政府普九材料

第一篇：政府普九材料

抓住“普九”机遇

把我乡的教育事业推向新的高度

根据国家对教育发展的要求，我乡于上世纪90年代就实现了九年义务教育的目标，由于那时“普九”工作的准备，我乡一所中学、五所小学都发生了前所未有的变化，不仅改变了办学条件，促进我乡教育事业的发展。同时也使我们积累了促进教育改革与发展的经验，锻炼了我们的干部队伍和教师队伍。之后，我乡党委、政府又以巩固“普九”成果为目标，充分发挥政府职能，在我乡教育后续发展过程中又做了很多重要的工作。

2003年省政府提出了以“两类新三片”为主要内容的新一轮的普九规划工作。2008年、2009年我县各乡镇又被确定为“提高水平普九”和“双高水平普九”两项工作的验收单位。我乡党委、政府紧紧抓住这两次普九的机遇，从接到任务到现在的几年里，经过坚持不懈的努力，上上下下齐心协力的工作，我乡最后都以高分通过了省里的验收，取得了两个普九工作的双胜利。

下面我代表乡党委、政府把推进这两项普九工作的主要做法向大家汇报一下。

一、自然情况

陆家乡位于盘山县西南部,拥有1.1万多人口，这里自然条件较好,公路四通八达，全乡经济日益发展，人均年收入7100元。

我乡于2006年8月开始在原中学校址建筑新教学楼，2007年9月交付使用。学校占地面积23819㎡，建筑面积5580㎡。当年9月，原中学与本乡4所小学合并，形成全县第一家九年一贯制学校。2010年5月又翻建新农小学，建筑面积1200㎡，目前已经竣工，9月1日交付使用。除两校校舍全部翻新以外，楼内各项设施也全面进行了更新，外部环境条件进行了彻底改造。现在，我乡办学的硬件条件和软环境条件均已进入全市农村的前列。受到了市、县各主管部门的认可。

二、具体做法

针对“提高水平普九”和“双高水平普九”这两项工作，市政府、县政府对其中的硬件条件和软件条件都提出了明确的要求，我乡党委、政府针对这两项条件做了认真细致的研究，制定了有效的措施。

第一、把握硬件从严的原则，确保办学条件的根本改变。

（一）认真学习、宣传，统一思想认识。

实施“提高普九”和“双高普九”工作，是我乡的一件大事，对促进我乡的教育发展，有着现实与长远的意义。为此，乡党委、乡政府高度重视这项工作的开展，并将此项工作作为全乡功在当代、利在千秋的大事，摆上重要议事日程。而且，也将其作为“十一五”期间我乡实现跨越式发展的有利契机，我们将牢牢地把握这个机遇。

同时，我们也认识到，只有全社会形成共识，使两高“普九”工作深入人心，家喻户晓，才能争取最广泛的支持。于是，我们通过各种渠道，利用各种形式，广泛宣传，全面辐射，形成人人重教新风尚。让两高“普九”重要意义深入人心，全民知晓，迅速形成全社会积极支持、广泛参与、共同为达标出力献策的大好局面。

为了达到这种好的局面，我乡党委、政府先后召开了各层次人员会议，让全乡的干部、群众、教师都知道实现两高“普九”给我们子孙后代带来的巨大好处。从而造就了全民迎两高“普九”的浓厚氛围，激发了全乡上下的积极性，一场两高“普九”的攻坚战在我乡开始了。

（二）成立组织，制定制度，分工落实

为了确保“普九”工作的有效进行，经过乡党委会研究决定成立了以乡长为组长，主管副乡长和党委副书记为副组长，各村党总支部书记为组员的领导小组。同时对各管部门进行分工，分别提出政府各有关职能部门和学校的各项工作任务。制定了资金使用制度、质量检查制度、学校管理奖励制度等。

（三）积极筹措资金，确保硬件条件顺利实施 2006年新一届党委班子一上任就承担起了建楼的任务。首先筹措资金，乡党委本着不等不靠的原则，积极走出去，多方面开辟资金来源，大力争取政策扶持，同时积极进行乡本级投入。先后用于教学楼六百六十万元，用于围墙、大门、车棚、门卫等一百四十万元，用于铺设塑胶操场近三百万元，用于新农小学建房和环境创设近一百四十万元，加上学校投资的六十多万元，累计投入近一千三百万元。

教学设施全部更新。乡党委本着要“高标准，严要求”的原则，把原有老化设备全部更新。首先，更换了所有教师的办公桌椅110套，学生桌椅1150套，讲桌40个，黑板40块，装备了初中物理、化学、生物实验室。其次，购置了一万三千册图书和体音美器材。第三，铺设了十三米宽的水泥砖路面，楼内外的所有地下供暖管线，并免费为学校提供供暖、供电、供水，为学校解决了很多的实际困难。

（四）加强协作，发挥检查督导作用，确保硬件条件的质量。

学校校舍的建筑、学校各项教学设施的购进是一项复杂的工程。控制和确保这两项任务的有效质量，是非常艰巨的任务。为了确保这两项工作少出问题、不出问题，党委和政府从几个方面进行把关：首先从源头上进行把关。为了使学校校舍和教学设施符合现代形式发展的需求，对建筑样式和各项设施高标准的构想，查阅了很多图片资料和影视资料，走访了不少设计部门和产品生产部门。并亲自到沈阳、大连、营口等地采集样品和物品。第二、在过程方面把关。在校舍建筑过程中，书记、乡长、主管副乡长天天坐阵现场，严格控制工程中每个环节的质量，对施工中出现的问题强力进行整改，使我乡的校舍工程的质量达到了建筑标准和安全要求，受到各层次人员的赞叹。第三、对购买物品进行严格把关。为了确保购进物品达到使用标准，各主管领导都做到了亲自过问和严格把关，确保了购进物品的使用寿命和质量要求。

第二、把握软件从实的原则，确保教育教学质量的提高

（一）重视学校领导、教师两支队伍建设。

1、由于盘山县教育局党委对干部管理体制的改革，近几年我乡学校干部通过几次竞聘，已使干部队伍大大年轻化，平均年龄在45岁左右，学历绝大多在大专以上，我乡也是这样达到并超过了各项标准。全体干部工作干劲足，所有中层以上领导都积极参加了岗位培训，合格率100%。在完成各项工作中，发挥了应有的作用。近几年来，由于各级干部的不懈努力，我乡学校的工作业绩已由原先全县的倒数第三名进入全县先进行列。

2、教师队伍不断发展壮大。①从2001年以后，我乡中小学就再没有进年青教师，从2009年到现在，我乡陆续新进了13名教师。尽管这13名教师的工资都由我乡的财政支付，但是为了壮大和更新我乡教师队伍的新生力量，我们克服了乡财政的各种困难，积极支持吸收年青人才。②积极鼓励中小学教师进行学历提高教育。经过几年的学习，目前我乡中学大本学历合格率达到70%，小学大专学历合格率达80%以上。中小学二级信息技术完成率95%。英特尔培训中小学完成率26%以上。达到了省级的各项要求。③我们要求学校领导和教师要认真学习和领悟魏书生先进的教育方法、教学方法和管理方法，并在学校实际工作中加以运用。经过十几年的努力与实践，我校在学校管理和培养人才方面取得了显著的成绩。

（二）关心教师的工作与生活

1、营造全社会尊师重教的氛围。几年来，乡党委和政府不但加大了学校硬件改造的力度，还加大了对教师的宣传和提高待遇的力度。每年乡党委都在教师队伍中发展党员，不断壮大教育系统的政治力量。同进利用平时的各种宣传和教师节的各种活动，积极宣传全体教师的工作业绩和无私奉献的精神，使全社会对教育事业和教师产生崇敬之情。

2、重视教师生活，提高教师福利待遇。多年来，我乡党委和政府在关注教师的工作与生活方面形成了一个优良的传统，历届党委成员及各村领导平时多次到学校进行走访慰问，每年的教师节党委和政府及各村委会慷慨解囊拿出几万左右的资金对教师进行奖励与慰问。同时在每年的各项维修和冬季取暖等项目中对各学校进行无偿补助。近年来，乡政府又多次为全乡中小学教师制作教师服，为全体教师进行体检，三八节对女教师进行安康保险。极大地鼓舞了教师工作的积极性，使他们全身心地投入到教育事业之中。

（三）加大了学校教育教学管理的力度

近年来，由于乡政府的大力投入，从根本上改变了学校的办学条件和师生的工作环境、学习环境，极大地调动了学校干部、教师工作的积极性。干部、教师全身心地投入到了新课改的工作当中，大家认真学习实践魏书生先进的教育思想和教学方法，扎实地实行新课改，千方百计地提高教学质量。几年来，我乡的教学成绩稳步发展，逐步进入全县前列。我乡中学部在去年和今年中考中，连续两年都有两名同学进入全县前十名，每年都有一名同学摘取全县中考第一名的桂冠。并且，连续多年完成和超额完成全县中职升学的指标。为我乡经济的发展提供了人才的后备资源。

（四）加强了学生控辍的管理

农村初中辍学问题严重困扰教育事业发展。乡党委和政府对此非常关注，为了扭转这种局面，党委和政府多次召开会议研究学生辍学问题，制定出了卓有成效的控辍办法。首先提高认识，明确职责，把控制学生辍学扫除青壮年文盲的任务落到实处。第二、切实把控辍工作摆在“普九”教育的突出位置。

1、成立工作领导小组，召开了不同层次的专题会议，传达各级文件精神，统一思想，统一认识，通过不同形式的大规模宣传活动，增强各层人员的法律意识。

2、建章立制，强化服务，制定了切实可行的控辍保学实施方案和控辍保学目标责任制，形成了乡级领导包村，村级领导包校，校级领导包班的局面，班主任和科任教师包学生的完成局面。

3、建立了奖励机制，对在控辍保学工作中取得成绩的各层次人员进行奖励。第三，依法治教，向家长宣传普及九年义务教育的意义与责任，积极引导他们支持学生入学，完成学业，实现普及九年义务教育的要求，实现为国家为社会为本乡镇尽力培养人才的要求。从而把扫除青少年文盲和普及九年义务教育的基本国策摆在首位并得到实现。这些年来，我乡中学在控辍保学方面达到了省要求的标准，取得了令人瞩目的成绩。

（五）确保各项工作的后续管理

在提高普九和双高普九的各项工作陆续接受检查之后，乡党委和政府都对巩固这项工作的成果提出了具体要求并进行了认真的落实。比如综合楼投入使用之后，提出了认真保护内部环境与设施的要求。提高普九和双高普九验收以后，提出了巩固两次验收的重大成果并使之不断发展壮大等等。

三、存在问题

四、今后展望

两高“普九”验收工作已经过去了，但是继续普及巩固发展九年义务教育的工作还需要我们继续进行。这几年的工作告诉我们，我们必须非常珍惜取得的成绩，因为前面的工作确实是发展了学校的办学条件，提高了学校办学的质量。同时，也包含了我乡各级领导、群众、全体师生不断努力的艰辛与汗水。所有的这些都是来之不易的，我们必须把这几年好的东西发扬下去，不足的地方坚决克服掉。

党的“十七大”为我们国家的未来描绘了美好的蓝图，为我国的教育事业也描绘了很好的蓝图，我们陆家乡党委、政府也为本乡的教育描绘了很好的蓝图，让我们以前所未有的精神去投入新的工作，为共建我乡教育的美好未来而奋斗。

第二篇：2008—2009学普九工作总结

2008—2009学普九工作总结

回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。

一、抓普及程度保稳定。

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固和提高，就没有科学的稳定和发展。自接到上级“迎检双基验收”的任务后，我校教师齐心协力，根据迎检的指标要求，在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.三、抓办校条件促发展。

本,我校在经费十分紧张的情况下,仍筹措资金,把教学楼外墙粉刷一新，校内的劝学标语、文明用语、警示标语全都重新书写。加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本各项指标基本达到上级要求，得到了各级领导的赞许。但我们也不可忽视存在的问题：教育经费的不足，投入有限，学校财力单薄，制约了各项活动的开展和教师的培训。

在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。开创我校普九工作的新局面。

第三篇：2006普九汇报材料

督导评估汇报材料

安阳县水冶镇一中

2006年

督导评估汇报材料

安阳县水冶镇一中

尊敬的各位领导：

首先，我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎。下面，将我校的普九工作向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

我校始建于1977年，位于安阳县水冶镇中心地段。学校现有37个教学班，在校生1883名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，仪器达二类标准，图书生均15余册，2006年学生毕业率、毕业生合格率均为98%。

建校29年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、进得来、留得住，提得高

自《义务教育法》颁布以来，学校认真贯彻实施，成立了由校长任组长，教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，书写标语4条，制作条幅2条，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。即以全面提高教育质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动，激发了教职工教书育人积极性，并在教职工开展“献爱心、一帮一”活动。我校教科研暨素质教育开展情况曾在《瞩目河南》系列丛书《校长决策论坛》中刊登。

2、把德育工作放在首位

学校把培养“四有新人”为已任，成立“德育教育领导小组”，把德育工作摆在首位。主要采取了以下做法：

(1)、建立德育教育基地。组织学生到周边的教育基地，如汤阴县岳飞庙、林州市红旗渠、烈士陵园等进行艰苦奋斗爱国主义教育，收到了良好的效果。

(2)、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教育，学校与当地驻军54857部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校每年组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。

(3)、加强法制教育。校聘请老城区派出所所长为法制校长，每学期到校给学校师生上法制课。安阳县电视台曾对我校的法制教育进行了专题报道。

3、努力改善办学条件

工欲善其事，必先利其器。学校本着实用、节约、高效的原则，努力改善办学条件。近年来，在镇政府的帮助下，投资16万余元，加固了南教学楼，投资25万元，新建教学用房28间。并先后建造国旗台1个，不锈钢宣传橱窗6个，版面、标语牌、草坪牌若干个，营造了良好的育人环境。2005年，学校以河南省农村中小学现代远程教育落户我校为契机，落实相关的配套设施，投资10余万元，装修多媒体教室1个，并配备了笔记本电脑、实物展台等设施；在30个教学班全部装配了29寸彩电和DVD，建设“班班通”闭路电视系统，使每个普通教室都成为了简易多媒体教室；将远教设备间、多媒体教室和计算机教室相连建成了校园网。2006年5月，河南省农村中小学现代远程教育应用现场会在安阳县召开，我校作为参观点之一，受到了与会代表的高度赞扬。三年来，学校累计投入10余万元，购置图书万余册，增补仪器3000余件，为学校新一轮教研教改提供了资源保障，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。

4、保证教育教学质量 2002年，我校作为安阳县两所新课程改革实验校之一，率先进入新课程改革。全体教职工认真钻研业务，深化教育改革，取得了宝贵的经验并在全县推广。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。以中招成绩为例，2001年至2006年，一年一个台阶，均创建校以来最佳成绩，名列全县前茅；在数量和质量上双双取得最佳成绩。2001年以来，中招成绩历年荣获教育质量优秀奖。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。

三、找出不足，更进一步

我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：

1、教育经费仍然存在不足现象。

2、校舍、尤其是实验、仪器室达不到要求。

3、图书有待于进一步更新。

学校决心乘市政府“督导”的东风，认真落实新修订的《义务教育法》，继续贯彻国务院《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。最后，希望市政府“督导”检查团各位领导专家批评指导。

谢谢！

2006年9月

第四篇：普九汇报材料

武胜县旧县初级中学

2010--2011普九工作汇报材料

武胜县旧县初级中学位于武胜县城1公里处，学校迁建建于2010年。校园占地21.35亩，校舍建筑面积5950㎡。目前在校生786人，12个教学班。教职工45人。学校以管理严、设备新、校风正、教风好、质量高为办学目标，锤炼了一届作风民主、决策科学、管理严格、求实创新的领导班子；造就了一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的教工队伍。教学的高质量和骄人的业绩，使武胜县旧县初级中学犹如一颗光彩夺目的明珠镶嵌在武胜县城的大地上。现将我校普九工作情况汇报如下：

一、基本情况

1、普及程度。

2008至2009学，学校内入校学生总数为543人，入学率99.31%。2009至2010学，学校学生总数为606人，入学率99.39%。2010至2011学，学校学生总数为786人，入学率99.85%。

2、师资水平。2008至2009，专任教师34人；2009至2010，专任教师41人；2010至2011，专任教师45人。专任教师合格率100%，校长培训合格率100%。

3、办学条件。近几年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“普九”工作的落实。学校多方面争取资金，加大基础设施建设力度，办学条件极大改善。现建有两座教学楼，一 个设施齐全的人造草皮草场。教学仪器、设备按照一类标准配置。教学设施齐全、先进，现有2个实验室，1个微机室，1个音乐教室，1个体育器材室，1个图书室，1个会议室，1个保管室，1个广播室等。班班有电风扇和扩音设备。宽带实现了光纤接入，建成了校园网。

4、经费投入。三年来，学校在上级的大力支持下先后投入700余万元，修建教学楼、学生食堂、运动场。

5、教育教学质量。2008至2009应毕业人数210人，毕业205人，毕业率97.62%，体育合格人数203人，体育合格率99%，学生辍学率2.38%、犯罪率为0；2009至2010应毕业人数182人，毕业179人，毕业率98.35%，体育合格人数178人，体育合格率99.44%，学生辍学率1.65%、犯罪率为0；2010至2011应毕业人数158人，毕业154人，毕业率97.46%，体育合格人数154人，体育合格率100%，学生辍学率2.53%，犯罪率为0。

二、具体实施办法

1、统一思想，提高认识，加强对“双高普九”工作的领导。学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组。根据上级要求和本校实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的示范初中。

2、保持学区适龄人口的普及程度。为提高全民族素质，我校从“科教兴国”的战略意义的高度，十分重视学生的巩固工作。学校防止学生辍学的规定明确，措施有力，积极建立流生报告制度和巩生责 任责任制，并层层抓落实。学校组织师生、家长反复学习《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》和《义务教育法》，把“两基”的任务列为教师晋升、创优的条件，实行“巩固率”一票否决制，班主任认真做好学生的思想政治工作，及时进行心理疏导。加强学籍管理，严格转学、休学、复学、审批手续，完善学籍管理工作，加强年段、班级跟踪管理制度，做好后进生的转化工作，确立了“转化一个后进生与培养一个尖子生同样重要”的指导思想，落实转化后进生的措施。充分发挥家长委员会的作用，学校、家长、社会齐抓共管。更重要的是我校加强自身建设，增强学校自身的吸引力、凝聚力，同时加强对学生的常规管理，实行奖优扶贫，从而保证了有较高的巩固率。

3、多方筹措资金实施校建，改善办学条件。在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资700万元投入基础设施建设，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。现建有两座教学楼，一个设施齐全的人造草皮草场。教学仪器、设备按照一类标准配置。教学设施齐全、先进。

4、按照“民主、科学、严格、求实”的指导思想办学，坚持以教学工作为中心，以办一流学校、创一流业绩为目标，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施教育现代化，推动了学校各项工作的顺利开展，保证了教育教学质量逐年提高。学校认真贯彻《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》 等法律法规，做到依法治校、以德治校、制度管校，办学行为规范。

5、坚持把教工队伍的师德建设和业务建设当作头等大事来抓。树立了一批师德高尚，业务过硬、成绩显著的老教师作为中青年教师的榜样；有计划地开展教学基本功竞赛活动、教学全过程评优活动、青年教师评优活动、教研活动和科研活动，使一大批中青年教师成为教学骨干。近几年来，有多多位教师被评为县级先进教师。有60余篇教育教学论文在省市以上教育报刊上发表或获奖。学校还把竞争机制引入教学管理之中，制订了一系列规章制度，使学校管理走向制度化、规范化的轨道。

6、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量。（1）我校以质量为生命，始终把教学工作作为中心工作来抓。针对学生学习成绩和智力的高低，以开发智力、培养能力为目标，采用“因材施教、分层教学、分类推进”的方法，既大面积提高了教学质量，又使一批学业优秀的学生脱颖而出。对学习好、潜力大的学生举力各种学科提升班，扩展知识的深度和广度，鼓励他们在各级各类学科大赛中获奖；对学习中等的学生举办加强班，使他们不断丰富充实自己，向优秀生努力；对学习较差的学生，加强个别辅导，加强基本知识、基本技能的教学与训练，促使他们向中等生靠拢。“因材施教、分层教学、分类推进”的实施，使每个学生的智力和学习成绩都在原有的基础上得到不同程度的提高，从而大面积提高了教学质量，使西我校的中考成绩一直步步高升。我校尤其重视培优工作，鼓励学生在学业上冒尖，鼓励他们一马当先，争做学习上的领头雁。

（2）我校十分重视学生的德育工作。在长期的德育实践中，总结出 具有特色的五种教育形式：一是抓养成教育。培养学生良好的社会公德、生活习惯和学习习惯，做文明守纪的中学生；二是抓爱的系列教育。开展各种活动，引导学生爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱西飞，爱党爱国，爱社会主义；三是抓法治教育。聘请旧县乡司法所领导担任学校的法制副校长，开展法制教育活动，与旧县乡派出所警民共建文明学校；四是抓心理素质教育和青春期健康教育，引导学生正确对待因青春期的生理变化引起的心理变化，顺利度过“危险期”；五是抓成功教育。对待后进生，采用“低起点、小步子、多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”的十八字方针，积极开展转化教育，设立后进生转化奖，鼓励这部分学生立志成才。五种教育形式并举，收到了明显效果。尤其是“成功教育”，效果更为显著。

7、维护校园平安，确保青少年健康成长。

学校高度重视安全工作，坚持校长是第一责任人，建立合理的组织机构，制度健全，把安全教育列入学校课表，开学第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”；每学期放假前一天为假期安全集中教育日。把安全教育与团队活动相结合，与日常管理相结合，组织开展主题和经常性的宣传教育活动，普及安全防范知识，以多种形式加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练和自护自救训练，引导学生自我发现安全隐患，提高安全意识和自护自救本领。每年和家长学生签订安全责任协议书，家校共同努力，维护学生的安全和健康。严格执行门卫制度，外来人员进入校门要审查登记。后勤、安办人员经常检查学校设施，保证学生活动安全。寒暑期，节假日组织人员值班护校，做好防火、防盗工作，发现问题及时处理。几年来，学校无重大事故发生，这和全体教师重视安全教育是分不开的。

8、加强校园文化建设，优化教育环境。

近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，促进了学生身心健康全面发展。建设规范化、科学化、悬挂学生绘画作品，刷写校训标语，办好文化专栏，制作学校成就展板，增加图书，报刊，杂志数量，向师生开放，对班级文化建设进行交流评比；搞好校园绿化、美化、净化、使校园绿草如荫，花林飘香，实现校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹，深入持久地开展向不文明行为告别活动。

历经多年的艰苦奋斗，我校以其管理严、校风好、质量高而享誉武胜县教育界。面对二十一世纪普教大发展的历史机遇，旧县初中将励精图治再创辉煌，为把旧县初中办成名校而不懈努力。

第五篇：普九工作汇报

“普九”工作汇报

亿阳希望学校的“普九”工作在乡政府和县教育局的直接领导下，在乡有关职能部门的配合下，经过全校教师的共同努力，取得了一定的成绩，于2006年通过省代国检验收。几年来，我校的“普九”工作又得到了巩固提高。下面把我校的“普九”工作向各位领导做一下汇报。

一、学校基本情况

我校校址在丰产乡整洁村，在拜泉县城西35公里处，北与长春镇相邻，南隔双阳河与永勤乡相望，西与依安县双阳镇相邻，教学区域辖丰产乡西半部的10个村。

亿阳希望学校是2009年在原长荣中学的基础上新建的九年一贯制寄宿制学校。校园面积27195平方米，校舍面积7731平方米，其中于2009年新建综合教学楼为5524平方米。全校教职工总数为101人，其中专任教49人，市级骨干教师3人，县级骨干教师8人；学生总数621人，其中初中生233人，小学生388人;有18个班级，其中初中6个，小学12个；在校住宿生431人、教师24人。

二、“普九”主要指标完成情况

（一）普及程度

1、适龄儿童少年入学率情况

（1）2008~2009学7~12周岁儿童人口总数463人，入学463人，入学率为100%，其中女童225人，入学225人，入学率为100%。

13~15周岁的少年人口总数488人，其中在初中入读357人，初

毕105人，在小学入读26人，入学率为100%。

0~17周岁“三残”儿童1人，随班就读1人，入学率为100%。（2）2009~2010学7~12周岁儿童人口总数356人，入学356人，入学率为100%，其中女童189人，入学189人，入学率为100%。13~15周岁少年人口总数285人，其中在初中入读348人，初中毕业57人，入学率为100%。0~17周岁“三残”儿童1人，随班就读1人，入学率为100%。

（3）2010~2011学7~12周岁儿童人口总数358人，入学358人，入学率为100%，其中女童191人，入学191人，入学率为100%。13~15周岁少年人口总数231人，其中在初中入读211人，初中毕业在社会5人，在普高15人，入学率为100%。0~17周岁“三残”儿童2人，随班就读1人，在拜泉特校1人，入学率为100%。

2、辍学率情况

（1）2008~2009、2009~2010、2010~2011三个学年小学在校生分别为506人、349人、388人，无辍学学生，辍学率均为0。

（2）008~2009、2009~2010、2010~2011三个学年初中在校生分别为392人、266人、233人，无辍学生，辍学率为0。

3、完成率情况

2008~2009、2009~2010、2010~2011三个学年:15周岁人口总数分别是181人、129人、108人，完成初等教率人数分别为181人、129人、108人，初等教率完成率为100%；17周岁人口总数分别是191人、201人、181人、初级中等教育完成率分别为99%、100%、100%。15周岁人口文盲率为0。

（一）师资队伍情况

1、全乡中小学教师共有101人。专任教师为49人，其中中学专 任教师19人，小学专任教师30人。中小学专任教师学历均达标。

2、中学专任教师中，本科学历8人，教师高一层面学历达标率 为42%；小学专任教师中，本科学历5人，专科学历21人，教师高一层面学历达标率为87%。目前全乡中小学专任教师中有6人参加本科函授学习，占专任教师的12%。小学当年补充专任教师8人，学历均达标，现在都是教学骨干。

3、全乡中小学教师都有《教师资格证书》，占100%，均持证上 岗。

4、一年来，全乡骨干教师3人、县级骨干教师8人，分别参加 了市、县两级骨干教师的培训，培训率达100%.5、全乡教师均取得了《信息技术合格证》，几年来按要求均参加 了多种信息技术培训，培训率达100%;其中，中高级教师信息技术培训率为100%，并都合格。

6、全校4名正、副校长均有《跨世纪校长合格证书》。几年来，按上级要求都参加了上级教育部门组织的各种校长培训和进修，并都合格。校长任职资格培训率达100%。

（三）办学条件情况

我校已建成了九年一贯制寄宿制学校，办学条件已达到了省级标 准化学校的程度。

1、班额情况。初中有6个教学班，在校生233人，平均班额39人；小学有12个教学班，在校生388人，平均班额32人。中，小学班额适度，符合上级要求。

2、校园面积27195平方米，在校生总数为621人，生均面积43.8平方米，超过了上级对中、小学生所规定的标准。

3、校舍面积7731平方米，全校生均校舍面积12.4平方米，远远超过了上级对中小生所规定的标准。

4、学校建有物理实验室1个，面积88.9平方米，化学实验室1个面积88.9平方米，生物实验室1个，面积88.9平方米。这三室的仪器设备在2009年集中办学时按照上级要求，高标准统一购置的，仪器设备完好率100%,达到了省级一类标准。

5、学校共有图书25000余册，中小学生均有图书40.3册，超过了“普九”标准要求。

6、中小学各有一个计算机室。中学有计算机30台，机生之比1/7.8；小学有教学计算机48台，机生之比为1/8，远超上级“普九”标准。

7、学校建有多媒体教室2个、光盘播放室1个、卫星接收室1个、图书室1个、综合活动室1个。其面积及设备均达到上级要求。

8、学校不仅建有完备的广播系统，而且建有覆盖校园的电子监控设备，不仅建有2个室外水泥篮球场，室外体育活动器材一套，而且装备了适于农村中小学的配套的音体美器材。

9、学校不仅有标准的学生住宿设备，保证431名学生、24名教

师的住宿，而且建有供500名师生就餐的标准食堂设施。

10、学校周围环境安静、清新，没有污染源。校门前及其两侧200米以内没有商业摊点、游戏厅、网吧和其他娱乐场所。没有侵占学校校舍和场地的现象。

（四）教育经费情况

1、我校的教育经费是由财政全额拨款的。

（1）财政局按教育经费年初计划拨款，保证了学校的正常经济运行。

（2）学校财经实行报账制，每季度学校把票据报送县局审批报销领取经费。科学管理，严格审批制度，因此学校经费使用合理、合法，没有其他违法现象发生。

（3）学校加强各项经费的管理，制定完善了财经制度，健全票据审批手续。

（4）学校各种物品都有专人管理，设有物品台帐，定期检查，建有物品管理制度，加强了学校设备管理工作。

2、十几年来，我校教师的工资和福利待遇与全县一样，实行了县统筹发放，持卡到银行领取。不仅做到了工资按月足额发放，而且各种福利待遇（如：边远津贴、科技津贴、粮煤补助、独生子女费等）也按月足额发放，一次性年终奖也年年发放，从而调动了全体教师的工作积极性。

（五）教育质量情况

1、毕业生情况

（1）2008~2009学年，初中毕业生 233人，全县统考各科平均及格率为100%；小学生107人，全县统考各科平均及格率均为100%。

2009~2010学年，初中毕业生192人，全县统考各科平均及格率为100%；小学生134人，全县统考各科平均及格率均为100%。

2010~2011学年，初中毕业生99人，全县统考各科平均及格率为100%；小学生59人，全县统考各科平均及格率均为100%。

（2）2008~2009、2009~2010、2010~2011这三个学年，初中生毕业体育合格率为100%，小学生毕业体育合格率为100%，2、2008~2009、2009~2010、2010~2011这三个学年，初中生日常行为规范合格率均为100%，小学生日常行为规范合格率均为100%。多年来，全校中小学生没有犯罪现象。

3、几年来，在教育教学改革的推动下，全校中小全面实施新课改，更新办学观念，改革教学方法，在上级教育局督导部门的督导下，素质教育得到了提高，由应试教育向素质教育方面有了根本的转化，不仅开设了地方课程，而且开发了校本课程。全校的中小学教育教学质量不断提高。

三、“普九”工作的主要做法。为了巩固和提高“普九”成果，三年来，我们重点做了如下工作：

（一）很抓控辍工作

1、加强领导，搞好宣传，常住不懈。

（1）3年来，学校的“普九”工作小组不撤，工作人员不散，并不断的加强领导小组建设，充实工作力量。坚持做到每学年都有工

作计划，每学年都有专人负责，每学期学校都把“普九”工作纳入工作日程，定期开会研究工作。出现问题及时解决。从而保证了“普九”软硬件工作正常进行，巩固了“普九”成果。

（2）做好宣传工作。我校始终把每学年的3月和9月定为控辍宣传月，利用张贴标语、村广播、集市发放宣传单、发放《给家长的一封信》、教师下乡到农户和对学生进家访等多种宣传形式，广泛深入宣传《义务教育法》和上级政府关于“普九”工作的制度文件，使广大群众知道“普九”工作的意义和长期性，增强广大群众实施义务教育的责任意识和义务观念，提高了做好“普九”的自觉性。

（3）加强制度建设。几年来，学校完善了“普九”工作制度，制定了学校中层以上干部包村，教师包屯包户岗位责任制，并层层签订了《控辍责任状》。另外，学校当好政府的参谋、协调乡各职能部门配合学校工作，制定了中心学校向县教育局负责，村委会向乡政府负责的责任制，制定了乡政府关于“普九”工作的政策、制度和奖惩措施。因而调了社会各方面的力量抓“普九”，这为几年来“普九”工作的巩固提高提供了保障。

（二）抓好扶贫助学工作。

（1）我们按照上级要求，认真做好了中小学“两免一补”工作，做到不漏一名学生，使每名学生都享受国家助学的帮助。

（2）每学期学校都组织一次“捐资助学献爱心”活动。3年来，学生主动捐款5600余元，资助特困生112人次，使由经济特困而濒于辍学的34名学生得以受助而继续学习。

（3）一学年来，全校18个教学班都建立了“多帮一”活动。每个班的每个贫困生，建立了一人帮或多人帮的助学活动小组。全校成立了这样的小组54个，使54名贫困生在学习、生活上得到了及时帮助。

（4）在学习方面，学校不设“重点班”，不以学生的考试分数排名次，教师对学生一视同仁，并且对学困生教师经常进行辅导、补课，同时在课程教学中，在面对全体学生进行教学的同时，注意运用“分层教学法”帮助学困生的学习，并与之倾心交友。这样使学困生从厌学到爱学，全校学困生无一辍学。

由于我们千方百计抓控辍工作，3年来，全校中、小学生的辍学率均为0，使普九成果得到了巩固。

（二）加强了教师队伍建设。

1、加强师德师风的建设工作。我校制定了师德师风建设制度，并把其纳入教师工作考核的一项重要内容。坚持每周的政治学习制度，做到有学习笔记。一方面加强了对教师的思想政治教育工作，提高广大教师的政治理论水平和政治思想素质。另一方面，加强了对广大教师进行师德师风教育，开展了治理“三乱”活动、教师课堂用语“应语、忌语”学习和“爱岗敬业”教育活动，学习党的路线、方针和政策。师德师风加强了，调动了全体教师工作的积极性。

2、教师的业务素质有了一定的提高。

（1）全体教师完成“十一·五”教师继续教育的学习任务。全体教师在县进修校的直接辅导下，完成了80学时的培训任务，于 2009、2010两年学校开展了校本培训学习，完成了120学时的校本学习任务。

（2）组织中、青年老师参加了网上“国培”学习、更新知识培训和上级组织的网上教研活动。

（3）按照县教育局的部署，我校开展了“百千万”岗位大练兵活动，学校领导、骨干教师、全体教师等全员参加了活动。

（4）我校根据新课改的要求，坚持了常规的校本教研活动，例如：集体备课、教研课、优质课竞赛、说课竞赛、教师互相听课等。

这些活动的开展，使教师队伍整体素质有了新的提高。

（三）改善了办学条件，优化了育人环境。3年来，我校的办学条件和育人环境发生了翻天覆地的变化。

我校所在地是中央政治局常委李长春同志工作过的地方。省、市、县各级政府和领导非常关心我校的办学情况，县委书记姚孟，县长佟凯等领导多次来我校现场办公，于2009年建起了一栋5524平方米的综合教学楼，总投资为865万元，其中由团省委牵头、亿阳集团捐款80万元，国家初中校舍工程投资150万元，拜泉县在资金紧张的情况下，筹集资金635万元。然后，县委、县政府又投资了300余万元，购置了各种设备和校园基础设施建设。

亿阳寄宿制学校于2010年8月建成。全乡中小学集中办学，办学条件优越：学校食堂设备完全电气化和自动化，配备了标准化的就餐桌凳，可容纳450人同时就餐；统一配备了铁床及床上用品，可容纳448名学生住宿；建有理化生实验室3个、微机室2个（共有78台

计算机，其中液晶48台）、多媒体教室2个、光盘播放室1个、卫星接收室1个、图书室1个、综合活动室1个，且设备齐全；统一配备了教师办公桌椅柜、学生课桌凳和宿舍学生用柜；新建了699.6延长米的铁栅栏围墙、电动伸缩门，安装了覆盖校园的电子监控系统，健全了校园24小时的安保体系；修建了4×300米的水泥路和2个水泥篮球场，安装了室外体育活动器材一套，铺设了6000平方米的彩色过道板。

学校“三室”仪器设备齐全，音体美教学器材配套达标，全校各年级可用教学手段进行教学和教师备课。优化了教育资源，开全了学科。寄宿制还解决了全乡35名留守儿童的学习生活问题，同时还有41随父母打工外出寄读的学生返乡来校上学，全校无辍学生，巩固率达100%。

（四）全面实施素质教育。

1、加强了校园文化建设。

（1）强化了校园的净化、美化工作，加强卫生管理。在教学楼前，运动场地、甬路两侧设置了艺术型的果皮箱，学校卫生实行分片包干责任制，做到了教室、宿舍、校园、楼道每天两小扫，一周一大扫。做到学校卫生时时净、处处净的要求，学校随机检查。做到了校园无垃圾、室内窗明几净、地面光亮照人不存在死角，学生养成了良好的卫生习惯。学校建有花带、树带、花坛、甬路、并科学设计，学校基本建成了绿树成荫、百花争艳、心旷神怡的育人环境。

（2）学校以自定的“校风”、“校训”激励着师生的工作和学习，以校旗、校徽、校歌彰显我校个性，体现了本校的办学理念和宗旨，来焕发师生的奋进精神。

（3）学校设立三大主题，班级通过主题会对学生进行思想教育：养成教育，分主题有“做一个诚信的人”、“爱护环境，从我做起”、“做文明健康的学生”等；感恩教育，分主题有“感谢父母”、“感谢老师”“感谢祖国”等；心理辅导，分主题有“如何适应新的环境”、“如何克服心理压力”，“如何对待失意”等。

另外，我校注重了对学生的“三结合”教育。我校成立了家长学校，有计划地召开家长座谈会。一年来，学校召开了4次家长座谈会，班级共召开了24次家长座谈会。教师经常家访，全校教师一年来家访计600余人次，平均每生一次家访。与家长沟通配合对学生进行有的放矢的教育，收到了很好的效果。

（4）校园有文化长廊、楼内有伟人名人音像、文明格言、卫生守纪警句。班级有宣传学习园地，每大周（10天）内容更新一次，适时对学生进行教育；各班级把《学生守则》，《规范》张贴上墙，坚持用其教育学生，规范学生行为。

⑤发挥宣传媒体的作用，营造良好的文化氛围。

学校广播室每天广播15分钟，宣传学校的好人好事、校园新闻、朗读学生作品、学习和生活常识、播放积极向上的校园歌曲等。

《亿阳校报》分中学版和小学版，每版本学期发行四期，在学生中产生了极大的影响，得到了家长和社会的好评，活跃了校园文化生活。

寝室门窗上都贴有宣传教育意义的字符，时刻警示学生。黑板报也成为学校教育的好窗口，学校和社会的重大事件、评论等都在黑板报上直接体现。上述这些工作有力地配合了学校的德育工作。

⑥开展了丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。

一年来，我校成立了篮球队、乒乓球队、羽毛球队，学校成立了文艺队、合唱队。各个队利用“大课间”和“第二课堂”时间开展活动。现在这些队的活动开展的有生有色，使学生在活动中张扬了个性，培养了素质。

我校坚持开展了“体育大课间”活动，坚持开展了第八节课的“第二课堂”活动，丰富了学生在校的活动内容。

为了检验学生的活动成果，推进素质教育的发展，学校有计划的开展了一些竞赛表演活动。仅本学期以来，小学部先后举办了清明节纪念先烈诗文诵读比赛和好人好事嘉奖会。中学部举办了3月读书月暨校园广播播音员选拔比赛，期中考试后召开了表彰奖励考试前十名学生的颁奖会。“六·一”儿童节，全校举办了“广播操”比赛和“文艺”汇演赛。在活动中，师生展示了自我，提高了自我、锻炼了自我，从而提升了学校品位，也丰富了校园文化，彰显了学校工作多元化、群体化和艺术性的特点。

这些工作，也是我校办学的一个特色。

2、努力提高教育教学质量。我校全面贯彻落实党的教育方针，全面提高教育教学质量，关爱学生、尊重学生人格和个性差异，促进学生全面发展。

（1）加强了教育教学管理。制定了亿阳学校管理章程，对教师坚持随机和定期工作考核，实行了目标化管理。

（2）集中办学后，学校优化了教育资源，配齐配强了教学工作的教师，不仅开设了国家和地方课程，而且我校自编了《亿阳校本教材》，开设了校本课程。

（3）按照新课程改的要求，更新了教育理念，转变了教师的教学方法和学生的学习方法，在课堂教学中，教师面向全体学生，因材施教，利用“分层式”“启发式”和“自主、合作、探究的教法进行教学，使学生掌握了基础、开发了智力、培养了能力。

（4）广大教师在教学中注意运用先进的教学手段和信息技术手段（例如，计算机、多媒体、远程教育等）进行教学，创设激励学生积极参与、交流合作、自主开放的学习环境。

（5）根据新课改的要求，我校进行了多层次、多形式的校本教研活动：教研课、集体备课、个人相互听课、优质课竞赛、参加网上研讨、利用光盘观看外地名师的上课影像、开学术研讨会等。2007~2010年我校中、小学完成了2个市级的教学教研的课题研究，并取得成果，现在我校中、小学又有2个市级教研课题定项了，已开始着手研究。

（6）开展了丰富多彩的校园文化活动，学校、班级成立了体育“三队”（乒乓球、羽毛球、排球）、文艺队、合唱队；每天播音的校园广播，开办了《亿阳校报》、坚持开展了每日的大课间活动和每天第八节课的第二课堂活动。

（7）我校在李长春同志工作过的村屯建立了德育教育基地，建立了劳动基地。每学期每个班都组织学生到这“两个基地”去参观、学习、实践和劳动。

由于我们按照素质教育和新课改的要求开展了适于我校情况的教育教学活动，使我校的素质教育工作得到了深入发展，形成了自己的办学特色。

四、存在的问题和改进措施。1存在的问题。

（1）“普九”工作存在着松懈思想。我乡“普九”工作于2006年与全县一样通过了省代国检验收。现在不管是有关领导、教师、还是社员群众存在着“普九”工作国检通过了，没有什么大问题了，无需再下大力气抓了的放松思想。

（2）教师年龄偏大，年龄超过45岁的教师占79%，年龄超过50岁的教师占59%。这些教师适应新课改的能力差、学习应用现代化教学手段的能力差，总之是教学素质跟不上教育事业发展的需要。

2改进措施。

（1）进一步加强“普九”工作的宣传力度，提高广大干部和群众对“巩固提高普九”工作的认识，“普九”工作要常抓不懈。

（2）加强教师、特别是对老教师的业务培训工作，进一步更新教育观念，提高适应新课改、适应教育事业发展的能力，提高自身素质，做一名跟上教育事业发展的合格教师。

总之，我们亿阳希望学校的“普九”工作在上级政府和教育行政

部门的领导帮助下，几年来得到了巩固和提高，2009年我校建成了拜泉县第一所农村九年一贯制寄宿制学校，现在学校的各项工作有序运作，生机勃勃，素质教育正在健康地向前发展，九年一贯制寄宿制学校的办学优越性得以充分地彰显出来了。千帆竟发东风劲，正是扬帆远航时，我们决心在上级的领导下，全校师生团结一致，锐意进取，攻坚克难，巩固提高“普九”成果，向着省级标准化学校迈进。

“普九”工作汇报

亿阳希望学校 2011年7月