辉渠中学加强未升学初中毕业生跟踪管理制度

第一篇：辉渠中学加强未升学初中毕业生跟踪管理制度

辉渠中学初中毕业生跟踪管理制度

初中毕业生是高一级中学和社会技工人才的重要资源,也是学生人生发展的一大转折点。学校保存毕业生的档案资料不仅是学校教育教学工作的需要,也是为学校的发展和用人单位的查询提供必要的依据。为切实促进未成年人健康成长与社会和谐稳定，我校在充分调研和搞好试点的基础上，决定围绕未升学初中毕业生这个特殊群体，在我校毕业生实施“共同托起明天的太阳——未升学初中毕业生跟踪管理工程”，特制定意见如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及青岛和我市市委、市政府关于加强预防青少年违法犯罪工作的有关要求，探索未成年人综合教育管理工作的切入点和结合点，积极开辟新思路，探索新方法，帮助未成年人健康成长，为社会输送合格建设者。

二、任务目标

一、协同用力，各齐抓共管，分阶段推动工作有序开展

1.前期准备阶段（每年3月至6月中旬）。对应届初中毕业生的情况进行分类统计，初步确定不能升学初中毕业生名单（以两类学生为主，一类是因家庭贫困而面临辍学；另一类是因学习成绩等原因不能继续升学），同时了解家长和学生对就业、技术的需求。毕业前夕的家长见面会，向有就业意向的学生和家长作就业形势分析报告，提供企业用工信息，帮助学生合理选择就业去向。

2.中考分流阶段（每年6月中旬至8月上旬）。中考结束后，根据升学情况确定各类学生，进行分流。

3.实施培训阶段（每年8月中旬至9月下旬）。

4.跟踪管理阶段（整个跟踪教育管理过程）。由教官办牵头，定期组织学生、家长见面会，实行原任班主任电话回访制度；

三、初中毕业生的档案管理

1、初中毕业生档案管理的意义

（1.1）有利于学校形成一整套有效的档案资料尽管毕业生已离开校园,不再归属学校管理,但毕业生的升学、工作、去向等信息还需要管理人员予以登记记载,能够与毕业生刚入学的档案信息形成一个联系整体。

（1.2）有利于用人单位的查询近几年以来,各用人单位对毕业生的在校表现尤为关注,以选优用贤。2010年我省的征兵工作细则中就有“必须提供兵源在初中阶段的表现情况”,这也是我们管理人员的职责之一。

（1.3）有利于学校未来发展的需要学校的发展往往取决于教育教学质量,学生则是学校教育教学质量的重要资源保障。学生在校情况与毕业去向具有同样的重要意义,也是学校未来发展的资源储存保障。

第二篇：辉渠中学加强未升学初中毕业生跟踪管理制度

辉渠中学

加强未升学毕业生跟踪管理制度

初中未毕业生是社会工人的重要资源,学校保存毕业生的档案资料不仅是学校教育教学工作的需要,也是为学校的发展和用人单位的查询提供必要的依据。在我校毕业生实施“共同托起明天的太阳——未升学初中毕业生跟踪管理”，特制定意见如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开辟新思路，探索新方法，帮助未成年人健康成长，为社会输送合格建设者。

二、任务目标

1.前期准备阶段（每年5月至6月中旬）。对应届初中毕业生的情况进行分类统计，初步确定不能升学初中毕业生名单（以两类学生为主，一类是因家庭贫困而面临辍学；另一类是因学习成绩等原因不能继续升学）。

2.中考分流阶段（每年年前、中考后）。根据学习情况确定各类学生，进行分流。

3.到职业中专等的培训阶段（每年8月中旬至9月下旬）。

4.跟踪管理阶段（整个跟踪教育管理过程）。实行原任班主任电话回访制度；

三、初中毕业生的档案管理的意义：有利于学校形成一整套有效的档案资料；有利于用人单位的查询。

第三篇：2012年故县一中未升学初中毕业生培训总结

2012年故县一中未升学初中毕业生培训总结

农村中学应届未升学初中毕业生广泛开展劳动力转移培训、农村双后生培训、实用技术培训及择业观教育，是全面贯彻党的教育方针，深化农村教育改革，服务科教兴农的重要举措，也是拓宽我市农民增收渠道，促进农民家庭持续增收，推进我市社会主义新农村建设、服务地方经济发展，构建和谐故县的需要。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2011-2020年)提出的“支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民”的精神和市委、市政府工作要求及灵宝市2012年职业与成人教育工作安排，为做好我校未升学初中毕业生择业工作，帮助不能升入高一级学校深造的同学们，树立正确择业观，走好人生致富路，使他们务工有技术、就业有门路、收入有保障、致富有希望，积极促进故县镇农村建设。结合学校实际，继续开展劳动力转移培训、农村双后生培训及实用技术培训和择业观教育，对学生进行离校前的实用技术培训及择业观教育：“树立正确择业观，走好人生致富路”。现总结如下：

一、加强领导，强化管理

为使培训活动落到实处，扎实有效，学校领导高度重视，成立了由中心校王建军校长任组长，故县一中刘华校长任副组长，乔战江、李学成、张红军、位六峰、李清磊及初中各毕业班班主任为成员的领导专班，认真组织，做到培训对象、培训时间、培训内容、培训师资落实。切实落实工作责任制。精心策划，合理安排，明确分工。

二、精心组织，周密安排：九年级师生全员参加

学校根据培训要求，于6月14日召开了师生动员会，提出了明确的要求：务必让每个学生参加；务必让学生树立正确择业观；相信：只要自己去努力，脚下就是路一条。并且以书面形式通知学生家长，认真做好毕业生及家长的思想工作。在培训过程中，坚持“实际、实用、实效”的原则，做到“时间、师资、内容、人员”四落实：即时间保证：学校安排上午8：00—12：00分两节课进行授课，下午14：30—18：00分两节课授课。二是师资落实，学校加强培训教师的指导和学习，选定专题授课教师，认真备课，打印讲义。组织学生查阅相关资料，观看有关影像片，学校又选取了一定关于就业、电脑操作和应用相关知识等内容，确保内容实在有趣。三是人员落实，应届毕业生全部参加，班主任做好人员登记，并加强思想、纪律、安全教育，由值日领导记载，学生考勤由班主任记载。学生缺课给予通报警告，不参加考试迟发绿色证书和毕业证书；凡擅自不参加培训者或考核不合格者，不发放初中毕业证书；对于培训期间违反培训纪律，破坏公物、打架斗殴、蓄意滋事，按照教育局要求不发或缓发毕业证。学校规定培训期间班主任必须按要求认真跟班，严格考勤，不迟到，不早退，对于由于缺岗、离岗、管

理疏忽造成严重影响和恶劣事件的班级，除追究当事人责任外，还将对班主任进行通报批评，造成严重后果的，追究班主任连带责任。

三、学习培训提高培训质量

学校提前做好了培训日程安排：培训时间每周一次，统一定在2012年6月16日—9月30日间周五上课。培训内容以《种、养、殖》、《信息技术基础操作》为主，同时要注重引进现代化生产、生活中广泛应用的科技知识、劳动就业政策等进行培训，要注意发挥职教教师的作用。培训结束后，统一登记成绩。为搞好培训，教师先学习，再备课再讲课。班主任做为本班学习培训的第一责任人，其他任课教师作为责任人协助班主任负责本班学生的安全。教师按时到岗，跟紧班，跟好班。做到教室有学生就有教师，杜绝任何意外事件发生。加强培训管理，班主任做好本班学生的安全教育，提高安全意识，杜绝任何安全事故发生。教导处做好成绩登记造册和相关档案的收集整理。

总之，通过培训，使应届初中毕业生学到一定的实用择术和就业技能，树立正确择业观和价值观，掌握职业道德、职业礼仪、外出务工基本常识和电脑初步，依法维权《劳动法》、《合同法》知识及应用和一定的劳动技能，拓宽就业门路，为踏上社会走好人生第一步奠定了基础。

灵宝市故县镇第一初级中学

2012年6月20日

第四篇：初中毕业生升学报名

初中毕业生升学报名

2013年全市初中毕业生升学报名将在5月2~7日进行。凡参加了3月份的初中毕业生学业考试基本信息填报(下简称“基本信息填报”)，且将参加广州市高中阶段学校统一录取的考生，都要参加本次升学报名。本次升学报名是在“基本信息填报”采集考生个人信息的基础上，主要涉及考生是否参加中招统一录取，以及各类升学资格的申报。

越秀海珠荔湾同属一个招生区域

今年的中招政策与往年相比总体保持平稳，省、市、区属示范性高中继续面向全市招生，不过区属示范性高中从原来的27所增加到31所，分别是80中、89中、省二师番禺附中和花都新华中学。招收外区学生的比例跟去年一样控制不能超过本校当年招生总计划的15%。越秀、海珠、荔湾三个区同属一个招生区域。

对于学籍与户籍不在同一个区(县级市)的应届初中毕业生，可自主选择在学籍或户籍所在区(县级市)升学(二者选其一)。

第五篇：辉渠中学领导班子及班子成员考核报告

辉渠中学领导班子及班子成员考核报告 按照教育局党组和教官办的统一安排部署，学校领导班子考核组，对学校的领导班子及其成员进行了考核，现将有关情况报告如下：

一、班子基本情况

学校领导班子现有成员4人，全部是大学专科以上学历。主要成员：

校长、党支部书记：李海峰，负责学校全面工作；

副校长：王来顺，分管学校教学工作；

副校长：毛生邦，负责学校党建工作、学校安全、政教工作； 副校长：李宗泽，分管学校后勤工作。

二、班子及主要成员特点

总体评价：学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。该班子坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，团结和带领全体干部职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。班子各成员党性强，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员所分管的工作均取得了新的成绩。

注重学习，整体素质高。该班子始终把加强政治理论学习和业务学习作为头等大事来抓，每周一是学校党支部组织的政治理论学习时间，书记、校长组织全体班子成员在学校办公室进行党的政策理论知识学习辅导，以此不断提高班子成员的党性修养和政策理论水平。除

抓好理论学习之外，校长十分注重班子成员的阅读，他精心挑选书籍，要求每个班子成员每人每月必须读一本书，撰写教育随笔。通过学习，班子成员都能够吃透掌握政策，业务水平不断得到提升，学校的教育教学质量进一步提高，社会声望不断提升。

精诚团结，工作作风实。学校领导一班人坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重大事项集体讨论等制度，认真召开民主生活会开展批评和自我批评，工作生活中经常开展谈心活动，交换意见和心得，各成员之间感情融洽，工作协调。一班人生活上不搞特殊化，用车、接待都严格按规定进行。同时，班子成员在出色完成自己分管的工作同时，还能深入教育教学一线，坚持参加学校大教研活动，积极指导青年教师，认真听课、评课；班子成员能倾听群众呼声，关心群众疾苦，尽心尽力为全体师生排忧解难。时时、处处、事事都能够严格按党员干部的标准，严格要求，勤勤恳恳工作，踏踏实实干事，在群众中有良好的口碑。

锐意创新，取得新成绩。学校在信息技术和课程整合、新课程改革方面取得了一定的成绩，没有满足现状，坚持教育的创新，积极探索在新形势下如何能找到一条实施素质教育更好的路子，促进学校的进一步发展，成为素质教育的一面旗帜！

三、存在的问题及今后努力方向

1、对个别教师存在变相体罚学生等师德问题要引起足够的重视，继续加强对教师师德教育。

2、学校班容量过大，加强班级管理，确保每个学生良好行为习惯教

育很重要，要继续加强对学生行为习惯的养成教育。

3、增强学校领导班子政治敏锐性和时不我待的使命感和危机感，树立科学发展观，为实现学校的内涵发展奠定组织基础和思想基础。