4、九中创强方案

第一篇：4、九中创强方案

榆 林 市 第 九 中 学

No.9 Middle School of YuLin

榆林市第九中学“创强”工作实施方案

为进一步巩固“双高双普”成果，全面贯彻落实陕西省人民政府办公厅《关于开展创建教育强县活动的通知》有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保“双高双普”工作再上新台阶。结合我校实际，制定本实施方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实中、省、市、区教育工作会议精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展，为办人民满意的教育奠定坚实的基础。

二、总体目标

1、深化教学改革，搞好部室建设工作，加强实验仪器设备、信息技术装备的应用管理，建立健全各类档案。

2、图书按照生均40册的标准已经超出。要通过语文教师开出我校学生必读或选读书目、增加阅览室开放时间的方式，增大学生对图书的阅读量。

3、规范建立教学常规档案。

4、规范学籍管理制度。建立健全学籍电子档案，随时 记载学生的变动情况。榆 林 市 第 九 中 学

No.9 Middle School of YuLin

5、认真开展新课程改革，做好素质教育成果的展示。

6、认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时。

7、更换校园内橱窗和展板，规范教室的布置、部室的标牌，布置学生宿舍的文化设施，教师办公室的文化设施，补充部室的文化设施，印制宣传标语。

8、搞好校园的“四化”建设（绿化、美化、硬化、净化），提升校园环境育人功能。

9、加强师德师风建设。严禁体罚学生，严禁乱收费，严禁不守单位纪律，严禁违法犯罪。

10、进一步建设好劳动实践基地和德育教育基地。

三、成立领导工作小组及其工作职责

为了加强对创强工作的组织领导，我校决定成立榆林市第九中学创强工作领导小组，组成成员如下：

组长：康旭成副组长：杨文材 郭建龙 郭瑞霞

成员：雷光源 李波 何国强 李迎新 薛生军

刘占飞 白虹虹

工作职责：

1、要认真领会区教育局对“双高双普”工作的要求，高度重视“常规档案”的整理工作。

2、及时与工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。榆 林 市 第 九 中 学

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3、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

4、要做到对学校“创强”相关数据及其他重大事项了如指掌，熟悉、掌握评估标准和验收程序。

四、主要工作安排

第一阶段（2014年1月）：准备和宣传动员阶段。在创建省级教育强区领导小组指导下，学校召开“创强”动员大会，统一思想，明确目标，落实任务。对照各项“创强”指标，分析现状，找出差距，落实措施。

第二阶段(2014年2-3月)：制定实施方案和摸底培训阶段。根据教育强区评估标准要求，开展系列创建活动，及时配置各种设施，领导小组要根据目标任务齐头并进，扎实细致地开展工作。

第三阶段（2014年4月-2015年2月）：组织实施阶段。对照评估标准，逐条分解任务，完成各类档案资料的收集，对“创强”工作进行全面的指导。培训讲解员、部室管理员，抓好校园文化建设。

第四阶段（2015年3月）：区教育局初验阶段。上级领导组织有关专家对我校“创强”工作进行初验。

第五阶段（2015年4月）：自查整改阶段。按照上级领导提出的整改意见，找出差距，提出问题，及时整改。进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案等，同时加大宣传 榆 林 市 第 九 中 学

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力度，确保“创强”工作通过各级领导的验收。

第六阶段（2015年4月）：市教育局先期评估验收阶段。准备好学校的汇报材料和档案资料。档案、展板、文艺节目（素质教育展示）、讲解在验收前一周准备就序。

第七阶段（2015年5月）：整改完善阶段。我校根据市专家组提出的整改意见，落实整改措施，确保整改到位。

第八阶段（2015年6月）：省、市正式验收阶段。做好正式验收前的各项准备工作，准备好迎验汇报材料，安排好验收程序和后勤保障工作。档案、展板、文艺节目、讲解在验收前一周准备就序。

榆林市第九中学

2014年8月

第二篇：创强材料

常山县同弓中心小学汇报材料

一、乡镇基本情况：

同弓乡位于常山县城西郊，距县城8千米，总面积37.5平方千米。全乡有14个行政村，总人口为10876人，2006年实现农民人均纯收入 元。境内有占地372亩的省级自然保护区—太公山鹭鸟自然保护区、建造于清康熙年间的鸡公桥和关帝庙等自然景观，生态环境宜人。2002年被评为市级生态示范乡，2003年被评为省级生态示范乡，2004年被评为全国环境优美乡。近年来，我乡依托本地资源，注重生态建设，建有生态养殖基地4个，总面积3300亩；培育有机胡柚、精品西瓜、绿化草坪、大田养殖等基地，示范面积2560亩。交通便利，320和205国道在集镇相交构成“十”字形交通枢纽，杭金衢高速公路贯穿全境。集镇建设势头良好，已形成“一纵二横”的格局，集市贸易十分活跃。

二、学校基本情况：

我校创办于1976年。学校现占地11300平方米，建筑面积为3096平方米。学校建有多媒体教室、计算机教室、音乐室、仪器室、实验室等专用教室。教学仪器设备、现代信息技术设备按省二类配备，音乐、美术、劳技、卫生、图书均已达到基本要求。学校现有14个教学班，569个学生，有专任教师31人，小学高级教师22人，专任教师中获春蚕奖1人，获市级荣誉4人。

三、办学特色：

近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。诸多荣誉的取得，回顾学校昨天和今天的工作，觉得特别自豪的工作有：

1、构建了适合农村小学教师专业成长的校本教研的模式。

（1）家长开放课。加强了学校、教师与家长的沟通，转变了家长育人的观念。（2）“三校联谊”活动。加强校际间合作，推动了农村区域性的课改工作。（3）“老中青年互动”活动。利用优势互补，促进了学校和谐发展。（4）“周问题研究”研讨活动。实践中发现问题，研究中解决问题，提高了教师理论研究的素养。

2、构建了学生喜欢的生态文化乐园。

（1）、走进太公山，定期开展综合实践活动，和白鹭交朋友，营造了浓厚的生态文化研究氛围，编辑出版了《走进太公山》校本课程教材和《鹭欢园》校报6期。

（2）走进敬老院，开展为老人献爱心活动，从小培养学生尊老爱幼的美好品德。

（3）构建“校园文化节”，组织开展丰富多彩的文化娱乐活动，促进学生素质全面发展。

四、科研成果

我校教师近年来承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

五、成幼教工作

乡政府、学校和成幼教工作站非常重视幼教工作，制定了《同弓乡幼儿教育事业“十一五”发展规划》，把“办好一园，带动一片”作为近期幼教工作的发展目标。我乡先后办起了6所幼儿园，园内设备较完善，幼教事业发展较快。先后投入25万元，建起了大型玩具，图书音像资料，06年通过了县一级幼儿园验收，全乡3-5周岁幼儿入园率达93%，学前一年级入远率达100%。

同弓小学学校创强检查路线安排方案

一、检查人员停车位：雪松边的水泥操场上

二、检查人员先查看现场后到会议室听介绍方案：

1、东行至东边教学楼观看东边教学楼的板报文化；

2、绕操场跑道西行，观看“喜迎奥运”的围墙文化；

3、观看专用教室——一楼音乐教室、二楼多媒体教室；

4、二楼接待室听汇报；

5、观看二楼计算机教室；

6、观看一楼教室走廊文化；

7、东行至校宣传窗观看橱窗文化；

8、北行观看乡土生态文化；

同弓小学 2007、11、28

关于要求教育强县验收补助的

申 请 报 告

党委 同弓乡

政府：

近几年来，我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，认真落实科学发展观，以人为本，促进乡教育事业的可持续性发展，取得了较显著的成绩。近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。在“科研兴校”理念的践行中，我校在“提高教师专业成长”中掀起了“研究热”。近年来教师承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

鉴于我校属常山县创教育强县非创强学校的验收单位，为做好创强工作，无论在硬件建设还是台帐的准备方面都花费了大量的人力和财力。硬件设施方面。在上级政府和教育部门的支持下新建了480平方米的教学楼，食堂325平方米，宿舍572平方米，漂白教室1100平方米，漂白围墙160米；校园文化、学校展板、教室布置、图书室书柜的添置、旗杆建设，课桌、椅子、门窗的维修，添置了专用教室的设备、体育、卫生、劳技、实验器材，共计100多万元。除了教育局出资之外，还有缺口11万元左右。目前，学校的经费确实紧张，可以说这给学校增加了一定的负担，直接影响着我校正常的教育教学的开支。

为顺利做好教育强县的创强验收工作，特申请要求乡党委、政府给予适当补助，望能予以考虑解决为盼。

此致

敬礼

常山县同弓中心小学 2007年12月6日

第三篇：创强争先整改方案

五华县塘湖学校“创强争先”工作落实整改方案

1、净化整个校园。突出问题在于各楼层卫生间和运动场卫生保洁。

2、营造创强争先宣传氛围。以悬挂横额标语为主，有条件可以购置LED显示屏。例如：（“努力创强争先 办人民满意教育”，“社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责”）。

3、校园文化有待提升。可以利用运动场周边围墙空白，增设文化墙、安全教育宣传、体育运动知识等。

4、部分功能场室配套不齐全。问题主要在于心理咨询室构建、卫生保健室药品补充、体育器材不够齐全、图书室太多图书未上架、阅览室座位不够，可利用空教室增设阅览室，也解决图书未上架问题。

5、画好足球场地标线，完善户外运动设备。

6、学生开水供应设备缺失，建议购买饮水机9部，每个年级办公室放置一部，同时解决师生安全饮水问题。

7、灭火器等消防器材、消防设备不够完善，应及时更新并悬挂在显眼处。

8、小学部还存在大班额现象，每个年级应预留一个空教室用来迎检。

9、更换教室门牌和办公室门牌，张贴消防逃生、卫生保洁、安全注意事项等指示牌。

10、各功能场室更新使用记录，张贴场室安全制度，仪器清单等。

第四篇：九中创先争优强学校

我们为党旗增辉添彩

——澂江九中党支部

澂江九中党支部有党员29人，其中女教师5人，高级教师10人，中职教师8人，党员占教师总数的31.5%，全体党员热爱教育，潜心教育教学工作，在教学、教育科研、德育工作中创先争优，充分发挥模范带头作用，有力地促进学校各项工作的顺利开展。学校支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕以“促和谐，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“推进教育全面发展，办好人民满意的教育”为目标，以创“星级”基层党组织和争当“优秀党员”活动为载体，坚持“科学发展，社会和谐，服务群众”的原则，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，近年来，教育教学质量居全县之首。学校管理朝着科学、规范的方向发展，教育教学质量稳步提高，先后被评为“云南省德育教育先进集体”、“云南省文明学校”、“云南省民主管理学校先进单位”、“玉溪市文明学校”、“玉溪市绿色学校”、“玉溪市禁毒防艾宣传教育工作先进学校”，党支部获澂江县实施“云岭先锋”工程先进党组织称号。为使创先争优活动进一步得到落实，人民群众真正得到实惠，学校党支部紧紧围绕学习英模，以杨善洲同治为榜样，开展“争当师德表率，争做育人标兵，忠诚服

务人民，办群众满意教育”活动，把创先争优的活动全面的推向深入。各项工作取得了一定的成绩。

一、科研强校，提升品位

学校历来重视教育教学科学研究，在教育科研方面做了不少的努力，科学发展观和创先争优实践活动的开展，使教育科研强校提上了议事日程，学校党支部把“科研强校，创建特色”作为创先争优实践活动的主要载体之一，鼓励教师在教学方法上创新、在教育理论上提升扩展并取得了一定的成绩。

一是课题研究成效明显。学校党支部把创先争优实践活动贯穿于课题研究工作，使创先争优实践活动与教育课题研究相互推动、相互促进。

二是教研活动丰富多彩。在深入开展创先争优活动中，学校党支部组织教科室和各教研组及全体教师，按学期制定的工作计划，提出具体工作目标，安排具体活动时间、内容，规定活动措施，广泛地开展教学研究活动。为激励广大教师积极投身教学，提高教学质量，促使青年教师尽快地成长，努力培育一批新生力量，组织45岁以下青年教师讲课比赛，比赛由学校组织评委，指定班级上课，决定讲课内容。评委根据讲课比赛评分标准评分，然后进行点评，对比赛成绩好的教师给以鼓励，对在讲课中存在不足地方的教师给以正面指导，帮助青年教师更快成长。同时，积极组织广大教师开展互相听课的活动，规定每个教师每月听课不少于4节。通过广泛开展教研活动使教师的业务素质得到不断的增强和提高，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。我校教师阮友林在今年10月云南省举行的教学比赛中获体育课二等奖。

澂江九中以党员“五好、五带头”为主，带动广大教师，突出“三实”，狠抓常规管理，提升教学质量。

一是务实常规教学。为了及时、真实地掌握教师们教学实施情况，各级部门在教导处的组织下成立了检查小组，公正、专业、细致地抽查语文、数学、英语等科目教师的教案、作业布置、批改等情况，并将检查结果及时在教师会上公布。

二是扎实教学教研。学校推行行政人员听、评课制度，积极组织教师互听、互评课活动，使教师们在教学中能资源共享，取长补短，共同提高业务水平，使课堂教学更具实效性和科学性。

三是严实常规管理。本学期我校多次召开党支部会和班主任会议，要求各班主任严格班级常规管理，及时了解学生思想动态，关心爱护学生，深入走近学生，加强说服、感化、激励教育，以良好的学风促班风、校风的形成，让基层党组织和广大党员在创新争优中继续解放思想，在创建一流学校的实践中建功立业。

2009至2010年，我校承担了《应用信息技术减轻学生负担的有效应用》和《应用现代教育技术促进我校三生教育的全面落实》两个省级课题。

二、开展学校创先争优活动

开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“保规范、保平安、保质量、促发展”为目标，统筹推进党的基层组织建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推进教育事业又好又快发展中贡献力量。

（1）推动科学发展。我校全体党员要认真贯彻落实党的教育方针，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，建立健全长效机制，加强督促检查，切实兑现向群众作出的整改承诺，落实科学发展规划、思路和举措，努力解决影响和制约学校事业科学发展的突出问题，将党的政治和组织优势转化为学校科学发展优势，推动教育事业又好又快发展。

（2）促进社会和谐。践行社会主义核心价值体系，营造崇尚先进、积极向上的校园风气。学校党组织和全体党员积极组织参与平安校园、和谐校园等创建工作，及时了解和掌握师生的思想动态，不断提高凝聚人心、化解矛盾的能力。在急难险重任务和重大突发事件面前，党组织和党员能主动担当维护校园安全稳定的责任。

（3）服务人民群众。全体党员要认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓

宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。（4）加强基层组织。优化基层党组织设置，扩大组织覆盖，创新活动内容与方式，以开展教育党建品牌建设、学习型党组织建设为主要载体和重要抓手，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大党的工作影响力。通过党组织建设，带动学校工会、共青团、学生会、少先队等各类基层组织建设；以党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

三、开展“党员示范岗”活动

学校党支部将围绕突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，开展“党员示范岗”活动。我校共设九个岗位，即：教学科研带头岗、政策法规宣传岗、养成教育宣传岗、双学活动带头岗、和谐班级创建岗、星级宿舍管理岗、文明班级创建岗、环境卫生监督岗、安全教育示范岗。每个党员教师承担2——3个岗位。形成讲政治，讲正气，讲大局，讲境界，讲和谐，形成班子成员“人人有激情，时时在状态”的良好工作局面，如梁虹老师承担了教学研究带头岗、和谐班级创建岗、文明班级创建岗3个岗位任务。

一个共产党员就是一面旗帜，就要发挥敬业奉献的领头羊、科研兴校的领军人、团队建设的粘合剂，为我校美好明天共同努力。

四、注重理论学习，加强学习型党组织建设

对于党员和教师来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。我校党支部不断创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位。我们采取集中和自学相结合的办法，着重学习了十七大、十七届三中、四中全会精神；学习了胡锦涛总书记在庆祝建国60周年重要讲话、胡锦涛总书记在学习实践科学发展观活动总结大会讲话。学校党支部开展了学习《廉政准则》活动，组织党员观看《廉政准则》辅导录像，并组织党员专题座谈；8月27日新学期上班第一天组织全体教师学习全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在庆祝第二十六个教师节之日再次组织大家学习全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关教师队伍建设的内容。在全校党员和教师中掀起学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和先进教育理论的高潮，并推动学习向广度和深度发展。五、九中党员举行绿化美化校园

为患者李雪瑶同学捐款活动

为把创先争优活动落到实处，10月 15日，澂江九中学党员举行绿化美化校园活动。当天中午，全体党员按照事先划分好的劳动区域，争先恐后地做自己该做的事：扫地、锄草、剪枝、浇水„„经过几年 的劳动，现在的九中，环境优雅整洁，校园绿草如茵，花木扶疏，曲径通幽，绿色校园充满着生机勃勃的气息。绿树红花，点缀其间，相映成趣。

看着因为自己的劳动而变得美丽的校园，擦擦脸上的汗水，都笑了。师生课余置身其中，感受清风拂面，淡香扑鼻，枝叶婆娑，心中有说不出的高兴，真是校园胜公园！

整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境。怡人的氛围，唤起了学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化、优化，对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。

澂江九中党员举行绿化美化校园活动，真正起到了党员的先锋模范带头作用，为学校做了一件实事、好事。为创建绿色校园、使两基国检达标奠定了基础。

我校李雪瑶同学身患红斑狼疮，因李雪瑶同学家在农村，经济拮据，为其治病家庭已经倾其所有。我校接到李雪瑶同学之家长的求助信，希望学校给予救助。

李雪瑶同学的病情牵动着学校一千多名师生的心，也牵动了校领导的心。经过学校党支部开会研究，宣传发动。11月14日，在党员的带动下，全校教职工、各班级都自觉发动起来为李雪瑶同学捐款，涓涓细流汇成一条充满爱心之河，共捐款五仟多元。

大病无情，人间有爱。我们坚信，只要大家都献出自己的一片爱

心，伸出援助的手，就能帮助李雪瑶同学鼓起生命的风帆，早日康复，奏响生命的凯歌，全身心投入到生活学习中来。

在我校“创先争优”活动中，党员勇挑重担，捐款始终走在最前面。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、基层干部的骨干带头作用、全体党员的先锋模范作用，使李雪瑶同学家感受到了党的温暖。

六、召开党员领导干部民主生活会

我校党支部多次召开党员领导干部民主生活会，特别是2010年11月19日下午召开的民主生活会最为典型。

19日下午3时至6时，我校党支部召开了以“我在学校工作中如何起好带头作用”为主题的民主生活会。会前班子成员相互交谈21次，班子成员与党员交谈30次，为本次会议作了充分准备。会上收《领导班子征求意见》4条和《成员征求意见表》12条。会议以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”为主题。我校九名领导中的七名会上作了发言，大家对存在的问题积极开展了批评与自我批评，提出了学校的发展方向，对存在的问题积极认真进行整改。

在会上，我校党员表示要勇挑重担，始终走在群众最前面。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、基层干部的骨干带头作用、全体党员的先锋模范作用，着力营造学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好风气。

随着创先争优活动的不断深入，保持共产党先进性，学习实践科学发展观，在党的基层组织开展创先争优活动，是党中央的英明决策。“勇当教育排头兵，为人师者争先锋”是我校党总支向全体党员发出战斗动员，做先进事，当先锋人，带来九中崭新的精神面貌，这正是：风清气正九中迈开新征程，品洁行高创先争优普新章。在整个创先争优活动中，学校的党员起到了先锋模范作用，党支部充分发挥了战斗堡垒作用。

今后，在学校的教育教学工作中，党支部和全体党员将一如既往、全心全意、无怨无悔地勤奋工作，更进一步地推动学校的各项工作。发挥党支部在学校履行职责中的政治核心作用和战斗堡垒作用方面将不断加强，进一步围绕中心，服务大局、增强功能、拓宽领域，带动全体教职员工创新工作，使党支部真正成为坚强的战斗堡垒，在实践中探索，在实践中提高，在实践中成长!

第五篇：创强自查报告

清水九年制学校

创建省级“教育强县”自查报告

教育局：

在乡党委、政府和教育行政部门的领导下，我校创建省级教育强县工作，依据《陕西省教育强县评估标准》，经过全校师生的不懈努力，已基本达到标准要求。现将自查情况报告如下：

（一）基本情况

清水九年制学校始建于1942年，校园占地面积13800平方米，校舍建筑面积7007平方米。现有11个教学班，301名学生，其中初中5个班，在校学生157人；小学6个班，在校学生144人。学校另附设幼儿园一所，幼儿班2个，在园幼儿67人。教职工64名，专任教师49名，其中本科学历20人，专科学历25人，中师学历4人，学历达标率为100%。省级优秀教师2名，市级优秀教师2名，县级优秀教师、模范班主任15名。近年来，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“塑造健全人格，陶冶美好心灵”的办学理念，按照“追求卓越，追求质量，办特色学校，育优秀人才”的办学目标，始终恪守“诚信、博爱、砺志、自强”的校训，大兴“严谨、博学、善教、爱生”的教风，使学生养成“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，以“上好每一堂课，教好每一位学生，办好人民满意的学校”为承诺，全面深化课程改革，努力推进素质教育，取得了喜人的成绩：学校先后被评为市级“文明校园”、“示范学校”，县级“最佳单位”、“文明校园”、“先进单位”、“安全单位”、“先进基层党组织”、“治安模范单位”、“人民群众最满意的基层站所”等荣誉称号。

（二）创建教育强县工作各项指标达标情况

一、教育管理

1、建章立制、规范管理。学校制定了《学校管理制度汇编》、《教育教学管理制度汇编》、《队伍建设制度汇编》、《德育管理制度汇编》、《安全管理制度汇编》、《后勤管理制度汇编》等111种切实可行的规章制度和奖惩办法，并狠抓制度落实。同时分别与科任教师、班主任签订了“学科教学质量”目标责任书和“班级创先争优”目标责任书。做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，周周有反馈，学校教学管理步入了规范化、科学化轨道。

2、科学决策，高效运行。学校领导班子团结一致，齐心协力，干劲十足，充分发挥各自所长，各项工作决策正确，完成及时，成效显著。

3、情感管理、人文关怀。一是班子成员严格要求自己，时时处处为教师起模范作用；二是知人善任，为老师搭建展示自我，发挥特长的平台，使老师的才能得以充分发挥;三是从教师的实际出发，帮助教师解决后顾之忧；四是致力活跃教师课余文化生活，组织教师开展各类活动，凝聚团队精神、增进同事之间的友谊，激发全校教职工的工作热情，收到了良好的效果。

二、依法治教

1、坚持依法治教，法制教育工作机构健全，教育普法和执法工作基本做到了规范化、制度化，做到法制课“计划、课时、教材、师资”四落实。重视规范办学行为，无任何滥发教辅资料、节假日补课、教育乱收费等现象。

2、学校依法制定了《清水九年制学校办学章程》，聘请清水派出所所长张飞虎为法制副校长，民警刘巧兰为法制辅导员，每学年向师生作两次法制报告，增强了广大师生的法制意识，近年 来师生犯罪率为0。

3、学校安全制度健全，安全措施得力有效。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，安全工作警钟长鸣，常抓不懈。配门卫三名，投资35000多元安装了两套监控摄像系统，对学校进行24小时全面实时监控，不留死角。同时，我们还配备了警棍、警用钢叉、强光手电及等器械设备，做到了人防、物防、技防三结合，有效保障了师生、校产的安全。近三年来，安全教育课每学期达12课时，做到了“四有”，即有计划、有课时、有教材、有教师。学校制定了各类突发事件安全应急预案，每学期开展1-2次安全演练，如：消防安全、防火、防震逃生演练等，扎实开展安全教育周和安全教育日活动。建立健全了各项安全制度，层层签订安全管理目标责任书，压实担子，责任到人。近年来，没有发生一起不安全事故，学校先后被上级有关部门评为“文明校园”、“治安模范单位”、“安全单位”。

三、素质教育

1、开足开齐课程，促进学生全面发展。能严格按照国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时，特别是德育、体育、健康教育、艺术教育及综合实践教育都得到了很好落实，3—6年级开齐了英语课和信息技术课。

2、德育工作常抓不懈，形式灵活。以诵读“中华国学精典”、《弟子规》为突破口，深化学生日常行为规范养成教育。一是结合思想品德课、综合教育课、心理健康课的教学，培养了学生学会学习，学会生存，学会做人的能力。二是开展“三大三爱”系列教育活动，通过主题演讲，办橱窗等达到思想道德教育目的。三是坚持开展“爱心结对、携手同行”帮扶助学活动，对“双困生”做耐心细致的工作，收到了良好的效果。

3、树立“健康第一”思想，推进学生健康成长。认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（陕发[2008]2号）精神，严格执行中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，确保体育课时和体育锻炼时间，积极开展“阳光体育”一小时活动，让学生阳光体育一小时，快乐生活每一天。目前，“我运动，我健康”、“让运动成为习惯，让生命更加精彩”的理念已经深入师生人心。学生体质明显增强，体质健康达标率为96%，近视率低于20%。同时我们高度重视师生健康，认真做好传染病防治工作，落实各项制度措施。

4、培养学生创新精神,提高学生实践能力。培养学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识，解决实际问题的能力，着力发展学生的创新精神、实践能力和社会责任感，大多数学生应用知识解决实际问题的能力达到课程标准规定的要求,学生养成了良好的参与实践活动的习惯。

5、校本教研工作开展正常，初显成效。依据府谷县教育局《关于规范和加强“微格课题”研究的指导意见》精神，学校制定了《清水九年制学校“微格课题”研究方案》，人人都能参与课题研究，并承担了三个县级课题研究。大力开展教师“十个一”活动，并把活动成果汇编成册。

6、积极实施新课改工作，推行“336”教学模式。我校在深化实施有效课堂教学“人人达标”活动的引领下，大胆推行“336”教学模式，即 “三性”（知识性、个性、创造性）；“三动”（互动、主动、能动）； “六个学习环节”（课前预习、依标自学、互动交 流、小组展示，质疑探究、达标检测）。学校开发了中、小学版《弟子规》校本教材，开设了校本课程。

7、成立清泉文学社，创办校报《清泉》，现已编印两期，成为我校素质教育的新亮点。

四、普及程度

1、建立了入学通知书，使县教育局划定区的学龄儿童、少年入学率为100%

2、认真贯彻《义务教育法》，加大“控辍保学“工作力度，多年来无一例学生辍学，辍学率为0。

3、学籍管理制度规范有序，文字资料齐全，已建立了电子学籍档案。4、2009-2011年毕业生分别为102人、107人、64人，合格102人、107人、64人，合格率为100%。

5、学前一年入园率达100%，学前三年入园（班）率达97%以上。

五、办学条件

学校占地面积13800平方米，生均38.1平方米；建筑面积7007平方米，生均19.4平方米。绿化面积900平方米，生均2.9平方米。教室采光程度、桌椅黑板等配套设施均符合国家规定要求。

1、部室齐全，功能凸显。我校共有一部二十二室，即：物理仪器室、物理实验室、化学仪器室、化学实验室、生物仪器室、生物实验室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳技室、红领巾广播室、档案室、电子备课室、团队部，内部设施达到省颁I类标准，所有部室做到专人管理，极大地发挥了教学功能作用。实验室、微机室、语音室、音乐室、美术室开放率达98%以上，理、化、生、科学实验开出率达100%。

2、图书丰富，服务师生。图书室共有图书12500册，初中生均41册，小学生均32册，幼儿生均12册。教师工具书200多种，报刊杂志120多种，影像资料800余种，借阅率达95%以上。

3、精心打造校园文化，充分彰显环境育人。近年来，我们高度重视校园文化建设，经过反复讨论研究，确定了校园文化建设方案，方案突出了“以人为本，文化育人”的宗旨，先后投入30余万元完成了校园文化建设，整个校园图文并茂，如校园雕塑、文化墙、部室文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化等，处处凸显了环境育人的功能。

六、队伍建设

1、加强师德师风建设，树立学校良好的形象。通过认真学习《教师职业道德规范》要求，开展“三爱一达标”（即爱校、爱岗、爱生，师德达标）等活动，加强了教师职业道德教育，强化了教书育人的思想，增强了教师的热情，树立了良好的教师形象。

2、强化继续教育，建设一支学习型、专家型的教师队伍。学校制定了校本培训三年规划。一是坚持鼓励教师订阅教育、教学杂志，加强理论学习、提高自身素质。二是对教师分科目、分批分期进行现代教育技术能力培训。三是坚持开展教学研讨会、经验交流会、教学大赛等活动，提高教师的教学水平。四是加强教师的外出培训，三年来，先后有98人次到省、市、县接受各种类型的培训学习。五是邀请西北大学赵精兵教授、道弘教育集团高放老师来我校举办了专题讲座。

（三）存在问题

教师课堂教学方法和手段还需要不断优化，构建高效课堂的 意识还有待进一步加强；学校教育科研整体水平还有待进一步提升。

四、努力方向

一是加大创强宣传力度，争取社会、家长的认可和支持。二是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师，学科带头人和名师的培养，发挥其示范、辐射作用。三是加强教学管理，加大课堂教学改革力度，全面提高我校教育教学水平。

清水九年制学校 2012年4月19日