社区关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级晋位升级工作实施方案[范文模版]

第一篇：社区关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级晋位升级工作实施方案[范文模版]

XX社区党员干部现代远程教育终端站点分类定级晋

位升级工作实施方案

为贯彻落实中组部和自治区党委组织部通知要求，进一步加强全地区远程教育终端站点规范化建设，结合地区远程教育“学用”工作实际，更好的服务于工作和基层党组织建设，决定在开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级晋位升级工作。特制定本实施方案，具体如下：

一、加强组织领导，成立领导小组

远程教育终端站点分类定级和晋位升级工作，要严格落实“以用为本、以通为先”并取得预期效果，振兴社区特成立活动领导小组，成员如下：

组 长：XXX（社区党支部书记）副组长：XXX（社区居委会主任）

成 员：XXX（社区居委会副主任）

XXX（社区党支部宣传委员）XXX（社区党支部纪检委员）XXX（社区居委会委员）

具体实施工作由XXX同志负责。

二、基本要求

远程教育终端站点分类定级和晋位升级工作，严格落实“以用为本、以通为先”的总体要求，不断加强和改进站点管理使用，完善功能，强化服务，做好学用转化，确保终端站点作用有效发挥。坚持实事求是、客观评价、聚焦问题、不降标准、突出重点、分类排队，坚持有序推进、注重实效的原则，合理确定工作步骤、程序和要求。

三、分类定级标准

按照《？？》提出的示范终端站点建设的基本标准：①

设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目；具备条件的地方要配备投影仪。②站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，挂牌上岗；管理人员接受过专门培训；管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。③站点使用率高。坚持经常开放，党员干部和群众能够随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”；坚决杜绝空放现象。④学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在村应在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分及以上的为“先进”，60—79分的为“一般”，60分以下的为“后进”。站点有以下情况之一的直接定为“后进”：3个月以上没有站点管理员；连续2个月站点“零点击”；无学习相关记录的。

四、实施步骤

1.申报阶段（9月5日至9月15日）。支部远程教育播放点对照评定标准开展一次自查自评活动，查缺补漏，进一

步完善提高工作质量。要按照活动的标准和要求，于9月15日前完成自评工作，并向并向支部党员大会提交自评报告。

2.初评阶段（9月15日至9月20日）。召开党员大会，按照远程教育分类定级考核标准，对播放点提交申报评定等级报告逐项审定，排查出“先进”、“一般”、“后进”三个等级，综合自查情况上报火车站镇党委。

3.验收阶段（9月20日至9月25日）。由镇党委对播放点进行认定，并行检查验收。

4.整改提高。（9月25日至9月30日）结合镇党委对站点分类定级情况，制定改进提高的目标和措施，提出整改措施，规定整改时限，着力提升站点辐射带动水平，使播放点规范运行。

开展远程教育终端站点分类定级工作社区党支部基层党组织分类定级工作的重要组成部分，并将深化拓展远程教育“双创双争”活动和站点建设“回头看”的重要措施，作出专门安排，认真组织实施。

振兴社区党支部 2012年9月12日

第二篇：远程教育终端站点分类定级实施方案

汉七办党发„2012‟36号

中共汉中市汉台区XXXXXXX委员会 关于印发《关于对全处党员干部现代远程教育 终端站点进行分类定级活动的实施方案》的

通 知

各党（总）支部：

现将《关于对全处党员干部现代远程教育终端站点进行分类定级活动的实施方案》印发给你们，请结合实际，围绕中心工作，创新活动形式，确保活动取得实效。

中共汉中市XXXXX街道办事处委员会

2012年6月12日

学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。

2、站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实。

3、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”。

4、学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在乡镇街道办事处、村应当在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分以上的为“先进”，60-79分为“一般”，60分一下的为“后进”。

三、考核办法和具体步骤

1、考核办法。终端接收站点“分类定级”工作程序为站点申报、办事处初评、区远教中心验收并抽查复验认定。检查验收将采取查阅资料、问卷调查、随机走访和实地察看等方式进行。先进站点比例原则上不超过总数的30%。

2、具体步骤。6月14日前先由各终端接收站点根据

第三篇：XX镇农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

博尔通古牧场党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

各队党支部：

根据县委组织部《关于在全县开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》文件精神，为充分发挥农村党员干部现代远程教育作用，调动基层党员干部和站点管理员的积极性，切实加强终端站点管理，提高“学用”效果。经研究决定，在全场开展农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作。特制定实施方案如下：

一、基本要求

远程教育终端站点分类定级工作，是贯彻中组部部长李源潮同志关于“在基层组织建设年中加强远程教育建设”和省委常委、省委组织部部长吴德刚同志关于“把推进基层组织建设年活动与远程教育工作结合好，更好地服务中心工作”的重要批示精神，落实“以用为本，以通为先”的总体要求，进一步加强和改进终端站点管理使用，升级完善功能，抓好学用转化，确保终端站点作用有效发挥的重要举措。要参照分类定级工作的做法，坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简捷，有序推进、注重实效的原则。各党支部（总支）务必要高度重视，认真参照给定的评价标准，结合正在开展的远程教育“双创双争”活动，对村属终端站点进行评定。

二、分类定级标准

按照2011年《关于全国党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案>的通知》（组通字„2011‟18号）提出的示范终端站点建设的基本标准：①设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目；具备条件的地方要配备投影仪。②站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，挂牌上岗；管理人员接受过专门培训；管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。③站点使用率高。坚持经常开放，党员干部和群众能够随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”；坚决杜绝空放现象。④学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在村应在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分及以上的为“先进”，60—79分的为“一般”，60分以下的为“后进”。站点有以下情况之一的直接定为“后进”：3个月以上没有站点管理员；连续2个月站点“零点击”；无学习相关记录的。

三、方法步骤

1.申报阶段（7月5日至7月10日）。各终端站点对照评定标准开展一次自查自评活动，查缺补漏，进一步完善提高工作质量。要按照活动的标准和要求，于7月10日前完成自评工作，并向场党委提交自评报告。

2.初评阶段（7月11日至7月15日）。场党委及时成立终端站点分类定级工作领导小组，按照远程教育分类定级考核标准，对各站点提交申报评定等级报告逐项审定，排查出“先进”、“一般”、“后进”三个等级，逐站点定级，初评出终端站点分类级次，建立终端站点分类定级台账。先进站点比例原则上不超过30%。

3.验收阶段（7月25日至8月10日）。场党委对各村建立分类定级台账并进行认定，上报县远程办。并对各村分类定级工作进行检查验收，检查验收将采取查阅资料、问卷调查、随机走访和实地察看等方式进行。

4.整改提高。（8月10日至11月30日）结合站点分类定级情况，制定改进提高的目标和措施，着力提升先进站点辐射带动水平、推进一般站点升级达标、整顿后进站点，使其规范运行。特别是后进站点的整顿要逐村形成整改方案，明确存在问题，提出整改措施，规定整改时限，年底之前县委组织部将组织对后进村的整改情况进行抽查。

各党支部要把开展远程教育终端站点分类定级工作，作为基层党组织分类定级工作的重要组成部分，作为深化拓展远程教育“双创双争”活动和站点建设“回头看”的重要措施，作出专门安排，认真组织实施。各党支部（总支）在全面了解终端站点设施设备、站点管理、站点使用率和学用组织等情况的基础上，按照规定标准，对站点进行自查定级；在自查定级的基础上，结合站点分类定级情况，着力提升先进站点、推动一般站点、整改后进站点，在全场形成“一般化站点争创规范化站点、规范化站点争创示范站点、示范站点争创品牌站点”的工作格局。确保在中央和省、市、县抽查验收中达到先进标准的站点不低于30%。

五、组织领导

终端站点分类定级工作由场领导协调小组办公室组织实施。各队党支部是终端站点分类定级工作的主体，要明确目标，责任到人，抓好落实。有关部门要按照自身职责支持分类定级工作，促进站点建设与管理，提高现代远程教育工作水平。

第四篇：温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作实施方案

温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位

升级工作实施方案

一、目标要求

温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作要落实好“以用为本、以通为先”的总体要求，按照“巩固先进、推动一般、整顿后进”的原则，对照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、学用效果明显”的基本标准，进一步分析查找站点普遍存在的问题，明确整改内容和晋位升级目标，落实整改责任，强化整改措施，解决实际问题，进一步加强和改进终端站点管理维护使用，完善站点功能，抓好学用转化，确保站点作用发挥，普遍实现站点整改提高和晋位升级。

二、整改任务

各远教站点要认真结合分类定级工作中发现的问题，结合站点实际制定整改提高和晋位升级的各项任务，重点抓好4个方面的工作：（1）抓设施设备完善。达到“五防一配套”要求，站点能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，在现有设施设备基础上，逐步解决站点更新问题。（2）抓站点管理规范化。各乡镇和县教育科技局要选优配强站点管理员，建立健全站点管理办法和工作制度，设备运行维护良好，保障运行经费落实，建立站点运行管理长效机制。（3）抓学用组织有力。按照2012集中学习教学计划要求，每月坚持组织开展教学活动，下载、刻录和存储的教学课件能够

满足干部群众学习需要，站点使用率高，吸引力强。（4）抓学用效果明显。抓好党在农村的各项方针政策的贯彻落实，确保党员干部和农民群众思想政治素质有较大提升，农村基层组织建设明显加强，农民致富能手纷纷涌现，农村精神文化生活进一步丰富。在整改提高和晋位升级过程中，还要注重解决干部群众普遍反映的教学课件适用性不强、组织干部群众集中学习难、学后缺乏项目资金支持导致学用转化难等普遍存在的问题，确保党员干部受教育、农民群众得实惠。

三、方法步骤

认真研究制定工作方案，明确工作任务，细化工作措施，扎实推进整改提高和晋位升级工作。

（一）抓好站点分类定级“回头看”工作。在调查摸底和分类定级的基础上，要认真对照站点分类定级评分参考标准，对站点分类定级工作普遍开展一次自查，逐一核实站点在开展分类定级过程中评价标准是否具体、评价过程是否科学、等级定位是否准确。要摸清底数、找准问题，查缺补漏。对评价标准不具体、评价过程简单化的，要进行“补课”，及时整改。

1、坚持分类定级标准。按照“四个”基本标准，即“设施设备、站点管理、学用组织、学用效果”基本标准进行。

2、科学划分定位等级。采用“三级四评”的方式进行。“三级”即按照分类定级标准分为：先进（80分以上）、一般（60-79分）、后进（60分以下）。“四评”包括：党员群众测评、站点自评、乡镇党委和县教育科技局考评、县委组织部评定。“四评”分别占总分

值的百分比为：党员群众测评占20%、站点自评占20%、乡镇党委和县教育科技局考评占30%、县委组织部评定占30%。

3、公布定位等级结果。各远教站点分类定级的结果要在一定范围内公布。

（二）认真制定整改落实方案，明确晋位升级目标。在调查摸底、分类定级及“回头看”工作的基础上，针对查找出来的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，对照参考标准，列出整改落实内容，研究制定整改落实方案，提出晋位升级目标，并作出公开承诺。

1、明确整改落实内容。各远教站点要认真对查找出来的问题进行全面梳理、分析和归类，把普遍存在的问题和重点突出的问题逐项罗列出来，建立整改落实项目台账。要把站点管理员配备、教学组织开展、学后帮扶、作用发挥等站点自身普遍存在的问题，以及站点设施设备更新、运行经费保障等重点突出问题纳入整改内容和项目，重点进行整改落实。明确整改落实项目既要防止面面俱到、重点不突出，又要防止整改落实的项目过少，该整改的突出问题没有整改。

2、制定整改落实措施。各远教站点对照整改落实项目台账，逐项分析研究，提出整改落实的方式方法和时限要求，对于具备条件、马上可以解决的问题，列出工作进度表，明确方法步骤，倒排工期抓好整改落实；对于自身解决难度较大、需要较长时间才能解决的问题，列出时间表，积极创造条件，争取各级各部门的支持，逐步予以解决。各乡镇和县教育科技局要制定督促检查办法，建立整改落实督促检查和责任追究制度，督促责任单位、责任人集中时间、集中精力抓好整

改落实。

3、确定晋位升级目标。各远教站点要充分运用分类定级结果，结合站点所处等级，进一步对自身现有工作基础和具体的整改内容进行分析研究，确定合理晋位升级目标，营造比学赶超的浓厚氛围。晋位升级目标一般应按逐级升位的原则提出。定级为“后进”的站点，要以转化升级为目标，通过集中整改和重点帮扶，加强整顿促进转化升级。定级为“一般”的站点，要以争当先进为目标，实现晋位升级。定级为“先进”的站点，通过抓成果巩固，积极探索保持先进的长效机制，查找不足，加以整改，进一步发挥示范带动作用。

4、作出整改公开承诺。各站点要将整改提高的问题、措施、时限、责任人和晋位升级目标分别向乡镇党委作出公开承诺。乡镇党委要加强对站点承诺事项的督促指导，及时检查整改落实工作进度，确保整改提高和晋位升级目标实现。

5、实现晋位升级目标。乡镇党委要把站点整改提高和晋位升级工作纳入动态管理，及时整改，及时评定。被评为“后进”或“一般”等级的站点，经整改提高和干部群众评议，认为可以晋级的，可以向县委组织部提出申请，经县委组织部核实并重新评估，可实现晋级。被评为“先进”等级的站点，如在工作中不能保持先进，不能较好起到示范带动作用，县委组织部将对站点重新评估，降低等级。

（三）狠抓整改措施落实，切实解决实际问题。各远教站点要根据整改落实方案，逐条整改，逐步提升，在12月30日以前，全面完成整改提高工作，达到整改提高和晋位升级的目的。

1、重点抓好一般和后进站点整顿。要将一般和后进站点一一排列，根据一般和后进站点存在的突出问题，要有针对性地帮助整顿。要区分哪些是需要乡镇党委和县教育科技局帮助解决的问题，哪些是靠自身努力解决的问题。各远教站点对于自身具备条件或通过努力创造条件可以解决的问题，要不等不靠、千方百计、尽责尽力抓紧解决；需要乡镇和县教育科技局帮助解决的问题，要切实帮助一般和后进站点进行整顿。一般和后进站点确因设施设备无法运转的，在设施设备更新后各项工作要及时跟上，尽快实现晋位升级目标。

2、集中推进突出问题整改。指导各远教站点采取召开座谈会、入户走访等形式再摸排、再查找，找出党员群众关注度高、影响大的突出问题，比如站点组织教学培训难，站点提供个性化服务较差、站点使用率较低等问题，要逐一向群众作出整改承诺，扎实推进整改落实，用整改的实际成效积极回应群众的关注关心。

3、层层落实整改责任。及时对整改落实项目进行责任分解，明确责任人。各责任人要认真履行职责，深入查找工作中存在的突出矛盾和问题，认真研究有效措施和办法，切实帮助站点解决实际困难。

4、健全站点规章制度。各远教站点要建立健全站点规章制度，认真清理站点现有规章制度，该完善的及时完善，该废止的及时废止，要制定务实、管用、有效的规章制度，着力健全完善站点管理人员职责、设备维护和管理制度、教学组织管理制度、信息接收制度、考核奖惩制度、教学资源管理制度等等，确保站点运行正常。

5、进行满意度测评。各远教站点可以通过发放问卷调查表的方式，对党员群众进行满意度测评，测评的结果在一定范围公示，作为站点晋位升级的依据。

四、加强组织领导

高度重视，切实加强组织领导，狠抓落实，确保整改提高和晋位升级工作取得实效。

（一）落实工作责任。要切实加强对本地站点整改提高和晋位升级工作的组织领导，及时安排部署，认真研究工作推进措施，在组织实施好站点整改提高和晋位升级工作的同时，还要加强对有关单位和部门督促指导，上下互动、左右联动，切实推进工作落实。

（二）加强督促指导。各地整改提高和晋位升级工作要进行实地督查指导，确保工作扎实推进。

（三）强化工作宣传。各远教站点要以简报、信息等方式向县远教办报送站点整改提高和晋位升级工作的有效做法、典型经验和取得的成效。

第五篇：党员干部现代远程教育终端接收站点

**乡党员干部现代远程教育终端接收站点

管理人员工作职责

1、热爱党员干部现代远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行党员干部现代远程教育工作的有关制度和规定。

2、熟悉党员干部现代远程教育终端接收站点的基本工作要求，掌握党员干部现代远程教育设备的使用和管理方法。

3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，认真制订工作计划和远程教育设备及教材的采购计划。

4、根据党员干部现代远程教育节目播出安排和本地实际情况，合理规定站点集中学习和党员干部个性化学习时间，组织党员干部和广大人民群众按时收看学习，提高收视率和设备使用率。

5、组织开展教学辅导活动，提高党员干部群众对所学知识的理解和应用能力。

6、发现并总结典型，为上级提供课件制作开发线索和素材。

7、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作，按要求做好报表统计工作。

8、协助做好党员干部现代远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放、教学辅导及设备使用等情况的登记工作。

9、党员干部现代远程教育设备和教材要定室、定柜、定位、分类存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。

10、按规定建立实物明细账，及时做好党员干部现代远程教育设备、资料的验收、登记、入账、损坏赔偿、报耗等工作。年终清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。

11、及时向分管部门领导和上级部门报告终端接收站点的意外事故和突发事件。

**乡党员干部现代远程教育终端接收站点管理制度

1、终端接收站点由党员干部现代远程教育管理员专门负责管理，其他人员未经批准不得随意使用终端接收站点设备。

2、使用终端接收站点开展教学和学习，需经党员干部现代远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用；使用结束时，要向有关人员进行交接。

3、党员干部现代远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。

4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿；操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。如遇特殊情况需改动连线时，须经技术人员同意，并严格按技术要求进行。

5、严禁在终端接收站点机房内制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容。

6、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。终端接收站点机房内严禁烟火，严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品，不准随意改变设备的配置，离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源。

7、爱护终端接收站点机房内接收设备及其他教学设施，保持清洁卫生，设备、设施排列整齐，放置合理。

8、党员干部现代远程教育管理员应按要求定期向上级部门汇报有关终端接收站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。

9、严防非法信号攻击，遇到非法信号干扰或攻击，要立即清除，防止传播扩散并立即向有关部门报告。

**乡党员干部现代远程教育终端接收站点设备管理制度

1、终端接收设备应有专人操作、专人管理，明确责任，确保设备正常运行。

2、所有设备要放置在安全的环境内，保证安全供电，采取有效的防雷、防火、防冻、防潮、防锈、防盗、防破坏等项措施。放置设备的房间，要有防盗设施，房间钥匙不得随意转借他人使用，做到人走门锁。一旦发现设备被盗，要及时报告。

3、管理人员应定期保养设备，确保设备处于良好运行状态。出现故障及时报告，及时处理。

4、按统一要求装入计算机软件，需要维护或升级时，由管理人员协助技术人员及时处理，不得影响正常使用。

5、计算机中应安装正版防病毒软件，尽量不使用外来软件。禁止将各种游戏软件装入计算机系统。做好系统软件和数据备份。

6、杜绝黄色和反动电子出版物的传播，不准将与教学无关的软件在计算机上运行，对计算机存储介质要定期进行整理。

7、及时记录设备运行情况，建立设备运行和维护、维修档案。

8、设备不得私自出借，如有特殊情况需要出借，须报上级领导审批。

9、终端接收设备及其他教学设施要专人管理，及时入帐，登记造册。

**乡党员干部现代远程教育终端接收站点教学培训制度

1、党员干部现代远程教育教学资源的接收和辅导，必须在站点管理人员的协助下进行。

2、终端接收站点要根据实际情况和党员干部的需求，认真制定教学计划，就培训的内容、时间、目的和要求等做出具体安排。

3、认真落实党员干部现代远程教育定点、定期接收节目和教学辅导工作责任制。保证党员干部及时收看节目和接受教学辅导。

4、严格把关教学内容的接收。非党员干部现代远程教育系统传输的教育内容，未经审查，一律不准点播和下载。严禁点播和下载不健康的网络传媒内容。

5、定期组织党员干部参加教学辅导，认真组织座谈讨论，及时填写《学习讨论和信息反馈记录簿》。

6、接收站点建立健全三簿一册，即《设备器材及资料登记簿》、《培训记录簿》、《学习讨论和信息反馈记录簿》和《党员干部现代远程教育集中学习活动点名册》。每半年进行一次自查，并将信息接收和教学培训情况逐级上报。

**乡党员干部现代远程教育终端接收站点信息反馈制度

1、基层党组织和终端接收站点管理员在接收现代远程教育节目和参加教学辅导中，应对党员干部接受现代远程教育后的反馈信息进行综合分析，及时向上级现代远程教育部门汇报情况，并不断改进自己的工作。

2、终端接收站点反馈的内容：

（1）接收党员干部现代远程教育网络信息和教学辅导的基本情况；（2）对党员干部现代远程教育网络信息内容、形式的反馈；（3）对党员干部现代远程教育课件质量的反馈；

（4）对开展党员干部现代远程教育工作的建议和意见；（5）对党员干部现代远程教育其它相关工作的反馈；

3、终端接收站点应及时向上级部门反馈有关信息，认真填写《学习讨论及信息反馈记录簿》。

4、终端接收站点可利用电话、信件、电子邮件或当面反映等方式反馈信息。