第一篇：家长会议文稿(师)
小班上学期
体验式家长会议文稿
主题
“我们是快乐的一家人”
主题“我们是快乐的一家人” 会议时间：10月份第二个周五 会议准备：
1、绘本《石头汤》的PPT及音乐，电脑多媒体正常可以使用。
2、会场布置：桌椅摆放的位置既适合小组讨论又适合做游戏，家长小组组牌四个。
3、茶水及标有号码的一次性纸杯（使用后留在美工区当手工材料）。
4、班主任召开并主持班会，进行家长会议中教师具体的分工与合作。分工参考：
班主任主讲，副班主任负责签到、家园联系单的核对和制作、音乐准备；生活老师负责现场拍照（相机充电）、发放大白纸和笔、家长的饮水问题及会议环境布置。会议程序：
开场白（2分钟）
各位家长晚上好！你们是否发现我的眼圈湿润，那不是疲惫所致，而是被家长们准时所感动的，请允许我代表幼儿园和班级全体老师对你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
今晚的家长会有以下几个环节：
一、认识快乐的小天使（约2分钟）
二、游戏“看的见的不一定是事实”（约10分钟）
三、游戏“解结”（约10分钟）
四、分享孩子现阶段情况（约30分钟）
五、分享绘本《石头汤》（约5分钟）
一、认识快乐的小天使
目的：为初次见面的家长们创造认识班级每一个孩子的机会。
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“我们是快乐的一家人”
方法：教师依次播放PPT，当自己的孩子出现在大屏幕时，请该孩子的家长向大家热情的挥挥臂膀，也欢迎为孩子发出欢呼声。
二、游戏“看见的不一定是事实” 目的：
一、班级状况简介（滚动式放幼儿生活照片，让家长进一步认识孩子）（15分钟）1）幼儿情况（第5张PPT）
本班共有30个孩子，女孩15个，男孩15个。08年7~8月的有6个，5~6月的有8个；年龄跨度大，07年9~12月的有4个，也就是说最大和最小的相差近一年，其余的孩子年龄适中。家长情况：照顾孩子的主要成员是父母+老人+保姆，保姆或老人照顾占班级主流，所以家长要对她们交代几件重要的事情：
一、及时交回各种表格、单子等物品，今天发的第二天最好能够交回来，否则就很容易拖拉，比如：直通车、一些回执、联系本等。
二、每天来接孩子时要到走廊里把孩子的衣服收回家，孩子的任务是收拾书包、把联系本和通知装进包里。
三、让孩子自己背书包，家长不要大包小包挎在手里，还要抱孩子，等到有一天家长抱不动孩子时问题就来了。
四、每天留意手机短信。
建议：每个家庭的成员要统一做法，遇到不统一的问题时，以一个人的声音为主。这样做是为了避免孩子钻空子，养成两面派的习惯。然后就是爸爸经常带孩子的，这个孩子就会粗旷、大器，妈妈腻孩子过度的，孩子会过于细腻、敏感，易觉得委屈。下面请杨老师介绍小朋友进餐和午睡的情况（PPT图表）接下来请夏老师就孩子的上厕所情况和交往情况做简单介绍。最后请刘老师介绍孩子收拾物品及穿衣服情况
小结：到昨天为止上网看过穿衣照片的有16位家长，还有一半的家长不了解该怎样去示范，我们将在国庆后对孩子穿脱衣服、袜子和叠衣服的能力进行验收，看看一对一的练习效果到底怎样。小班上学期
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“我们是快乐的一家人”
其实说了这么多，大家有没有发现我们介绍的内容基本围绕吃喝拉撒这些，进幼儿园其实就是孩子第二次断奶，第一次是生理性的，这第二次就是走入社会的第一步，最重要的也就是照顾自己，孩子上幼儿园为什么会哭闹？有一部分原因就是要开始自己照顾自己了，习惯的模式将会被改变，当然会哭闹了，所以接下来我们就孩子的教育问题做一个互动式的讨论：
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二、家长讨论关键话题（30~40分钟）
（一）进行有关说明
1、交代：我们分好的三组每组只讨论一个话题。讨论后要请一位代表进行总结，把大家的讨论情况做汇报，可以用大白纸做记录帮助完成最后的总结汇报。大家明白了吗？
2、出示话题：
（PPT）话题一：在家里培养宝宝的生活自理能力的好办法？
说明：你们觉得孩子在幼儿园要独立要完成的事情有哪些？（家长回答后老师解答）：背书包、换衣服、晒衣服、叠衣服、整书包、放书包、吃饭、清理桌面、擦嘴巴、漱口、搬椅子、穿脱衣服鞋子袜子、上厕所、擦屁股、主动寻求老师的帮助等等。班上孩子的自理能力存在巨大的差异，所以今晚有必要拿出来讨论这个话题，以便家长之间相互学习、相互汲取好的经验。（PPT）家长怎样做好“家园共育”？
说明：我园的家园共育有以下几个方面，家长学校活动、家长开放日、家长助教、幼儿园的大 小型活动、家园互动网站的使用、亲子活动、班级琐碎的日常工作，包括“家园联系本、剪指甲等”、全班性的外出活动以及一些具体事情。很高兴我们班已经有家长参与了幼儿园的工作，比如督查委员会的伍岳霖家长，还有报名参与故事妈妈团的，幼儿园还会需要大家参与伙食委员会和安全委员会
（PPT）在紧张的工作与孩子的教育中，你如何安排？做父母的态度应该是什么样的？ 说明：很高兴看到各位家长认真写好的心得体会，看得出来，现在的家长不光重视孩子的教育，也 小班上学期
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非常有水平，但现在的爸爸妈妈们工作都比较忙，有些家长到现在还没有跟老师打过交道呢。不知道在工作与孩子的教育中怎么样分配你们的时间？我们做父母的对待孩子该持有什么样的态度呢？欢迎大家讨论。
3、请问家长对这个环节是否清晰？
4、家长开始讨论，时间为10分钟（大家看合适吗？）
（二）相互交流和老师点评
1．请第一个话题组的家长代表上台作精彩分享，大家掌声欢迎。
老师点评：孩子自理能力最有效的培养就是一对一的方式，需要我们的家长支持，在家园互动上有照片教大家如何穿脱衣服、袜子，折衣服的标准，国庆后我们会对孩子的这几项能力进行验收，希望家长重视，能让孩子尽早学会真正意义上的独立。
2.请第二个话题组的家长代表上台作精彩分享，大家掌声欢迎。
老师点评：刚才XXX家长代表的交流已经介绍很多好的办法，在这里我想传递来那两个家园共育的理念——“变被动与主动”。主动与老师交流，主动在联系本上反映孩子的情况，主动交有关物品（有的家长老师不催促他，他一学期过去了要交的资料也没有交回来），主动参加幼儿园的各项活动，主动关心班级孩子的需要，主动参与班级门口“家长园地”的管理工作，如从网上下载一些符合班级家长需要的好文章、也可以是自己写的对某件孩子教育问题的感受或者经验、还可以是孩子的童言趣语等等打印出来并张贴。第二个重要理念就是“加强意识、持之以恒”，其实家园共育的道理我们都很明白，为什么有的家庭能做出成绩呢,主要缘于他们能够坚持不懈地付出。（重点讲解联系本使用与班费）
3、请第三个话题组的家长代表上台作精彩分享，大家掌声欢迎。
老师点评： 我们认为，重视孩子的教育不光是思想上，更应该落实到行动上，我们相信，态度决定一切，不管工作有多忙，只要你想参与，就一定可以有机会参与到我们的活动中的。
总结：好，关于这三个话题我们讨论已完毕，有了大家的帮助与支持，会让老师腾出更多的时 小班上学期
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间考虑孩子的发展而不是管理琐碎事务，希望各位能对我们的工作提出更多可行性建议，可以找班级的家长委员会反映，也可以直接找老师反映，希望我们大家都多一些“换位思考”，多一些“与人为善”，多一些“宽宏大量”。下面我们进行第三个环节。
三、家长委员会成员竞选
1、导语：相信大家对家长委员会都有所了解了吧，从意向调查中我们也发现了家长们的热情，的确，只靠我们几个老师是不能做好30个小朋友、一百多个大朋友的工作的，我们需要你们强有力的支持。开学初就有陈李梓妍家长主动为班级增添了乐高玩具，虫虫家长在教师节也代表我们小班家长为幼儿园献了花篮，还有很多家长表示只要幼儿园和班级有需要都可以帮忙，今晚家长会的水、水果和点心就是由林瀚钊家长提供的，让我们一起用掌声谢谢他们的大爱吧！作为家委会的成员，要的就是大爱精神，我们不是为了自己孩子的利益，而是为了全班孩子的健康成长付出更多的爱。请看家委会工作瞬间。。（ppt）
2、下面就请报名参加家长委员会的家长来讲两句，让大家认识他们，了解他们，虽然家委会是由8名成员组成，但我们会经常进行调整，让愿意为大家服务的家长都有机会参与到家委会工作中。下周我们将会在教室门口和网上公布家委会及家长小组的分组名单，以后的亲子活动也会以家长小组形式来进行。（报名的家长有林炜竣、王煜函、贺毅炜、李铭轩、刘成悦、严悦嘉、温心然、唐熙玥、罗楚妍、陈李梓妍）
3、家长委员会只是牵头作用，更多的工作、更多的困难、更巨大的优势在每一个家庭中，所以，期待每一个家庭支持家委会的工作、支持我们的工作！让小一班成为一颗耀眼的星星。我们的口号是：小一小一，永远第一！
四、分享：
1、你是哪种类型的家长？
⑴．教育专家给当前的家长划分出了五种教育类型（简单介绍）⑵．自主与放任的区别是什么？ 小班上学期
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“我们是快乐的一家人”
⑶．举个例子：过渡保护型的家长教育出来的孩子会有什么问题？（依赖性强，心理承受能力差，自杀）；支配型家长教育出来的孩子会有什么问题？（叛逆、离家出走、问题儿童）
孩子的未来就在我们的手中，要想改变孩子的未来，先要改变的是（我们自己）？怎么才能改变自己？（学习），大家非常幸运，幼儿园刚刚组建了培训部，就是为了让各位家长学习有效的教育策略，希望我们的家长都能成为爱学习、肯改变的家长。去年，我曾在大班家长会上问家长们一个问题“三年来，你为你的孩子做过哪些改变”，家长们的回答非常让我感动，尤其是几个爸爸的发言让我体会到了“为爱改变、为孩子改变的决心”。希望从现在开始的三年后，我也会从你们这里得到更多的诠释。
2、结束语：
每一颗种子都有一片适合自己的土壤，我们的家长和老师该给孩子提供怎样的土壤，才能让孩子得到幸福的人生呢？让我们一起反思，一起成长，为孩子种下一棵幸福的种子！
《一块地总有一粒种子合适》
第二篇：大班家长文稿
把孩子领入注意的大门
注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。例如，孩子对新奇而有趣的事物都会注意去看，注意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进行这项活动。
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。因而，对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和完成任务，无意注意是很难转变成有意注意的。
孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。入小学以后，每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的，要求也是比较高的，容易造成孩子的不适应。
因此，在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。有意注意需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。
开始，采用游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他/她说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。
一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他/她的有意注意。在听故事前先向他/她提出几个问题，让他/她带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他/她边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。
如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他/她增加一点专门的练习。如在一张纸上写1~100的数字。
专门的练习对提高孩子的注意力很有效，只要你能根据孩子的情况经常和他/她一起做有利于注意力发展的游戏，相信你孩子的注意力会很快提高。
将孩子的兴趣转移到读书中去
你或许会问："孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。他/她已经到了入学的年龄了，怎样才能使他/她爱看书呢？”
不少人认为，孩子不喜爱看书，原因在于电视和漫画吸引了他们。其实，只要你对孩子看书指导得法，是能够使孩子养成看书的习惯的。
在上小学以前的1~2年时间里，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册了。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之吸引。
要舍得花钱为孩子买一些儿童读物。精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。
给孩子选择的书要画面色彩明快，主题鲜明，内容健康。每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。
第三篇：会议文稿撰写
在一场会议和活动中，给我们留下的主要印象就是在听、再看，而事实上大部分的时间我们也在思考，那么思考的来源是什么？——现场的主题、视频、主题表述和发言人的发言内容！也就是文字部分。
稍微注意我们就可以发现，包括我们期间所看到的和听到的，从邀请函中的主题和对活动的表述开始，到现场主持人的发言、嘉宾和领导发言、视频和各种制作物中的文字，再到活动结束后的新闻稿等等，涉及到文字表述的内容和环节，占据着整个活动的大多数。
而在本页我们将要讲到的“公关文稿撰写”实际上是一个宽泛的词汇，并非我们日常所接触到的和看到的“新闻和公关类文稿”，而是就公关会议和推广活动中所涉及到的所有文字内容的统称。
具体而言，在公关和活动领域，涉及到文字的部分一般由活动主题和新闻公关稿标题、活动主题发言稿、领导致辞发言稿、主持人串词、新闻通稿、活动总结、新闻简报、网络等媒体跟踪报道文章等内容组成。
第四篇：大班家长文稿
把孩子领入注意的大门
注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。例如，孩子对新奇而有趣的事物都会注意去看，注意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进行这项活动。
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。因而，对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和完成任务，无意注意是很难转变成有意注意的。
孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。入小学以后，每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的，要求也是比较高的，容易造成孩子的不适应。
因此，在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。有意注意需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。
一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他/她的有意注意。在听故事前先向他/她提出几个问题，让他/她带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他/她边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。
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如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他/她增加一点专门的练习。如在一张纸上写1~100的数字。
专门的练习对提高孩子的注意力很有效，只要你能根据孩子的情况经常和他/她一起做有利于注意力发展的游戏，相信你孩子的注意力会很快提高。
将孩子的兴趣转移到读书中去
你或许会问："孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。他/她已经到了入学的年龄了，怎样才能使他/她爱看书呢？”
不少人认为，孩子不喜爱看书，原因在于电视和漫画吸引了他们。其实，只要你对孩子看书指导得法，是能够使孩子养成看书的习惯的。
要舍得花钱为孩子买一些儿童读物。精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。
给孩子选择的书要画面色彩明快，主题鲜明，内容健康。每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。
第五篇：英文会议征文稿
The International Conference on Information Computing and Applications 2010
Call for Paper
The International Conference on Information Computing and Applications 2010 will be held in our university during October 15th to 18th, 2010.It is organized by Hebei Polytechnic University and Field statistical society in Hebei province and is sponsored by Springer-Verlag and Nanyang Technological University.Thepurpose of this conference is to provide a platform to share experience, exchange the advanced technology and the latest research results for those who work as scientific research workers in information computing, scientific computing and engineering application fields.Theme: Information Computing, Scientific Computing and Engineering Application.The paper will be reviewed by the conference recommended committee.The members of the committee include academician of the Chinese Academy of Sciences, famous experts and scholars.The accepted papers will be collected into the two volumes of the proceedings that will be published by Springer, including one volume in Lecture Notes in Computer Science.and the other volume in Communications in Computer and Information Science.LNCS should be indexed be EI and ISTP, and CCIS should be indexed by ISTP according the previous Springer proceedings index results.The accepted papers will be published by several well-known international journals(SCI and EI).It is about 50 papers will be recommended to these journals from LNCS and CCIS.Specific publications follow:
1.World Wide Web(SCI, EI)
2.Mobile Networks and Applications(SCI, EI)
3.International Journal of High Performance Computing and Networking(EI)
4.International Journal of Computer Applications in Technolog(EI)
5.(EI)
6.Journal of Multimedia(EI)
7.(EI)
8.(EI)
9.Journal of Software(EI)
10.International Journal of Innovative Computing and Applications(EI)
Paper submitted by time: May 10th, 2010
Paper submitted please see the conference website, you can also submit your paper to the committee.
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