丁峪中学安全工作精细化管理

第一篇：丁峪中学安全工作精细化管理

丁峪中学安全工作精细化管理

实

施

方

案

为使我校安全管理工作进一步规范、科学化，建立健全全员目标、全员责任、全程管理长效机制，切实保障学校和师生员工的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，根据有关教育法律法规、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》及县教育局有关要求，结合本校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

按照“以人为本”的原则，切实把安全工作放在确保学校正常教育教学秩序工作的首位，进一步健全制度、立足防范、强化监督、整治隐患。

二、工作目标：

切实保障学校教育教学工作健康有序地开展，切实保护广大师生的人身财产安全不受侵害，创造安全稳定的校园环境，从源头上杜绝学校安全责任事故的发生，使学校安全工作真正做到制度健全、措施落实、责任到人。

三、工作任务

1、加强隐患排查，消除各类不稳定因素。

要坚持校内定期排查制度，加强与相关部门的配合，及时预防各类违法犯罪行为的发生，坚决杜绝重大事故发生，有效维护学校稳定。

2、加强教育，努力构建平安和谐校园。以校园活动为载体，通过讲座、观摩、板报、手抄报、国旗下讲话、主题班队会等各种形式，向学生进行各类安全知识宣传，在师生中牢固树立“普及安全知识、提高避险能力”的思想，使全体师生不断增强自我安全保护意识。

3、确保各种应急预案的有效落实

学校要针对实际情况，对各类应急预案进行修改完善，同时，要把应急预案和实际演练结合起来，在师生中普及必要的应急救护知识，增强师生的紧急避险和自救自护能力。

4、做好安全预警工作。

学校要根据不同的季节和环境，对学生开展相应的安全预警教育，特别是交通安全教育、防火防水防电教育、病症预防教育、防伤害教育等，力求使学校的安全工作扎实到位。

四、健全机构

责任到人

实行校长负责制，校长是校园安全工作的第一负责人，全面安排部署，监管学校的各项安全工作，下设如下机构：

（一）、门卫监察组

组

长：张云峰

组

员：胡志厚

丁永英

曹晓东

职

责：

1、外来人员进入学校，必须在门卫进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫确认和登记后准予进入。

4、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到门卫确认和登记后准予进入。

5、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

（二）、校园暴力安全预防组： 组

长：张建军

组

员：王淑慧、耿凤兰、张秀梅、职

责：

1、加大宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害。

2、控制暴力文化的传播。关键是采取有效措施，控制电视、电影、网络等媒体对于暴力文化的传播。

3、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关，而公安机关配合学校进行宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的，一定要及时依法给以惩处。

4、加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度。

5、从小对未成年人进行责任意识的教育。

6、加强在校学生自我保护方面的教育。

7、清理学校周边环境。游戏厅、网吧等这些青少年容易聚集的经营单位，一定要远离学校；学校周边也不应该建集贸市场等人员杂乱的经营场所。对于已经建立的上述单位，应该组织搬迁，为学校创造一个安定、清静的办学环境。

（三）、教师24小时值日组 组长：王拥民 副组长：值日教师 职责：

1、准时到岗负责学校的正常秩序，确保学校财产和学生人身安全。

2、课间、午间应在负责的岗位上巡视，制止学生在操场或校园追逐打闹，防止伤害事故，指导学生养成良好的生活习惯。

3、教育学生不乱扔垃圾，不做不卫生、不健康的游戏。

4、教育学生及时打开窗户，保持教室良好的通风环境，预防传染病的发生。

5、协助学校管理好集会、早操、课间操和课外活动的秩序，保证学校各种活动有序进行。

6、在值日的过程中，学生一旦发生意外应及时处置，并迅速与有关班主任联系，同时向学校领导汇报。

7、值日教师负责本天学校的总值日工作，写好值日记录。

8、值日教师在当值期间要多巡查、多监督。

9、值日教师应把当天的突发事故及时向值周领导或学校领导汇报。

10、值日教师负责督查学生的晚休情况。

11、值日教师因病、因事、因公不能参加值日，应向当天值日领导汇报，值日领导向学校领导汇报，由学校领导调换，代值日教师应认真做好该岗位的值日工作。

（四）、食品安全组 组

长：陈彦芬

组

员：郑秀林、曹晓东、王维英 职

责：

1、认真贯彻执行国家食品安全工作的法律、法规及规章,负责本单位食品安全工作的管理。

2、建立食品安全校长负责制，学校主要负责人是学校食堂食品安全管理的第一责任人。

3、设立专职或兼职食品安全管理人员，建立健全食品安全管理制度，并确保各项制度落到实处。

4、学校食堂采购食品，严格按照有关规定，采购有证照生产经营者提供的食品，并按规定进行索证索票，认真记好进货台帐。不得采购无证照生产经营或来源不明的食品以及无食品检验合格证明的散装食品。

5、保证从业人员持有效健康证明和卫生知识培训合格证上岗操作，并按规定安排管理人员和从业人员进行食品安全知识培训。

6、及时整改卫生和食品药品监管部门或教育行政部门提出的有关食品安全的整改意见，并将整改落实情况按时上报相关部门。

7、做好食品安全的教育宣传工作，提高师生食品安全意识。

8、建立食品安全应急预案。一旦发生食物中毒事故，应立即如实上报、保留现场，及时采取有效控制措施，并枳极组织抢救工作，防止食物中毒事态扩大。配合卫生和食品药品监管部门、行政主管部门进行食物中毒调查

（五）、消防安全组 组

长：王拥民 组

员：各班班主任 职

责：

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员两人负责保管，在室内必须有灭火器。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6、图书馆、实验室、微机室、多媒体教室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后教师要及时关好门窗，确保安全。

7、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8、加强用电安全检查，总务处必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

（六）、交通安全组 组

长：张建军

组

员：张云峰

王拥民

陈彦芬

值日教师 职

责：

1、每学期至少对学生进行一次交通安全教育，组织全体师生观看一次遵守交通法规的录像，做到警钟常鸣。

2、每年12月份聘请交警校外辅导员给师生上好一堂遵守交通法规课，组织召开一次“交通法规在我心中”的主题班会，增强遵守交通法规的自觉性。

3、每个师生都必须遵守交通法规，严禁骑车带人、闯红灯、逆行、三人以上并排行驶等违反交通法规的行为。

4、对教职工进入校门的私家车也要严加管理，要求其进出校门摇下车门玻璃，减速慢行，遇学生队伍让行，校园内禁鸣高音喇叭，汽车在指定位置线内存放，车内不要放贵重物品。

5、周末值日领导要带领本组值日教师安全送学生离开学校后方可回家。

（七）、体育活动安全组 组

长：张建军 组

员：曹晓东 职

责：

1、在体育课和课外活动中，体育教师必须对学生加强安全教育和安全保护工作，使学生在掌握运动技术要领的同时懂得自我保护的方法，避免意外事故的发生。

2、建立学生体格检查制度。体育教师应与当地医院密切配合，对患病与体弱的学生进行指导使其参加适当的体育活动。在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。

3、体育课、课外活动应当严密组织，严格纪律，体育教师、体育设备管理人员必须合理划分运动场地区域和设置警示标志。

4、学生上体育课和参加体育活动时，穿着衣服要宽松，应穿着运动服和无跟软底鞋，身上不要佩戴金属徽章、别针、小刀及其他尖利或硬质物品。不得违规攀爬有关体育设施。在开展剧烈运动前，教师应指导学生做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，杜绝“放羊式”体育课的出现。在进行跳山羊、单双杠等教学活动时，必须设有沙坑、海绵垫加以保护。

5、体育设施必须安装牢固，保证安全，符合有关质量安全标准。学校应当定期组织相关人员对体育运动场地、体育器材进行检查，发现安全隐患及时整改。严禁使用存在安全隐患的体育设施和娱乐设备。

6、在体育课、课外活动中，当学生发生意外伤害事故时，学校领导、体育教师应及时处理，护送受伤学生去医院治疗，并做好事故的善后处理和协调工作。同时查明原因，防止此类事故再次发生。

（八）、心理健康辅导组 组

长：张云峰

组

员：王拥民

陈彦芬

张彦荣

职

责：

1、负责落实学校心理健康教育工作，并结合实际，组织开展内容多样的心理健康教育活动，为学生提供心理辅导；

2、深入学生当中，了解学生的心理状况，及时发现学生心理异常的现象，进行心理辅导，达到及时解决问题的目的；

3、一旦发现学生遇有重大突发事件或处于心理危机状态，应及时向主管领导报告。必要时，配合相关部门或专家参与对学生的心理危机干预；

4、钻研心理学专业知识，不断提高自身素质，并积极参与心理健康教育相关培训以及学术交流活动，开展与学生心理健康教育相关的课题研究；

5、对学生的咨询内容及有关的隐私保守秘密；

6、完成学校安排的其他工作任务。

五、各司其职，保障实施

组长和各成员要立足本岗位，坚持实事求是的原则，按照实施方案内容，不折不扣地做好本职工作，同时要着力发挥监督作用，真正把制度落到实处，切实把学校安全教育当作一项首要工作，常抓不懈，抓出成效。

丁 峪 中 学2013、1

第二篇：浅谈如何加强精细化管理促进安全工作

浅谈如何加强精细化管理促进安全工作

精细化管理是一项全面系统的复杂工程，全矿自今年年初开展推行精细化管理工作以来，各项工作都取得了很大的成绩，特别是在安全管理工作方面成绩显著。但是同时存在着一些不如人意的地方，今年我区一季度发生了一起重伤的人身事故，二季度发生一起工亡事故，给全矿的安全生产带来了很大的压力，分析我区上半年的精细化管理工作，也按照矿党政的要求按部就班地开展了各项工作，但是为什么会有如此不协调的现象呢？作为一名工程技术人员，我的观点有以下几点：

1、个别区队干部对精细化管理的全面要求掌握不透，存在顾此失彼的思想和行为。就精细化管理工作而言，他要求生产线各级领导对待生产、安全、质量标准化工作，都要力求“精细”，要保证生产、安全、质量标准化工作有机地结合。现场管理干部始终要保持清醒的头脑，不要被一时的急躁情绪左右自己的稳定工作思路。回顾我区上半年出现的两起事故，都是在月底发生的，而且都是在生产任务压力较大的情况下，现场管理干部从心理上偏于生产，给安全生产留下隐患。

2、职工心理上容易进入误区。有一部分职工认为精细化管理就是做一些表面文章，将巷道打扫干净，文明生产环境达到标准，领导看的满意就是精细化工作做到位了，这也是部分干部的观点的局限性所致的。其实精细化管理工作要求每一位职工要有高度的责任心，要力求所辖范围内的所有工作均达到一种高标准的境界，不仅是指工作的结果，而且包括工作的过程控制都要达到意想的效果。但是

第三篇：安全工作精细化管理实施方案

马铺中心小学安全工作精细化管理实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实教育局关于学校安全工作的总体部署，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的思想意识。以创建“平安校园”为载体，加大安全教育工作力度，进一步完善安全工作的长效机制，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做细、做实，确保学校正常的教学秩序，确保全乡安全稳定和谐发展。

二、工作目标

认真做好预防工作，从思想上真正重视起来，切实加大安全力度，研究解决办法，强化各项安全措施，杜绝学校安全责任事故和重特大安全事故。

三、工作内容

1、各校要进一步提高认识，高度重视，充分认识学校安全工作的持久性、艰巨性和复杂性，充分认识学校安全工作面临的新形势和新要求，充分认识学校安全工作对促进教育发展和维护社会稳定的重要作用，真正做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈。

2、进一步健全学校安全工作体系。各校要把学校安全工作作为一项重要内容进行认真规划和精心部署，要始终明确学校主要领导是安全稳定工作的第一责任人，要把安全稳定工作纳入学校重要议事日程。中心校将把安全工作作为考核学校各项工作的基本指标，对学校安全稳定工作实行目标管理制度，严格实行学校安全工作“一票否决制”。各校领导要亲自督促落实好各项安全措施和责任，把影响安全稳定的因素考虑周到，把各种可能出现的问题估计充分，把各项责任分解到位，确保“谁主管，谁负责”的原则得到真正落实。

3、进一步完善学校安全工作机制。

（1）完善“平安校园”创建的四项机制，即考评机制、责任追究机制、“一票否决”机制、督察检查机制。各校要把创建“平安校园”活动作为学校稳定工作的重要载体，把“文明学校”建设与“平安校园”建设紧密结合起来，坚持以人为本，统筹兼顾，标本兼治，整体推进，全面健全各项安全机制，切实落实各项防范措施，努力推进我乡“平安校园”的创建制活动。

（2）完善信息反馈机制。各校要进一步抓好安全工作的台账制度和信息收集、报送制度的落实，加强信息收集网络建设，确保信息反馈渠道通畅灵敏。

4、进一步提高师生的安全意识。各校要进一步把安全教育、法制教育作为学校教育的一项重要内容。安全教育要落实好计划、师资、课时何教学内容，在新生入学、放假前、重大节日和敏感期，学校要专门开展对师生的安全教育，要继续开展“安全教育周”活动，定期对学生进行溺水、防火、防盗、防传染病、防煤气及食物中毒等教育，要聘请公安、消防、交警、卫生、司法等部门工作人员为学生上安全教育分析课和讲座。努力采取行之有效的措施，结合丰富多彩的课外活动及消防生存、应急疏散、救护演练，不断提高学生的安全意识和自我保护能力。

5、进一步推进学校安全工作长效机制。各校要进一步强化学校内部管理，健全各项内部安全管理制度，强化校园安全事故易发、多发环节的管理，坚决杜绝因管理不善造成的各类事故。同时，要积极配合有关部门加强对校园周边治安环境的综合治理，进一步进化学校周边环境。各校要集中力量进行经常性的安全工作检查，随时搞好自查，要把校内消防安全、公共建筑、食品卫生安全管好，特别是对容易引起群死群伤、食物中毒、交通安全、建筑物倒塌、拥挤踩踏事故更要重点督察。对检查出的各种安全隐患，必须限期整改到位。

6、加强健全档案建设工作，建立安全隐患台账。学校安全员负责应将安全会议记录、安全教育活动记录、日常安全检查记录、各种制度、应急预案，安全工作总结整理规范，分门别类建立起完整的安全档案资料。

7、中心校设立激励机制，将上述1~6条工作内容全面纳入对学校下半年及全年工作当中进行考核、考评。以此作为评优表模、晋升职称的重要依据。

四、实施办法

中心校对各学校加强督办和检查，做到一周一抽查，半月一小查，一月一大查。检查内容：

1、组织机构是否落实，制度建设是否健全，是否按要求设立法制安全制度宣传橱窗。

2、在各校人员密集地方、危险地段是否采取相应的监控手段及防护措施，消防设备是否按要求配置。

3、档案资料是否齐全，各种安全会议、安全教育活动，日常安全检查等是否做好记录，实行专人专柜管理。

4、年终对学校工作的全面考核将安全工作纳入主要考评内容，组织专班进行安全评估验收工作，严格检查考核和奖惩兑现。

马铺中心小学2011年 月日

第四篇：中学团委工作精细化管理方案

西安市田家炳中学团委工作精细化管理方案

一、对精细化管理的理解

新学期，学校将改变工作作风，精细化管理列为我校的重大发展方略之一。这既是推行新课程改革的内在需要，也是学校进一步发展的必经之路。具体到团委工作，实施精细化管理，就是要充分发挥校园文化育人功能，打造精细化、规范化的“软环境”，“润物细无声”地对学生进行素质教育。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都得精细，每一项工作都是精品。

二、精细化管理的新举措

在学校的各项工作中，都应该针对自己的实际情况，针对学生特点，找到适当的管理方法，才能形成特色管理。为了实施精细化管理，团委主要从以下四个方面入手：

1、明确责任

首先，在开学初就要利用团支书例会、学生会例会等机会对学生干部进行观念培训，要求大家“在细字上做文章，在实字上下工夫”，反思自己以往的工作，统一大家的思想认识，形成精细化管理的舆论氛围。其次，在以后的工作中实行“谁的任务谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，把工作责任明确到各部门及个人。

2、重视过程

曾经有人说过：学习如登山，登山的路径选择，一般有三种，第一种，山上本无所谓路，走的人多了就有了路，路多的是，自己选择一条上去即成，其乐趣既在于“无限风光在险峰”，又有许多个体化的体验和过程的享受；第二种，是选最好走的路，大家一窝蜂地挤在“预设”的水泥石板路上，这样登山，尚有过程，但个体化的体验少了；第三种，是省事省时省力，坐缆车“呼啦啦”直奔主要景点而去，这样“登山”，不仅没有个体化的体验，连过程也被省略了。

其实，学校工作也如同登山一样，老是走第三条路，只重视结果肯定是不行的。走第二条路，缺少“过程”中的个性化体验，这样的管理既不利于学校的发展，也不利于管理者个性的张扬。结果是重要的，过程也十分重要，我们应尽可能走第一条路，在“过程管理”中获得独特的体验，在“过程管理中”享受结果的快乐。所以我们也将更加关注学生的发展过程，我们的管理也要跟上这一转变，必须关注各项工作的每一天的检查，学生每一天的行动，构建学生的成长记录。

3、制度管理

本学期校团校将以学生为核心，发挥各支部的主动性，落实团委的各项规章制度，在各支部的基础上，成立各年级团总支，开展具有专业特色的活动，在各支部月考核中加入团总支的评议分；学生会工作在延续上学期工作的基础上，本学期要落实反馈制度，坚持每项工作的检查与反馈，本着“谁检查谁反馈”的原则，争取在最短的时间内把各项检查结果反馈给班主任或班级，每周结束后再将所有的检查结果进行统一公布。

4、加强监督 为保证各项工作的顺利进行，将设置一个由校团委、学生会等职能部门共同组成的“监督组”，发挥对各项工作的监控作用。采用定期和不定期检查相结合的方法，发现问题及时解决，并对责任人通报检查结果。团委的各项检查做到标准明确，检查结果及时公布，以增强透明度。

只要我们推行精细化管理这一理念，用心去做好每一件事，久而久之，就一定能提升学校的管理层次，进而提高学校的整体办学水平。我们将铭记“细节决定成败，细节成就辉煌”这一道理，确保团委精细化管理工作的推进和落实，为我校的又好又快发展贡献自己的力量。

第五篇：安全精细化管理

安全精细化管理

安全管理（Safety Management）是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动；主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。

精细化管理是一种理念，是一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。

精细化管理是一个全面化的管理模式。全面化是指精细化管理的思想和作风要贯彻到整个企业的所有管理活动中。它包含以下几个部分：

1、精细化的操作：是指企业活动中的每一个行为都有一定的规范和要求。每一企业的员工都应遵守这种规范，从而让企业的基础云做更加正规化、规范化和标准化，为企业的拓展提供可推广性、可复制性。

2、精细化的控制：是精细化管理的一个重要方面。它要求企业业务的运作要有一个流程，要有计划、审核、执行和回顾的过程。控制好了这个过程，就可以大大减少企业的业务运做失误，杜绝部分管理漏洞，增强流程参与人员的责任感。

3、精细化的核算：是管理者清楚认识自己经营情况的必要条件和最主要的手段。这就要求企业的经营活动凡与财务有关的行为都要记帐、核算。还要通过核算去发现经营管理中的漏洞和污点，减少企业利润的流失。

4、精细化的分析：是企业取得核心竞争力的有力手段，是进行精细化规划的依据和前提。精细化分析主要是通过现代化的手段，将经营中的问题从多个角度去展现和从多个层次去跟踪。同时，还要通过精细化的分析，去研究提高企业生产力和利润的方法。

5、精细化的规划：是容易被管理者忽视的一个问题，但精细化规划是推动企业发展的一个至关重要的关键点。企业的规划包含有两个方面：一方面是企业高层根据市场预测和企业的经营情况而制定的中远期目标，这个目标包括了企业的规模、业态、文化、管理模式和利润、权益等等；另一方面是企业的经营者根据企业目标而制定的实现计划。所谓精细化的规划则是指企业所制定的目标和计划都是有依据的、可操作的、合理的和可检查的。

安全精细化管理主要应用于：安全计划精细化、安全组织精细化、安全制度精细化、安全规划精细化、安全操作精细化、安全设计精细化、安全控制精细化等。