(2006～2010年)白水中心校现代教育技术五年规划[五篇材料]

第一篇：(2006～2010年)白水中心校现代教育技术五年规划

(2006～2010年)白水中心校现代教育技术五年

发展规划

2006年是实施全国教育事业第十一个五年规划的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年，更是值得期待和充满挑战的一年，为促进我校教育技术事业持续、健康、快速、协调发展，根据省、市教育信息化发展规划，结合白水中心校县教育事业发展“十一五”规划，特制定白水中心校教育信息化“十一五”发展规划。

一、指导思想

以邓小平同志“三个面向”、江泽民同志“三个代表”的重要思想和党的十六届五中全会提出的构建社会主义和谐社会的理念为指针，树立科学发展观，紧紧围绕学校教育现代化的建设目标，加快教育信息化建设进程，坚持“建设硬件、强化培训、开发资源、服务教育”的工作方针，加强学校教育网络建设，全面推进教育管理信息化；努力实现信息技术与学科教学的整合，合理建设、配置、运用资源，大力发展我校现代教育技术工作，以教育信息化带动教育现代化，推进素质教育，提高教育教学质量，实现基础教育跨越式发展。

二、总体目标

“十一五”期间，我校现代教育技术事业的发展总目标是：加快教育信息化基础设施建设；信息技术在教育教学中广泛推广应用；建设数据中心，实现学校基础教育信息资源共享和教育管理信息化；建设卫星为主要载体的现代远程教育系统；建设信息技术队伍，加强教

师信息技术培训，全面提升学校教师教育技术应用能力，推进教育教学改革创新，构建适应基础教育改革发展，具有白水中心校特色的现代教育技术体系。

其主要具体目标任务为：

1、加快学校信息技术基础设施建设。

紧紧抓住国家实施农村学校现代远程教育工程的契机，加快学校学校信息技术基础设施建设，不断改善学校信息化环境，信息技术在教育教学中广泛应用。结合全国农村学校现代远程教育工程，将分为A、B、C、D四个层次推进学校基础设施建设。A层次学校（指省、市级示范性高中，国家、省、市级现代教育技术实验学校）应按教育信息化建设的规范和具体需要确定校园网的规模，完善网络管理和网络安全。校园网应由校园网络中心、网络教室、教学结点和多媒体教室、办公和教师备课网络、电子阅览室等部分构成，校园网通过1000M光纤网络电信教育网；B层次学校（指除A层次外的城区学校和乡镇中心学校）主要由网络服务器、计算机教室、多媒体教室和办公电脑组成并联网；C层次学校（指农村小学）由卫星信号接收单元、卫星数据处理单元、卫星电视接收单元、教学播放单元等组成；D层次学校（教学点）至少拥有一套光盘播放设备。

⑴2006-2007年，学校100%的乡镇中心学校（含教学点）实施学校现代远程教育工程，并对乡镇学校电脑室、多媒体室进行更新升级。

⑵2008-2009年，学校所有的乡镇初中、乡镇中心小学达到《湖南省学校信息技术教育基本配备标准》，并建立校园网。

（3）2010年，乡镇初中、乡镇中心小学达到《湖南省学校信息技术教育基本配备标准》。

2、建设完善教育信息网及学校网站，基本实现学校基础教育信息资源共享和教育管理信息化。

加快学校教育网络建设和信息资源建设，按照“网库同建、重在应用”的原则，软件和信息资源建设与教育信息化基础设施建设同步进行。学校统一配备由市教育局确定的教育行政办公系统软件和教育事业统计软件，依托白水中心校教育信息网和郴州市公文管理系统（白水中心校版块）电信学校教育行政部门、教育事业单位和各级各类学校，基本实现教育管理信息化，共享优质教育教学资源。

⑴进一步建设白水中心校教育信息网，不断完善网络功能，把白水中心校教育信息网建成立足教育、面向社会的具有资源共享、交流互动、网络管理、信息服务、远程教育等多种功能的开放的综合信息化网络。

⑵进一步完善电子政务平台，学校100%的学校接入郴州教育网，使我校教育系统电子政务工作上一新台阶。

⑶教育系统的信息资源建设按照省教育厅确定的“统一管理、统一编目、统一认证、统一征订、统一结算、分布式存储“的原则进行，学校设立资源存储服务器，资源库资源主要从省、市、县教育资源中心获取；党员教育、农业技术、文化建设培训资源按组织部门的要求分别由组织、宣传、农业、文化部门从现有的党员教育、农业技术教育光盘资源中整合利用，不具备上网条件的地方，利用光盘和卫星接

收设施接受资源开展各类教育。并有效整合湖南省基础教育资源网、郴州市教育教学资源中心、互联网基础教育资源、远程教育资源和学校校本资源，建成白水中心校基础教育信息资源库，基本实现学校教育教学资源共享。

建立数据处理中心。逐步完成信息平台、行政办公管理、教务行政管理、校务行政管理、总务行政管理五大系统。坚持“标准一致，上通下达“的原则，建设各学校管理信息系统，实现教育管理的网络信息化、数字化。

3、全面实施学校教师教育技术能力培训和其他相关培训，不断提高教师现代教育素养和教育技术能力。

采取多种形式，组织实施好学校教师教育技术能力培训考试，积极开展现代教育技术其他专题培训，不断提高教师现代教育素养和教育技术应用能力。

⑴2006年，建立培训考试基地，完善培训考试工作的组织管理体系，全面启动学校教师教育技术应用能力考试；2007-2010年学校学校教师教育技术能力基本达到教育部和省教育厅的规定要求。

⑵加大骨干教师培训力度，通过开展教师远程教育应用、教育科研、教学软件制作等专题培训活动，培养造就一支适应现代教育技术发展的骨干教师队伍。

4、大力抓好教育技术应用与研究，推进教育教学改革创新。

以远程教育三种模式为重点，以课题为载体，大力抓好教育技术应用与研究，促进信息技术与学科的整合，研发具有一定水准的教育教学成果，推进学校教育教学改革创新，力争电教科研工作有突破。

⑴在学校学校校营造良好的电教科研氛围，充分发挥校电教科研指导小组的指导职能和作用，深入教学第一线，指导学校开展教育技术应用研究工作，举办不同形式的研讨会、竞赛活动，不断提高科研水平。每年举行一次学校教师信息技术与学科整合教学、论文、课件评比、DVD光盘教学比赛；每年组织一次学校学生电脑作品制作比赛；开展信息技术教育运用先进单位和先进个人评比。

⑵以学科教学应用为重点，探索建构新型教学模式，大力推进信息技术与课程整合，不断提高学校教育教学质量。

5、继续抓好农村学校现代远程教育项目工作。

继续实施农村学校现代远程教育工程，大力抓好项目的应用与管理，尤其是抓好农村学校现代远程教育三种模式在教育教学中的应用，构建我校农村地区学校远程教育应用模式和实践体系。在农村学校广泛、迅速普及光盘教学或光盘辅助教学；卫星资源进入课堂，IP数字资源直接面向学生；计算机教室与其他信息技术手段结合起来，尽可能多地用于各学科的教学和开展各种教育活动。

6、全面完成“白水中心校教育城域网”管理中心基地建设，努力构建我校教育信息化的支持服务体系。

“白水中心校教育信息网”是我校教育信息化的核心，网管中心基地和基础设施建设至关重要，要多渠道筹措资金，尽快完成基础建

设和完善城域网功能。利用社会信息化的成果，加快城乡教育信息化进程，构建覆盖学校教育行业的终身学习体系，把电教机构建成基础教育信息化的支持服务体系。

7、加快信息化设备维修服务体系的建设

建立信息化设备的采购、使用、维护、更新机制。每年从信息技术费中划拨10至15万元用信息化设备维修、维护。各学校以计算机教室、投影等设备为主的信息化设备维护，按年限及价格比例设立维护更新专项经费，保证设备的正常的使用，延长使用寿命。并建立一支优质的设备维修专业队伍，为教育信息化设备运行提供保障。

三、保证措施

1、切实加强领导，把现代教育技术发展规划实施纳入政府行为，实行目标责任制，层层签订目标责任书，在规划实施过程中实行年度考核，做到目标明确、责任分明、任务落实。

2、通过各种渠道筹措资金，进一步加大教育信息化投入，做好资金的使用与管理，切实做到专款专用。同时，要注意硬件、软件、培训的经费投入比例，确保培训经费的投入。

3、加强队伍建设，确保电教人员、电教科研人员、远教项目教师和信息技术教师的相对稳定。各级各类学校要按要求配齐相应人员，落实好相关人员待遇，还要采取多形式、多白水中心校道对他们进行培训，努力提高他们的管理水平、教学水平和研究水平。

4、进一步规范管理，确保各类教育资源的科学利用。一要规范制度管理，使现代教育技术各项工作有章可循；二要规范软件和硬件

资源管理，使各种设施设备和教学资源得到科学利用；三要规范帐目管理，做到帐物相符，帐帐相符，确保国家资产不受损失；四要规范档案管理，做好教育、教学、科研的过程管理，为今后工作储备丰富资料。

5、做好教育网应用培训和项目管理人员的培训与项目建设的检查验收工作。采取多种形式为各级各类学校（单位）培训管理人员和骨干教师，确保网络资源的有效利用和项目工作的正常开展。发挥网络和项目的辐射作用，服务当地经济建设。

6、县教育技术中心要在教育主管部门领导下，切实加强对现代教育技术工作的指导、督促、检查和评估，促进我校现代教育技术工作健康、有序发展和规划的顺利实施。

二ΟΟ六年三月

第二篇：白水中心校创建现代教育技术实验县实施方案

白水中心校迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收

工作方案

为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快教育现代化建设发挥积极作用。

二、主要目标

通过建设现代教育技术实验学校，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。

三、具体任务

9月份完成学校的电脑室的安装和调试，向全校教师征集教学资源，实现资源共享，给师生创造良好的学习的平台；学校的基础设施和教育技术装备达到省定标准，教育信息化基础设施设备能满足信息技术课程教学和现代远程教育的需要并达省定标准，各类优质教育资源达到省定标准，高效使用班班通设备 58

教学。素质教育全面实施。学校认真贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。教育信息建设全面达标，实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高。

我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。

四、组织机构。

为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立白水中心校迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收领导小组。

组长：陈松，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。

副组长：付相军，指导白水中心校现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

成员：

唐丽娟：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。

2：胡汉富负责学校办公室的资料整理。

3：胡国作负责学校政务处的资料整理。

4：李崇禧负责学校教务处的资料整理。

5：唐丽娟 负责学校教研室及全体教师的资料整理。

6：陈庆梅 负责学校财会、总务处的资料整理。

7：刘娜负责学校团委和班主任资料整理。

8：周连虎负责学校电教处的资料整理。

同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务

五、任务与安排 创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。

一要加大投入，做好当前的重点项目建设：

⑴学校电脑室的安装和调试。

⑵学校教学资料的汇总和整理。

⑶学校常规教学管理。

二要巩固完善，做到精益求精：

（1）各功能室管理使用制度；

（2）检查各功能室登记使用情况；

（3）各办公室资料的汇总。

三要加快步伐，做好迎评的材料准备

⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。

学校各处室要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。

年2月2012

第三篇：创建现代教育技术实验学校五年规划

创建现代教育技术实验学校五年规划

一、指导思想：

根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》提出的“大力开发人才资源，加快发展教育事业”的精神，教育部决定从2001年起用5-10年左右的时间在全国中小学基本普及中小学信息技术教育的指示，以及市、区教育局的精神，学校将加大对现代教育技术的投入，创造条件，提升办学水平，把学校创新成三湘名校。

二、工作目标：

通过五年的建设，做到硬件设施配置到位，班班有电脑，室室能上网；软件面向教师和学生，构建学校现代教育技术网络，使其运用于日常教育教学和学校管理，并逐步得到完善；在现有基础上增大对教师和学生的培训力度，使教师能适应当今信息社会知识更新快的特点。

三、具体工作：

2006年：

硬件建设：建立校园网，学校电视台、校园广播网、建立25间多媒体教室，教室配备62寸背投、展示台、电脑，网络控制室、计算机教室，电子阅览室，所有教师配备一台电脑。完成基本建设。

软件建设：建设好学校校园网站，完善电子教材、音像教材、投影教材的配置，使老师们运用不再困难。

老师培训方面：加强对教师的电脑培训，在本内学会文档操作和幻灯片制作等比较浅显的内容。加强与省、市教科所的联系，引进有关现代教育技术教学研究课题，广泛吸收老师参与课题研究。鼓励学生参加电脑兴趣小组活动。

2007年：

硬件建设：投资5——10万，增补几套设备，满足扩班后教育教学的需要。

一般教室和功能室：由一台计算机和一台数码双频彩电组成，可以演示课件，可以访问和下载学校资源库资料，实现多媒体电视教学功能。可以访问internet网，可以备课和制作课件。

软件建设：学校注重对学校资源库的开发，坚持走“内外结合”的道路开发使用教学资源，把购入、借用、收集、自制有机地结合起来，不断丰富和完善资源库的内容。学校全面了解市场软件系统，对积件式资源库K12以及备课系统、办公系统等进行一定的购置。

教师培训：继续对教师进行培训，本在去年完成了文档操作和幻灯片制作的基础上，继续学习如何上网查询资料、怎样使用已有资源、制作动画式教学软件（flash8.0）等内容，同时对老师们的学习情况进行考核。进一步加强课题的研究工作。

学生培训：3-6年级学生每周上一节信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者进行更深层次的培训。

2007年—2009年：

硬件建设：逐步筹措资金，更新两间计算机教室，进一步加强音乐室、自然实验室等功能教室的配置。再根据资金情况在各个教室都配置大屏幕、投影仪和实物展示台。校园内建立教学双向监控。教师办公室继续添置电脑，保证每位老师能有一台电脑。

软件建设：在已有软件基础上注重软件的开发和建设，使其面向教师、面向同学、面向信息资源、面向管理，经济实用，具有先进可靠性、可扩容性和可发展性。实现家庭、社会和学校紧密联系，以及学校和学校之间紧密联系的需要。软件建设的技术依靠，不能盲目购买现成的系统软件，而是根据学校的实际，聘请专家与本校的技术员共同开发并尽量完善。主

要包括：教育管理信息系统；WEB查询子系统；学生管理子系统；教务管理子系统；图书管理子系统；课件管理系统（课件管理；素材管理；用户管理）；多媒体现场教学系统（视频点播 系统；教育资源库；网上直播系统；光盘共享系统；数字图书系统；internet网；教室终端），最终实现全国更新的教学软件随时被学校获取。此外，学校注重教师对已有资源的利用，专人负责管理使用情况，使硬件软件达到最大的利用效率。

学生培训：1-6年级学生每周都开信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者分类进行更深层次的培训。

教师培训：分别培训老师，根据年龄和老师的操作电脑情况，将一部分老师培养成为技术娴熟、既懂硬件管理与维修，又懂常用软件操作、课件制作的专家，一部分老师成为课件专家，另一部分老师则只需要能使用电脑就可以了。与此同时，学校加大对教师的课题理论的学习培训，使全校绝大多数老师都参与到现代教育课题组来，通过几年的努力，使全校老师的教育科研水平更上一个新台阶。

总之，在教育改革日新月异的今天，我校将坚定的走一条用现代教育技术实现教育现代化的跨越式发展的道路。

第四篇：现代教育技术五年发展规划

现代教育技术五年发展规划

为加快我校教育现代化步伐，根据省市现代技术教育发展规划的要求，教育技术领导小组结合我校实际，特制定现代教育技术2008—2013年工作长远规划。

一、指导思想：

以邓小平同志“三个面向”的战略思想为指导，以全面实施素质教育，实现教育现代化为目标，以科学规划，分步实施，注重效益为发展方针，抓住机遇，加快现代教育技术与信息技术教育的进程，大力发展现代教育技术、信息技术，以信息化带动教育的现代化，全力推进信息技术在学校教育活动中的广泛应用，促进教育教学水平和学校整体发展水平的不断提高，为把我校办成特色鲜明，质量优异，同行认可，人民满意，具有一定知名度的学校。

二、总体目标：

⒈进一步完善硬件，充实软件，形成教育资源的开发和运用机制。

⒉加强现代化教育技术的继续培训，建立一支现代教育技术的骨干队伍。⒊强化现代化教育技术的管理，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。⒋深化现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。

三、具体工作任务与措施：

（一）积极投入，加强硬件建设

在学校经费比较紧张的情况下，千方百计想办法，开源节流保重点，进一步加大现代化教育技术方面的投入，加强硬件建设。增加学生用计算机数量，并及时更新。更新教师办公室的电脑，争取在2012年初实现人手一机。对已建的校园网根据应用的发展逐步升级完善。完善和更新校园广播设备。加强对硬件设备的管理，做到合理使用，注重维护，提高使用效率。

（二）丰富资源，不断充实软件

⒈适当购买教育软件

学校要在资金上对软件的开发给予支持，逐年加大教学软件的投入，购买对本校教育实际来说针对性强，实用性高的教育资源。配备网络版杀毒系统、操作系统、网络不良信息过滤等必要的正版软件。

⒉充实校本教学资源

建好用好校本教学资源库，校内优质资源开放共享，并每学期向市级资源库提供优质资源，努力达到教师人均有2课时的优秀教学资源校资源库中发表。每学期结束，学校将审核各备课组的资源库建设情况，视资源的数量和质量情况对各备课组进行考核，对优秀的备课组进行奖励。

⒊用好信息化管理平台。

学校公告通知、教务管理、学籍管理、学生素质、教师考核等项目均实现信息化管理，学校各条线要用好校园网这一信息平台，及时发布学关信息，加快信息检索和反馈，提高工作效率。

（三）加强培训，提高教师素质

进一步加大师资培训工作的力度，以适应教育技术现代化的发展。积极组织学校现代教育技术专职人员或骨干教师参加市级以上的骨干培训，促使教师转变观念，提高现代教育技术技能和理论素养，提高把信息技术应用于教育教学实践的能力。

四、建章立制，强化日常管理

⒈抓好设施设备的管理与使用，提高使用效率。

对现有设备加强管理，提高使用效率。完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度。鼓励各科教师在教学中对电教设备及软件的运用。明确规定各学科的电教使用率，要求运用现代教育技术教学的主要学科达100%，运用现代教育技术开展教育教学的教师达90%以上。广大教师在平时备课中将电教使用列于备课计划中，认真上好每一节电教课，用好每一个电教软件，通过电教设备、软件在教学中的运用，提高课堂教学效益。

⒉扎实上好信息技术课，提高学生能力。

严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。切实抓好信息技术教师队伍建设，积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。⒊落校园网安全管理，保证网络畅通。

切实抓好校园网安全管理，无网络堵塞和数据丢失等事故发生；网络内容管理到位，校园网内无不良信息。

御河中学现代教育技术领导小组

2008年9月

第五篇：白水中心校2012年教育技术工作总结

白水中心校2012年教育技术工作总结

2012年我校教育技术工作以提高全校中小学校信息化的管理和应用水平为重心，以合格学校建设为重点，加强中小学校信息化的装备、管理和应用。全面提升中小学校教育技术装备、管理和应用水平，我们按照年初的工作目标和计划扎实开展各项工作，圆满地完成了全年的工作任务。具体在以下几个方面作出了努力：

一、加大合格学校建设力度，圆满完成全校义务教育合格学校设备设施的配备及运用管理工作。

2012年初，我们按照《湖南省义务教育合格学校验收标准》，对全校合格学校进行整体规划；并做好建设方案。同时我们采取全校资源整合、共享、新建等方式对所义务教育合格学校的信息化建设整体安排、合理配置。现已新建计算机教室1间，添置计算机8台、多媒体教室1间、电子备课室1间。整合计算机教室1间。所有新建、整合工作现已全部完成，县教育局对我校合格学校验收合格。我校信息化建设工作受到市合格学校验收组的好评。

二、加大投入，优化全校中小学校教育教学环境

今年我们继续加大投入，不断提高中小学校信息化装备水平，进一步优化学校教育教学环境，促进教育教学质量的提升和发展。

1、完善了校校通工程。实现了校校通光纤上网。学校均已经安装学校公文管理系统，现全校中小学校已实现了无纸化办公。

2、优化了学校内部环境。一是为中小学校添置了办公电脑8台、70

一体化速印机1台；二是新建计算机教室1间、电子备课室1间、多媒体教室1间；

3、添置了教学资源。今年春季和秋季增添DVD交互式教学光盘共310套元。特别是小学三年级英语光盘购置了86套。进一步充实了教学资源。为全校电视教学、光盘教学提供了可靠的教学资源保证，大大地提高了教育设备设施的使用率。

4、加强了信息化设备的维护维修。今年我们继续推行中小学信息技术设备的全市统一维护维修服务工作，全校保修期外的现代教育技术设备与市维修中心签订了维修服务合同。确保了全校信息技术设备的正常运行和信息技术课教学的正常开展。

三、采取措施，加强了学校现代教育技术工作精细化管理，强化现代教育技术的应用

2012年现代教育技术工作我们科学规划，完善了制度，实施了精细化管理。制定了《白水中心校教育技术工作精细化管理细则》，完善了工作管理制度，加强现代教育技术工作的管理应用能力，不断提高学校现代教育技术的管理水平。

1、制订了建设规划。我们根据学校信息化建设情况，在年初制定了《白水中心校2012年中小学教育信息化建设规划和信息技术费使用计划》,制订了《白水中心校2012年合格学校信息化建设方案》和《2012年信息技术费使用安排报告》。为加强全校信息化建设的建设管理，我们根据《2011-2020国家中长期发展规范纲要》的要求，制定了《白水中心校教育技术“十二五”发展规划》。做到精心规

划、科学预算、合理建设、规范管理。为推进桂阳教育技术工作科学发展奠定了良好的基础。

2、完善了各项制度。我们根据省、市、县有关精神结合学校教育技术工作的实际情况，为加强和指导各校现代教育技术工作管理，提高管理效率，规范管理行为，出台了《白水中心校教育技术工作精细化管理细则》。并配套制定《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》等功能室管理制度，规范了教育技术各功能室的管理、应用等工作。

3、开展了教育技术工作指导和督查。我们在抓好合格学校信息化建设的同时，按照精细化管理的要求，还经常对学校教育技术工作管理和应用进行了指导和督查，提高了全校各学校的管理水平和应用能力。

四、扎实工作，努力完成省、市、县布置的各项工作任务；并以优秀的成绩获得省、市、县领导的好评。

1、组织开展了现代教育技术教学论文评选活动。

2、组织开展了学生电脑作品制作比赛。

3、组织开展了教师PPT课件评选和“三优联评”活动。

4、组织开展了教师多媒体课件制作活动。

5、抓好了交互式DVD光盘的征订和光盘应用竞赛活动。我们按照省、市电教馆的要求，组织开展了全校各农村学校小学语文、数学、英语DVD交互式教学光盘应用竞赛，并组织教师分别参加全市第四届光盘教学竞赛，我校以竞赛促应用，抓好光盘的教学应用，72

提高教师的教学能力，为提高全校教育教学质量作出了应有的努力。

五、积极组织全校中小学校骨干教师参加信息技术培训。我中心在开学初组织学校小组及部分乡镇中心校分管教学的副校长及信息技术中心主任参加了学生电脑作品制作辅导培训班，培训期间我们对参培人员进行了教育技术管理及设备应用工作培训，培训取得很好的成效。通过培训大大提高了全校教师信息化技术水平，提高了教师的信息素质。

七、课题研究工作受到省、市、县领导及专家的好评。教育技术中心人员经常下学校进行指导学校课题组成员开展课题研究，深入课堂听课、评课，开展课题研究活动；同时督促学校做好电教课题的结题工作。

总之，我校教育技术工作在今年取得了较大的发展，取得了很好地成绩。各项工作都上了一个台阶。但是还存在诸多困难和问题，今后还需要在以下几方面予加努力：一是加大装备投入。我校农村中小学部分学校计算机教室陈旧、电子备课室没有、电视教学和光盘教学没有进班；二是加强信息技术培训，加强信息技术教师队伍的建设，特别是加强网络技术人才的培养，切实抓好学校的网站建设和网络维护。三是狠抓现代教育技术的精细化管理，促进信息技术的广泛应用。要积极推行光盘教学，完善教育技术设备设施使用登记制度，加强信息化设备的管理和应用，提高设备使用率，为全面提高白水中心校教育教学质量起到一定的积极作用。

白水中心校 二〇一二年六月