幼儿园汇报材料docx

第一篇：幼儿园汇报材料docx

幼儿园汇报材料

一上周工作开展情况

1.学籍录入、统计报表审核已完成。2.顺利完成9.18防空演练。

3.周四我园开展了生活教师的技能培训。二 存在问题

1.教师在做各班环境创设的时候形式单一，没有头绪。2.区域活动流于形式。

三 下周工作计划

1.25日到教育局录入统计报表。

2.新建值班室，需砍伐大门口两边的树木，协助林业站办理采伐手续。

3.开展教研活动制定科学合理的小中大班早操。4.开展本园艺术领域赛课活动。5.家长会活动。

6.继续加强卫生、安全教育。

第二篇：示范县幼儿园汇报

提高幼儿素质 促进内涵发展

------沙河幼儿园迎接示范县验收汇报材料

沙河幼儿园始建于2004年8月，服务于沙河、保安、汉马三村，是一所市级规范化村办幼儿园。学校于09年5月动工兴建幼教楼一座，建筑面积900平方米。现有教职工8人，学历全部达标，专业合格率87%。现有4个教学班，在园幼儿102人。学前三年、一年入园率分别为95%、100%，0-3婴幼儿入园率为20%,0-6岁指导家长科学育儿率为85%。

近年来，在县乡教育部门的正确领导下，我园实现了又好又快发展，05年顺利通过市级规范化幼儿园的验收，07年获县泥塑大赛二等奖，08年获县早操比赛二等奖，09年幼教楼动工，现已投入使用。多年来，我园以培养健康、自信、特长幼儿为目标，坚持“为孩子成功的一生奠基”为办园理念，以提高幼儿素质为抓手，促进内涵发展，提高保教质量。下面，我把一年来我园开展教育活动的主要做法向各位汇报如下：

一、加大投入力度，改善办园条件

沙河幼儿园原有校舍均为平房，数量不足，设计不合理，不能满足举办全日制幼儿园需要。2009年5月，在乡政府、教办的努力下，征用原沙河村委大院，投资60余万元，新建900平方米的幼教楼一栋，铺设彩砖地砖1300平方米，同时满足4个教学班及功能室的需要。在建设和使用过程中，我们坚持高标准建设、高起点规划，楼房采用框架结构，室内外美化、布局和设施配备力争搞一样成一样，坚决杜绝粗制滥造，力争建设乡内一流园所。本学期，添置空调5台，建起了伙房和休息室，真正实现了全日制办园。

二、开展园本教研，提升教师素质

我园根据幼儿的不同年龄层次开展教学研讨活动，定期商讨教研活动，交流教学经验，每次开展教学活动后根据教学实际进行反思，每周写出教育笔记，总结优秀的教学经验，从而提高教师教研工作开展的自觉性。发挥优秀教师的示范带动作用，让其上公开课、示范课。聘请外园幼教专家或骨干教师来我园，通过上课、研讨、讲座等形式提升教师素质。

我园还开展了丰富多彩的教研活动，如舞蹈弹琴基本功竞赛、废旧物品制作教玩具、户外游戏活动等，帮助教师全面成长，体现了教师自身的独创性，教师的素质增强了，专业化水平得到了提升。

三、提高幼儿素质，促进内涵发展

为培养身心健康、活泼开朗、合作乐群、素质全面的幼儿，让幼儿在想一想、玩一玩、动一动、跑一跑、跳一跳等活动中体验成长的快乐，促进幼儿素质全面发展。我们利用幼儿身边极易得到的一些材料，如“一团线”“一块泥”等，最大限度为幼儿提供可操作的材料，让幼儿在与材料的互动中，实现教育资源与成效的最优化。我们扎实开展了“十个一”活动且取得了良好的效果。如小班的“一团线”“一块泥”活动,中班的“一张纸”“一根绳”活动，大班的“一个沙包”“一个毽子”“一个圈”活动都很有特色。总之，让幼儿在做中学，玩中学，幼儿素质得到提升，意志品质得到培养，园所内涵得到发展。

四、把握教材内涵，突出课程特色

（一）遵循幼儿特征，突出班本课程

我园每学期初都制定切实可行的教研计划，在教材的使用中，教师注意怎样去解决知识技能与主题活动的矛盾，教师选择的教学内容既来源于新教材，又要结合本班幼儿的实际，重新设计教学方法，结合农村孩子的现状，将内容、形式以及教育资源加以整合，使知识更贴近农村幼儿生活，并让幼儿易于掌握活动内容，这样使幼儿比较自然地融入活动中，这更突出了园本化，班本化课程，我园教师更加注重教育活动内容与环境创设，家庭与社区教育的统一融合。

教育目标在主题中实现，在多姿多彩的生活中展现，孩子时刻在经历着生动有趣的变化，从孩子的生活入手，随机渗透教育。如大二班在进行《我是服装设计师》主题时，我们带领幼儿一起参观了对面的服装厂，让幼儿观看服装制作的工作流程，知道布料是怎样变成服装的，通过这一活动使幼儿懂得了要珍惜别人的劳动成果。结合当地实际，我们还开展了“美丽的辫子”“玩泥巴”“有趣的石子”等活动，使幼儿熟识了当地的资源。

（二）利用民间游戏，探索园本课程

民间游戏发源于农村，如水、沙、石子、泥等都是民间游戏的有机素材。民间游戏对幼儿来说，不仅是学习，也是一种喜闻乐见的活动形式，我园根据当地资源，并结合幼儿发展和教师专业成长的需要，进行了民间游戏探索，并制定了课程方案，分为沙包、花棍、飞花、拉力器、沙锤、风车等项目，对全园幼儿进行了游戏活动教育，促进了幼儿动作的发展，培养了幼儿动脑、动手能力，将游戏贯穿于一日活动中，使幼儿在愉快的嬉戏中共同发展。

（三）挖掘社区资源，促进共同发展

劳动是最伟大的美。劳动教育能让孩子们树立正确的劳动观点，懂得劳动的意义，还培养了从小养成良好的劳动习惯，我们带幼儿到麦田去观察，为庄稼捉虫，让幼儿通过观察来发现劳动的辛苦，使幼儿更加珍惜劳动成果。

五、亲子共同成长，形成教育合力

家庭是孩子成长的第一环境，父母长辈的言传身教将影响孩子的一生，家庭教育在儿童的健康成长中发挥着不可替代的重要作用，学校开展了“亲子共成长”活动。

1、通过橱窗、公示栏、家长园地向家长宣传家庭教育的重要性。

2、通过设立“教学开放日”，让家长更深入了解新时代孩子的特点，从而更好的教育、管理好自己的孩子。

3、通过家长经验交流会这一平台，让家长在不断交流、沟通中相互学习，取长补短。

4、通过开展多种竞赛，让家长参与其中，增强家长和孩子活动的积极性，如我园开展了“亲子玩沙”游戏，“小蜗牛”比赛，“心有灵犀”等活动。家长参与积极性高涨，同时，也为家长更好的支持办园奠定了基础。下一步工作打算

1、继续完善园所设施配备及室内外美化。

2、吸收2-3岁幼儿，举办托班。

让孩子开心，让家长放心，让社会满意，办人民群众满意意的幼儿教育是我们永恒的追求。

第三篇：幼儿园汇报材料

在规范中发展 在发展中提升

——八湖镇中心幼儿园创建省级示范园汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

大家好！

首先我代表八湖中心幼儿园的全体教职员工向各位领导和各位专家的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

八湖中心幼儿园创办于1979年，至今已有32年历史。建园三十余年来，我园始终坚持把幼儿“健康、安全、快乐成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，积极争创省市区“规范化幼儿园”，走过了一个“发展、规范、提升”的历程。现汇报如下，敬请各位领导和专家给予指导。

一、抓基础，育人环境得以优化

近年来，在各级领导的关怀和支持下，我们抓住学前教育发展和校舍改造的契机，下大力气加强中心园建设，努力做到起点高、标准高。

一是加强硬件建设。我园始建于1979年，历经4次搬迁，为了提供更加优质的保教环境，彻底改变“危房子、泥娃子”的现象，2008年新的中心小学领导班子成立后，首先把中心幼儿园的搬迁重建提上议事日程，多方筹措资金130余万元，建成了高标准的幼教楼一座，并于今年四月份顺利的完成了中心园的搬迁启用工作。新园占地面积3670平方米，建筑面积2360平方米，现有7个教学班，在园幼儿209人。多年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，不断改善办园条件，园所环境不断提升。风格独特的幼教楼，温馨敞亮的教室、休息室；设施齐全的多功能教室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室等专用活动室及生态种植园地、玩沙池、戏水池……富于教益、充满童趣，真正成为孩子幸福生活的家园、健康成长的乐园。

创建省示范以来，我园又先后投资30余万元在活动场地铺设了草皮，配齐了大型室外玩具、各班配备了电钢琴、消毒柜、电视、vcd等设施设备，随着新园的建成启用，我园的办园水平得到不断提升，社会声誉不断增强，入园幼儿显著增多，积极推动了我镇幼教工作的健康稳步发展。

二是精心创设育人环境。一直以来，我园十分重视幼儿园的环境创设工作，不断挖掘、强化幼儿园墙面的教育审美功能，提升幼儿园环境创设的品位。特别是中心园搬迁后，全体教师加班加点美化环境，变固定、一成不变的主墙面为随幼儿的学习、活动需要而变化，创设了一幅幅孩子们喜爱的富有教育性、启发性、参与性、互动性、创造性、美观性的主题墙饰。如：“缤纷多彩的海洋世界”“美丽的荷塘”等，都很好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展做到了服务。此外，班级环境创设也是我园的一个特色。我园班班有亮点、处处有新意，如小班活动室布臵了“我的成长足迹”、“宝宝列车”、“海洋世界”等墙饰。同时我们把室内环境布臵与平时主题教育内容结合起来，每个主题学习完成后，由教师和孩子们共同搜集材料创设既符合主题内容又符合幼儿身心发展的环境内容，使孩子们受到潜移默化的教育。例如：中班九月份教育目标是“认识秋天”，为了完成这个目标，我们组织幼儿到户外观察农民伯伯在干什么、秋天的植物、天气的变化、对孩子讲秋天的故事。老师还在活动室墙上布臵孩子们嬉戏的图片，这样布臵的墙饰不仅对孩子有吸引力，还使孩子们受到美的教育和感染。各班加大了区角建设，每班都设立了6个活动区域，老师、家长和幼儿齐动手，挂历纸、可乐瓶、易拉罐、方便面碗等一件件不起眼的废旧物品，在老师和小朋友的手里都可以“变废为宝”。孩子们用自己的小手制作、拼贴出各种作品来装饰教室，在动手参与的过程中，既获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。

二、抓根本，搞好队伍建设

我园现有教职工28人，其中园长1人，副园长1人，教师14人，后勤5人，保育员6人，保健员1人，学历达标率100%。园长、副园长均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。现有的14名专任教师中，57%以上具有教师资格证书。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园本着外塑形象，内强素质的工作思路，不断地抓好队伍建设。

1、我园不断完善规章制度建设，建立健全了一系列规章制度，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。每学年实行优化组合，增强了大家的竞争意识，每月对教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。

2、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平

我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的教育活动，经常组织教师去知名的幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验，定期举行示范课、研究课，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动了广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。

三、抓绩效，提高保教质量

切实提高幼儿园保教质量是幼儿园提高整体办园水平的重要标志，我园在保教工作方面抓重点，求实效，使保教工作在原有水平上有新的突破。

1、加强科学管理，管理绩效得以彰显。我园制定了明确的教师业务考核细则，从保教活动、安全工作、常规管理、家长工作、教研培训、教师业务等方面评价教师，与此同时严格落实月末教效检查，把评价结果和教师绩效工资挂钩，充分调动起教师工作的积极性。

2、间周开展教研活动，不断提升保教质量。

我们坚持间周一次的集体教研活动，组织教师进行教材通研、示范课、教师专业技能培训与评比等，从未间断，集体教研活动已成为我园幼儿教师相互学习、切磋、提升的一个平台。此外，中心园承担了学区幼儿园教师业务学习、课程实施、一日活动开展、环境创设、家长培训等各方面的培训任务，发挥着良好的作用。在区教育局组织的各项比赛活动中，我园教师都取得了较好的成绩，上学期徐朝娟、邵明霞获得了区级幼儿教师基本功比赛一等奖，2位小朋友获得区幼儿讲故事比赛二等奖。

3、丰富幼教活动，促进幼儿全面发展

幼儿园班级的一日活动质量是幼儿园教育质量的缩影，一日活动的教育内涵和细节的组织直接影响着幼儿的发展水平，我园以 “三精”（精细、精心、精深）理念为引领，将提高班级一日活动质量作为工作重点，开展了一系列的研究实践活动。

在幼儿一日活动日益常态化精细化的同时，我园还结合实际情况定期组织幼儿开展丰富多彩的主题教育。如以母亲节为契机的主题教育：“我爱妈妈”，有的班级指导幼儿制作母亲节贺卡，有的班级布臵帮妈妈做一件家务或帮妈妈捶捶背的作品；有点班级开展了幼儿讲故事比赛活动。还比如“中秋节的故事”“我是祖国的小花朵”等，都是以一些传统节日为契机，开展的主题教育。此外，我园还开展了“爱护我们的家园”“我有一双小小手”等主题教育旨在对幼儿的卫生习惯、劳动习惯等方面进行引导教育。

4、加强常规教育，注重卫生保健

良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求，常规的有效形成其关键在于教师有效的教育行为。

强化幼儿晨检制度，做到一看，二问，三摸，四看，及时发现幼儿存在的异常现象；幼儿午休时间要及时观察、检查，防止孩子自带小物品吃到肚子中，及时纠正幼儿不良睡觉姿势，发现午休过程中身体出现异常现象幼儿，吃饭时要让孩子养成不敲碗筷、不吃勺子、不挑食、不浪费、不讲话等良好行为习惯；户外活动要求孩子们不争不抢，排好队等。常规性的工作，需要老师们及时强化训练，让孩子们做到有组织、有纪律的完成每一项活动。

老师们在确保正常的教育活动下同时确保给孩子提供一个干净、整洁的活动环境，结合幼儿园的实际情况，我园要求老师们每天中午午休时间、下午放学时间对幼儿园的角角落落清理一遍。周五下午将所有的教学、学习、午休用具进行清理，使得幼儿园不留死角。

认真做好手足口病等传染性疾病的各项防控工作，制定防控工作方案，实行班级缺勤幼儿上报制度。加强幼儿晨检、午检和全日观察，发现有发热的幼儿及时和家长联系，按规定隔离。在幼儿上学、放学必经之地配好高锰酸钾溶液，让家长指导孩子消毒。

四、抓安全，防患于未然

安全是一切工作的前提和保障，我园一贯高度重视安全管理工作，注重自身的安全自检自查自清，防患于未然。一是加强幼儿一日生活安全常规管理。严格落实晨午检制度，严格要求幼儿在进行各项活动时，一律应在教师视野范围内。教会幼儿如何保护自己，注重培养幼儿初步的安全防范意识和能力。二是配备了警用器械，安装了监控录像，进一步提升了技防水平。三是加强了门卫安保工作，大门及时上锁，严防不法人员进入幼儿园。四是加强了饮食卫生保健工作，完善了食堂管理。从幼儿食谱的制定，到采购、制作、消毒，严格按照标准来做，确保幼儿饮食卫生和质量。六月份中心园承办了全区幼儿园饮食与安全管理现场会，我们的饮食安全工作得到了与会领导的一致好评。

五、抓沟通，形成家园合力

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务。”幼儿的教育需要家长、社会的大力支持和配合，我们注意家园共育，利用家长会向家长介绍幼儿在园情况，请优秀家长介绍育儿经验，定期向家长介绍教子经验；利用家园联系册记录幼教经验与家长交流；利用接待时间及时将幼儿在园情况反馈给家长。让家长全方位了解孩子，共同教育幼儿，我们还虚心听取家长意见，不断改进工作。

在上级领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们的幼儿园连续12年获得河东区学前教育先进单位称号，河东区优秀家长学校、三八红旗单位等，在今年暑假全区校长交流会上进行了典型发言。

今天，我园全体教职工以饱满的热情投入到争创省级示范园的工作中，我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给与更多的指导与支持！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我们将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱、家长满意、社会赞誉的优质幼儿园而努力奋斗。

谢谢大家！

八湖中心幼儿园 2011年10月

在规范中发展 在发展中提升

—八湖镇中心园创建省级示范园汇报材料

八湖中心幼儿园 2011年11月

第四篇：幼儿园安全汇报

幼儿园安全汇报

幼儿园安全工作分为门卫安全、食品安全、消防安全、幼儿意外事故安全等。

1、针对幼儿园安全工作，我们与幼儿园各类人员分别签订了安全工作责任状、安全工作责任到人；

2、幼儿园成立了安全领导小组，进行定期、不定期的检查，及时将检查结果反馈给各班级及个人，并及时公布。同时也要求教师每天进行自查汇报，发现问题及时改正；

3、增加门卫人员配置，（2人），并延长门卫工作时间。（早7:00-晚7:00），门卫人员一人负责晨检，杜绝幼儿带危险物品入园，杜绝意外事故发生，同时每周对幼儿园大型设施设备检查并维护维修；

4、完善幼儿园安全工作预案，做到发生事故不慌张；

5、幼儿园接送必须凭接送卡进出园；

6、及时召开全体工作人员安全培训及安全工作会议，将一些安全警示、案例及时与老师分析，加强教师安全意识；

7、加强幼儿安全意识教育课，每周针对一个安全主题开设安全课程，增加孩子的安全意识；

8、向家长发放安全资料，分析幼儿园安全案例。增强家长的安全意识，让家长主动参加到对孩子自我保护能力的培养教育中来；

9、消防安全：保持消防通道畅通，及时更新幼儿园消防设施，组织幼儿消防演习，并进行教职员工消防意识培训，加强职工用电管理；

10、食品安全：建立进货台账、索证制度，做到货源可查，有专门的食品安全负责人，定期检查库存食品，同时要求厨房做好食品留样，做到人离厨房及时锁厨房门；

11、保持幼儿园监控设施设备的正常运行，监控设施专人负责；

12、幼儿园安全门钥匙专人负责；

13、建立外来人员登记制度，并设立登记表格。

第五篇：幼儿园汇报材料

汇报材料

尊敬的各位领导：

根据幼教中心调研活动安排，我园进行了认真准备，现将有关基本情况、主要工作以及工作中存在问题汇报如下：

一、基本情况

（一）自然状况

测井幼儿园建于1982年，全园占地面积平方米，建筑面积平方米，户外活动面积平方米，设有小中大（个小班、个中班、个大班）三个年级十个班，入托幼儿 人。

（二）组织机构

我园设1个后勤办公室、10个幼儿班级及1个后勤食堂。

（三）队伍状况

我园现有员工37人，其中正副园长2人，保健医1人，教师21人，保育员10人，后勤食堂3人。教师队伍基本上是幼儿师范专业、学前教育专业毕业。教师、保育员专业合格率为92%，学历合格率为100%，能熟练掌握并运用现代化教学设施，弹、唱、跳、写、画等基本功扎实。本科学历有 人，专科有 人，中专 人。

二、近几年的工作情况

（一）领导与管理情况

测井幼儿园成立了以园长为组长的保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。狠抓

教师队伍建设。注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的师德建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划，有措施。注重教学工作过程管理，坚持每学月进行一次常规督导检查，及时汇总，并反馈给幼儿教师。注重幼儿教学研究工作，坚持保、教结合，要求定期开展教研活动，互帮互学。教职工做到了严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好课前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合，那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展，建立了家园联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会，听取意见和建议。

（二）硬件建设方面

幼儿园教室基本达到相关规定，平方，适用自然采光好，空气流通，有较大的活动场所，人均平方以上，无杂物，无污染，无危险，有适合幼儿年龄特点的厕所。各园有单独的幼儿教师办公室。每个幼儿教室设置了卫生角、图书角，设置了具有教育意义的、符合幼儿心理特征的永久性宣传画。我园做到每个幼儿一人一巾一杯，提供清洁安全的桶装饮用水。户外有供幼儿游戏的大型玩具和场地，各班配置了标准木桌椅，班有桌面玩具，园有身高体重计、血压计，有电视机录音机等，老师、幼儿有市教委规定使用的幼儿园学前班教材。

（三）幼儿园保育教育情况

在保育教育工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》、《规程》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教学常规良好，保教目标明确具体，各项计划、总结齐全。测井幼儿园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点、周安排、日计划。幼儿园教师都能认真编写教案，能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。广泛开展艺术教育活动，利用节日庆祝，组织学生个人才艺展示，创设提高幼儿自信心的广阔平台。根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，饮用纯净水，严格执行消毒制度，科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，户外体育活动时间不少于1小时，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

（四）幼儿园安全工作

1、坚持常规安全教育，落实“开学安全教育第一课”。

2、加强家、校联系，发放家校联系卡。

3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高安全管理责任意识。

4、坚持每学月进行一次安全隐患排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人负责。

5、坚持实行家长接送制度。

6、坚持自愿原则，组织家长参与保险，学校也为每一位幼儿购买了校方责任险。

三、存在的主要问题

1、基础设施设备配套不完善。

2、《纲要》落实不够。教学中出现了一些“小学化”倾向。还有一些幼儿园对如何更准确把握《纲要》精神实质，以幼儿为本、以游戏为基本活动形式、克服重教轻养等方面还存在模糊认识。

3、教师队伍难于外出学习不够，流动性很大，严重影响幼儿教育质量。

四、方法对策及工作设想

幼教工作的基本状况和存在的主要问题，要求我们必须站在现实和发展的角度去审视和探索幼教工作，也必须运用改革的思维和创新的方法去发展幼教工作，并制定切实可行的方法对策和工作设想。

一、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。加强中心园建设，加快创建二级园步伐。

二、要加强幼儿教师培训，提高教师专业化水平。要广泛开展继续教育和园本研训工作。使广大教师能够在有效的培训中不断地更新、积累知识，提高自身素质，全面适应幼儿教育发展的客观要求。

三、要创新教育方式，更新教育理念，进一步加强对幼儿园的内部管理，提高管理效益。要彻底转变儿童观，让幼儿成为活动的主体；转变教育观，实现幼儿园、家庭和社会教育同步；转变课程观，使教学向着动态的、开放的、自然和谐的方向发展，推动我乡幼教工作早日步入科学发展的快车道。

五、幼儿园发展远景规划

总体思路：将幼儿园的发展融于社会的发展之中，着眼与幼儿的全面和谐发展及幼儿园的内涵发展。建构具有现代教育理念，遵循儿童身心规律和丰富内涵的课程，为幼儿的后继学习及终身学习奠定基础。

1、坚持规范的管理和正确的办园方向，注重幼儿园制度的更新，提高管理效能。

2、以幼儿发展为本，通过课程改革的有序推进，关注教学基础建设，重视课程的均衡发展，推动保教质量的提高。

3、建设学习型组织，实现教科研的融合，形成符合儿童发展需要的课程体系，注重保教质量的提高，关注教师的专业发展。

4、通过“梦想、热情、行动、创新”的核心价值观的建立，构建和谐向上的幼儿园文化，促进幼儿园的内涵发展。

以上是我园2010年前期工作的简单回顾及下一步工作设想，有不妥之处请批评指正！