浙江工商大学法学院实验报告-笔迹实验2010

第一篇：浙江工商大学法学院实验报告-笔迹实验2010

浙江工商大学法学院实验报告

姓名____________班级___________学号__________成绩__________ 课程名称：刑事侦查学 实验项目名称：笔迹比对实验 实验地点：文科实验楼131室 实验日期：2010年

月

日

一、实验目的及要求

熟悉笔迹的特征，掌握笔迹检验的基本方法，完成笔迹检验报告。

二、实验内容（实验任务）

分析比对检材与样本的笔迹，确定两者是否同一。

三、实验环境（实验所使用的仪器设备）连续变倍体视显微镜、放大镜、文检仪等。

四、实验步骤（描述实验的具体过程）

经检验，检材与样本均无伪装（或“检材有部分伪装、有明显的伪装”）。两者均属熟练程度较高的笔迹，行书字体，中等字，没有倾斜，抑压力较大。（一般特征比较）

进一步检验发现，两份材料在“我”、“你”、“的”、“大”、“他”、“学”等字上均有相同或相似的写法，详见特征比对表。（细节特征比较）

两份材料在布局安排方面也有很多相似之处：„„（文字的布局安排特征比较：页边、字行与格线的相对位置、分段提行的形式、标题、落款的位置）

从两份材料的书面语言使用方面可以发现以下特点：„„（书面语言的使用特征比较：体裁与结构、词汇使用特征、语法特征、错别字使用特征、标点符号使用特征）

五、实验总结

经过以上检验，可以得出结论：检材与样本是（或不是）同一人书写的。理由如下：„„（差异点与符合点哪一个是本质的？如何解释差异点？最后应上升到两者的书写习惯是否一致。）

（实验过程中遇到的问题及解决办法：）由于恐吓信的书写人在书写时有意识地进行了伪装，因此其笔迹与样本有一些差异，„„

由于检材字数较少，特征表现不是很明显，相同的字比较少，只能从相同的偏旁部首中去寻找相同的特征，如：„„

第二篇：浙江工商大学

浙江工商大学“浙江省大学生科技创新活动计划

（新苗人才计划）”项目管理实施办法

第一条 为推进我校“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目深入持久开展，规范项目申报、评审、立项、结题等程序，特制定本办法。

第二条 项目管理机构为:

（一）校团委、教务处、研究生部、科研处等四家主办单位联合成立“浙江工商大学浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”实施办公室（简称“实施办公室”）。校团委主要负责协调与经费管理工作，教务处和研究生部分别负责各类项目的具体组织和日常管理工作，科研处主要负责项目的评审工作。

（二）各学院成立相应的管理组织，制定大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目实施细则及切实可行的管理办法和配套政策，负责本学院项目的指导工作，为项目的开展提供包括人才、技术、法律、资金、设备和实验场地等综合资源支持。

第三条 申报条件为：

（一）项目申报人必须是我校全日制在校大学生，项目必须在本省的行政区域内实施。项目可采取个人或团队形式申报，团队每组人数不超过5人。鼓励专业交叉融合。

（二）项目实施周期原则上不超过一年（大学生创新创业孵化项目期限一般为两年）。项目完成时间必须在项目申报人毕业离校前。

（三）申报项目必须包含实质性的科技成果，或者具有一定应用价值和商业潜力的创新创业创意。项目无知识产权归属纠纷。

（四）项目负责人同期主持“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目数限于一项；作为主要参加人员（除项目负责人外前2位）同期参与承担的“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目数不得超过两项。

（五）承担在研项目已达上述限定数的，不得参加新的“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目申报，也不得因申报新的项目而退出在研的项目。

第四条 申报对象为：

（一）大学生科技创新项目。申报对象为全日制在校本科生及其团队。旨在培育一批大学生

— 1 — 创新研究成果。

（二）大学生科技成果推广项目。申报对象为全日制在校本科生、研究生及其团队。旨在培育一批具有一定应用价值和商业潜力的科技成果推广项目。

（三）大学生创新创业孵化项目。申报对象为全日制在校研究生及其团队。旨在搭建大学生创新创业实践的指导、服务、交流平台，为研究生创业提供良好的场地环境、创业指导和培训等相关服务，培育和发现优质的科技经济项目和高素质的创新人才。

第五条 项目申报与审批程序为：

（一）学生申报，学院初审。每个项目均应有指导老师，团队指导老师由1-3人组成，指导老师须有中级以上职称。

（二）学院科技创新领导小组通过公开答辩等形式对初审符合条件的项目进行选拔，再向学校教务处和研究生部分别推荐各类项目。

（三）经教务处和研究生部资格审查符合条件的项目，由学校科研处组织相关专家对项目进行终审。

（四）经公示无异议，或经审查异议不成立的，由校团委报送至“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”实施办公室（简称“省实施办公室”）。

第六条 项目立项与管理

（一）省实施办公室将当立项项目下达至学校后，由校团委负责公布。

（二）项目申报人为主要负责人，项目负责人原则上不得更换，对研究项目负全责，组织协调项目组全体成员按期保质保量完成项目研究的各项任务。

（三）学院应定期组织专家和管理人员对项目进行中期或阶段性检查，对取得的阶段性成果和存在问题要高度重视，及时提出整改意见和措施，并不定期向实施办公室汇报项目的进展情况。实施办公室将组织项目专家进行抽查。

第七条 项目结题与验收

（一）项目组在项目结束后，需及时向学校实施办公室提出验收申请，填写验收申请报告，并提交成果报告、相关技术资料等辅助材料。项目完成时间一般应为结题的4月中旬，未到结题的项目递交进展报告。

（二）根据项目研究期限，校科研处组织评委会，对申请验收的项目参照项目申报书及验收申请报告，组织专家对项目实施情况、取得成效和存在问题等进行检查验收。对无正当理由，自

— 2 — 行中断的项目，学校实施办公室将取消该项目计划，追回已拨项目专项经费。对项目管理不力的学院，实施办公室将予以通报并酌情递减下该学院该项目的审批数量。

（三）学校教务处、研究生部分别撰写项目验收报告提交实施办公室，并由校团委汇总后上报至省实施办公室。

第八条 推广与奖励

（一）学院对项目负责人和参与者在学年评奖评优中给予优先考虑；优秀项目经学院认定，可替代部分与专业教学相近的实验或实践课程学分；通过项目结题验收合格的本科生，担任主持人的可记创新学分2分（其他参与成员折半计算学分），也可按学校有关文件规定，代替毕业论文（设计）。

（二）对省内结题验收抽查获得优秀的项目或项目取得重大成果或奖励的本科生立项项目负责人（限1人），担任主持人的可记创新学分3分（其他参与成员折半计算学分）。

（三）学校鼓励浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）团队的成员报考本校研究生，在同等条件下，优先给予考虑。

（四）项目成果取得成果给予相应的奖励，其中研究生参加者可以作为研究生社会实践荣誉称号和社会实践类奖学金评比的重要依据。

（五）优秀的结题项目由校团委优先推荐参加浙江省及全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛。

（六）校团委适时组织成果展或成果交流会。

（七）指导学生开展浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目的教师，按照学校有关文件规定，计算教学实绩分，发放奖励津贴。

第九条 项目经费管理

（一）省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）的每个项目的资助额度一般为5000元左右。学校给予项目1：1的配套经费支持（包括前期已提供的校级学生科研立项经费）。由承担项目的学生使用，教师不得使用学生科研经费。

（二）项目经费实行国库集中支付，省财政厅根据实施办公室资助项目立项情况，将项目预算下达到学校。校团委制作项目研究经费使用卡，经科研处、财务处确认后启用。项目立项后先拨付项目经费的50%，项目合格验收后再拨付项目剩余经费。项目经费由项目团队成员共同使用，经项目经费使用者、项目负责人分别签字和项目负责人的指导教师审批签字后报销。其中，论文

— 3 — 版面费报销前需到校团委核实刊物级别（参照科研处相关规定执行）。

（三）经费使用范围为：图书资料费；实验材料费（购置800元以上设备，报销时应作为固定资产在学校备案，离校时须将设备退还学校）；论文发表版面费（本科生项目论文发表在二级以上刊物全额报销，其他刊物报销50%；研究生项目论文发表在中文非核心期刊的版面费不予报销）；调研差旅费；参加学术会议费；打印费；其他与项目研究有关的合理费用。

（四）项目申请人在学院要加强对大学生科技创新资金的管理，专款专用，专户核算。实施办公室对资助经费使用情况进行监督。如发现项目负责人弄虚作假，一经查实，中止项目资助。取消该团队负责人今后申请本计划的资格，情节严重者给予通报批评，并按《财政违法行为处罚处分条例》进行查处。

第十条 本办法由校团委负责解释。第十一条 本办法自发文之日起施行。

第三篇：浙江工商大学

浙江工商大学 2008级函授毕业生 国际经济与贸易（专升本）毕业论文选题方向

一、WTO问题研究1.WTO多哈回合谈判的难点及出路 2.WTO与发展中国家的贸易政策 3.WTO与发达国家贸易政策的变化 4.WTO对发展中国家经济增长的影响 5.WTO与贸易保护 6.WTO相关案例研究 7.WTO政策效果研究 8.WTO的保障措施对我国出口的影响及对策 9.如何利用WTO争端解决机制发展我国的对外贸易

二、跨国公司问题研究1.跨国公司对华投资的趋势探讨 2.跨国公司与中国制造业基地 3.跨国公司的东道国战略管理问题 4.5.跨国公司的全球战略问题6.跨国公司在我国的成长与重构 7.跨国公司的生产外包战略 8.跨国公司的财务管理问题

9.跨国公司直接投资对东道国产业集群的影

响

10.跨国公司在华并购的现状与对策研究 11.跨国战略联盟发展的新趋势分析

三、我国企业的国际竞争力问题

1.我国企业走出去问题研究 2.浙江省服务业国际竞争力问题研究 3.浙江省中小企业国际化经营的案例分析 4.国有外贸企业的改革与发展 5.流通产业的国际化经营问题 6.普惠制的利用问题 7.中外企业国际竞争力的差异研究 8.外贸企业核心竞争力问题 9.外贸企业管理

10.浙江“三资”企业的现状分析与思考 11.我国中小企业在国际化经营中面临的困

境及对策分析

12.外贸企业如何应对外汇风险 13.我国企业跨国经营策略研究

四、中国外贸的现实问题研究1.如何应对反补贴 2.我国应对反倾销问题 3.我国外贸应对技术壁垒问题

4.我国的出口退税改革问题

5.我国外贸企业现代企业制度建设问题 6.我国外贸有效竞争体系的建设问题 7.我国外贸政策的未来取向问题 8.人民币汇率升值对我国外贸的影响 9.我国外贸顺差问题研究 10.经济特区发展问题研究 11.我国外贸体制改革问题

12.我国加工贸易面临的挑战与对策分析 13.我国出口商品市场多元化问题研究 14.我国对外贸易结构升级问题研究

15.中国与主要贸易伙伴贸易摩擦问题研究 16.SA8000对我国出口贸易的影响及对策分析

17.中美贸易摩擦分析

五、浙江对外经济与贸易问题研究 1.浙江对外贸易发展战略对策研究 2.浙江农产品贸易战略的选择

3.浙江进出口商品结构优化对策分析 4.浙江发展外向型经济优势与对策研究 5.浙江农产品出口贸易存在的问题与对策研究

6.浙江利用外资存在的问题及对策探讨 7.浙江对外投资存在的问题及对策分析 8.浙江省国际服务贸易发展及前景分析 9.专业市场的国际化发展研究 10.浙江进口贸易的发展前景分析

11.外商直接投资对浙江经济增长贡献的实

证研究

六、中国对外贸易发展理论与政策研究 1.我国国际服务贸易国际竞争力提升对策研究

2.试析我国引进FDI中的技术外溢效应 3.我国引进FDI 与经济发展的关系研究 4.对外贸易与经济增长关系的实证分析 5.我国农产品出口贸易遭遇技术性贸易壁垒的经济学分析及对策研究

6.我国企业对外投资的产业选择策略分析 7.我国企业对外投资战略研究 8.我国利用外资的效应分析

9.经济全球化与发展中国家的经济安全问题研究

10.发达国家对华直接投资战略研究

11.新型国际服务贸易的发展及我国的对策 12.我国出口鼓励政策机制探讨

13.外商直接投资与我国产业结构的优化 14.我国对外贸易政策的未来取向研究 15.技术性贸易壁垒对我国农产品出口的影响分析

16.新型工业化与中国战略性贸易政策的选择

17.经济全球化条件下跨国公司投资战略取向

18.我国中西部地区对外贸易发展战略分析 19.我国服装出口的竞争优势问题研究 20.国际大型零售企业对华投资战略分析

21.中国出口贸易增长方式的转变所面临的机遇和困境

22.中国企业“走出去”战略对我国产业升级的作用分析

23.开放和收入差距的研究

七、贸易政策问题研究1.产业内贸易问题研究 2.战略贸易问题研究

3.对自由贸易保护贸易理论政策的研究 4.布什政府的贸易政策效果评析 5.21世纪全球国际贸易政策的演变 6.贸易政策的经济效果研究 7.亚洲贸易政策的改革

8.新兴工业化国家贸易政策研究

八、区域经济一体化问题研究

1.我国建立两岸三地自由贸易区的利弊分析

2.中国与东盟的经济互补性分析 3.海峡两岸产业与经贸的比较研究

4.我国区域经济合作的趋势与模式研究 5.中国-东盟自由贸易区利益协调机制分析

6.“10+3”框架下的中日韩经济合作问题研究

7.东亚区域经济一体化的现状及前景 8.中国—东盟自由贸易区的国际贸易利益

分析

九、世界经济问题

1.国际储备管理问题研究 2.东亚经济增长问题研究 3.欧盟的对外贸易问题 4.环保与经济发展

5.技术贸易的理论与实践 6.世界能源问题研究 7.欧盟农业政策的改革 8.亚洲经济一体化问题 9.欧洲经济一体化问题

十、国际贸易实务问题研究 1.国际贸易中风险的防范

2.国际买卖合同中的欺诈与防范 3.论出口结汇风险的防范 4.信用证的结算风险及防范 5.我国现行外贸代理制度评析 6.如何看待非市场经济地位的影响

7.经济全球化下我国加快发展国际保理的探讨

8.国际贸易中的结算方式风险比较 9.我国出口信用保险的发展研究

备注：除以上选题外，学生可自选与本专业相关的论文题目。

浙江工商大学成教学院函授部2009年10月20日

第四篇：浙江工商大学法学院2008级法学专业本科生毕业论文

浙江工商大学法学院2008级法学专业本科生毕业论文管理办法

为了更进一步加强我院毕业论文这一重要教学环节，切实提高我院学生的综合应用能力、创新能力及就业竞争力，同时，为使我院毕业论文管理工作更趋规范，根据学校对毕业论文的要求，学院对2012届（2008级）本科的毕业论文工作制定如下管理办法，请严格遵照执行。

一、选题及指导教师确定

1、论文题目由学院在11月底前发布，学生在论文参考题中选择或另行自选，由指导教师最后确定；

2、本科生毕业论文指导老师，原则上由具有讲师以上职称的教师担任； 每个教师每届所指导的本科学生人数不得超过8人。

3、各班级应在2011年12月2日前将选题和选择指导教师的意向，由各班学习委员收齐上报至法学院办公室（下沙综合楼649室），2011年12月20日前，论文指导委员会确定指导教师名单并由院办通知各毕业班级。

二、论文写作、答辩进程安排

（一）毕业论文写作进程1、2011年12月31日前由指导教师给所指导的学生下达毕业论文写作任务书；2012年3月1日前，学生应按规定提交开题报告，并完成写作大纲的拟定工作，向指导老师报告；

2、2012年4月15日前，学生完成毕业论文、文献综述、英文翻译初稿及参考文献检索，交指导教师审阅；

3、2012年5月10日前，学生按照指导教师的意见修改完毕，向指导教师提交上述修改稿；

4、2012年5月20日前，学生将定稿后的毕业论文交指导老师书写评语，全套毕业论文材料按装订顺序要求排序；

2012年4月上旬完成毕业论文中期检查，具体检查办法另定。

（二）毕业论文答辩安排

2012年6月5日前，由院毕业论文（设计）工作指导委员会组织本科毕业生进行论文答辩；2012年6月11日前，毕业论文（设计）答辩委员会对论文提出评定意见，并由院毕业论文（设计）工作指导委员会最后评定成绩。

三、毕业论文写作要求

1、毕业论文正文字数应在10000字以上（不含注释），一般不超过15000字；

2、毕业论文应引用15种以上书籍或论文等文献资料作为注释，以支持本文观点；论文注释采用页下注（脚注），①，②，③......，每页重新编号；文中图表须编号，格式为：表1，......或图1，......等。图表题目加黑；

3、毕业论文在正文前，应有200-300字的中文内容摘要，并选定3-5个关键词；

4、开题报告要求在3000字以上，翻译与毕业论文或专业知识有关的外文文献2篇，中文总字数在3000字以上，文献综述不得少于5000字，并附参考文献目录，格式见模板；

5、毕业论文应以A4纸打印；

6、毕业论文一式一份，须提交纸质原件参加答辩。纸质论文分两部分装订：

（1）论文的顺序为：封面（应包括学生毕业论文题目（中英文）、所在学院的名称、专业、班级、学号、学生姓名和指导教师）→目录→正文封面→正文（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、正文目录、正文、注释、参考文献）→文献综述封面→文献综述（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献）→外文翻译封面→外文翻译之一（原文题目、原

文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）→外文翻译之二（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）→任务书、开题报告。

（2）相关材料的顺序为：诚信承诺书、指导卡、毕业论文指导教师评语及评分、毕业论文评阅人评语及评分、毕业论文答辩评分标准及成绩、毕业论文答辩记录、毕业论文答辩委员会评语与结论（含答辩委员会评语、毕业论文成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名）、毕业论文评分汇总表及成绩。

答辩结束后，每个学生需在2天内提交整套论文材料的电子版[要求见第五条(二)]。优秀论文按学校档案馆要求送交。

四、指导教师、评阅教师和毕业论文答辩组的工作任务

1、指导教师应在以下各阶段上对学生进行具体指导。

（1）指导学生确定毕业论文题目；

（2）下达毕业论文任务书，审查开题报告，并提出意见；

（3）了解学生的毕业论文写作思路，指导学生拟定写作大纲；

（4）指导学生查阅文献资料；

（5）审查毕业论文初稿，提出修改意见；

（6）指导学生最后定稿；

（7）指导学生论文答辩。

2、指导教师应根据安排，参加学生毕业论文答辩工作。

3、指导教师应认真填写并指导学生认真填写与毕业论文指导工作相关的下列表单：

（1）毕业论文任务书；

（2）毕业论文指导卡；

（3）毕业论文指导教师评语及评分表。

4、不同毕业论文小组的指导教师可相互循环交换作为对方小组毕业论文的评阅人，评阅人应仔细评阅学生的毕业论文，提出是否同意答辩的意见，并填写好《浙江工商大学法学院毕业论文（设计）评阅人评语及评分》。

5、毕业论文答辩和评分：

（1）答辩程序。首先由答辩学生简要介绍毕业论文的写作意图、主要论点和论据以及所要解决的问题，然后由答辩组成员向学生提出问题，由学生进行答辩。毕业论文答辩组应认真作好答辩情况记录，答辩结束后，答辩组应提出对毕业论文的成绩评定意见及是否授予学士学位的建议，交由院毕业论文答辩委员会委员在毕业论文上签名；

（2）成绩评定。毕业论文成绩分为优秀（相当于90分以上）、良好（相当于80分一90分）、中等（相当于70--80分）、及格（相当于60--70分）、不及格（相当于 59分以下）五级。其中指导老师评分占总成绩的50%，评阅老师评分占总成绩的20%，答辩评分占总成绩的30%。成绩评定应做到客观、全面、公平，评定成绩时，主要应斟酌下列各因素：

A、毕业论文的理论意义或指导实践价值；

B、观点的正确性，论据的充分性，论证的完整性、逻辑性和创造性；

C、基本概念、基础理论、研究方法和技能的掌握程度；

D、写作的技巧性；

E、答辩过程中所表现的理解和反映能力、语言表达能力、专业知识的运用能力等。

五、毕业论文的存档要求

毕业论文的存档分为书面保存和电子版保存两类，同时需将书面保存的材料装订成册。

（一）书面保存的材料及装订要求如下：诚信承诺书、指导卡、毕业论文指导教师评语

及评分、毕业论文评阅人评语及评分、毕业论文答辩评分标准及成绩、毕业论文答辩记录、毕业论文答辩委员会评语与结论（含答辩委员会评语、毕业论文成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名）、毕业论文评分汇总表及成绩。

（二）电子版保存的材料及顺序如下：

1.每个学生按照任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、正文的顺序将资料放在一个文件夹里，命名：[学号+姓名]，如［0801100101XXX］。

2.各班以本班为单位按学生的学号为顺序，建立文件夹，命名：[班级名称]，如［法学0801］；

学院将每班的成绩单归在各班的文件夹内，成绩单使用Excel2003格式，命名：“班级名称＋成绩单”（如：［法学0801成绩单］）。

3.学院按一本和三本分别制作文件夹，命名：[年级+专业名称]，如［2008级法学（一本）］。

4.学院建立汇总文件夹，命名：[学院名]，如：［法学院］

第一层：学院文件夹，命名：[学院名]，如：［法学院］

第二层：专业文件夹，命名：[年级+专业名]，如［2008级法学］

第三层：班级文件夹，命名：[班级名称]，如［法学0801］

第四层：学生文件夹，命名：[学号+姓名]，如［0801100101XXX］

第五层：学生文件夹内材料名称：[任务书；开题报告；文献综述；外文翻译；正文]

浙江工商大学法学院

二〇一一年十一月十六日

第五篇：党员个人总结 - 浙江工商大学

汤轶丽个人事迹

回顾过去的大学生活，无论是在学习，工作，活动方面我都不断努力，也取得了一定的成绩：

学习方面：在学习方面，特别是在专业学习上，老师给予了我很多的指导，并指出我学习中的缺点，同学也给予我很大的帮助，让我在学习上迅速找到适合自己的方法。专业成绩位于班级前茅。取得高级口译证书。在《青年文学家》《人文社科论坛》发表文章，连续两年获得综合一等奖学金。

活动方面：在大学期间我获得了浙江省首届口译大赛优胜奖，CCTV希望之星杭州赛区英语比赛三等奖，下沙高教园区第六届大学生文化艺术节英语演讲比赛专业组二等奖浙江工商大学英语演讲竞赛二等奖,浙江工商大学希望杯英语演讲三等奖，view杯英语演讲大赛三等奖以及英文辩论比赛等等，且被评为国际邮政会议，中国首届轮滑大赛担任语言翻译志愿者，活动后被评为优秀志愿者以及浙江工商大学优秀志愿者。此外我还参与了很多的文体活动如篮球赛等。

工作方面：连续三年担任0802班长，英语1001班助，外国语信息员并被评为浙江大学优秀信息员。工作能力突出，并多次评为学风积极建设分子。担任英语0802班长（从大一下至今），英语1001班班级助理，外国语学院信息员。帮助辅导管理08一本班级事物，1001班级事务以及学院信息工作及时向学校汇报学院情况。与班级同学一起努力策划团日活动，所在班级获得校优秀团日活动及优秀团支部。该内干部考核均为优秀。被评为校优秀干部。在班长任期中，我积极调动同学学习以及参与活动气氛，通过班级聚会，班刊的制作以及春秋游等活动增加班级凝聚力，在大家的努力下，我们班多次评为优良学风班，且代表学院参加了特优班评选。

社会实践：连续三年被评为浙江工商大学暑期实践先进个人，获得一次优秀论文。2010暑假参加学院校友寻根实践活动，担任嘉兴地区组长，并获得校暑期实践优秀个人。曾组织策划班级暑期社会实践活动“十手核心”，赴千岛湖，受到当地村民表彰，获得学院暑期优秀实践活动三等奖英语1001班的班主任我也尽心尽力，努力为他们解决问题。

思想方面在党组织的教育和关怀下，在党员同志的悉心帮助下，我积极参加党组织的理论学习和团学会组织的实践活动，理论水平和实践能力不断的得到了磨练和提高.通过对党章以及“三个代表”重要思想的学习，使我深刻认识到政治思想的指导作用。我也于2009年为大学中第一批加入中国共产党，此后一直严于律己，一党员的标准要求自己，在考核中也一直为优秀。我深切地感到了党员只有起好表率作用和带头作用，才能有号召力和战斗力，这样才能带动广大同学一起进步。

此外我在综测中：综合能力排名年级第一，获得一次三好学生 两次优秀干部。大学生活给了我很多的机会展示完善自己，有付出有收获，也有遗憾和不足，但我相信只要自己不断努力总结，我一定会表现更好。

英语0802 汤轶丽