十七小“互助共建”教学交流活动简报

第一篇：十七小“互助共建”教学交流活动简报

毕节十七小教研课改

简

报

第 期

毕节十七小

2017年3月13日

江北实小—毕节十七小“互助共建”

教学交流活动

为进一步落实中陶会与毕节市人民政府关于提升毕节教育软实力“共建行动”，就“共建行动”相关要求，经两校学校领导协商，江北实验小学于3月9日至3月10日以送课和讲座的形式到毕节十七小。在七星关区教育局教研室赵欣主任的指导下，两校教师就学校管理、教研课改等方面进行了经验交流。

本次活动以“促进均衡、提升质量”为工作主线，本着以实现互动

双赢，促进教育均衡为宗旨，立足学校常规，着眼教师日常教学行为，努力打造“共建、互助、交流”三大结对途径。3月9日，由江北实验小学教师对毕节十七小四年级和五年级班学生进行小组建设并对各组组长进行培训；课后，江北实验小学领导利用专题讲座就我校教育教学、课堂改革等方面存在的问题与差距有针

对性地进行指导，这将促进了我校特色课堂的打造。3月10日由江北实验小学教师带来“四步三查二评价”和美课堂模式示范课。我校教师在观摩与学习的过程中，转变了教育观念与教学行为，专业水平得到了提高，为我校课堂改革创造了新的机遇。

在学科教学课改交流会上，各教师积极发表自己的见解，老师们感受最深的是“和美课堂”真正体现了学生课堂主体地位，学生合作、自主、探究始终贯穿整个课堂。最后，赵欣主任作了总结性讲话，要求我校要以此次活动为契机，启动和美课堂的打造，并提出了七个关注，即关注导学案的精心编制，为课堂教学模式奠定基础，导学案做到针对性强，检测性强，达标性强；关注课前学习的安排，做到先学后教；关注和美课堂“四步三查二评价”结构；关注学生基础知识和基本技能，即听说读写思；关注课堂知识的延伸和拓展；关注激励性评价，激发学生求知欲、积极性；关注安全、德育的教育。

毕节十七小 编辑： 闵诗远

第二篇：手拉手教学交流活动简报

教育简报

（2015年）第二十八期

石灰窑乡中 心 学 校 编 2015年6月18日

为了提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学活动的深入开展，中心学校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，2015年6月17日中心学校与平安二小开展“手拉手”教学研讨交流活动，并取得良好实效。

本次活动得到平安二小王生功校长及其他教师的积极配合，根据平安二小安排，上午第一、二、三节平安二小的范凤英老师、严平老师、张丽萍老师分别献上了一堂精彩纷呈的语文课、数学课和主题队会课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。上课结束后，平安二小授课教师和中心学校的全体听课教师进行了交流。在交流会上，首先三位授课教师分别说课，接着中心学校教师结合听课的

情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。

通过这次“手拉手”教学交流活动，中心学校教师感受颇深。本次“手拉手”教学交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。

抄送：县教育局党委办、教育办、乡政府

印发：所属各小学、教学点，中心幼儿园，存档2份

第三篇：校际交流活动简报

开展校级交流活动 加快教育均衡发展

——黄平、施秉两县城关中心小学开展交流活动

为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展。坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2014年11月28日，学校组织31位教师在童校长带领下前往施秉城关中心小学学习取经，并取得良好实效。

本次活动得到施秉城关中心小学杨校长及其他领导及教师的热烈欢迎和积极配合。根据施秉城关中学小学安排，下午

第一节课由新州镇中心小学的潘瑶和施秉城关中心小学王力姝两位语文老师分别上了《自己去吧》和《颐和园的毁灭》两堂的语文课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。两位教师擅于鼓励学生，增强学生参与课堂的自信。同时也给两校之间听课的老师展示一堂成功的教学课例，两校老师在课堂里受益匪浅。

课后，施秉城关中学小学组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，先由授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。然后同行教师指出不足，整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流。

最后，两校教师在篮球场举行一场激烈的男篮友谊赛，并合影留念。

本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。

第四篇：校际交流活动简报

加强校际交流引领教师成长---八渡镇中心校与广西田林县旧州中心校开展校际交流活动

为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，作力打造“高效课堂”，八渡中心小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2013年11月29日，在八渡镇中心学校校长李帮胜的带领下组织全体教师前往广西省田林县旧州镇中心学校学习取经，并取得良好实效。

本次活动得到旧州镇中心校的蒙启宏校长及其它教师的热烈欢迎和积极配合，旧州镇中心校蒙校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与我校教师进行教学讨论和工会交流。

根据旧州镇中心学安排，上午，旧州中心校王雪亚、八渡小学王昌化老师、唐盟军老师分别献上了三堂精彩纷呈的语文课和数学课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。让全体教师过了把“高效课堂”的瘾。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。上课结束后，旧州小学校长蒙启宏、教务主任何炳生组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，首先两校校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习收获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。

下午，两校教师在蒙启宏校长的带领下，参观了旧州小学校容校貌，听取了旧州小学的发展史。随后，组织开展了两校

教师篮球友谊赛。

通过这次两校交流活动，使八渡小学的教师感受颇深。本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。（八渡小学张德俊供稿）

第五篇：2011上半年互助共建总结

六盘水市中级人民法院

党组织与麒麟社区党组织“互助共建”

2011年上半年工作总结

2011年，根据《中共六盘水市委办公室关于印发<市直机关（中央、省驻市单位）党组织与钟山区社区年党组织开展“互助共建”活动方案>的通知》（市办发[2010]14号）要求，中共六盘水市委宣传部党支部、六盘水市中级人民法院机关党委与钟山区黄土坡办事处麒麟社区党支部开展了“互助共建”活动，现将上半年活动工作情况总结如下：

一、领导重视，指导有力

市委常委、宣传部长袁仁庆，市法院院长唐林两位主要领导高度重视这一机关党建工作载体，对工作开展提出具体指导意见，同时责成相关部门对麒麟社区提出的难点、重点工作加以帮助解决。第一次党建联席会议听取了麒麟社区党支部关于社区建设的汇报和市委宣传部、市中院、钟山区人大办、钟山区环保局前期工作情况的汇报，专题研究了市直机关党组织如何为基层解难事、办实事、做好事；联席会议都贴近实际、贴近基层，起到了很好的指导作用。

二、结对帮扶，共解难题

市中院党组织多次开展调研活动，认真梳理麒麟社区存在的工作难点、重点，认真分析问题产生的具体原因，并根 1

据实际情况协调解决。如对于搬迁一街、二街的交通秩序混乱的问题，已请钟山区交巡警大队在适当时机为该地段配备一名交通协管员；如第三居民组提出的水沟问题，两单位党组织积极协调钟山区环保局对水质进行化验，待结果出来后再进行合理利用；如在搬迁一街、二街设置垃圾斗、果皮箱的问题，有关部门暂时无能为力，因此市委宣传部、市中院决定从自由经费中帮助解决。我们在为麒麟社区解难事、办实事、做好事的过程中，实事求是、尽力而为、倾心相助的态度获得了麒麟社区干部群众的积极评价。

三、形式多样，共建共赢

活动开展以来，市中院党组织根据市直机关工委要求，做到了“四个一”：即联合开展了一次“双创双建”主题教育实践活动，在搬迁一街、二街进行环境卫生集中整治行动，落实临街商铺的“三包”责任制；3月26日，为解决麒麟社区办公条件差的问题，为社区送去价值3000余元的电脑一台，6月30日，联合开展一次“送温暖”活动，为3名贫困党员和1名贫困群众送去慰问金；市中院发挥自身资源优势，开展一次送法律进社区活动，为社区群众上法制讲座课、进行法律咨询、普及法律常识、发放宣传资料等；开展一次联谊活动，7月1日，市委宣传部、市中院党组织和社区党员干部欢聚一堂，庆祝建党90周年，共话 “互助共建”的经验成果，三方还表演了各自的拿手节目气氛十分热烈友好。

下半年，市法院和麒麟社区党组织将一如既往地以“互助共建”活动为载体，以“共建、共创、共享、共管”为抓手，进一步整合各方面的力量，继续为基层群众解难事、办实事、做好事，加强党同人民群众的血肉联系，努力探索党建工作机制，促进工作作风转变，推动“互助共建”不断深入开展，共同为推动六盘水经济社会又好又快、更好更快发展而努力奋斗！

二〇一一年七月四日