2012-2013学年度抚顺市五十中学普法活动汇报材料

第一篇：2012-2013学年度抚顺市五十中学普法活动汇报材料

抚顺市第五十中学普法活动汇报材料

关注明天

普法先行

抚顺市第五十中学 2013年6月

抚顺市第五十中学普法活动汇报材料

关注明天 普法先行

抚顺市第五十中学是一所全市规模最大的普通中学。现有教学班 42个，有教师220多人，在校生1800多人。一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，使学校在社会上美誉度不断提高。

学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校依法决策、依法管理的水平大大的提高。促进了学校教育事业健康、协调的发展，在校师生违法犯罪现象一直保持零记录。全校已经确立了一个良好的学法、守法的氛围。

一、领导高度重视，规范办学行为，依法管理学校

1、健全完善组织机构。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。学校成立了普法工作领导小组，由校长、党总支书记、任组长，工会主席、德育、教务主任和班主任任组员，具体负责学校的普法宣传教育工作。领导小组制订工作计划，落实工作职责，党总支负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，教务处落实在思想政 治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。德育处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

2、建立完善领导体制，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项广泛征求群众意见，采纳合理化建议。坚持校务、政务公开。领导班子的榜样作用进一步扩大了普法工作的凝聚力与号召力，也进一步增强了教职工的法律意识，有效地推动了学校各项工作的开展。

3、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校聘请保安管理人员为门卫，实行值日领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散。

4、规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费的我校都严格按照财政、物价及上级教育行政主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

5、为发扬民主，保障教职工在学校的主人翁地位，充分发挥教职工的积极性、和创造力，实行决策的民主化和科学化，每学年均依法召开教职工大会。解决所有提案。

6、加强党风廉政建设，明确领导干部及相关职能处室、部门在贯彻落实有关法律、法规、规章工作中应履行的法定职责。加强监督，审计等制度的实施。

二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教工作。

1、组织全体教职工认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等与学校密切相关的法律法规、工作条例、规程等。增强广大教职员工的法制观念和法律素质，使他们成为青少年学法守法的榜样。在学习中我们特别强调实际效果，不搞形式、不走过场，做到了集中学习和自学相结合，做到了时间、地点、内容三到位，我们把学法和政治学习结合在一起，记学习笔记与教育教学的工作实际相结合撰写心得体会。教师的师德水平大大提升。

2、在学校的统一要求下，各科老师都能结合所教学科的特点，进行法制宣传教育。思品老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如生物课进行自然环境保护的法律知识教育等，让学生获得了许多有关的法律法规的知识。

3、采取“大手小手互牵活动”，推动教师和学生互动式的法律学习。一是“每周法制一题”的方式。在法制课上，教师组织学生每周学习一条法律条文;二是每月每个同学在法制课上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。

4、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。使教职工做到“一增二守三教”（即增强法制观念；遵纪守法；结合教学对学生进行法制教育）。

5、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意窜动或变动授课时间。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

三、开展形式多样的活动，加强普法教育的实效性。

1、为了让广大青少年学生受到更好的法律法规的教育，在校园内以“关爱”为主线开展了一系列普法活动。其中包括集体收看《代号12348》普法动画片，收看法制副校长新抚区法院少年庭庭长袁杰的《法制教育》讲座；利用读书课开展阅读法制教育丛书活动；开展硬笔书法比赛，漫画赛等。这些活动不仅起到宣传的作用，同时也起到了实效作用。

2、充分发挥法制副校长的作用，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

每学期都邀请法制副校长进校园作法制讲座，如“从学校到监狱究竟远不远”、“力行“十戒”预防犯罪”、“未成年人法制教育”等。开展了“生活中的法律”知识竞赛，组织学生观看了预防艾滋病、交通安全、火灾、远离毒品等图片展览。每学期学校开展禁毒知识讲座、举办禁毒图片展览、发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片等，力争所有师生都能接受“拒绝毒品、珍爱生命”知识教育，以生动形象的视频和图片对学生进行法制教育。

3、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。利用晨会、升旗仪式等德育时间对学生进行法制教育，是我校多年坚持的行之有效的教育方法。通过板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。特别是每年的法制宣传周期间，学校德育处制订了宣传周活动方案，并在校园里悬挂宣传横幅、广播、大屏幕宣传标语、校园网站宣传营造活动氛围。在升旗仪式上，团委组织进行法制宣传周的启动仪式。各班统一召开了以法制教育为内容的主题班会，同学们通过相声、小品、演讲等表演形式，生动地说出了学生日常生活中应该摒弃的一些不良行为和习惯，做到防范于未然；学校还组织了各年级同学通过大屏幕观看法制教育的录象片，并 写了观后感。活动中，同学们深受教育，大家不但了解到有关法律、安全知识和自我保护常识，也提高了思想认识，增强了法制观念。同时，法制宣传周活动的开展，推动了学校法制、安全建设的进程，为进一步构建和谐校园，促进学生身心的健康成长起到了积极的作用。

4、强化立体教育，积极开展预防青少年学生犯罪。

①法制知识宣传教育。我校老师在学科教育中渗透法制教育，在语文、历史、政治、物理、化学等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。还组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。其次，利用学校的板报、宣传窗、校报、校园广播站、摇篮电视台等宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。

②建立法制教育辅导站，学校德育处主动承担起了学生法制咨询的义务，每天中午积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。

5.争取家庭和社会的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社会的配合，家庭和社会良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。

(1)教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。我校通过家长学校，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容。

(2)建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁；坚持假期印发《致家长的一封信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求；定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进了学校教育与家庭教育的协调一致。

（3）进行法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合，让全社会都来关心青少年的成长。社会是一个大学校，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导，容易使青少年走上歧路。因此，我们还与社区取得联系，让社区提供对学生有益健康的活动场所，多准备一些有利于学生法制教育的书刊、影视等，让他们在良好的育人环境中健康成长。

6、把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，要求其认真组织上好法制课。每年，在假期到来之时，法制副校长给各年级的学生上了一堂“自觉遵纪守法，远离违法犯罪”的法制课，着重讲了“泡网吧”容易违法犯罪，受黄赌毒影响，容易违法犯罪等方面的问题。讲课从违法犯罪的案例到违反的法律条款等，从事例到理论，深入浅出，通俗易懂，使学生们深受教育启发。暑期结束，全校学生没有一个违法违纪，过了一个文明愉快的假假，以旺盛的精力投入了新学期的学习。

7、围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对学校出现的一些问题学生，坚持有重点地进行法制教育，如有的学生在课堂上顶撞老师，不遵守课堂纪律，有的喜欢与社会上的不三不四的人混在一起，旷课迟到，有的欺弱霸道等，针对这些问题，进行逐一分析，分类进行重点帮助教育，突出用法教育。针对使用暴力手段，欺弱霸道的学生进行《刑法》、《治安处罚法》等法律法规教育，对不遵守学校纪律，与社会上不三不四的混迹于一起的学生，进行《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国劳动教养条例》等法律法规教育，教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守 法，达到了无一人违法犯罪的目的。

8、结合“平安校园”创建、“安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每个部门.在学生中开展争创“优秀少年维权岗”，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

9、充分发挥团队组织的凝聚作用。充分发挥共青团、少先队的凝聚作用。利用业余团校对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

10、积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。学校开设心理咨询室、安排心理教育师资、购置多种心理健康教育书籍、组织心理健康教育讲座，实施学生心理问题的疏导教育。为学生释放压力、倾诉烦恼、调适心情、促进学生身心健康成长提供了良好的宣泄空间。

1１、真情温暖“贫困学生、问题学生”。贫困学生、问题学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于问题学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭社会。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。建立问题学生档案学校以班级为核心，摸清数量，了解他们的状况，登记存档。实现教职工结对帮扶制度，定期与他们谈心，引导健康成长。对于贫困学生，学校积极贯彻中共中央有关文件精神，除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给 予宽慰、鼓励，使他们真正感学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。

由于依法治校活动的开展，违法现象得到有效遏制，通过加强依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治校工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作。学校教育润物无声，几年来，我校在袁校长的带领下，形成了守法光荣、违法耻辱的良好风气。为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。我校中考成绩一直名列市区前茅，无一人违纪，已步入依法治校的健康轨道。但我们深知，“保护未成年人健康成长、预防未成年人犯罪”，让每一名学生知法、懂法、守法、学会有法律武器保护自己，是一项长期而又艰巨的任务。我们将求实创新，与时俱进，开创我校思想道德建设和普法工作的新局面。

第二篇：抚顺市五十中学“应急管理宣传周活动”总结

抚顺市五十中学“应急管理宣传周活动”总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正确引导，充分利用各种宣传手段，在全社会广泛宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例（《应对条例》），增强广大师生的法律责任意识和危机防范意识。通过广泛普及应急管理知识，提高公众应急避险和自救互救能力，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失，为全区经济社会又好又快发展创造良好的安全环境。遵照要求，根据我校特点开展了“应急管理宣传周活动”总结如下：

一、校领导重视思想统一

校园安全事关重大，容不得丝毫马虎，开展“应急管理宣传周活动”不仅是响应上级号召，更是校园安全工作的一次检验和演练，五十中学校领导充分认识到这一点，以本次“宣传周”为契机，再一次提升广大师生的校园安全安全意识。特召开中层以上领导参加的校园安全会议，制定了详细的《应急管理宣传周活动计划》。并协调各部门，落实各项工作。

二、按计划深入开展活动

1、利用校园媒体宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和应急管理宣传口号。2、10月10日组织“应急总动员“特殊升旗仪式。并组织各班召开相关主题班会。

3、与电影公司合作，从10月11日全校各年部依次、观看《防灾应急》科教片。

4、以班级为单位，设计《应急总动员》手抄报。

5、布置防灾应急图片展。

6、10月13日举行了应急管理演习。

三、组织有序 收效良好

学校德育处、总务处、医务室等部门协调一致，积极开展活动，大力宣传，德育处充分发动全体师生自觉的参与到应急管理宣传教育中来，努力营造良好的舆论环境。各班主任老师认真组织学生参加宣传周各项活动。充分调动学生的积极性，全员参与活动，收效练好。切实增强了我校师生的“应急、安全”意识，提升了“应急、自救”能力。

另附照片

2011年10月

第三篇：五十中学2017年学雷锋活动总结

五十中学年学雷锋活动总结

五十中学建校至今已有35年的历史，经过多年的积淀，形成了独特的校园文化。并确立了“国际知名、全国闻名、全省著名”的办学目标。

五十中学始终坚持把学习雷锋精神与党建工作、班子建设、教师队伍建设和德育工作紧密结合起来。弘扬雷锋精神引导和激励师生，增强社会责任感和使命感，让助人为乐的良好品质深入人心形成习惯，推进了未成年人思想道德和社会主义精神文明建设。在校外师生文明守法，共同走上街头、走进社区，开展真情奉献公益活动。每到节假日，我校的学雷锋小分队四处开花，赢得了社会的高度赞扬。

在校内广大师生像雷锋一样团结协作，热爱校园，刻苦专研，努力工作。精心打造了“习而后教”“磨砺教育”“科技创新教育”等育人模式，收到了良好的效果。

五十中学深入持久的开展学雷锋活动。努力做到用雷锋的言行要求自己、用雷锋的思想完善自己。让学雷锋活动长期化、常态化、让雷锋精神永放光芒！

一.常规活动形成传统 1.学雷锋日开展大型活动

每年的3月5日五十中党总支、团委、德育处组织全校同学，开展了学雷锋活动。

七年级全体师生走出校门，到学校周边的街道、社区，进行义务劳动，在校团委、德育处组织下，13名班主任老师的带领近600名学生，积极投入，热情高涨，他们分工明确，井井有条，有的班级负责清除乱贴的广告，有的班级负责清理绿化带里的垃圾，有的班级负责清扫小区庭院，还有的班级负责清扫楼道，就连很难清除的残冰也被同学们清理干净，近两个小时的义务劳动，七年级的全体师生，用自己的双手改变了学校周边社区的环境，同时用实际行动宣扬了雷锋精神，受到了社区居民的好评。

同时，八年级的全体师生，驱车前往雷锋纪念馆，16个班一千多名同学，在纪念馆开展了一系列有意义的活动。在雷锋纪念碑前，四名同学饱含深情的献词，感染了在场的每一人，雷锋的感人事迹再一次萦绕在每个人的心间，在这庄严的时刻，同学们怀着崇敬之心向雷锋纪念碑敬献了花篮，之后张再国校长致辞，致辞深入浅出，指出了新时期雷锋精神的意义，“带着雷峰精神走进新学期”，引起了同学们的共鸣。最后同学们秩序井然地参观了雷锋纪念馆，把纪念活动推向了高潮，同学们认真聆听讲解，用心摘抄展品解说词，展品前很多同学陷入沉思，参观结束，同学们表示，每次参观雷锋纪念馆，都有不同的感受，这次也是一样，不同的是这次活动让我们增添了一份责任感。

在七、八年级活动之时，九年级16个班的师生以班级为单位，以班会的形式，展开了相关的讨论，同学们表示，面对即将来临的中考，雷锋的“钉子精神”尤为重要，同时拥有像雷锋一样宽广的胸怀，是应对各种压力的法宝。

此次五十中学全面开展学雷锋活动，意在借三月春风，让五十中学的学雷锋活动，进入一个崭新的阶段。

2.捐助活动传播雷锋精神

每年的5月初五十中学都要开展主题为“凝聚力量 点燃希望 爱写助学培育栋梁”主题活动。在五十中学校党总支书记朱娜的组织下，全校7名校级领导，31名青年教师，分别为38名生活困难的学生进行了捐助，并结成了“对子”，在学习和生活上给予这些同学最大的帮助，活动时间虽然不长，但场面感人。学生代表小鑫表示，一定不辜负校领导老师们的颗颗爱心，努力学习，早日成才，以赤子之心汇报社会。本次活动是五十中学“落实对学生进行社会主义核心价值观教育”中重要环节。得到了校领导班子，全体师生的大力支持。有收获，有实效。

二、教师学雷锋爱学生乐奉献肯专研

在校党总支的倡导下，帮助经济有困难的学生，在五十中学的教师中已经形成风气，有很多教师默默地关怀着每一名学生，甘于奉献，不求回报。五十中学的班主任老师是用自己的实际行动解读雷锋精神。

1.用爱心与智慧诠释教育的真谛

刘丹是一名年轻的班主任老师，学生们都亲情的叫他“丹姐”。在她爱心的浇灌下，学生茁壮成长，并取得了骄人的成绩。

刚下英语课，校长就找到了刘丹老师，对她说：“刚你们班小雨的妈妈来向我反映点情况，说孩子的心情不太好，觉得老师不太喜欢她……”她不敢相信校长说的话。太不可思议了，一向兢兢业业的她究竟做错了什么吗？她留下了委屈的泪水眼泪，想着自己的付出没有得到肯定，所有的激情一下子耗尽了。事后的丹姐并没有冷落小雨，反而对她关爱有加。她说教师的职业是一份需要大爱的职业。

当时正值备战中考，孩子的情绪很关键，她决定先要让孩子快乐起来。她把对小雨的无意注意变为有意注意，讲课的时候目光多在小雨身上停留一会儿，当小雨问题的时候多一个微笑，发现小雨的优点决不吝惜自己赏识的语言，多几次真诚的谈心……小雨变了，开朗了，愿与同学交往了。一次看到她给班级的一名同学讲题，丹姐感动了，立即给她的妈妈发了一条短信：“小雨妈妈，看到小雨的进步，我同您一样高兴，您有一个好女儿，让我们一起像期待花开一样期待小雨中考的成功，你知道吗？小雨可是我班的骄傲！”同样她也收到了小雨妈妈的回复短信。无意中我听说小雨就要过生日了，她赶紧到街上为她买了一件小衣服作为生日礼物，过生日的当天她把礼物送给了她，并在中午定了一份面条给小雨，小雨只说了一句话：“老师，中考看我的！”

临近毕业，丹姐给全班同学写了一封信。收到的第一封回信是小雨的“刘老师，一直以来您对我的关怀让我感动不已，是我错了，我不该用自己禁锢的心来审度您的慈爱，真希望时间能够定格……”丹姐又一次留下了眼泪，小雨果然没有让大家失望，她以绝对的分数优势被抚顺二中公费录取。中考后欣喜的小雨和妈妈一起来看她，那时她除了幸福再无别的感觉。

陈静老师是一名睿智、有爱心的班主任，她特别善于关注学生成长中思想的变化，并进行引导，她所带班级的学生阳光快乐心态好，尊重老师知感恩，善良大方爱集体，这不仅仅是语言说服的能力，更是她身体力行的感染。2007年她班有一名同学母亲去世，同时父亲病重，突遭变故生活困窘，陈老师细心安慰并资助生活直至父亲康复。2009年班中有一名同学三岁父母离异。再未见过妈妈，父亲在婚后与爷爷一同生活，性格怪癖，陈老师不懈关怀，这名同学考入抚顺市一中，并开朗阳光，每次他经常回校看老师，走廊中就会听到他大声的说“妈，我来了！”她爱学生，学生也爱她。作为班主任，她付出的不仅是真诚的爱，还有踏实的行动。每天教室里与问题生一次次的交谈，操场上带领学生跳绳踢毽，分担区与学生一起打扫...她的工作不仅在学校获得认可，在学生家长中也得到全面认可，赢得了良好的口碑。现在所带的七年四班更在年级中脱颖而出，行为常规，学习成绩，体育文艺都走在前列，被评为优秀班级，优秀团支部。

2.成立工作坊 互助专研业务共同提高

学校有两个区名师工作室，分别是“卢晓雯工作室”和“张淑红工作室”，工作室旨在培养青年教师，给青年教师的成长搭建平台。雷锋的钻研精神和互助精神营造工作室的学习研讨氛围。工作室以主持人及导师专长引领为基础，以工作室群体成员智慧为依托，开展青年教师教育教学管理各项研究工作。名师工作室的成员谦虚好学，勤奋敬业，发扬雷锋的钉子精神无私奉献精神，形成浓厚的学习研讨氛围。通过工作室主持人的带领，大力推进青年教师教学德育能力提升，推进青年班主任教师的专业成长，促进全区教育教学水平的提高。

三.学习新《中小学生守则》落实雷锋精神

2015年8月教育部印发了新《中小学生守则(2015年修订)》，守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。一次为契机，我校结合雷锋精神和社会主义核心价值观，对学生开展了教育活动。

作为学生思想品德和日常行为的基本要求。不仅应体现在日常墙壁上、板报中、宣传栏，更重要的是应为学生真正熟记、理解和认同。为此学校制定计划开展了学习新守则系列活动。如背诵新《守则》竞赛；书写新《守则》现场书法赛；“学习新《守则》之我见”演讲比赛；“对照新《守则》我该怎么做”主题班会等。由口入手，由手入心，由心鉴行，由浅入深层层推进。围绕“核心价值观”教育，在宣传、学习新《守则》的过程中，我们还做到了突出重点，由重点入手，逐步展开学习教育活动，如利用纪念日、传统节日、主题日对照新《守则》和“核心价值观”开展教育活动。国庆节、“一二·九”运动纪念日开展爱党、爱国教育；9月16日国际臭氧层保护日 对学生进行 节水、节电保护环境教育；12月4日普法宣传日学校开展了遵纪守法教育等。

“教学相长”在组织学生学习新《守则》的过程中，也是学校教师尤其是主抓德育工作的领导、教师的一个学习过程。新版《守则》的9条，既有原则性的要求，如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等，更提出了具体的便于同学们操作的行为规范，如主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批评、节粮节水节电等。因此，要引导同学们从细微处入手，见微知著，逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认识。新版《守则》既注重以人为本，关注学生生命安全、身体健康、道德成长；也注重从学生实际出发，涉及学生学习、劳动实践等领域；更注重价值引领，引导学生正解处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。这就要求在“落小”上下功夫，将同学们全面发展的要求落实到日常学习生活中，教育引导同学从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。

四.特色活动形式体系

落实雷锋精神，让雷锋的“钉子精神”渗透到学习生活中。是我校开展学雷锋活动的特色。

1.德育开展 “磨砺教育”

学工学农军训，让学生在磨砺中感悟。学校组织学生开展大规模的学工学农和军训活动，到“劳模基地”劳动，在松土、点种、拔草、施肥、收割的过程中，学生感悟到劳动的艰辛与快乐；到军营军训，在汗水与泪水、口令与呼号的交织中，学生懂得了什么是钢铁般的意志。一场活动下来，学生们“长胖了、变黑了、结实了”，这是满心欢喜的家长们，在反馈意见中使用频率最高的字眼。

心理按摩，让学生在磨砺中感恩。学校以“培养健全人格”为心理健康教育的总体目标，早在2007年起，就着手心理教育的软硬件建设：加大了资金投入，修建了心理咨询室、心理辅导室、团训室，面积达200平米，购置了大量的心理健康教育图书。学校现有专兼职心理教师9名，其中4名获得国家二级心理咨询师资格；健全了学生心理健康档案；组织每学期一次的心理健康讲座，创办了心理健康报《心灵港湾》，开展了心理测试、心理调查和心理调试，还为家长准备了学生心理辅导讲座。这些心理教育是心灵的按摩，帮助学生自我认识，自我调节，为自我发展提供了可能。

主题活动，让学生在磨砺中自省。在实施德育教育过程中，主题活动以其鲜明突出的针对性成为重要的教育活动之一。教师节的一束花，父亲节的一件小礼物，母亲节的一个吻，培育的是感恩之心；烈士墓的默哀、誓词、演讲、献花，培育的是爱国之心；主题活动让学生走出课堂，开阔视野、丰富阅历，给他们创造了品味生活、思考人生、自我认识和自我反省的机会与条件。

艺术、体育教育，让学生在磨砺中怡情。艺术教育在整体素质教育中有其独特地位和作用。随着素质教育的不断深入，艺术、体育教育的功用凸显出来，在五十中学，除有高质量的艺术、体育类课程、丰富多采的课余活动外，最具艺术特质的就是每年一次的大型校园艺术节和田径运动会，这是学校为每一名学生精心搭建的展示平台，在这个舞台上，人人参与，轻结果，重过程，陶冶情操，培养高尚情感。鼓励学生实践自己的梦想。学校先后获得《辽宁省美育先进示范学校》、《辽宁省美育学校》、“抚顺市传统体育示范校”等荣誉称号。

2.教学方面构建“习而后教”教学模式

“习而后教，合作学习”模式，以教学案为载体，指导学生深入预习，重在对基础知识和基本技能的指导，同时标注难点，提出疑问，带着重难点走进课堂，提倡 “带着问题学”。以多元评价为导向，以过程性、动态性为评价形式，淡化分数，注重发展变化的过程，让不同层面的学生都品尝到成功的喜悦。“习而后教”模式提高了课堂效率和教学质量。

提高教学质量的原动力来自“校本教研”与完备的教科研制度。教科研成果不断促进教学质量的提高。全校领导、教师积极参与，仅在今年就有30个以上的研究课题，22人已结题。近年来五十中学在专业杂志、报刊及有影响的传媒上发表教育论文215篇，王君英老师的《如何开好家长会》；刘丹老师的《心尖上的行者》等论文引起了同仁的广泛反响。

2017年实施雷锋精神种子工程的打算：

1、七年级开展明星学生评比。旨在弘扬雷锋精神、培养具有雷锋精神的有高尚人格，全面发展的好学生，激励学生人人争做新时代的合格中学生。（七年已开始）

2、把学雷锋列入学生综合素质评价体系，建立长效机制。

3、学雷锋常态化。学校以班级为单位，成立学雷锋活动小分队，招募志愿者，建立学雷锋实践基地。

4、大力弘扬雷锋精神，发现身边小雷锋，利用升旗仪式、周总结等集会时间宣传身边小雷锋事迹。（七年已开始）

5、利用主题班会，把学雷锋细化到日常生活中，融入到自己的一言一行。

6、紧紧围绕“社会主义核心价值观教育”开展学雷锋活动。

7、发挥学校课堂教学主阵地作用，宣传渗透雷锋精神。

第四篇：南丹中学六五普法汇报材料

南丹县中学

汇报材料

南丹县南丹中学 2013年7月 “六五”普法工作

各位领导、同志们：

首先，我代表南丹中学支部、行政，对各位领导莅临我校，督导检查“六五”普法依法治理工作表示热烈欢迎，对各位领导多年来对我校普法依法治理工作所给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢。

从2011年开始，我校按照我县的统一部署，全面实施了第六个五年法制宣传教育规划。根据我县的部署安排，我校自下而上地开展了“六五”普法工作，现将有关情况汇报如下：

一、开展“六五”普法的基本情况。

自“六五”普法工作开展以来，我校在“六五”普法工作中，不断创新工作方法和手段，突出加强对领导干部、教师、学生等重点普法对象的法制宣传教育，全面完成了我校“六五”普法工作的阶段性任务。工作中，我们主要采取了以下几项措施。

（一)建立健全工作机制，加强组织领导。

普法工作是依法治国、建设社会主义法治国家的基础，是构建“和谐社会”的根本保证。围绕“六五”普法规划的指导思想、目标任务，我们结合学校实际，立足于我校改革、发展、稳定的大局，把“六五”普法工作摆到突出位置，真正做到了“思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位”。

一是统一思想，提高认识。按照“六五”普法规划要求，我校对“六五”普法各项工作做了全面的安排部署，制定了《南丹中学六五普法规划》。各处、办、教研组认真贯彻落实，把普法依

法治理工作摆上重要议事日程，结合各自实际，把普法依法治理工作与部门工作同部署、同检查、同考核，做到组织、认识、责任、投入、奖惩五到位，使全校上下形成了支委领导、行政负责全校师生共同参与的普法工作格局。

二是领导重视，机构健全。为强化对工作的组织领导，我校成立了由刘南强校长任组长，分管学校德育工作的韦照林副校长任副组长的工作领导小组，协同相关工作人员认真落实各项普法工作，形成了从上至下的“六五”普法依法治理工作组织网络。同时，学校普法工作领导小组与学校各处、办、教研组负责人签订“六五”普法工作责任状，保证了我校普法、依法治理工作形成了“组织上有牌子，机构上有班子，工作上有位子，活动上有票子”的良好工作局面。

三是明确目标，建章立制。为了做好“六五”普法工作，我校普法办通过深入调研，征求各方意见，分解量化了各项工作任务，落实责任，充分调动了各成员单位的工作积极性和主动性，确保了“六五”普法各项任务落到实处。工作中，建立了由“一把手”负总责的普法、依法治理工作责任制，把普法工作纳入目标考核，各部门齐抓共管、相互配合的工作格局。

（二）抓住主要环节，全面落实普法规划。

一是创新载体，推进我校“六五”普法工作的稳步开展。在普法工作中，我校开辟了普法专栏、成立法制宣传教育骨干教师队伍和志愿者队伍、组织法律知识竞赛、以继续教育理论

培训为平台等各种形式普及法律知识及宣传我校民主法制建设的各项成就，极大的提升了我校法制宣传教育的影响力，并推动了我校普法依法治理工作的广泛深入开展。

二是突出重点，深入扎实的开展法制宣传教育工作。我校以“法律进学校”为载体，以领导干部、教师、学生等普法对象为工作重点，认真开展了多形式、多层次的法制宣传教育活动。

1、以领导干部学法用法为重点，有针对性地对领导干部，特别是对校级、中层干部进行了《宪法》、《行政许可法》及依法治国理论的培训。通过积极探索普法教育的新途径，加强了对管理人员的普法教育，有计划、有步骤地推进管理人员学习《宪法》、《劳动合同法》、《环保法》、《安全生产法》等法律法规。中心组每期进行一次法律知识讲座，上一堂法制课，撰写一篇学法心得体会，健全了领导干部学法用法督查制度，形成以制度促进学法，以学法促进用法，牢固树立一切权力属于人民、法律至上，法律面前人人平等的思想。

平均每年两次召开普法知识学习讲堂，参学人数达2000多人次。期间邀请了南丹县公安局、县司法局、县法院等有关人员到我校进行法制宣传教育，同时邀请我校法制副校长坚持每学期进行一次法制教育专题报告，将学法用法情况作为教师任职、定级、晋升的重要依据，并纳入教师职业道德考核，比如今年三月份我校邀请县法院的法制人员到我校开展法制教育活动，并针对学生

进行了一次真实、生动的学生模拟法庭进校园活动。

2、以学生学法为重点，开展“法律进学校”工作。秉着让学校法制教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”这一原则。在工作中，我们充分利用学校的教学优势，通过开展法制课堂、图片展、黑板报、国旗下讲话、学校广播等活动，使学校的法制教育更加生动具体，构建起了学校、社会、家庭三位一体的法制教育新机制。在生活中，我校利用重大节日对师生开展普法教育活动，如：“1.24”法律宣传、“3.18”学生模拟法庭活动、“6.26”禁毒活动等。

（三）以人为本，规范行为，全面推进依法行政工作。工作中，我们通过全面推进依法行政等各项工作，进一步巩固和扩大了普法依法治理工作成果，为政府依法行政提供了有力的法制保障。

一是全力推进依法行政工作。建立完善了政府重大决策听证制度、论证制度和责任追究制度，建立了律师咨询制度，全面推进了依法行政工作的深入开展。

通过普法教育工作，我校公民的法律意识和法律素质进一步增强，领导干部依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法制建设稳步推进，为我校经济社会各项事业又好又快的发展，创造了良好的内部环境。

二、开展“六五”普法工作中存在的问题。

我校“六五”普法工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着

许多不足，主要表现在：

（一）普法依法治理工作发展不够平衡，少数领导干部认识不够高，行动不够自觉。对学法用法工作的重要性认识不到位，学法的主动性和自觉性不强。

（二）法制宣传的手段比较陈旧，普法依法治理工作与新形势的发展不相适应，存在形式多、内容少，灌输多、引导少的问题，致使许多学生难以理解、掌握，工作流于形式，工作机制、工作载体需要进一步完善。

（三）法制宣传工作存在薄弱环节，发展不平衡。工作积极性不高，普法依法治理工作的监督体系、监督机制还有待于进一步完善。

三、下一步开展“六五”普法工作的思路。

在下一阶段的工作中，我校将深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实“六五”普法规划和决定，以“法律进学校”为载体，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，大力加强公民法制教育工作，为全面落实构建“依法治校”的基本方略、加快推进“和谐校园”建设做出新的贡献。

一是在今后的工作中，要认真落实“六五”普法规划和决议，建立健全相关工作制度，采取切实有力的措施，创造性的开展各项工作，提升普法依法治理工作水平。同时学校将加大经常性督促检查力度，并认真兑现奖惩。

二是以“法律六进”为依托，坚持不懈的开展以《宪法》为

核心的法律法规宣传学习，要坚持以人为本，深入开展好《宪法》、《物权法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等与经济社会发展、人民群众生产生活密切相关的法律法规的宣传，不断提高群众的法制观念。要围绕领导干部、教师、青少年等重点普法对象，采取学习法律知识读本、办普法培训班、举办法治讲座等形式，切实提高普法重点对象的法律素质和水平，使他们牢固树立社会主义法治理念，为构建“和谐威远”营造良好的法制氛围。

三是要调整充实普法依法治理工作机构及办事人员，加大业务培训力度，提高队伍的整体素质。加大经费投入，努力改善办公设施和办公条件，切实解决工作人员的实际困难，以保证普法工作的不断提高。

各位领导、同志们，自今年以来，我校“六五”普法工作在县委、县政府、县教育局的正确领导下，我校普法工作取得了一定成绩，但是我们的工作与上级的要求相比还有一定差距。在今后的工作中，我们将全面推进“六五”普法下一阶段的工作。在下一步的工作中，我们要进一步发扬开拓进取、勇创一流的精神，团结一心，务实创新，通过扎实有效的工作，进一步推动我校“六五”普法依法治理工作再上新台阶、再创新水平，为维护全校社会稳定、经济发展做出新的更大的贡献！

2013年7月

第五篇：普法学习活动汇报材料

普法学习活动汇报材料

各位领导：

自2006年开展“五五”普法学习以来，公司严格按照上级党组织的安排和部署，对“五五”普法学习活动进行了认真落实，具体情况汇报如下：

一、思想高度重视，成立组织、制定方案。

公司于2006年9月召开党总支和公司各支部书记及公司中层干部参加的“五五”普法学习活动宣传会。及时传达了《中共淮北市委关于印发〈淮北市“十一五”期间依法治市工作纲要〉的通知》（淮发[2006]17号）、《中共淮北市委、淮北市人民政府关于转发〈市委宣传部、市司法局关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划〉的通知》（淮发[2006]14号）、《淮北市人民代表大会常务委员会关于开展第五个五年法制宣传教育的决议》等有关规定，公司结合实际制定《淮北中北巴士有限公司法制宣传教育第五个五年规划》，成立普法小组，并将工作计划及时下发到公司各个支部，要求各支部认真贯彻落实方案精神，认真做到工作有计划、有落实、有总结。

公司“五五”普法活动从2006年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段：

第一阶段：宣传动员。2006年上半年。

一是总结“四五”普法工作，巩固“四五”普法成果;二是抓好规划的制定，结合“十一五”计划精神和价格工作的特点，制定好普法工作规划，建立健全组织机构；三是做好思想宣传发动工作，提高对“五五”普法工作的认识。

第二阶段：组织实施。2006年下半年至2010年。

依据规划和计划，结合本单位的实际情况，具体部署工作，认真组织实施，确保“五五”普法规划全面贯彻落实。

第三阶段：检查验收。2010年。

按照规划确定的目标，先自查、补缺、总结，迎接市建委的检查验收，并对表现突出的单位和个人给予表彰。

二、宣传形式多样，力度加大、氛围浓厚。

（一）认真完成“五五”普法活动的宣传动员工作。活动开始初期，公司充分利用宣传展板、车体横幅、车载多媒体视屏等多种途径、多种形式，加大对法律法规的宣传和动员，对“五五”普法学习活动起到了很好的宣传动员工作。随着“五五”普法活动的全面开展，公司利用“3〃15”国际消费者权益保护日、“3〃18”综治宣传日、“4月税法宣传月”、“6〃25”土地日、“6〃26”禁毒日、“12〃4”法制宣传日，开展了一系列的法制宣传活动。公司在主要场站制作宣传展板，制作宣传条幅在公交车体悬挂，同时制作宣传标语在车载电子媒体上滚动播出，起到了很好的宣传效果，形成了良好的学习氛围。

（二）加强法律法规的宣传学习，坚持和完善各级党组织集体学法制度。公司协调相关部门，有计划地开展《宪法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《道路交通安全法》、《婚姻法》、《工会法》等法律法规的宣传，促进重点法律法规的宣传实施。公司把法制学习纳入日常学习工作的重要内容，纳入领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要内容，制定学法计划，认真组织实施。公司各党支部定期组织集中学习，同时鼓励广大干部职工对法律知识进行自主学习。每年专题学习法律知识不少于12次，时间不得少于24小时。

（三）学习活动形式多样。

公司将“五五”普法与开展行风政风民主评议活动相结合。落实《安徽省重点普法目录》，并将“五五”普法纳入民主评议考核标准；公司将“五五”与“安全生产、优质服务、管理创新”活动相结合。针对日常工作的需要，依照相关法律知识完善生产管理制度。在日常工作中对新进员工集中进行相关的法制知识培训，有效的提高了员工队伍的法律知识水平。同时开展了“服务管理创新年”知识竞赛活动，将法律知识贯穿其中，起到了很好的学习效果；公司将“五五”普法与反腐倡廉建设相结合。公司开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动，组织参加了市建委举办的“廉政故事会”起到了很好的学习效果。同时公司制定了《关于进一步加强领导干部学法用法工作计划》增强了公司各级领导干部法律素质,提高了各级领导干部运用法律手段管理事务和依法妥善处理各种社会矛盾的能力和水平；公司将“五五”普法与“学习实践科学发展观”活动相结合，通过召开民主生活会和组织生活会向广大干部职工宣传法律知识，总结学习成果，解决法律难题。并积极在公司内刊《淮北中北》宣传法律小知识，进一步的加大了“五五”普法的宣传力度。

三、普治结合，搞好普法依法治理工作

（一）各部门领导干部，要带头学法用法、积极参与省、市、委、公司举办的社会主义法制理论、《宪法》、《企业法》、《合同法》等法律法规知识的培训与考试，不断提高法律知识水平，依法决策，依法行政，依法管理，依法办事，逐步实现领导方式和管理方式的转变，要健全领导干部重大决策前的法律咨询制度。

（二）积极贯彻落实驾售人员岗前培训总体规划，组织驾售人员参加省、市、委、公司举办的法律知识考试，以提高驾售人员的总体素质，提高为乘客、为社会服务的质量。

（三）学用结合，积极推进依法治企进程。结合《关于进一步加强领导干部学法用法工作计划》建立企业经营管理者学法用法制度，依法经营、依法管理、依法解决改革、发展中出现的各种问题，依法保护自身的合法权益。

四、几点体会

（一）建立规范的保障机制是开展企业民主法治建设的前提。开展企业民主法治建设，其目的就是为企业的经济发展提供良好的内、外部环境，它是市场经济条件下企业生存和发展的必然选择，企业是市场经济的微观基础，企业经营活动离不开法律和道德的约束。而没有一整套完善的工作、考核等制度作为保障，开展企业民主法制建设便会流于形式，因此，建立和实行规范的保障机制，明确职责，实行目标管理，严格考核，保证工作的有效运转是开展民主法治建设的前提和当务之急。

（二）领导干部的自觉主动是开展企业民主法治建设的关键。开展企业民主法治建设“关键在领导”，作为领导干部，要带头学法用法、依法决策、依法行政、依法管理，努力提高自身的民主意识和法律修养，增强与时俱进的责任感和使命感，身体力行地不断推进重大决策、各项规章制度的法治化、规范化、民主化、科学化，在企业内部逐渐形成依法办事、依规章制度办事的良好氛围。

（三）实施有效的民主监督是开展企业民主法治建设的保证。开展企业民主法治建设需要全体职工的共同参与，离开了职工群众对监督权力的有效行使，就没有职工群众的民主权利可言，失去了自下而上的群众监督，也谈不上决策的科学化、民主化，更谈不上全心全意依靠职工办好企业。

以上，就是我公司开展企业“五五”普法建设的做法和经验。在今后的工作中，我们将继续狠抓落实，扎实工作，为该项工作的深入推进创造更为有利的条件，共同开创企业民主法治建设的新局面。

二〇一〇年五月十七日