楼子店小学校园篮球做法特色

第一篇：楼子店小学校园篮球做法特色

楼子店小学校园篮球主要工作做法及特色

一、总体规划

（1）、建立校园篮球工作领导小组，不断完善校园篮球工作制度，健全工作机制，将校园篮球纳入学校发展规划和年度工作计划，加强师资配备并保证一名篮球专项体育教师并及时组织外出培训和校本培训。

（2）、保证体育经费，落实体育教师待遇，把篮球教育作为立德树人，健全体魄的载体并以此促进学生全面发展，特长发展。保证训练时间，同时开篮篮球课程资源，以篮球为核心进行校园文化活动。

（3）、科学训练，制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的理念。培养球队骨干力量，加强团结和自我管理能力，保持并提高队员的训练比赛水平及作风。

二、组织机构与分工

组长： 张广明

主抓校园篮球活动 副组长：李彦刚

分管校园篮球活动 教导处：校园篮球氛围营造、篮球活动策划 体育组：落实校园篮球活动、带队训练 总务处：篮球器材添置与维护

三、发展目标： 1.总体目标 在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，有效提升学校知名度，培养篮球人才有更大进展。学校篮球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥篮球教育的育人功能。

2.育人目标

（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成

篮球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。篮球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的篮球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成

篮球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，篮球游戏、篮球团体操、篮球啦啦队队操等都能活跃身心。篮球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在篮球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

五、工作措施

（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度。1.成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作。校长任组长，分管校长为副组长，统筹规划学校篮球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校篮球教育创设良好的发展氛围。

2.加强制度化管理，建立一系列篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3.营造浓厚的篮球运动氛围。向广大家长宣传创设篮球体育特色项目和学生参加篮球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以篮球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“篮球专栏”，红领巾广播站每周定期播放有关篮球的节目等等。

4.加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证篮球运动的正常开展。

5.学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。各班成立7—8人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。2.抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行篮球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动。

3.抓考核。每学年末学校安排一次学生篮球水平考级测试，作为评定学生参加篮球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周

1.为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，命名为“校长杯”。由四、五、六年级各班组织训练参加，比赛采用5人制篮球比赛；一至三年级比赛项目设置趣味篮球比赛。

2.为了凸显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如篮球运动动员大会、学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生篮球交流、各种荣誉陈列、篮球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平

1.学校成立男女篮球队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。2.搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由三、四、五年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。

3.经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作 1.鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。

2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，尽早编排科学的篮球操，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

第二篇：XX中学校园篮球主要工作做法及特色

XX中学校园篮球主要工作做法及特色

一、学校概况

学校座落于榕江南河之滨，风景秀丽，桃李芬芳，前身为XX高中。学校占地面积30000㎡，建筑面积19155㎡，硬件设施齐全，布局合理，历史文化底蕴深厚，人文精神传播深远。自2007年办学以来，学校坚持“文化立校、内涵发展”的办学思路，以“校兴我荣，我兴校荣”为校园精神，以“质量立校，特色兴校”为素质教育之路。学校在办学理念、队伍建设、办学规模、办学条件、教育质量等方面已经形成了独具特色的优势，并取得了丰硕的成果。近几年，在全校师生员工的努力下，先后荣获了“XX市书香校园”、XX市平安校园”、“XX区平安校园”、“先进基层党组织”、“先进基层团组织”、“XX市依法治校示范校”等一系列荣誉称号，得到了社会及家长的认同与赞许。

学校目前有25各教学班，161名教师，其中体育教师8名，室外标准篮球场4个，篮球馆1个，标准300米跑道以及各项体育运动设施齐全，其中篮球馆是中学生男子篮球队夺得全国冠军的比赛场馆，是学校篮球文化的地标性建筑，也是校园文化的重要组成部分。学校继承优良的篮球历史和篮球文化，开拓进取，不断创新，科学论证，独步提升为当前办学的篮球特色项目，并力求通过建章立制，规范管理，学科教研，打造成学校的特色品牌。学校坚持体艺见长的办学理念，认真贯彻落实每天一小时的体育活动，广泛的开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质。近几年，学校的运动队在市区各级各项比赛均取得优异的成绩；2008年获区队列操比赛二等奖；2009年获区田径比赛团体第二名；我校获得2017年XX区中学生篮球赛优秀组织奖。此外，学校篮球队为上级学校输送不少人才。

二、主要做法 1.组织领导

学校各级领导对体育事业的支持。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一。对体育组教师的工作也给予较高评价。学校校长、副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。

学校高度重视学校体育和学生体质健康。专门成立体卫领导小组，组织领导全校的体卫工作，为加快发展和普及校园篮球精神，设立了在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园篮球工作领导小组（篮球教练组），按照体育与健康课程标准及有关规定具体指导本校体育教学的开展和校园篮球工作的开展。校园篮球工作也纳入学校发展规划和工作计划，并严格执行。为落实校园篮球工作，在组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面，制定了相应的规章制度和工作制度，并不断完善。

2.条件保障。

师资保障：学校重视体育教师队伍建设，在核定编制总量内配齐

体育教师，体育专、兼职教师有8人，专项篮球教师有2人，兼职篮球教练2人，能满足教学工作需求，落实体育教师待遇，每年为体育教师提供一次以上的篮球教学专项培训，不断提高教师教学技能，体育教师开展体育教学、篮球训练和竞赛以及大课间、课外活动计入工作量与其他科目教师同工同酬。经费保障充足，设立篮球工作专项经费，纳入学校经费预算，保证校园篮球课教学及班级、校内联赛顺利开展，积极参与校际比赛。

基础保障：学校体育总体发展基础良好，具备综合性优势，可以为办好篮球特色学校提供保障。如硬件优势、场地设施及器材充足，有标准篮球场5个，能满足篮球教学和训练的需求。

3.教学活动

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，开足开齐体育课，每周一节篮球课，把篮球作为体育课的必须内容。

（2）我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈现逐年递增的成绩。

（3）周二至周五上午全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动，把篮球运动纳入大课间或课外活动，满足喜爱篮球的学生在每天一小时校园体育活动中获得专业的指导和训练，同时将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动。

4.竞赛与训练活动

学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本课程、学校课外活动内容之一。学校男子，女子篮球队每周三、周五、周日下午训练，训练时间为90分钟。七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三节‘综合实践课’ 积极开展全校的篮球社团活动。

建设常态化课余篮球竞赛机制，根据学校工作计划，每年体育文化节均组织班级、年级篮球联赛，每位学生都有上场机会。利用节假日时间组织篮球文化节、基本功大赛等活动，通过多种活动模式，吸引更多的学生参与到篮球运动中来。课堂教学方面，以篮球教师为骨干，制定系统、科学的篮球训练计划，构建课内外、校内外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练，培养学生的安全意识和自我保护能力，提高学生的预防伤害及处理能力，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

三、提升校园篮球特色文化

1．组织趣味篮球赛事，传播篮球文化。

我校自实施兴趣教学模式以来，有篮球、田径、羽毛球、乒乓球等项目供学生选择，其中篮球选项的人数占全年级的近三分之一，选项教学的实施，使得更多的学生喜爱篮球运动，并经常利用课外课余时间自发的进行篮球比赛和活动。

加强篮球兴趣小组和校篮球队的管理和建设。

建立学生运动员档案，撰写科学的训练计划并坚持常年实施，在做好常规训练的同时，体育教师还注重对篮球小组及球队学生的管理工作——包括学习、生活、思想等方面，保持与班主任家长的联系，达到篮球育人的目的。另外，我校的趣味篮球赛，吸引了包括学生参与的组织、全员的观众以及部分家长，每年春季的全校性体育节中，篮球趣味赛为重要项目之一，校园篮球比赛的正常开展，增强了班级的凝聚力，有效地传播了篮球文化。

2.以校园文化阵地为载体，打造篮球文化。

在校园重要显眼地方开辟篮球专栏，设立篮球特色学校标志建筑标志，吉祥物，把篮球文化与校园文化建设融为一体，以此来彰显和凸现篮球特色文化在学校文化建设的地位和作用。

广播站团报、开设篮球文化栏目，及时采访、报道、宣传校内外篮球运动动态，普及篮球知识，传播篮球文化。

第三篇：楼子店小学乡村少年宫

完善农村孩子成长平台 共建农村孩子精神乐园

——楼子店小学乡村少年宫2015—2016学工作计划

一、指导思想

以“我的中国梦”、培育和践行社会主义核心价值观为主题，加强和改进美育教学，通过开展各类“以乐促智、以技促能、以读养德”活动，提高学生的人文素养和审美情趣，使我校少年宫真正成为孩子们培养技能、创新实践的“快乐大本营”。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标

1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，丰富活动内容。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4.突出校本特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

二是总结提高。认真对过去一学期工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。

三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学期活动计划，并在实际工作中不断调整完善。四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是青少年艺术、体育活动开展的集中场所。向青少年普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展校园足球、腰鼓、乒乓球等体育游戏活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1.道德讲堂活动，每个学期不少于两次。

一是道德实践活动。围绕“美德少年”、“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

二是国学经典诵读。由德育处组织，继续深入开展全校性的“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各班级每周要利用小课时安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用课前3分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典10分钟。同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，既要注重活动效果，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

2.文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。相关社团每个学期要有成果展示。例如器乐组学生学会了几首曲子；舞蹈组新学习的舞蹈；绘画组辅导教师和学生的绘画作品；书法组的辅导教师、学生书法作品；手工组的手工作品等。

3.体育健身活动。通过参加球类、腰鼓、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好校园足球、腰鼓、乒乓球等活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能。其中校园足球、乒乓球要既训练体能、技术，又有战术、策略指导，要随时做好代表学校参赛的准备。腰鼓队要上规模，要成为展示我校学生精神风貌的又一窗口。棋艺类社团要给学生讲授棋艺文化，每学期要组织一次棋艺擂台赛，要评选出最高棋手。

4.保证活动时间：每周二、周四下午活动课后一个小时。

5.全校教师都要参与对学生的组织管理。各辅导老师要认真完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计好活动计划，编写好备课记录，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要组织学生轻声、有序、慢步撤离活动室。

六、激励机制

1.把少年宫活动纳入课程管理，少年宫活动即校本课程。

2.把少年宫活动纳入校本考核，少年宫活动即学校社团活动，凡承担辅导任务的教师在校本考核中根据考核方案适当加分。（考核参照楼子店小学教学管理办法兴趣小组一项）

3.充分发挥少年宫运转资金的作用，为外聘教师发放一定的交通费，为所有辅导教师发放适当津贴。

第四篇：全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色

附件1 创建篮球特色学校 打造阳光和谐校园

一、学校概况

宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

二、学校各级领导对体育事业的支持

我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。

关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

三、优秀体育教师队伍的支撑

我校现有12名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专业素养以及敬业精神受到校内校外同仁及领导的广泛好评，在市县享有一定的知名度。我校篮球教师马宇峰，曾是安徽省省女篮队员，职业生涯曾经多次荣获各项省市女篮比赛冠军，有着丰富教学训练经验及极强的事业心，一直踏踏实实的上好常态体育课及业余兼带四年级篮球兴趣小组活动。我校教研组组长周群，篮球专项出身，任教三十年有着丰富的训练经验和专业的篮球理论知识，曾带领我校男女篮在市区组织的各项比赛中都有所斩获。篮球专职教师邵帅，毕业于成都体育学院运动训练专业篮球专项，目前作为新锐体育教师带领着我校男女篮校队暑假正在连日备战训练，准备再2017年十月份在全市举行的“中小学生篮球赛”中取得优异成绩。所以说，富有战斗力教师队伍为我校校园篮球的有效开展提供有力的支撑。

四、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，目前七年级和八年级学生每周开设三节体育课，九年级学生每周开设两节体育课，接着，按照年级递增，到明年，我校会成为宿州市第一个真正达到开足开齐体育课程的学校。

2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈现逐年递增的成绩。

3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。

4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本课程、学校课外活动内容之一。学校男子，女子篮球队每周三、周五、周日下午训练，训练时间为90分钟。七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三节‘综合实践课’ 积极开展全校的篮球社团活动。

5、按照每学年的工作计划，在每学年的上学期，我们开展班级3 VS 3篮球联赛，在提升学生基础之后，在下学期，我们开展5 VS 5篮球联赛。在今年4月份，我们学校组织开展了“首届‘雏鹰杯’校级篮球联赛”。

6、我校被确定为校园体育设施开放学校之一，目前在积极推进设施开放。

五、组织趣味篮球赛事，提升学校体育文化建设

我校自2010年5月实施兴趣教学模式，有篮球、足球、排球、乒乓球等项目供学生选择，其中篮球选项的人数占全年级的近三分之一，选项教学的实施，使得更多的学生喜爱篮球运动，并经常利用课外课余时间自发的进行篮球比赛和活动。

篮球教材一直在我校体育教学中占有较大的比重，以体育课程项目为例——多数学校体育教师在体育课程中选择田径类项目作为主导而球类项目占用比例较少，而我校在体育课程中增加球类项目特别是篮球项目的比重，我校男女生逾60%选择篮球作为自己平常进行体育娱乐的运动方式，此与体育教学中篮球教材的有效实施有关。同时，我们在做篮球单元构建方面的研究与实践，以每年级30课时构架篮球大单元，然后依据篮球单元在五、六年级实施教学，让80%以上的学生掌握篮球基本技能，以充分发挥篮球教材的价值。

加强篮球兴趣小组和校篮球队的管理和建设，建立学生运动员档案，撰写科学的训练计划并坚持常年实施，在做好常规训练的同时，体育教师还注重对篮球小组及球队学生的管理工作——包括学习、生活、思想等方面，保持与班主任家长的联系，达到篮球育人的目的。另外，我校的趣味篮球赛，吸引了包括学生参与的组织、全员的观众以及部分家长，每年春季的全校性体育节中，篮球趣味赛为重要项目之一，校园篮球比赛的正常开展，增强了班级的凝聚力，有效地传播了篮球文化。

六、增加篮球场地和其他配套训练设施

目前学校一共有两个校区，分别为“观音堂校区”和“南翔恒泰”校区，主校区“十一小观音堂校区”坐落在风景秀丽、碧波荡漾的东关环城河畔。整个校园环境清新、优美别致。绿树红花交相辉映，芳草菁菁、清丽怡人。学校有一流的设施：格局新颖的教学大楼、功能齐全的综合楼，自然实验室、图书室、棋类教室、微机室、电子备课室、多功能会报告厅、健身房、音乐室、文体活动室等10多个专用教室，200M标准跑到的绿色操场、双泳道儿童游泳馆，所有教室全配置两机一幕，班班通校园网络等现代化的教育设施。教学楼内格言警句、文化艺术、俯拾皆是，体现了十一小浓厚的时代气息和朴实、典雅的人文内涵。优美和谐的育人环境，成为教师发展的家园、学生成长的乐园。学校现有44个教学班，近3000名学生，128名教职工，其中本科以上学历占教师总数的70﹪以上，省级优秀教师1人、省级教坛新星2人、市级教坛新星2人、骨干教师有50多人。为进一步提升学校的办学条件，夯实品牌，我校准备于2018年扩大学校教学面积，增加四百米田径运动场和两个标准塑胶篮球场，进一步为申办安徽省篮球传统项目学校做出努力，

第五篇：任店小学典型做法

大张楼镇任店小学2013年工作总结

校长任宪坤同志，2006年至今，一直担任任店小学的校长工作。任职以来，他带领任店小学全体师生走科学发展之路，潜心研究，科学管理，以全新的教育理念，务本求实的作风，开拓创新的精神，致力于任店小学的教育教学工作。

一、用心建校，在校舍改造和改善办学条件上下功夫

2006年9月，任校长从大张楼镇一中选派到任店小学担任校长职务。当时他怀着兴致勃勃的心情去学校看看，可是一进校园，他立刻就被惊呆了，呈现在眼前的是70年代的破旧瓦房，慌乱的杂草，泥泞的道路，到教室后，用脚一踩，砖铺的地面就往上汲水，教室内的墙皮脱落严重，甚至有的教室的墙皮都脱落到顶，教室的门窗也无一完整„„。看到这些，他真是“看在眼里，寒在心里。”孩子们竟然还得在这样的环境中学习，那不是时时刻刻在面临各种安全隐患的威胁吗？当时他就下定决心：一定要把学校建设好！很快他就召开校委会进行研究方案，并多次与镇驻村工作组和村队联系，共同商议建校大计。在他的协调下，从2007年底任店四村委会开始了建校启动资金的捐资工作。2008年暑假，他带领校委会一班人走门到户进行宣传，积极协助村队筹措资金。为了起到带头作用，他发出了任店村在编教师捐资500元的倡议，这一倡议得到了大力支持，教师们慷慨解囊，纷纷捐资。为了找到农忙的老百姓，越是阴雨天气他越带着校委会一班人往老百姓家里跑，整个暑假，他一天没有休息过。2008年秋天，CA7青年志愿团来校考察，做出了将感召的爱心基金投入于 学校建设的决定，任店小学的学校建设充满了希望。2009年4月28日，在喜庆的鞭炮声中，任店小学的校舍改造工程破土动工。建设期间，他又多次和村队领导一起找任店村的知名人士“化缘”，争取更多的建设资金。此外，多次向领导汇报，竭力争取领导的支持，2010年秋天完成了任店小学的路面及球场硬化工作，2011年春天，完成了校园绿化及车棚建设工作，2012年暑期完成了任店小学附属幼儿园的改建，2013年暑期完成了任店小学水冲厕所的新建工作。期间，学校建设了高标准的实验室、微机室，图书室和仪器室。目前学校安全的校舍，洁白的校墙，宽阔的路面，清新的花园，浓郁的树木，富有诗意的长廊，整个任店小学显得愈发的亮丽。这些都为进一步学校的进一步发展和提高教育教学质量提供了坚实的基础。

二、用心治校，在学校管理上下功夫

为促进学校管理的科学化，规范化，学校建立起了一套系统的管理方案，并制成《管理手册》发至教职工。同时，完善与学校管理相匹配的管理机制，推行诸如出勤签到制、安全责任追究制等办法，宏观调控、微观跟踪，准确导向，严格奖惩，使学校充满了生机与活力，呈现出空前的发展态势。为提高教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。本学年，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展师德教育，要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将 奉献教育当做乐趣。我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师，还有刚刚毕业的青年教师，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。近年来1名教师被评为县师德标兵，4名教师被评为镇师德标兵。为了提高全体教师的综合素质，在有限的资金中，学校大力支持教师参加市、县、镇级的各种业务活动，并积极鼓励全体教师参加学历培训。在教科研活动中，学校瞄准教育改革发展的走向，引领全体教职工捕捉教育改革信息，引进先进的教育经验，顺应课改洪流，加强业务研究。鼓励全体教师深入开展校本教研，领导并参与国家级及市县级课题研究。教师的整体素质不断提高，学校的教育教学质量不断攀升。2012年3月学校被县教体局评为学校管理工作先进单位。2006年以来学校连年评为镇教育教学先进单位。2013年9月，荣获第二届山东省教育学会中小学信息技术教育先进单位。

三、用心立德，在思想教育上下功夫

时值改革开放的今天，外出打工人员与日俱增，留守人口愈来愈多，家庭教育薄弱，少年儿童的思想道德建设形势十分严峻。为此，学校利用一切可能的机会对学生进行思想道德教育。一是充分利用班队活动、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动，全方位、多层面的对学生进行品德教育。诸如：《告别不良行为》、《祖国在我心中》、《做诚信小公民》、《安全健康伴我行》、《佩红领巾、说普通话、当小卫士》、《文明在我心中》等大量的活动。二是由教师指导，由学生主办德育活动，如：班会、国旗下讲话、帮助孤寡老人、为特困生 献爱心、办宣传橱窗等，既培养了学生的能力，又陶冶了学生情操。2009年9月，CA9青年志愿团在任店小学组织了《共同托起明天的太阳》大型爱心公益活动，参加活动的领导、家长和学生400余人，在场人员心灵无不受到震撼，对学生也进行了很好的爱心教育。2011年5月，学校组织开展了“诵经典，传美德”为主题的大型《弟子规》比赛，CA7志愿团代表参加并给学生准备了丰厚的奖品，选手的精彩表演深深折服了在场的嘉宾、老师和学生，活动效果十分显著。2010年以来，学校每学期都隆重举行新学期开学典礼，在发放CA7青年志愿团每学期3000元的爱心助学金方面，学校真正让特困学生受到资助和成绩优秀的学生接受爱心助学金。2013年3月和9月份，学校两次举行大型的爱心助学金颁发仪式，这一活动在嘉祥教育电视台报道。学校还与CA10青年志愿团取得联系，使三年级的特困学生任雪艳同学每学期都接收到300元的爱心资助金。这对学生也进行了很好的爱心教育。2012年，我校的任程程同学被评为嘉祥县春蕾儿童。总之，有计划、有步骤的德育活动，使学校凝聚力、向心力大大增强，勤学、守纪、创新的浓烈氛围已经形成。

四、用心育人，在校园文化上下功夫

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。为真正发挥校园文化建设的育人作用，学校精心设计了学校的文化长廊。整个文化长廊建设分为六大板块和六大主题。六大板块分别为“传统美德、文明礼仪、华夏名人、经典诵读、世界遗产和科技艺术”，一块块特色鲜明的文化图版诠释了从中到外、从古到今的 文化经典；六个主题分别是“勤奋篇、立志篇、时间篇、品德篇、希望篇和诚信篇”，一句句发人深省的格言启迪了学生的心灵。各班级文化版面设计新颖，各具特色，学生作品丰富多彩，各显所能，给学生提供了广阔的展示平台。学校十分重视校园绿化、美化和人文环境建设。优美的校园、整洁的环境、精致的长廊、繁茂清馨的花草树木、规范整洁的教室都体现出学校特有的人文风格。努力做到“把校园建成育人的特殊场所”，充分利用校园的每一个角落，营造良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。为进一步挖掘学校文化内涵，提高学生的能力，学校十分注重各种活动的开展，活动效果显著，素质教育也取得了丰硕的成果。2013年开学以来，经过师生的共同努力，学校的阳光大课间活动已出具特色，尤其是古诗文韵律操已成学校大课间活动中的一道亮丽的风景线。2013年10月，学校组织了开展了“古诗文韵律操比赛”，济宁运河之都美容美发商会参加了此次活动并为学生准备了160份纪念品，各代表队的表现使济宁运河之都美容美发商会一行10人深受感触。学校每年“六一”都举行大型文艺演出活动，让孩子们在浓浓的节日氛围中张扬自己的个性，健康快乐的成长。2013年学校主办的“金色童年，放飞梦想”庆六一文艺汇演在嘉祥教育电视台报道。在2011、2013年的镇春季运动会中，我校代表队均取得镇第二名的好成绩。在全镇2012年庆元旦“青春励志创意练功”大赛中荣获小学组第一名，在2013的庆六一活动中，我校选送的舞蹈《我的娜塔莎》荣获一等奖。在2013年10月份全镇“读好书，诵经典展演”活动中再度 荣获一等奖。

五、用心打造，在学校安全上下功夫。

“安全无小事，事事系教育。”学校每次开会都从不同的方面给老师强调抓好安全工作，每学期都与教师及各室管理人员签订安全目标责任书。为切实做好安全工作，学校制订了《任店小学安全制度汇编》，实行校舍安全以口为单位责任到人及安全分项目责任到人的安全管理制度，教师对学生每天进行安全提醒，同时做好记录。学校十分注重学校安全活动的开展，每学期定期组织一次安全演练，每周一次安全隐患排查，经常召开安全教育专题讲座及安全主题班会，时时刻刻不忘加强对学生的安全教育。几年来，学校无一例安全事故发生，打造出平安和谐校园。2012年3月学校被县教体局评为平安和谐校园先进单位。

驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有各级领导的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，我们学校的明天一定会更好。