演讲后师评、家长评

第一篇：演讲后师评、家长评

演讲比赛后教师评语

首先，今天的演讲比赛给我留下了深刻的印象。我们知道，演讲有别于一般的发言、谈话。尤其是英语演讲，不但需要演讲者的自信的气势，还要有标准的声调、背得熟练的稿子、热忱的态度，机智的救场，适当的动作，只有这样才会引起听众情感上的共鸣。在你们演讲的过程中，老师看到你自信的表情，就知道你准备得非常充分，但你在发音上还有些不太标准，但这足以展现了你们优秀的个人素质，老师欣喜地看到了你们的成长和进步，发自内心地为你们感到高兴。

其次，演讲时要注意以下两点：

1、鼓动性。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。一个成功的演讲者，首先要做到语音规范、吐字清晰、声音洪亮圆润，表达流畅自然，语速舒缓相融、张驰有度，这样才能最大限度地把演讲的内容表达得更充分。其次要表达情感时情绪控制适度，用情而不是用语调来表情达意。

2、规范性。演讲时动作要适当。没有动作、过多的动作、不恰当地动作都会影响演讲者的表达。上场、开讲、下场都要情绪饱满、充满自信。

总的来看，这时一次非常成功的演讲比赛。不仅仅是指获得的名次，重要的是，你们努力过了，实践过了、尝试过了，参与过了，无论结果怎样，你们都是胜利者！英语演讲比赛观后感

董昂迪妈妈

今天下午，我有幸观摩了英语演讲比赛，2个多小时的比赛确实让我感触颇深，三十几个参赛者，有的充满激情，有的充满幽默，有的内秀，有的睿智，个个表现得十分出色，充分展现了孩子们不同的风采，也让我深深感到孩子们的英语水平真的不可估量。

不能小看这一次的演讲比赛，我发现其中有几位选手表现得相当不错，她们吐词清晰，语调流畅，发音相当准确，那声情并茂的样子，真的是一种耐人寻味的听觉享受。

这次观摩，也让我看到了自己孩子的英语水平。第一次参加英语比赛的他尽管显得有些胆怯和紧张，但是水平还得以正常发挥，自我表现尽在意料之中，对他来说可算是收益匪浅。当然与那些高手们相比，在语言熟练程度及语感方面差距还很大，今后还需要不断锻炼。

总之，这样的比赛，会让真正喜欢英语的人觉得学习英语很快乐，会为自己取得的任何小小进步而自豪，不管最后的成绩如何，锻炼一下自己的能力、胆量、自信心，提高自己的英语水平都是一次很好的机会，今后还会积极鼓励孩子参加。

演讲活动观后感

黄伊丹妈妈

众所周知，英语的朗读和演讲，尤为体现孩子的英语能力。而通过演讲和个性张扬的才艺表演，可以挑战自我，突破英语口语的困惑，找到学习的乐趣，体验成功表达的喜悦。

这次比赛，孩子们的表现出乎意料地沉稳老练，他们声情并茂、自信大方，每个孩子还进行了个人的才艺表演，英语歌，诗朗诵等，非常地引人入胜。

这些优秀学子在比赛中的共同点是：

1.在演讲过程中英语语言表达基本纯熟清晰，失误较少。2.英语语调沉稳，活泼而标准，顿挫抑扬。

3.演讲内容贴合主题，对英语词汇的运用和把握得体。4.多才多艺，能熟练地用英文歌唱，朗诵。充分享受英语带来的快乐。

这些，都非常地值得我的孩子学习。

通过这次活动，我们体会到英语的学习没有捷径。一分耕耘，一份收获，这些孩子们的出色表演，来自他们平时的多读，多模仿，多思考，多提炼，使他们的英语学习既灵动又有效，一步一个脚印地提升，从中也可以看出老师们在孩子们的英语教育中所付出的不懈努力和收获的成果。学习英语、掌握英语、运用英语是孩子们迈出看世界、了解世界、拥抱世界的第一步。

赞

叹

苗伊龙妈妈

今天，我有幸参加孩子的英语朗诵比赛观摩，在亲历精彩纷呈的比赛全程后，有许多感慨，更有许多赞叹。

赞叹一：比赛的氛围

选手们个个精神饱满，充满自信；评委们认真专业，一丝不苟；观众们凝神定气，全神贯注。台上台下绘出一幅紧松有驰和谐共处的美丽画卷。

赞叹二：比赛的水准

选手们自信的眼神，大方的举止，别样新颖的选材，更有一口流利的英语，实在让人惊讶与羡慕。

赞叹三：比赛的有序

整场比赛自始至终都在紧张激烈有条不紊中进行，足见组织的全方位品质。

赞叹四：比赛的效应

英语朗诵比赛能使英语学习在贵校更加发扬光大，同时能使莘莘学子在人格培养、社交锻炼上大有收获。

总而言之，这次活动举办得非常圆满成功。感谢学校给了同学们锻炼，切磋和相互学习的好机会，感谢组织这次活动的老师们的辛勤工作。

第二篇：自评和师评

刘伟的自评1 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作学习认真积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

自评2 本人从第一天入校起，一直坚持遵守学校的各项规章制度具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活习惯和作风，乐于助人，关心国家大事。学习期间与同学和睦相处，互帮互助，积极沟通和交流自己的学习方法和经验，拥有良好的人际关系。以后一定会继续努力。

自评3 思想道德：我自尊、自信、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人，遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体。

在平时的学习中，按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论，有不懂的就虚心向他人请教。每天不断提醒自己“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有不断付出努力才能收获希望。

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。

师评1 该生是一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。思想上端正，能吃苦耐劳，有良好的道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚持拥护中国共产党的领导和社会主义制度。爱护公共财产，团结同学，乐于助人，关心国家大事。并以实事求是的精神热心参与各项活动，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。

师评2 该生在学习中，认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的每个知识点都能学会运用，老师布置的作业也能认真按时的完成，养成良好自学的习惯，有良好的学习作风和明确的学习目标。课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。在生活中，平易近人，待人真诚，一直以来与人相处甚是融洽。

师评3 该生学习上严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题的能力强，学习成绩良好。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗，热爱运动，力求德、智、体、美、劳全面发展。在组织能力和语言表达能力上有了长足的进步，从一个懵懂的中学生逐渐成长为品学兼优的“四有”新人。希望在以后的学习中能够更加努力。

师评4 该生具有热爱祖国的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。希望以后能够学习方面更加努力，积极发展自己各个方面的才能，展现自己的才华。

第三篇：高中自评师评

第六学期评语

你是一个乐于助人，乐观大方，有良好学习态度，对学习和生活积极向上的学生。在班级里友爱同学，尊敬师长，热爱集体，积极参加集体活动，为人真诚，待人热情。模范遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》，学习目的明确，学习能力强，学习成绩良好，对学习的态度积极认真，上进心强。对学校组织的业余活动和运动会都态度积极认真的参于，有良好的生活习惯，讲究卫生，不随地吐痰，重视自己的宿舍和班级卫生。思想端正，尊老爱幼，爱党爱国，相信科学不迷信，有良好的人生观、世界观、价值观。在德、智、体方面共同发展，做一个非常优秀的高中生。

三年高中生活体验 转眼间高三生活已经所剩无几，我也将告别这多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，我有很大的改变，从当初的不懂事、狂傲的懵懂少年变成现在的成熟、懂事的高中毕业生。在这宝贵的三年中我学到了很多，也明白了很多的做人道理，这三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格高中生。在高中生活中脱离了父母的管束，多出了许多自由，可以更好地充实自我，发展自我。虽然偶尔在这些自由面前不知所措，但是我一直严格要求自己，注意摸索适合自己的学习方法，积极思考积极与老师、同学交流，成绩良好。在我心中，我的高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。高中生活，使我发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。让我懂得了知识的重要性，只有学好知识，才能去实现自己的梦想。从初中开始我便对高中生活充满了无限的向往和热爱,现在这美好而充实的高中生活即将结束，我想感谢培养我的学校、社会及养育我的父母，因为在你们的关注和期望下我才能积极快乐的成长为一个活泼、懂事的高中生。虽然在这三年里我有很大变化很大的提高但我还有些应该改正的缺点，在以后的生活中我会努力积极的去完善自己，使自己能做一个更加优秀的大学生。

班主任三年综合评语

高中三年的紧张生活即将结束，现对该学生进行三年来的综合评价。你是一个聪明、懂事、活泼、上进心很强的孩子。平时学习努力，学习态度端正，一直严格要求自己，注意摸索适合自己的学习方法，不骄不躁，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极完成家庭作业，上课认真听讲，严于律己,自觉遵守纪律，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、班干部工作，认真做好本职工作，决不拖泥带水。思想上进，不甘落后，尊敬老师，热爱同学，有强烈的集体荣誉感，对班级的建设贡献了不少力量；在平时学校组织的各项思想教育活动中表现积极，积极参加运动会和长跑等集体活动，积极为班级争荣誉。生活方面，勤俭节约，生活习惯良好，爱卫生，讲文明礼貌。与同学，室友关系融洽，为人活泼开朗，爱助人为乐。孝敬父母，能帮助家里做力所能及的家务活，尊敬长辈，关心老人。但你还有一些小缺点，有时候爱耍小聪明，学习松懈等，但老师相信你会在以后的生活中慢慢改正，更加完善自己，加油！老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强，继续努力吧！你的明天会更美好!总的来说，你是一名合格的毕业生，希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步，在将来的人生道路上有所作为。

第四篇：家长评教师总结

“家长、学生评教师”活动总结

为全面贯彻落实区教管中心“家长学生评教师”通知精神，南张洛小学于10月26日开展了评教活动。我们以促进学校工作作风的进一步转变为目的，希望通过自觉接受社会和家长的监督，畅通社会监督渠道来促进学校教育的发展，使学校的教育教学活动能让社会满意、家长满意、学生满意，树立学校良好的社会形象。

首先，在宣传发动阶段，以校长为核心，以各位中层干部为主要构成人员，成立了学校“双评”工作领导小组。制定出学校实施“双评”活动的实施方案，并召开全校教职工动员大会。在会上，校长发表重要讲话，向全校教职工传达了上级会议精神，向大家说明了有关评议活动的内容及形式，要求每位教职工必须认真对待此项活动，虚心接受家长、学生所提出的各项意见。为了加大宣传的力度，学校还向学生、家长公布了“双评”活动的电话、信箱及网址，使大家加深对此项活动的认识，调动他们参与此项活动的积极性。

其次，在征求意见阶段，向广大学生下发了调查问卷，通过问卷调查，看到了学校存在的一些问题，也让学校了解到了广大学生及家长的心声。同时，学校还组织召开了部分学生及家长座谈会，座谈会上同学们作

为班级的代表畅所欲言，他们把同学们的意见带上来，集中谈及了学校的活动安排以及教学中老师所存在的一些问题。家长们更是积极参与，提出了许多关系学生切身利益及学校发展的良好建议，进一步加强了家长和学校的联系。

第三，活动取得了实质性的效果：我们共下发调查问卷231份，收回问卷228份，问卷回收率为98.7%。家长（学生）对我校教师的师德、师风满意率为96.49%，基本满意为3.51%，不满意为0%。主要存在问题是个别教师对差生的重视程度不够，关心不到位；二是老师家访情况做得不好，学生出现了学习、思想上的问题，也 未能及时同家长联系。部分家长对我校师德师风建设方面提出了非常中恳的意见建设：认为“严师出高徒，师高弟子强”，教师就是应当加强学习，不断提高自己的素质，在中小学生守则、规范下严格要求学生，对所有学生一视同仁，不偏心，关爱所有学生

在 评议活动中，我们认识到：师德师风的建设、学校的内部管理及教育教学质量的提高有待于社会、家长、学生的共同参与及密切的配合。只有将学校的发展融于社会之中，才能使我们的教育成为让社会满意的教育。

第五篇：家长评校情况总结

家长评校情况总结

家长会及家长评学校活动，是做好班级工作，改进办学思路，加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会及家长评学校活动，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。

在政教处的统一安排和组织下，10月23日，25日，分别召开了七年级、八年级班主任会议，具体布置了家长会及家长评学校活动的要求。10月29日、31日（晚7：00—8：30）

七、八年级家长会及家长评学校活动如期举行。本次家长会分两阶段进行，第一阶段，由田校长、孙校长、寇校长代表学校通报学校工作情况，第二阶段，各班根据本班实际开展班主任及科任教师与家长面对面交流，第三阶段，各班进行“家长评学校”活动。会后，许多家长表示：这次家长会不虚此行。

一、达到了活动的预期目标

1、通过家长会，宣传了学校的办学理念、治校特色、管理要求，展示了学校实施素质教育和办学成果。

2、通过班主任及科任教师与家长交谈，让家长了解到了孩子在学校的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了学校、家长齐抓共管的共识。

3、通过班主任会增进了家长对学校的理解，消除了某些认识上的误解。

4、通过家长评学校测评，了解到了家长对学校工作的建议，有利于学校加强和改进学校教育教学工作。

二、许多班级组织家长会有特色

本次班主任会，七、八年级每个班主任都作了充分地准备，写出了很祥细地家长会讲话要点和汇报材料，特别是七（1）、七（2）、七（4）、八（2）、八（3）等班级，班主任的讲话得到了家长的阵阵掌声，从中，我们体会到家长对班级工作的认可。七（4）、七（1）、八（2）、八（3）班家长代表的精彩发言，体现出家长对学校工作所寄予的深切厚望与大力的支持。七（1）、七（4）、八（1）、八（2）八（4）等班级，在教室后墙进行了颇具特色地布置，让家长能很直观地了解班级建设情况，给家长留下了深刻的印象。

三、“家长评学校”测评数据分析及家长对学校工作的意见和建议 “家长评学校”测评分十个子项：学校管理、学校教育教学质量、学校教师师德、教师教育教学质量、学校饮食质量、学校校园环境、学校周边环境、学校安全管理、学校贯彻执行收费政策、学校总体工作评价。各个子项测评分三个等级：满意（10分）、基本满意（8分）、不满意（6分）。

在七、八年级家长会上，政教处下发测评表共240余份，其中七年级120份，八年级120份，九年级通过家庭调查发放测评表100份，三个年级共回收“家长评学校”测评表327份。

经过数据统计测算，各子项的评价分分别为：学校管理9.42分、教学质量9.47分、学校教师师德9.66分、教师教育教学水平9.55分、饮食质量8.53分、校园环境9.11分、周边环境8.78分、安全管理9.21分、收费执行相关政策9.16分、总体评价9.27分。对学校整体工作的综合评价得分为92.17分。

家长对学校工作评价最满意的是：

1、学校管理；

2、学校的教学质量；

3、学校教师的师德；

4、教师教育教学水平。

家长对学校工作提出的建议：

1、对学校的小卖店管理提出更高要求（合理搭配、适当更换口味、对小卖部食品卫生质量进行监督）；

2、对学校的周边环境（特别是靠马路旁边的教室的噪音、部分校外青年在校外徘徊）提出了意见；

3、建议老师们对作业精评细改、及时评讲；

4、建议学校多开展活动，促进学生全面发展，多组织家长与学校互动的活动（如家访、家长会）；

5、建议平等对待每一位学生，不要放弃对困难生的教育（如关爱困难生，对班级学生座位定时轮换）；

6、建议学校与交警部门联合，在学生上学、放学时对文化路的交通协管；

7、建议学生进一步加强学生的思想道德教育和青春期卫生教育；

8、七年级部分家长提出可否适当推迟早上到校时间，以保证学生充足睡眠；

9、建议进一步规范学校收费明细化管理和校园环境卫生的整治；

10、学校周围疏散通道太窄，放学存在安全隐患，建议学校适时改善办学条件（这一点学校经协商正在筹备解决）。

四、今后的努力方向

从家长会及家长评学校活动的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过家长会，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，许多家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好自己的孩子。但有少数班主任对这次家长会不够重视，准备不够充分，材料靠拼凑，发言凭感觉，没有能够真正打动家长，没有能利用这次家长会有效地推动班级教育教学工作，少数班主任对于组织实施自己的教育理念的具体计划与措施谈及很少，甚至避而不谈，给人以空谈的感觉。

通过“家长评学校”活动，我们可以看出，家长对学校工作总体上是认可的，但也存在一些不足。俗话说：“细节决定成败”。我们还需要进一步落实“精细化管理”，改进教育学生方法，再次在全校教师中倡导家访，尽可能平等、公平地对待每一位学生，进一步贯彻落实“为每一位学生创造美好未来”的办学理念，尽可能改善校园周边环境，为办人民社会满意、家长满意、学生满意的教育而不懈努力！