高家小学学校章程（合集5篇）

第一篇：高家小学学校章程

高家小学学校章程

第一章 总则

第一条

为了贯彻学校内部管理。实行依法治校、根据《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华全国妇女联合会未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育教学法律法规，并结合本单位实际，制定本章程。本章程经上级单位批准后。我校将根据章程建立健全各项规章制度。

第二条

学校名称：隆昌县李市镇高家小学。校址设在隆昌县李市镇高家村三组。邮政编码：642143。学校隶属隆昌县教育局，为全日制公办的农村完全小学。

第三条

学校办学理念：关注每个学生的终身发展，以爱为本，构建和谐校园。第四条

学习办学宗旨：让每位教师在这里成长，让每位学生在这里成材。第五条

学校校训：全面发展，开拓创新。

第六条

学校校风：博学多思，勤勉励志，团结友善，文明诚信。第七条

学校教风：敬业爱生，求真务实，严谨自律，乐于奉献。第八条

学校学风：勤于实践，乐于探究，团结协作，开拓创新。第九条

校园精神：勤学好问，实践创新，团结拼搏，成就未来。第十条

校园形象：创新发展，团结和谐，求真务实。

第十一条

学校发展战略：常规立校，科研强校，特色兴校。

第十二条

治校方略：民主得民心，队伍有保障，科研促高质，管理谋发展。

第十三条

学校管理思路：学校管理抓干部，学生管理抓班主任，教学管理抓课堂，队伍管理抓作风。

第十四条

学校工作方针：坚持《邓小平理论》和“三个代表”重要思想为指导，以“保持共产党先进性教育活动”为契机。以“稳定、安定、质量、发展”总揽学校工作全局。

第十五条

学校工作目标：科研领先，特色鲜明，质量优等，校风优良，环境优美。

第二章 行政管理

第十六条

按照隆昌县编办的编制规定，我校设校长一名，党支部书记由校长兼任，工会主席一名，教导处主任一名，后勤主任一名，大队辅导员一名。各部门各自按照“分级管理，分工负责”的原则的，在校长的领导下履行规定的职责。

第十七条

学校由隆昌县教育局主管。校长由隆昌县教育局任命。任职期间接受上级主管部门的指导、监督和评议。学校实行校长负责制，校长为法人代表，对国家和上级主管部门负责，全面主主持学校工作，同时团结其他领导班子成员，发挥领导班子的整体功能，全面贯彻教育方针，提高教育质量。

第十八条

学校校长职责：

1、坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作。依法维护师生的合法权益。

2、按照教育规律办学，摒弃应试教育的做法，实施素质教育，开足、上齐、上好各门学科。

3、坚持民主集中制原则，充分发挥“一班人”的集体智慧和作用并接受教代会的监督。

4、加强师资队伍的建设和管理，保证教育教学质量的稳步提升。

5、积极改善办学条件，推进学校建设，促进学校发展。

6、采取有效措施，防止发生安全事故保证师生的人生安全。

7、廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，率先垂范。

第十九条

学校校长有以下权利：

1、重大事务决定权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

2、财务基建审批权。在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部的布局、基建。在法律法规允许范围内筹集、管理和使用学校的行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审制度。

3、干部职工奖惩权。校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在二十一条工作中犯有严重错误或在工作中出现重大失职的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

第二十条

学校党支部的职能：积极发挥起其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校上午任务包括：

1、建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作的体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

2、加强学校干部的培养教育管理和监督。

3、对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第二十一条

学校教代会制度是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会每期任期三年，每年召开两期全体代表大会。根据需要可临时召开全体代表大会。日常工作由工会委员负责，教代会行使的职权是：

1、听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

2、评议学校的领导干部。有权建议校长或上级部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职，积极探索用人制度改革。

3、审议学校岗位责任制方案和考核方案、奖惩条例及各项规章制度。

第二十二条

学校接受上级教育部门的监督、评议、包括督导室的评估，教研室对学校教学质量的监控、检查、指导；学校接受区、局检察、审计、物价、体育、卫生、公安等部门检察监督；学校接受社区、家长、学生以及社会各界舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。

第三章

教育教学管理

第二十三条

从事教育教学工作是学校的主要任务。按照新刻改要求，树立正确的教育思想，更新教育观念，加强教育思想，教育目标，教学计划。教学过程，教学质量监控，教学研究等六个方面的教学管理，深化改革，提高课堂教学质量，使教育教学工作有规可循，有章可依，使学校教育教学管理目标化、规范化。

第二十四条

全面理解《新课改方案》、“新课程标准”、“新课程指导纲要”，依据课程计划，通览全册教材，把握内在联系，结合学校计划，针对学生实际，制定切实可行的学期教学计划，为学生全面发展奠定基础。

第二十五条

学校德育工作要贯彻落实“两纲”精神，结合学校教育活动特色，整体规划学校德育体系，制定德育工作流程管理，并把爱国教育与学生行为规范教育有机结合起来。人人有育人岗位职责，个个成为德育工作者，教书育人、管理育人、服务育人。

1、学校德育工作基本任务是：培养学生具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，强化文明行为训练和基本道德意志培养，教育学生学会做人。

2、加强学生一日常规的管理，加强班级工作规范化建设。班主任要协助科任老师开展工作，和家长密切联系。协调配合，培养良好的班级集体，形成良好的班风、学风。

3、建立健全学校、班两级家委会，支持学校各项德育工作的开展，并起到上通下达的作用。

第二十六条

学校要全面贯彻“绿色课堂”理念，形成有素质教育特征的课堂教学管理模式。抓好教学质量的管理，以提高教学质量为中心开展教学活动，达到优化课堂教学，提高教学质量的目的。

1、严格按照教学计划设计课堂，安排课时和各项活动，教师应严格按照课程标准进行教学，切实完成教学内容和教学要求。强化教学过程管理，备课、上课、作业布置、批改、反馈、考核考试、总结的诸环节的管理，健全全方位的教学质量检查与评价制度。

2、明确教研组长和备课组长职责，加强教研组建设，积极开展教育科研工作，以强化教学研究的管理。

3、培养和提高青年教师的业务能力，对新参加工作的青年教师做好传帮带工作。

第二十七条

根据教育局学籍管理的有关要求，建立学籍管理制度。

1、新生入学后，按规定填写学籍卡。

2、转学、休学、复学、退学、借读的学生均需教导处办理手续。

3、学生学业成绩及操得评定，每学期记入学籍卡中。

4、学生修业期满，毕业考试成绩合格者，发给毕业证书。

第二十八条

学校建立学生成长册填写操作方案，进一步加强学生评价方式的改革，公正、公平、公开地评价教学质量。按上级教育部门的考试制度进行期终考试，评定成绩。不得以考试成绩排列学生名次，不得以考试作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。

第二十九条

校园是祖国规范语言的传播地，学校要积极推广普通话，使用规范字。第三十条

学校成立以校长为首的教科研领导小组，形成“创新思考——实验研究——成果运用——指导实践——提高水平”良性科研运行机制。

第三十一条

学校严格执行《学校体育工作条例》法规，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长。通过体育与大课间活动以及其他形式的体育活动增强学生体质，培养学生良好品质，学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间。

第三十二条

学校严格执行《学校卫生工作条例》法规，加强学校卫生工作，提高学生健康水平。通过健康教育，开展清洁卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境，加强对传染病的预防和治疗。

第三十三条

学校以全面提高学生素质为本。组织学生积极参加爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动，参加各种科普教育活动，参加学生艺术欣赏等美育活动，参加体育健身活动，参加社会实践活动。

第三十四条

学校任课教师不得利用寒暑假，节假日进行集体补课或从事有偿家教，不得以任何理由歧视学生，教材、教辅资料统一管理，任何人不得擅自向学生推销征订教辅资料，切实减轻学生负担。

第四章

人事管理

第三十五条

学校为校长负责制，校长由上级主管部门实施聘任，教育、教学、教科研主任、团支部书记等由校长提名，按有关规定权限和程序任命，明确各自职责，独立处理职责范围内的工作。

第三十六条

师次管理采取全员聘任制。学校教职工须全部与校方签订聘任合同书。学校按上级从事制度规定结合校情定岗、定编、定现、定工作量，与学校干部、教职工签定“聘用合同书”按“聘用合同书“的法律程序进行，签定后切实履行”合同书所规定的职责，校长监督其完成，任何一方不得擅自违约，聘用合同一经签定即具有法律约束力。

第三十七条

建立合理的教师流动机制，倡导“能者上，平者让，庸者下”的改革原则，加大评价力度，优化师资队伍。师资引进采用调配与招聘相结合，以内部调配为主。

第三十八条

教师及专业员应具备同国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成本职工作。学校要加强教职工队伍管理，按照国家有关规定做好教师、专业职员的职称评定，晋级工作，建立健全业务考核档案。要加强教职工的思想政治教育，职业道德教育，树立敬业精神。重视教师岗位培训、继续教育，为其进修创造条件，努力建设一支“政治思想坚定、业务技能精良、科学知识渊博、道德品质高尚、精于教书育人、乐干牺牲奉献”的师资队伍。

第五章

后勤管理

第三十九条

学校坚持以服务为宗旨，发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，合理使用经费，搞好经费的预算、执行和结算。坚持“统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关”的原则，提高经费使用效益。第四十条

严格执行财务管理制度，遵守国家财经制度和财经纪律，按上级主管部门规定标准收费，学期结束应向家长出具代办费结算汇款单。帐册、帐物帐帐相符。严格执行现金管理、购物领物等制度，并接受上级各主管部门的监督和审查。

第四十一条

学校建立健全加强校和管理制度，专人管理、分组管理的责任制及赔偿、报损报坏等制度，预防国有资产流失和学杂费。

第四十二条

将环境育人作为素质教育的延续。校园文化合理布局，增强文化活动信息，为学生创建自主自动、自娱自乐的活动环境，为教师创建幽雅娴静的工作环境。使每一个人在学校浓郁的艺术氛围中，得到陶冶。

第四十三条

不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举办卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯和防病知识，预防传染病及食物中毒；要建立应急处置预案，建立疫情报告制度，做到早发现、早隔离、早熟报告。

第六章

教职员工管理

第四十四条

教职工依法执教，自觉遵守《教师法》等法律法规和职业道德，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

第四十五条

教职工关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

第四十六条

严谨治学，树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

第四十七条

教职工是学校的主人，有参与和知晓学校事务的权利和义务。

第四十八条

教职工履行《教师法》等法律法规的规定的敬业爱岗的义务，遵循教育规律，服从学校安排；同时也享有相应的权力和待遇。

第四十九条

学校对完成岗位职责中成绩优异，或对学校工作做出重大贡献者给予奖励、表彰。其中表现突出的向上级部门推荐授予县、市及以上的先进工作者等荣誉。

第五十条

学校对违反本章程的行为，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生甚至有体罚、变相体罚的行为按其情节轻重及后果进行惩罚，其中情节严重，后果恶劣的，报上级教育部门给予行政处分。对在实施教育教学工作中出现的安全责任事故，视其责任大小，按有关规定给予经济上和待遇上的处罚。

第五十一条

教职工对学校工作的意见建议，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。但须得按《信访条例》程序进行，不得越级上访。

第七章

学生管理

第五十二条

学生享有法律规定的接受平等教育的权利。履行受教育的义务。学生干部实行定期轮换，使每个学生的组织能力都得到锻炼和提高。

第五十三条

学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“手拉手献爱心” “一帮一”等到活动形式提供资助。加强对“留守獐”尤其是“留守女孩”的关爱。

第五十四条

学校按划片招生原则招收本范围内的适龄儿童入学。学校对因病无法继续学习的学生（需县市医院证明）经教育行政部门批准，准其休学。学生体学时间超过三个月复学时，学校可根据其实际学历程度并征求本人及家长或监护人意见，编入相应年级。学生因动迁、户籍变更申请转学（或入学），学校应予及时办理好手续（学籍卡、健康卡、队籍卡等），妥善安置。

第五十五条

学校采用班级授课制，教学班组学额按有关规定进行管理、控制和调节。不巧立名目设特色班。

第五十六条

学生严格遵守学校的各项规章制度。学生每日在校受教育教学时间不超过六小时，课余节假日不得安排学生集体补课加重学生负担。对后进生的辅导放在课余，学校不收取辅导费用。第五十七条

学校应从素质教育要求全面合理评价学生，填写好《学生素质发展报告册》。做好学习困难学生的辅导工作。

第五十八条

学校对品学兼优的学生予以表彰，学生参加镇、县、市及以上各项竞赛获奖者、为校争光者予以表彰，表现突出的优秀学生由学校向上级部门推荐授予荣誉称号和奖励。

第五十九条

学生有以下权利

a)参与学校管理，评议学校工作、教师工资。b)接受平等教育。对教育者在奖惩不公正或合法权益受到侵害时，有权力在校人提出申诉。

c)参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

d)在学习成绩和操行评语等上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

e)法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第六十条学生有以下义务

f)遵守法律、法规和学校的规章制度。

g)规范行为，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的思想品德。h)勤奋刻苦，完成规定的学习任务，立场成才。i)维护学校声誉，为校争光。

第六十一条

学校对违反《教育法》等法律法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校纪校规产生不良后果的学生给予批语教育，按其错误程度和认识表现给予处分，并呈上级教育部门备案。

第六十二条

学校对在校学生安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，由学生自己承担。

第八章

附则

第六十三条

本章程需经过教代会代表审议通过后，方可报上级主管部门审核批准。第六十四条

学校根据章程建立和健全各项规章制度。在实施过程中，如原有规章制度与章程相抵触，应以章程为准；如章程与有关法律、法规、规章以及有关方针政策相抵触，应以有关法律、法规、规章以及有关方针、政策的规定为准。

第六十五条

本章程已经2007年12月14日学校教代会讨论通过，自下发之日起施行。

李市镇高家小学 2007年12月

第二篇：高家小学学校领导干部监督制度

高家小学学校领导干部监督制度

强化监督是学校建设和发展的内在动力，是学校自我约束、自我完善的基本途径，是从源头上预防和解决校园腐败问题促进校园和谐建设的重要保证。学校应如何完善监督检查机制，确保这片净土不受玷污，让校园更和谐？

一、确权放权、分散集权

常言道“有权就有钱”，一切腐败，均有权力介入的踪影。如何预防权力滥用？

（一）权力下放，校长监管。权力滥用是腐败的“温床”。学校要遵循权责相符的原则，在校长的监管下，下放权力。要让各职能人员,像校长手中的风筝,有自由飞翔的天地,当你要飞出你的天地时又总有一只手牵引着你。如：教导处在校长的领导下，要全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，组织好新教师培养工作和师范生实习工作，做好教学行政管理工作；加强实验室、电化设备的建设管理，规范教学用书材料的订购与使用。后勤处要按照程序有计划采购办公用品，合理开支，加强校产管理，建立台账，保证国有资金不流失；财务人员要牢筑思想道德防线，加强廉洁意识，提高资金使用效率。教研组要有效利用教师培训经费，科学组织教师学习业务，有计划组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进。通过学校各处室各尽其职开展工作，这既是对权力的分解，也能让各部门履行各自的职能，使权力置于阳光下，有效地防治了校长因权力过于集中，各处室负责人因权力无人监管，利用权力来牟取私利，从而预防学校腐败行为的发生。

（二）公权共有，公正透明。校长是学校工作的组织者，要打破校长 “家长制、一言堂”的工作格局，学校工作要让教师享有知情权、发言权、参与权，才能实现公权共有，公正透明。

1、学校必须实行党务公开制度。坚持“群众关注什么，就公开什么”的原则。凡属《中国共产党党内监督条例(试行)》和其它党内法规要求公开的内容,凡是群众关心的党内热点、难点问题，容易出现以权谋私、滋生腐败、教师调动、党员党费、教育乱收费等引发不公的事项，只要不涉及党和国家秘密，都要最大限度进行公开。学校紧紧围绕党内监督的七项重点内容和十项监督制度，重点从六个方面公开：一是中心工作。主要包括教委关于学校教育事业发展的重大决策、决定、决议，任期目标和阶段工作重点，为民办实事的内容及进展情况，涉及群众利益的重要政策措施等。二是思想政治建设。主要包括教委、学校学习计划及落实情况，党员领导干部学习情况，党建主题活动安排，群众性精神文明创建活动计划等。三是组织建设。主要包括领导班子成员工作分工、工作职责、民主生活会和整改情况，党组织选举情况，党费收缴、使用、管理情况，干部的考察、推荐、选拔、使用情况，发展党员情况，党员队伍建设情况等。四是作风建设。主要包括重要情况通报和报告情况，领导干部述职述廉情况，领导干部执行廉洁自律规定和重大事项报告的情况，维护群众利益情况，党员领导干部违纪违法案件情况等。五是制度建设。主要包括党内制度规定的各项办事程序和工作要求，改革和完善党内民主选举、民主决策、民主监督、民主管理制度和干部人事制度改革、“三会一课”制度等。六是学校根据实际情况或党员、群众认为有必要公开的不涉及党内秘密的党内其他事项。

2、学校必须实行民主治校。为预防校长“一拍脑袋”式的个人决策作出的错误决定，让学校利益受到损失，学校要把公权向广大教师扩展，学校的一切大事，均要通过组织生活会、教代会讨论作出决定。组织生活会、教代会要定期听取校长工作报告，审议学校办学方针、工作计划、重大教改方案、财务预决算、教职工的奖惩办法、教职工的福利待遇等重大问题，并提出意见和建议，让教师真正享有“当家做主”的权力。全体教师要充分发挥平等参与监督学校重大事项的作用，对校长在职权范围内决定的问题，有不同意见的，可向校长提出建议，对校长在职权范围外决定的问题，要加强监督与约束。

二、公款公用、监督为重

金钱是一面“双刃剑”，如果缺乏必要的监督，金钱会使人产生贪欲，必将催生腐败影响校园和谐。针对学校经费存在上级监督“弱”，同级监督“虚”，下级监督“难”的问题，学校要从预防滥用“一支笔审批”入手，实行财务公开、定期公示。落实财务支出管理制度，经办人、分管领导、校长要对财务支出签注意见，落实审批手续；学校广大教师要以 “主人翁”权利来监督校长的权利，实行多元化监管。

（一）加强纪检干部的作用。学校设立了一名纪检干部，把纪检监察工作延伸到基层学校。学校不能把纪检干部作为一种摆设，要充分发挥纪检干部的作用，要让纪检干部肩负起自己的职责：一是结合学校中心工作实际，将纪检监察工作贯穿于人、财、物管理的各个环节，融入学校日常管理和各项业务之中。二是积极主动参与对重大事项和学校重要工作事前、事中和事后监督，发现学校违纪违规行为及时制止，进一步加强基层纪检监察力度，从而实现公款公用的科学性和透明度。

（二）加强学校财务审计。每年都要对部分学校的财务收支进行内部审计，全面核查学校财务管理和财务制度的执行情况，进一步规范学校公用经费管理，提高公用经费使用效率。学校要主动邀请接受财务收支的内部审计，及时解决成在的问题，充分发挥教育内部审计的“免疫”功能。通过扎实有效的内部审计，提高学校校长、财务人员的财务管理能力和业务素质，不断规范和完善学校财务管理制度，预防和遏制腐败行为发生。

三、强化意识、思想导行

当集体利益、他人利益、自己的个人利益摆在眼前时，在钱、权、利无形的诱惑下，极易产生腐败。学校的领导干部必须要牢记自己的职责，不断提高自己的思想水平。在工作中做到廉洁治校，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保障教育公平、公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献。

（一）抓干部廉政教育，筑牢干部队伍思想防线。干部的思想素质和勤政廉政意识是影响学校发展的重要因素，随着学校工作范围的扩大，资金开支的增多，学校必须加强思想教育，进一步提高干部队伍的政治素质和思想道德水平，提高遵纪守法、廉洁自律的意识；不断完善制度，减少廉政风险；要加强监督制约，查找各个工作岗位中的风险点，建立健全廉政责任制，使风险防控到人，防控到岗。学校书记或校长要对新提拨任用的干部实行任前廉政谈话，旨在与被谈话人进行交心谈心、沟通思想。对他们提出廉政要求，正确对待权力，严格执行党风廉政规定，切实履行好自己工作职责。广大干部要自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力；要对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对照检查，防止出现有违党风廉政的行为。

（二）抓师德师风建设，提高干部队伍整体素质。加强师德师风建设，全力整顿学校教职工的师德师风。学校要对照师德师风建设要求深刻内省，重点治理领导干部或教师向学生推销或变相推销教辅材料和其它商品、抵触合理工作安排、内部不团结、推诿内耗扯皮等行为。要通过发放征求意见表、召开民主生活会等形式，校长带头查找自身存在的师德师风问题，并制订有针对性和实效性的整改措施后进行整改。聘请师德师风监督员，公开监督举报电话等，广泛开展社情民意调查，向服务对象了解情况，以便进一步提高干部队伍的素质，塑造教育的良好形象。

（三）严格执行教育局和镇中心校的相关规定。严格执行财经报批制度，1000以上的大额资金须经学校校委会研究，确定价格，确定数量，然后报镇中心校采购。坚持管钱不采购，采购不管钱，把两条线分开。今年是实施教育育事业发展“十二五”规划的开局之年，学校的教育在迎来重大的发展机遇的同时也面临着严峻的考验，特别强化监督，促进校园和谐建设问题，是摆在我们面前的一个紧迫课题。推进廉政建设，预防腐败，构建和谐校园，建立学校制度中监督检查并重的防范腐败体系，是一项长期而艰巨的任务，更需要全社会共同努力。只有这样，才能确保学校这片净土不受玷污，才能让孩子们健康成长，才能让美丽的校园更加和谐！

第三篇：小学学校章程

小学学校章程(精华版)

滨州市沾化区 ***镇中心小学学校章程

（本章程于2016年4月11日经第5届教职工代表大会讨论通过）

第一章 总 则

第一条：为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规，制定本章程。第二条：学校名称和校址

（一）学校校名：沾化县大高镇第三小学

（二）学校校址：沾化县大高镇流钟村

第三条：学校性质：学校属全日制公办学校，根据国家有关政策规定，学校实施六年制义务教育。

第四条：办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持国家的教育方针，坚持教育的“三个面向”，全面实施素质教育。

第五条：办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，提高教学质量，把学校办成“德育为首，保证基础，质量见长，全面发展学生综合素质”的特色现代学校。第六条：学校精神

竞争合作的团结精神，无私奉献的敬业精神，争创一流的拼搏精神，勇于超越的进取精神，敢为人先的创新精神。

第七条：校训：学会学习、学会生活、学会做人。

校风：宽容、团结、协作、创新。教风：务实创新、积极进取。学风：严谨、求实、乐学、善用。

办学思路：团结奋进，以德立校、开拓创新，科研兴校、求真务实，质量强效 第二章 管理体制

第八条：学校按编制设置校长、副校长、主任、教师。设置教导处(含教科室)、政教处、总务处、安全办公室、家委会办公室等职能工作机构。

第九条：学校由沾化县教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由大高镇教委按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。

第十条：校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量。

（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。

（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。

（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

（七）配合党组织，支持学校群团组织开展工作。充分发挥教代会会、家委会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

（八）其他法规规定的职责。第十一条：校长的主要权力：

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。

（五）法律、法规规定的其他权利。第十二条：校长的义务

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。

（三）加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。

（四）巩固“两基”成果，保证教育教学质量稳步提高。

（五）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。

（六）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。

（七）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。

（八）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。第十三条：副校长的职责：协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。

第十四条：安全办公室主要任务：负责学校安全、卫生防疫工作，包括：学校安全教育，学校安全、卫生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、图片资料收集，安全督查等。第十五条：教师代表大会的主要职能

（一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对 其提出意见和建议。

（二）审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。

（三）制定修改学校章程，报县教育局核准。

（四）评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

（五）讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。

第十六条：政教处工作职责。

（一）认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学生德育整体化工作纲要》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周升国旗制度。

（二）贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良 好校风形成。

（三）加强教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

（四）加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价，对学生综合素质评价。

（五）发挥德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

（六）加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作。

（七）认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。组织好每年的春、秋季学生运动会。

（八）组织召开学生家长会、学生会。第十七条：少先队工作职责

（一）建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

（二）积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

（三）抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

（四）积极开展少先队组织建设，定期（每期不少于一次）上好队课，定期按要求发展队员。第十八条：教导处工作职责

（一）按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

（二）建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效性。

（三）积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

（四）关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。

（五）负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。

（六）加强教学档案管理，建好教师业务档案。

（七）指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。

（八）做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、评估。实施教学“巡查”。 第十九条：总务处工作职责

（一）负责制定总务后勤工作管理制度和计划，督促、检查制度和计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行 总结评定。

（二）为教育教学提供必要的物质保证，负责学校的各种教学设备、设施和办公用品采购供应工作，及时做好教科书和教材的征订工作。负责免费循环使用教科书的登记与管理。

（三）加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，建立公物登记档案。努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

（四）定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。同时做好水、电、气及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

（五）搞好校园环境建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

（六）组织师生参加建校劳动和各种公益劳动。第二十条： 家长委员会职责

（一）参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；

（二）协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合；

（三）努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动；

（四）发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；

（五）积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；

（六）每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。

第三章 学籍管理

第二十一条：依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学，实行秋季始业。

第二十二条：教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。教学班级学生额以不超过45人为标准。

第二十三条：学生因病无法继续学习，凭有效证明（县医院）准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。

第二十四条：学年末学科考核不合格者，准许其补考，对学生的考核要从德、智、体等方面全面进行评价。

第二十五条：学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育，对错误较严重的学生，根据情节轻重，分别给予警告，严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。

第二十六条：积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。第二十七条：严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题 及时查找原因，及时解决。

第四章 教育教学管理

第二十八条：学校的主要任务是教育教学工作，在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面 发展，提高整体素质奠定基础。

第二十九条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第三十条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，每学期开展论文评比活动。

第三十一条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

第三十二条：坚持推门听课制度，校长每学期听课不少于20节；副校长听课不少于25节；主任听课不少于30节。干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

第三十二条：每学期学校根据县教育局制定的工作意见，安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，报请上级主管部门批准。第三十三条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。第三十四条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。第三十五条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。

第三十六条：学期末考试科目为语文、数学、英语、科学、品德，其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《学生质量综合评价手册》，学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观，公正的评价。第三十七条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。学校保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。

第三十八条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其它学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。

第五章 财务后勤管理

第三十九条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器，图书资料归学校专用，未经主管部门批准，不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

第四十条：学校的经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。

第四十一条：严格按省、市、县教育行政部门规定项目、标准收取学生费用，任何人不得向学生乱收 费。 第四十二条：学校的设备、物资统一立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理责任到人，及时清点，及时做好变更，增减手续。

第四十三条：任何人损坏学校财物都要照价赔偿，情节严重给予纪律处分。

第四十四条：建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议，接受上级财务审计部门的监督。 第六章 卫生及安全管理

第四十五条：认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，建立学生健康卡片，定期为学生体检。 第四十六条：学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合 学生生理、心理特点。

第四十七条：不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举行卫生常识讲座，做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。

第四十八条：加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作，确保学生的人身安全。第八章 教师和学生管理

第四十九条：学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历，并取得小学教师任职资格。其主要职责：

（一）全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。

（二）热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生全面发展。

（三）认真学习教学大纲，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。

（四）认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。

（五）努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。

（六）积极参与学校管理。

（七）结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育 教学能力和工作水平。

第五十条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第五十一条：学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。

第五十二条：对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。

第五十三条：教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。

（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。

（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。

（四）玩忽职守，造成安全事故者。

（五）有故意损害学校声誉的其它行为者。 第五十四条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

第五十五条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。第五十六条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警 告和记过处分。

第九章 附 则

第五十七条：学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。第五十八条：本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条：本章程经学校教师大会讨论通过，并报沾化县教育局批准，章程自沾化县教育局批准之日起执行。

第六十条：本章程解释权属于沾化县大高镇第三小学。

滨州市沾化区***镇中心小学 2016.4.11

第四篇：小学学校章程

瑞安市XX中心小学章程

瑞安市

XX

中心小学创办于

1927

年，前身为XX小学。2001年9月，学校整体搬迁。现校园占地45亩，建筑面积12315平方米，2011年6月，因行政区划调整，我校更名为瑞安市XX中心小学。学校现为浙江省示范学校、温州市义务教育阶段办学水平一级学校。学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的办学方向，坚持“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的办学理念，坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第一章

总

则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，规范学校管理，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条

学校系瑞安市教育行政机关管辖的公益一类事业单位，学校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第三条

学校全称为瑞安市XX中心小学，英文名称为Ruian xxxxxx 1

Central Primary School,校址为瑞安市XX街道XX村。第四条

学校办学规模为36个教学班，办学目标是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，努力办好人民满意学校；办学理念是：健身、怡心、宏志、厚德、走世界。办学宗旨是：学校发展、教师发展、学生发展。校训是：勤学、守纪、自强、创新。校风是：勤奋、求实、民主、上进。教风是：为人师表、诲人不倦、陶冶心灵、启迪智慧。学风是：勤学、乐学、会学、活学。育人目标是：保证基本、鼓励冒尖、素质优良、适应未来。学校文化是：学生快乐、教师幸福、校园和美。学生文化是：耕读不倦、学会学习、日久路遥、学会做人。

第五条 学校校歌为《校园之歌》，学校校标为，校，校标释义和校 歌内容具体见附件一。第二章 管理体制 第六条 学校实行分权制治理结构。教职工代表大会、校务委员会、党支部等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。各治理主体互相制约，防止决策失误或某一方权力过度膨胀。第七条

校长由瑞安市教育行政机关任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责，校长有权提名任免副校长及其他中层干部。学校实行校长负责制，离任时，接受上级主管部门审计。第八条

学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策和各类规章制度的民主决策机制。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学 2

校行动纲要、战略规划、人事聘任、职称推荐等方案、工资分配等制度，必须经教代会审议通过后方能实施。任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。教代会除会议议程等有关程序性事项外，所有方案审议采取无记名投票制度。教代会代表15人及以上提议，可临时召开教职工代表大会，提请对有关政策方案修改的建议议程，经全体代表60%以上同意后，方可启动修订政策方案的程序。第九条

为防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等各种原因带来的失误，特殊情况下，校长有权对教代会通过的方案提出暂缓实施的建议，提交教代会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施冻结，待下一次教代会审议修改后实施。如有必要，也可经主席团同意，提前召开教代会，对相应方案进行修订。第十条

学校设立校务委员会，主要由校长、书记、副校长和中层干部组成。校务委员会由校长主持，负责领导学校课程建设、教育教学、人事管理、财务预算等工作。校务委员会采取审议制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。第十一条

学校党支部保障国家的教育方针在学校贯彻落实，保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会和工会、少年先锋队等群众组织。对学校发展规划，重大改革方案，重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题参与讨论研究，形成成熟方案提交教代会审议。第十二条 学校实行校务公开制度。关乎学生师生切身利益的绩效工 3

资分配、职称晋升、评优评先、招生等校务信息按照程序在学校公示栏和校园网进行公开，主动接受监督,保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。校务公开工作由党支部牵头，工会委员会负责落实。第十三条

落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。第十四条 建立师生申诉调解机制，畅通师生权利的救助渠道。第十五条

学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，按照“县管校用”的原则，教职工由教育局调配，学校聘任，聘期一般为一学年。对于不胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其他工作。如不接受工作安排的，按照聘任合同处理。第十六条

学校根据事业发展和教师队伍建设的需要，在保证重点、确保质量、着眼长远发展的前提下，确定评聘计划，严格评聘标准，控制评聘数量，确保评聘质量。第十七条 学校着眼于单位用人机制转换，加强岗位的规范管理、科学管理，进一步建立健全考核和岗位聘期考核机制，全面推行竞聘上岗制度，建立实现竞争择优、能上能下的用人机制。第十八条

学校主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。第十九条 学校与各部门、各学科组实行分权分责的管理机制，在教育教学、人事、财务等方面明确不同层级的责任，同时赋予相应的权力。

第二十条 学校所有的权力均应受到相应制约。不仅学校治理主体各方需要相互制约，管理机制内部各岗位、各领域、各环节，也要明确相应的制约机制。第三章

教育教学管理 第二十一条

在课程与教育教学领域，校长根据教育教学改革精神，明确教育教学的价值追求和基本原则，组织相关分管副校长和科室负责人落实课程规划，确定相关教育教学评价方案；对于教学模式或教学方法，各学科采用常规加创新的方式，做好常规的同时，强化创新元素，提倡百花齐放；对不同风格、不同特点的教师，各学科在保证最基本常规的前提下，允许他们以适合的教学方式进行相应探索。第二十二条 学校重视学科教育教学质量，分管副校长、科室负责人与学科教师共同对教育教学质量负责的机制。分管副校长和相关职能科室全面负责教育教学工作，学科教研组组长负责学科教育教学质量，备课组长负责年段学科教育教学质量。职能科室负责人、大组长和备课组长保持定期沟通，接受分管副校长领导。第二十三条

定期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，提高教学有效性。建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。第二十四条

学校坚持以教育教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法，紧跟时代步伐，提高教职 5

工信息化应用意识和能力水平，不断融入现代化教育教学手段，不断提高教学质量。教务处负责教育教学计划的编制、教育教学资源的调配、日常教育教学事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式开展工作。第二十五条

落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。第二十六条 落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。第二十七条 学校努力加强和改进德育工作，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。政教处负责德育计划的编制、德育教育资源的调配、重大活动的策划、班主任及学生日常活动和事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式开展工作。第二十八条

建立健全家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。第二十九条

开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯，加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。第三十条 落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立 6

学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。第三十一条

合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证学生每天10小时睡眠时间。减少考试次数，实行等级加评语的评价方式。考试内容不超出课程标准，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。第三十二条

实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。第三十三条

按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动，有条件时可与社会艺术团体及社区建立合作关系。第三十四条

积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系。第三十五条

建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和 7

活动安全。校舍安全隐患向主管部门及时书面报告。第三十六条

普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识，有计划开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育。第四章 教师和职员 第三十七条

学校教师享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利；履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。第三十八条 健全教师管理制度，保障教师（含离退休教师）合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。第三十九条

新任副校级和中层干部由校长提名，党支部考察，校务委员会审议通过，报瑞安市教育局备案，副校级干部由教育局发文，中层干部由学校直接发文。第四十条

新教师录用、教师流动等人事变动按上级有关规定办理。第四十一条 校务办公室负责每年学科教师需求数上报，新教师资格审查、职称评审推荐等工作。教科室、政教处协同教务处做好新入校教师职前培训。第四十二条

学校坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、薪随岗变的分配原则。教师绩效考核和奖惩制度见附件二。8

第四十三条 开展师德教育和法制教育，践行社会主义核心价值观，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。教师要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。第四十四条

定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。教师要衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。第四十五条

完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。第四十六条

指定专人负责学校法制事务，或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。

第五章 财务管理 第四十七条

学校财务管理的基本原则是：执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、学校和个人三者利益的关系。第四十八条 学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，有 9

效控制预算执行，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况；依法多渠道筹集资金，努力节约支出；建立健全学校财务制度，加强经济核算，实施绩效评价，提高资金使用效益；加强资产管理，真实完整地反映资产使用状况，合理配置和有效利用资产，防止资产流失；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险。第四十九条 学校的财务活动在校长的领导下，由总务处统一管理。第五十条 学校严格执行国库集中支付制度和政府采购制度等有关规定。第五十一条 学校根据事业发展目标和计划以及预算编制的规定，提出预算建议方案，经主管部门审核汇总报财政部门。学校根据财政部门下达的预算控制数编制预算，由主管部门审核汇总报财政部门，经法定程序审核批复后严格执行。第五十二条 学校按照规定编制决算，由主管部门审核汇总后报财政部门审批。加强决算审核和分析，保证决算数据的真实、准确，规范决算管理工作。第五十三条 学校财政拨款结转和结余资金的管理，按照同级财政部门的规定执行。第五十四条 学校按照科学规范、从严控制、保障事业发展需要的原则合理配置资产。建立健全单位资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，维护资产安全完整，保障事业健康发展。第五十五条 学校建立健全财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，严格执行审批程序，不得违反规定举借债务和提供担保。10

第五十六条 学校清算在主管部门和财政部门的监督指导下，对学校的财产、债权、债务等进行全面清理，编制财产目录和债权、债务清单，提出财产作价依据和债权、债务处理办法，做好资产的移交、接收、划转和管理工作，并妥善处理各项遗留问题。第五十七条 学校财务监督实行事前监督、事中监督、事后监督相结合，日常监督与专项检查相结合。建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度等监督制度，依法公开财务信息。依法接受主管部门和 财政、审计部门的监督。第六章 学生管理 第五十八条 经招生或转学取得本校学籍者，即为本校学生。第五十九条

本校学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务，贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。第六十条 实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。第六十一条 根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，不分重点班与非重点班。11

第六十二条 执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。第六十三条

执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。第六十四条 保障教育公平，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。对家庭经济特别困难的学生，要予以帮助，不让其因生活困难而辍学。第六十五条 加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。第六十六条

创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。第六十七条

遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。第六十八条

发挥少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参 12

与学校治理。第七章 附 则 第六十九条 本章程经教职工代表大会讨论通过后，报市教育行政部门批准。第七十条 学校依据本章程，健全各项规章制度。学校原制定的规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。本章程如与法律法规和上级有关政策抵触，一律以法律法规和政策为准。第七十一条 本章程修改条款程序同制定程序。第七十二条 本章程解释权属于XX中心小学。第七十三条 本章程自市教育行政部门批准之日起施行。附件一：校标释义和校歌内容 附件二：教师绩效考核细则和奖惩制度 瑞安市XX中心小学 二〇一五年九月二十九日 13

第五篇：小学学校章程

小学学校章程

第一章 总则

第一条 为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理，自我约束运行机制，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本校名称为榆中县哈岘小学。属全民所有制的寄宿制中心小学，是法人实体，依法享有民事权利，承担民事责任。

第三条 本校接受榆中县人民政府、哈岘乡人民政府的领导，隶属于榆中县教育局并对其负责。

第四条 本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

第五条 学校坚持以“对学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基”为办学宗旨；以“以人为本，规范办学，制度保障，特色导航”为办学思路；以“学生发展，教师发展，学校发展”为办学理念；以“学生开心，家长放心，社会满意”为办学目标，立足长远，负重自强，努力拼搏，探索“规范+特色”的办学模式，走一条适合山区教育发展的办学之路。

第六条 本校的校训是：“崇孝、励志、笃学、求真”。校风是：“育人为本、从善为乐、成才为志”。教风是：“传真知、倾真情、育真才”。学风是：“学真知、行真诚、做真人”。

第七条 本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。

第八条 榆中县哈岘小学校徽是由圆形、太阳、哈岘两字的首字母H和X的变形组成的。其含义如下：

圆形，圆有圆润和谐之意，中国人讲究外圆内方，说的是内心的端正，外表的和顺，就视觉感受而言，圆表示自然，又含环境优美贴近自然之意。

图案色调及构成：太阳象征着善良的理念，象征着生命和力量、永恒好光明，温暖好希望，同时还象征从小要树立远大理想，励志笃学，学好本领，将来报效祖国。H变形横放，象征一少年在为梦想而奔跑。X变形象征在家辛勤劳动的亲人。绿色代表的是生命和希望。整幅图合起来像一“孝”字，体现了哈岘小学的核心文化 “孝”的理念，理解为孝行天下，哈小是哈岘的孩子们梦想起航的地方，张开双臂，迈开步伐追寻梦想立志成才，回报在家辛勤劳动的亲人，做一个知恩感恩报恩的孝顺孩子。

第二章 组织机构和管理体制

第九条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

第十条校长依法行使下列主要职权：

1.校长应自觉接受党的领导，定期向学校党组织通报学校工作，完善教职工代表大会制度，实行民主管理。学校重要的工作方案、工作计划、规章制度以及对学校重大问题的处理要提交教职工代表大会审议。

2.全面贯彻执行法律、法规和党的方针、政策，坚持社会主义方向，按教育规律办学，面向全体学生，实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。

3.领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，寓德育于学校各项工作之中，不断提高德育工作的针对性和实效性。

4.领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，严格执行国家的课程计划、课程标准，建立和完善教学管理制度。

5.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成良好的育人环境。

6.校长对学校发展规划和工作计划的制订、规章制度的建立、学校内部机构的设置、教育教学改革等学校行政管理工作的重大问题，在广泛征求意见的基础上，具有最后决策权；对学校各项工作具有全面指挥权。

7.校长有权提出学校经费的预算方案，对财政拨款有权按规定安排支出；对社会资助和学校创收经费有权在政策范围内决定使用。

8.校长有权以对学生实行奖惩，在授予和推荐校级及以上“三好”学生、优秀干部，校长有最后审定权。

第十一条 学校重大问题由校务会议决策。

第十二条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会等组织的作用。

第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条 学校设置总务处、教务处和校安办等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十六条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）建立教研组教育教学基层管理机制；

（二）实行班级授课制；

（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；

（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

（五）按照课程计划，科学合理地安排、调配好任课教师和课外活动的指导教师，安排课程表和课外活动表。

（六）努力提高教师业务水平。制订岗位培训计划，计划要落实，提高要循序渐进；要发挥骨干教师的作用，有目的、有计划、系统地对教师进行教学基本功训练，养成良好的教风和严谨的治学态度；鼓励和指导教师探索教学规律，开展课题研究，不断提高教师的业务素质。

（七）组织教学质量检查，科学评定学业成绩。建立严格的考试制度，严肃考纪考风。

（八）定期组织教学常规工作检查、评价和分析。做好检查评价结果的登记造册和存档工作；发现问题要及时解决；善于总结，不断改进措施。

（九）抓好学籍管理工作。建立和完善学籍档案管理制度，落实责任制。

第十七条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章 学生

第十九条 凡被本校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为本校学生。

学校实施小学阶段的义务教育，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第二十条学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）按照国家有关规定获得助学金等；

（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。第二十一条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。……

第二十二条学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十三条学校建立学生成长档案，运用“学生成长记录袋”对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十四条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金、精准扶贫等形式提供资助。

第四章 教职工

第二十五条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十六条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十七条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。第二十八条 学校教职工享有法律法规等规定的各项权利。第二十九条 学校教职工履行法律法规等规定的各项义务。第三十条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章 学校与家庭、社会

第三十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十二条 依据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一„2012‟2号），教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立家长委员会制度的明确要求，学校制定一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十三条 教育部《全面推进依法治校实施纲要》的相关规定，学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十四条学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六章 学校资产及财务管理

第三十五条 学校开办资金为人民币344331820元。学校具体经费来源包括财政补助收入。

第三十六条 依据是《教育法》,学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十七条 依据《中小学校财务制度》（财教„2012‟489号）学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第三十八条 依据是《教育法》的相关规定，学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第三十九条依据《公益事业捐赠法》规定：学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章 附则 第四十条 本章程的修改由校长提出意见，交由校务委员会讨论同意，经教代会审议通过后执行。

第四十一条 校内各办公室、教研组、班级的管理规则由有关室、组、班级依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制订。

第四十二条 本章程若与上级颁发的政策法规相抵触，则以上级颁发的政策法规为准。

第四十三条 本章程由榆中县哈岘小学校务委员会负责解释。

第四十四条 本章程自2016年3月1日施行。