幸福里实验小学迎接督导检查工作汇报（xiexiebang推荐）

第一篇：幸福里实验小学迎接督导检查工作汇报（xiexiebang推荐）

筑我幸福梦，风正好扬帆

——幸福里实验小学迎接县教育综合督导工作汇报

涟水县幸福里实验小学自创办以来，以“享受幸福教育，奠基幸福人生”为办学理念，以促进学生全面发展为目标，严格执行《江苏省中小学管理规范》及 “五严规定”，全面实施素质教育，竭力营造“快乐学习、健康成长、幸福生活”的氛围，努力体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，不断提高学校管理水平。现将我校近年来的工作情况汇报如下：

一、办学靓点与特色

1．全力培育“幸福教育”特色品牌。学校提出“幸福教育”的办学理想，精致规划、精细管理，确立了“享受幸福教育，奠基幸福人生”的办学理念，引导全体师生员工“追求幸福、体验幸福、创造幸福”。坚持以校训“向幸福出发”为引领，探索“幸福课堂”教学模式、“幸福德育”育人模式、“幸福教师”成长模式。加强课程情景、教学实施载体建设，创设具有浓郁幸福文化氛围的教学环境，充分展现幸福教育课程特色。建立星级教师考评机制，强化教师基本功训练，广泛开展课题研究，加强校本教研和校本研修，开设幸福大讲坛，用过名师名家引领，让教师能力提升常态化。“幸福之声”演播中心传播幸福生活正能量。每周五定时开播，栏目丰富，播音员在学生中选取，轮流主播。优美的音乐、悦耳的童声、开心的故事、励志的文字熏陶着每一个听众。“幸福小屋”为留守儿童播撒爱的阳光。“幸福小屋”里有图书、有电话、有笔记本电脑，在这里留守儿童们可以看书、画画；可以接受“爱心老师”的辅导；可以和伙伴们交流、谈心；可以通过电话和父母聊学习、聊生活、聊亲情；可以通过电脑和父母进行视频对话„„幸福小屋，让父母离孩子不再遥远，让亲情就在身边，让孩子们感受家的温暖。

2.坚持以“阅读，最幸福的生活方式”为目标，开展形式灵活、丰富多样的阅读实践活动，用阅读引领师生开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，丰富文化修养。学校着眼于为孩子的精彩人生打底，为幸福奠基，把积极推进儿童阅读作为自觉行动。全体教师带头读书，为学生树立良好的榜样，共同营造“书香校园”的美好胜境。利用家

访、家长会、家校联系卡等方式向学生家长宣传推进儿童阅读的意义，争取家长的支持，让家长了解和熟悉县读书教育活动相关的推荐书目，主动购置图书，建好家庭小书架，定时进行亲子共读，让读书成为家庭生活的一部分。

开展形式灵活、丰富多样的阅读实践活动。除了学校组织的读书节活动以外，各班还自己组织开展各具特色的读书活动，展示汇报学生的阅读收获。诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊，形式多样，学生兴趣盎然。发挥校“幸福之声”演播中心的作用。开设“好书大家读”栏目，读美文，讲故事、谈心得、荐好书，引导学生诵读经典。有书香作伴，孩子的生活就多了一份乐趣，情感就多了一份高尚，成长也就多了一份幸福！

3.坚持以“创造美是一种幸福的生活状态”为理念，以“幸福娃活动中心”为平台，发展学生的兴趣特长。我校在“幸福娃艺术中心”建立了体育、音乐、美术、淮剧、陶艺、书法、科学、阅读、写作、思维、计算机等十一大类五十余个学生社团，作为培养学生创造思维和创造能力的重要阵地。丰富多彩的社团活动是丰富学生的美育生活，拓宽审美境界，诱发审美情感，培养幸福能力的有效途径。社团活动以创造美为突破口，以校本教材为载体，采用画、演、奏、跑、唱、创等形式多样的方法引导学生动手动脑，让学生在活动中“活”起来，“动”起来，主动创造，手脑并用，每个学生都愿意、喜欢、向往参与创作活动，把参加活动当做一种乐趣，在活动中享受成功，享受成长的幸福。

二、主要工作

（一）科学规划，落实办学思想

学校以“享受幸福教育，奠基幸福人生”为理念，彰显德育为先、能力为重、全面发展的育人思想，科学制订学校的发展规划，依法制订学校章程，做到实施扎实、有序。能遵循教育教学规律，坚持“一手抓常规，一手抓质量；一手抓安全，一手抓发展；一手抓素质，一手抓形象”。学校办学思路清晰，按年制定好工作计划，做到工作目标明确，师生知晓率、认同度高，并在年度工作中得到落实，促进学

校持续发展。

（二）把握方向，推进制度建设

学校制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，作为一所学校，各项工作的顺利开展，更离不开“规矩”的规范和约束。学校做到依法治校，及时把握方向，不断推进制度建设，形成以制度促管理，以规范求发展的管理格局。

1.依法治校。学校严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，建立校长接待日制度，每周四下午安排一名校级领导接待教师、学生、家长的来访，畅通公众意见渠道。

2.完善制度。为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，我校一直以来注重制度建设，进行了制度的制订，内容涉及校园风范、规章守则、教育教学、干部职责、各类教师岗位职责、党员有关制度、财务制度、安全管理制度等，并将这些修正后的制度、条例、职责、规定、办法等汇编成册。

3.科学评价。在制度建设中，尤其关注建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，建立学生成长档案，做好学生成长记录。

4.防控并重。学校能制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，定期开展安全教育和安全疏散演练，及时发现并排除安全隐患，学校无重大安全责任事故发生。

（三）执行规定，规范办学行为

学校以“改革、创新、发展”为指向，在《江苏省中小学管理规范》指引下管理，统一思想，提高认识；落实行动，规范管理，严格执行“五严”规定，切实规范办学行为。

1.坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以特长评级作为录取依据。实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。学生学籍专人专机管理。

2.开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。课表和学生作息时间表常年上墙公示，接受社会监督。能切实加强体艺教育，场地、器材符合国家标准。积极实施体艺“2+1”项目，每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行，保证学生每天校园体育活动不少于1小时，在县教育局组织的体艺“2+1”活动评比中，多次荣获特等奖。每年组织1次健康体检，1次校园艺术节。同时，学校能以满足学生个性发展需求为取向，开设丰富多彩的校本课程，自编校本教材《手工》《油画棒画》《水墨画》《做有礼的幸福娃》，校本课程教师和课时得到落实，内容丰富，体现地方特色，课程活动形式多样。

3.学生每天在校集中学习时间严格控制在6小时以内，确保学生10小时以上睡眠时间。不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。4.严控学生作业总量，合理安排课内外作业。

一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。严格执行考试规定。每学期只组织一次期末考试，不违规组织学生参加学科性竞赛。学生考试成绩以等第形式呈现、不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩。

5.严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。不通过招收特长生方式收费，不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。

（四）德育为先，坚持育人为本

学校布局合理，环境优美，教室窗明几净，到处充满着人文气息，常规管理严谨规范，教育教学秩序井然。

1.德育目标明确。学校能合理制订德育工作计划，将德育渗透于教育教学各个环节。注重养成教育。建立“家——校——社区”的全员德育网络，辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确，工作得

力。

2.文化氛围浓厚。《江苏省中小学管理规范》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》张贴上墙、赏心悦目的校训墙、愿景墙、“幸福之花”校徽立体雕塑、“幸福之基”浮雕、“携手幸福”雕塑等把校园点缀得各位靓丽，校园走廊内古诗名言、名著推介等贴画营造了浓郁的文化氛围；校园橱窗里的内容四季更替，能切合月教育中心确定主题教育。

3.重视养成教育。坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》《幸福里实验小学学生一日常规》，周一国旗下讲话围绕主题展开话题，具体形象，朝会班队会，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行，少先队通过每天的礼仪、安全、卫生、纪律等方面的检查评比，有力地促进学生良好行为习惯的养成。

4.活动丰富多彩。德育处、少先大队积极开展各项活动，增强学生的集体观念、协作意识，爱国主义情感。开学典礼、学雷锋主题教育、八礼四仪教育活动、清明扫墓、最美四月天外出春游踏青、每月一次安全疏散演练、全校家长会、心理健康教育活动„„让学生在活动中锻炼、成长，接受教育，养成习惯，培养组织能力，协作能力，增强了集体观念和进取意识。

5.深化安全卫生教育。学校坚持“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，通过发放开学安全告家长书、假期安全告家长书、春秋季常见传染病防治知识宣传资料、利用手抄报、“幸福之声”校园广播、秋冬季卫生知识讲座等各种安全卫生促进活动及载体积极宣传安全卫生知识，增强学生安全卫生意识。

（五）扎根课堂，关注教学改革

我校教师能科学合理地使用相关的辅助手段优化课堂教学效果。教学过程的所有行为都指向学生的成长和发展。以新课程理念为主旨，关注课堂教学改革，关注学生全面素质的提高。注重高效课堂教学模式的探讨和研究。

1.牢固确立有效教学理念，有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为

常态、注重实效。采取常态性的课堂教学调研，校级领导定期深入课堂听课。

2.注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。

3.注重教学目标、教学过程、教学方法和教学手段的优化，致力于“导”，服务于“学”。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生质疑问难，向40分钟要质量。市学科带头人教务处郎宝堂主任能积极带头上好示范课，同时扎实抓好教研活动，较好地开展了“互帮互助”活动，为全体老师树立榜样。

4.实施科学的学习评价策略，坚持多元评价学生，关注学生的不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。

（六）培训互助，强化队伍建设

几年来，学校狠抓校本教研，大胆进行课题实验，坚持以人为本、厚师德、强师能、重师训，注重抓好教师的教学常规管理，改革课堂教学结构，促进学生健康发展。以培养学生的人文素养和实践能力为重点，全面推进使每一个学生全面发展的素质教育。积极开展教学改革实验，努力探究促使学生和谐发展的教育方法，使学校的教学管理工作逐步走向规范。

1.强化师德建设。注重思想政治学习，提高教师的思想觉悟，牢固树立教书育人的观念。把师德考核和业务考核相结合，教师的师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。和全体教师签订《师德师风责任状》，要求教师，关爱学生，重视维护学生尊严。没有有偿家教、组织或参与有偿补课、体罚变相体罚及其它侮辱学生等违法违规行为。

2．健全校本研修制度。对全体教师建立档案，制订专业发展规划，考核机制健全，在职培训达到规定学时要求。学校学习型组织建设富有成效。学校每两周一次集中的教研、课题组活动，组内要全员参与，定时间，定地点，定内容，定负责人。每次活动针对我校教师

实际情况，有计划的开展听课，评课，说课以及专题研究，使教科研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地，并不断交流和推广教育科研成果。在全体同志的共同努力下，今年，我校的国家级课题《信息技术环境下农村留守儿童心理韧性的家校共育实践研究》顺利开题，另有1个省级课题正在研究中。

3.做实教师培训，提升师资水平。作为一所新学校，规模正在不断扩大之中，人员每学期都在不断充实。针对这种情况，教师培训就显得相当重要。为促使教师的快速成长，我们做了如下的努力：⑴师徒结对，取长补短；（2）外出培训，提升能力；（3）课程开发，助力成长。

三、取得的主要成绩：

近年来，在全体幸福里师生的共同努力下，学校各方面工作取得了骄人的成绩：教师参加市、县各级论文、优质课、课件竞赛与评比均取得优异的成绩。多名学生在国家、省、市比赛中荣获金奖、银奖、一等奖、二等奖。学校还多次承担市、县级大型培训、参观、展示活动。

学校被评为“十二五”语文教师专业化试点项目：语文教师专业化发展工程基地校、江苏省平安校园、江苏省公共机构节能示范单位、江苏省“六五”普法工作先进单位、江苏省绿色校园、江苏省健康促进学校银牌学校、淮安市教育教学工作先进单位、淮安市德育工作先进单位、淮安市蓝天校园工程学校，淮安市平安校园、淮安市规范汉字书写特色学校、淮安市绿色学校、淮安市数字化校园学校等56项荣誉称号。同时，学校还被国家关心下一代工作委员会青少年发展中心、青少年素质教育工程项目办公室、全国青少年道德培养活动组委会确立为“全国青少年道德培养实验基地”、学校少先大队还被授予“涟水县优秀少先大队”荣誉称号。

二〇一六年五月二十三日

第二篇：小学迎接督导检查工作汇报

腰铺小学迎接督导检查工作汇报

秋季学期即将开学，为给学生创设一个安全、舒适的学习与生活环境，确保开学第一天各项工作能够有序、顺利的开展，我校召开了开学工作校领导班子会议，并制定了《开学工作方案》，现就开学前的工作汇报如下：

一、作业管理

对作业的管理，我们要求教师必须按照文件要求办事，一二年级不留家庭作业，三至六年级学生家庭作业同班级老师之间必须协调控制在规定时间内完成，同时对所布置的作业做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评;作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

二、课后服务

开展课后服务是教育部统一部署的民生工程，是促进学生健康快乐成长的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。在春季学期良好的开展课后服务的基础上，各处室、班级、功能室要进一步结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，完善服务制度，积极主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作，提高课后服务质量，根据政策给予合理补助。根据学校统一部署，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，每日课后服务时间是正常放学时间增加90分钟，如有家长不能按时来校接学生的值班老师陪同学生等待家长。

三、五项管理

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地,我校成立了校长为组长的领导小组，积极组织安排了一系列工作，严肃整顿涉及到“五项管理”中存在的问题，进一步提升全体师生对“五项管理”的思想认识，加强与家长沟通，确保严格执行“五项管理”中的相关规定，保证全校小学生在学校的作业、睡眠、手机、读物、体质五项内容落到实处。

（一）存在问题

1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新。

2.在手机管理上家校还要进一步合力。

3.在培养学生阅读和养成良好习惯上，教师专业理论知识不足，有待提高。

4.学校在增强学生体质方面，活动形式和器材比较单一。

（二）下步打算

1.学校把好执行关，加强手机管理宣传，加强检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2.加强教师培训，提高教师业务素质。

3.推进义教均衡发展，深化教学内容方式，考试招生制度，质量评价制度等改革，提高学生综合素质。

四、开学准备

1.安全保障

进一步督查落实各项安保措施，充实保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查。

2.疫情防控

积极动员宣传符合接种条件的师生参加疫苗接种，从8月17日开始对全校师生开展晨午检，掌握师生健康状况，要求师生严格执行防疫要求。做好防疫物资储备工作，门卫严格执行“五个一”防疫措施。

3.环境卫生，彻底清扫消毒。

在8月26日前，全校教职工齐动员，并进行合理分工，分别对班级、功能室、绿化带、校园周边等处，进行彻底的卫生清扫、消毒，保证无死角。同时做好各班级的室内通风，及空气、桌椅、饮水机消毒工作，并检查各班级桌椅等配备情况，为学生开学第一天做好充分的生活与学习的保障工作。

4．食堂全力保障。组织食堂工作人员进行餐厨具、饮用水消毒及水箱清洗，订购食品，做好开学第一周的食谱配餐工作，确保开学第一餐的顺利进行。

5．扎实备课，有序办公。分管领导做好学期工作计划，各位教师制定好个人工作计划，使得教学工作能够有序开展。组织相关学科人员参加集中备课，并精心备出第一周的教案，同时各班任做好开学第一节安全教育课的准备工作，为学生的健康成长保驾护航。

第三篇：中学迎接督导检查工作汇报

沙城三中迎接督导评估工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

三中是一所寄宿制初级中学。学校占地面积23345平方米，建筑面积7850平方米。学校现有18个教学班，在校生710人，其中住校生600余人，学校有教师102人，有高级教师19人，中学一级教师51人，中学二级教师29人。

过去的2009-2010学年，在县教育和科学技术局的正确领导和大力支持下，学校坚持“促进学生发展，贴近家长期望，适应社会需求”的办学宗旨，以人文管理求和谐，以和谐氛围谋发展，凝心聚力、攻坚克难，圆满完成了上级交付的各项工作任务。现将一年来的学校工作简要汇报如下，请领导予以审议，并提出宝贵意见。

一、教育工作

1、学校专门成立了由校长任组长，中层领导和任课教师共同组成的德育工作领导和工作小组，德育工作由寇副校长牵头负责，由教育处、团委两个部门部署实施。科学制定了其成员的职责，并将德育工作纳入了学校日常管理和教师考核中。每学期初学校、教师个人均制定德育工作计划，打印整理，装订成册。日常工作每两周召开一次德育工作专题会议，学期末，召开德育工作经验大会，及时总结。由于制度完善，领导得力，组织有序，确保各项工作落到了实处。

2、在教育处、团委的组织领导下，我校开展了清明节扫墓、爱国主义征文、庆国庆演讲比赛、法制教育讲座、文明礼仪教育、爱国卫生运动、争做“品德之星”等丰富多彩的德育主题活动，做到了月月有主题，天天新气象。如：在七年级新生入学后第一个月，我们开展了军训及入学须知教育的主题活动。每学期伊始，开展”一帮一师生结对”活动，每周找学生谈一次话，每月帮助解决一件生活困难等。

3、文体卫艺工作：

坚持每天两操和大课间，坚持学生每天1个小时的课外活动时间。每个教学班在学期初购置羽毛球、毽子、跳绳、棋类等文娱用品，极大地丰富学生课余生活。每年冬季均开展“阳光与祖国同行”健康长跑活动。各年级学生体质健康检测扎实展开，达标率达到97%以上。2010年5月，在广大教职工的精心准备下，我们召开了沙城三中校史上的首届中学生田径运动会，学生积极参与，激发了兴趣，增强了体质，开发了潜能。

卫生室配备了消毒柜、药品箱、身高体重计等医疗器材，学生常规疾病可以及时得到检查和处理。定期组织安排学生参加城镇居民医保体检工作。今年，顺利完成了学生的麻疹疫苗重新接种工作和县防疫站传染病抽样调查工作。学校饮食卫生达标，总务处组织学生成立了食堂餐饮评议员，每学期都对食堂卫生、伙食质量、服务水平提出反馈意见。

学校配置了专职音乐、美术、体育教师，设置了棋艺室、围棋室、画室，成立乒乓球队，声乐合唱队，美术小组，计算机兴趣小组。安排专人辅导培训，有计划、有组织地开展了丰富多彩的第二课堂活动。许多学生在歌咏比赛、学生书画作品展览、文艺表演、拔河比赛等教育活动取得市县级一等奖的好名次。2010年9月，我们开展“华清杯”最美的歌声献祖国合唱比赛，学生们积极参与，每班都献出最美的歌曲。华清商贸有限公司李经理解囊相助，并参加了本次活动。县电视台专门做了播报。

4、职教、普高招生工作，我校主管部门认真领会上级文件精神，早宣传，勤动员，学生毕业后大部分都选择高一级学校就读，基本完成了额定的招生任务。三年来高中阶段入学率达到了87%以上。

二、奖励及事故 1、2009到2010，我校荣获了怀来县民主评议优秀学校。七年级获团县委雏鹰红旗大队荣誉称号。同年学校被评为张家口市教学先进集体。语文教研组获得张家口市教学先进集体荣誉称号。2010年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。2010年荣获了县组消防安全“四个能力”建设验收达标单位，并于上周迎接了省级消防部门的验收检查。十一〃五期间，学校通过了11项申请立项市级科研课题，现在已经结题7项，正在研究的有4项课题。2、2009到2010学我校共有1人获省级骨干教师荣誉，4人获市级骨干教师荣誉，9人获县级学科骨干教师荣誉，3人获师德先进个人荣誉。张惠娟，王晓霞两位老师获硬笔书法辅导教师奖。

2009年参加县级以上评优课活动有46人次获奖。2010，截止到11月，有李晓丽、张海明、王宏霞等23人获得县级以上评优课一等奖。学校多媒体整合教学成绩突出，2010统计，学校有39名老师在信息技术系列评优活动中获奖。

2009年九年87班获市级优秀班集体。县级活动中，2人获硬笔书法比赛优秀奖，2人获演讲比赛二等奖。91班学生张晓明获怀来县第七届中小幼艺术节优秀节目文艺汇编金奖。在县中学生环保知识竞赛中，我校代表队获二等奖。

3、事故：无教育教学事故。

三、教学工作

我校在认真总结2008年省教学评估迎检经验的基础上，坚持教学中心地位不动摇，进一步规范教学常规工作，做到了各项制度健全。2010年7月，制定了《沙城第三中学班主任和任课教师实行双向选择工作的实施意见》，在新七年级尝试班主任选聘班级任课教师，提高了忧患意识，增强了主动性，实现教学团队的优化组合。2010年9月制定了《沙城第三中学常规教学及管理基本要求》，规范教学，调动积极性。教师教案、学生作业查阅到位。每学期两次定期检查，评分、展览、学习交流，有力的夯实了教学基本功。修订了教学奖励制度，完善了领导带班和请销假制度。

由于教学管理严格规范，教学成绩一直保持稳定上升趋势，合格率达到了80%以上，严格保证实验教学进行，演示实验和分组实验都达到100%。学校多媒体、微机、语音、远程教育网利用充分，各科室制度健全，本着“谁使用，谁记录、谁负责”的原则，做好功能教室的使用和管理工作，并配有专人监督检查。重新配备电子备课室，组装了双核、液晶电脑，为师生提供了强大的资源使用平台。2010年6月，利用英特尔未来教育核心课程培训契机，学校先后派了20名教师参加了县教师进校学校组织的县级集中培训及考核，其中我校上报的张惠娟老师的优秀课例将参加省级评选。

四、教师队伍建设及培训

1、学校发展的重要资源是教师，我校采取“目标激励、专家引领、骨干带动、课题研究、学习提高、个人反思”等有效措施，推动教师专业发展。2009年我校每位教师都制定了未来三年教师专业发展目标，激励个人发展。每学期初,学校、教研组及教师个人均制定了切实可行的教研工作计划，并在期末对照总结，查漏补缺，反思进取。为进一步提升教师教研水平，我们邀请了教研室语文组、数学组来我校视导并指导集体备课、主题研究活动，老师们收获颇丰。

2、采取典型引路、重视专家引领。学校建立青年教师导师制，组织有经验的骨干教师对青年教师个人发展规划分类给予指导，我校有靳桂宏和王红霞等7对教师师徒结对，通过“传帮带”方式使青年教师迅速成长起来。

3.我校是县教师进修学校教师专业发展实验基地校，我们充分利用基地优势，积极推荐教师参加各级各类项目培训，十一〃五期间，学校共推荐了孙秀云、张惠娟、汤永霞等12名教师参加省级项目培训，这些教师将培训学习到的知识、技能运用到教学，取得良好效果。2010年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。（在县域内只有我校与沙城六小）

4、校本研修。我们倡导“研究为了教学，教学促进研究”的理念，增强教研力度。我们采取时间、地点固定，内容、形式自主的办法展开教研和集体备课，或观摩评课。学校重新修定完善了《校本教研“四级网络”制度及实施操作规范》，坚持要求每位教师每学期在学校至少公开做一节整合课或研究课。继续教育工作做到了全员参与，全员达标，积极领会上级文件精神，各项培训得到了充分落实。

5、本学年我校重点推广了“张思中十六字”（适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教）英语教学法。特邀张家口市教学名师、宣化11中赵丽华来校讲学，赵老师做了示范课，并给全体老师作了题为《清理心灵庭院，还原幸福人生》的讲座。教研室组织全县英语学科教师进行现场观摩和研讨。具体学习实践过程中，我们还与宣化11中达成合作交流共识，定期来校听课，评讲，定期开展网上交流学习、取长补短。本学期，学校组织各学科教师参加市级“高效课堂”培训活动。派教务处封主任带学科骨干教师到南水泉中学参加“课堂实效性教学策略”观摩学习。

五、学校管理与建设

1、学校领导班子重新进行了考核和聘任，管理机构进行了重组，设分管教育、教学、安全保卫副校长各一名，下设科室有教育处、教务处、总务处、办公室、宿管处、团委。无论从政治素质业务水平，还是教学经验、工作阅历来看，我校领导班子是一支团结务实、结构合理的领导团队，团队成员都认真履行自己的职责，并能创造性的开展工作。

中心领导班子在在充分分析和把握我校实际和教育发展形势的前提下，制定了学校长短期工作目标。（长期目标是：出名师，创名校，闯名牌。中期目标:管理一流、队伍一流、服务一流、环境一流、设施一流、质量一流。短期目标是遵循教育教学规律，树立全新的教育教学理念，科研兴校，与时俱进管理育人，教育育人，环境育人，服务育人，不断改善教学条件，对学生全责管理，全程管理，全方位管理，学生能够主动发展，全面发展，成人成才。）同时，在分工明确，各司其职的基础上，坚持按上级要求落实听课和兼课任务，校长兼任学校法制教育课程，主管德育副校长兼任九年级体育课，周课时达12节，教育教务主任均担任本年级主要课程教学。校长，教务主任亲自走进课堂，听课评课。每学年不少于80节。坚持政治和业务学习，平时做好学习笔记，每学年学习成果不少于一万字。教育行政管理焕发了新的生机，工作效能进一步提升。

2、坚持每周五的政治、业务学习制度不动摇。教师学习有资料，过程有笔记，学后有心得，业务笔记达到了学年一万字的学习总要求。每学期初，校委会通过讨论研究科学制定教育教学工作计划，下发到各科室及全体教职工手中。学期末认真总结，查找不足并在新学期积极改进，推动了学校的各项工作有计划、有落实、有考核地稳步推进。同时，学校结合教育发展形势，规范管理师德形象，制定出台了沙城三中教职工十条制度，进一步完善了教职工考评方案、教师奖励制度、绩效工作发放办法、安全管理责任制度，保证了依法办学，照章办事。学校管理进一步规范，实现了领导带班，教师值班，门卫、保卫科、宿管下夜值勤，24小时全面监控与管理的维稳局面，全年校园和谐安全，师生积极上进，安全责任事故零记录。校内外没有发生一起寻衅事件，没有发生一起上访事件，实现了和谐健康发展的目标。

3、党建工作中党委副书记赵长斌同志结合三提升、创先争优、干部作风建设工作，积极开展了以党风带教风，以教风促校风的争创工作，科学制定了创先争优方案。党员干部均制定了对标定位报告和公开承诺，推动了创先争优活动的扎实开展。

4、校园文化建设由硬件环境建设向软件人文建设转型，在坚持环境育人，打造舒适、优美、整洁的花园式校园的同时，更新校园橱窗德育内容，建立了校园广播站、校刊等教育平台。校报《七彩三中》刊载了教师与学生的篇篇精美文章，从它诞生的那一天起，就为学生表现才艺，师生交流提供了互动的平台，也成为展示学校风采的一个生动窗口。在校园内粉刷标志线，设立停车位，实现整齐划一的车辆管理，注重细节育人。

5、全年投入资金约21.8万元用于购置体育器材（2.4万元），校园监控系统（1.8万元），太阳能路灯（2.8万元），多媒体设备（3.2万元），办公桌椅（1.8万元），学生宿舍防盗窗（4.3万元），粉刷、装修、制作喷绘（4.1万元），本学期投资3.4万元铺设光纤网络，接到各科室和功能教室，办公速度便捷，工作效率大幅提高了。

六、资产管理

1、教 育 捐 赠：

⑴捐款：教师节接受沙城镇及桥南各街（村），有关科局捐赠合计2万元；十一期间，开展红歌献祖国活动中，华清商贸有限公司捐赠2000元。

2、未新增债务。

3、固定资产进行了重新登记整理，做到了管理规范，账目清晰。

4、化解债务情况：2009-2010学年已化解债务10多万元。

5、定点采购执行情况:从教育综合服务部采购办公用品共计3万元。

展望新学年，我们满怀信心，在未来工作中，我们将以昂扬的姿态，不懈的努力，进一步落实科学发展观，以实施素质教育为核心，办人民满意的学校，促进我校教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。

以上如有不妥之处，敬请领导批评指正。

沙城三中

2010-12

沙城第三中学迎接督导评估

2010

工 作 汇 报

年12

月

第四篇：迎接区督导安全专项检查工作汇报

迎接区督导安全专项检查工作汇报

梨树区穆棱一中学

我校的安全工作始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持安全工作的局面。现将近一年的安全工作汇报如下：

一．专门会议，设定计划。

为了进一步做好安全教育工作，每次开学初，我校召开会议共同研究本学期建设安全校园的规划及安全工作的整体实施方案，并专门对三、九月份安全活动月的各项活动进行了细致研究，制定出符合实际，实施有效的安全月活动计划，并分工负责，层层落实，明确责任。

二．加强宣传，重视教育。

每学期开学的第一天，校长都在国旗下讲话，郑重地提出安全工作是学校所有工作的重中之重，要求全体师生重视安全，珍爱生命。本学期我校利用全校教职工大会，常规学习时间组织全体教师学习《安全条例》及市、区所有相关安全文件的精神及要求，并组织教师学习学校突发事件紧急预案及突发事件紧急处理办法。使每名教师都熟知在紧急时刻自己应该所在的位置、职责。近年我校利用校大班会、各班班会、校园广播等对全校师生多次进行《学校紧急事件疏散预案》、《日常安全小常识》、《安全乘车》、《春季传染病的预防》《食品饮食卫生安全》等安全知识专题讲座。组织学生观看防火防震等安全教育影片，并写出观后感。

我校还在广大师生中开展收集安全警示语及我是小主人也来找隐患等活动，收集学生提出安全隐患50多条，其中有9条被学校重视，校长亲自批阅告知后勤，能处理的立即处理，必须达到安全标准。不能解决的立即打报告申请区里请区里帮助解决。

学校的安全工作需要社会、家庭、学校的密切配合,因此我校积极与有关单位、家庭联系，开展了一系列的教育活动，取得了较好的效果。如：开展家庭消防安全自查调查活动，学生与家长共同制定家庭安全逃生计划，多次邀请向东派出所警官李鸿飞、李元福、任平到

校讲安全技能防范法制教育课。使学生们学会了在各种不安全的情况下怎样预防和保护自己，保护他人。安全教育和宣传工作在本始终没有间断，所以确确实实取得到良好的安全教育效果。

三．认真排查，防患未然。

我校常年坚持每周一查制度，对排查出的隐患及时进行处理，本学期开学前校长亲自带队对全校内外进行排查，排查出有一处应急灯不亮、九个灭火器过期、部分安全出口指示标志破损、校园内部分摄像头不好使，校长立即安排人员解决，把点点滴滴不安全隐患消灭在萌芽之中。但我校由于资金问题还有两处防火问题不能解决

（一）学校楼内现在没有蓄水池。

（二）学校教学楼一九五八年建成，当时只安装了消防栓并没有安装消防栓上水管道，消防栓没有水，这只能请求上级政府帮助解决。

四．落实工作，实践演习。

每学期开学初都对全体师生进行安全紧急疏散演习教育，使各班学生都熟知各自的疏散路线。去年9月10月，今年3月份我校多次组织学生进行有准备和无准备安全紧急疏散练习，今年３月13日和3月24日我校全体师生两次参加正式紧急疏散演习，校长亲自指挥，全校师生405人分别在1分05秒及58秒内全部安全撤离到教学楼外，在操场集合，通过演习，使学生们更加熟知了紧急情况下紧急疏散的信号、路线和顺序，以及撤离时应采取的安全防范动作姿势及用湿毛巾等物掩住口鼻的必要措施，两次演习都在市消防队的指导下进行，并受到市消防队的表扬和好评。

五．签定协议，保障安全

每学期开学，我校都同各班主任、课任签订安全责任状，班主任和学生，家长签订了安全协议书，学校和本校通勤学生包车司机签订通勤安全协议。通过协议书的签定，使学校、老师、社会、学生及学生家长进一步了解安全的重要性，共同来关注校园安全。

六、重视通勤，确保安全。

开学初，我校重新调查三井、梨树通勤的学生，细致掌握各班级通勤学生的人数，通勤的路线，建立通勤学生名单，选出通勤学生的车长，互留家长、班任教师的电话，对通勤生进行安全知识教育，并

召集通勤车司机开会，要求他们重视学生通勤安全，提高通勤司机的责任心，责任感。严抓严管，不许超员，坚决杜绝三无车辆接送学生，达到每辆通勤包车都合格，保障了学生的通勤安全。

八、岗位尽责，加强管理。

一年来，学校除对全体师生加强安全教育管理的同时，也对学校的门卫、值班值宿等工作加强了管理。外来人员必须登记，经过许可才可入校入楼，值班值宿人员必须每天有检查，有记录，学校校长，安全校长，保干每天到校抽查、检查，并指出不足，适时整改。通过检查，提高了门卫、值班值宿工作人员的安全意识，工作时更加尽职尽责，在此基础之上我校始终坚持领导值周带班制度，每周两名领导值班，并提倡任何教师、领导随见随管的原则，发现问题立即解决，不能解决的问题立即上报，学校想办法来解决。另有关部门为我校增设外门卫保安两名，每天中午、晚放学时都有校保干多人及两名保安在大门把守，确保学生们上学、放学、在校时的时刻安全。学校成立了防爆队，定人定岗时常在校园周边进行巡视，检查。

九、清除化学药品、防患于未然

早在2006年我校按照上级的安全要求把有毒、有害的危险化学药品进行了同意销毁。

十、安全板报、安全画展百花争艳。

新学期的第二个星期，就在全校学生中开展了每人出一期安全知识手抄报、每人画一幅安全知识画报的要求，得到了学生们的积极响应。我们在学校的二楼多次展出了学生们自我设计、自我编辑的优秀安全知识手抄报和安全画展。

几年来我校的安全事故率为零，学生犯罪率为零，受到区委区政府、区教育局的表扬。2010被评为区安全工作先进集体、2011年被评为市级安全标准规范化学校、2012年被评为区安全工作先进集体、2013年获梨树区安全知识竞赛第二名。

学校安全工作是一项常抓不懈的工作，是一项关系万家幸福的工作。我们作为安全教育、安全管理工作人员，在今后的工作中兢兢业业，保障我们的校园安全，保障我们的师生安全，保障我们的孩子们健康快乐的成长

第五篇：实验小学督导工作汇报材料2006.12

督导评估工作汇报材料

克东县实验小学

2005．12 克东实验小学占地40000平方米，校舍面积为4600平方米，学校现有教职员工90人，现有教学班33个，在校生2800余人。学校有小学超高级教师9人，高级教师31人，省市学科带头人、骨干教师33人。学校配有规范的学生微机室、教师微机室、多媒体教室、实验室、卫生室和图书室。

实验小学一直是全县小学教育的龙头学校，多年来一直为我县教育事业的发展做出了重大贡献。在县委县政府高度重视教育发展的新形势下，实验小学没有躺在原有的成绩上沾沾自喜，我校以邓小平教育理论为指导，坚持教育的‚三个面向‛，使实验小学又迎来一次大的发展。《黑龙江省普通中小学校督导评估工作方案（试行）》下发以来，我校组织全体教师认真开展督导自评工作。现将自评工作及学校各项工作做以汇报。

一、自评的准备与工作过程：

（一）建立组织，提高认识，做好自评准备工作

为了加强对自评工作的组织领导，学校首先成立的由杨桂华校长为组长的自评领导小组。明确自评分工，落实责任人员。做到职责清楚、任务明确、各负其责、定时到位。然后进入学习状态，每天利用下午3—5点时间，认真学习有关文件精神，边学习、边体会、边交流，积极开展思想的交流与碰撞。通过学习，每一位领导都深刻领会了督 导评估的精神实质，明确了学校自评的意义。结合学校实际，及时出台了《实验小学督导评估自评工作方案》。

（二）明确意义，夯实基础,做好动员工作

为了使自评工作科学而有序的进行，校领导努力分层分类开好‚开会‛，即：动员会、学习会、交流会。首先学校召开了全校自评的动员会，杨校长就评估的目的、意义、方法、步骤等几方面进行了细致、深入浅出的讲解动员，提出具体要求。使每位教师对评估均有一个全面而准确的理解和把握，并积级行动起来参与其中。通过采取集中与分散相结全、自学与讨论相结合、校内与校外相结合等有效形式，学习《黑督教发[160]号》文件以及《实验小学督导评估自评工作方案》，使评估精神进一步深入人心。

（三）分层自评，寻找差距，促进学校发展

1、教师自评

（1）教师认真进行自评,填写课改专项问卷

首先,教师对所做的教育、教学、师德方面工作加以评价，尤其是要结合课改精神，重点围绕新课改中教师角色的转变、教学方式、学生学习方式的探索、发展性师生评价等几方面进行,认真填写课改专项问卷。自评中教师对自己教学中能否打破固定模式，有无根据班级学生特点形成自己特有的教学方法及风格。在教育、教学中有哪些培养学生动脑、动手的好方法和好经验值得总结的，还有哪些有待改进之处进行了全面客观的总结。通过自评教师发现了自己的所长所短，以便今后更好地扬弃。使评价过程真正成为教师认识自我、分析自我、改进自我、完善自我和教育自我的过程。（2）撰写个人自评报告：

教师根据自己的工作表现，客观公正、实事求是地撰写个人自评材料。强调自检自查，自我反思，提高教师素质，促进教师发展。

(3)对存在问题认真进行整改

教师对自评中存在的问题要认真进行整改,并依据整改过程和结果撰写出个人整改材料，上报存档。

2、教师互评任课教师在教研组内进行互评，其目的是开展研讨，取长补短。互评的过程是相互学习、相互帮助、共同提高的过程。大家在互评中共同对教育教学中的情况进行探讨、诊断、开出解决问题的良方，并在各自的实践中加以使用，取得好的疗效。通过互评，大家统一了认识，共同总结新经验、新方法，及时推广、发扬光大。

3、部门自评

部门自评是我们将指标体系分解，实行指标项目的部门责任制。各部门根据责任范围，对照标准条件，在教师自评、互评的基础上，自查本部门的工作情况，并做必要的调查和改进，整理资料，写好部门自评报告，上报自评领导小组。

4、学校对教师及部门进行综合评价

我们考核评价的过程当作激励教师进取的过程。对教师的考核不是定位在检查教师资格和能力的总结性评价上，而是定位在以提高教师专业水平，保证教学质量的形成性评价上。在考核内容上，包括对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行全方位的评价。

（四）多方收集，综合分析，形成学校自评报告

学校在分层自评、互评的基础上，为了扩大信息量，分层次展了 三个座谈会，即：学生座谈会、教师座谈会和家长座谈会。听取学生、教师、家长对学校工作的意见和建议，共收到合理化建议五十三条。学校还通过对学生、家长的问卷调查，了解他们对学校工作的满意程度。学校还设立了家长信箱，公布了校长联系电话。充分听取家长对学校工作的意见和建议，主动接受家长和社会的监督，从中也消除了很多误解，化解了许多矛盾。学校自评领导小组始终坚持自评要紧密结合学校工作计划、目标和工作流程进行。做到了评估与工作同步进行，边工作、边积累、边提高、边评估。建立了开放式的学生、家长、教师共同参与的学校自评制度。征求社区的评价与反映，多渠道获取信息并进行综合分析，使自评结果全面、客观、可信。在民主审议的基础上，自评领导小组汇总民主审议结果，形成自评报告，并召开了教职工大会进行讲评，通过自评报告。

（五）总结验、继续整改、持续发展

学校在通过自评报告的同时，对办学经验和办学特色认真进行总结，并形成材料。办学中存在的问题进行认真分析，制定工作目标和整改措施，形成整改计划，把发展的问题带入下一个评估周期落实整改，促进学校工作健康有序的发展。

二、学校工作主要成绩与做法

（一）加强学校的管理，励精图治，求真务实，推进学校各项工作发展。实验小学是克东基础教育的窗口学校之一，倍受社会及家长关注，在学校日常管理中，努力把规范化管理和人性化管理统一起来，不躺在原有的成绩上沾沾自喜，努力开创实验小学发展的新局面。主要做了以下几方面工作。

1、加强学校教师队伍建设。一支高素质的教师队伍是学校各项开展各项工作的保障，所以我加大了教师队伍建设力度。一方面努力提高教师的教育理论和业务能力水平，现在我校教师学历达标率达到100%，有59人具有大专以上学历，17人具有本科以上学历，教学整体业务素质有了很大的提高。一方面加大师德师风建设，树立教师的优良形象。要求教师做到三个‚先进‛，即教师要做先进思想的引导者，教师要做先进文化的传播者，教师要做先进人格的示范者。我们建立和完善了各项考核制度，从师德表现，爱护学生，敬业等方面细致考核。进一步完善了学生、家长、社会监督评价机制，并按‚规范教师行为，展教师风采‛细则要求。通过家长测评，学生座谈会等方式广泛征求对师德建设的意见和建议，发现问题及时整改，坚持实行师德‚一票否决‛制度，不断提高了教师的政治素质和职业道德。与教师签订了师德师风责任状，同时开展家长评教活动，加大社会监督力度，增强工作的透明度，得到了社会各界的广泛好评。

2、加强教学工作的管理力度。教学工作是学校的中心工作，是广大家长关注的焦点。我们认真地做好各项教学工作的常规管理，向管理要效益。同时相信教师、依靠教师，不断调动教师工作的积极性，使学校的教学工作不断取得新成绩。

3、加强学校校园建设。校园环境是学校教育的重要组成部分，为了达到每面墙壁都说话，每个角落都育人的目标。校园环境建设力度，在教学楼内布臵了学生手抄报、剪纸、贴粘画等内容，还张贴了大量的激励师生的标语，使教学楼内面貌一新。2006年在县委县政府及县教育局的亲切关怀下，实验小学加大了校园建设力度，年初以来，共 投资十余万元，修缮了楼盖，重换了主楼门，粉刷了部分墙壁，又更换了所有教室、办公室的窗帘，把原来的布窗帘换成了百叶窗帘改造了供热管道，新建了领操台、电动旗杆，种植松树墙600多延长米，栽树二千余棵，栽花三千余株，还购臵了白钢雕塑、汉白玉雕塑、仿生动植物，使学校面貌焕然一新。为了给我县城镇建设增添一抹新绿，更为了给学生创造一个良好的学习生活环境。在8月23日，中央电视台‚激情广场‛栏目来到了我县，并在我校录制了节目。在录制节目期间主持人刘璐、博林以及其他演职人员都对我校的办学条件给予了很高评价，前来参加录制节目的各级领导也对我校校园环境给予了很高评价。

4、为了加大学前教育的力度，按上级教育主管部门相关文件的指示精神，实验小学在原有学前班的基础上建立了实验小学幼儿园。幼儿园全日制教学，由具有专业知识的幼儿师范毕业的教师执教。幼儿园购进大量的教学设备、幼儿玩具，臵办了幼儿宿舍。特别是今年暑期原教育幼儿园合并到实验小学以后，使幼儿园的设施有了很大改善，幼儿园的师资力量也得到了补充，使学校的学前教育水平有了一个极大的提升。

5、大力改善学校办学条件。为了改善办学条件，适应新时期对教育的要求，学校一年来投入数万余元购进了办公桌13套，办公柜5套，学生桌椅400余套，新建了足球场地，新购了部分体育器材。

6、开展校本教研活动，推动教学工作发展。学校十分重视课改工作，多次组织实验教师参加省市县各级课改培训。同时学校还积极开展校本教研活动，组织教师撰写论文、教学案例，讲述教学故事，开展教学论谈等活动。在上半年我校组织我校的三十余名领导及教师赴齐市参加市级教研活动。学习回来后我们组织参加学习的教师每位教师登台做公来课，把学习收获在九月份,我们在一、二年级组及英语组中开展了‚课改课‛互听互评活动，一二年级及英语组的教师每人登台讲一节课改课，然后由本组教师互相评课，谈自己听课时的心得、收获以及提出自己的不同看法及内心的疑惑，大家共同交流，收到了很好的效果。为了提高作文教学水平，我校在三至五年级开展了作文教学研讨展示活动，三至五年级的教师认真准备一节作文课，可以是指导课，也可以是讲评课，讲课后大家坐下来召开一次座谈会谈得失，谈心得，谈问题。无论是教学课的展示，还是教学故事的讲述，都收到了良好的效果。这些校本教研活动给教师展示自己、锻炼自我、互相学习、共同进步提供了一个平台，有利于年青教师的进步，有利于学校教学工作的发展，有利于推进我校课改进程，有利于学校扩大影响在社会上树立良好形象。

7、积极参加市县以及校际间的教学、教研交流活动，取得了丰硕的成果。本学我校有十七人次参加了市县各种与教学相关的比赛及公开课教学展示活动，共获市级奖励二十四人次，县级奖励十六次。学校前后两次组织课改教师前往玉岗、昌盛中心校，开展送课下乡活动。为两个乡的课改教师送去六节次课改展示课，展示了我校教师的风采，得到县教育局、进修校以及两个中心校的领导、教师的高度评价。

8、积极开展各种活动，促进学生全面发展。为了使学生全在发展，学校积极开展各种各样的活动，在2005年六月份学校相继召开了 学校运动会和校园艺术节，让学们在舞台上书写自己的七彩童年，在赛场上展示自己的丰彩。学校还集中开展了以下活动：

1开展‚五讲五做‛活动，争做‚文明小公民‛活动 ○深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，把《公民道德建设实施纲要》细化为‚三别四带，五无‛。‚三别‛即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。‚四带‛ 即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。‚五无‛即地面无痰迹，室外内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。在三月份开展学雷锋活动。让学生收集雷锋的故事，班级召开学‚雷锋故事会‛让学生知道雷锋，调动学生‚学雷锋事迹，走雷锋道路，争做文明小公民的积极性。收效显著，我们还结合时事形式，利用晨会时间向学生介绍防传染病的一些知识，强化学生良好的卫生习惯。十月份我们集中检查了各中队以‚五讲五做‛为主题的活动，其中六年三班的‚争做‘五讲五做好少年’的班会‛，六年四班的演讲，三年三班中队会《手拉手交朋友》，三年四班中队会《诚信你我他》，五年三中队的《规范在我心中》的队会等被评为优秀班队会。

2开展爱国主义系列活动 ○为了把爱国主义教育落到实处，结合我校校情，狠抓校风建设，校风是学校的‚魂‛，是正气的歌，是质量的柱，是发展的源。围绕爱国主义这一主题，我们继续开展系列活动。以重大节日和纪念日为契机，召开了2次大型主题班队会观摩活动，清明节各班要召开《缅怀先烈，立志成才》主题班队会，结合‚六〃五‛环境日，5月15日全校召开了以环保为主题的班会、队会、演讲会，其中五年二班的《我 知环保大比拼》，四年四班《保护环境，振兴克东》演讲和四年五班的《珍爱环境人人有责》队会，内容丰富，新式新颖，收到了良好的教育效果，有目的实施爱国主义教育，增强师生的使命感。县电视台作了报道，‚七〃一‛我们举行了‚党啊，亲爱的妈妈‛为主题的征文。十月份我们开展了‚知我民族，我爱中华‛演讲比赛，张雅娇同学代表我校参加了教育局举办的演讲比赛获得一等奖，又推荐去市里参加比赛，荣获了一等奖，为我校争得了荣誉。

3开展集体主义系列活动 ○加强常规教育，抓好纪律教育，文明礼仪教育。学生良好习惯的养成是德育工作的一项重要内容。为规范学生的行为，我们要以《学生日常行为规范》和新的《小学生守则》为依据，完善了《学生在校一日常规》及《纪律卫生检查评比》制度，坚持纪律卫生日检查周公布制度，开展《纪律卫生文明班》评比活动。根据评比结果周一早会上颁发流动红旗。激发学生集体荣誉感，引导学生从小养成良好的习惯，让文明语言充满校园，让文明行为美化校园。今年又有11名学生被评为鹤城好少年。

④加强环保教育

结合省、市、县关于在中小学开展环保专项教育，开展征集‚绿化短语‛活动，让学生在活动中爱美、惜美、创美，同时将规范学生行为，让学生和环境一起美起来。各班环保卫士队同学都要以实际行动开展工作，各班每一节课间都要有2—3名学生负责本班分担区卫生，要求学生从小做起，从身边事做起，弯弯腰捡起一张纸，留下一片洁净，保护环境卫生。开展‚四个一‛活动，即做一次环保调查，进行 一次环保义务劳动，读一本环保科普书，写一篇环保小论文。本收集学生的科普、环保论文100多篇，其中有10多篇获县级一、二等奖。

学校还组织各班定期召开班队会，进行优秀班队会评比。每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

9、注重安全工作，加强对学生的安全教育。安全工作是学校工作的重要组成部分，一年来，我校十分注视学校的安全工作，特别学生的安全工作。为了保障学生在校的安全，学校与班主任签订了安全工作责任状，明确责任，提高了班主任工作的安全意识。为了防止在学校四周住宿的学生出现安全问题，学校在各班认真排查，建立了住宿学生档案，明确了住宿学生姓名、住址、年级、联系方式，并由负责安全工作的学校领导挨家挨户走访，定期与他们联系，检查和帮助招学生的住户排除不安全隐患。

我校的楼道较窄，存在隐患，在暂时无法解决的情况，学校实施了学校领导、教师、学生共同值日制度，周一到周五都有一名领导和四名教师负责当天的学生上下楼以及出入楼门的安全，防止踩踏事故的发生。我校学生较多，如果紧急情况学生能否及时安全疏散，是一个十分重要的问题，所以我校认真研究了应急疏散预案，明确各班应急疏散的路线，各位领导及教师负责的区域，并贯彻到每一位教师和每一位学生。

为了培养学生的安全意识，能自觉远离危险，所以我校加强了安全教育，各班召开了以安全教育为主题的班队会，还利用升旗仪式及红领巾广播站等阵地对学生进行安全教育，向学生宣讲交通安全知识、预防禽流感、预防地震的相关知识，收到了很好的效果。

二、关心家长、学生和教师的切身利益，认真倾听学生、家长和教师的建议和意见，推进民主化、人性化管理的进程。一所学校就是一个小的社会，如果要想有所发展，有所作为，就必须走相信人、依靠人，以人为本的道路。所以在学校管理中，我注意倾听学生、家长、教师等各方面的意见与建议，发挥教师的主人翁作用。为了加强与家长的交流，我建议学校每学期末召开家长会，教师和学校、教师之间可以通过家长会进行交流教育孩子的方法，把学校教育与家庭教育统一起来。通过家长会家长可以评价学校、评价教师，并对学校、教师工作提出意见和建议。为了加强与教师的沟通，学校领导经常深入教师中间，与教师就学校管理等教师感兴趣的问题进行交流，了解教师的心声，倾听教师的声音。通过以上的措施，把学生、家长、教师的力量凝结起来，增进了相互之间的了解，教师的积极性空间高涨。

三、存在的主要问题与今后的改进措施

通过分层自评，我校对自评发现的问题进行了认真疏理归类，主要存在以下几类问题：

1、教师队伍建设要求进一步提高。随着新课程改革的推进，对教师也提出了新的要求。但现在教师普遍存在教育观念滞后，教学方法单一，文化水平不高的现象，提高教师队伍是需要高度重视的问题。学校要进一步加强教师队伍建设，不断更新教师的教育观念，使教师能适应新形势的需要。

2、加强实施新课程改革的力度。现在课改已经进入了实施阶段，出现了许多新问题、新矛盾，所以学校要加强对新课改的探索与研究，加强科研和教研工作，找到符合学校情况的实施课改的路子。