仁兴镇小学营养改善计划财政支出绩效评价报告

第一篇：仁兴镇小学营养改善计划财政支出绩效评价报告

仁兴镇小学2013年农村义务教育学生营养改善计划专项

资金财政支出绩效评价

报 告

农村义务教育营养改善计划是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，我校高度重视学生营养改善计划实施工作，按照上级部署，结合本校实际，精心组织，统一安排，现将我校2012—2013年实施学生营养餐改善计划补助资金项目绩效评价报告如下：

一、项目基本情况

（一）项目概况。

禄丰县仁兴镇小学下设十二个完小学，全镇现有在校学生2906人，教师179人，2013年度我校学生共食用“营养餐”200天，每天标准人均3元，2906名学生全部纳入农村义务教育学生营养改善计划省级财政资金的补助对象。2013年度我校“营养餐”未出现任何安全事故。

（二）项目绩效目标

1、项目绩效总目标。

根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发„2011‟54号）及《云南省教育厅 云南省财政厅关于上报农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（云教财【2011】145号）精神，为做好我县农村义务教育学生营养改善计划试点工作，把省州县对农村义务教育学生每天3元营养餐补助的惠民政策落到实处，切实改善全县农村 中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我镇实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及突发事件应急预案。

2、项目绩效阶段性目标。

对师生进行问卷调查，针对在我校实施营养改善计划实施过程中存在的问题做到全面了了解，以便下一步更好地实施此项工程。

二、绩效报告情况

我校积极落实《云南省教育厅关于开展2013年度财政支出项目绩效评价自评工作的通知》（云教函„2014‟176号）及州教育局的相关要求，我校不断规范和完善财务管理工作，本着客观、公正、实事求是的原则，认真对照自评标准，对2013年农村义务教育学生营养改善计划专项资金项目进行了逐一自评

三、绩效评价工作情况

1、制定绩效评价指标体系

从项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目支出、项目效益、服务对象等指标进行评价

2、绩效评价工作过程。成立绩效评价工作小组 组 长：冯建兴（校长）副组长：12所完小校长

成 员：王云、张正春、赵志刚、肖国书、杨树有、刘启金、顾发劲

责任要求：

⑴制定实施方案和办法，审定补助人数，完善管理制度，抓好日常管 2 理等各项基础性工作。

⑵认真落实上级有关营养餐工作意见，按照规定把寄宿生营养餐津贴落实到对象学生身上。

⑶合理安排菜谱，提高营养价值，确保食品卫生安全，促进学生身心健康。

⑷严格按相关制度要求操作人员，追究相关责任人的责任。

3、认真据实填报项目信息调查表和撰写项目情况执行情况报告。

四、绩效评价指标分析情况

（一）项目资金情况分析

1、资金到位情况。按照上级指标，2012年、2013年农村义务教育学生营养改善计划资金（禄财教[2012]13、46、47、144、245号）和禄财教[2013]47号及禄财教[2013]153号文件，我校每月每生补助3.00元，相关单位及时下拨营养改善计划补助专项资金，不存在挤用、挪用、克扣的情况。

2、资金使用情况。2012—2013年实施营养改善计划以来，我镇小学补助金额为：2012年2906人:3—12月份合计补助资金1568595.00元，2012年3—12月份支出1406455.85元，结余162139.15。2013年2810人:3—12月份合计补助资金1388202.00元，2013年3—12月份支出1387248.15元，截止2013年12月底结余953.85元。

3、资金管理情况分析。

按照上级相关部门的文件要求，我校农村义务教育学生营养改善计划补助资金实行专户管理。实行公开招标后定点采购，在招标过程中，邀请当地主管教育的副镇长、工商局领导、卫生院领导参与招标。认真核算成本，严把采买关、核算关、验收关，经集体讨论制定合理的营养餐食谱并进行一星期的公示，公示期满后按名额发放到。合理地使用农村义务教育营养改善计划补助资金。每月按时足额拨付到完小，不挪用、占用。严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放给学生。

（二）、项目组管理情况

切实改善全县农村中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我镇实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及突发事件应急预案，还制定了一系列的管理办法，具体如下：

1、严格按政策指标确定补助对象名单。

2、将确定的补助花名册进行一星期的公示，公示期满后按名册发放。

3、补助资金由财务人员集中专户管理，顶点集中采买，按月核算。

4、合理制定食谱，让学生吃的好，吃的有营养。

5、严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放。

（三）、项目绩效情况

1、做到有计划、合理使用资金，学期开学计划好学生在校天数及资金，按照资金制定食谱，年末做到收支平衡。

2、经过营养改善计划的实施，各学校能够合理使用资金，人那个学生即喜欢所制定食谱，也保证学生吃的有营养。

3、项目的效益分析

（1）项目预期目标完成情况

经过各部门的指导和基层教师的努力，农村义务教育学生营养改善计划实施很好，学生体制得到了较大提高，特别是在学生身体和智力发育上 有很明显的效果。

（2）项目实施对经济和社会的影响。

从经济效益看，改善农村学生生活条件，促进当地经济的发展。一个国家，只有有了高素质的人才和身体强健的国民，国家才会有发展。因此，从社会效益看，实施农村义务教育学生营养改善计划，对促进教育教学的可持续发展起到积极的作用，具有明显的社会和环境公益减轻了学生家长的经济负担；从政治效益看，中央惠民政策落到实处，群众得到实惠；

五、综合评价情况及评价结论

通过评价，学生、教师及民众对实施农村义务教育学生营养改善计划非常满意。

六、评价结果应用建议

年初预算纳入财政部门预算，让学校在开学就知道自己本年度营养改善计划资金额度，这样可以在年初做好食谱的制定；对学生、教师、家长的评价实行公开，对存在问题不隐瞒，以并对出现的问题及时改正。

七、主要经验及做法、存在问题

1、希望将学前班学生纳入到计划补助实施对象。

2、各级部门能否考虑实施农村义务教育学生营养改善计划中营养餐烹饪人员及工资。

3、我校在今后的工作中，将不断健全营养改善计划补助资金的内部管理制度。

禄丰县仁兴镇小学 2014年5月16日

第二篇：纸店二中营养改善计划绩效评价报告

纸店二中2016年

农村义务教育学生营养补助绩效评价报告

农村义务教育营养改善计划是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，我校高度重视学生营养改善计划实施工作，按照上级部署，结合本校实际，精心组织，统一安排，现将我校2016年实施学生营养餐改善计划补助资金项目绩效评价报告如下：

一、项目基本情况

（一）项目概况。

我校2016年1——6月份有在校学生541人，9——12月份有在校学生489人，教师50人，2014我校学生共食用“营养餐”200天，每天标准人均4元，全部学生全部纳入农村义务教育学生营养改善计划省级财政资金的补助对象。2016我校“营养餐”未出现任何安全事故。

（二）项目绩效目标

1、项目绩效总目标。

根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发„2011‟54号）及《河南省教育厅 河南省财政厅关于上报农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》，为做好我校农村义务教育学生营养改善计划试点工作，把省市县对农村义务教育学生每天4元营养餐补助的惠民政策落到实处，切实改善全县农村中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我校实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及 突发事件应急预案。

2、项目绩效阶段性目标。

对师生进行问卷调查，针对在我校实施营养改善计划实施过程中存在的问题做到全面了了解，以便下一步更好地实施此项工程。

二、绩效报告情况

我校积极落实《河南省教育厅关于开展2016财政支出项目绩效评价自评工作的通知》（教卫办【2017】174号）及市教育局的相关要求，我校不断规范和完善财务管理工作，本着客观、公正、实事求是的原则，认真对照自评标准，对2016年农村义务教育学生营养改善计划专项资金项目进行了逐一自评

三、绩效评价工作情况

1、制定绩效评价指标体系

从项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目支出、项目效益、服务对象等指标进行评价

2、绩效评价工作过程。

成立绩效评价工作小组

组 长： 胡 杰（校长）

副组长：潘 奇（副校长）房军礼（副校长）

成 员：王红旗、张云华、徐军锋、赵彩荣、于 伟、邹露露、李超红

责任要求：

⑴制定实施方案和办法，审定补助人数，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。

⑵认真落实上级有关营养餐工作意见，按照规定把寄宿生营养餐津贴标准落实到每个学生身上。

⑶合理安排菜谱，提高营养价值，确保食品卫生安全，促进学生身心健康。

⑷严格按相关制度要求餐饮公司与其操作人员，如发现问题追究相关责任人的责任。

3、认真据实填报项目信息调查表和撰写项目情况执行情况报告。

四、绩效评价指标分析情况

（一）项目资金情况分析

1、资金到位情况。按照上级指标，2016年农村义务教育学生营养改善计划资金，我校每月每生补助4.00元，相关单位及时下拨营养改善计划补助专项资金，不存在挤用、挪用、克扣的情况。

2、资金使用情况。2016年实施营养改善计划以来，我校补助金额为：2016年1-6月份541人共补助216400元:9—12月份489人补助资金192400.00元，全年共补助408800元，资金拨付给餐饮公司由其购买食材等用于学生消费。

3、资金管理情况分析。

按照上级相关部门的文件要求，我校农村义务教育学生营养改善计划补助资金实行专户管理。由财政部门拨付给餐饮公司，餐饮公司对食材实行公开招标后定点采购，认真核算成本，严把采买关、核算关、验收关，经集体讨论制定合理的营养餐食谱并进行一星期的公示，公示期满后按名额发放到。合理地使用农村义务教育营养改善计划补助资金。每月按时足额拨付到餐饮公司，不挪用、占用。严格专款专用，确保将补助经费按时、足额带给学生用餐的便利。

（二）、项目组管理情况

切实改善全县农村中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我镇实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及突发事件应急预案，还制定了一系列的管理办法，具体如下：

1、严格按政策指标确定补助对象名单。

2、将确定的补助花名册进行一星期的公示，公示期满后按名册发放。

3、补助资金由集中专户管理，定点集中采买，按月核算。

4、合理制定食谱，让学生吃的好，吃的有营养。

5、严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放。

（三）、项目绩效情况

1、做到有计划、合理使用资金，学期开学计划好学生在校天数及资金，按照资金制定食谱，年末做到收支平衡。

2、经过营养改善计划的实施，各学校能够合理使用资金，人那个学生即喜欢所制定食谱，也保证学生吃的有营养。

3、项目的效益分析（1）项目预期目标完成情况

经过各部门的指导和基层教师的努力，农村义务教育学生营养改善计划实施很好，学生体制得到了较大提高，特别是在学生身体和智力发育上有很明显的效果。

（2）项目实施对经济和社会的影响。

从经济效益看，改善农村学生生活条件，促进当地经济的发展。一个 国家，只有有了高素质的人才和身体强健的国民，国家才会有发展。因此，从社会效益看，实施农村义务教育学生营养改善计划，对促进教育教学的可持续发展起到积极的作用，具有明显的社会和环境公益减轻了学生家长的经济负担；从政治效益看，中央惠民政策落到实处，群众得到实惠；

五、综合评价情况及评价结论

通过评价，学生、教师及民众对实施农村义务教育学生营养改善计划非常满意。

六、评价结果应用建议

年初预算纳入财政部门预算，让学校在开学就知道自己本营养改善计划资金额度，这样可以在年初做好食谱的制定；对学生、教师、家长的评价实行公开，对存在问题不隐瞒，以并对出现的问题及时改正。

七、主要经验及做法、存在问题

1、希望将足额发放补助资金，据餐饮公司反映去年没有发放200的时间。

2、各级部门能否考虑实施农村义务教育学生营养改善计划中营养餐烹饪人员及工资，从而是学生能够足额吃到饭食。

3、我校在今后的工作中，将不断健全营养改善计划的内部管理制度，加大对餐饮公司的检查监督力度。

纸店二中 2017年3月20日

第三篇：兴泉小学营养改善计划实施整改措施

兴泉小学营养改善计划实施整改措施

我校认真贯彻执行《关于甘肃省农村义务教育学生营养改善计划专项督导整改意见的函》（国教督办函„2015‟39号）文件精神。为认真贯彻落实好景泰县义务教育学生营养改善计划，认真履行好教育部门在学生营养改善计划中的工作职责，建立工作机制，明确责任，建立监管体系。本校根据实际情况制定学生营养改善计划实施细则，制定应急预案，实施方案、管理制度，把学生营养改善计划纳入学校日常管理的重要内容来抓好抓实。确保学生营养改善计划的顺利实施，确保食品卫生安全。

一、已做到

1.对配送到学校的营养餐要做到“四查”、“三看”，并在留样柜中留样48小时。

2.每天发放早餐后，由班主任陪餐，并认真组织学生登记造册并签字，请假的学生每天做登记。

3.各种登记表每周送往学校营养餐办公室专人保管。4.学校成立以校长为组长的营养改善计划实施工作领导小组，指定专人负责食品验收、储存和发放工作，保证各个环节的食品卫生安全。做好数据核实、汇总、及信息反馈上报，建立专项档案管理制度，做好痕迹资料备查管理。认真抓好向学生宣传并掌握简单分辨食品变质的常识，妥善组织和管理好学生就餐，发现有问题的食品及时处理并上报。

二、针对我校营养餐实施过程中存在的问题，准备从以下四方面展开自纠工作： 1.严格按要求做好营养餐食品、食材的入库检验工作，要彻底做到开箱检查，不符合要求的食品、食材一律不得入库；

2.认真做好营养餐食品、食材的出库检查工作，要仔细地检查各种指标，特别是食品的生产日期和有效期的检查；不符合要求的食品、食材一律不得出库；

3.要确保营养餐的食物储存场地的卫生，坚决杜绝有学生参与分发营养餐的现象，一律要求教师一手操作；

4.努力完善营养餐的各种痕迹材料的填写、存档。营养餐档案负责人要定期检查，及时向学校领导汇报完成情况。

三、解决出现的问题

1.重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。安排专人负责向社会、家长进行营养早餐计划的宣传。

2.学生乱丢垃圾现象通过教育，校园内放置多个垃圾桶，现校园恢复整洁、干净。

四、亟待解决的问题

1.学校每周由于村内维修等问题而断水断电，给我校营养早餐的制作带来很多不便。现需十几平方米的机房一座，20千瓦的柴油发电机一台，以解决我校营养早餐的不时之需。

2.由于没有取暖设施，我校食堂到了寒冬餐厅就不能投入使用了，只能到教室分发营养早餐，一方面会有潜在的卫生隐患，另一方面会给食堂管理人员和班主任造成很大的不便。现需空调5台，以解决我校食堂的取暖问题。

第四篇：【范本】营养改善计划补助资金项目绩效评价报告

X镇XX小学（中学）学生营养改善计划补助资金项目

绩效评价报告

农村义务教育营养改善计划是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，我校高度重视学生营养改善计划实施工作，按照上级部署，结合本校实际，精心组织，统一安排，现将我校实施学生营养餐改善计划补助资金项目绩效评价报告如下：

一、单位及项目基本情况

我校是一所农村非寄宿制学校，在校学生全部享受营养餐。2013我校学生共食用“营养餐”10个月（中学11个月），共计XX人次，每天标准人均3元，全年共计资金XXX元。2013我校“营养餐”未出现任何安全事故。

二、绩效评价的组织实施情况

1、成立绩效评价工作小组 组

长：XXX（校长）

副组长：XXX（xx校点负责人）

XXX（营养餐专干）

成员：XXX 责任要求：

⑴制定实施方案和办法，审定补助人数，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。

⑵认真落实上级有关营养餐工作意见，按照规定把寄宿生营养餐津贴落实到对象学生身上。

⑶合理安排菜谱，提高营养价值，确保食品卫生安全，促进学生身心健康。

⑷严格按相关制度要求操作人员，追究相关责任人的责任。

2、制定绩效评价指标体系

从项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目支出、项目效益、服务对象等指标进行评价。

3、认真据实填报项目信息调查表和撰写项目情况执行情况报告。

三、绩效评价方法和标准

（一）评价依据

1、《财政部关于印发<财政支出绩效评价管理暂行办法>的通知》（财预〔2011〕285号）；

2、《云南省人民政府办公厅关于全面推行财政支出预算绩效管理的实施意见》（云政办发〔2012〕190号）；

3、《云南省财政厅、省监察厅关于加强财政支出绩效评价结果运用的意见》（云财绩〔2011〕99号）；

4、《云南省财政厅关于进一步规范财政支出绩效评价管理工作的通知》（云财绩〔2013〕46号）；

5、《曲靖市人民政府办公室关于印发<曲靖市市级财政支出绩效评价暂行办法>的通知》（曲政办发〔2008〕50号）；

6、《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）；

7、《曲靖市人民政府办公室关于成立曲靖市农村义务教育学生营养改善计划领导小组的通知》（曲政办发〔2012〕18号）；

8、《曲靖市财政局、曲靖市教育局关于提前下达2013年农村义务教育学生营养改善计划中央补助资金预算指标的通知》（曲财教〔2012〕244号）；

9、《曲靖市财政局、曲靖市教育局关于下达2013年春季学期农村义务教育学生营养改善计划省级试点县补助资金预算的通知》（曲财教〔2013〕20号）；

10、《曲靖市财政局、曲靖市教育局关于下达2013年秋季学期农村义务教育学生营养改善计划省级试点县补助资金预算的通知》（曲财教〔2013〕94号）；

11、《曲靖市财政局、曲靖市教育局关于追加下达2013年农村义务教育学生营养改善计划中央补助资金预算指标的通知》（曲财教〔2013〕240号）。

（二）评价原则

1、科学规范原则

注重财政支出的经济性、效率性和有效性，严格执行规定程序，采用定量与定性相结合的方法。

2、公正公开原则

遵循客观、公正、标准统一、资料可靠，依法公开并接受监督原则

3、分级分类原则

评价由市财政局、市教育局根据评价对象的特点分类组织实施。

4、绩效相关原则

评价针对具体支出及产出绩效进行，评价结果能够清晰反映支出和产出绩效之间的紧密对应关系。

（三）评价方法

曲靖市2013农村义务教育学生营养改善计划补助资金项目用到的评价方法包括成本效益法分析法、比较法、因素分析法和公众评议法。

（四）评价标准

1、计划标准

以预先制定的目标、计划、预算等作为评价的标准。

2、历史标准

参照同类指标的历史数据制定的评价标准。

3、其他标准

参照相关文件规定的程序、资料、要求等作为评价标准。

四、绩效目标的实现程度

（一）投入情况

2013我校学生共食用“营养餐”10个月（中学11个月），共计XX人次，每天标准人均3元，全年共计资金XX元。2013我校“营养餐”未出现任何安全事故。

（二）过程情况

我校成立了营养餐工作领导小组，有健全的财务管理制度，制定“营养餐”了实施方案、食品安全事故应急预案。建立了信息公开制度、监督、检查和责任追究制度。采取多种形式，对学生、家长、教师进行宣传教育。按照信息公开制度及时将工作方案、实施进展、运行结果向社会公示。专人负责档案管理工作，档案资料较完整。建立了包括食品采购、贮存、加工、留样、配送等环节的食品安全管理制度的情况。学生食堂单独建立账目并进行成本核算的，且会计核算符合会计制度和会计准则规定的情况。定期公布经费账目的，且经费账目清晰、准确的情况。

（三）效果情况

我校自实施学生营养改善计划，使更多的学生能够保证一日三餐，在一定程度上提高了学生的学习能力，学生营养状况有所改善，学生身高体重有所增长，贫血率有所下降，学校新建餐厅一栋。

（四）主要做法和经验

1、加强学校食堂食品卫生安全管理，建立采购索证验收、食品加工卫生管理、餐具清洗消毒、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度，并上墙明示。

2、监督指导食堂统一建立食品采购登记台账，食品及原辅材料的采购实行索证（索票）登记制度；学校应做好购货记录。

3、严禁采购下列食品及食辅原料：①“三无”（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）产品。②腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。③超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。④病死或死因不明的禽畜及其制品、未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及其制品。⑤其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

3、学校食堂从业人员每年必须进行健康检查。并进行健康检查和饮食卫生专业知识培训，取得健康证明后方可参加工作。凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者，严禁从事学校食堂工作。

4、学校食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。工作前、处理食品原料及便后，必须用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前，应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；勤洗手，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和销售场所内吸烟。

5、建立健全食品出入库管理制度和收发登记制度；食品在校储存期间，要按照食品保管要求，分类存放，安全管理；要严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象；对过期食品和霉变食品

要按规定及时处理，严禁不符合质量卫生要求的食品流向学校食堂和学生餐桌。

五、存在问题及原因分析

部分学生喜欢吃零食，习惯饮用冷水，夏季大量买吃冰棒等，食品卫生安全隐患仍然存在。采购人员对供货方提供的证照、检验检疫证合格证等的真伪判断能力有待进一步提高。

六、评价结论及建议

（一）评价结论

1、评价计算方法

绩效评价总体得分（满分105分）=全部项目（含扣减资料报送考核扣减分后）平均得分（满分100分）+市和县（市、区）级管理综合得分（满分5分）

2、评价结论

经过学校综合评价，我校营养餐工作成效显著，学生身体素质全面提高，大大促进了学生的学习能力。

（二）建议

少数学生也存在超重、肥胖现象。建议能够针对特殊群体学生搭配均衡的营养餐。

七、其他需要说明的问题

第五篇：小学学生营养改善计划

小学学生营养改善计划 工作汇报

为促进教育公平和义务教育均衡发展，切实提高和改善农村小学生健康水平，国家决定从2012年春季学期启动农村小学营养改善计划工作。我校学生营养早餐工程于2012年3月1日开展的；午餐工程于2012年5月28日开展的。自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。认真结合上级精神，认真工作，细心组织，努力做好各项工作。现就基本作法简要汇报如下：

一、基本情况

我校现有教职工10人，在岗10人。在校学生总数为2012年3月---7月190人，2012年9月---2013年1月180人，2013年3月179人。

二、深入学习文件精神

深入学习文件精神，认真部署落实，我校组织召开了营养改善计划专题会，组织学习文件精神，确定了以“改善学生营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长，不断提高教育教学水平”的指导思想，成立了“营养改善计划”实施领导小组，制定了 “营养改善计划”组织机构及职责、营养改善计划实施方案、突发疾病应急预案等制度措施。明确责任人，落实工作职责及制度。各种表册收缴归档，并不营养医师王兴国饮食营养科普讲座

营养食疗

食补

健康饮食

减肥保健,断完善各项管理制度。自此项工作开展至今无任何因产品质量导致的安全事故发生，深受广大师生和家长的好评。

三、加大宣传力度

加大宣传力度，营造良好的舆论氛围营造良好的舆论氛围，为了让师生和家长明白“营养改善计划”工作的重要意义，教育学生怀着感恩的心态面对学习，珍惜良好的学习环境和条件，以优异成绩报答祖国的深切关怀，我们进行了广泛的宣传活动。我校高度重视营养改善计划工程工作，把这项惠民工程作实做好，把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱，对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。我们利用校园板报等宣传阵地进行宣传，再通过下发告家长书的形式，向家长宣传营养改善计划的有关精神。通过大力宣传，做到家喻户晓，营造了良好的社会氛围。同时也教育学生做到珍惜每一粒粮食。

四、健全制度 健全制度，落实职责，加强监督学校成立“营养改善计划工程”领导小组，校长为第一责任人，“营养改善计划工程”专人专管。制定“营养改善计划工程”实施工作程序，明确职责，责任到人。要充分发挥食品卫生监督员的作用，做到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制，建立食品出入库登记制度和发放、储存管理制度。配备专人进行具体工作，对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督，既不能缺斤短两，更不准掺水供给。使“营 养改善计划工程”不仅成为“营养工程”，还要成为放心工程和安全工程。

五、加大投入、保证安全

1、为了保证食品的新鲜卫生，学校做到“当日食品、当日食用”，保障学生的身体健康。

2、做到了教室内保持清洁。教室避免阳光直射。防蝇、防尘、防鼠设施到位，做到了室内无蝇、无鼠、无有害昆虫等。

六、建立档案

建立档案，实时监测，学校建立“营养改善计划工程”档案，将每学期学生人数分班登记造册，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。

七、用餐管理细心到位，做到万无一失

1、班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责用餐期间的秩序，监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生烫伤、留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃处理。

2、学生食用中，发现有变质、有异味情况时，教育学生立即停止食用，变质食物立即收回，并立即追究相关责任人的责任。若发生腹泻、呕吐等不良反应，立即启动应急预案，第一时间确保学生及时治疗，通知家长，确保学生安全，然后调查原因，落实责任，及时整改。

八、工作人员严格要求，按章操作

食堂工作人员做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服，保持良好的个人卫、生习惯。不对着食品打喷嚏、咳嗽、不准随地吐痰，不准乱丢废弃物等，杜绝出现所有易污染食品的不卫生动作。确保让每一位学生吃到放心、舒心的饭。

九、存在的困难

学生就餐没有场所，只能在教室就餐，很不卫生。

“营养改善计划工程”是一项利国利民的大事好事，学校将以科学发展观为指导，把这项惠民工程作实做好，把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱，对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。保证“工程”的营养、安全。以上是我校实施“营养改善计划”的做法。如有不妥之处请领导提出批评意见，我们诚心接受并努力改进。