第一篇：“这只是一个开头” ------参加教育办期初师资培训有感
“这只是一个开头”------参加教育办期初师资培
训有感
8月20日，新塘教育办2012年秋季期初师资培训正式拉开帷幕。参训人员从学校领导到普通教师，培训内容从语文、数学学科到班主任、辅导员工作，参与人数之多，跨度之大，在新学期即将开始之际，开展这样的师资培训，不管是在教学工作，还是班级管理，都给与了我们极大地启发。
“要给学生一滴水，自己要有一桶水。”这是社会对我们的期待，对我们的要求。面对教育水平的日益提高，学生知识面的不断扩大，过去我们接受的师范教育中的某些理念已不能再适应教学的需求，我们只有不断地充实自我，提升自身素质，才能给我们的学生更多的指引。课程标准的重新修订，正是为了适应和满足社会进步与学生自身发展的需要。感谢卓和平老师给我们详细解读了新旧课程标准的差异。但这只是一个开头，后续我们还必须花费更多的时间和精力认真学习、领会而后贯彻；社会发展，学生接触面广了，但相应的思想问题也会出现，我们的一言一行稍有不慎就会对学生构成伤害，感谢组织者提供的《师德启示录》，给了我们一个警醒。但这只是一个开头，我们还需要不断地从案例中总结、提升，为更好地促进学生德育发展而努力。
培训结束了，但终身学习的旅程并未结束。“这只是一个开头，每一天都是我们学习的历程。”王万致副主任如是说。
第二篇：参加教育办期初师资培训心得体会
参加教育办期初师资培训心得体会
“语言到位；行动到位；心灵到位”，这是我在这次培训中记得最深刻的一句话，同时也点亮我的教育思路，教我如何对待去学生。
1、与学生建立信任的平等关系。要想让孩子听我们老师的话，必须让孩子先信任我们，这种信任不是老师在课上的简单言行，或者通过几句话来完成。而是要求老师心怀对孩子无限的爱，通过切实的行动，课上课下的交流让孩子感觉到他可以信任我们。
在与孩子接触时，不能仅询问他的相关学习情况，更应该对于他的生活问题进行了解，谈他感兴趣的话题，从细微的、不是刻意去做的事情来缩短师生之间的距离。这样会交流得更快，相应的了解也会更到位。
2、老师和孩子之间的人格是完全平等的，评价的语言应以尊重为前提。老师应切实地做到与孩子共情，真正地从学生的角度去感受。老师对学生的评价绝不是居高临下地指导或教训，而是发自内心的关爱的语言。让学生在探讨的过程中自主地寻求解决问题的方法，而不是一味地按照教师自己设定的评价方案，让学生去执行。
3、用宽容的语言，严格的要求来纠正孩子的行为。不能对学生宽容有余，而严厉不足。但是要寻求评价的方式方法，不是简单粗暴的叫喊、训斥。而是说以道理，严格监督。这样才能起到应有的效果。学会科学的评价，对学生教育到位，不纵容学生的恶习，这是我应该注重的。
在今后的实践中，我将不断地改变自己的学生观和教育策略，以及评价方法，试着从孩子的角度出发，做到换位思考。用自己的师爱的评价性语言建立师生信任的阶梯，让学生和教师的心灵真正做到沟通无阻。每个人都渴望得到别人的赞美，班主任充满深情的爱的语言，是儿童精神成长的“心灵鸡汤”。
第三篇：参加教育办期初师资培训心得体会2
参加教育办期初师资培训心得体会
近日，我参加了新塘街道教育办举行了2012-2013学第一学期期初师资培训。此次活动通过聆听了上海市少先队总辅导员赵国强老师讲话视屏，受益匪浅。
我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？从这次培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：
一、不断学习，提高工作水平和业务能力。
俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、明确今后的工作方向
此次培训教会我很多东西，只有在平时积极探索、多学习，多发现和创造一些有趣的活动，才能更好地做好辅导员的工作。要做少年儿童实践体验的组织者。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。做少年儿童健康成长的服务者。根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。
三、关注社会新动态，与时俱进。
在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。
以上是我培训学习的心得体会，还有很多体会不透之处，我愿意在以后的工作中继续加强学习。少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，往后的日子里，我会在自己的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，为学校的发展贡献自己的一份力量„„
第四篇：参加“新塘街道教育办2014第一学期期初师资培训”有感
参加“新塘街道教育办2014第一学期期初师资
培训”有感
2014年8月26日上午，本人参加了新塘街道教育办2014第一学期期初师资培训，由晋江市教师进修学校林培育老师为我们培训小学数学。林老师从依课标、抓本质、促教学这几个方面讲解，以下是我的学习心得体会。
一、重视新课标的学习，提高业务水平
作为一个刚刚走上教师岗位的我，努力学习新课标是相当重要的一件大事，为编写教案，教学实践等奠定坚实的基础。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为一名数学教师，我们更应将培养学生的数学素养为己任。
二、更新教学观念，确立主体地位
教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
三、学会赏识别人，培养学生健全的人格
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
四、和学生一起探究学习
教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
五、和学生一起享受成功的喜悦
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。只有不断的学习，不断加强修养才能提升自己的教学能力。也只有真正读懂学生、读懂教材、读懂课堂，才能为孩子们奉献出既“好吃”又“有营养”的数学。
第五篇：参加教育办期初培训心得体会
参加教育办期初培训心得体会
新塘湖格小学吴彩娥
8月，能有机会参加继续教育培训，我感到非常荣幸。虽然只有短短的两天时间，但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们老师解决了很多教育教学中的困惑。短短的两天学习期间内，听了刘香芹老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
说句实在话，参加培训最怕空话，套话，纯理论的话。这些让人昏昏欲睡。这次培训就没有这种感觉。讲座从实际出发，听来让人信服。可是这些来源于实际来源于课堂的东西通过刘老师的总结与提炼又高于实际，形成了自己的一套独特的理论。刘老师所做的《新课标的解读》的讲座中，对旧版课标和新课标进行了很深刻很系统的分析、对比与总结，刘老师在讲述这些的同时引入了大量的实例。听到这里，我反思自己的课堂，这些问题中很多也就是我自身存在的问题：提问过于空泛，课文把握不够，课堂的目标不突出，有时没有突破的课文的重难点，教学手段过于单一等。我想这些我应该在以后的教学中注意改进，从自身出发，不断反思和总结，提升自己，要成为一名合格的语文教师，继而要成为一名优秀的语文教师。
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