花沟学校汇报材料

第一篇：花沟学校汇报材料

花沟学校汇报材料

一、学校基本情况

花沟学校创建于1936年，是一所具有悠久历史，文化积淀深厚的农村完全小学。学校占地面积6766.3㎡，建筑面积877㎡。教室四栋12间，教师宿舍四栋20间，仪器室、会议室、图书室、小伙房各一间，多媒体教室6间。学校音、体、美器材齐全，对促进学生全面发展创造了有利条件。学校现有教学班10个，学生88名，其中幼儿12名，小学生41名;附设初中班3个，学生35人。教师28名,其中本科学历15名，专科学历10名，中师2名，高中1名（1990，11获得教师专业合格证）。中学高级教师4名，一级教师13名，二级教师11名，教师学历达标率100％。有区级骨干教师4名、青年教学能手6名、区级优秀教师10名；有镇级优秀教师25名。近年有40篇教育教学论文在国家、省、市级刊物上发表。

二、主要成绩和经验

（一）开展的主要工作

1.积极推进义务教育均衡发展工作

我校积极响应上级主管部门的号召，有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。在学校校园文化建设、功能室建设、档案建设等方面取得了显著成绩，顺利通过了区级验收和市级复验。

2.积极稳妥地推进依法治教工作

（1）贯彻落实《义务教育法》，保障适龄学生接受九年制义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

（2）在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄学生按时接受义务教育，我们在上级党和政府的领导下，适龄学生都能按时入学，无学生辍学。保证一年级入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

3.把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了花沟学校安全工作领导小组，确定由副校长陈小平同志为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

（2）层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把安全工作同教师奖惩进行了有机结合。学校同教师签订了《安全目标责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学生集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇派出所民警进行卫生安全知识讲座。

（4）重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，每周定期或不定期收缴学生携带的管制刀具等危险物品，加强值班领导和值班教师巡查制度，确保及时消除安全隐患。三是多次组织了地震逃生演练、防止踩踏事故演练和消防安全演练活动。

（5）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都要向家长发放《告家长一封信》，提醒家长注意学生的安全。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。

4.把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：（1）抓好教师队伍建设，提高整体素质。（2）加强教学管理，切实提高教学质量。（3）全面实施素质教育。

全面执行国家《课程标准》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学。坚持认真组织了三操（早操、眼保健操、课间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“三课”，即思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好少年学习的活动。

重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。

广泛开展第二课堂活动，通过书法、手工制作、绘画、音乐等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

（二）取得的主要成绩 1.办学条件明显改善

体育器材室、心理咨询和卫生室、实验仪器室、图书室、音美器材室、微机室等部室齐全。拥有图书7486册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校园内除操场外实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

2.党支部活动丰富多彩

（1）学习十八大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，组织全体党员教师尤其是学校班子成员学习十八大精神，利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体进行学习宣传，营造了浓厚的学习宣传氛围。根据党工委和党总支的要求，开展学习贯彻党的十八大精神和“两学一做”学习教育活动，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

(2)学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过向每位党员发放学习资料，同时开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。

(3)开展“我的中国梦”系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展了“我的中国梦”宣传活动，举行了“我的中国梦”朗诵比赛、征文比赛，“‘情系祖国，我的中国梦’班班有歌声”比赛，“红领巾相约中国梦”主题队会等活动。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是“中国梦”的本质含义。

3.师德师风教育、理想信念教育和职业道德教育进一步加强 结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织学校教师教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处罚条例》等，进一步规范教师从教行为；严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习总书记教师节慰问信，要求教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。

4.教学教研成绩突出

（1）学校教导处组织4次全校听课记录、作业及导学案检查，开展优秀教案评选活动及优秀作业展评活动；选送学校优质教案和作业参加西巩驿学区组织的优秀教案评选活动优秀作业展评活动，车育活、荔娟、张海霞、水兆宝、张文龙等5人获奖。（2）青年教师积极参加安定区城乡联盟课堂竞赛活动，我校陈宗信、张海霞、张玉虎等3人参赛，其中张海霞2节、张玉虎1节分别获得区级优质课二等奖。

（3）学校教师积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，尚鹏、陈宗信、张海霞等3人上传课堂教学视频，其中尚鹏获得区级优质课。

（4）学校组织班主任经验交流活动，并推选出两名优秀班主任参加学区班主任交流活动；我校车起达老师进行了班级管理交流，车育活老师进行了班干部会议交流，受到全学区广大师生的一致好评。

（5）积极响应并开展实施西巩驿学区组织的“走教、走学”工作，南鹰学校音乐教师朱赬、美术教师靳博文来我校“走教”，赢得全校师生的一致好评，促进了我校艺体教学工作的开展。

（6）认真组织全校教师培训学习“教育信息化应用”提升工作，我校的“三通两平台”工作基本完成。学校信息化建设成绩显著。

三、存在的问题与不足

尽管本学期的学校工作中我们做了大量工作，但仍存在着几个问题：

1.教师的学科专业化有待于进一步提高。2.学校的设施还很难适应新课改的要求。

3.学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题还需进一步强化管理。

四、今后的做法

1.进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保辖区内适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育。

2.学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3.进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

我们一定在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

2016年12月16日

第二篇：花沟学校义务教育均衡发展汇报材料(已打印)

安定区花沟学校义务教育均衡发展评估

汇报材料

尊敬的各位领导：

我校是一所农村义务教育完全小学，并于2015年8月附设幼儿园。占地6766.3平方米，其中建筑面积877平方米，运动场面积2000平方米，绿化面积300平方米。学校现有专任教师27人，大专及以上学历教师有24人；高级职称4人，中级职称12人。学校有7个教学班，共学生53人，其中小学生41人，幼儿园12人。学校有小学数学科学实验室1间，实验仪器配置达3.8万元，能够开展教师演示实验和学生分组实验；图书室1间，图书共计7486册，能满足师生借阅所需；微机室1间，配备计算机15台，学生信息技术基础知识较扎实。此外，学校有体育器材室、音美器材室、心理咨询和卫生室各一间，并都能正常使用。因为学校狠抓教学常规管理，所以教学质量较好，小学巩固率为100%。在工作过程中，学校始终以抓质量、抓教师、抓学生、抓特色为已任，整合资源，创新工作，不懈努力，收到了一定效果：2013年9月被评为西巩驿镇教育系统 “先进集体”，2015年9月分别被安定区和西巩驿评为教育系统 “先进集体”，近年来在各级主管部门举办的体育、艺术等活动中，我校师生表现优异，成绩突出。现将我校开展的具体工作汇报于下：

一、义务教育均衡发展达标情况：

（一）组织领导

为了让我校义务教育均衡发展评估验收工作开展有效有序有力，我校成立了以校长景仙峰同志任组长，副校长陈小平同志任副组长，校委会成员任成员的学校义务教育均衡发展评估验收工作领导小组。其中，组长负责统筹规划，协调部署；副组长负责推进均衡发展的规划，制定实施方案，拟定工作计划，完善工作的分配、指导、检查和验收；成员负责工作的具体实施与开展。学校积极宣传国家和省市区有关推进义务教育均衡发展的政策规定及文件会议精神，努力营造师生、社会关心支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。制作了宣传均衡发展的板报，并张贴了3条横幅。

（二）校园环境

1、校园美化

我校校园规划科学，布局合理。校园内栽种的树木整齐、美观；各班教室内摆放了盆花；学校有教学区和活动运动场地，并有围墙隔离；学校校门宽敞、美观、整洁，有规范的校牌，并悬挂了责任督学牌和综合治理责任牌；校舍内外和墙体都进行了刷新，教室内配备了新桌椅；校园内的校牌、室牌、标语等得体、大方、醒目、字体规范；教师的车辆停放整齐。

2、校园文化

学校有办学章程、发展规划和相关的制度；学校的“三风一训”切合实际又简明易懂，并已上墙；学校校园文化立足实际，围绕校训三风进行了总体规划，有主题，有特色；学校升旗台建在校园道路中央，大小、高度符合标准；各教室内张贴了中（小）学生守则

和中（小）学生日常行为规范，并在适当位置张贴了具有教育和熏陶意义的名言警句；运动场地和运动设施能满足教育教学和学生开展课外文体活动的需要。

3、校园净化

学校给每个教室内放置了垃圾箱，打扫的垃圾每天及时处理到了校外的垃圾沟；校园内室内外地面没有垃圾、纸屑、烟头；室内台桌面没有灰尘，摆放的物件整齐，教师办公室内的教具、作业摆放统一；

3、校园文化艺术工作

这是学校申报特色校园的重头戏。学校迄今为止，以顺利开展了15个年头，一年一个样，一年一个新，是一种综合型文艺展示。学校十分重视，分四步实施，成绩斐然：①建立长效机制，确保一年一度工作正常开展；②挖掘底蕴，打造精品，下面宣传学校、宣传教育、宣传国家的各种政策、法规和工作；③定目标，明职责，以文化艺术工作为抓手，促进教育质量提高；④实施考核，全面推进。

4、学科渗透法制教育工作

学校在抓这项工作过程中，从以下几个方面着手：一是明确专人负责，全员参与；二是拟定工作方案，有力实施；三是加强培训，让教师从思想上、认识上、行动上统一到学科渗透法制教育的重要性；四是列入教学常规工作检查；五是开展教研活动，找到找准渗透的切合点，解决渗透问题。目前，教师也能正确理解并实施。

5、“三生四爱五心五好”工作

此项工作由学校教育处主抓，从立足于学生过去、立足于学生现在、立足于学生未来三个方面着手开展：通过宣传教育让学生了解我们做什么，怎么做，用什么做的问题；通过活动，让学生有集体观念，感恩行为，热爱伟大祖国；通过邀请相关人员到校做一些讲座，如：法制知识、社会主义核心价值观等讲座，让学生做一个遵纪守法、知礼明理、尊重他人、勇于自信的人。

6、关爱留守儿童工作

留守儿童问题是社会问题，也是一项学校重要工作的组成部分，因此，必须用人文的关怀、母爱的关心、大腕的关注来帮助他们树立信心，找回自我，融入生活，融入集体中来。我们的做法是：组织保障，让留守儿童有所依托；摸底造册，让留守儿童在学校心中有数；交心谈心，让留守儿童感知爱的情份；开通亲情热线，让留守儿童与其父母零距离沟通；跟踪调查，让留守儿童工作得以延续。在这项工作中，我们用细心、耐心、恒心、真心，赢得了留守儿童对我们的尊重，得到了县妇联的充分肯定，我校现在初步定为留守儿童示范校。

7、减负提质增效工作

教学质量是学校生命线，是永恒的主题，我们也深刻地认识到这一点，十分重视这项工作，分以下几个方面寻求突破，有一定的成绩：一是制定方案；二是充分利用月考实施对比，找差距，找原因，找思路；三是打造高效课堂，做活新的教学方法；四是分层比

教学；五是利用质量性绩效实施奖惩。通过这些办法，我校完成了“55”“25”工作目标。

（三）学生管理

1、加强学生养成教育，规范学生日常行为

学校从学生进校的第一天起，从未放松对学生的管理，尤其是学生养成教育。通过引导、教育、集会、升旗、活动等方式，多措并举，齐抓共管；通过制定《学生日常行为管理办法》并实施，让学生自觉遵守学校的一切规章制度；通过对学生实施量化评比，操行评定，让学生相互督促，逐步规范自己的言行举止。

2、加强学生的安全教育管理，提高学生自我防范能力 安全不保，谈何教育？为此，我们通过各种形式加大安全教育宣传力度，加强安全演练，加快安全教育步伐，一期来，无任何安全责任事故。利用安全第一课，做好学科教育渗透安全教育，形成“安全工作，预防为主，标本兼治”格局，即使发生安全事故，也不是“过错责任”。

3、开展学生心理健康教育，树立正确人生价值观

心理健康直接影响学生的一切甚至一生，我们高度重视：从年龄特征上下功夫，从“跃跃欲试”的刺激中下面引导，从心理健康上进行教育，从女生青春期教育方面着手，从课堂上适时、及时渗透，帮助他们规范自己，约束自己，永离“尝试”，从而，树立了正确的认识观和人生价值观。

4、学校各种安全管理为正常教学秩序保驾护航

常规性、季节性、突发性安全始终是我们工作的主要内容。为此，加强各种安全管理，安全教育是全体教师的共同责任，我们正在践行。

（四）控辍保学，责无旁贷

1、建立机构，重拳出击

学校成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，校委会成员和班主任为成员的控辍保学工作领导小组，由教导处牵头负责，全体教师共同参与。

2、加强宣传，狠抓落实

我们制定了控辍保学工作方案，利用好二月、八月的控辍保学宣传月的契机，从四个方面努力，收效明显：一是制布标共12幅先后4次显目处宣传，让全社会认可学生读书的重要性；二是制《告家长一封公开信》，让家长支持；三是利用惠民政策进村入户宣传，让家庭看到希望；四是做劝返动员工作。通过这些办法，实现了辖区初中阶段适龄少年入学率达93.87%，小学入学率达100 %；

3、过程控辍，摸底跟踪

教师在教学过程中，要进行宣传，针对性地开展工作，切实掌握学生走向；学校领导值日要每节课清点学生人数；班主任与家长要随时保持联系，让学生进得来，留得住，学得好。

4、活动控辍，扎实有效

学生厌学已成普遍趋势，为此，学校充分利用一年一度校园文化艺术节，“4+2”特色教育和乡村学校少年宫活动来吸引学生，挖

掘特长，培养兴趣，留住了“基础较差，爱好很好”的这部分学生，也是学校的一个创举。

（五）师资队伍建设

1、尊师德，铸师魂，做合格教师

教师职业道德直接影响学生的价值取向，狠抓师德建设，是学校工作不可或缺的重要事项。我们通过教师会、教师继续教育、师德考核方式，让教师端正作风，净化灵魂，崇尚师德，教育书育人。

2、抓教师业务提高，做一个合格教师

受大气候影响，教师有得过且过，坐吃山空的现象，不求上进，只求玩乐。针对这种现象，我们采取了结队帮扶、师生同考、学科定指标、过程督促、教研活动等方式，扭转了这种现象，且绝大部分教师能用胜任本学科教学。

3、开展教师培训，做一个合格教师

一是在预算经费时，把教师培训费用不少于8%的资金用于培训；二是学校制定方案，定期开展培训，并实行学分制；三是利用国培、网培和其他方式 进行培训；四是外出培训的教师必须进行二级培训或三级培训，以求共同提高。让教师不断提高自己的业务水平。

二、存在的问题

1、校门口存在安全隐患。

2、控辍保学，难度很大。

3、教学资源不足，硬件设施急待补充。

4、学生体质健康问题是一种探索，存在片面性。

三、今后的工作

1、打造特色校园，申报市级乡村少年宫。

2、校门口安全隐患将采取“争取校门”改造，规范寨群路队。

3、各室的设施设备将分阶段采取自筹与投入相结合方式解决。

4、学生体质健康工作纳入学校重要工作，把阳光体育运动持续深入地开展下去。

5、狠抓教学质量，优化教学资源，争取有效大幅度提升。

6、控辍保学工作，责任重大，任重道远，将继续加大力度，让社会、家长、学生变成自觉行为。

7、力抓师资队伍建设，让教师资源得到最大限度的彰显。

第三篇：花沟学校义务教育均衡发展汇报材料(已打印)

安定区花沟学校

义务教育均衡化发展汇报材料 尊敬的各位领导：

推进义务教育均衡发展工作，对办人民满意教育具有重要意义。为进一步促进教育现代化水平的提升，推进义务教育均衡发展，我校积极响应上级的号召，有计划、有序地推进我校义务教育均衡发展创建的各项工作。下面就我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：

一、学校基本情况介绍

我校是一所农村义务教育完全小学，并于2015年8月附设幼儿园。学校占地面积6766.3㎡，其中建筑面积683.3㎡，运动场面积977.3㎡，绿化面积766.2㎡。学校现有专任教师16人（其中幼儿园教师1人），大专及以上学历教师有13人；高级职称4人，中级职称12人。学校有7个教学班，学生53人；其中小学生41人，幼儿园12人。学校有小学数学科学实验室1间，实验仪器配置达3.8万元，能够开展教师演示实验和学生分组实验；图书室1间，图书共计993册，能满足师生借阅所需；微机室1间，配备计算机15台，学生信息技术基础知识得到了极大提升。此外，学校有体育器材室、音美器材室、心理咨询和卫生室各一间，并都能正常使用，满足师生学习生活需要。

二、办学理念及特色

1.贯彻落实《义务教育法》，保障适龄学生接受九年制义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、1 科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育质量。在长期不懈的探索和追求中，学校确立了“一切为了学生主动和谐的发展”的教学理念，“爱人如己”的校训；“爱国、守纪、诚信、创新”的校风；“爱生、民主、慎思、卓越”的教风；“活泼、自主、勤奋、合作”的学风。明确提出了“认认真真做事，踏踏实实做人”的育人目标。并通过各种形式的培训和极力倡导教师自学、进修等方式，以加强教师队伍建设，紧紧围绕“3+x六模块”打造高效、优质的课堂。

2.把教学质量视为第一责任。教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作： ①抓好教师队伍建设，提高整体素质；②加强教学管理，切实提高教学质量；③全面实施素质教育，通过书法、手工制作、绘画、音乐等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

3.把安全稳定当做第一要务。①加强组织领导，健全安全管理组织机构；②层层落实安全责任；③强化安全教育；④重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态；⑤坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，所以没有安全事故发生。

三、取得的主要成绩

1.办学条件明显改善。体育器材室、心理咨询和卫生室、实验仪器室、图书室、音美器材室、微机室等部室齐全。教学仪器品种齐全，体育器材、音美器材到位，现代化教学设备（一体机）和网络做到了班班通。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校园内实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

2、教学教研成绩突出。近年来，我校向高一级学校输送了一大批优秀学生；近年来，我校学生参加了多次征文、比赛等竞赛活动，成绩优异。教师的教研论文、教学录像等获各级奖励多次。多名教师被评为镇级、区级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。

四、存在问题

尽管在义务教育均衡发展工作中我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化、年龄结构有待于进一步优化；学校教师年龄偏大很难适应现代化教育的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面难以保证。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

五、努力方向

1.进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育 3 法》的宣传和贯彻力度，依法确保辖区内适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育。

2.学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3.进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

最后，我们一定在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

第四篇：柴沟学校汇报材料

柴沟学校“两基”迎国检汇报材料

近几年来，学校坚持“两全一主”的办学指导思想，坚持“以人为本”的管理理念，以“办学条件高标准。教师队伍高素质。校园文化高品位。全程管理高水平。培养人才高质量”为目标，工作取得长足的进展，形成具有自身特色管理体系。

一、学校基本情况

柴沟学校是位于县城以南川官公路30公里处，座落在群山环抱，风景秀丽的山谷中，是一所九年一贯制学校。始建于1950年，学校占地面积9082平方米，建筑面积2137平方米，现有13个教学班（含1个学前班），在校小学生277人，女149人；初中生170人，女78人；学前班23人。专任教师31人。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：适龄儿童入学率连续几年均为100%，适龄少年毛入学率91.5%，女96.8%；纯入学率84.7%，女83.9%。15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100％，16周岁人口初等教育完成率均为100%，18周岁人口初级中等教育完成率均为100%。

2、师资水平：

（1）学校共有专任教师31名，专任教师13名，其中本科学历21人，教师学历达标100%；

（2）在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

（3）学校有校长1人，校长取得岗位培训合格证。

3、办学条件

（1）校园校舍：学校占地面积9082平方米，生均校园占地面积20.3平方米，校园建筑面积2130平方米，生均校舍面积为4.77平方米。

（2）学校有在校生170人，开设12个教学班，班平均人数为37人。

（3）教学仪器设备：体育器材、语、数、外、科学，美术等学科教学用具或器材基本满足教学需要。

（4）图书室：学校图书室藏书4300册，生均图书9.6册。

（5）信息技术装备：学校装备了远程教育设备1套，有电脑35台，电教室1个，多媒体室一个。教师信息技术培训率为100%，100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。

4、教育质量

（1）学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0%，在校学生行为规范合格率为100%。

（2）本，学科合格率100%，毕业率100%。

5、教育经费

教育局每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。政府对学校的投入逐年增长。

教职工工资由县财政局按时足额发放，直达教师银行个人帐户，没有拖欠。学校按国家两免一补精神免除学生学杂费和书费、对贫困寄宿生给予生活补助费。

三、主要措施：

1、严把关，切实抓好“控辍保学”工作。

制订了和签订了控辍保学制度和责任书，切实抓好“控辍保学”工作。一是把好入学关。学校每学开学前，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对应就读我校的小学毕业生摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知单，保证学生及时入学。贯彻落实国家“两免一补”政策。二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长—教导处--班主任--教师”四位一体的目标责任制。三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；加强师德师风建设，规范教师行为。

2、加大投入改善办学条件，为师生提供现代化的教学和生活设施

近几年来，学校在校园建设上加大力度，求发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。

（1）学校四处呼吁改善学生住宿条件，得到上级领导的重视。

（2）不断完善现代教学设施，学校正在兴建无线网络，进一步为教师和学生对优质教育资源的开发和利用创造条件。

（3）积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。

（4）为改善学生的就餐条件，学校花8000元维修了厨房。

（5）加强校园的环境美化，营造健康育人环境。近年来学校加大了对校园环境美化、硬化的投入，08、09年投入11万元硬化了学校操场1.7万元美化了校园，2010年投入10.5万元硬化了上边操场和护坡。

3、加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能。

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动。

二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，定期举办各种方式的培训班，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。08年省级培训2人，县级培训6人；09年国家级培训2人，省级培训3人县级培训7人；2010年国际级培训5人，省级培训4人，县级培训19人。

三是严格对教师的考核。为督促教师业务能力迅速提高，学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升。

四是丰富教职工课余文化生活。

4、努力营造良好育人环境，狠抓学生管理。

学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮；教师不仅要教书，更要注重于育人。为搞好德育和学生管理，学校做了以下工作：

一是建立德育网络，形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。

二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。

三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。如爬山比赛、拔河比赛、锅庄舞比赛、广播操比赛、学科知识竞赛、诗歌朗诵、“六一”文艺汇演等。

5、坚持质量立校，狠抓教学管理。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科新课程标准，积极开展新教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。

2、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，磨课、同课异构，积极开展评课交流，不断总结提高。各教研组教研气氛浓厚，成效显著。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变，大力培养学生的创新精神和实践能力。

（三）夯实教学研究，优化课堂教学

1、加强课题研究。教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展教育科研工作。

2、鼓励充分利用远程资源进行教育教学活动，大部分教师会制作教学课件。

3、重视评价改革，坚持“以学论教”。做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，促进课堂教学结构的优化。

（四）加强队伍建设，培育骨干教师

1、本学期学校根据镇中心校骨干教师培训和教材教法过关考试要求，制定了继教学习方案，加强落实，提出“一年过关，三年上水平，五年出成果”的奋斗目标。

2、充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。

3、加强后勤保障，提升服务意识。

㈠提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

㈡严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。

㈢搞好学校基建管理，加强学校硬件设施建设。上学期，学校完成了自来水、垃圾坑、围墙、厕所等一系列设施的建设。

㈣抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。

四、存在的问题与不足

1、学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要。我校急需修建一栋学生宿舍楼，食堂以缓解学生住宿、就餐问题。

2、音、美、生物教师欠缺。

3、教师的专业素质有待提高。

4、随着教育改革的深化和发展，学校各种配套硬件滞后，现代化教学仪器严重短缺，电教器材有待于增添更新。

5、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

6、没有音体美活动室。

7、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

8、安全问题形势严峻。我校紧依公路边，随着撤点并校力度加大，学生逐渐向我校集中，沿公路走读学生很多，宿舍配套设施不完善，存在交通安全隐患和寄宿生安全隐患。

五、学校今后发展的努力方向

1、努力实现教育教学质量目标。

2、创县级示范校。

3、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

4、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，支持夜间安全值班制度。

5、争取上级支持，适当增加农村老师编制比，修建学生浴室等配套设施。

6、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的“普九”工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

第五篇：柴沟学校汇报材料

柴沟学校汇报材料

我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“创建”工作为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校学校管理情况汇报如下

一、基本情况。

在校学生341人，小学201人，女104人；初中140人，女69人；住宿生230人，专任教师23人。

二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，做到不迟到，不空堂;抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。每月还要交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和东沟学校结成了帮扶对子，我们将派出不同学科的教师到东沟学校观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时东沟学校也将派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。

第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。

我校从2015年9月份开始实行赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。

(1)、抓好教育契机，学生建立自信。

赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命!

(2)、捕捉闪光之处，让学生提升能力。

在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

(3)、更新家长观念，让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。

(4)、强化服务体系，让领导赏识教师。

在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。

三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：

1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。

2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。

3、安排了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。

4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。

5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。

6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。

7、安全月检月报制度。

四、教师队伍建设。

1、校本培训

通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。

2、师德建设

①组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。

②、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。

五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。

我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络。

我们先后制定了《柴沟学校一日常规》《班级评比细则》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。

学校成立以校长为组长，分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。

校园文体活动丰富多彩，寓教于乐：每周一早晨，升旗仪式庄严而隆重;“校园广播”由张主任具体负责，优雅的朗读材料营造了书香气息，舒缓的校园歌曲，深受学生的欢迎;庆六一文艺演出、三十周年县庆合唱比赛、国学经典诵读比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才，这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育。学校严格执行《体育卫生工作条例》，开好两操两活动，保证学生生理和心理健康的发展。

五、存在的问题

1、虽然，按编制核算，我校基本达标，但作为九年一贯制学校，在校住宿生多，教师的工作量仍然很大。

2、基础设施建设相对很落后，教学辅助用房除计算机室外，什么都没有，离义务教育均衡发展的指标要求，还有很大差距。