生提供适当的生活费。

关于构建社会主义和谐社会

在构建社会主义和谐社会这一问题上，邓文认为解决现实中存在的各种矛盾和冲突成为构建社会主义和谐社会必须解决的重大课题。为此，他建议：

健全社会利益协调机制，建立一套全社会能够认同和接受的社会公平和公正的准则，形成全面表达社会利益、有效平衡社会利益、科学调整社会利益的利益协调机制。

改革社会收入分配制度，扶持低收入，扩大中等收入，调节高收入，采取切实措施，确保每个社会成员的合法权益，实现社会公平。

正确处理效益与公平的关系，做到效率优先、兼顾公平。

国家通过宏观调控，以创造更多的就业岗位为重点，努力扩大就业，为大多数人提供生存发展的空间。

健全完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障贫困群体的基本生活，努力使所有社会成员获得最基本的生存条件。

着力解决三农问题，特别是，对老少边山穷地区，国家要进一步加大扶贫开发和救济援助的力度。

第三篇：邓桂香新教师培训心得

新教师岗前增培训心得

小学综合实践活动

邓桂香

短暂的三天新教师岗前培训结束了，有种不舍，有种意犹未尽。时间太短了，作为新教师的我们要走的路还很长，要学的东西还很多。回想这三天的培训课程，有谆谆教导，有亲身体验，有积累反思。总之，收获很多，感受颇深，前辈们用他们多年的亲身经历和实践经验，让我们这批即将上岗的新教师受益匪浅。应该说这三天的培训与我们来说是必要的，有利的，充实的，为我们这批教育新手的上路提供了一个基础，即一个自我角色转变和调试的过程。能够加入教师的队伍，我感到非常光荣，不仅仅是因为获得了一份受人尊敬的工作，更是因为获得了一个实现自我价值和梦想的机会。我喜欢三尺讲台上成长的美丽，我将努力奋斗，争取在教育的舞台上演绎出自己的风采。

通过这次培训，我更加明确了自己的责任和使命。刚刚踏出大学校门，我们对于新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。在这次新教师岗前培训中，指导老师都十分注意我们的这种心理的变化。每天的讲座，始终贯穿一个中心，那就是充满对我们这批新教师的鼓励，鼓励我们要尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色。

在培训开班典礼上，上犹县教育局副局长的讲话就给了我们极大地鼓舞和自信。他说“教师是一种职业，也是一种事业”。同时也给了我们一些意见，比如说“明确我是谁这一角色；作为老师，我们要干什么？什么样的老师培养出什么样的学生？要爱学生，要宽容、理解、包容；先当学生，后当先生等等。”听到这些话的时候，我更加深刻的感到教师这一行业的责任的重要性。同时我们要不断的学习，不断的提升自己，以前的老师说“给学生一杯水，老师就必须有一桶水”，而如今的是“给学生一杯水，老师就必须要有一个水源不断的流入，才能够给的出学生一杯水”。

新时代，新科技，我们每个人都会用电脑，更何况我是学电脑这一专业的呢，本以为我很会了，可是当我听到张维海主任给我们讲到“中小学远程教育资源的融合和应用”的时候。他对我们说“许多乡下的小学都有了电脑等教学设备，但是出现了很多问题，设备没有得到很好的应用，很多学校缺乏这方面专业的老师。年长的老师，他们根本就不会用，年青的老师不是这专业，他们也不怎么明白，只能做一些简单的事情，大部分设备在“放假”，少部分也没有发挥出它们的真正的“才能”。如果想要让这些设备在有效期内发挥出最大的效益，就要看我们这些新教师的了。”我傻了，平时我们只会用电脑做一些自己喜欢自己想做的事，有些自己不会不懂的东西会去上网查，下载一些教学视频来学习，可是从来不会去整理这些东西，不会去深入了解这些东西，只是弄明白了当下的问题就好了，更不用说是整合了。而如今我们担任着这么重大的责任，那么多的学生的前程就掌握在我们的手里，我们能行吗？很快我就对自己说“我能行，我可以的，虽然我没有过很好的去整理这些网络资源，但我可以学，我有别人没有的基础，那么，我就跑得比别人快。我的知识是有限的，但我学习的精神是无限的，只要不断的借助网络资源，走在学生的前面，学会了做学生，那么就一定能做先生。” 还有陈庆生主任给我们讲了教学常规问题，教我们如何写教案，在教学中我们会遇到哪些问题，我们会经过十二个层次等。刘仙才主任告诉我们“什么是幸福？幸福在哪里？幸福是一种感觉；自由是心灵深处的一种幸福；工作就是一种幸福；快乐的自己，温馨的家庭，与同事在一起，就是一种幸福。”而朱国华老师对我们说“人生处处皆起点，心存热爱，青春永飞扬”。

几位主任与我们一起回顾了教育多年来所取得的丰硕成果和辉煌业绩，这让我们深切的感受到能够加入教师队伍是一种光荣，也是一种幸福。既然已经成为了这个光荣组织里的一员，我们肩上就有了责任和义务。“教师”这一荣誉之称，首先就赋予了我们神圣的使命感和时代责任感。新形势下对教师提出了新要求：热爱教育，忠诚教育；高尚的师德，以德治教。因为热爱，我们选择了教师这一职业。既然选择了这一职业，我们就要忠诚于这一职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，即将开始的教育教学工作是漫长的，我们已做好了准备，投入这一工作。我们要不断努力，好好把握教育给予我们的这个成长成材的机会。

教师一定要博学，在学生眼中教师代表着智慧，而真正智慧的老师就要博学。深厚的知识储备是教师教育的基础，教师不仅要有精深的学科专业知识，更要有广播的文化基础知识，还要不断更新自己的知识。成功的教师是与自身不断地学习分不开的。作为新教师的我们年轻有活力，学东西更容易。我们要建立自己的专业理想：我要成为一名怎样的教师？我的目标是什么？我要有哪些成绩？我要怎样来教？然后努力深化自己的知识体系，专业情谊，不为教学而教学，而是把教育当成毕生的追求，并且努力奋斗。做一名善于学习的教师，这样我们才能不断夯实自己的专业知识，开阔视野，提高教育能力。“学高为师，身正为范”。也要求我们要多学习，学习自己的专业知识，学习教育教学的方法，学习各科文化知识，学习不断更新的社会知识。读书是个不错的方法，现代信息社会高速发展，互联网的普及以让传统的阅读显得势单力薄了。虽然网络以其方便快捷的优势占领了主导，但传统的读书仍有其不可替代的特点。我们要做的是充分利用这直观的，有利的资源，从书本中，从网络传媒中学习，完善自我。这样，我们才能称其师，我们学习的姿态才能作为示范和榜样来带动学生，教会学生去学习。教育是面向全体学生的教育，我们一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着孩子的未来。说大一点，我们承担的是一个国家下一代的希望，我们承载着人民的期望，祖国的嘱托。”我们责任重大，但追求的脚步，奋斗的脚步不会停止。教育是一门艺术，一门大学问，值得我们用一生的精力去追求和钻研。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。

第四篇：工程简报_月

XX年民心配网工程

工 程 简 报

2008年第期

XXX2008年 9 月 20 日

目录

一、工程形象进度二、一、二类材料到货情况及资金情况

三、施工安全情况

四、存在困难

XX年民心配网工程

一、工程进度

XX有限公司自8月10日开工以来至今，进入08年配网及民心工程施工人数共人。

08年民心工程：

形象进度：完成工程量的%。

1、10KV线路部分：

2、0.4KV部分：

08年配网工程：

形象进度：完成工程量的 1%。

1、10KV线路部分：

2、0.4KV部分：

具体情况见进度表。

二、材料到货情况及资金情况

三、施工安全情况

四、存在困难

第五篇：邓越月客家建筑

华南理工大学名师讲授课程《岭南建筑文化与美学》论文

浅谈岭南建筑文化特色---客家建筑

邓越月

华南师范大学经管学院 02经济

岭南建筑是有着鲜明地方特色的建筑，它蕴含着丰富得文化内涵。而岭南建筑又可划分为：广府建筑、客家建筑、潮汕建筑。由于历史背景，传统文化的不同，它们各自又有各自的特色。本文仅浅谈客家的建筑文化与特色。

居住在广东的客家人，大部分是东晋以降由于各种原因相继迁入江西、福建，再转入梅县、兴宁一带，与古越族人相融合的民系。现除梅州市各县外，惠阳、始兴、南雄、龙川、河源、宝安、阳春、信宜等地，都有客家人聚居，始广东居民中颇富特色的一个群落。

由于客家人自中原和黄河、长江流域几经迁徙来到广东以后，起初对当地土著居民不够了解，存在一种防范心理，因而“惟恨所居之不远，所藏之不密”，故此建造了许多“抵御性”的营垒住宅。

客家人的传统居所——客家围屋，主要分布于粤东、粤北、东江流域和环处珠江口的深圳、香港等地，其内涵丰富，形式多姿多彩，是珍贵的历史文化遗产。粤港地区的客家围屋，大体可以分为方形围楼、圆形围楼、半月形围楼、椭圆形围楼、八角形围楼、围龙式围屋、四角楼及其他角楼、堂横式围屋、杠式围楼、城堡式围楼、围村、碉楼、中西合璧式围楼、自由式围屋、香港客家围屋15种类型，其中尤以围龙式围屋、城堡式围楼和四角楼最具地方特色。

一．围龙式围屋

围龙式围屋是广东客家民居中数量最多，规模宏伟，集传统礼制、伦理观念、阴阳五行、风水地理、哲学思想、建筑艺术于一体的民居建筑。

围龙式围屋一般建筑在依山傍水的丘陵上，外观呈半圆形，层层叠叠，宛如一条盘旋的巨龙，因此民间称之为“围龙屋”。围龙屋整体呈圆形，犹如阴阳两仪的太极图，寓有天圆地方的意义。围龙屋门前露天部分称为“花头岌”，采用河卵石拼成各种图案，砌成坡状。还有一块用三合土打筑的晒坪，用以晒粮食或举行集体活动。晒坪前辟有一半月形池塘，可以种莲养鱼，蓄水防火，调节气候等。“围龙屋”的主体为堂屋。所谓堂屋，即中轴建筑为方形厅堂，最少的为二堂，一般三堂，堂与堂之间以天井相隔，上敞堂为祖公堂，中堂为议事厅，下敞堂进深小，呈长方形，为门厅。堂屋两边有衬祠，一般以巷径隔出明间、次间、梢间和尽间。堂屋两侧为横屋，后面建半月形的围屋连结横屋，半月形内为花头。有二横一围龙，四横二围龙„„，最大规模的为十横五围龙。其平面布局是：以大门为中轴线，入门后是正天井，正天井后是供奉祖宗牌位的正厅，天井左右是东西侧厅，还有“南北厅”、“花厅”；左右是横屋，或称“枕头屋”，中有厅、房、天井等；后面是花头，以半圆形的建筑把房间连成一体，各房间之间有廊道相通，外面用门楼围封，既方便出入，又严格安全。中间正屋的上、中、下堂，平时是以木制屏风隔开的，遇到喜庆节日人多时，便可拆开变成通堂大院。典型的围龙屋，不但外观造型讲究，庭院布置也很别致。或在花头上的半圆中栽种花木，或在花厅前、天井里造筑假山、鱼池；还在围屋后面种上“风围树”，园林绿化，实用得体。厅堂装饰亦很讲究，正堂之中，有精心雕刻的木屏风，四壁雕龙画凤，花鸟相映，大有“衣冠望族”和“书香门第“的风度。屋檐大都用硬木雕刻成狮头、龙头、猛兽等形象，色彩鲜艳，灿烂夺目。大门楣上书有本族堂号，标明祖先所属望族郡地。大门两侧贴有堂联，以宣扬祖德，光大门楣。

二．城堡式围楼

城堡式围楼，外墙用“三合土”夯筑或青砖垒砌，是东江流域和深圳、香港客家民居的一大特色，是堂横式围屋、围龙式围屋和四角楼的综合体，并吸收了广府民居的优点发展起来的。在平面布局上保留了兴梅客家民居堂屋、横屋、禾坪、月池、转斗门的主要结构，四周被二层围楼包围起来。有些围楼在保留四角碉楼的基础上，在后围中央增建“望楼”，望楼是全楼的最高点。围楼顶层周围建成通廊“走马楼”。

围楼外部装饰有两大特点：一是四周檐墙上建女儿墙，檐额用青砖砌作数层菱角牙子；二是碉楼、望楼顶端两侧（山花）大都做成“锅耳”状，并有挑头装饰。内部结构的建筑形式有较大的变化，围楼四周（前排称倒座）是二层或三层高的单元式住房，内低外高，通常是一厅、二房、一天井、二廊。堂屋、横屋多为二层高的单元式房间。正门楼占一单元，进入大门穿过门厅为天街，天街将围楼和堂屋、横屋隔开。有些大门内建仿牌坊式建筑，上有灰塑图案和石刻。

三．四角楼

四角楼的主要特点是方形（更准确地讲是长方形）围屋四角加建碉楼。四角楼的外形和内部结构变化多端，粤东与粤北两地又有各自的特点。

粤东四角楼一般中轴为堂屋，以三堂居多，左右横屋和上堂外墙相连成围，四角建高出横屋和堂屋一至二层，即二至三层的碉楼，碉楼凸出檐墙一米多。正面三门，中间（堂屋）为大门（正门），左右两侧横屋为小门（侧门），门前与围龙式围屋的布局相同，照例有禾坪、前护墙、半月形池塘。禾坪两头建出入“转斗门”。有些四角楼中间不建堂屋，形成大空间，四周杠屋环列，这种布局有利于防卫，如兴宁岗背“躲世围”，当地传说，每逢战乱或闹匪，附近村庄的居民迁入该楼躲避固守。

粤北和河源四角楼更富于变化，除碉楼顶装饰呈各种锅耳状外，有带二碉楼、四碉楼、六碉楼或八个碉楼和一望楼者。

以围龙屋、城堡式围楼、四角楼为代表的客家传统民居，类型不一，风格有异。然而，其坚固性，安全性，封闭性，以及合族聚居性，则是它们突出的共同特点。

一．坚固性

现在的福建、广东一带的圆形、方形土楼，一般都有200－300年乃至500－600年的历史。它们历经风雨洗刷，强烈地震，台风袭击，至今安然无恙，巍然屹立在丛山峻岭之中。

如此坚固的民居，与精心选择屋址，科学的设计，用料及施工方法分不开。现仅从土楼的建筑材料和施工方法作一些说明。土楼的墙壁，下厚上薄，厚处有的竟达1.5米。夯筑时，先在墙基挖出又深又大的墙沟，夯实在，埋入大石为基，然后用石块和灰浆砌筑起墙基。接着就用夹墙板夯筑墙壁。土墙的原料以当地粘质红土为主，掺入适量的小石子和石灰，经反复捣碎，拌匀，做成俗称的“熟土”。一些关键部位还要掺入适量糯米饭，红糖，以增加其粘性。夯筑时，要往土墙中间埋入杉木枝条或竹片为“墙骨”，以增加其拉力。就这样，经过反复的夯筑，便筑起了有如钢铁混凝土似的的土墙，再加上外面抹了一层防风雨剥蚀的石灰，因而坚固异常，具有良好的防风，抗震能力。据《永定县志》记载，1918年发生大地震，白天柝柝有声，历时20分钟，夜里继续震动，但土楼始终挺立无恙。

二．安全性

历史上，客家本是中原汉人，他们南迁至闽粤赣边区山区后，为防止土著和盗匪的打劫及猛兽的袭击，他们建造的土楼、围屋，皆防范严密，甚为安全。

三． 封闭性

客家民居，不论土楼还是围屋，五凤楼，里面的每一个房间，厅堂，天井，都以走廊，巷道，楼梯相通，住户生活方便。然而，它们对外则是全封闭的。土楼一般只开一个正门一个后门，或一个正门两个侧门，围屋，围龙屋的各横屋，半环形围屋，皆设有门楼。万一有盗匪打劫，只要把门一关，便封闭得严严实实的。

四． 合族聚居性

客家土楼，围屋，五凤楼等，一般都规模庞大。永定“承启楼”有300多个房间，面积5376平方米。“遗经楼”有五层楼，面积10336平方米，光是厅堂便有51个。难怪日本一位建筑学教授看了永定土楼后写道：“这动人的客家土楼，与其说是一幢庞大的住宅，不如说是一座小城市”。

客家的这些“抵御性”的营垒住宅，从另一个侧面反应了客家先民刚强自信、艰苦创业的性格。他们自中原落籍岭南山村，念念不忘故土家声，希望有朝一日重振伟业，光宗耀祖，因此克勤克俭，艰苦创业，不仅为岭南文化增添了光辉，在海外华人中也树立了光辉的形象，这其中的意义已是建筑文化所不能涵盖的了。

参考资料：叶春生 《岭南文件文化》广东高等教育出版社，2000

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