椒江区残疾人公共设施调研

第一篇：椒江区残疾人公共设施调研

椒江区残疾人公共设施实践调研

建筑工程学院团学会

目录

1、实践背景

2、实践团队名称及指导老师、成员

3、实践主题

4、实践团队口号

5、实践调研的目的和意义

6、实践时间

7、实践地点

8、实践内容

9、实践经费

10、附录

椒江区残疾人公共设施实践调研

一 实践背景

背景1：残疾人照顾不周全

在我国很多城市，像深圳这样的大城市，市一级没有一个集中安置重度残疾人以及精神残疾人的托养服务机构，没有一个残疾人庇护性就业工场，也没有一个专门用于残疾人文化体育的场馆等；在区一级，普遍没有建立托养服务中心和就业培训及庇护工场；在无障碍设施建设方面，全市社区无障碍设施仍停留在“村改居”的初级水平，有的还没有按要求建设无障碍设施。

背景2：残疾人设施不完善

有的城市虽然在各方面做的较好，但仍存在很多突出问题，以济南来说：比如现有的建筑物、道路等设施中相当一部分没有无障碍设施，就连最近十年之内新建成的建筑中，无障碍设施的配套率不及一半；有的厕所内虽然安装了扶手、坐便器等残疾人专用设施，但门外的台阶和狭窄的通道已经把轮椅使用者“拒之门外”或者厕所被放置的杂物占用；在银行、电信等服务部门缺少无障碍设施，残疾人正常的存、取款以及交纳电话费等业务无法完成；有的学校也缺少必要的无障碍设施；在机动车越来越多的今天，还没有一个停车场专门设置方便残疾人停车的专用车位。

二 实践团队名称及成员

名称：台州市残疾人公共设施调研实践队 指导老师：罗雷

成员：李晓龙，吴康淼，赵先锋，唐轶彬，陈跃，杜定旭，张郭盟，张淑芬，石琪璐，李伟。

三 实践调研主题

加大残疾人设施宣传力度，提高市民关爱残疾人意识

椒江区残疾人公共设施实践调研

四 实践口号

完善残疾人设施，改善残疾人民生

五 实践调研目的和意义

1实践调研目的

为响应国家和政府建设和谐社会的号召，作为社会上的一类特殊人群，残疾人已引起了广大社会人民的关注，而残疾人公共设施建设更是重中之重。椒江，一个蓬勃发展的城市，对于现有残疾人公共设施调查是很有必要的。

通过这次调研活动，即可加强同学们的社会实践能力，提高团队合作意识；也可调研总结椒江现有残疾人设施状况，提高市民对残疾人的关爱，为该城市的发展奠定坚实的基础。2 实践意义

（1）积极参加到社会实践中去，提升实际解决问题的能力。

（2）了解椒江地区的残疾人现有公共设施状况，为相关部门的工作提供依据。（3）用本次的调查成果提醒同学及市民对残疾人的关爱意识。

六 实践时间

2011.7.5-2011.7.20

七 实践地点

椒江地区各种公共场所，如街道，商场，公厕等。

八 实践内容 确定调查地点：以椒江区公共场所为主，紧密联系社会实际，可到街道、广场等地调查。残疾人公共设施调查：对所确定的地点进行仔细调查，同时进行问卷调查。记录各个公共场所中的现有残疾人设施，设施新旧程度，设施安全系数等。尽可能详细记录数据。整理调查资料：将调查成果绘制成表格，包括调查地点，调查日期，设施数量，设施新旧程度等。反馈调查成果：通过联系报社等方式将调查成果反馈给政府及市民，加快政府残疾人设施的修建完善，加强市民对残疾人的关爱。达到实践目的。

椒江区残疾人公共设施实践调研

九 实践经费

经费来源：学院社会实践活动专项经费 经费开支与报销事项：

（1）一切开支本着节约为前提，杜绝浪费（2）同学向队员公开当天的各种开销

（3）资金支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名并交由队长签字后，方可向管财务的同学报销。经费预算：

打印复印································500元 车费····································400元 队员日常开支····························300元 其他····································300元

总计：1500元

椒江区残疾人公共设施实践调研

十 附录

残疾人公共设施问卷调查

1.您的性别

A男 B女 2.您的年龄

A18岁以下 B19~30岁 C31~40 岁 D41~50岁 E51岁以上 3.您的职业

A学生 B教师 C公务员 D白领 E普通工人 F其他 4.您身边是否有行动不便的亲人、朋友 A有 B无

5.您是否有行动不便的经历，如受伤、骨折等 A有 B无 6.您知道什么是无障碍吗

A 很清楚 B 听说过，但不太清楚 C从未听过 7.您觉得无障碍设施服务的对象是谁（多选题）

A 老年人 B 残疾人 C 儿童 D其他

8.您身边的无障碍设施怎么样

椒江区残疾人公共设施实践调研

A比较缺乏 B 根本没有 C 存在还比较好，但有待改善 D 很完善 9.您知道哪些无障碍设施（多选题）

A 缘石坡道 B 盲道 C 无障碍厕所 D 坡道与梯道 E其它

10.据您了解，以下哪些地方有无障碍设施通道（多选题）A 火车站 B 汽车站 C公园 D酒店或宾馆 E 医院 F银行 G其它

11.您认为下列哪些无障碍设施数量不够（多选题）

A 无障碍通道 B 电梯 C 无障碍厕所 D 饮水设施 E 盲道 F 盲文指示指标 G 其它

12.您认为无障碍设施应该在哪方面加强（多选题）A 设施方面 B数量方面 C宣传方面 D 利用率方面 E 维修保护方面 F其它 13.如果有残疾人要求帮忙，你会怎么做

A 尽自己的能力帮助他 B赶紧躲开，当没看到

C 随便应付一下，接着做自己的事 D其它

第二篇：椒江区残疾人公共设施调研

XXX残疾人公共设施调研

XXXXX团学会

目录

一 实践背景

二 实践团队名称及成员 三 实践主题

四 实践团队口号

五 实践调研的目的和意义 六 实践实践 七 实践地点 八 实践内容 九 实践经费 十 附录

二 实践团队名称及成员

名称：XXX残疾人公共设施调研实践队 成员：

三 实践调研主题

加大残疾人设施宣传力度，提高市民关爱残疾人意识

四 实践口号

完善残疾人设施，改善残疾人民生

五 实践调研目的和意义

1实践调研目的

为响应国家和政府建设和谐社会的号召，作为社会上的一类特殊人群，残疾人已引起了广大社会人民的关注，而残疾人公共设施建设更是重中之重。XX，一个蓬勃发展的城市，对于现有残疾人公共设施调查是很有必要的。

通过这次调研活动，即可加强同学们的社会实践能力，提高团队合作意识；也可调研总结XX现有残疾人设施状况，提高市民对残疾人的关爱，为该城市的发展奠定坚实的基础。2 实践意义

（1）、积极参加到社会实践中去，提升实际解决问题的能力。

（2）、了解XX地区的残疾人现有公共设施状况，为相关部门的工作提供依据。

九 实践经费

经费来源：学院社会实践活动专项经费 经费开支与报销事项：

（1）一切开支本着节约为前提，杜绝浪费（2）同学向队员公开当天的各种开销

（3）资金支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名并交由队长签字后，方可向管财务的同学报销。经费预算：

调查问卷打印复印························400元 车费····································200元 队员日常开支····························200元 其他····································200元

总计：1000元

火车站

医院

汽车站

银行

公园

其它

酒店或宾馆

11、您认为下列哪些无障碍设施数量不够（多选题）

无障碍通道

盲道

电梯

盲文指示指标

无障碍厕所

其它

饮水设施

12、您认为无障碍设施应该在哪方面加强（多选题）

设施方面

利用率方面

数量方面

维修保护方面

宣传方面 其它

13、如果有残疾人要求帮忙，你会怎么做

尽自己的能力帮助他

随便应付一下，接着做自己的事

赶紧躲开，当没看到

其它

14、请您为无障碍设施的完善提出宝贵的意见与建议

第三篇：椒江区残疾人文化活动周方案

椒江区残疾人文化活动周方案

活跃基层残疾人文化生活，动员引导广大残疾人走出家门，积极参与公共文化生活，促进残健融合，文化活动方案安排如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以先进文化引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人，紧紧围绕活跃残疾人文化生活这一目标，依托公共文化设施和场地，组织开展健康向上、形式多样、特色鲜明的文化活动，推动基层残疾人群众文化活动深入开展，不断提升残疾人享有公共文化服务的水平，引导广大残疾人积极参与社会生活，为全面建设小康社会作贡献。

二、活动主题

绽放生命 共享阳光

三、举办时间

残疾人文化活动

四、活动内容

1、组织电影专场放映活动。针对残疾人看电影难的实际情况，协调电影发行和放映机构举办残疾人电影专场，举办残疾人题材电影

展映活动。各乡镇（办事处）残联、文化站组织放映队到中心村巡回放映。

2、着力推进文化助残活动。协调公共图书馆开办为残疾人或残疾人子女提供送书上门等文化服务，组织残疾人到乡镇（办事处）文化大院开展文娱活动，努力满足残疾人文化需求。

3、组织各地残疾人艺术团体走进社区和乡村，走进残疾人福利企业、特教学校，开展文艺演出活动。

4、开展各种棋类比赛以及乒乓球、羽毛球、轮椅太极拳、轮椅柔力球、钓鱼等符合残疾人特点的活动，使残疾人体育健身活动成为残疾人日常生活的重要内容。

5、举办残疾人书法、绘画、摄影、集邮、手工艺品展览或现场才艺展示等活动，集中展示残疾人文化艺术成果。

五、活动要求

1、加强组织领导。要从建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展残疾人文化活动的重要意义，为切实加强领导，区残联和区文化单位联合成立椒江残疾人文化活动办公室：

2、精心组织。紧密结合残疾人文化需求的实际，在活动策划和组织上更加贴近生活、贴近残疾人；要充分调动基层残疾人组织的积

极性，广泛吸收各类别残疾人参与活动，要不断创新和丰富活动的形式和内容，选择灵活多样、富有实效的活动载体，逐步把文化活动周办成活跃残疾人文化生活、繁荣残疾人文化的品牌。

3、强化宣传。要充分发挥报刊、广播、电视等媒体的作用，及时报道文化活动周的情况，宣传残疾人乐观向上、自强自立的精神，进一步营造残疾人事业可持续发展的良好舆论氛围。

第四篇：同济大学公共设施调研背景

同济大学（四平路校区）调研报告

一、调查报告内容

1.区位图：四平路校区位于杨浦区四平路，位于地铁十号线。现状平面示意图： 2.通过非参与者观察对使用者的活动进行描述：

3.通过参与观察对空间、设施进行评价：我们通过对使用者使用公共座椅、垃圾桶及路灯的使用状况进行观察，作出评价。

4.对场地是否符合人性化场所的要求进行综合评价：基本符合人性化需求。5.改进意向图：

二、调查和评价项目

1.校园周边环境：

·周边有商业街、广场、绿化及水景。交通较为繁华。

·周边多为校园建筑，色彩朴素典雅米色白色为主。以图书馆为中心分布各个交通路线。·周边环境能为校园提供良好的视觉景观。2.气候特诊：

·校园所处地区的气候类型：亚热带季风气候

·校园内是否有遮风避雨、遮阳的设施：有，零星分布在校园各个角落 ·校园内阳光是否充足：是

·周边建筑物是否对场地有所遮挡、建筑物的反光是否造成不良影响：无、无 3.使用和活动（重点）：

·人们如何进入场地：不行、自行车、汽车 ·场地内有哪些活动：休闲、教学

·空间的设计是否是适于该项活动的进行：较为适用

·不同特征使用者在使用空间是具有哪些不同：师生多使用图书馆教学楼、外来人员多使用场外休闲空间。4.边界：

·校园边界是如何界定的：围墙

·校园与周边道路之间是如何分化的、有无高差材质变化：植物和色彩、有 ·校园边界处理是否有助于吸引人们进入场地：是 ·校园边界处理是否有许多凹凸空间进入停留：是 5.子空间：

·校园是否被划分成若干子空间以利于使用、尺度是否得当：是、是 ·采用那些划分空间的手段：植物划分、道路划分、建筑类型划分 ·子空间之间的联系如何：较为合理 6.交通与园路：

·周边有哪些类型的交通、对校园有什么影响：人行、轨交、公交。影响校园人流 ·场地内部的园路是如何进行规划的：以图书馆为中心分布各个交通路线。·有无无障碍设计：有 7.地形变化：

·地形变化的目的、形式：分隔空间类型、增加景观。抬高地面，下沉河流。·如何吸引人进入下沉或者抬高的空间：道路、材质 8.建筑物（校园典型标志性建筑）： 9.·校园内是否有景观建筑：有

·建筑的功能体量：教学、标志。较大

·校园建筑的造型、色彩，材料是否与外部环境协调：是 10.植物：

·植物品种是否多元化：是

·植物对空间的限定起到哪些作用：分隔、围合、引导 ·采用了哪些植物造型形式：并列式、环绕式、自由式

·植物与其他景观元素是如何结合设计的：从材质、色彩、高度 11.座位：

·座椅的位置是否合适能否满足人看人观景的需要：是 ·座椅的数量是否满足需要是否有辅助座位：是 ·座椅的设计是否满足不同人数和观景的需要：是 ·座椅的材料：石头、木质、塑料、铁艺 11． 水景设计：

·水景的位置、形式、尺度：位于学校的中心位置，河流，约为七米左

·是否满足人们亲水的需要：是 12.铺装：

·地面采用那些铺装方式、材料：有规律的图案铺装。大理石、水泥、青石板 ·地面铺装图案材料变化是否有引导人流或鼓励停留的作用：是 13.环境设施：

·校园内有哪些环境设施：亲水平台、休闲亭台、观景座椅 ·设施的分布情况：休闲区最为密集、其他区域零星分布 ·设施的设计是否与整体环境协调：是 14.整体景观设计是否符合人性化需求：是

·是否体现了地域文化特征：是 ·是否考虑了生态环保因素：是

第五篇：校园公共设施调研报告

校园公共设施调研报告

一、地点：兰州理工大学

时间;2011.08.28

二、调查对象：学校公共设施（椅子、标牌、垃圾筒、任何可以装饰校园的东西）

三、答卷内容

（一）、椅子

1、“学校设施应该再多一点，至于颜色应该多是绿色的，至于材质，我想应该是一些环保的例如说是木头的”。

2、“篮球场附近少椅子。”

3、“椅子通常都很脏没法坐，”

4、“长椅质量太差，被人随意摆放 ”

5、“长椅数量太少 一到晚上就被人占去 几乎没人空位”

（二）、垃圾桶

1、“垃圾桶里的垃圾不能及时处理掉很难闻，应该设计成那种把垃圾丢进去之后就能处理掉的”

2、“垃圾桶可以做出很多不同形状的、”

3、“现在的垃圾桶都很普通跟其他的学校都一样突显不出我们艺术学校的风格”

（三）、标牌

1、“标牌设计的显著点颜色应该是绿的或者红的，比较显著”

2、“还有学校的校徽和标志比较乱，展厅和校车和报告厅的都不统一，颜色不一样。”

3、“学校标牌略显单一，且其中广告影响学校校风”

4、“晚上来咱学校根本是抹黑、标牌是块黑台，不但起不到引导作用，还吓人。”

（四）、整体感觉

1、“我觉得学校内部的公共设施设计元素要统一起来”

2、“没有艺术气息。”

四、调查内容

（一）、椅子

、标牌

（三）垃圾桶

五、学习心得

通过对这些产品的了解和学习，总结出几点自己对公共设施设计的看法和学习心得。

（一）、产品要符合人机工程学，符合使用者的心态。

（二）、和环境相融合、协调。

（三）、开拓自己的见识，放松心态，设计新颖自然有创意。

（四）、要有环保意识。六．对自己设计设施的基本要求

(一)、产品要符合人机工程学，符合学校使用者的需求。

（二）、符合我们学校的整体自然和人文特色。

（三）．色调大气、活泼、有生气。

（四）、绿色生态设计，形态自然不拘束。

（五）、找到合理的放置位置。