标准化建设工作自查自评制度[共五篇]

第一篇：标准化建设工作自查自评制度

喀什市第三中学标准化建设工作自

查自评制度

喀什市第三中学 2014年8月28日

学校标准化建设工作自查自评制度

以科学发展观为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量，逐步实现义务教育均衡发展为目标，以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学质量为重点，努力办好人民满意的教育。

一、工作原则

（一）学校建设及经费投入等均作了科学合理的规划，义务教育学校标准化建设要在规划的指导下进行。

（二）学校按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》进行建设，以保证学校办学基本水平尽快实现标准化建设目标。

（四）学校要全面配合上级部门实施学校标准化建设的主体，负责组织领导，统筹调控和经费投入；各科室要根据责任分工，各负其责。

（五）软硬件兼顾、全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件改善建设，又注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设。

二、工作目标和主要任务

（一）工作目标 通过开展学校标准化建设工作，将学校建成标准化学校，使教学楼建设达到标准，设施设备充实完备，校园环境优良整洁，办学水平明显提升，实现高水平、高质量普及义务教育目标。

（二）主要任务

1、实现规范发展。使学校在校园规划与建设、办学行为、管理行为、教育教学行为等方面依法依规进行。

3、实现内涵发展。使学校在教学质量、管理水平、队伍建设，素质教育等方面全面提升。

三、组织领导与职责分工

（一）组织领导

成立学校标准化建设工作领导小组。组长由校长担任，副组长由书记和副校长担任。

二、工作要求

（一）切实加强领导，突出重点，收到实效。根据自治区、市有关文件精神，建立标准化建设工作自查自评制度，加强规划与协调，不等不靠，真抓实干，突出重点，总结经验，发现问题，认真整改，保证工作落到实处，收到实效。

（二）进一步提高认识，依法办事，明确责任。全力以赴做好学校标准化建设工作，根据各自职责，创造性地开展工作，强化责任意识，建立责任追究制和奖惩制度，保质保量完成工作。

（三）学校领导小组要根据地区，市的要求与安排，认真配合各责任部门的工作，结合学校实际，主动作为，重点抓好软件建设，要加大学校教育教学管理力度，充分发掘内部潜力和人文资源，在不举债的前提下，全面顺利完成学校标准化建设工作，使我校教育健康和谐快速发展。

第二篇：标准化建设工作自查自评

罕南力克镇帕依那普小学标准化学校建设

自查自评报告

罕南力克镇帕依那普小学

二0一三年四月

罕南力克镇帕依那普小学标准化学校建设

自查自评报告

我校实施标准化建设工作组织领导自查自评如下：

一、A1组织领导

应得分120分

自评得分 113 分 A1-B1领导职责（20分）A1-B1-C1 规划落实

能够制定符合实际的《义务教育学校标准化建设规划》实施计划，并能完成规划目标任务和实施计划。该指标应得分10分，实得分：10分 A1-B1-C2 责任明确

为保证实施计划按计划顺利完成，成立了领导小组。该指标应得分10分，实得分：10分 B2组织管理（20分）A1-B2-C3 目标管理

为使《义务教育学校标准化建设规划》实施计划有序进行，制定了目标管理制度和工作质量检查制度。该指标应得分10分，实得分：9分 A1-B2-C4 督导检查

为保证各个阶段工作任务按时完成，建立督导检查制度，成立了督导检查领导小组。

该指标应得分10分，实得分：9分 A1-B3资金投入（80分）A1-B3-C5 三个增长

能依法做到教育经费的“三个增长”。该指标应得分25分，实得分：25分 A1-B3-C6 两个比例

教育经费基本符合“两个比例”要求 该指标应得分15分，实得分：15分 A1-B3-C7 其他经费

各项其他经费基本能用于教育事业。该指标应得分20分，实得分：20分 A1-B3-C8 项目建设

按照国家和自治区教育项目建设投资计划，基本按时、保质保量完成相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。该指标应得分15分，实得分：15分 A1-B3-C9 社会捐助

建立了多渠道筹资机制，社会捐助使用有计划、有项目、有成效。该指标应得分5分，实得分：0分

二、A2办学条件自查自评

应得分：500分

实得分：275分 A2-B4学校设置

该指标应得分100分，实得分：100分 A2-B4-C10布局和理

我校定为今年的达标校。近年来，我镇在县教育局的关心支持下，师资力量不断壮大，学校布局趋于合理，学校设置规划总体科学合理。学校布点符合城乡规划。寄宿制方面学校设置符合义务教育发展实际，达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分 A2-B4-C11学校用地

学校建设用地：

我校建筑面积为10323平方米；生均建筑面积27.5平方米；学生学校的硬化面积650平方米；绿化用地为870平方米。学校生均用地面积指标，符合标准化规定：学校学生数为376人，总占地面积为10323平方米，生均用地面积为27.5平方米，达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，基本满足教学、运动、生活、科普、劳动时间、绿化及未来发展用地需求。该指标应得分40分，实得分：40分 A2-B4-C12规划有序科学

规划有序、科学。四所中小学学校设施建设符合安全卫生要求。学校的教室、实验室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备已符合国家规定的标准；校舍建设设计符合抗震设防要求为六级；能积极推进改水改厕，已在校园规划中体现了推广生态技术为核心的粪便无害化处理实施。达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分 A2-B4-C13规模适度

学校规模：

我校作为完全帕依那普小学，班数为13个，每年级每班学生数平均人数为28.9人，我校为集中办学的学校规模，人数为376人。达不到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分

A2-B5校园建设

该指标应得分150分，实得分：120分 A2-B5-C14校舍建设

校舍建设方面得到转变。具备适宜规模的帕依那普小学应设置普通教室、实验室、体育器材室、心理咨询室、图书室（无单独书库、阅览室）教师办公室、仓库、开水房、教工厕所和学生厕所。学达不到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分80分，实得分：50分 A2-B5-C15运动场地

一、我校为农村完全帕依那普小学设置有150米环形跑道操场，球类、器械等运动场地基本学达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分40分，实得分：30分 A2-B5-C16环境优化

学校设置已避开公共娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。学校应选址交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。基本上达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分30分，实得分：30分

A2-B6装备器材

该指标应得分200分，实得分：25分 A2-B6-C17实验教学

我校教学仪器配备未达标，各项规章制度完善。总体达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求未达标。

该指标应得分55分，实得分：0分 A2-B6-C18体卫艺术

我校教学仪器配备未达到教学配备标准，配备教学器材不足够。

未达标《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分50分，实得分：0分 A2-B6-C19教育技术

现代教育技术方面未达标。我校未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求,学校总共有电脑10台，学生总数为376人，标准未达到。

该指标应得分40分，实得分：0分 A2-B6-C20综合实践

综合实践活动学习领域教学未达到新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准》，不够满足学校开展劳动技术教育、研究性学习社会实践活动需要。未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分30分，实得分：0分 A2-B6-C21校园安全设施

校园安全设施方面得到转变。我校校园安全设施方面得到转变。学校配备完整的监控设备、实现了校园监控全覆盖。配备完善的消防设备。基本达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分25分，实得分：25分

A2-B7图书资源

该指标应得分50分，实得分30分 A2-B7-C22 图书资料

我校学校图书配备未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，学校总藏书量有3500册，学生376人，生均藏书大于19册；有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料。该指标应得分30分，实得分：0分 A2-B7-C23 数字资源

图书数字资源还需规划投入。该指标应得分20分，实得分：0分

A3队伍建设

应得分：250分

实得分：225分 A3-B8教师队伍

该指标应得分150分，实得分：140分 A3-B8-C24-编制落实（20分）

一、我校教师定编为30人，现有教师为24人，不符合要求。该指标应得分20分，实得分：16分 A3-B8-C25学历职称（20分）

学历达标率99%。

该指标应得分20分，实得分：19分 A3-B8-C26教师资格（20分）人，教师资格达标率为97%。

该指标应得分20分，实得分：19分 A3-B8-C27结构合理（30分）

专任教师不能满足学科教学要求，专业对口率为96%。该指标应得分30分，实得分：28分 A3-B8-C28继续教育（20分）

按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》，完成情况较好，经费能按时到位。

该指标应得分20分，实得分：20分 A3-B8-C29骨干队伍（20分）

我校都培养有骨干教师队伍，成绩较为明显，能够发挥引领作用。该指标应得分20分，实得分：18分 A3-B8-C30教师待遇（20分）

教师的工资能够按时发放，且工资额度每年都有增长。

我校专任教职工总数为30人，其中取得相应教师资格的人数为3

该指标应得分20分，实得分：20分

A3-B9 管理队伍

该指标应得分40分，实得分：38分 A3-B9-C31资格合理（20分）

校长培训达标率：100% 该指标应得分20分，实得分：20分 A3-B9-C32管理能力（20分）

学校领导班子团结一致，有共同目标和责任心。教职工工作积极性高，学风、教风、校风积极向上，有特色。

该指标应得分：20分，实得分18分

B10教辅队伍（30分）

应得分：30分

实得分：20分 A3-B10-C33配备合理（15分）

有兼职的技术人员。

该指标应得分：15分，实得分10分 A3-B10-C34持证上岗（15分）

相应功能性教室负责人，如：图书室管理员、卫生保健人员等岗负责人未参加培训。

该指标应得分：15分，实得分：10分

B11教研队伍（30分）

该指标应得分：30分，实得分：27分 A3-B11-C35教研队伍（10分）

把教研工作纳入教育事业发展总体规划，并已实施。该指标应得分：10分，实得分：9分 A3-B11-C36教学研究（20分）

教研组每学期都织教研活动，内容丰富并有特色，效果明显。该指标应得分：20分，实得分：18分

A4管理与质量

该指标应得分：130分，实得分：105分 A4-B12 教育管理

该指标应得分：70分，实得分：61分

A4-B12-C37涉校检查

以制定相关制度，并进行检查。该指标应得分：4分，实得分：3分 A4-B12-C38教学管理

我校教务处全面按照国家和自治区课程方案对学校课程进行排课，并开齐开足各类课程。定期对教师的教案，批改作业进行检查。该指标应得分：13分，实得分：12分 A4-B12-C39普及程度

各项指标均达标。

该指标应得分：10分，实得分：10分 A4-B12-C40安全管理

我校能够定期对学校周边环境，卫生等方面进行检查，并做到有预案、可操作、有效果。

该指标应得分：10分，实得分：8分 A4-B12-C41规范办学

我校能够坚持按照国家相关规定办学治学，相关制度都已通过学校教代会审批，师生都能统一服装。该指标应得分：13分，实得分：10分 A4-B12-C42保障机制

教师工资由县财政局统一发放，学校并无克扣挪用，学生补助按时发放到学生手中并予以公示

该指标应得分：10分，实得分：10分 A4-B12-C43 财务管理

学校检查执行财务制度，学校各项支出都做以记录，并在每年教代会上经行宣读。

该指标应得分：5分，实得分：5分

A4-B12-C44 校产管理

学校一直按照《自治区中小学固定资产管理暂行办法》进行对学校资产管理。进出都有记录。无侵占挪用、闲置等现象。

该指标应得分：5分，实得分：5分

A4-B13 教育工作

该指标应得分：60分，实得分：44分 A4-B13-C45 德育工作

我校都能够坚持“德育为先”的办学理念，并积极申报德育示范校及法制示范校。

该指标应得分：15分，实得分：13分 A4-B13-C46 教学质量

我校本指标未能达标。

该指标应得分：15分，实得分：8分 A4-B13-C47 双语教育

我校都能积极、稳妥、有序、有效的推进自治区制定的《双语教育规划》，并切实落实。双语教育取得明显成效，教育教学质量抽测合格率能够达到50%。

该指标应得分：15分，实得分：10分 A4-B13-C48 综合素质

我校长期坚持落实学生每天锻炼一小时，能够坚持开展“阳光体育活动》，能够坚持开展”体育艺术2+1”项目。该指标应得分：15分，实得分：13分

我校义务教育学校标准化建设工作领导小组根据《新疆维吾尔族自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，对我校4个A级指标，13个B级指标，48个C级指标进行了自查自评，评估得分为663分。

第三篇：标准化建设自查自评

C3目标管理（9分）

1、我校11个教研组长能按教研组工作计划按时组织教研活动，打考勤；每月定期检查教师的听课记录、教师成长档案袋、师徒结对手册等材料，做好检查记录，每月对教师教研、培训量化考核。

2、学校教研室每月对全校教师上交的各项材料进行检查，将检查的结果纳入到教师教研、培训量化考核。

C28继续教育（分）

能按《规划》目标完成专任教师继续教育培训。并将老师培训经费（含继续教育经费）纳入学校财务预算并予以保障。

C29骨干队伍

我校教研室能积极贯彻市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民汉教师中开展了“阿克苏市第十一中学教坛名师、学科带头人、骨干教师、教学新秀”的评选活动。我校教师邱红梅荣获市级“教学能手”称号，阳艳荣获市级“骨干教师”称号。

第四篇：标准化建设自查自评

A3－B11－C36教学研究（20分）

本学期根据教研室规划和教研室工作计划，延续上学期生本教育理念，开展以高效课堂为核心的一系列教研活动，开学初对全体新教师进行岗前培训，各教研组利用教研组活动时间对本组教师进行高效课堂的理念和操作模式的培训，教案推行导学案模式，并且开展同课异构活动，推门听课、青年教师达标课、调讲赛等形式多样富有成效的活动。自查自评20分

A3－B11－C35教研规划（10分）

教研室依据学校发展10年规划制定学校教研十年规划，做到每学期有计划、有具体实施方案、有总结，教研室、各教研组严格按照教研规划和计划开展教研活动。管理制度。教研室制定了教研人员工作制度，考核制度，有较完善的管理制度。自评10分

A3－B8－C29骨干教师（20分）

为了加强我校教师队伍建设，使我校骨干教师评选工作有序进行，根据上级评选骨干教师的文件精神，我们在全校范围内开展了校级骨干教师的评选工作。此项工作在规范化、制度化的操作下，取得了显著成绩。

我们选拔了政治强、素质好，具有较高的师德修养，模范遵守教师职业道德的教师作为后备人选。我们把那些具备较强的教学基本功和业务素养的，能够运用理论指导实践的，教学中能够将课改理念化作自觉行为的老师选为骨干教师。这些教师在学校教研活动中能够发挥引领作用，每学期至少讲授一次公开课，并至少做一次学科教研培训讲座。主持或参与一项课题研究（级别不限），较好的完成相关任务。运用科研成果指导自身工作，带动教研组（备课组）工作。

本项工作成效显著，自评成绩为19.5分。

A3－B8－C28继续教育（20分）

按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成了专任教师的继续教育培训活动。我校的继续教育完成率达到100%。除此之外，像“国家支援西部骨干教师培训”等各种培训均纳入继续教育的范围。其参加培训的费用全由县财政全额支付。本项工作成效显著，自评成绩为20分。

第五篇：数学标准化建设自评自查

乌图布拉格中心学校数学标准化建设器材设施配齐率自评自查

学校：乌图布拉格中心学校负责人:张世良填查人：张蒙蒙2013年4月A3—B12—C22

乌图布拉格中心学校数学标准化建设器材设施配齐率

乌图布拉格中心学校应有数学器材76种，实际有73种，应有数量1587个，实际有1443个 数学器材品种配齐率：96%，数量配备率：90%，基本上满足了学校数学教学。

本项赋分：55分自评得分：50分，自评等级：良