兴隆中学小学安全汇报材料（范文大全）

第一篇：兴隆中学小学安全汇报材料

兴隆镇中心小学安全汇报材料

近几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，保卫人员分工负责组织工作的具体实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校和分管领导、班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周（11.1——11.7）以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，深入开展全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用早会、安全教育课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡学生步行上学，让家长按时接送孩子上学、放学。对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无车锁）自行车上学，对附近的学生要求不得骑自行车上学。

4、妥善调处突发事件。由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠中心小学和政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合各卫生部门对学校饮水卫生进行检查。学校还经常对电线和各活动区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度也越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。特别是外来务工子女越来越多，其作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视学校安全保卫教育工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，确保全校师生生命和财产安全。

兴隆中心校

2010-9-2

第二篇：兴隆小学汇报材料

兴隆小学汇报材料

一、学校基本情况

兴隆小学始建于1956年，占地4332平方米。学校环境优美，位于小百户镇东南距陆良县城5公里，交通便利并与县老工业区接壤属半山区半坝区城乡结合部，区位优势明显，当地村委会辖4个自然村，总人口3537人，经济来源主要以种、养殖为主，全村人均收入3271元。几年来，在各级政府的正确领导下，学校上下团结协作，开拓进取，乐于奉献，扎实工作，形成了和谐共振、求实进取的校园氛围。学校设有标准的图书室、实验室、学生活动室、多媒体教室、校园广播网等。2009年先后投资了一百多万元新建了现在的教学楼，种植了草坪，绿化了校园。同时，学校加强了校园厅廊文化建设，在各层楼设置了名人名言、校园名言长廊。2012年初新建学生宿舍和师生厨房。现在的校园内到处面貌一新，各个角落花草掩映，可谓是文化无处不在，环境育人皆文化。校内多种活动的开展，促进了学校教师整体

素质的提高。同时也推进了学校教育教学工作的开展，促进了学校的整体发展。近年来，学校曾先后创建了县、镇先进单位，2010年3月被镇中心学校确定为小百户镇实验示范学校。

如今，在中心学校的正确领导下，在村委会的亲切关怀下，兴隆小学继续以“办优质学校，育优秀人才”为办学方向，以“品行高洁、知识丰富、身心健美、情趣高雅、勤勉自立、合作创新”为育人目标，以“一切为了每一位学生的全面发展”为办学理念，与时俱进，再创佳绩。全校教职工正已饱满的热情、昂扬的斗志，在校长的带领下，以务实的工作态度，科学的教学方法，努力打造“实验、示范学校”这块金字招牌。

二、教师基本情况

我校共有教职员工30人，男教师17人，女教师13人。其中大学本科学历2人，专科22人，中专6人，具有小学高级职称的教师24人。中青年教师22人。学校有音乐、体育、美术专职教师各一名。

三、学生基本情况

本学年共有12个教学班，各年级分别有两个教学班，381名在校学生，其中女生149人。寄宿学生172人，其中女生75人。

四、学校目前存在的困难

2009年第一批危房改造面积452㎡，实际新建教学楼1387.02㎡，总造价126.04万元，危房改造拨款45万元，下差资金81.04万元，到现在已解决49.04万元，目前下差32万元；校园附属设施建设及绿化工程资金32万元，现下差28万元；学生宿舍设备设施建设下差资金16万元；新建师生厨房下差8万元。学校经费合计下差84万元。

小百户镇兴隆小学

2012年4月11日

第三篇：兴隆兴隆兴隆中学关工委汇报材料

兴隆中学关工委工作汇报材料

一年来，我们兴隆中学在上级关工委的指导下，进一步加

强关工委组织建设、队伍建设和制度建设，以立足学校“以人为本”为教育理念，以“想青少年所需”为工作方针，组织发动离退休老同志采用多种方式参与学校关心下一代工作，进一步发挥他们的政治优势、经验优势和时空优势，加强对学生进行爱国主义教育、理想信念教育和公民道德教育，充分发挥了关工委的育人功能，现把我校关心下一代健康成长所采取的措施和做法汇报如下:

一、领导重视、制度健全。

1、学校制定了关心下一代健康成长的工作制度，成立了“关心下一代工作领导小组”，领导成员职责分工明确、具体。

2、每学年初，学校研究制定关心下一代工作计划、具体措施、实施方案并对活动开展情况及时进行总结。

3、我校培养学生的宗旨是：让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会共处、学会创新。

二、采取的具体措施:(开展的具体活动主要有如下几个方面：)

1、开展“做人当立德，诚信我为先”活动

为响应金乡县教体局关于在全县（各级各类学校）广泛开展诚信教育的号召，学校开展了“树诚信新风尚，做文明中学生”等一系列诚信教育活动。学校首先制定了诚信教育实施方案；悬挂“做人当立德，诚信我为先”、“树诚信新风尚，做文明中学生”

等条幅，创办了诚信教育手抄报和黑板报进行广泛地宣传和发动；举行了诚实守信、勤俭节约签名活动；进行了诚信考试，设立了诚信考场；各班开展了“人人知诚信，人人讲诚信”主体班会，讲诚信小故事等活动；举行了诚信教育演讲比赛；学校以政、史、地学科组为龙头开展了“诚信教育对农村中学生的影响”专题研究，取得了丰硕的成果。

2、开展感恩教育活动

学校组织学生撰写了感恩教育征文，举办了感恩教育演讲比赛，让学生写感恩教育周记；学校利用“父亲节、母亲节”开展了我为父母做一件满意的事活动，如我为父母洗脚、为父母做一顿可口的饭菜等，教育学生感谢父母；教师节让学生给老师说一句感恩的话；重阳节组织学生到敬老院帮助老人叠被子、剪指甲、打扫卫生；毕业班举行了感谢老师、感谢学校征文比赛等活动，使感恩教育根植于学生的心田。

3、开展普法教育

为了普及法律知识，增强学生的法律意识，学校聘请了资深律师孙启方、聂玉宽、马洪旭等先后对学生进行法律知识讲解，举办了法制教育报告会。聂玉宽律师对早婚早恋的危害、未成年人违法承担的民事责任、青少年犯罪的特点及原因等作了详细的讲解；马洪旭律师围绕《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等结合案例进行了分析；学校还利用橱窗、板报、校园广播、观看法制教育电视剧等多种形式宣传法律知识；举办了“在家做

个好少年，在校做个好学生”活动；举行了法律知识竞赛。由于在普法宣传方面做得好，从95年以来，一直是济宁市遵纪守法光荣校，学校未发生一起违法犯罪事件。

4、学校安全保卫工作

针对一段时间以来，全国部分学校恶性暴力事件不断发生的现象，我校先后投资1.5万余元建立了警务室，配备了2名保安人员昼夜值班；学校还配合乡派出所对校园周边的网吧、游戏厅及各种安全隐患进行了清理；对墙头进行了加固维修，河边建立了绿化带，设立了警示牌，宿舍配备了灭火器、应急灯，配有专门的宿舍管理员并即将安装监控器，这样为保障学生的安全走到了有力的保障；学校对学生进行全封闭式管理，每天有3名值班领导、2名保安人员在学校大门口、校院内、宿舍区进行巡逻值班，发现问题及时处理；实行了外来人员来访登记制度；学校定期对学生进行防火、防盗、防交通事故、防传染病、防流感、防中暑、防食物中毒等教育，建立了应急预案，并于上周举行了防火、防震逃生演练。

5、开展经典诵读活动

为了丰富学生的课余生活，陶冶学生情操，学校开展了“经典诵读”活动，提倡学生多读书、读好书、写读书笔记、读书心得，举办了经典诵读演讲比赛，举行了经典诵读文艺汇演，取得了县经典诵读二等奖的好成绩。

6、才艺培养方面

学校成立了各种兴趣小组如音乐、美术、生物、体育、书法兴趣小组，开展了书法比赛、绘画展、科技小制作活动，成立了鼓号队。学校还定期聘老教师李克勇老师对学生进行辅导，使一批学生的艺术才能逐渐崭露头角，如快板《诚信之歌》，竖笛合奏《喜洋洋》、《真喜欢》、《步步高》、《金蛇狂舞》，二胡独奏等节目演奏得绘声绘色、独具特色。书法、绘画是我校的一大亮点，学校每年参加省书画艺术等级考试的师生都能达到100多人次，每次都有10多人获得高级证书，一大批获得中级证书。在5月份教体局组织的素质教育展演中，我校呈现的各种文艺节目及当场书写的书法、美术作品，均得到上级领导的一致好评。

7、特困生救助

我校每学期都对家庭困难学生实施救助，每年达100人次之多。本学期又对49名特困生进行救助（每人375元）。救助办法是：个人申请，村委会出具证明，学校统一调查研究，然后张榜公示。整个操作过程都是阳光操作，体现了公平、公正、公开的原则。

8、召开学生家长会，举办家长学校，重视“三结合”教育网络建设等。

定期召开学生家长会，是学生家长全面了解学校，充分了解孩子在校状况的一种良好途径，我校今年5月举办了一次高质量的学生家长会，学校邀请了教体局教育科科长孙宜良科长，金乡一中副校长安殿民校长来参加这次家长会，孙科长把教体局对今

年的招生政策做了详细介绍，并对教体局对兴隆中学的近期规划和长远规划做了详细介绍，学校向南征地30余亩建高标准的操场，在现在的操场上建高标准的学生公寓及教师周转房为学生的学习和生活提供了良好的条件。安殿民校长就金乡一中的教育教学作了详细介绍，并宣布了在全县中考推荐生考试中，兴隆中学取得了全县前10名占2名学生的良好成绩，一个全县第3名，一个全县第8名，是全县少有的学校。

9、其他方面开展的活动有:

（1）开展了“廉政文化进校园”活动，让学生收集廉政故事、格言、警句，开展了“小手拉大手”给父母、亲戚、朋友写廉政书信活动。

（2）定期对学生进行心理健康教育，定期对学生进行心理咨询。

(3)建立了德育导师制度。

德育导师制度是老师全面了解学生及时于学生沟通，做好

学生工作的一种良好方法。全体老师包保学生，包保学生即有优等生，也有学困生，平时多和学生谈心，多和学生家长交流，全面了解学生，能使学生及时改正缺点，端正学习态度，为做一个良好的中学生奠定良好的基础。

(4)开展了学《规范》、用《规范》竞赛活动。

(5)建立了学困生档案，制定了帮教计划和帮教措施。全体领导干部带头承包学困生，学校定期对学困生的转化的情况进行了

解并及时采取补救措施。

(6)定期举办春季田径运动会和秋季运动会，利用课外活动时间举行了拔河比赛、踢毽子、跳绳比赛，丰富了学生的课余生活，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间。

(7)开展了绿化校园、美化家乡义务植树活动，利用清明节扫墓对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。

以上是我校的一些初浅的做法，不足之处还请批评指正。

第四篇：兴隆中学期初视导汇报材料

新学期新气象

新思路新发展

————2015年期初视导检查汇报材料

2015年是岫岩教育深化、发展的一年，是“十二五”科研规划的总结年，也是“十三五”科研规划的起始之年，为开好局，谋发展，现就期初视导检查要求将学校工作汇报如下：

一、上学期工作回顾

1、德育教育工作为先，成效明显

上学年学校把德育工作放在首位，本着“立德树人，德育为先”的原则，学校教导处、团委除利用重大节日对全校学生进行德育教育之外，还组织了大量德育活动，并于4月份成功举办了“兴隆中学第六届校园文化艺术节”，历时近1个月，“艺术节”以“创造魅力人生，挥洒火热青春”为主题，安排了6项活动：缅怀先烈征文比赛；电脑打字比赛；英语100词竞赛；广播操队列比赛；书法、绘画作品比赛；国学经典诵读比赛等。活动表奖了68名优秀学生，2个先进团支部。

2、狠抓教育教学工作，成效显著

学校在抓好德育工作的前提下，更是狠抓教学工作，上学期校本教研学校安排了三轮教研：第一轮：领导推门听课，全面搜集全校教师教学信息；第二轮：市、县骨干教师示范课，为全校教师起到模范、示范作用；第三轮：“学科教师优质课”以及为配合全国开展的“一师一优课、一课一名师”评选活动，开展“名师赛课”和“青年教师研讨课”教学技能评选活动。

这三轮教研听课活动，历时尽两个月，共听评了近58节课，收到很好的教学效果，取得了一定的成绩，更涌现出一批优秀课例：李君老师的《木兰诗》；赵华老师的《平方根》；孙琳老师的《印度》等课例受到好评。赵华老师的课在“一师一优课，一课一名师”平台上也受到各专家的好评。并有8人参加了市级科研立项，3人结题。

除了教研、科研工作学校还加大对教师基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能，并评选出优秀选手参加县局举办的五项全能竞赛。大练基本功活动中，周洪俊、曲丽华、索越、赵华、王学东、关艳明、孙昕等7位老师的基本功再次得到提升。

3、完善后勤保障，措施得力

教学先行，后勤为辅，全力保障。后勤在全力做好前线教学保障的前提下，也做了大量工作，利用暑期重新粉刷教学楼、教室、宿舍等教育设施。

4、抓好校园安全，确保无事故发生

学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，上学年无校园伤害事故发生。

二、开学以来教师、学生、学校状况

9月1日，全校如期开学，在短暂的预备周备课中，学科教师严格按照教育局普教科预备周教师备课要求，备好课、备通课，撰写相关开学初材料，精神振奋，意气风发，迎接新的学期，新的挑战。

9月10日，召开了本学期“兴隆中学2015--2016 学年开学典礼”大会，会上邹存旭校长向全校师生提出3点希望：

1、树立一个信心，我能我行；

2、养成一个习惯，自觉自愿；

3、创设一个环境，文明有序。并对全校学生提出了明确的要求，全校学生信心十足，干劲冲天，争取学有所成，考出好成绩。

学校面貌更是焕然一新，重新粉刷了教室、楼道；新上了LED大屏幕显示屏，每天都给学生新鲜的话语，新的要求、新的鼓励；重新更换了教学楼大厅的显示板，学校介绍，班子介绍，优秀教师风采、校风校纪等充分展现在学生中，学生有章可循，有规可遵，整个校园内出现了前所未有的良好局面。

三、新学期工作思路、打算及做法

新学期我校教育工作总的思路是：突出素质教育这一主题；贯穿课堂改革创新教学模式、安全稳定两条主线；明确“巩固、发展、提高”三项任务；深化教学改革实现高效课堂，实施队伍建设与教育均衡发展现代教育技术三项工程。

我校具体做法是：

（一）加强和改进学校德育工作。

坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，继续深化国学教育，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋见行动及行为规范养成月”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。强化心理健康教育，推动心理咨询建设，及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建设，抓好岗位培训，提高班级管理水平。开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”的三评活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。

（二）加强校本培训，促进教师专业成长。

1、积极探索科学的、合理的、有效的课堂教学模式，切实提高课堂教学质量。

一是立好样板课。结合全县开展的“高效课堂教学模式”探讨活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上？什么样的课才是好课？是高效课堂？二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人，强化平常课教学中抓好教师、学生的“讲、练、干”三方面的训练。三是上好汇报课。继续运用十月教研月的教研时间，开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙校本教研活动，每人上一节高水平的汇报课。

2、切实抓好集体教研活动。

（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行），根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。

（2）抓好教研组的教研活动。

教研组长按排好教研组的教研活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高；积极参加学校的校本教研活动。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能，并评选出优秀选手参加县局举办的五项全能竞赛。

4、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个新教师为徒弟。

5、继续做好“三展一探”、“六部教学法”教学模式的实验及总结推广工作，早日推出我校的成功教学模式。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）教导处每周检查一次教师备课，抽查一次学生作业，并作好随堂记录。

（2）教导处组织领导班子成员每周听评课不少于2节。

（3）教导处对每位教师的上课情况进行巡查，适时推门听课。

以上各项检查情况在周一例会上或在领导班子内进行总结反馈，以便督促全校教师改进工作。

2、强化教学质量监测。

（1）各学科每单元教学之后，要对学生的学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作中存在的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。

（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。如条件允许将召开年级学生家长座谈会。

（四）开全课程，开足课时，构建科学完美的新课程体系。

1、开足开齐规定课程，配齐专职音、体、美教师，为实施新课程改革奠定基础。

2、创办特色课程，成立田径、绘画、舞蹈等兴趣小组，专职教师根据实际制定训练计划。

3、积极开发校本课程。

（1）学校规定每天中午自习时间，给20分钟的阅读时间，指导学生大量阅读、摘抄国学经典，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展丰富多彩的读书演讲比赛活动。

（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

（五）大力加强学校管理。

深入学习贯彻新的《义务教育法》，切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。扎实开展常规教学管理活动，落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏、乱、差现象。加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化管理，档案化管理，确保学校资产的完整、安全。加强校园文化建设，增强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。

（六）全面推进平安和谐校园建设。

学校把安全工作摆在突出位置，认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度，加强师生安全教育，提高师生避险、逃生和自救能力，做到“一月一排查，一周一演练”，切实加强校园安全。做好学生健康体检和传染病预防工作，建立完善疫情报告制度，做到有晨检、午检，有汇报，不漏报、瞒报。配合有关部门整治校园周边环境，校门口设专人负责（负责人：王儒涛、董振宇、孙成民、白喜俊），保障学生的交通及人身安全；深入开展反邪教警示教育活动，及时化解一切不和谐因素。

关心、关注留守儿童营造健康安定的教育教学环境。

我校现有留守儿童18名,其中七年级10人、八年级7人、九年级1人。有老人照看5人，其他监护人照看13人。无辍学留守儿童。

留守儿童工作开展情况

成立留守儿童关爱服务领导小组，组长：邹存旭（校长）、副组长：董诗文（副校长、教导主任）、矫日光（副书记、团书记）、成员：王儒涛（工会主席）、李博（总务主任）、张喜久（电教主任）、李国安（政教主任)、班主任教师。领导小组下设办公室在教导处。校长为关爱留守儿童工作第一责任人，保证了各项工作全面认真落实到位。

制定留守儿童关爱服务各项制度

为切实做好“留守儿童”关爱工作，我校把“留守儿童”教育工作定位为我校德育工作的重要组成部分，学校先后出台了《留守儿童奖励制度》、《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度，做到有章可循。

全员设置留守儿童家校联系卡并留有留守儿童跟踪、心理辅导纪录，学期末对所有留守儿童进行全方位的学期评定，让他们和所有在校生一样自然、阳光、快乐成长！

新学期悄然开始，教学改革实现高效课堂的号角再次吹响，让我们在教育局及上级教育部门领导下，举全校之力，振奋精神，再鼓干劲，重振雄风，再创兴隆中学中考新辉煌！

兴隆中学

2015年9月18日

第五篇：兴隆完小小学数学汇报

兴隆完小小学数学“三环节”课堂教学改革

现 状 汇 报

2011年11月

一、改革的现状

1、加强管理。学校制定了《数学学科预习制度》、《数学限时作业制度》、《数学课中改进办法》等规章制度，并将对数学教师“三环节”课堂教学改革的评价纳入对教师的综合考核。

2、教师落实。通过实施“数学教师论坛”、“三环节”课堂教学改革课堂教学研讨等活动，有力地促进了教师观念的转变，教学方式的转变。

3、学生情况。实施“三环节”课堂教学改革，通过预习，较好地培养了学生预习的习惯，培养了学生的自学能力，尤其是部分自觉能力强的学生，自学能力更是显著提高；课中改进环节促进了学生学习方式的转变，初步体现了演练、操作、探究，提高了学生的数学素养；设计限时作业让学生及时明确了自己知识和能力的缺陷，提高了技能。

二、存在问题

1、学校缺乏强力保证措施。虽然将“三环节”课堂教学改革纳入对教师的综合评价，并作为学校教学工作的重中之重来抓，还是缺乏一些更有强有力的措施。

教师学习的热情和改革的力度不够。部分教师对“三环节”课堂教学改革认识不到位，由于年龄偏大加之惰性思维，对新事物、新模式缺乏积极进取的学习态度，改革的力度、深度不够。

3、不少教师在预习指导、课中改进、限时作业设计环节，重形式轻质量，重布置安排轻检查指导，重测试轻讲评的现象很严重。较之以前的课堂教学效果进步不大。

4、教师素质亟需提高。虽然为了便于教师学习人手一台微机，但利用率偏低。虽然大部分教师敬业精神比较强，实施起“三环节”教学来，逻辑不清晰，老走样，素质亟需提高。

5、学生课堂达标率不高。离县教育局要求的达标率95%还有差距。

三、解决办法

1、培训教师，切实提高教师的“三环节”教学能力。首要是让教师在灵魂深处打下“三环节”课堂教学改革的烙印：要改，而且非改不可，只能进，不能退。通过实践探讨、专题讲座、行为反思、案例分析、观摩等，和教师一起探究实施数学“三环节”教学的有效方法和手段。

2、搞好“校本教研”，提高教师的教学能力和教研水平。面对“三环节”课堂教学所生成的困惑、疑难急需一种开放的、自上而下校本教研，定期开展校本教研活动以解决课堂

教学中的困惑，使我们的教师成为研究型的教师，以保证“三环节”课堂教学改革的深入实施。

3、建立三级备课

首先让教师参考大量的材料进行一次备课，然后根据预习检查情况进行二次备课，授课后对自己在备课中没有预见的问题在课堂上生成的写成反思，以积累案例资料。