幼儿园申请汇报

第一篇：幼儿园申请汇报

波乡种羊场学校

关于新建双语幼儿园标准设施的申请报告 乌恰县教育局：

我校现有学前班本学期招收250多名5-6岁儿童就读，现在的学前班基础设施建设无法达到标准化建设的相关要求，诸如，没有配套的卫生间、寝室、厨房、餐厅、标准室内活动场所，每班学生人数严重超标。若按照国家建设标准化双语幼儿园规定招收3-4岁适龄儿童入园，预计人数也将达到250名左右，所面临的问题和困难更多，因此在2014年将要新建的双语幼儿园基础设施建设方面我校根据实际情况提出以下几点建议：

（1）、在建园规模上能够满足500名学生以上的班级及相关设施，以满足现有的250名学前班学生和250左右的新招收幼儿园学生进行正常的教育教学及相关活动。

（2）、我校现有幼儿园师资力量紧缺，平均每班配备1名教师都达不到。若按国家标准学前班及幼儿园师资配备标准，每班至少应安排3名教职人员。

（3）、我校现有学前班没有配备专门的保健员，在新建双语幼儿园配套工作方面也应充分考虑。

上述建议在学前班及双语幼儿园建设中影响较大。请局领导予以充分研究提前考虑解决。

波乡种羊场学校2013年12月

关于学前班学生收费的申请报告 乌恰县教育局：

现我校现有学前班学生250多名(5-6岁)，由于配备专业教师严重不足，班级学生人数严重超标，为了维持学前班正常的教学管理工作，我校特从社会招聘临时教师进行学前班学生的教学管理，由学校负责给他们发放工资，由于学校经费中没有代课教师工资支出项目，经我校研究考虑向学前班学生收取适当学杂费，以解决学校所聘请的学前班临时教师的工资问题。因此，现特向上级部门申请办理有关收费的各种手续。

望局领导批准为盼！

特此申请

申请单位： 波乡种羊场学校2013年12月

关于学前班学生收费的申请报告 乌恰县物价局：

现我校现有学前班学生250多名(5-6岁)，由于配备专业教师严重不足，班级学生人数严重超标，为了维持学前班正常的教学管理工作，我校特从社会招聘临时教师进行学前班学生的教学管理，由学校负责给他们发放工资，由于学校经费中没有代课教师工资支出项目，经我校研究考虑向学前班学生收取适当学杂费，以解决学校所聘请的学前班临时教师的工资问题。因此，现特向上级部门申请办理有关收费的各种手续。

望局领导批准为盼！

特此申请

申请单位： 波乡种羊场学校2013年12月

第二篇：幼儿园申请

关于拟建惠水县甲戎乡苗苗艺术幼儿园申请

柳江县教育局：

举办者周艳红、女、26岁，从事幼儿教育6年。为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办惠水县甲戎乡苗苗艺术幼儿园。

幼儿园称号：天骄双语幼儿园。

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。办园地点：****，招收2—6岁学龄前儿童，计划招生120名学生。资金保障：幼儿园办园资金来源正当且充足，办园启动资金10万元。办园宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。办园的指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童作出贡献。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。

办园能力：幼儿园主办人具备的条件：从事教育工作七年，积累了丰富的教育经验。拥有丰厚的办学资金。

幼儿园的办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最狠式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，脑科学研究表明，一个人智力的40%来自遗传，60%来源于教育环境，而人脑的潜能智力3/4来源于6岁前的教育开发，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。我园采用适合合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课。通过《字宝宝乐园》、《快乐英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。根据幼儿的心思、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。苗苗艺术幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法。根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。

管理水平：

一、加大投入 优化园所资源配置

二、规范幼儿园管理 提高教育教学水平

三、落实教师待遇 实施人心工程 幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们将高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

办园条件：建筑和环境：全园占地400平方米，建筑面积200平方米。园内

建有室外大型玩具，各种室内玩具一应俱全。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学合理调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。教学设备：动物跷跷板、电子琴、电视机、DVD、暖风机，以及相应的户外儿童活动实施。

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把苗苗艺术幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。请给予批准开办为谢！

申请人：**** 2011年1月10日

第三篇：幼儿园申请

关于举办“童真幼儿园”的申请

敖汉旗教育局：

XXX女士，25岁，大专学历，具有政治权利和完全民事行为能力。有从教经历，有经济实力，有立志办好教育的信心和决心。因此，根据学前教育的需要，拟在敖汉旗古鲁板蒿乡白家店地区建设一所幼儿园。该园的设立，符合本地区教育布局要求和幼儿园建设发展规划，经中心学校领导同意，特向旗教育局申请设立。

幼儿园名称：敖汉旗古鲁板蒿乡白家店村童真幼儿园。

幼儿园位置：古鲁板蒿乡白家店村

举办人：童真幼儿园由冯荣华投资举办。

性质：民办，自筹资金，自主办园，自负盈亏。

幼儿园规模为：占地面积500m²，建筑面积200m²，活动面积260 m²。

设置大中小3个教学班班，容纳幼儿90名，计划招收白家店地区及附近地区适龄幼儿入园。办园特色：早期智能开发、全普通话汉语言教育。

管理和条件：聘用有一定经验的幼教老师任园长，按照上级关于幼儿园建设的条件、设置标准和有关规章制度的要求，配备优秀教师、保教员，组建园舍和配备优质设备设施。在安全、卫生和收费方面按国家规定的要求进行，获取证件合法经营。

童真幼儿园将严格执行有关教育方针政策，按照教育规律办事，针对幼儿的成长特点，开发幼儿智力，培养自理能力。自觉接受教育局和当地中心学校的领导和业务工作指导，努力把幼儿园办出特色，办出水平，争创农村示范园和标准园。

我园在筹建结束后，将提交幼儿园正式设立情况的报告，经教育局验收合格批准后并领取办学许可证，方可发布招生广告（简章），并开始招生。

特此申请，批准为盼。

拟设幼儿园电话：xxxxxxxxxxx，电子邮箱：xxxxxxx@163.com。

举办人：xxx

X年3月1日

第四篇：文明单位申请汇报材料[推荐]

与文明同行建和谐校园

——陈巷中心中学创建广水市级文明单位汇报材料

广水市陈巷镇中心中学创建于1958年，其前身是应山县第六高级中学。学校师资力量雄厚，文化底蕴深厚。学校规划合理，风景秀丽，环境宜人，配套设施齐全。学校先后被确定为《中国教育学刊》学科研究基地、湖北省依法治校试点学校、湖北省安全文明校园、随州市示范学校、随州市德育特色试点学校、广水市创人民满意学校（连续四年）、广水市文明单位（2005）、广水市十强学校、广水市规范收费行为先进单位。

近几年，学校紧扣“与文明同行，建和谐校园”为主题的精神文明创建活动，把加强精神文明建设摆在十分突出的位置, 进一步建立健全了创建工作领导小组，制定了创建工作计划，狠抓了文明单位创建和巩固工作，采取多种形式，加强宣传教育,教职员工和学生精神面貌发生了很大变化，干部教师队伍建设、组织机构建设、师德师风建设等都有了显著提高。

一、狠抓环境改造，陶治学生情操

在各级党委、政府和市教育局的关心和鼎力支持下，前年夏天，该校争取项目资金60余万元，高标准彻底改造了学生公寓；去年春，该校又争取当地党委、政府的支持，征地20余亩，扩建运动场，修建校园小广场，并对校园绿化了进行大刀阔斧的改建；去年暑假，学校又筹措项目资金70余万元，对学生餐饮大厅进行了彻底改造，对教学大楼进行了改造升级；今年，我校有投资10余万元，购买多媒

体教学设备8套，实现了网络教学“班班通”。当学生们走进校园，看到眼前葱笼的绿树、典雅的建筑、浓厚的文化氛围，就会情不自禁地产生一种置身于花团绵簇、绚丽多姿的花园和文学艺术殿堂的感觉，并激发他们热爱校园、热爱生活、积极进取的信念。

二、完善管理制度，坚决依法治校

多年来，该校一直坚持贯彻党的教育方针、政策、法律法规，民主管理，依法治校。一是经常召开教职工代表、学生家长代表、学生代表座谈会，集思广益，广泛征集学校管理的意见和建议；二是大力加强制度建设，该校结合学校发展需要和工作实际，建立、修订、完善各项制度，并编印出《陈巷中心中学学校管理规程》，用制度来管人，对事不对人，最终促进了学校的稳定、健康发展。2008年12月，该校被评为随州市依法冶校示范学校，这也是目前随州市中小学中仅有的两所学校之一。

三、拓宽沟通渠道，提高管理效能

为了提高管理效能，拓宽与师生沟通的渠道，建立师生平等交流的平台，该校还开通了“校长信箱”，这也是该校进行民主管理、增强服务意识的措施之一。“校长信箱”坚持一天一开箱，对师生反映的问题，校长在48小时内答复或反馈意见。这样既能了解学校管理中存在的问题，又能了解师生疾苦，还给了师生谏言谏策、吐露心声的机会，解决了许多师生关心的实际问题，提高了管理效能，对学校安全稳定也起到了很大的作用。

四、强化安全措施，打造平安校园

安全责任重于泰山。为了确保校园平安，该校利用班团课、人防课、学科渗透和丰富多彩的活动等途径，寓教于乐，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生比较系统地学会防溺水、防触电、防火、防骗、防煤气中毒、防交通事故、防运动损伤和女生青春期自我防护等安全知识技能。与此同时，学校成立了安全检查工作专班，定期对校内的食堂和小卖部饮食卫生，教室、寝室用电安全等展开拉网式的大检查，发现问题，及时整改，把事故消除在萌芽状态。由于措施过硬，几年来，该校无一例重大安全责任事故发生。学校先后被授予湖北省安全文明校园、随州市德育特色试点学校。

五、落实素质教育，提高学生素质

1、艺术课程不放松，陶冶性情绘人生。

为推进素质教育进程，多年来，该校严格按照市局要求，开齐课程、开足课时，大力发展“走进艺术”活动，为学生提供张扬个性、展示特长的舞台。如：2010年10月份，学校举办了书法、绘画大赛，学生手工制作比赛。今年5月份，又认真排练学生大合唱，积极参加广水市映山红美育节。学生在艺术课程中，陶冶了性情，增强了斗志，激发了学习、生活的热情。

2、文体比赛激斗志，集体活动聚人心。

组织集体活动的最根本目的还是教育。一年来，该校通过班级拔河比赛、篮球赛、广播体操比赛、校园集体舞、田径运动会等文体比赛，激发学生力争上游的斗志，培养学生遵守规则的意识，增强了班级的凝聚力、向心力。

六、高举质量大旗，夯实教学教研

该校始终以“科研兴教，质量强效”为宗旨，努力打造富有特色的教研教改航母。一是刊发《课研课改简报》，让广大教师参阅交流，吸取精华，努力提高教学教研水平。二是组织公开课、示范课、观摩课、研讨课，同题共讲课等，让老师们相互学习、取长补短。三是加强常规教学过程管理，严把“备、讲、辅、改、测”五个环节。四是落实继教培训，2011年，该校对所有的在岗教师进行了多媒体上课轮训，取得了良好的效果。由于继续教育的落实，校本培训的务实，广大教师的教育观念得到了更新，教学能力得到了提高，教学质量稳中有升。本学年，教师“四优”获奖就达44人次。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，陈巷中心中学一班人深感任务艰巨，责任重大。他们决心以更加精诚团结、求真务实的工作态度，为实现“随州市人民满意学校”、“省级示范初中”的奋斗目标，再加干劲、再立新功！

陈巷镇中心中学

2011年11月10日

第五篇：文明单位申请汇报材料

开拓创新 与时俱进 创文明新校

——泥河小学创区文明单位汇报材料

我们未央区泥河小学，位于六村堡工业园内，周围是美丽的万亩桃园，交通条件便利。目前学校有８个班，在校学生242人，有教师26人，其中小教高级教师有18名，占教师数的69％，教师大专学历达88.５％，已取得本科文凭８人，其它教师正在进修本科。校园环境优雅，文化气息浓厚。

我校各项工作坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，以十六大精神为指导，实践“三个代表”的重要思想为宗旨，狠抓校园精神文明建设。以全面实施素质教育为核心，进一步更新教育观念，以改善办学条件为突破口，强化学校管理。以解放思想，改进作风，提高素质为重点，加强师资队伍建设。以提高教育教学质量为中心，求真务实，全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育，教育质量连上新台阶，各项工作呈现出勃勃生机。近年来，我校先后被评为“区文明单位”、“军民共建学校”、“创优评差先进单位”、“区师德建设先进单位”“‘廉政文化进校园’先进单位”。现将我校文明建设工作汇报如下：

一、完善领导机构，明确各口责任。

为了进一步加强我校的文明建设，为师生创造一个良好的生活学习环境，我校多次召开校务会，成立了党、工、团、队校外辅导员组成的工作领导小组。组长由赵宝定（校长）担任，组员有：石海辉（副校长）、孙小翠（主任）、王景涛（事务）、屈建妮（大队辅导员）、李雪梅（工会小组长）、王有穗、王官印担任。同时，我校还聘请了校外辅导员史毅同志（六村堡派出所干警）为法制副校长。明确了各口职责。孙小翠、王有穗负责教师的法制教育及学校周边环境的治理，屈建妮、李雪梅负责学生的法制教育及德育工作。王景涛、王官印负责学校的修建、绿化工作。各口齐抓共管、各负其责，把各项工作扎扎实实地落到实处。

二、加强学校精神文明建设，优化育人环境。1.加强理论学习，提高教师思想政治素质。

思想道德教育是精神文明的核心内容，决定着精神文明的性质和方向，具有很强的支配力和浸透力、表现力和影响力，贯穿于精神文明的各个领域。在加强思想道德教育中，我们带领全体教职工学习邓小平理论，十六大精神和党的各项方针政策，使教职工认清形势，树立全局观念，树立正确的人生观、价值观、世界观。学习《中小学教师职业道德规范》和教坛上的英模事迹，使广大教职工从思想上爱岗敬业、改革创新、钻研进取、遵纪守法、树立为人师表形象。2005年４月，全国上下掀起了学习胡涛总书记发表的“八荣八耻”热潮，在这股热潮中，我校全校师生也开展了“知荣辱，除陋习”活动，使师生理解了“八荣八耻”的思想内涵，并且写出了深刻的心得体会。近年来，我们坚持开展以“讲师德讲文明，弘扬校园新风尚，爱事业爱学生，树立教师好形象”为主题的师德教育活动。通过这一活动的开展，教师们做到了语言文明，行为世范，穿戴得体；对工作有责任心，对学生有爱心和耐心，对家长有热心，使学校赢得了很高的社会声誉。几年来，我校无一例违反师德的现象，其中有2名教师荣获市德育先进个人，三个区先进班集体，三名区级优秀辅导员。2.以活动为载体，将德育工作落到实处。

青少年是社会主义现代化事业的接班人。他们的健康成长关系到自身的前途与家庭的幸福，关系到民族的希望、祖国的未来。为培养一大批身心两健、德智双全的优秀学生，我们泥河小学坚持对学生思想工作常抓不懈。我们成立了以校长为首的德育领导小组，每学期设立养成教育项目，以大队部为中心，班级为基础，板报、手抄报、广播、晨会、班会等为宣传工具，充分发挥黑板报、宣传栏、广播站等在校园文化建设中的主渠道作用，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用，另外，我校的校园文化建设也颇具特色，是一大亮点，在兄弟学校中享有较高声誉。近年来，我们一直把推广普通话作为一项长期养成教育项目来抓，经过全体师生的共同努力，现在全体师生见面都能用普通话打招呼，陶冶了学生的情操。文明用语使学生在不知不觉中改掉讲脏话的习惯。改掉身上的不良习惯。学生养成良好习惯，定期搞好个人卫生，不吃零食，不乱花钱，不随地吐痰，不随手扔果皮纸屑，整个校园干净、整洁，到处是歌声、欢乐声，文明礼貌的春风温暖了我们的校园。并且，我校结合培养学生的良好行为和优秀品质，我们开展了“三好学生”、“文明生”、“礼仪之星”、、“孝星”的评选；为培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感，我们开展一年一度的校运会，积极参加街办运动会，2005年，我校获区体操比赛二等奖。另外我们还开展了“与武警叔叔同唱雷峰歌”、“校园是我家，我来美化她”、“送上一件寒衣，献上一份温暖”、“同在蓝天下，捐书献真情”、“文明新风伴我行”等特色活动，培养了学生的互助精神、环境意识和浓浓的爱心。3.以法律法规为准则，加强综合治理。

在当今的社会生活中，青少年犯罪呈上升趋势，这也是世界各国一个严重的社会问题。依法制校，势在必行，学校教育的主体是学生，学生阶段是一个成长的过程，虽然他们身上有这样那样的缺点和毛病，但他们大多是无意的，同时，他们的思想，行为具有可塑性，采取过激的方式会适得其反。因此，我们结合学生的心里特征，学校实际，依据《小学生行为规范》、《未成年人保护法》、《治安综合治理有关规定》等以常规教育为基础教育，狠抓学生的养成教育，使学生从一言一行做起，形成文明、礼貌的良好习惯，从而做一个遵纪守法的小公民。近年来，我们经常联系我们的法制副校长，为孩子们进行法制方面的报告会。会后，各中队展开激烈的讨论，各个年级以不同的方式写出听后感。近年来我校没有发生过重大不安全事故和违法行为，学生中打架斗殴和不健康活动基本绝迹，校内未发生过赌博和封建迷信。教师中晚婚晚育的良好风气已形成，无早婚和计划外生育现象。200４年，我校荣获“区治安模范单位”。

三、更新教育理念，落实课改精神，努力提高教学质量。1.加强课改管理，推进课程改革。

课程改革犹如一盏明灯，指引着我们的教学工作。我校坚持以“新理念、新课程”为重点，加强对实验年级的管理，成立以校长为组长的课改教研小组，教导主任、教研组长带头上课，听课，评课，担当指导者、实践者和引导者。鼓励教师大胆实践，勇于探索，以创新精神和实践能力的培养为重点，探索新的教学方法，努力构建自我评价、教师互评、学生互评，师生互动、家长（社会）参评的评价体系，确保新课程的顺利实施。2006年10月，我校完成校本课程的编写工作，由教导处牵头，成立样本课程编写小组，结合我校学生特点和学区地方特点，校本教材新颖、独特。2.强化素质教育，提高教学质量。

教学质量是学校生存的命脉，树立“以质量求生存，在创新中求发展”的思想，组织教师学习了《西安市教学管理细则》，结合《细则》严格备课、上课、作业批改、差生辅导制度。在教学方法上要求教师大胆改革，开拓创新，调动学生学习的积极性，培养学生创新意识和实践能力，各学科计划的制定、备课、上课都要以这个目的为中心去展开和实施，要求教师把心思放在教学上，质量盯在课堂上，上课以教师为主导，学生为主体，训练为主线，充分发挥学生动脑、动口、动眼、动手能力。

3.加强教学研究、提高业务水平。

教学研究是提高课堂效率的主要途径。我们重视教学研究工作，教研活动采取了以“看、听、学、教、评”的形式，即看：观看了窦桂梅、贾志敏、刘松等名师教学录像。听：组织骨干教师到西安师范听全国优秀教师观摩课，专家的研讨报告及各兄弟学校教学观摩课。学：学习新理念，新的教学手段。教：把看到的、听到的、学到的运用到平时的教学中。评：听课后大家评议，达到共同学习，共同提高的目的。每学期都要开展听课、上课、教学反思、评课、看教案、看课改论文的教学全过程活动，把让学生“自主、探究、合作学习”作为教学评优活动的主题，把育人作为课堂教学的目标，和学生建立起民主平等的新型师生关系。近年来，我校涌现出一大批骨干教师，市级骨干教师２名，区级骨干教师３名，他们成为学校教科研工作的领头人。

4.狠抓师资队伍建设，培养新型人才。

教师是培养人才的主力军，抓教师队伍建设势在必行。一是支持和鼓励教师学习进修，积极参加继续教育各类培训。二是抓好青年教师的培养与提高，走出去听课，看录像，开展说、教、评等形式，提高教学业务水平。通过各种培训，提高教师业务水平，使其适应新时期的教学要求。近年来，我们鼓励教师积极参加省、市、区级论文、课件评比活动。每年均有部分教师的论文、课件在国家级、省级、市级刊物上发表或获奖。

四、加强后勤管理，努力改善办学条件。

1.积极开展“树立行业新风，规范办学行为”，坚持依法收费，统一制作“收费项目”公示栏，接受社会的监督，无乱收费现象。严格财经、财产管理制度，每月公布学校开支，对校产定期进行检查。2.加大投入，不断改善办学条件。2004年，我校投入资金维修教师宿舍。２006年，新建了学生厕所，更换了部分年级的学生桌椅。2007年，为教师购买了新的办公桌椅，并且购买了２1台学生电脑。这些投入，为我校的教学工作及文明建设营造了良好的氛围。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们泥河小学全体师生正沿着党的十六大指引的方向，以扎实的工作作风，开拓创新的精神面貌，奋发图强，与时俱进，为把学校办成特色鲜明，富有个性，质量一流，校风一流的现代化学校而奋斗！

未央区泥河小学

2007年9月

未央区泥河小学申报区文明单位申请

未央区精神文明指导委员会：

我校的教育工作坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神为指导，实践“三个代表”的重要思想为宗旨，狠抓校园精神文明建设。以全面推进素质教育为核心的，进一步更新教育理念，以改善办学条件为突破口，强化学校管理。以提高教育教学质量为中心，求真务实，全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育。在各级领导的关怀下，教育质量连上新台阶，各项工作生机勃勃，先后被评为：“军民共建学校”、“创优评差先进单位”、“区师德建设先进单位”“‘廉政文化进校园’先进单位”、“区治安模范单位”。

为了长期有效地抓好我校的精神文明建设，我们从优化育人环境，师生的思想道德建设，落实课改精神、努力提高教育教学质量三个大的方面常抓不懈。我校舍先后投入资金改善办学条件，在教师中开展了“学习三个代表，指导教学实践”活动。对学生的思想品德教育，我们成立了以校长为首的德育领导小组，设立了养成教育项目。以大队部为中心，班级为基础，板报、手抄报、广播、晨会、班会为宣传工具，各活动为载体，真抓实管，使德育工作落到实处。我们通过更新观念，加强教学研究，狠抓师资队伍建设来提高我校的教育教学质量。由于我们不懈的努力，我们所取得的成绩已经有赢得社会同仁和家长的一致认可。

为了使我校的精神文明建设再上新台阶，为广大师生营造一个文明、舒畅的学习环境，开创我校精神文明建设新风貌，特向上级主管部门申请，望予以审批。

未央区泥河小学

2007年9月