第一篇：发挥工会自身职能作用 为和谐校园建设推波助澜
发挥工会自身职能作用 为和谐校园建设推波助澜
义乌市东河小学 易红艺 *** 学校是传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的多功能组织，是社会的重要组成部分，在构建和谐社会中起着奠基和辐射作用。学校工会是党联系群众的桥梁和纽带，在构建和谐校园中应当义不容辞地承担推动作用，努力构建和谐校园，为人才的健康成长提供良好的环境。
近些年来，东河小学教育工会在上级工会的指导下，在学校党组织的领导下，努力发挥工会自身职能作用，明确新的历史时期肩负的责任，加大维权力度，在维护总体利益的同时更好地代表和维护好教职工群众的具体利益，使工会维权力量不断增强，领域不断拓展，校园内部上下更加和谐，为推进学校的改革发展起到了十分重要的作用。
一、强化以人为本的职能，促进教职工品位素质的和谐
教师是构建和谐校园的主体，能否充分发挥教师的能动性、积极性、创造性是构建和谐校园最直接和决定性的因素。因此，强化以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，促进教职工思想品位素质的和谐，是建设和谐校园的根本保证。工会组织作为党领导下的群众团体，应该维护教职工的思想精神文化权益，促进教职工精神生活的和谐，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织教职工为建设和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。
（一）、为了提高教职工的思想品位素质，学校工会强化开展了修师德，正师风、树师表、铸师魂的教育活动。组织教职工学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、等有关师德教育资料；深入开展 “创新创优，提质提效”主题活动和社会公德、职业道德、家庭美德教育；弘扬优良师德，增强职业道德，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，正确的教育观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，建立起一种互敬、互信、互帮、互学的和谐的人际关系，形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚，促进教职工自身思想品位素质的提高。此外，为减轻教职工面对竞争压力、繁劳工作而带来的身心疲惫，学校工会还积极筹资建设职工活动室，组织开展各项有益教职工身心健康的群众性文体活动，营造团结和谐的校园文化氛围，以各办公室组织为主体，开展丰富多彩的文艺、体育、科技、娱乐等活动，如与兄弟学校的篮球赛、乒乓球赛；校内教职工乒乓球赛、羽毛球赛、篮球赛等。同时开展对教职工心理及职业状态的调研活动，及时了解教职工身心状况，并向有关领导反馈，以便决策时参考。
（二）、努力为广大教职工营造良好的工作、学习、生活环境和健康向上的校园文化氛围，生动活泼的良好育人环境，让教职工在活动中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，从而全面提升综合素质，促进校园文化建设，精神文明建设和教职工精神生活的和谐。
二、强化民主监督职能，促进学校民主管理制度的和谐
和谐校园主要特征之一，就是要营造良好的校园民主氛围，真正实现教职工当家作主，民主法治，公平正义，使教职工各尽其能，各得其所而又和谐相处的目标。工会作为职工群众自愿结合的群众团体，是职工群众切身利益的代表者和维护者。从实践看，如果学校要出台有关教育教学管理奖励制度，仅仅依靠班子几个人研究一下就马上执行，是不可能顺利落实的。应发挥民主管理、民主监督制度的功能，通过工会组织教职工讨论和酝酿，广泛听取教职工的合理化建议和意见，再提出试行草案交教代会通过。实践证明：民主管理和民主监督是工会履行维护职能的重要手段，是构建和谐校园的重要保证。为此，学校工会这些年来努力抓好以下三个方面的民主管理制度建设：
（1）、发展和完善教代会制度，积极推进学校民主管理工作。学校在改革发展中，一些制度、方案、措施的出台与实施，会触及教师的切身利益，有的甚至会产生矛盾冲突。工会要充分利用教代会这一维权机制，发挥民主管理、民主参与、民主监督的作用，既要旗帜鲜明地支持学校的改革、确保学校可持续发展，又要旗帜鲜明地维护教职工的合法权益。当学校大局利益与教职工个体利益冲突时，工会一方面要引导教师从大局出发，置身于集体的高度看问题，另一方面，对损害教师合法权益的决策和措施，要理直气壮地建议行政予以纠正，并坚持教代会审议通过。坚持和完善教代会制度，既能从制度上保证广大教职工享有对学校工作的知情权、参与权和决策权，又能从制度上充分发挥教职工参与民主管理和监督的作用，这是加强学校民主管理的重要工作。工会作为教代会的工作机构，要通过大力宣传和扎实工作，使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，真心实意地支持教职工参与民主管理和民主监督，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作，防止教代会走过场和形式主义。同时，要通过加强教代会自身建设，不断提高代表的素质和参政议政的能力，发挥好民主管理、民主监督的作用。（2）、以教代会为基本载体，进一步推进校务公开工作。校务公开是学校的“阳光工程”、“民心工程”，实行校务公开是学校贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是加强党风廉政建设的客观要求，也是推进学校民主建设的重要途径。《教育部、全国总工会关于全面推进校务公开工作的意见》中也明确指出：推进校务公开要“形成党委统一领导、学校行政主持，纪检监察、工会协调、监督，业务部门各负其责，职工群众积极参与的工作格局”。
这些年来，学校工会配合学校行政积极推行校务公开工作，从校务公开的实施方法，检查监督等方面积极参与。学校设立校务公开栏，对学校重大事项和关系教职工切身利益的问题，例如，学校的改革和发展规划；年度计划；招生及收费情况；工资、奖金分配方案；教职工聘任情况；职称评聘以及学校的各项管理制度等都向教职工公开。在公开栏内进行公示或在教代会、全教会上进行报告，使教职工及时地全面地了解学校的工作，更好地维护自身的利益。
（3）、积极推进教代会民主评议、监督领导干部职权的落实。在党组织领导下，每年学校工会都认真抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正实事求是地评价学校领导。把民主评议领导干部的结果，及时反馈给干部管理部门，供上级党委部门在干部提拔、使用时参考，落实教职工对干部考核、使用的知情权和监督权。
三、强化工会的维权职能，促进教师之间、干群之间的人际关系和谐
和谐校园内涵丰富，涉及到诸多要素，但是最终体现为人与人的和谐，包括个人之间、个人与群体之间以及群体之间关系的和谐。人际关系和谐实质是利益关系的和谐，在市场经济条件下，出现了经济关系多元化、劳动关系复杂化的情况。尤其是随着学校教育管理体制改革的不断深化，学校用人机制和分配制度的改革，新一轮教师聘用制和绩效工资分配制等具体方案的提出。一些教职工的利益将受到不同程度的冲击，教职工之间、干群之间的人际关系可能出现一些不和谐的因素。
工会是党组织领导下的教职工群众组织，维护教职工合法权利包括应该享受的政治经济待遇，社会进步的成果以及社会保险等社会福利的权利，这是工会最基本的职责。工会应当关注在这一过程中出现的新情况和新变化，因势利导认真做好教职工的思想工作，应在学校领导和教职工之间架起沟通的桥梁和团结的纽带，及时摸准群众的脉搏、了解群众的要求，从政治思想上、经济生活上关心维护教职工的合法权益，多做促进和谐的协调工作，强化工会的维权职能。为此，学校工会十分注意抓好以下几点：
1、加大工会源头参与力度，做到维权从源头抓起。这些年来学校工会一直加大工会源头参与力度，积极参与学校对涉及教职工切身利益的改革方案，及有关政策和规章制度的制定，切实把教职工合法权益维护在源头；同时坚持“预防为主，协调为辅”的维护教职工合法权益的原则，建立和谐的劳动关系及有关劳动争议调解机构，引导教职工以理性、合法的形式表达利益诉求，处理好各种利益矛盾。
学校除国家政策以外的可支配部分的数额增大，以人事分配制度改革的方法加以调节，学校实行岗位聘用制后，根据贡献的大小适当拉开收入的档次。如果收入差距拉得过大，不公不正，教师心里就会不平衡、有想法，就会直接影响教师的积极性甚至学校管理工作。因此，正视利益关系的变化，协调好不同的利益关系，是建设和谐校园的必然要求。这时，学校工会就通过必要的组织、途径和方法预先认真做好协调利益、化解矛盾、排忧解难的工作，确保学校在改革中教职工情绪稳定，上下和谐。
2、在政治思想上加强人文关怀和心理疏导。针对教职工的思想和利益要求，学校工会一直注重促进人的心理和谐，运用说服教育，示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实，既统一思想又尊重差异，既提倡奉献精神又保障正当利益，既解决思想问题又解决实际问题，最大限度地调动广大教职工建设和谐校园的积极性，引导教职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强教职工心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
从教职工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，切实帮助教职工解决实际困难。如在政治上关心教职工在成长，组织收听师德教育报告会，积极向党组织推荐入党积极分子，使学校党员队伍不断增添新鲜血液；在业务上组织青年教师课堂教学评比、教坛新秀评比、星级教师评比、学科基本功比武，为教师业务提升提供良好的平台。
3、在生活上关注教职工的冷暖，实行亲情式管理。学校工会在生活上对教职工处处体贴入微。凡有教职工生病住院或女教职工生孩子，工会干部都会到医院看望，带去组织的一片关爱，让他们感到家的温暖；凡有教职工生日，工会干部都会把生日蛋糕和一朵鲜花送到教职工手中，带去一份祝福；教职工在工作或生活上遇到不顺心的事，工会干部主动与他们交心；特别对那些因种种原因而造成的特困职工，学校专门进行走访，为他们排忧解难，为他们送去集体的温暖和工会组织的关爱，真心实意地为他们办实事、办好事。
每年对教职工组织体检，在暑期组织教职工外出疗休养；在“三八妇女节”和重阳节分别组织女教职工、离退休老同志外出活动，并经常邀请离退休老同志来校参观、座谈。对家庭生活困难职工在教师节或春节期间进行走访慰问。
学校领导全方位关心教职工工作和生活，关心教职工身心健康，努力做到思想上尊重、感情上贴近、行动上深入、工作上依靠，时刻把职工群众的安危冷暖放在心上，多为职工群众办好事、办实事，真正做到为民、务实、清廉。一方面拉近了领导与职工的关系，另一方面也有效地增强了教职工队伍的凝聚力，使上下人际关系更加和谐，形成了诚信友爱、充满活力、安定有序、健康向上、宽松祥和、团结奉献、争创一流的良好和谐校园氛围。
近些年来，学校工会一直坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导学校工会工作，在实践中认真领会建设和谐校园的内涵，充分发挥工会各项职能，倡导公平、正义、宽容的理念，贴近实际，贴近生活，贴近师生，做到尊重人、关爱人、依靠人，用师生喜闻乐见的形式，深化和谐校园的建设，营造相互尊重、相互关心、相互理解、相互支持的良好氛围，努力创建一个“人人想干事、人人能干事、人人能干成事、人人能干好事”的和谐校园环境，学校工会获得了2010年度义乌市五型工会光荣称号，成为广大教职工信赖的职工之家，也使大家切实感受到校和才能万事兴的真谛。
第二篇：发挥工会职能作用 构建文明和谐校园
发挥工会职能作用 构建文明和谐校园
明德小学工会工作汇报材料
我们明小现有教职工28人（其中幼师2人、保育员1人、炊事员3人），工会会员22人，在籍学生414人，学校附设两个幼儿班，入班幼儿45人。近年来，学校工会组织在市教育工地和乡教育工会的正确领导下，在全体会员的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻落实《工会法》，全面履行各项职能。在学校管理、改革和发展中，发挥了积极作用，为全面提高教育教学质量，构建文明和谐校园作出了应有的贡献。我们的主要做法是：
一、强化组织领导，创新管理机制，不断加强工会自身建设 一是强化了组织建设落实。学校成立了工会委员会和工会小组，并设立了工作专班。组建了教代会，教代会代表由全体教职工无记名投票选举产生；在组织结构上，既有学校领导，又有一般教师，既有党员代表，又有妇女代表，还有年轻教师代表，代表面十分广泛。通过这种形式，切实做到了把思想素质好、业务能力强、有参政议政能力的“明白人”选进教代会。2010，我校的教代会由10人增加到13人，教师代表占一半以上。
二是强化目标责任落实。为了强化学校工会工作的职能，我们以目标量化的方式，将市教育局工会工作考评方案细化成明德小学工会工作目标管理三级责任状。即：（校长与工会主席、工会主席与教代会、教代会与教师）。同其他中心工作一样同布置、同考核、同结帐，使学校工会工作逐步步入规范化、目标化、科学化的轨道。
三是强化工会制度落实。为了建立长效的约束机制，激励机制，我们用制度管人，学校工会组织先后建立和完善了《工会主席岗位目标责任制》、《民主评议干部制》、《学校财务经审制》、《女工委员责任制》、《教职工代表议事制》等行之有效的规章制度，初步做到了工会工作制度化、经常化、长效化。
二、坚持校务公开，促进民主管理，充分发挥工会职能
学校工会长期以来，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1、实施民主管理。每学期开学前，学校将召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会提出教代会讨论的提案主题及要点，列出学校发展的规划和目标、管理体制的改革与设想、各项工作的计划、教师管理条例、教育教学管理条例、财务管理细则等，让全体教师参与讨论并发展意见。2010年12月8日，学校召开了教代会，就学校教师奖励性绩效工资方案进行了讨论。
2、坚持校务公开。学校工会全面贯彻执行市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。为切实将校务公开落到实处，使之规范化、制度化，我们在实践中努力做到：
（1）措施上落实“六个一”：成立一个领导小组。成立有校委会成员、工会主席、教代会代表等参加的校务公开领导小组和校务公开工作小组，并进行明确分工，落实目标责任制，为校务公开的顺利开展提供组织保证；建立一套公开制度。通过校务公开领导小组和教职工讨论，制定了《推行校务公开民主监督制度的实施方案》，明确校
务公开的内容、形式、途径和责任人；设置一个意见箱。在学校工会办公室前设置一个意见箱，方便教师、学生和家长为学校发展提出意见和建议；公布一个举报电话，我们将校长办公电话向全体学生及家长予以公布，便于家长和社会反映情况，提出建议；设立一个公示栏，定期公布学校的重要事务；成立一个民主督查小组，小组成员由教师、家长和学生代表组成，监督学校工作的运行情况和校务公开工作。
（2）公开内容力求全面。我校实行校务公开的内容包括对内和对外两个方面。对内是向全校教职工公开学校近、中、远期发展规划，学校党建工作制度；学校财务管理情况；学校领导干部的考评情况。对外是向上级机关、学生、家长以及社会公开的内容，主要有：学校发展规划、重大事项、工作成绩和办学成果；学校对学生的要求、安全教育规定；学校办学思想和对学生、家长的承诺；学校收费的依据、项目和标准等。
（3）公开形式多样化。校务公开依据各项工作的实际和处理各项事务的需要采取多样化的形式进行，常规性的项目定期公开，阶段性的工作分期公开，短期和临时性的工作随时公开。仅去年，学校就先后利用会议、公开栏，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开两次座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面、深入地了解，调运了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与学校管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建
设。
4、参与学校的决策。工会在协助校委会进行学校内部管理的同时，始终参与学校的重大决策。2010年3月和12月，分别召开教代会，由教代会讨论修改了《明德小学目标管理考评方案》、《学校教师奖励性绩效工资实施方案》以及学校各项规章制度。体现了公平、公正、公开的原则。目前，全体教职工对《学校目标管理考评方案》的满意率达99%，三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家近年来，我校工会组织在学校与教师、校长与教师之间架起了一道道连心桥，其主要表现在以下几个方面：
一是认真做好老干部工作，学校行政和工会始终把老干部工作拉入议事日程，有研究、有行动。我们做到了定期走访，了解他们的家庭及生活情况；遇有老干部患病，我们工会都要前往探望；教师节、重阳节、春节学校都要派校委会成员上门慰问或者把他们接到学校，他们都非常感激地说：我们退休在家休息，单位还没有忘记我们，我们真的太感激了﹗二是关爱困难家庭，对于教职工中的特困家庭，学校工会组织除关心他们的文化生活外，还关心他们的疾苦，关心教师的日常生活，不管是哪位教师家中有什么困难，或患病，学校领导和工会领导都要亲自上门看望和慰问。几年来，多名困难教师不同程度受到学校的帮扶。本学期，我们慰问了单亲教师杨征国老师，退休教师袁万华老师，长期患病卧床不起的退休教师陈朝琼老师，并给他们送去了现金和礼品。三是关爱留守学生，随着外出务工人员的日益增
多，我校留守学生的比例日益增加，全校现有留守儿童256人，成为学校管理的一大难点。面对这种情况，学校采纳工会组织的建议，开通“三条热线”，实行“三个优先”（学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排）全方位关爱留守学生。工会对留守的特困学生，还采取党员干部与贫困学生“一对一”结对助学的方式，资助贫困学生完成学业，确保学生巩固率达100%。
四、开展各种活动，丰富教职工的生活，加强学校精神文明建设 为让教师的业余生活丰富多彩，学校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
1、开展新形势下“教工之家”活动。学校根据市、乡教育工会工作要点，从三月开始，开展新形势下“教工之家”建设活动。在校内开展篮球、书法、绘画、摄影、乒乓球等形式多样的活动。并积极参与市教育工会组织的书法、绘画、摄影、乒乓球等活动，我校欧德舫老师的书法作品获市二等奖。校外与邻近的兄弟学校定期举行联谊。丰富多彩的文化娱乐活动积极推进了“新校园、新教工、新生活”为主题的校园文化建设，扩大和提升了工会组织的影响。
2、扎实开展师德教育活动。在开展师德师风教育活动中，我们组织教师学习教育部颁布的《师德规范》，学习荆门市《教学常规管理四十条》，在全体教师中开展“学规范做合格人民教师”的活动。目前，我校教师中，无体罚学生现象，节假日教师到微机室学电脑的人增多了，参加继续教育学习的人增多了。我校范智佳同志2010年被评为“荆州市首届引领成长师德标兵”。
3、协助学校开展教科研活动。每年，学校工会都要协助教务处组织青年教师开展了教学比武活动，让他们能够脱颖而出。2010年，在全市语文教学比武中，高敏老师获得一等奖。我校青年教师陈青玲老师获湖北省综合实践活动说课一等奖，李丹老师获小学信息技术说课一等奖。一年来，全校教师先后有二十多篇论文、教案获省、市级奖。
4、努力为教职工办实事、办好事。2009年三月，由学校工会组织全体教职工进行了一次全面的身体检查，工会积极协助学校解决教师福利待遇，为全体教职工申办了校方责任保险，努力为教职工排忧解难。
近年来，由于我们充分发挥工会组织的作用，教职工在学校管理中的知情权、参与权和监督权得到了实现和落实，工会各项工作取得新的进展。与此同时，教职工的经济权益也得到了有效的保障，自筹工资得到全额落实，福利待遇逐年提高。在今后的工会工作中，我们将进一步加强自身建设，锐意进取，全面开创我校工会工作新局面。
第三篇：发挥工会职能作用 构建文明和谐校园
发挥工会职能作用 构建文明和谐校园
济南市古城实验学校
李勇
我们古城实验学校现有教职工60人，工会会员60人（包含外聘的、非在编教师30人），在籍学生973人。近年来，学校工会组织在教育局和学校党支部的正确领导下，在全体会员的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻落实《工会法》，全面履行各项职能。在学校管理、改革和发展中，发挥了积极作用，为全面提高教育教学质量，构建文明和谐校园作出了应有的贡献。我们的主要做法是：
一、强化组织领导，创新管理机制，不断加强工会自身建设
1、强化组织建设落实。组建教代会先由党支部、校委会提名，最后全体教职工投票通过；在组织结构上，既有学校领导，又有一般教师，既有党员代表，又有妇女代表，还有年轻教师代表，代表面十分广泛。通过这种形式，切实做到了把思想素质好、业务能力强、有参政议政能力的“明白人”进教代会。
2、强化目标责任落实。为了强化学校工会工作的职能，我们以目标量化的方式，将工会工作考评方案细化成古城实验学校工会工作目标管理三级责任状。即：（校长与工会主席、工会主席与教代会、教代会与教师）。同其他中心工作一样同布置、同考核、同结帐，使学校工会工作逐步步入规范化、目标化、科学化的轨道。
3、强化工会制度落实。为了建立长效的约束机制，激励机制，我们用制度管人，学校工会组织先后建立和完善了《工会主席岗位目标责任制》、《民主评议干部制》、《学校财务经审制》、《女工委员责任制》、《教职工代表议事制》等行之有效的规章制度，初步做到了工会工作制度化、经常化、长效化。
二、坚持校务公开，促进民主管理，充分发挥工会职能
学校工会长期以来，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1、实施民主管理。每学期开学前，学校教召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会提出教代会讨论的提案主题及要点，列出学校发展的规划和目标、管理体制的改革与设想、各项工作的计划，让全体教师参与讨论并发展意见。2014年9月-2015年9月，学校校委会、教代会和全体党员召开联席会议，讨论通过维护教学楼、硬化校道、重修篮球场及学校操场的计划方案，工程实施后大大改变了学校的面貌，改善了教学条件
2、坚持校务公开。学校工会全面贯彻执行教育局、区教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。为切实将校务公开落到实处，使之规范化、制度化，我们在实践中努力做到：
（1）措施上落实：成立一个领导小组。成立有校委会成员、工会主席、教代会代表等参加的校务公开领导小组和校务公开工作小组，并进行明确分工，落实目标责任制，为校务公开的顺利开展提供组织保证；建立一套公开制度。通过校务公开领导小组和教职工讨论，制定了《推行校务公开民主监督制度的实施方案》，明确校务公开的内容、形式、途径和责任人；设置一个意见箱。在学校工会办公室前设置一个意见箱，方便教师、学生和家长为学校发展提出意见和建议；公布一个举报电话，我们将校长办公电话向全体学生及家长予以公布，便于家长和社会反映情况，提出建议；设立一个公示栏，定期公布学校的重要事务；成立一个民主督查小组，小组成员由教师、家长和学生代表组成，监督学校工作的运行情况和校务公开工作。
（2）公开内容力求全面。我校实行校务公开的内容包括对内和对外两个方面。对内是向全校教职工公开学校近、中、远期发展规划，学校党规工作制度；学校财务管理情况；学校领导干部的考评情况。对外是向上级机关、学生、家长以及社会公开的内容，主要有：学校发展规划、重大事项、工作成绩和办学成果；学校对学生的要求、安全教育规定；学校办学思想和对学生、家长的承诺；学校收费的依据、项目和标准等。
（3）公开形式多样化。校务公开依据各项工作的实际和处理各项事务的需要采取多样化的形式进行，党规性的项目定期公开，阶段性的工作分期公开，短期和临时性的工作随时公开。仅去年，学校就先后利用会议、公开栏，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开两次座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面、深入地了解，调运了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与学校管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
3、参与学校的决策。工会在协助校委会进行学校内部管理的同时，始终参与学校的重大决策。2015年3月，由教代会讨论修改了《济南市古城实验学校目标管理考评方案》、《学校奖惩条例》以及学校各项规章制度。目前，全体教职工对《学校目标管理考评方案》的满意率达99%，工作积极性空前提高。教代会还充分发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，不称职的中层干部下一将不予聘任；对工作能力强，上级主管部门未行文任命的同志，学校择优聘任，并享受中层干部待遇。从而形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制。
三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家
近年来，我校工会组织在学校与教师、校长与教师之间架起了一道道连心桥，其主要表现在以下几个方面：
一是关爱弱势群体。我校有外聘合同工30人，一直以来，外聘教师的待遇问题是困扰学校领导的老大难问题，2015年9月，在征得了区教育工会杨秀丽主席的意见，我校决定将外聘教师纳入工会，进入工会的大家庭后，外聘人员也与在职教师一样，享有工会规定的所有权利和应尽的义务。大大地激发了外聘教师的工作热情。二是关爱困难家庭，对于教职工中的特困家庭，学校工会组织除关心他们的文化生活外，还关心他们的疾苦，关心教师的日常生活，不管是哪位教师家中有什么困难，学校领导和工会领导都要亲自上门看望和慰问。几年来，十多名困难教师不同程度受到学校的帮扶。三是关爱留守学生，学校采纳工会组织的建议，实行“三个优先”（学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排）全方位关爱留守学生。确保学生巩固率达100%。
四、开展各种活动，丰富教职工的生活，加强学校精神文明建设
为让教师的业余生活丰富多彩，学校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
1、开展新形势下“教工之家”活动。学校根据区教育工会工作要点，从三月开始，开展新形势下“教工之家”建设活动。在校内开展象棋、书法、乒乓球、趣味运动会、卡拉OK演唱会等形式多样的活动。丰富多彩的文化娱乐活动积极推进了“新校园、新教工、新生活”为主题的校园文化建设，扩大和提升了工会组织的影响。
2、扎实开展师德教育活动。在开展师德师风教育活动中，我们组织教师学习教育部颁布的《师德规范》，学习《教师日常行为十不准》，认真完成市区教育工会的师德建设月活动，在全体教师中开展“学规范做合格人民教师”的活动。目前，我校教师中，无体罚学生现象，无网聊与教学无关的闲聊现象，课间对学生辅导的人增多了，参加继续教育学习的人增多了，我校学历合格率达100%，学历提高率达80%，普通话等级、计算机等级水平达标率达100%。我校3名同志在2015年李勇老师被评为“区优秀教师”，文杰老师被评为“区教学能手”，杨燕燕老师被评为“区优秀班主任”。
3、协助学校开展教科研活动。每年，学校工会都要协助教导处组织全体教师开展了两次教学比武活动，让他们能够脱颖而出。2014年，在区班主任素质大赛中，我校赵娜老师大赛一等奖。王方连老师辅导的“万以内数的认识”荣获山东省青少年创新大赛三等奖，济南市一等奖。李勇老师辅导的科技活动，在全国青少年航模竞赛中获得一等奖的成绩。
4、努力为教职工办实事、办好事。2015年10，由学校工会组织全体教师进行了体检，工会积极协助学校解决教师福利待遇，按时上缴外聘教师保险金，努力为教职工排忧解难。
近年来，由于我们充分发挥工会组织的作用，教职工在学校管理中的知情权、参与权和监督权得到了实现和落实，工会各项工作取得新的进展。与此同时，教职工的经济权益也得到了有效的保障，福利待遇逐年提高。在今后的工会工作中，我们将进一步加强自身建设，锐意进取，全面开创我校工会工作新局面。
2015.10
第四篇：发挥工会的职能作用(工会建设)
发挥工会的职能作用，为二小教育教学发展而服务。
一、提高素质，加强师德师风学习
（1）加强了政治理论的学习，利用周一下午教工大会组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强了法制学习，组织教工学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律知识，引导教职工依法执教，增强了教职工的公民意识，法律意识和道德观念。
（2）为了让新教师融入教书育人的队伍，在教坛中更快地成熟起来，学期初，学校教务处组织了一次新教师培训活动，工会也以此为契机，对全体新教师进行了一次以《敬业豁达学习》为主题的师德师风培训演讲学习。(3)鼓励教师在职进修学习，提高学历层次。积极参加继续教育科研培训及普通话、计算机等学科培训，提高教师专业水平。在全校中掀起一个创建学习型工会组织，争做知识型职工活动的热潮。
二、以德治校，群体创优
1、组织教职工学习教师先进事迹，召开先进教师座谈会，大力弘扬敬业爱岗，乐于奉献精神。
2、协助政教处、教务处开展各种形式的校园庆祝、竞赛、科研活动，提高教师的教学业务水平，开展星级教师评比等，使青年教师脱颖而出，崭露头角。
三、以人为本，丰富教职工的文化生活
为了活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，增进教职工友谊，在学校的重视和大力支持下和教职工的积极配合下，工会积极开展形式多样的文娱和体育活动，仅使其有更充足的精神、饱满的热情投入到教育教学工作之中，而且有助于提高教职工的身体心理等综合素质，增强学校的凝聚力、向心力。
工会组织将结合学校实际，开展形式多样、丰富多彩的小型文体活动，重点抓好以下几方面。
1、抓好节日的常规性活动，利用“三八”节、劳动节、教师节、国庆节、元旦等活动，开展丰富多彩的教工活动，增加节日欢乐、祥和的气氛。
2、充分发挥工会小组作用，经常性、创造性、灵活性地开展工会小组文化娱乐活动，把工会小组活动与群体师德活动有机结合起来。以工会小组为阵地，利用节假日开展篮球、乒乓球、棋类、观看电影、知识竞赛等联谊活动，丰富教职工文化生活。
2010—2011学第一学期
9月：
1、9月10日工会配合学校新学期新学校开学喜庆典活动，2、9月30日在湖口海正假日大酒店组织了首次教职工
庆祝国庆联欢活动。
10月：组织女教师身体检查，11月：教职工环新城健身跑，12月：12月31日,庆元旦迎新年，在湖口君安大酒店组织了一次大型联欢会活动。整台晚会热闹欢腾，融新颖性、趣味性、知识性
于一体，展现出了我校教师朝气蓬勃的精神风貌。
2010—2011学第二学期
3月：
1、协助学校春季开学典礼活动，健全学校工会各项制度，2、三八妇女节分年级组进行文娱活动，3、组织女教师身体检查，4月：
1、组织男女篮球羽毛球、乒乓球队、学校合唱团。
2、进行教职工篮球赛，5月：
1、五一组织教职工在多功能厅进行卡拉OK大赛，2、组织已婚女教师进行环孕检查，6月：配合学校举行庆六一儿童节暨首届艺术节。
四、情暖人心，开展好送温暖活动
真诚关心职工生活。对于教职工学校有困难的情况下，给他们送去了慰问金；学校教职工生病住院，学校及时派领导前去探望慰问，对于婚嫁、乔迁、生日给予温馨幸福的祝贺，带去组织的温暖、祝福与关怀。把组织的浓浓温情送到家；
第五篇：发挥工会职能作用
发挥工会职能作用
创建魅力和谐校园
学校是传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的多功能组织，是社会的重要组成部分，在构建和谐社会中起着奠基和辐射作用。学校工会是党联系群众的桥梁和纽带，在构建和谐校园中应当义不容辞地承担推动作用，努力构建和谐校园，为人才的健康成长提供良好的环境。
一、强化以人为本的职能，促进教职工品位素质的和谐
教师是构建和谐校园的主体，能否充分发挥教师的能动性、积极性、创造性是构建和谐校园最直接和决定性的因素。因此，强化以人为本，努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍，促进教职工思想品位素质的和谐，是建设和谐校园的根本保证。工会组织作为党领导下的群众团体，应该维护教职工的思想精神文化权益，促进教职工精神生活的和谐，要把努力提高教职工队伍整体素质，组织教职工为建设和谐校园，促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。
1、以“文化素养”建队伍
首先加强师德建设。把师德教育作为教师队伍建设的首要任务，把高尚的师德作为一种重要的教育资源，开展讲师德、铸师魂教育活动。以德修身，以德育人，不断提高道德素养和业务水平，建立一种互敬、互信、互帮、互学的和谐的人际关系。
其次充分激发教师的主人翁精神。在重视科学管理、加强学科建设的同时，激活教师的主人翁意识，促“他律”为“自律”，增强事业心和创造力。要重视情感激励，尊重和信任教师，充分调动广大教师的积极性、主动性，让教师充分认识到学校的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益。
再有积极开展“创建学习型组织、争做创新型教师”活动。进一步发挥工会优势，坚持以人为本，大力提高广大教师的教育理论创新能力、教育实践创新能力、获取和运用新知识新技能的创新能力、教育科研创新能力、认识和遵循教育规律的创新能力。让教师成为构建和谐校园的实践者和生力军。
2、以“活动”育协作
教师的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，学校充分挖掘资源，面向全体教师开设了丰富的社团活动和文娱比赛，举行健身比赛，歌唱比赛，羽毛球比赛等。教师在丰富多彩、形式多样的学校活动中，展示才华，活跃身心，团结协 作，共同发展。教师的协作能力提高了，人际关系改善了，教学质量提高了，工作劲头加大了。每一位教师都感到自身存在的价值，做到事事有人做，人人有事做。
3、以“书香”促成长
开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
二、强化履行维权的职能，在构建和谐校园中发挥制衡作用
维护教职工合法权益是学校工会的基本职责，是落实“三个代表”重要思想的具体体现，学校工会努力维护广大教职工的合法权益，把建立完善维权机制作为重点和着力点。认真处理好维权与学校改革、发展、稳定的关系，在推动构建和谐校园中发挥制衡作用。
1、维护教职工的经济权益
学校教职工大多数是脑力劳动者，他们所从事的教学与科研工作是复杂劳动和富有创新价值与创新潜能的劳动，行政管理人员、后勤保障人员为学校安定有序运作，为创建高质量的教学环境，勤勤恳恳、任劳任怨。因此，学校教职工队伍的整体应该得到全社会和学校主要管理者的尊重和肯定，他们劳动的价值应该在工资报酬、福利待遇方面得到充分地体现。因此，涉及教职工的工资收入、劳动安全卫生、女职工权益、补充保险福利、劳动合同管理等这些关乎教职工切身利益的重要问题，是工会工作的重中之重。只有抓好、抓细、抓实了这项工作，才能保障教职工的经济权益，把可能发生的矛盾冲突，变为有序合法的和谐行为。
2、维护教职工的政治权益
学校是知识的殿堂，是传播科学和文明的重要阵地，学校职工队伍人才济济，他们之中的相当一部分人，拥有丰厚的知识底蕴，敏感的洞察力和创新意识，强烈的事业心和责任感，求真务实的人格魅力，他们完全有参与学校民主管理、民主决策、民主监督的能力，这是中国《工会法》和《教代会条例》明确赋予职工的权益，工会应旗帜鲜明地维护他们的知情权、参与权、决策权、监督权，认真落实和抓好教代会，维护广大教职工参与学校日常管理制度的制订，长远目标规划的决策权。
3、维护教职工的文化权益
教职工日常承担的教学、科研任务，学校管理、后勤保障复杂而繁重，渴望丰富多彩的文化生活。学校工会高度重视教职工的业余文化需要，建立稳定而完善的活动阵地，工会充分利用校内校外一切可供利用的活动资源，根据不同爱好、不同性别、不同年龄、不同体质的差异，分类组织文体和休闲娱乐活动。让教职工在工会活动的大舞台上张扬个性，展现风采，消除疲劳和紧张，锻炼体魄、愉悦身心，从而得到健康、积极的休息。
同时工会组织还适应新形势，与时俱进，将维护教职工的文化权益不断引向深入，满足教师终身学习和全面发展的需求，举办多种形式、多种学科的讲座培训，利用一切可能的校内校外的人才资源，采用“请进来、送出去”有效方式，不断拓宽教职工队伍的知识视野，充电补能，让教职工有足够知识储备和创新能力，迎接知识经济带来的挑战。
三、加强自身组织建设，在构建和谐校园中发挥榜样作用
加强学校工会组织的自身建设，是搞好工会工作的基础和前提，也是工会事业发展的根本大计。因此，要加强工会自身组织建设，充分发挥其榜样带头作用。
1、当好校长的参谋
学校工会紧紧围绕党政的中心任务开展工作，自觉把工会工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找准工会工作服务中心的切入点，提高工作的水平和实效。
2、当好教师的家长
学校工会是教工之家。如何当好这个家，是每个工会班子要认真考虑的大事。常规性的工作，如三八节、教师节、元旦春节活动安排，教职工的困难慰问等，非常规性的工作，如教师的学习、教师的身心健康、教师的正当权益保护等等，既顾及全体，也照顾个别，既过问政治，也关心生活，既有精神鼓励，也有物质关心，让教师们充分感受到工会这个大“家”的温馨。
3、工会自身建设，工会班子要以身作则 工会开展活动，工会主席要身先自卒，当好表率，工会委员也要发挥先锋模范作用。工会一班人要加强学习。工会主席尤其要先学一步。工会开展工作，每位委员要明确分工，各负其责，齐心协力，共创辉煌。
四、推进民主政治建设，在构建和谐校园中发挥疏通作用
民主是和谐社会发展的动力，没有民主就没有和谐。学校工会是基层民主建设的重要承担者，在和谐校园的构建中，要充分履行自己的参与职能，充分发挥在联系教职工方面的联系疏通作用，真正构建起具有公平公正、民主畅通、充满活力的新型的和谐校园。
1、健全完善教代会制度
落实教代会职权，坚持在改革的过程中，改革方案必须经教代会讨论审议，涉及职工切身利益的改革方案必须经教代会审议通过，切实保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理和民主监督的权利。各级工会要通过积极有效的工作，让教职工更多地参与民主管理，更多地为学校的发展及工会工作出谋划策。工会要切实承担起教代会工作的有关职责，做好闭会期间教代会职权落实和日常民主管理等工作。
2、规范校务公开工作
要把校务公开作为提高党的执政能力和领导水平、推进社会主义民主政治建设的必然要求，牢固树立“以人为本、依法办学、民主管理”的理念，完善党委领导，行政主抓，纪检监察、工会等协调监督，业务部门各负其责，师生职工积极参与的工作格局，把校务公开与学校的管理有机融合，校务公开要以教代会为主要载体，有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。做到“以公开促公正、以公正树形象”，促进学校的二级公开制度的进一步深化。
发挥工会职能作用
建设和谐校园，是一项系统工程，任重而道远。需要全校教师的共同参与，和谐信任，和谐包容，和谐竞争，和谐发展，理顺各种关系，开通民主渠道，化解各种矛盾，维护职工权益。努力构建一种和衷共济、内和外顺，协调发展的和谐人际关系，把校园建成师生员工生活的家园，工作学习的乐园，成才的摇篮。
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