石仙村2012年“七位一体”工作总结

第一篇：石仙村2012年“七位一体”工作总结

石仙村2012年“七位一体”全年工作总结

2012年，我村社会治安综合治理“七位一体”工作在上级主管部门的领导下，以科学发展观重要思想和党的十七大精神为指针，紧紧围绕我村改革、发展和稳定的大局，严格按照镇“七位一体”综治工作目标，全面落实社会治安综合治理的各项措施，有力地维护了我村政治和社会稳定。

一、加强对“七位一体”工作的领导，切实落实工作责任制 村两委班子始终把“七位一体”工作作为本村中心工作的重中之重，坚持常抓不懈。年初，及时成立了村综合治理委员会、村人民调解委员会、村普法依法治镇领导小组，村帮教安置领导小组，村反对邪教工作领导小组，由村主要领导或相关领导兼任组长，将村支部书记、主任、村两委成员、各承包组长纳入了领导小组成员。形成了村书记亲自抓，治保主任具体抓，成员全力抓的良好局面。与各承包组长和相关企业签订了《社会治安综合治理目标管理责任书》4份、《消防工作目标管理责任书》4份、《安全生产目标管理责任书》4份、《禁毒目标管理责任书》4份，并制定了比较具体的考核管理办法，实行社会治安一票否决，与经济工作同部署、同考核、同奖惩，从而保证了综治工作的有序开展。

二、强化工作措施，扎实开展社会治安综合治理工作（一）综合治理工作 深入开展林权矛盾纠纷调处工作，完善调处机制，加大调处力度，按照“属地管辖”原则和有关建立信访新秩序的文件精神，做到能解决的尽早解决，不能解决的做好政策宣传的思想教育工作；开展严打整治专项斗争，努力杜绝或遏制各类重特大案件和重大治安事故的发生；建立和完善工作制。完善维稳工作机制，法制宣传教育和综治宣传工作机制，严格落实领导责任制和责任追究制等制度。

（二）信访工作

依法规范群众的信访行为。采取有效措施，切实改变当前信访活动中存在的无序现象。将坚决打击违法信访行为和实事求是解决信访问题结合起来，对有理有序的信访，要尽一切努力帮助解决；对有理无序地信访，要先变无序为有序后，再认真对待，及时解决；对无理无序的信访，特别是对组织煽动闹事的人，一定要严厉打击，依法处理，切实规范群众上访秩序。

（三）安监工作

认真贯彻落实各项制度。严格安全生产各项会议制度，定期召开工作会议和安委会会议，对重大问题进行研究部署，严格检查制度，坚持认真仔细做好各项安全生产检查工作;严肃纪律，做到有组织、有方案、有笔录、有台帐;严格材料报送制度，按照上级规定及时报送有关材料，做到不迟报、不漏报，不谎报；严格问责制度，各项责任要落实到人，做到谁签字谁负责。

（四）警务工作 一是收集情报信息。建立覆盖全社区的治安情报信息网络，掌握社区敌社情动态，及时处置并上报涉及政治、治安和社会稳定方面的情报信息。

二是加强服务群众。牢固树立执法为民的服务意识，主动积极为群众提供办证、警务咨询服务，接受群众报警求助，做好治安纠纷调解，积极为群众排忧解难。

（五）民事调解工作

一是深入开展群众性的法律、法规的宣传教育工作。利用黑板报、宣传栏、标语和举办培训班等多种形式组织法制宣传教育活动，不断提高广大村民的法制观念。

二是定期做好对刑释解教人员的月访和季度考核，及时掌握思想动态，尽可能地解决他们生活中的实际困难和家庭的困难，预防重新犯罪。

（六）治保工作

一是充分发挥“十户联防”基层组织作用，积极参与和加强对流动人口的规范管理，提高广大人民群众的治安防范能力，保一方净土和稳定。

二是配合公安机关对社会犯罪行为实行严打防控，有效促进和巩固治保工作成果。

（七）民兵工作

全面开展国防教育。围绕今年“爱国拥军、建设国防”为主题开展全民国防教育，结合建军83周年和第十个全民国防教育日 等时机开展宣传教育系列活动，进一步扩大全民国防教育的宣传面；并结合年度征兵工作扎实开展国防教育，通过多种形式营造良好的教育氛围，努力提高全民国防意识。

三、存在的主要问题和下一年打算：

一年以来，全村综治工作开局良好，进展顺利，取得了一定的成绩，但也存在一些问题，主要表现在以下几方面。一是村、组、户打防控体系没有发挥出预期的应有作用，今后需加大综治经费的投入，以提高联防员、调解员的工作积极性。二是农村调解力量不足，个别纠纷案件不能得到及时妥善处理。三是综合治理信息交流和反馈制度不健全，一些上访纠纷根本未经组、村处理，个别村民就越过镇上访到县政府了，使下面工作很被动。以上存在的问题和不足，我们将在下一年的工作中进一步拓展思路，强化工作措施，逐步研究解决，以期全村的综治工作能够取得更大进步。

第二篇：石仙村2012年上半年“七位一体”工作总结

石仙村2012年上半年“七位一体”工作总结

半年来，我们紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个总体目标，深入开展“七位一体”工作，进一步加强和完善社会治安防控体系建设，深入排查化解各种矛盾纠纷，大力推进农村基础建设，健全和完善社会治安综合治理工作机制，不断推动各项措施的全面落实，全村社会治安综合治理工作成效显著。

一、上半年工作情况总结

一是深入开展“平安村”“平安单位”创建活动。上半年，我们认真贯彻上级有关精神，将“平安村”、“平安单位”的创建活动作为工作重点，切实加强组织领导，加大宣传力度，充分调动广大人民群众积极参与平安建设，掀起了平安建设的高潮。同时，掌握各承包组情况，严格按照创建标准，抓申报、抓创建，使平安创建工作家喻户晓、深入民心。同时，严格落实镇综治办例会制度，对日常工作中发现的突出问题予以解决，村两委职责明确，有效的推动了民主管理和依法治村工作的有序进行。

二是扎实开展矛盾纠纷排查工作。1--6月份，共调处矛盾纠纷6起，调处率100％，调处成功率达到90％。我们按照镇委、政府的工作安排和部署，进一步强化领导，明确责任，扎实工作，全村矛盾纠纷集中排查调处工作取得了阶段性成效。首先是强势发动，营造氛围。多次召开村、组二级会议，宣传开展矛盾纠纷集中排查调处工作的目的意义，为当前营造和谐稳定的新农村创 造了条件。其次是村组上下联动，认真梳理排查矛盾纠纷。1--6月份共排查梳理出6件重点矛盾纠纷问题，其中：涉及人数较多的1起，其它5起；属于土地承包1起，林地纠纷7起，邻里纠纷2起，目前正在积极进行调处工作。

三是深化禁毒斗争，巩固“无毒村”禁毒成果。我们坚持“四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治”的方针，始终保持禁毒工作的正确方。开展重点整治与全面深化工作措施相结合、解决当前迫切问题与实现长远目标相结合的思路，不断推进禁毒斗争的深入开展。把实现“三无三显著”作为近期工作目标，围绕《禁毒工作目标管理责任书》落实要求，特别是遵循“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的方针。加强了对禁毒工作的领导，明确了工作目标，通过散发传单，今年的“6.26”世界禁毒日在全村组张贴标语、村组办黑板报、开辟禁毒专栏、播放录音、进行专题讲座 等形式，大力开展禁毒宣传，使全村广大村民知道“四禁”的内容、“四无”的目标。

四是加强法制建设，全面启动“五五”普法工作。今年上半年以来，共举办法制讲座班2次，培训人员80余人，重点对《村委会组织法》、《农村土地承包法》、《婚姻家庭法》、《种子法》等法律进行了宣讲。

二、下半年工作安排

一是认真抓好矛盾纠纷排查调处工作。要将社会稳定做为当前的一项大事抓稳、抓实。我们要将集中开展矛盾纠纷排查调处 专项活动全面引向深入，全力调处化解前一阶段排查出的矛盾纠纷，坚持边排查、边调处、边上报。一要切实做到“二得两化解”、“三减”、“四到位”，即矛盾纠纷控制得住，调处得了，把矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，力争做到越级上访减少，热点、难点问题减少，群体性事件减少。做到排查、调处、防控、宣传四到位。二要采取集中排查与分散排查相结合，点、线、面相结合的方式边排查边调处，集中人员、集中时间、集中精力进行拉网式排查调处。针对排查出的各类矛盾纠纷，按照“谁管理，谁负责”、“分级负责，归口办理”的原则，把化解矛盾的责任落实到单位和责任人，做到有领导负责，有专人处理，有调处方案，有解决时限，按照公开、公正、依法调解的原则，开展矛盾纠纷排查调处工作。三要深入村、组、户，了解掌握信访苗头，做到底子清、信息灵、情况明。四要充分发挥村民事调解委员会等群众性自治组织第一道防线的作用，多方努力，推动问题解决，达到事事有结果，件件有落实。五要依法办事，推动问题有效解决。对各承包组无法解决的问题，我们在做好法制宣传和稳定的同时，积极引导群众通过法律渠道，到上级司法部门请求解决。

二是加强基础工作，着力解决社会治安工作中的重点难点问题。一要全面加强基础工作。要全力配合镇综治办完善综治工作台账的健全、规范工作，各种资料齐全。二要全面加强帮教工作。按照有关会议、文件精神，要重点以青少年群众教育管理与服务为突破口，加大对未成年子女、闲散未成年人、边缘学生群体和 违法青少年的帮教服务，使预防青少年犯罪工作取得新成效。三要认真落实关于排查整治农村治安混乱地区、推进农村平安建设的总体部署，对本村和企业内部及周边地区进一步加大重点整治力度，确保工作取得成效。

第三篇：七位一体教学模式[小编推荐]

【教学模式】：“导、学、讲、练、评、研、提”七位一体教学模式。【模式解读】

一、导：就是引导学生学习，包含两个方面的内容。

①根据教材和学生实际情况确立简明扼要的学习目标。这个目标就是学习这小节所必须要掌握的知识目标。其他二维目标体现在教学过程之中，不在此范围内。

②根据教材内容，把知识问题化，进行学法指导，编制合理的预习导航。编写易错提示、方法指导。让学生能进行有效的自学。

二、学：即学生的自学（或者叫预习）学包含“独学”与“对学”两个环节。

①所谓“独学”，是指学生根据“导学讲练稿”的指导，自学教材，积累自己对学习内容的认识理解，然后解决“导学讲练稿”的导学题，遇到障碍时，作上记号，提交小组内讨论解决。

②所谓“对学”，是指导在独学的基础上，由学科小组长带领组员合作探究，解决独学时没有解决的问题与困难。而在“对学”时也不能解决的问题同样做上记号，提交全班交流展示时解决。

三、讲。就是进行“展示交流”。主要是在课堂上进行，各小组在全班展示交流自学成果，阐述自己的观点和见解，同时提出问题并讨论，通过各组对不同任务的展示交流，进行思维与思维的碰撞。教师的主要任务就是对学生的认识、体验、思维的碰撞给予点拔、评价和总结，进一步检查三维目标的落实情况。

四、练。就是进行反馈测评。

原则：学什么练（考）什么，教什么练（考）什么。目标：人人达标。

检测这个环节主要有当堂检测，课后小组内的检测和过关检测三种形式。教师正是利用这个环节完成对学生的学情调查。测评时让学生做到心中有数，以便于查缺补漏，提升自己的学业水平。对于测评中暴露出来的问题，教师既可以利用课余时间给学生提供直接帮扶，也可以指派小组长、课代表、优秀学生等实现对希望生的帮扶。

五、评。就是对学习全过程的情况进行评价。

“评”主要包含以几个方面的评价。①课堂展示的评价；②学习过程的评价；③小组合作的评价；④学习效果的评价。

六、研。就是研究问题，进行教与学的反思。

这里也包括两个方面的研究。一是学生的学习反思。如：为什么同学讲起我听不懂？为什么我讲题时同学们听不懂？二是教师的反思。如：教学的全过程中还存在哪些方面的不足？哪些方面还需要改进，进一步提高效率？还有课堂容量的问题，质量的问题？

七、提。就是拔尖的问题，解决如何培养优生，让优生更优的问题。主要是充分利用“导学讲练稿”中的“选做题”，对优生进行拔尖训练。

【操作流程】

1．上课前，教师把“导学讲练稿”发放给每个学生，然后让组长带领、督促组员“预习”。预习的过程先以自学为主（独学），遇到障碍时，在小组组员之间开展合作探究完成任务（对学）。在这个过程中，教师退居幕后，只是学生学习的指导者和协助者，起到的是点拨、启发、引导作用，而不是知识的唯一传授者。教师参与学生知识的形成、归纳和总结，而不是把“标准答案”告诉学生。小组对学后，把“导、学、讲、练稿”交给教师批阅。教师通过批阅，掌握学情，为课堂交流展示作好点拔、引导等工作的准备。

2．上课前老师临时分配展示任务，各组提前把展示内容板书在黑板上。上课后教师给学生3-5分钟时间，让小组成员再次交流预习情况，探讨如何完成本组的展示任务。

3．3-5分钟过后，由各小组成员进行交流展示。原则上同一小组成员轮流进行展示（确保每个学生都有机会展示自己），其他成员进行补充，展示时要求学生先讲思路，再讲方法，强调易错点、关键点、知识点。提倡优等生把机会留给希望生，其他组的成员也可进行补充与点评（群学）。教师相机进行点拔、评价、激励，进行适当的归纳小结。在这个环节中，要求学生 “听明白”，因为每组只展示了一部分学习任务，需要“听明白”自己组没有展示的内容。交流展示的内容一般为基础题和能力提高题。

4．交流展示完之后，留5-10分钟左右的时间，让学生“想明白”（大概用时1-2分钟）和“讲明白”（大概用时2-8分钟）。

5．然后就是当堂完成“导学讲练稿”上没完成的作业和修订做错了的作业。

6．如果时间有多余的，就可以进行提升训练，主要是解决“导学讲练稿”最后面的“选做题”。如果时间不够，也可以把几个小节的“选做题”另外用1-2节课的时间进行单独的训练。

7．最后就是检测。一共有二种形式可操作。一是以小组为单位进行相互的检测，原则上用原题进行。二是全班性的检测。这里又有两种检测，即全都利用“导学讲练稿”上的原题组成试卷和教材上的原题组成试卷进行检测。

“导学讲练评研提”是一个整体。它不是仅指一节课就必须全部有这七个环节，而是指它是教学的一个整体，一个序列，七个环节既可溶于一节课中，也可各环节单独成课，但这一切，都得依据学生的实际情况和教学内容的具体情况而定。【核心理念】：自主、合作、实践、探究。

【教学原则】：①能够让学生思考的问题要尽量让学生自己思考；②能够让学生观察的事物要尽量让学生独立观察；③能够让学生表述的内容要尽量让学生自己表述；④能够让学生动手的试验要尽量让学生自己动手；⑤能够让学生自己得出结论的要尽量让学生自己综合归纳得出结论； 【观念支持】

没有超前的、稳定的理念支持，就不会有持续的、有效的行动。

1、学生观：没有不想学好的学生，只有没找到进步渠道的学生。所以教师应相信每一个学生都可以学好，不放弃每一个学生。

2、主体观：学生才是学习的主体，教师是学生学习的主组者，引导者。教师不能长期霸占学生的课堂时间展示自己的才能。

3、学习观：知识是学会的，不是教会的，更不是听会的；能力是练会的，不是讲会的，更不是看会的。为此，教学中应该重教更重学。

4．合作观：在教师指导下的合作是一个双赢共进的过程。提高竞争对手的档次就等于提高自己。合作才能诞生希望。当你把别人扶上山顶时自己也就到达了山顶。5．动力观：老师不再当“火车头”，而是充当调度员的作用，充当交警的作用，指引学生沿正确的轨道前进，充分发挥学生合作学习小组的作用，让每个学生都成为小的“火车头”，实行“多机拉动”。

6、捷径观：在教学实践中，对准目标走直线并不是捷径，知识灌输不是捷径，思维引导才是捷径；外力推动不是捷径，促其自动才是捷径。交流，是个性学习的捷径；讲解，是认识提高的捷径；步步为营是慢中求快的捷径；借题发挥是思维拓展的捷径。

7、差异观：学生差异是教学资源。教师的作用在于面向全体学生，注意因材施教，促使有差异的学生互相借鉴，共同提高。

8、和谐观：每个人都有成就的需要，交流的需要，被认可的需要，展示的需要。合作学习，兵教兵就是创设情景满足学生的上述需要，达到和谐的目的。

9．潜力观：人的潜力是巨大的，课堂的潜力也是巨大的。课堂教学的创新，就是不断挖掘课堂潜力，不断释放学生的学习潜能，不断追求课堂教学效益的最大化。也许开始时，我们的学生不会看书，不会合作，不会讲解，但只要你相信学生的潜力是巨大的，可发掘的，并且能持之以恒的帮助学生朝自己所想的方向发展，相信学生一定会给你不断的惊喜。【终极目标】：实现“双减提质”的目标。即：减轻学生过重的学习负担和减轻教师过重的教学负担。致力于学生学习能力的培养和教师教学能力的提高。实现我校“促学生成才，助教师成功”的办学宗旨。

第四篇：石仙村综合治理2012年总结

石仙村2012年综合治理工作总结

垫江县新民镇石仙村距镇中心一公里，东邻明月村，西靠大通村，北与沙坪接界，南与双河口村连壤。全村总人口3452人，1054户，幅员面积3620亩。

稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须有稳定的政治和社会环境，社会治安综合治理需要全社会参与和关心。2012年，石仙村村社治安综合治理工作在镇党委、镇政府的领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实全国社会治安工作会议等有关文件精神，大力加强社会治安防范工作，维护社会治安秩序。目前我村社会政治稳定，治安秩序总体平稳。全村无重大案件发生, 做到了镇党委、镇政府提出“刑事发案下降，群众满意率上升”的要求。主要工作措施有：

一、进一步健全完善社会治安综合治理领导责任制。我村牢固树立“稳定压倒一切”和抓稳定，促发展的思想，认真落实综治领导责任制。年初镇党委,政府和石仙村主要领导签订综治领导责任书后，根据我村的实际，与各村民小组签订综治责任书。通过落实综治领导责任制，按照“是主管、谁负责”的原则，把综治职责，任务层层落实到位，分解到各责任区，使综治工作有人抓，有人管。

二、领导重视，经费保障，保证综治工作有序运作。石仙 —1—

村历来重视综治、创安经费的投入，年初就在村级资金不景气的的情况下做出预算。还根据不同时期的工作需要，全额拨补所需的活动经费及工作经费，从而保证综治工作的顺利开展。

三、齐抓共管，重点整治，着力推进辖区治安综合治理工作。今年，我们通过对工地和辖区学校周边地区、以及公共复杂场所的治安环境进行认真排摸，确定重点整治区域，制定整治方案，落实整治措施。常年开展各种巡逻工作，有效的降低了刑事案件的发案案件，大大提高了村民安全意识,群众普遍反映良好，社会治安明显好转。

四、进一步建立和完善社会治安防控体系，加强治安防范工作。面对新形势下的社会治安状况，我村的重点工程巴渝新村二期建设、“村村通”道路建设、风灾后住房重建拆工作以及查处违法建设等易引发矛盾隐患的工作，我村始终保持清醒的头脑，以“创先争优活动”为统领，以“重点工程建设创平安专项整治活动”为契机，立足本村的实情，从加强社会治安防范工作入手，逐步建立和完善治安防控体系。一是建立专职的夜间巡逻队、各种治安信息员力量，并以“一组三员”等群众组织为依托，形成社会治安防范网络，认真开展“六类重点人员”摸底、排查、统计、稳控和上报。二是通过完善村级流动人口管理制度,加强对流动人口和出租私房的有效管理。

五、深入调查过细工作，化解各种社会矛盾。以“推进三项重点工作，促进社会和谐”为主题的“双白日维稳攻坚行动”重点，深入排查社会热点难点问题，化解民间矛盾纠纷，是维

护社会稳定的一项重要基础性工作，村治保、调解组织经常性，深入到群众中认真排查，及时发现突出的热点、难点问题和民间矛盾纠纷，提前介入调处解决，把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，真正做到小事不出村，维护了社会稳定。

六、加强综治和法制知识宣传，提高群众法律意识。今年，我们加大对《中共中央、国务院关于加强社会治安综合治理的意见》的学习宣传力度，结合“五五”普法的要求，组织和利用黑板报，法制宣传栏，广播，分发宣传材料进行学习、培训。今年累计已发各种宣传材料700多份。大力宣传了《国家安全》、《反邪教》、《禁毒》、《劳动法》、《婚姻法》及《土地法》等各种法制宣传。让群众受到的法制教育，取得了较好的宣传效果。

针对前进道路上出现的社会治安新形式、新问题，积极探索社会治安综合治理工作新的管理模式，为实现社会治安综合治理的根本好转，努力奋斗，不断开创社会治安综合治理工作的新局面。

石仙村民委员会

第五篇：石仙村 “五五”普法自查报告

石仙村 “五五”普法自查报告

自2006年开展“五五”普法依法治理工作以来，我村“五五”普法依法治理工作在镇党委政府的正确领导下，在镇相关部门的具体指导下，已完成了今年的“五五”普法及依法治理工作任务。全村干群的法律意识和法律素质进一步提高，依法决策、依法行政、依法办事观念明显增强；法制宣传和依法行政工作取得了明显成效。为全面建设小康社会营造出良好和谐的社会环境。

一 加强领导，责任落实

今年以来，村支部把普法依法治理工作纳入了村务工作的重要议事日程。成立了以支部书记为组长，村主任为副组长，村支两委其他成员和社长为成员的普法依法治理工作领导小组，切实加强了对我村普法依法治理工作的领导。领导小组对全镇普法依法治理进行了全面安排、总结分析、交流经验，形成全村群众共同参与的格局，把普法依法治理工作真正落到了实处。二强化宣传，大造声势

充分利用宣传栏、标语和开展12.4法制宣传月、综治宣传月、法律咨询等多种形式，加大了对普法工作的宣传力度。按照镇“五五”普法规划，我们制定了实施意见，编制了教案；制订普法制度；村上有固定的法制宣传栏，每月更换一次内容，利用黑板报及时报道遵纪守法的典型，每两个月更换一次。1

三以法制宣传教育为基础，提升干部法律素质

1、村社干部带头学法。狠抓重点对象的学法、用法是普法教育的重中之重。村委中心组有学法计划和学法制度，具有较详细的学法记录。普法领导小组组织开展了法制培训、法制讲座，培训有计划、训后有考核，学习了《行政诉讼法》、《合同法》、《婚姻法》、《物权法》等法律法规，提高了依法办事能力。

2、注重村民的法制教育。根据上级要求建立了法律学校，做到阵地、教材、师资、课时四落实。利用广播和宣传栏，每月不少于一次对全镇村民进行普法宣传，提高了全民整体的法制意识，还用放电影宣传法律知识，教育效果好。

四、措施到位

在工作中，我们始终坚持以普法促治理，以治理深化普法宣传，主要做好了以下工作：一抓普法对象的学法，促进普法宣传深入开展，集中人员，集中时间进行学法。二抓建章立制。为把普法依法治理引向深入；我村制定普法和依法治理各项制度、规范。三抓专项治理，整顿村级财务，实行村务公开，民主理财经常化，制度化。四是整顿了治保解队伍，化解了民间纠纷，理顺了邻里关系。

五、效果明显

通过普法宣传和依法治理，提高了广大干群的法律意识，增强了依法办事的自觉性。

1、通过普法学习，建章立制，促进了依法行政，克服了以

言代法，以权压法的现象。

2、社会治安形势明显好转。法律宣传教育了群众，威慑了犯罪，专项治理的开展，化解了民间矛盾，减少了群众的纠纷，出现了社会安定的良好局面。

六、存在的问题。

贯彻执行“五五”普法规划四年多来，虽然取得了一定成绩，但不可否认的也存在着一些问题与不足。主要表现在以下几个方面：一是行政执法人员的法律素质与依法行政的要求相比，还有差距。二是对企事业单位职工的法制培训还有待加强。以上这些问题，需要我们在今后的普法工作实践中，认真加以改进。

普法依法治理工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我镇将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，采取切实可行的措施，进一步搞好“五五”普法，为全面提高全镇公民特别是领导干部的法律素质，全面提高社会法制化管理水平，努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依法行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，全方位推进各项事业的依法治理，为依法治国，建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

石仙村民委员会

2012年8月