仙石幼儿园消防安全

第一篇：仙石幼儿园消防安全

仙石幼儿园消防安全“开学第一课”活动小结

消防安全工作是幼儿园综合治理的重要内容，关系到园所财产安全和教师员工及幼儿的生命安全。贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要（2011-2015）》（下简称《纲要》对于这项工作，我园高度重视，从未有丝毫懈怠与麻痹大意。为使广大教师、幼儿、家长加强安全防范意识，更深入地了解消防安全常识。

根据我园实际情况，每年制定《幼儿园火灾事故应急处置预案》，对消防工作管理与防范有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放过，事故隐患不排除不放过，事故责任人不处理不放过，当事人员不受到教育不放过”的“四不放过”原则，把消防工作责任层层分解，职责到人。我园以园长连清华为消防安全工作第一责任人，担任消防安全工作领导小组组长，吴庄芬具体负责，带领全体安全工作领导小组成员经常性地对幼儿园教室、活动室、周边环境、幼儿用品、大型玩具、体育器材、幼儿园的疏散通道、消防设施和设备、电线电路和用电设备、燃气设备等进行检查。对出现的问题及时加以解决，把消防隐患消灭在萌芽状态，在期初开展消防教育“开学第一课”活动，现将活动开展小结如下：

一、高度重视，提高消防安全工作的认识。

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织。

为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。

四、制定措施、落实制度。

建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检查，做到三个结合：全园的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

我园将以此活动为契机，继续加强幼儿园的消防安全工作，让幼儿度过愉快而又安全的幼儿园生活。

第二篇：仙石小学朗诵比赛主持词

仙石小学朗诵比赛主持词

开场白

A：尊敬的各位领导，各位来宾。

B：亲爱的各位同学

合：大家下午好

A：在这秋高气爽的季节

B：在这阳光明媚的时刻

A：让我们用如歌的行板、如画的诗卷，为我们伟大的祖**亲，献上我们一片诚挚的情感。

A：半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。

B：我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人；

A：我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿；

B：因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，A:请欣赏——诗朗诵《祖国我爱你》

A：从炮火中诞生的祖国，一路怆伤，却一路悲壮

B：从灾难中走来的祖国，一程艰辛，却一程荣光

A：我们的祖国，已经走过了60年的光辉历程

B：未来的中国，必将会走得更加坚实，更加美好。

A：因为，在我们的心中，涌动着对中华大地的深深爱恋。

B：请欣赏------为大家朗诵的《我爱我的祖国》。

A：当五星红旗高高飘扬在世界东方。

B：当雄壮的国歌响彻在五湖四海的赛场。

合：我骄傲，我是中国人。

A：下面请欣赏-----等同学为大家献上的《我骄傲，我是中国人》

A：在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；

B:在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；

A:在缀满诗歌的大地之上，读祖国壮年的成熟

B:我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，就是：我爱我的祖国。

A:请欣赏——诗朗诵《祖国，我爱你》

结束语

A：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航

B：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响

A：让我们踏着战鼓的节拍，向着荣光、向着辉煌，奔向远方 B：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强

A：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌

合：诵读活动到此结束，谢谢大家。

第三篇：石仙村综合治理2012年总结

石仙村2012年综合治理工作总结

垫江县新民镇石仙村距镇中心一公里，东邻明月村，西靠大通村，北与沙坪接界，南与双河口村连壤。全村总人口3452人，1054户，幅员面积3620亩。

稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须有稳定的政治和社会环境，社会治安综合治理需要全社会参与和关心。2012年，石仙村村社治安综合治理工作在镇党委、镇政府的领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实全国社会治安工作会议等有关文件精神，大力加强社会治安防范工作，维护社会治安秩序。目前我村社会政治稳定，治安秩序总体平稳。全村无重大案件发生, 做到了镇党委、镇政府提出“刑事发案下降，群众满意率上升”的要求。主要工作措施有：

一、进一步健全完善社会治安综合治理领导责任制。我村牢固树立“稳定压倒一切”和抓稳定，促发展的思想，认真落实综治领导责任制。年初镇党委,政府和石仙村主要领导签订综治领导责任书后，根据我村的实际，与各村民小组签订综治责任书。通过落实综治领导责任制，按照“是主管、谁负责”的原则，把综治职责，任务层层落实到位，分解到各责任区，使综治工作有人抓，有人管。

二、领导重视，经费保障，保证综治工作有序运作。石仙 —1—

村历来重视综治、创安经费的投入，年初就在村级资金不景气的的情况下做出预算。还根据不同时期的工作需要，全额拨补所需的活动经费及工作经费，从而保证综治工作的顺利开展。

三、齐抓共管，重点整治，着力推进辖区治安综合治理工作。今年，我们通过对工地和辖区学校周边地区、以及公共复杂场所的治安环境进行认真排摸，确定重点整治区域，制定整治方案，落实整治措施。常年开展各种巡逻工作，有效的降低了刑事案件的发案案件，大大提高了村民安全意识,群众普遍反映良好，社会治安明显好转。

四、进一步建立和完善社会治安防控体系，加强治安防范工作。面对新形势下的社会治安状况，我村的重点工程巴渝新村二期建设、“村村通”道路建设、风灾后住房重建拆工作以及查处违法建设等易引发矛盾隐患的工作，我村始终保持清醒的头脑，以“创先争优活动”为统领，以“重点工程建设创平安专项整治活动”为契机，立足本村的实情，从加强社会治安防范工作入手，逐步建立和完善治安防控体系。一是建立专职的夜间巡逻队、各种治安信息员力量，并以“一组三员”等群众组织为依托，形成社会治安防范网络，认真开展“六类重点人员”摸底、排查、统计、稳控和上报。二是通过完善村级流动人口管理制度,加强对流动人口和出租私房的有效管理。

五、深入调查过细工作，化解各种社会矛盾。以“推进三项重点工作，促进社会和谐”为主题的“双白日维稳攻坚行动”重点，深入排查社会热点难点问题，化解民间矛盾纠纷，是维

护社会稳定的一项重要基础性工作，村治保、调解组织经常性，深入到群众中认真排查，及时发现突出的热点、难点问题和民间矛盾纠纷，提前介入调处解决，把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，真正做到小事不出村，维护了社会稳定。

六、加强综治和法制知识宣传，提高群众法律意识。今年，我们加大对《中共中央、国务院关于加强社会治安综合治理的意见》的学习宣传力度，结合“五五”普法的要求，组织和利用黑板报，法制宣传栏，广播，分发宣传材料进行学习、培训。今年累计已发各种宣传材料700多份。大力宣传了《国家安全》、《反邪教》、《禁毒》、《劳动法》、《婚姻法》及《土地法》等各种法制宣传。让群众受到的法制教育，取得了较好的宣传效果。

针对前进道路上出现的社会治安新形式、新问题，积极探索社会治安综合治理工作新的管理模式，为实现社会治安综合治理的根本好转，努力奋斗，不断开创社会治安综合治理工作的新局面。

石仙村民委员会

第四篇：苏仙石小学德育管理制度

苏仙石小学德育管理制度班主任（辅导员）岗位职责

第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。

第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。指导班委会和少先队开展班队活动，选拔、培养、使用好班队干部，充分发挥班队干部作用。

第六条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

德育工作制度

根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求，制定本制度。

第一条全体教职工要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。

第二条建立校长负责德育工作的体制，加强德育工作队伍的建设，成立校德育领导小组，每学期至少三次召开有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施。

第三条德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生的德育常规工作。每周一升旗仪式后对上周工作进行评述。抓好班主任队伍建设，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。

第四条少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动。组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。

第五条班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应把德育渗透于学科教学之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。

第六条充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。

德育工作十点要求

一、加强思想教育强化行为规范

二、加强班队建设抓好常规教育

三、美化绿化校园实现“五无”班级

四、重视安全教育实施防范措施

五、争取社会力量密切家校联系

六、面向全体学生注重个性发展

七、开展集体活动培养高尚品德

八、制定德育计划总结德育经验

九、部门齐抓共管教师尽职尽责

十、认真教书育人做到为人师表

教师行为规范细则

根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，结合当前教育热点问题和学校实际，制定本规范。

1、为人师表，把健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现给学生；以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。

2、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动；真诚地关爱每一位学生，与学生建立平等、和谐的朋友式师生关系。

3、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点；用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，注重学生的情感体验。

4、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”；尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。

5、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。

6、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心；努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。

严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定

依据《教师法》、《未成年人保护法和》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定，特制定本规定。

一、教师是教育者，应当关心、爱护学生，特别要厚爱后进生。对品行有缺点、学习有困难的学生要严格要求、严格教育、严格管理。坚持晓之以理、动之以情，并以自身的模范表率行为去教育、影响学生。在对学生的教育过程中，严禁教师采用打、骂学生，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、停课等变相体罚以及其他侮辱人格尊严的行为。

二、凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节以及造成的后果和影响，给予以下处理：

1、对学生体罚、变相体罚或采用其他侮辱人格尊严的行为。虽情节较重，但没有造成后果者，除必须向学生本人和家长道歉外，取消学期或本参加各项先进的评选资格，必要时须令其在全校教职工大会上做公开检讨。

2、对学生体罚、变相体罚或采用其他侮辱人格尊严的行为，情节较重，造成一定伤害由此引发一定后果，除必须向学生本人和家长道歉外，取消本学期或本参加各项先进的评选资格，必要时须令其在全校教职工大会上做公开检讨外。并给予行政纪律处分。

3、对体罚或变相体罚学生所造成的伤害，或学生家长提出要进行检查、治疗、所需的各项检查、治疗和其他有关费用一律由教师本人承担。

4、对个别屡教屡犯者，除批评教育外，必须从严处罚，并视情节给予行政纪律处罚直至停聘。

三、本规定的解释权在校长室。

升降国旗制度

一、尊重和爱护国旗是热爱祖国的具体表现。升国旗仪式是爱国主义教育的重要形式。

二、每周星期一上午8:00时，由校长主持，全校师生参加举行升国旗仪式。

三、举行升国旗仪式时，选三名优秀少先队员，一人持旗，两人护旗，在出旗乐曲中，庄重地步向旗杆，在国歌声中缓缓升起国旗。

四、在国旗升起过程中，参加者列队整齐（学生穿校服、少先队员佩戴红领巾）面向国旗肃立致敬，行注目礼，少先队员行队礼。

五、国旗升挂毕，全体师生齐唱国歌。

六、周五下午5:00降旗。仍由三名优秀队员负责执行，在升降国旗中停止校内的一切活动，全体师生就地肃立致敬，行注目或队礼，值日老师要坚守岗位指导，确保升降国旗顺利进行。

七、学校要保持国旗完好、鲜红。

家长会议制度

一、各班每学期应召开1－2次全体或者部分家长会。

二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解。让家长了解学校，让家长了解子女在校情况，使学校掌握家庭现状和学生在家的活动情况。

三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。

四、在家长会上，班主任、教师应热情接待，不诉苦、告状，不歧视后进生家长，要多提建设性意见，共同教育好学生。

五、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本学科学习情况，并虚心听取家长意见。

六、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容报学校备案。

七、家长学校授课时间与家长会同步，班主任、科任老师为家长学校常任授课教师。

家校联系制度

1、学校要动员社会各方面的力量，共同关心下一代的健康成长，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。要积极创造条件举办家长学校或成立家长委员会。

2、每学期深入每位学生家中不少于1次。

3、积极向家长宣传党的有关教育法规如《义务教育法》、《教师法》等，让家长熟悉《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使家长能积极配合学校教育子女自觉遵守规范，明确送子女入学是家长的义务。

4、建立家访登记制度，设立教师家访登记册，教师要认真填写，及时上交学校统一存档。

5、定期召开家长会。

6、讲求家访实效。教师要针对不同的学生，讲究方法，实事求是地向家长反映学生在校的表现，挑明优缺点，引导家长用科学的方法培养教育子女，反对告状式的家访。

少先队工作制度

一、队干部选举制度。每学年初改选一次队委，要充分发扬民主，试行队委竞选，培养竞争意识。

二、队干部轮换制度。队干部任职期满，不再连任，使更多的少先队员有机会参加少先队组织管理，有机会受到锻炼。

三、队干部例会制度。队干部例会隔周进行一次，主要内容是学习、汇报、研究和布置工作。

四、队干部培训制度。使他们熟悉工作职责，学会工作方法，掌握技能技巧，解决工作中的困难。

五、队前教育制度。新队员入队前，要进行队前教育，学习队章，学唱队歌，学敬队礼及呼号，学系红领巾，做一件好事。

六、表扬奖励制度。经常表扬好人好事，在每年“六月一日”、“十月十三日”等节日集会表彰先进。

七、活动制度。大队每学期进行一次主题大队会，中队活动每月一次。活动要适合儿童特点，内容丰富多彩，教育性强。

八、阵地教育制度。充分利用少先队特有的阵地，对队员开展经常性的教育工作，培养他们的组织观念和队组织的责任感。

少先队管理制度

一、少先队部由总辅导员负责管理。

二、管理人员要认真做好设备添置登记，分类摆放整齐。

三、队活动前，要预先取出活动的用具，活动完要检查收齐用具放回原处。

四、活动过程如有用具损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做好维修或办好损失登记手续。

五、室内设备外借，必须经学校主管领导同意，如借出损坏或遗失，要照价赔偿。

六、少先队部要布置大方，保持卫生清洁。

第五篇：石仙村 “五五”普法自查报告

石仙村 “五五”普法自查报告

自2006年开展“五五”普法依法治理工作以来，我村“五五”普法依法治理工作在镇党委政府的正确领导下，在镇相关部门的具体指导下，已完成了今年的“五五”普法及依法治理工作任务。全村干群的法律意识和法律素质进一步提高，依法决策、依法行政、依法办事观念明显增强；法制宣传和依法行政工作取得了明显成效。为全面建设小康社会营造出良好和谐的社会环境。

一 加强领导，责任落实

今年以来，村支部把普法依法治理工作纳入了村务工作的重要议事日程。成立了以支部书记为组长，村主任为副组长，村支两委其他成员和社长为成员的普法依法治理工作领导小组，切实加强了对我村普法依法治理工作的领导。领导小组对全镇普法依法治理进行了全面安排、总结分析、交流经验，形成全村群众共同参与的格局，把普法依法治理工作真正落到了实处。二强化宣传，大造声势

充分利用宣传栏、标语和开展12.4法制宣传月、综治宣传月、法律咨询等多种形式，加大了对普法工作的宣传力度。按照镇“五五”普法规划，我们制定了实施意见，编制了教案；制订普法制度；村上有固定的法制宣传栏，每月更换一次内容，利用黑板报及时报道遵纪守法的典型，每两个月更换一次。1

三以法制宣传教育为基础，提升干部法律素质

1、村社干部带头学法。狠抓重点对象的学法、用法是普法教育的重中之重。村委中心组有学法计划和学法制度，具有较详细的学法记录。普法领导小组组织开展了法制培训、法制讲座，培训有计划、训后有考核，学习了《行政诉讼法》、《合同法》、《婚姻法》、《物权法》等法律法规，提高了依法办事能力。

2、注重村民的法制教育。根据上级要求建立了法律学校，做到阵地、教材、师资、课时四落实。利用广播和宣传栏，每月不少于一次对全镇村民进行普法宣传，提高了全民整体的法制意识，还用放电影宣传法律知识，教育效果好。

四、措施到位

在工作中，我们始终坚持以普法促治理，以治理深化普法宣传，主要做好了以下工作：一抓普法对象的学法，促进普法宣传深入开展，集中人员，集中时间进行学法。二抓建章立制。为把普法依法治理引向深入；我村制定普法和依法治理各项制度、规范。三抓专项治理，整顿村级财务，实行村务公开，民主理财经常化，制度化。四是整顿了治保解队伍，化解了民间纠纷，理顺了邻里关系。

五、效果明显

通过普法宣传和依法治理，提高了广大干群的法律意识，增强了依法办事的自觉性。

1、通过普法学习，建章立制，促进了依法行政，克服了以

言代法，以权压法的现象。

2、社会治安形势明显好转。法律宣传教育了群众，威慑了犯罪，专项治理的开展，化解了民间矛盾，减少了群众的纠纷，出现了社会安定的良好局面。

六、存在的问题。

贯彻执行“五五”普法规划四年多来，虽然取得了一定成绩，但不可否认的也存在着一些问题与不足。主要表现在以下几个方面：一是行政执法人员的法律素质与依法行政的要求相比，还有差距。二是对企事业单位职工的法制培训还有待加强。以上这些问题，需要我们在今后的普法工作实践中，认真加以改进。

普法依法治理工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我镇将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，采取切实可行的措施，进一步搞好“五五”普法，为全面提高全镇公民特别是领导干部的法律素质，全面提高社会法制化管理水平，努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依法行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，全方位推进各项事业的依法治理，为依法治国，建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

石仙村民委员会

2012年8月