博白镇第一小学：扶贫进村入户暖人心

第一篇：博白镇第一小学：扶贫进村入户暖人心

博白镇第一小学：进村入户访民情，精准扶贫暖民心

随着“两学一做”学习教育的深入开展，为了确保精准扶贫工作落到实处，真正帮出实效，近日，博白镇第一小学全体教职工又利用课余时间或双休日深入帮扶村——博白镇新仲村，开展精准帮扶入户走访，走访慰问帮扶对象，了解帮扶对象生产生活情况。

精准扶贫是“两学一做”的实践阵地。“两学一做”基础在学、关键在做，最终目的还是要推动发展。因此，博白镇一小把精准扶贫工作作为“两学一做”的实践阵地。根据县政府、县教育局《关于在“十三五”精准扶贫工作中开展“结亲帮扶·脱贫致富”活动实施方案》的文件精神》和《博白镇第一小学“结亲帮扶·脱贫致富”活动实施方案》要求，该校把200多名教师分成32个小组，工作组成员每个月都深入新仲村结对帮扶对象家中，面对面详细了解贫困户情况，发放《精准脱贫政策宣传手册》根据《贫困户登记证》、《帮扶干部手册》的具体内容，耐心细致地逐项询问贫困户生产生活情况，并一一详细记录下来，建立帮扶双向联系方式。

该校扶贫人员满怀对贫困农户的手足情深，发扬能吃苦、不怕累的优良作风，根据各贫困户的家庭实际，出谋划策、商讨脱贫途径，解决生产生活中遇到的困难和问题，并鼓励贫困人员一定要转变观念，坚定脱贫致富的信心和决心，积极克服困难，在党和政府的帮扶下，依靠自己的勤劳和智慧争取早日脱贫。

下一步，该校将加快帮扶速度，继续深入新钟村结对帮扶对象家中，细化帮扶措施，强化帮扶效果，实打实地把帮扶工作落实到位，争取早日实现贫困户脱贫解困。

第二篇：博白镇桂花村小学简介

博白镇桂花村小学简介

桂花村小学位于博白县最北端的南流江之畔，辖区内有13个自然村屯，覆盖人口6000多。桂花村小学成立于1978年，是一所全日制的公办学校，共设四个教学点：雾水岭、大村、冲蒙和分油小学，其中雾水岭为校本部。雾水岭是高小点，只设五、六两个年级共四个教学班，其余三个教学点设一至四年级。全村一至六年级共有16个教学班，在校学生五百多人。

学校风景怡人，环境优雅，占地面积17935平方米，其中校舍面积3540平方米，绿化面积2550平方米。学校各项设施配备齐全，有电教室、体育室、实验室、阅览室、少先队室和图书馆，篮球场气势磅礴，图书馆藏书丰富。

学校拥有优良的师资力量，近几年在上级领导的关怀下，陆续新进来了一批刚大学毕业的年轻教师，为我校注入了一股新生的血液。全村校现有教师26名，其中小学高级教师8人，小学一级教师18人，拥有大专以上学历19人，中师毕业6人，教师合格率达100%。

学校的办学宗旨是：办社会满意的学校，家长放心的学校，学生喜欢的学校。学校领导班子是一个团结奋进，朝气蓬勃的领导集体，教师人人爱岗敬业，教书育人，全心为学生服务。学校将以先进的教学理念为指导，打造出具有地方特色的知名学校。

第三篇：送法进小学 天寒人心暖

送法进小学 天寒人心暖

——记塔岗法庭法制宣传日活动

近日，我院开展“12.4”全国法制宣传日活动，我庭响应院机关的号召，积极开展法制宣传活动。2012年12月3日，本庭全体人员在院研究室主任杨相来同志的亲自参与下先后来到运漕镇小学及社区，进行法制宣传活动。

2012年12月3日下午，本庭全体人员以及杨主任一行着装整齐、佩戴胸徽带着百余本法制宣传册及二千余张法制宣传单来到了运漕镇小学。大家带着宣传单走入教室向同学们分发，并向同学们讲述了未成年人保护法相关知识，教育同学们用法律武器保护自己的合法权益。随后将所带宣传册赠送给老师们，让法律走进校园的每一个角落。接下来，大家一起来到了社区，向社区领导们赠送了法制宣传册，并由石秀华庭长解说了宣传册的重要内容。在社区领导们的握手言谢下，今天的法制宣传活动圆满完成。

现在的气温已近冰点，但随着法制宣传活动的热烈开展，人心却是暖暖的。日后，我们将走进更多的学校，更多的社区，把法律带到更多需要的地方。

第四篇：毛李镇进村入户情况汇报

毛李镇进村入户情况汇报

2011年4月1日

在县“千名干部进百村入万户”会议召开后，我镇高度重视，迅速落实，结合我镇先前开展的“五百一建”活动，全镇上下拉开了“讲政策、访民情、解民忧、排民难、谋发展、促和谐”的“百名干部进村入户”活动大幕。总体做到了思想认识、责任要求、政策宣传、工作纪律、社会稳定、督办检查六到位。现将具体情况汇报如下：

一是统一思想，认识到位。全体工作队员深刻领会开展进村入户活动对于开展好创先争优活动、密切党群干群关系和夯实基层基础工作的重要意义，把开展干部进村入户活动作为树立新时期党员干部良好形象的有力时机，作为推动毛李镇落实科学发展观的重要措施，使广大党员干部作风建设的责任感和使命感进一步增强，积极主动地参与到下村入户活动中去。

二是落实责任，组织到位。我镇党委按照分工成立了“镇百名干部进村入户”领导小组，结合市县两级下派工作队，抽调40多名干部，组成了24个包村工作组深入全镇各村。机关干部按照我镇关于开展进村入户活动的通知，积极开展农户走访，党员、群众座谈会，组织农技知识培训等活动。

截止目前，24个工作组到村召开村党总支（扩大）会议24次，召开党员村民座谈会60多次，收集村民意见和建议百余条。工作组结合各村发展实际，明确下村的目的和工作要求，细化任务分解落实。

县直工作组也是积极参与到我镇此次活动，并对所包村组在详细调研走访的基础上，给予了大力支持。县委组织部帮组三坪村解决村级活动中心建设资金10000元；县电力公司积极与借粮湖村、洪山村、殷河村三个村联系，共落实新 1

农村建设等各项建设资金50000元；民政局工作组帮助叶湾村落实水利设施维修资金10000元；老干局积极帮助付黄村谋划2011发展规划，并落实村办公场所建设经费10000元；荆门市国税局共落实20余万元资金帮组我镇长湖村、毛李村、李场村、黄湾村完善水利设施，通村公路。黄湾工作组徐队长在老伴身患癌症的特殊情况下仍然坚持在一线（该事迹已经中央人民广播电台报道），帮助黄湾村一队筹集泵站维修资金15000元，解决了该村4个生产队的春耕用水危机。

镇党委书记、常务副镇长等主要领导亲率机关干部集体参加义务劳动10多次，义务植树1400多棵，清运公路沿线30多处垃圾池垃圾。走访困难户120多户，落实慰问资金20000元。整体看来，我镇自活动开展以来，切实做到了进村入户活动有内容、有载体、有责任人、有成效。

三是解释政策，宣讲到位。在全镇进村入户活动开展后，各包村工作队陆续下村，采取召开村民代表大会、党员会议、小组村民座谈会，上门解难答疑等形式，积极向群众宣讲党的惠民富民政策，进村入户活动的指导思想、目标任务、方法步骤等问题，让广大群众有了更为直接的知情权。工作队联合电信、信用社、农技服务中心等职能部门，免费发放便民服务联系卡3000份，调查问卷3000份，政策资料近12000份，活动方式和效果得到群众广泛好评。

四是注重实效，工作纪律到位。在活动开展过程中，我们强调工作队员要贴近群众、贴近服务对象，做到“四必访、四必谈”，即党员干部必访、先进典型必访、困难群众必访、信访群众必访，发展思路必谈、发展问题必谈、组织建设必谈、社会矛盾必谈。采取“听、看、察、问、议、会”等形式，认真听取和收集群众的意见和建议，直接体察民情、了解民意，了解实情，吃透下情，及时发现问题、分析问题、解决问题。帮助和指导村找准存在的突出问题、工作着力点和突破口，制定切实可行的帮扶措施。要求工作队员轻车简从，不远接近送，不准赌博，不给村添麻烦，不给民众增负担，以实际行动树立党员干部的良好形

象。

五是摸排矛盾，稳控到位。工作队对所包村存在的一些影响当前社会稳定的情况开始进行大排查、大清理，逐步了解掌握当前基层群众最关心的问题、影响社会稳定最突出的矛盾、可能引发群体性上访的各种苗头和隐患。工作队员坚持“不越位，不添乱，不糊弄群众”，对群众反映强烈的治安不稳、财务不清、办事不公、作风不正、贪污腐化等突出问题，对当场能够给予解决的，立即处理。对涉及面较广，成因复杂的，在做好群众情绪疏导的基础上，积极协调有关部门开展调查，积极化解群众的矛盾和纠纷，维护社会稳定，建设平安农村（社区），促进了和谐毛李的稳步构建。目前我镇已化解钟桥村6组鱼池承包遗留问题，洪山村鲁店渔场农户鱼池承包问题。全镇化解涉稳矛盾纠纷10余起。

六是督促落实，检查整改到位。镇活动领导小组办公室建立健全上情下达、下情上报的情况反馈机制，定期不定期组织人员对工作进展情况进行检查或抽查，及时通报情况，表彰典型。对工作不落实的单位要责令整改，确保整个活动开展的扎实有效、不走过场。

虽然我镇进村入户活动已经展开，也有些许成绩，但是仍然存在不少问题需要改进。下阶段我们将继续按照县委要求，进一步督办落实，确保活动成效。

一是进一步促进工作均衡发展。缩小村组与村组，队员与队员，从工作总体构想、安排部署、工作进度等缩小差距，提升24个工作组的工作合力，加强信息和经验交流，巩固进村入户活动效果。

二是进一步完善工作机制。在通过发放便民联系卡的基础上，为老百姓指明咨询方向，充分保证老百姓有求必应，促进镇直有关单位有诉必应。

三是进一步强调干部进村入户工作纪律。杜绝少数机关干部进村不入户，入户不入心，确保政策宣传落实到实处，党员干部受教育，人民群众得实惠。

第五篇：1.12013-2014博白镇第一小学文明礼仪教育工作方案

2013-2014年博白镇第一小学文明礼仪教育方案

为了加强和创新未成人思想道德教育工作，提升学生适应现代社会的基本能力和素质，促进学生全面而有个性的发展，让文明奠基美好的人生，成就生命的精彩。现结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导；以“学礼仪、讲文明、强素质——做文明有礼一小人”为主题；以文明、礼仪、礼貌、礼节教育，从小养成学生良好的文明礼仪习惯为重点；以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基本要求。着眼于全面提高青少年的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育与弘扬民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合。通过文明礼仪教育，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为全社会文明礼仪的示范者，为营造和谐的人际关系，创造文明卫生校园，创造良好的人文环境，提升全民整体素质做出积极贡献。

二、组织机构

成立2013-2014年学校文明礼仪教育活动领导小组。

组长：林东明

副组长：蒋焕佳林国文

组员：陈颖英黄金燕1—6年级班主任

三、工作目标

2013-2014年我校德育工作以文明礼仪教育为主题，并且将这一主题贯穿于学校教育教学工作的全过程。具体目标为：

1．让学生全面了解和掌握学习、生活和人际交往中的文明用语、校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

2．让师生全员全程广泛参与文明礼仪实践活动，在参与体验中成为社会文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3．通过开展文明校园、文明班级、文明家庭等评选和校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛等活动，全面提升师生社会公德、职业道德水平，全面推进文明卫生校园创建。

4．面向家庭、社会广泛进行文明礼仪知识的宣传，共创和谐文明的育人环境和社会环境。

四、活动安排

按县教育局总体部署，2013-2014年我校文明礼仪教育活动分三阶段进行：

第一阶段（2013年10月中旬）：开展宣传，形成共识。

以学校为单位举行文明礼仪教育活动启动仪式，通过多形式、多渠道的文明礼仪教育宣传，让广大师生充分认识文明礼仪教育在教书育人、环境育人、管理育人、服务育人中的重要作用，切实增强师生文明礼仪意识，努力提升师生文明礼仪素养。

1．制定文明礼仪教育活动实施方案，成立领导小组，召开动员大会。

2．张贴名言警句，进行文明礼仪认知教育活动，让学生阅读一些礼仪故事，熟记一些礼仪格言，以班为单位举办礼仪知识讲座和讨论会。

3．开展“学习礼仪知识，争做文明学生”文明礼仪班会。

4．制定文明礼仪常规，对学生进行卫生习惯养成教育，文明礼貌习惯养成教育，遵规守纪习惯的养成教育。

第二阶段（2013年10月下旬—2013年12月下旬）：深入实践，整体推进。

1．以行为养成教育为重点，以日常行为规范教育为主线，加强对学生以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。在文明养成教育的过程中要坚持高标准、分层次、严要求、求内化的原则，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯。

2．以丰富多彩的德育活动为载体，深入开展“讲文明话、做文明事、作文明人”的文明系列活动，推进文明校园的创建。

3．深入开展“四个一”活动和“三好”活动。“四个一”活动：即组织教师、学生进行文明礼仪的教育专题培训课；出好一期文明礼仪教育专题手抄报报；开展一次文明礼仪教育主题班队活动；组织一次文明礼仪为主要内容志愿者劝导活动；“三好”活动：即在家庭中做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“好帮手”；在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、保护环境、遵纪守法的“好公民”；在学校内做团结友爱、互相帮助、善于合作、品学兼优、身心健康、发展全面的“好学生”。要通过开展志愿者服务、社会调查、勤工俭学等社会实践和公益活动，让学生走出校门、走向社会、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，养成良好行为习惯。

4．充分发挥学校与课堂的主阵地作用。把文明礼仪教育融入到学“守则”、讲“规范”的日常德育工作和各学科教学活动中来，通过“学守则、讲规范”主题班队会、升旗仪式、演讲、形势报告会等形式，增强学生遵守和践行《小

学生守则》、《小学生日常行为规范》的自觉性和主动性，通过开发文明礼仪校本教材，制定《学生文明礼仪常规》，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。

第三阶段（2014年1月）：推介经验，展示成果。

开展文明礼仪知识竞赛，举行“文明礼仪之星”、“文明班级”、“示范办公室”评选活动，总结“做文明有礼的一小人”活动经验，制作“文明礼仪”活动专题展板。

五、工作要求

1．统一思想，提高认识。各班一定要把开展文明礼仪教育作为加强和创新学校德育工作的基础工作来抓，立足学校实际，认真开展文明礼仪教育活动。

2．加强宣传，营造氛围。学校要利用宣传栏、班会、团队活动等多种形式将文明礼仪主题教育宣传到每一位教师，每一位学生，切实增强广大师生参与文明礼仪教育活动的主动性和自觉性，营造人人讲礼仪、个个做文明人的良好氛围。

3．开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育纳入教师工作量和考核范围。

4．言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育活动中，教师要以身作责，言传身教。教师要求学生做的，自己要先做好，以教师的榜样引领学生。

5．重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育，重在实践，从日常工作生活中践行文明礼仪行为。对不文明的行为，及时制止纠正。

6．加强检查，强化评估。在文明礼仪教育活动过程中，要及时指导，加强检查，增强活动的科学性、实效性。