关于节假日家委会实践活动的有关建议

第一篇：关于节假日家委会实践活动的有关建议

关于节假日实践活动的有关建议

——大队辅导员讲话稿

家长委员朋友们：

大家好！

非常感谢大家长期以来对学校工作的大力支持。有了你们的参与，孩子们在节假日的生活更加丰富，活动更加精彩，让实验小学在社会的影响力也越来越大。有许多活动得到了上级领导的肯定，这对于宣传实验小学，弘扬社会正能量起到了极其重要的作用。在这里，我代表孩子们向各位家委会委员们表示衷心地感谢！

近几年从中央到地方，对少先队工作越来越重视。习主席在百忙之中，连续两年亲自参加全国少代会，逐个接见了入会代表，并发表重要讲话。特别今年，全国少工委推出了少先队改革方案，对于少先队活动提出了许多新的要求，特别是队活动，要求越来越规范。更值得引起我们重视的是，在某些地方，出现了敌对势力对少先队组织的渗透，比如说童子军，一些带有宗教性质的免费活动营等，引导孩子信耶稣等。这些不良的苗头，我们也要引起注意，坚决捍卫红色阵地，坚决不能让孩子参加这些活动。

针对我们节假日的实践活动，我结合烟台少工委领导提出的建议，和大家交流几点。

一、活动主题要鲜明。

咱们这些实践活动，一定要有主题。这些活动可以针对争创文明城，敬老爱老、绿色环保、缅怀英烈、文明礼仪、自理能力、宣传法律法规、献血等，也可以结合重大节日，七一党的生日、八一建军节、国庆节、母亲节、元旦、重阳节、端午节等开展活动。特别党的十九大马上就要召开了，十九大之后，少先队员如何紧跟党，热爱党，也要通过活动来体现。总之，我们开展实践活动，主题一定要鲜明，尽量不要重复一些以往的活动，要独出心裁，方向正确，旗帜鲜明，一定要紧跟当前国家的大形势，弘扬社会正能量。

二、队标志使用佩戴要规范。

在最近我参加的全国省市一些少先队工作的培训中，专家们对少先队员在活动中标志的使用与佩戴格外重视。要求队旗使用要规范，红领巾佩戴要正确。一些实践活动课的资料，因为学生没有佩戴红领巾而降低评奖档次。有些同学买社会上易拉得红领带，那不是红领巾，是不允许佩戴的。我们建议大家在组织队活动时，尽量要打队旗，打队旗时，表情要严肃，要双手执旗中下端，不能单手执旗，也不能拖着旗，不能扛着旗，队旗要挺直。红领巾呢，少先队员在活动时必须要佩戴，不能戴歪了，也不能说放假了，不用戴。这不行。我们的队活动，都要往栖霞市团委、教委，烟台市省一级一级推送，我们代表的不仅仅是班级，而是代表实验小学，代表的栖霞。

三、影相资料要有大局观。

咱们许多班级组织的活动非常精彩，我们要及时留下影视资料，根据宣传的需要，咱们尽量要上报相片资料，视频文件太大，不太方便上传。相片与活动的文字简介要单独分开，发给班主任，班主任再发给我。通过以往报上来的相片我发现一些问题，活动很精彩，相片体现不出来。比如说，到英灵山缅怀先烈，有的班级就出现了学生带着零食，在吃零食，显得很不和谐，不严肃。有的照片呢，拍摄角度不对，不能体现活动的内容。比如说，有的陵园门口合影，没有陵园的名字，这样的相片报上，看不出在哪搞的活动。有的看望老党员，用白纸黑字写的标语，显得不郑重，如果做成小的横幅或者红底黄字就和谐了。还有的相片拍的人物与场景太小，看不出在干嘛。所以我们负责拍照的委员请注意，照片尽量以全景为主，近景也要有，但是呢，都要突出学生，让别人看了这些相片，明白在干嘛。

四、文字记录要详细。

大家都能看到，咱们在第三届家委会群里发的，我们家长在网上制作的一些活动美篇，图文并茂，配有音乐，的确下了功夫，非常好，很用心，很精彩。但有的文字介绍有点小小的遗憾。没有写清学校，只写实验小学，我们大家在上报给学校的文字中，学校名称要写全，栖霞市实验小学，班级，参与的学生、家长数量，活动主题，经过，意义，都要写清楚。上报时，相片与文字 资料要分开，制作的美篇可以发到网上，群里，大家相互学习。大家可以网上关注少先队工作的一些网站，未来网，红领巾集结号等，学习参考人家的行文规范。总的来说，咱们家委员成员，非常辛苦，你们不仅仅是活动的组织者，还是记录者，任重而道远啊！

好，各位委员，今天针对实践活动，我就提这些要求，后面大家有什么建议可以通过家委会的群相互交流。再次感谢大家对学校工作的大力支持，谢谢大家！

第二篇：2013级4班家委会建议

2013级4班家委会建议内容

阅读了一班家委会的总结报告后，获得了一些新的启示。实际上，我们很多的工作也是做了的，只是我们太过低调，没有宣传，显得默默无闻。两相比较，他们所展现出来的优势表现在几点：第一，家委会与老师之间的良好互动与协作。第二，组织纪律性强。第三，方向明确。第四，有计划性。第五，注重细节。第六，善于总结宣传。但他们有所不足的地方也非常明显。第一：活动组织得比较活跃，学习组织得相对薄弱，更多的是玩耍，缺少对孩子提高的实质内容。第二：很多活动家长参与得太多，家长的表现盖过了孩子，越厨代庖，不利于培养孩子的自主性和创造性。每个班有各自不一样的情况，每个孩子有不一样的特性。学习借鉴，扬长避短，结合我们四班孩子的特性，组建有四班特色的家委会，开展有四班特色的学习活动、文体娱乐活动和社会实践活动。

第一部分：坚持自己的特色，设定有四班特色的目标

看到别人做得好，我们不要惊慌。我们一定要坚信，我们的孩子是优秀的，他们就是一块璞玉，经过好的打造，一定是最精致的美玉。我们一定要坚信，我们的孩子是聪明的，具有无限的潜能，美好的前途。我们一定要坚信，我们的孩子肯定是千里马，我们也一定要是他们的伯乐。

首先需要确定我们要达到的目标，明确我们家委会的功能，明确家委会围绕什么中心方向开展工作。

第一，配合老师，制定并完成课内和课外学习任务，丰富孩子的文化科技知识，教会孩子好的学习方法，培养出爱学习，有知识，有创造力的孩子。

第二，配合学校，督促孩子加强纪律性的培养，加强班集体纪律教育，提高孩子的集体感和荣誉感，增强班集体的凝聚力。

第三，结合社会的需要，教育孩子要有感恩的心和对身边美好事物的爱心，培养出懂感恩，有爱心的孩子。加强对孩子责任、勇敢、坚毅、勤奋，拼搏等品格的培养，培养出有高尚品德和竞争意识的孩子。

第四，结合成长的需要，教会孩子怎么保护自己，提高防范意识和安全意思。

第二部分：围绕目标明确分工，找到方向找到办法 鉴于学校和家委会的分工不同，家委会的工作更多的是通过课余时间开展活动的形式展开。根据不一样的目标，开展不一样的活动。为更好达成目标，也借鉴一班经验，家委会分成三个组。学习提高组、文体活动组、后勤保障组。每个组设组长一名，组长负责该组整个学期的工作计划和组织实施，每组人数不限，组长自己根据需要向家委会成员和全体家长寻求帮助。组长由家委会选举产生。

学习提高组-------负责完成第一项目标。配合老师完成教学大纲的课内教学任务，组织开展课外知识提高活动。建议组织参观学习，如科技博览馆、天文知识馆，非遗公园、名胜古迹等，丰富孩子的课外科技文化知识。组织文化知识比赛，比如开展班级成语故事、寓言故事、英语故事比赛等。由学生自己讲，既提高孩子自学、阅读、记忆等能力，又丰富了孩子的文化知识。开展数学计算比赛，熟练掌握四则运算是打好数学学习的基石。在活动中帮助孩子提高学习，增强学习兴趣，教会学习方法，既授人以鱼也授人以渔。

文体活动组-------负责完成除学习之外的所有目标。通过组织活动，让孩子在活动中得到锻炼，得到培养，得到提高。第一、借助班级体育比赛，班级文娱比赛等集体活动，锻炼孩子集体感、荣誉感，增强孩子的集体凝聚力。第二、组织集体活动，通过活动强化孩子的纪律性，提高孩子集体活动的参与能力，增强孩子的人际交往、沟通能力。第三，适当借助社会资源，让孩子参加拓展类训练，锻炼孩子的意志品质、协作精神，独立能力，培养勇敢、互助、坚毅的品质。第四、开展公益爱心活动，培养孩子的社会责任感和爱心。第五、开展感恩故事交流会活动，让孩子自己讲出感恩的事迹，比如感恩爷爷奶奶、感恩父母、感恩老师、感恩帮助过自己的人等，讲出他们自己的故事，让他们在生活中懂得感恩的道理，也知道怎么做感恩的事情。也可以组织慰问养老院等活动，百善孝为先，从敬老开始培养感恩。第六，开展安全主题班会，家长孩子共同参与安全教育交流，主动教会孩子安全保护，健康成长。内容涉及防拐、防骗、交通、防火、防盗、防毒、防水、防地震等等内容。

后勤保障组------做好家委会工作的后勤工作，保障家委会工作目标达成。

1、管理家委会财务。

2、负责学习、活动用品及用具的采购。

3、负责活动的场景的布置安排，保障每次活动的圆满开展。

4、负责活动照片收集，便于后期总结宣传。

5、负责督促其他组计划的实施和执行，保证工作按计划正常开展，保证目标顺利达成。

第三部分：科学计划，按计划实施，逐步达成目标。

1、学习提高组的工作因为要紧跟教学大纲，需要按月计划学习目标，根据教学进度安排学习活动，帮助孩子掌握学习知识。

2、文体活动组活动内容涵盖广泛，可参照两个原则安排活动。第一，紧跟关键日期，比如历史纪念日、节日、周末、月末等安排相关的活动。第二，紧跟学校的活动安排，比如学校举行的体育运动会、纪念活动等。所有的活动安排，不得与学习时间和学习任务相冲突，保证孩子足够的学习时间和休息时间，不能为了做活动而做活动，活动的目的是为了帮助孩子。我们要有耐心，不追求急于求成，不做拔苗助长的事情。

3、计划制定出来经过商讨通过后，就要按照计划严格实施，我们要做好榜样，首先从家委会开始。有好的计划，必须要有好的执行，执行必须坚持。有好的开端，也要有好的结尾。我们不能开学时热血沸腾，到学期中旬就偃旗息鼓。决不能做虎头蛇尾的事，孩子们还看着的呢！

4、加强家委会和老师的沟通与互动。一班目前所取得的成绩很大的原因是家委会和老师的互动配合。我们必须在以前良好的基础上更进一步做好沟通互动，把四班的学习和生活搞得更加有声有色，给四班的每个孩子一个满意的答卷。

四班的孩子是非常有特点的，我们希望自己的孩子在优秀的集体里成长，四班肯定是个优秀的班级，孩子还小，还不懂得如何打造优秀班集体，目前要靠我们家长给他们教办法。到五年级的时候，相信他们自己就会知道如何打造优秀的自己和优秀的集体。为了孩子在优秀的集体里成长，请行动起来！

以上内容仅个人建议，是否科学请大家给出珍贵意见。抛砖引玉，请大家群策群力，共同完善。请各位把自己的意见写出来，整合总结了形成行动方案。请各位把每一个活动方案和计划细化出来，形成时间表，逐一完成，最终达到目的。

为了孩子更优秀，为了孩子有一个优秀的集体，为了孩子有一个良好的外部成长环境，大家努力坚持吧！业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。与大家共勉！谢谢！

第三篇：幼儿园家委会工作建议

家委会总结

园长：

很荣幸成为家委会成员，也很愿意为幼儿园的和谐发展和幼儿的健康成长做一些自己力所能及的事情。

首先代表家长对幼儿园管理方和各位老师的辛勤工作表示感谢，感谢幼儿园对幼儿园的教学和管理作出的努力，一些优秀的活动现在还记忆犹新。

同时我们也征求过部分家长的意见和建议特整理如下，希望我们共同努力为幼儿的成长创造和谐环境。

安全方面

感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作，在一些环境安全方便做了很多改善，但是针对食品安全的问题部分家长比较担心，她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障，因此希望园方能定期给大家一些公示，以解除大家的疑虑。

大家希望了解的内容是： 1.食品来源？

2.食品安全如何控制（品质和保质期问题）？（建议：用照片形式展示）

3.出了问题如何追查？ 4.有无专门的责任人？

5.饭菜是否可口？品种样式是否多？幼儿食用量？ 调味料的使用量？营养搭配等；（建议用照片展示）

尤其是目前外面环境污染，还是要强调幼儿园在采购各种食品、加工前及加工过程中食品卫生安全的问题。

成长方面

针对教育和成长方面的问题，很多家长对幼儿园的教学和培养工作表示了肯定，对幼儿园组织的春游，运动会，戏剧节等活动给予很高的评价。同时大家也提出一些意见和建议如下：

1.家长希望幼儿园能继续尽量多组织些集体活动，春（秋）游，小型运动会等，以此来帮助锻炼、提高幼儿全面健康发展。2.关于兴趣班的管理的问题，部分家长反映兴趣班的质量管理欠缺，希望园方能给予适当重视（主要是担心一个小时，本身时间短，对孩子兴趣培养效果）；

3.希望园方能考虑幼儿园老师可以家访或定期（一个星期安排一天放学后一个小时作为接待时间），班主任和家长在幼儿园门前就孩子在园里的情况及家长关心的问题进行沟通交流； 4.关于幼儿园特色的问题：很多家长不是很认同我们幼儿园以语言和艺术为特长，因此，希望园方能采取切实行动在这两个领域得以突出；（建议：园方可以每月举办一个讲故事比赛/诗歌朗诵比赛/歌唱会等等）5.幼儿园的（3-4）年生活对幼儿的良好习惯养成和性格培养很重要，家长希望了解我们幼儿园对孩子这方面培养具体是怎样有针对性地开展工作的。（建议：用照片形式在外面宣传栏展示一下）

其他方面

本学期，大家对幼儿园取消占床费的问题反映强烈，希望园方慎重考虑并采取办法消除家长们情绪。

1.取消占床费的问题；

2.建议幼儿园提高一线员工的工资待遇，以保持队伍的稳定性和积极性；

3.感谢幼儿园积极为家长沟通便利改善BBS功能。

我们家长监事会成员愿意尽我们所能为幼儿在园和谐、健康发展创造环境。

第四篇：家委会活动

小班户外亲子活动方案

活动时间：2012年4月13日（周六）上午8：40～11：30 活动地点：方山风景区

活动目标：

1、通过春游亲子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感交流。

2、增强孩子潜能，锻炼孩子身体，培养他们集体合作的能力。活动准备：

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子（话筒）、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

① 集合时间：2012年4月13日（周六）上午8：30（要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合）② 集合地点：方山大门口大石头处（自行前往、结束后自行离开）

③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等（需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系）

④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程 时间

活动内容

备注

8：40～9：00 各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20 集体操

按班级，家长参与

9：20～9：30 休息（饮水、小便）

注意环境卫生 9：30～10：40 亲子游戏

老鹰捉小鸡

游戏中间安排10分钟小休息

钻山洞

夹球跑 小脚踩大脚

10：40～11：00 各班拍集体照

照后自行离开或自由活动

集体

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

附游戏：

一、“小脚踩大脚”比赛细则

（材料负责人：王秀婷

游戏组织人：

王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比赛方法：

本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加（一个大人一个孩子），四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。

2、比赛规则：

（1）孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。（3）每次四队同时进行比赛。

二、“夹球跳”

比赛细则（材料负责人：尹文娟

游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比赛方法：

本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加（一个大人一个孩子），四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。比赛开始，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。

2、比赛规则：（1）孩子抱着球，如中途球掉下必须重新抱好再前进。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。（3）每次四队同时进行比赛。

三、“老鹰捉小鸡”

游戏细则

（材料负责人：无材料

游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、游戏方法：

本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参加，其余的小鸡为一组幼儿。比赛开始，发令员发令后，大家开始玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、游戏规则：

（1）鸡妈妈保护好自己的小鸡。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。（3）四队同时进行游戏。

四、“钻山洞”

比赛细则

（材料负责人：无材料

游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟）

1、比赛方法：

本次比赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队由班级家长和孩子共同参加，每班家长手着地成弓形状根据需要排成规定的S形准备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，准备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。比赛开始，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。

2、比赛规则：

（1）孩子必须听到口令后开始。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。（3）三队同时进行比赛。

备注：前三个游戏是班级内亲子互动，后一个游戏是年级组亲子互动游戏。

各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。

金宝宝天印大道幼儿园小班家委会

2012年4月9日

第五篇：家委会对学校的建议2016

2016年家长委员会给学校的几点建议

一、关于生活健康：

从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、关于课业负担：

作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;

五、关于各科学习：

多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。