少年宫简介等材料

第一篇：少年宫简介等材料

与时俱进的邹城市香城镇青少年宫

香城镇位于邹东山区，总面积177平方公里，人口8.4万人，辖100个行政村。香城镇中心小学始建于1943年，占地面积10亩，有教职工29人，学生392人，含一处幼儿园，有幼儿109名。

为促进城乡教育均衡发展，在市关工委和镇党委政府指导下，2010年9月在香城中心小学建立了香城镇青少年宫。建成了少年宫办公室、综合实践活动室、舞蹈室、音乐室、微机室、手工制作室、语音室、图书室、阅览室、棋牌室、心理咨询室等近16个功能完备的活动室。少年宫现藏图书近2万册，电子音像制品200多盘，配备了电脑、电视、音响、DVD、投影仪等培训器材。以公益服务为目标，广泛发动“五老”、社会志愿者等辅导教师16名，建立了整齐的师资队伍。

自建成以来，少年宫坚持“以培训为主线、以活动为载体”的办宫方针，既抓好留守儿童的关爱活动，又适时开办才艺培养活动，积极开展各种富于实践性、趣味性、教育性、灵活性的活动，吸引学生在课外活动时间、周末、节假日或寒暑假，根据自己的兴趣、特长，参加丰富多彩的实践活动。今年暑期，与武汉大学支教大学生联合开展了少年宫暑期培训活动，围绕才艺培养、心理启蒙等，精心设置了“传统文化”、“异域风情”、“写意人生”、“音乐表演”、“自然百科”等课程，培训少年儿童学员360人。通过在少年宫的学习实践，孩子们丰富了知识，学到了技能，提高了自身综合素质。

少年宫将坚持与时俱进，不断完善管理机制，丰富活动载体，为孩子们打造一个自由飞翔的天地，将少年宫建成为青少年健康成长的乐园、思想道德教育的重要阵地。

2011年9月6日

（领导关怀）

丰富多彩的少年宫生活

坚持用社会主义核心价值体系引领中小学生，发挥丰厚的人文资源优势，把开展感恩教育、中华诗文背诵和才艺比赛“三项活动”作为实施素质教育的重要内容，切实提高广大少年儿童的思想道德素质，促进青少年学生全面发展、健康成长。

道德实践。根据未成年人的特点，精心设计和组织开展一系列内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让学生的思想道德在亲身体验中不断提升，养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。如紧紧围绕“做一个有道德的人”这一主题，使孩子们在活动中形成良好的日常行为规范，逐步提高社会公德意识。通过开展“国学经典诵读”活动，帮助孩子们塑造高尚情操，提高人文素养。

科技活动。少年宫组建了科技创新活动团、网络信息活动团等，定期举办各种形式的活动成果展览，如科技小制作、小发明展示、信息技术展示等。

实践活动。开展家长“点菜”，教师“下厨”活动，根据家长、学校、社会的需求，认真策划各类创新性社会活动，充分发挥少年宫课外教育基地的作用，将课本知识延伸到课外。

艺术培训。少年宫结合课堂教育、素质教育等，分别组建了“合唱团”、“舞蹈团”、“课本剧团”等学生艺术团队，重点培养一批极具发展潜力的艺术苗子，使少年宫成为未来艺术家的摇篮，如举办一年一次的“校园艺术节”活动，书画作品展览，参加市镇各级的艺术比赛等。

通过试行开展培训，使青少年在周末、假期有了自己的活动阵地，受到学生家长的好评。目前，已初步形成“学生日常活动在校内，特色活动或重大活动在少年宫”的良好格局，使广大青少年实现快乐学习、全面发展、健康成长。

关爱留守儿童

丰富暑期生活

2011武汉大学志愿者暑期少年宫支教实践简介

为丰富少年儿童暑期生活，在镇党委政府的关怀下，镇团委、妇联、教办联合武汉大学社会实践支教团，依托香城镇青少年宫举办为期15天的“关爱留守儿童·丰富暑期生活”活动。

活动依托少年宫现有设施，由武汉大学17名在校大学生、青年教师志愿者担任辅导教师，开设辅导班10个，接受学员306人。围绕才艺培养、趣味教学、心理启蒙等，精心设置了“传统文化”、“异域风情”、“写意人生”、“趣味英语”、“音乐表演”、“自然百科”等9门课程。实行全天教学，每天开设6节课，上下午各3节课，课程结束后，上午安排开展一次课外运动活动，下午开展暑期作业辅导。活动采取文娱结合的方式，寓教于乐，启迪智慧，陶冶情操。旨在启发儿童的创造思维，在带给孩子们知识的同时，培养他们认知世界的能力，激发他们的兴趣，培养他们乐观向上的生活态度。同时，围绕“留守儿童心理启蒙教育”课题，开展“与留守儿童谈心”、心理教育测试等活动，进行心理疏导、生活指导，让他们树立自强不息、勤奋争先的信心和勇气。开展留守儿童家访活动，了解留守儿童成长环境，为留守儿童心理启蒙教育提供依据。

7月28日，举办了武汉大学暑期支教大学生、留守儿童自编自演的“关爱留守儿童、丰富暑期生活”文艺汇演，赢得了家长好评。在香城镇与武汉大学水利水电学院的共同努力下，“武汉大学水利水电学院社会实践基地”正式挂牌，镇党委书记、人大主席孔庆建为基地进行了揭牌，建立了长期合作平台。

关爱未成年健康成长工作剪影

近年来，镇关工委在镇党委政府的领导下，在市关工委的指导关怀下，紧紧围绕党政工作大局，以加强爱国主义教育、开展关爱活动为核心，创新活动载体，扎实开展关爱活动，在全社会营造了浓厚的关爱氛围，取得了较好的成效。

一是宣传教育活动。高度重视青少年的素质教育，充分利用“五四”、“六一”等时机，加强对学生的爱国主义、感恩意识和思想道德教育。今年以来，在做好日常教育的同时，积极参与市组织的各项活动，以“做一个有道德的人”、“与共和国同行，好书伴我成长”演讲比赛和中华经典诗文诵读等活动为重点，组织学生以写一篇作文、做一份手抄报、出一期黑板报、练一项才艺、上一堂法制课等形式，开展思想道德教育。

二是关爱留守儿童活动。全镇留守儿童500多名，积极开展一系列关爱儿童成长活动，为留守儿童构建起了一处健康成长的乐园。在香城中心小学和王村中心小学分别成立了留守儿童活动站，六一期间，组织机关干部、教师争当爱心家长，给留守儿童结对子，开展关爱活动，并投资5000多元，对留守儿童进行了走访慰问。暑假期间，我们组织各学校对留守儿童及其监护人举办了安全知识培训班。

三是关爱困难儿童活动。发起了“奉献一颗爱心，关爱青少年成长”倡议活动，并对困难儿童进行了走访慰问。联合邹城兰星石油公司、山东集盛食品公司，对23名贫困大学生给予资助，使他们顺利进入大学校园。同时，开展了“自强自立好少年”、“品学兼优好学生”、“十佳爱心妈妈”评选表彰活动，并广泛宣传，起到了很好的带动作用。逐步完善“学校-家庭-社会”三位一体的关爱互动体系，为少年儿童健康成长创造和谐的社会环境。

第二篇：中学少年宫简介

中学少年宫简介

中学少年宫是依托第二实验中学建设的一所青少年活动场所，也是我校特长学生的活动中心。

少年宫坚持开放式、多元化建设，做到室内室外相呼应、课内课外相结合，将整个少年宫园地打造成为一个立体的育人大课堂，为我校青少年营造了一个健康成长的精神乐园，让广大学生及特长爱好者在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面和谐地发展，健康快乐地成长。

针对学校地处城乡结合部，家长对孩子进行校外教育的意识比较淡薄的实际情况，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室 ”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。选聘校内 12 名执教经验丰富、专业技能突出的优秀的辅导员，带领学生聚集在这里进行特长训练。并在选聘校内专职辅导员的基础上，特聘了临沂师范大学客座教授对特长教师和学生进行专业技能指导与培训，促进了训练水平的提升。学生在丰富多彩的特色活动中充分挖掘艺术潜能，张扬自己的个性，整个校园呈现出生机盎然、百花齐放的良好局面。

古筝、二胡、舞蹈是我校少年宫的优势项目，所培养的学员中有5人已过古筝、二胡考试九级，九三班许广云同学的拉丁舞、国标舞在中华国标舞协会考察时摘得过银牌，舞蹈班学员编排的舞蹈《军民一家亲》在临沂市第八届小学生艺术节上获三等奖，大型团体操《扇舞龙年》在2012年全市中学生田径运动会开幕式表演中获优秀表演奖。

第二实验中学少年宫自成立以来，坚持以服务学生为宗旨，以兴趣培养为主导，着力造就学生的主观能动性和各项技能发展，发挥学生特长，培养学生的创新精神和科学探索能力，同时关注学生的思想品德教育，取得了一定的成绩。被县委县府核定为迎接全国文明城市创建活动的定点验收单位。今后，少年宫将乘借我县争创全国文明县城的有力东风，进一步开拓工作思路、创新工作机制，力争进一步的发展与提高，为广大青少年提供更优质的服务。

第三篇：中心小学乡村少年宫简介

厦坪中心小学乡村少年宫简介

2011年，由政府倡导、规划、支持、引导，依托厦坪中心小学，利用学校现有的场地、器材、师资力量等教育资源，建起了厦坪中心小学乡村学校少年宫。

厦坪中心小学乡村学校少年宫设有多媒体教室、舞蹈室、美术室、书法室、图书室、阅览室、探究性实验室、手工制作室、田径场、篮球场、乒乓球室等活动场地。依托学校现有设施、场地，结合学校实际，根据学生的兴趣、爱好、特长，学生自由选择，组建了十多个校级兴趣小组。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括绘画、书法、舞蹈、声乐、器乐、棋类、毽球、篮球、羽乒、田径、剪纸、红色经典、红色影院。做到班班参与，人人参与，实现了“一校多品，一室多用，班班有特色”。

乡村少年宫辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、体育、美术、信息技术等学科任课教师，同时聘请校外有特长的志愿者作为“少年宫”辅导教师，充分利用学校大课间、活动课、课外活动、节假日等课余时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的丰富多彩的兴趣活动和文体活动。

乡村少年宫坚持公益性原则，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

乡村学校少年宫建设，为农村未成年人健康成长创造了条件，促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，有力的促进了农村孩子全面发展。

第四篇：少年宫辅导员简介

辅导员简介：

李满，骆驼坳小学数学教师，少年宫篮球辅导员。兴趣特长是球类运动，多次担任学校球类兴趣小组的辅导教师。旨在进一步培养学生热爱运动，锻炼身体，热爱生活，为发展学生的特长提供平台。辅导项目：篮球

我的宣言：热爱篮球、热爱运动、热爱生活！

第五篇：天津市少年宫课程简介

天津市少年宫课程简介

信息来源：本站讯发布时间：2013-01-01

儿童美术类

儿童画班：儿童美术是孩子们观察世界，表达自我的艺术表现方式。其特点为：体验性，以艺术的方式纯化儿童的心灵、情感体验；综合性，内容包括观察与表现，想象与表达，欣赏与临变，设计与制作；学术性，学员按能力而非年龄划分层次，分为初级班，中级班，创作班。招生年龄：5岁以上

卡通画班：讲授卡通漫画造型基础知识、卡通漫画特有的表现技法、角色设计、情景表现等。学习了解世界不同国家漫画名家的技法和风格，培养孩子们的艺术修养及绘画创作能力，由教师带领利用大量的范画、实例，从临摹到独立创作，掌握多种表现方法，并针对每个孩子不同的性格、年龄、气质特点，激励开发孩子们与生俱来的艺术天赋。招生年龄：5岁以上

国画班：中国画是运用中国传统绘画材料，表达个人性灵的一种绘画形式，经过几千年的历史基奠，已经成为中国的国粹艺术，除绘画本身以外，中国画中还包含书法、文学、历史、哲学等多种文化要素。现开设有国画初级班、中级班和高研班。招生年龄：7岁以上

水墨画班：儿童水墨画强调水墨的趣味性。同时涉及部分国画知识。所以也被看作是国画学习的前期准备。招生年龄：5岁以上

素描班：绘画艺术是通过具体的造型直观来表现的，而素描则是达到这一造型艺术的基本功。素描主要是引导学员逐渐理解和掌握客观世界的观摩与表现，通过专业的引导、科学的教授使少年儿童绘画的“自由创造”升华、完善、延伸到另一“具象创造”中来。是锻炼和提高观察能力、分析能力、造型能力、表达能力、记忆能力、创造能力的最好途径。也是专业艺术院校检验、衡量和考核的必须条件。招生年龄：9岁以上

纸艺班：剪纸是我国传统的民间艺术，尤其受到小朋友的喜爱。剪纸不仅可以使小孩子们动手动脑，还可以培养审美情趣、激发想象力和创造能力。剪纸工具简单，一张彩纸、一把剪刀，就可以剪出姿态万千的人物、意趣盎然的花草、栩栩如生的鸟兽、形状各异的建筑等。孩子在剪纸过程中，不仅锻炼了双手的灵活性，活跃了思维，而且培养了耐心、细致的良好习惯。招生年龄：6岁以上

陶艺班：集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体，同时具有很强的趣味性，广泛为孩子们所喜爱，让他们在娱乐中启发创造和发散性思维，锻炼了手指的灵活性，而动手更能培养儿童大脑的开发。复杂的认知活动是依靠左右大脑半球共同完成的，动手能力的培养使陶艺课在开发儿童右脑功能上起着积极的作用，使学生的想象力、创造力、空间感等方面都得到发展。招生年龄：5岁以上

硬笔书法班：开设有初、中、高三个不同层次，针对小学生、中学生不同情况予以施教，从楷书入手，注重规范、实用等方面的要求。招生年龄：5岁以上

软笔书法班：既有多名专门教授颜体、欧体、魏碑等楷书的专业教师，也有以因材施教、针对学生予以辅导的多书体综合学习班。学生会获得严格的基本功训练，对小学、中学特长生认定等考核都具有系统的教学手段。招生年龄：6岁以上

小小画家班：是以美术创想与手工美劳为基础的综合性绘画活动。针对儿童不同的性格特点及爱好，采用10人小班授课方式。运用综合材料，专业的区分课程内容。确保每一位学员充分拥有展现自我，表现才能的空间。开启孩子的智慧之门，激发潜能、开拓视野，增强逻辑思维能力和动手实践能力，培养孩子的综合素养和情感体验。教学层次分为：（1）亲子班：2岁半至4岁；（2）预备班：4岁半至5半岁；（3）创意班：6岁以上

少儿文艺类

舞蹈班：通过舞蹈训练，不仅培养学生健美的体魄，发展其灵活性，柔韧性和协调性。而且在潜移默化中培养美的情操，引导学生对舞蹈表现形式和情感内涵的整体把握。分为：（1）启蒙班（4至5岁）：培训舞蹈兴趣（2）初级班（5岁至7岁）：初步接触软功、基本功，以舞蹈组合为主（3）中级班、高级班（7岁以上）：以软功，基本功训练，成品舞蹈为主，为升入专业院校和特长生认定打下基础（4）艺术团集训班（需经选拔）：以排演高水平的节目为主，代表我宫参加市级以上文艺汇演及重要交流演出；（5）特长生强化班（小学、初中应届毕业生）：围绕特长生考核内容对独舞及即兴表演部分集中训练。

拉丁舞班：属于体育舞蹈，是国际标准舞当中的一个舞系：其中包括，伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等五个舞种。孩子所展示的拉丁舞天真可爱、生动活泼，在动作、舞姿与步态上的要求与成人有严格区别。它集舞蹈形体训练、竞技竞赛表演融一体、是艺术性和技巧性的舞蹈。由于在拉丁舞中男孩子起着主导作用,男孩子跳拉丁舞，更能增加个人魅力，提高社交能力。分为：（1）幼儿拉丁启蒙（3岁半至5岁）小班化教学（2）初级班（5岁至7岁）（3）中级班、高级班（7岁以上）（4）艺术团集训班（需经选拔）

街舞班：采用最适合少儿跳的街舞音乐和节拍，将目前最流行的街舞，结合孩子们的特点进行有选择的动作编排，节奏欢快，简单易学，现已被越来越多的男孩子们所喜爱。分为启蒙和初级、中级、高级班；招生年龄：5岁以上。

声乐班：声乐培训理念先进，“成材”与“成人”并重。培训内容、形式创新，歌舞、音画结合，既发展兴趣，又发展思维。分为：（1）幼儿歌舞：3岁半至5岁（2）歌表演及声乐初级班：5岁至7岁（3）中级、高级班：7岁以上（4）艺术团集训班：需选拔（5）特长生强化班：小学、初中应届毕业生

民族器乐班：设有竹笛、葫芦丝、琵琶、扬琴、古筝、二胡、古琴等。为学生开设多种授课形式，其中小班化教学受到欢迎，家长可免费陪课。每年专业考级通过率达90%以上。分为（1）初级班：5岁-7岁（2）中级、高级班：7岁以上（3）艺术团集训班：需经选拔

西洋弦乐班：设有小提琴、大提琴班，采取小组课和1对1教学课两种教学形式，家长可免费陪读。分为（1）入门班：4岁至6岁（2）初级班：6岁-8岁（3）中级、高级班：8岁以上

键盘班：设有钢琴、电子琴班。教材选择新颖，教法独特，家长可免费陪读。分为（1）启蒙班：3岁半至5岁（2）初级班：5岁至7岁（3）中级、高级班：7岁以上（4）艺术团集训班：需经选拔

西洋管乐班：设有萨克斯、长笛、单簧管、圆号、小号等班专业。采取小组课和1对1教学课两种教学形式，家长可免费陪读。分为（1）初级班：5岁-7岁（2）中级、高级班：7岁以上

打击乐班：以爵士鼓为主，通过节奏的训练，启发学员对音乐的认知，愉快的音乐律动是培养学员对音乐发生浓厚兴趣的最佳途径。通过专业的打击乐教学，使学员灵活掌握各种专业的打击乐技巧，锻炼学员的 协调性。设有专业教室、专业教学设备，让学员们在快乐中学习打击乐，同时体会音乐的魅力。招生年龄：5岁以上。

吉他弹唱班：吉他是当今最普及的乐器之一，它涉及的音乐风格最为全面，亦俗亦雅，适合各个年龄层的人学习。它简单易学，入门较快，学员不用背负太大的练琴压力，轻而易举的享受自弹自唱的美妙感觉。招生年龄：5岁以上

小主持人及语言艺术班：从语言基本知识和基本功两个方面，进行科学、系统的训练，使少年儿童掌握标准的普通话，吐字清楚，用气自如，口齿伶俐。并通过主持、朗诵、演讲、故事、表演培养少年儿童语言表达能力，启蒙班、初级、中级、高级三个层次。分为（1）启蒙班：4至6岁（2）初级班：6岁至8岁（3）中级、高级班：8岁以上（4）艺术团集训班：需经选拔

亲子音乐班：亲子音乐是天津市少年宫新开设的培训项目，早期开发低幼宝宝的音乐潜能，为他们今后学习音乐打下坚实的基础。课堂上家长可全程陪伴孩子，教学形式新颖、内容丰富、独特，家长和孩子共同受益。招生年龄：2至4岁

全能宝贝：“全能宝贝”课程是集少年宫书画、艺术优势科目精髓，针对儿童全方位潜能开发的综合课程。课程共分六个板块：脑力七巧板（逻辑思维训练）、科技探索园（科技动手训练）、音乐畅游欢（音乐素养训练）、创意元限乐（视觉艺术训练）、语言魅力秀（语言表达、英语口语训练）、形体律动美（形体艺术训练）。整个课程汲取国际先进的教育理念，融合各专业综合优势，精心打造、全新呈现给家长和孩子们的一份精神产品。全能宝贝课程在引导孩子体验智慧带来的快乐的同时，提高孩子的逻辑思维能力、科学创造能力、艺术鉴赏能力、交往沟通能力和团队协作能力，培育独立、自信、乐观、坚强、积极的健康人格。招生年龄：3岁半至4岁半

少儿综合类

兴趣写作班：以提高学生“写作兴趣”，夯实“写作基础”为教学宗旨。针对学生日常生活单调，无话可说，无料可写的实际而指导。真正做到“心中有料”，同时兼顾小学语文课程标准进行扎实的写法讲授。使学生爱写、能写、会写、写好。招生年龄：2至6年级学生。

数学日记班：它将数学同语文巧妙的相结合。在数学日记的课堂上，教师带领孩子们走进生活，培养学生从数学的角度看世界，再将所见所闻通过日记的形式加以积累，正如每道应用题都是一个生活问题，只有具备一定的思考，分析理解能力才能游刃有余的解决应用题型。招生年龄：2至4年级学生

学前拼音班：为即将走入小学校门的学龄前儿童，有针对性的讲授一年级的拼音识字部分内容。分为两个学段。招生年龄：4至5岁

珠心算班：在熟练拨打算盘的基础上，在脑中形成算盘影像，即实现“脑中计算”的一种逻辑思维训练方法。金瑶瑶珠心算，将独创的“玩中学”教学法运用进枯燥的教学里，实现趣味化，游戏化，教材教法统一。从三岁半开始启蒙班。两节课后即能运算，看似神奇，却是实实在在的金瑶瑶珠心算所赋予幼儿的显性效果。目前分为：启蒙、初训、中训、乘法、除法等层次，有普通班、精品班。招生年龄：3岁半以上

国际音标班：学好国际音标是学好英语的重要一步。教师从激发学生英语学习兴趣出发，采用灵活多样、实用性强的教学方式，使学生在较短的时间内就能掌握语音规律。这不仅能解决学生记忆单词和辨音的难题，还将使他们在今后的英语学习中受益终身。

剑桥英语班：通过快乐轻松的课堂气氛，亲切鼓励的教学语言，连续贯穿的教学游戏，激发儿童学习英语的兴趣，开发学习英语的潜能，掌握正确的语音语调和听、说、读、写基本能力，为进一步学习和运用英语打下基础。招生年龄：幼儿班：3岁半至5岁；预备级和1至3级：5岁以上。

注意力训练班：“注意”贯穿于人的一切活动之中，善于把自己的注意力集中起来的人，就等于打开了智慧的天窗。许多学生有注意力不集中的毛病，其具体表现是听课不专心、作业马虎、观察事物不全面、不准确，最终导致学习成绩不理想，这正是家长比较苦恼的事，因此提高学生的注意力水平应引起我们广大家长、老师的关注。少年宫经过实践研究总结出一套切实可行的“提高注意力”的训练方法，遵循学生的心理发展规律，以行为调节为主，采用游戏、比赛等训练形式，使学生轻松愉快的完成各种训练项目，“注意力培训班”不是教给学生某些学科知识，而是培养学生良好的学习心理品质，使学生终身受益。训练为分：改善、培养、巩固、提高四个阶段，招生年龄：5至11岁

儿童体育类

三项棋类班：市少年宫中国象棋、围棋、国际象棋三项棋类作为传统体育项目，有着悠久的历史。每年举办的大型三项棋类赛，在全市青少年棋类活动中颇具影响。少年宫三项棋类培训班共设初、中、高三个级别。三项棋类教学特点是严格要求、品德为先、科学训练、因人施教。招生年龄：5岁以上

艺术体操班：是集体育、舞蹈、音乐于一体的一项体育运动。它是在舞蹈的基础上，通过音乐的伴奏，来完成绳、圈、球、棒、彩带等器械练习。通过艺术体操训练，可使女孩子的反应能力、柔韧素质、身体素质和气质等方面得到很大的提高。现已有多名学员成为艺术体操国家三级运动员和国家二级运动员。并在每年的天津市大型比赛中获得优异成绩。招生年龄：5岁以上

健美操班：以融体操之健与舞蹈之美和音乐之韵于一体，它以动作创编科学，姿态优美以及对人体的健身、健体、健美而吸引着广大青少年。竞技健美操是随着健美操运动的蓬勃开展而迅速发展起来，它是一种更高层次的健美操运动。天津科技大学和天津市少年宫联合建立健美操培训中心。分为：初级班、中级班、高级班。招生年龄：5岁以上

跆拳道班：跆拳道是由中国武术传到冲绳疏球等地，又传到日本本土。上世纪五十年代初，南朝鲜将军崔鸿熙成立“国际跆拳道联盟”，正式推出这项运动。2000年悉尼奥运会，该运动正式成为比赛项目。经过训练考核，学员可注册成为二级运动员。招生年龄：5岁以上

新课程介绍

小小画家班：是以美术创想与手工美劳为基础的综合性绘画活动。针对儿童不同的性格特点及爱好，采用10人小班授课方式。运用综合材料，专业的区分课程内容。确保每一位学员充分拥有展现自我，表现才能的空间。开启孩子的智慧之门，激发潜能、开拓视野，增强逻辑思维能力和动手实践能力，培养孩子的综合素养和情感体验。教学层次分为：

（1）亲子班：2岁半至4岁；（2）预备班：4岁半至5半岁；（3）创意班：6岁以上（需面试）

全能宝贝：“全能宝贝”课程是集少年宫书画、艺术优势科目精髓，针对儿童全方位潜能开发的综合课程。整个课程汲取国际先进的教育理念，融合各专业综合优势，精心打造、全新呈现给家长和孩子们的一份精神产品。全能宝贝课程在引导孩子体验智慧带来的快乐的同时，提高孩子的逻辑思维能力、科学创造能力、艺术鉴赏能力、交往沟通能力和团队协作能力，培育独立、自信、乐观、坚强、积极的健康人格。

课程共分六个板块：

--脑力七巧板（逻辑思维训练）--科技探索园（科技动手训练）--音乐畅游欢（音乐素养训练）--创意元限乐（视觉艺术训练）

--语言魅力秀（语言表达、英语口语训练）--形体律动美（形体艺术训练）招生年龄：3岁半至4岁半

东马路校区

报名时间：

一、1月10日（周六）、11日（周日）8:30—12:00；14:00—17:00；

二、1月12日至1月24日暂停招生报名；

三、1月25日至30日8:30—12:00；14:00—17:00恢复招生；

四、1月28日至30日8:30—12:00；14:00—17:00办理退费调班；

五、1月31日至2月9日招生时间：8:30—12:00；14:00—19:00。咨询电话：23753746 天津市南开区东马路94号 邮编：300090 2015年春季课表将于2015年3月7日公布。