贵州民族运动会赛马

第一篇：贵州民族运动会赛马

篇一：少数民族运动会竞赛项目

少数民族运动会竞赛项目

1.竞赛项目: 花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、龙舟、独竹漂、秋千、射弩、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、武术、民族式摔跤（搏克、且里西、格、北嘎、绊跤、希日木）、马术(速度赛马、走马、跑马射击、跑马射箭、跑马拾哈达)。

：

花炮是壮族、侗族的传统体育项目，历史悠久，具有强烈的对抗性和民族特色。比赛在长60米、宽50米的场地上进行，双方各出场8名运动员；在场上激烈争抢花炮。

花炮的发射方法，历来沿用火药发射法：在场地中央发炮铁筒内装填火药点燃引爆，以其冲击力吧火炮(铁环)送入空中。但是，在群众聚集的场合明火点燃火药的危险作法，在现代社会被许多地区和城市禁止，火药发射的不安全因素成为影响该项目发展的障碍。

第六届全国民族运动会，以加强竞赛安全、避免人身伤害事故，提高竞赛质量为目的，组织工程技术人员研制了科学、安全的电动发炮器：以电机旋转为动力带动花炮高速飞旋，其发炮方向、角度均可调节；并保持了原始方法发炮、声音、炮烟三者齐出的民族项目特色。经过本届运动会的技术改革，古老项目焕发青春。

花炮比赛全场共40分钟，分上、下两个半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。比赛开始，抢得花炮一方快速向对方炮台区跑进，可用传递、掩护、假动作等战术多人配合组织进攻。另一方可以拦截、阻挡、追赶、搂抱(合理部位)等方法，抢到花炮或阻止持花炮运动员前进。当持花炮运动员越过端线进入对方炮台区，把花炮投入蓝内即为得一分，在规定的比赛时间内，得分多的队为胜队。

珍珠球是满族传统体育项目，是由模仿采珠人的劳动演变而来。比赛在长28米、宽15米的场地上进行(场地分水区、封锁区、得分区)，每队上场6人。比赛分上、下两个半场，每半场15分钟，中间休息10分钟。

比赛时，水区内双方各有3名运动员负责进攻或防守，进攻者可将球向任何方向传、拍、滚、运，目的是向站在本队得分区内的持抄网队员投球得分。封锁区内有2名持蛤蚌(球拍)的对方队员，用封、挡、夹、按等动作，阻挡进攻队员向网内投球。每队有1名持抄网队员在得分区活动，用拍网试图抄(采)中本方队员投来的珍珠(球)。每抄中一球得一分。在规定的比赛时间内，得分多者为胜队。

球的外壳用皮革或橡胶制成，内装球胆，表面应为珍珠(白)色。球的圆周长54-56厘米，重量300-325克。球拍为蛤蚌形状，用具有韧性的树脂材料制成。抄网兜口为圆形，兜口内径25厘米。珍珠球这一民族形式的体育活动，源于生活、鲜明生动、多姿多彩。场上攻守往复，银球穿梭飞舞，4只蛤蚌急张忽合，一对抄网频频有所斩获——其紧张激烈、精彩绝妙，令人目不暇接。珍珠球-------民族体育之珠，将体育运动之矫健与生活劳动之优美，两者紧密融汇在一起了。

木球是由回族青少年放牧时打篮子“赶毛球”演变而来。

比赛在长40米、宽25米的场地上进行。每队上场队员5人，手握击球板，运用传、接、运、抢和击球射门等技术，避开对方防守，将球击入对方球门得分。全场比赛时间40分钟，每半场时间为20分钟，中场休息10分钟。

木球比赛近似曲棍球和冰球。运动员持击球板快速奔跑、传接配合，被击出的球快速飞出，瞬间入门得分。木球竞赛显示个人高超技巧与集体配合默契，深受回族青少年喜爱。木球的形为长圆柱体，篇二：趣味运动会--德汇 马年赛马接力赛规则

马年赛马比赛规则

一、活动目的：主要体现团队传递能力和团队精神

二、参赛对象：德汇员工及德汇商户

三、参赛要求：（参赛人员分配及单位出数与拔河比赛要求相同）

四、比赛规则：

1、比赛分2场，每场分四队，每队8人为一组（4男4女），第一场和第二场各取一队冠军进入第二轮冠亚军赛；

2、游戏开始前，各队人员骑上各队的马，四组并排站在起跑线上做好准备，听到哨声，各队齐发，从a点起跑线出发绕过b点再回到a点起跑线将马传给下一个人。以记时方式，最快走完的队伍获胜。3整个比赛要以规定的姿势-----即坐骑在马上且马落地弹跳着完成，不得拎着马跑，或骑着马跳跑，否则视为犯规，犯规则要重回起跑线完成。

五、奖励办法：

比赛设冠亚军，奖励为获冠军队伍1000元；亚军队800元；

六、注意事项：

1、每组要有一个领队负责该队伍的组织；

2、赛前5分钟点名检录，核对参赛人数，三次点名不到位的代表队视为自动放弃。

3、各参赛队必须服从裁判员裁决。

篇三：贵州省第九届运动会

贵州省第九届运动会 大学生组篮球比赛

主办单位：贵州省体育局

承办单位：贵阳市人民政府

协办单位：省直机关工委、省教育厅、省总工会

二〇一五年六月目 录

一、贵州省第九届运动会竞赛规程总则

二、贵州省第九届运动会篮球竞赛规程

三、贵州省第九届运动会纪律规定

四、贵州省第九届运动会体育道德风尚奖评选办法

五、补充通知

六、参赛补助说明

七、竞赛委员会名单、办事机构

八、仲裁委员会及裁判员名单

九、代表队名单

十、大会活动日程

十一、竞赛日程

十二、参赛人数统计表

十三、比赛场地平面图

贵州省第九届运动会竞赛规程总则

贵州省第九届运动会要充分发挥体育的多元化功能，努力实施奥运战略，发现和培养竞技体育优秀后备人才，大力推动全民健身，促进学校体育、民族体育和山地户外运动的蓬勃开展，检验体育发展水平，增强体育文化软实力。运动会要本着特色创新、节俭办赛的原则，赛出风格、赛出水平，成为展示“多彩贵州”、集聚“科学发展、后发赶超”正能量的体育盛会，为促进体育事业的全面发展和全面建成小康社会做出积极贡献。

一、竞赛日期、地点

2015年8月1日-8日在贵阳市举行。

二、竞赛项目(30项）射击、射箭、体操、游泳、拳击、击剑、摔跤、举重、跆拳道、赛艇、皮划艇、田径、篮球（含三人篮球）、足球（含五人制足球）、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫球、气排球、武术套路、健身气功、围棋、象棋、门球、龙舟、独竹漂、高脚竞速、射弩、山地自行车、山地户外多项（各竞赛项目的小项设置见附表一）。

三、竞赛分组

设青少年组、大学生组、职工组、公开组（各分组参赛年龄设置见附表二）。

四、参加单位

（一）各市州、贵安新区为单位组团参加青少年组中的射击、射箭、体操、游泳、拳击、击剑、摔跤、举重、跆拳道、赛艇、皮划艇、田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、龙舟、独竹漂、射弩等十九个项目的比赛。

（二）各高等（高职）院校（以下简称高校）为单位组团参加大学生组中的田径、足球、跆拳道、篮球、高脚竞速、山地户外多项等六个项目的比赛。

（三）以省级各委、办、厅、局；中央驻黔单位，驻筑解放军和武警部队；各市州、贵安新区总工会；省各产业（行业）工会为单位组团参加职工组中的篮球、五人制足球、乒乓球、羽毛球、网球、田径越野跑、气排球、围棋、象棋、龙舟等十一个项目的比赛。

（四）各类体育社会组织、各类体育俱乐部（馆、校）及体育爱好者个人均可参加公开组中的三人篮球、五人制足球、乒乓球、羽毛球、网球、田径越野跑、高尔夫球、气排球、武术套路、围棋、象棋、健身气功、门球、山地自行车、山地户外多项等十五个项目的比赛。

五、各代表团团部人员数

（一）各市州、贵安新区代表团可报团长1人、副团长2人、工作人员6人（含司机），共9人；参加12个及以上竞赛项目的代表团可增报副团长及工作人员各1人；参加竞

赛项目不足8个（含8个）的代表团减报2人。

（二）各高校代表团可报团长1人、副团长1人、工作人员2人（含司机），共4人。

（三）各省级委、办、厅、局；中央驻黔单位，驻筑解放军和武警部队；各市州、贵安新区总工会；省各产业（行业）工会；各民营企业代表团可报团长1人、副团长1人、工作人员2人（含司机），共4人。

六、运动员资格

（一）参赛运动员的年龄以《中华人民共和国居民身份证法》规定申领的第二代居民身份证提供的出生日期为准。

（二）参加竞赛的运动员须为经县级以上医院检查，证明身体健康适宜参加所报运动项目，并办理该项目（含往返赛区途中及比赛期间）人身意外伤害保险者。

（三）各市州、贵安新区代表团运动员资格

1.各市州、贵安新区代表团参加青少年组比赛的运动员必须在2014年6月15日前已持有贵州省正式户籍并根据《贵州省青少年运动员注册管理办法》已办理《贵州省运动员注册卡》且获得2015年度参赛资格确认。

2.省市优秀运动队试（集）训队员、省体育运动学校学生可代表原输送单位参赛。

3.省体育运动学校在训学生省内生源所在地有优先注册权。生源所在地放弃注册权的运动员，省体育运动学校可

篇四：全国少数民族运动会竞赛项目

全国少数民族传统体育运动会竞赛项目：（赵猛）珍珠球、木球、毽球、押加、秋千、（邵迎文）高脚竞速、陀螺、板鞋竞速、蹴球、龙舟、（大哥）射弩、民族式摔跤（且里西、格、北嘎、博克、昔日木朝鲜族摔跤、绊跤）、独竹漂、（）马术（民族赛马、走马、跑马射击、跑马射箭、跑马拾哈达），马术放在最后，武术不用管。

注意事项

（1）除了咱们的资料可以改编，（2（3）要主要的，每个项目文字3000--5000字左右，民族式摔跤分开写。

抓紧时间，快的话，一两天一个项目。主要在前段部分，规则方面要有取舍，比例要小，让读者了解怎么玩；正确与错误；基本要求就可。

篇五：余心声文章：民族团结的盛会 多彩奋进的贵州

余心声文章：民族团结的盛会 多彩奋进的贵州

——写在第九届全国少数民族传统体育运动会闭幕之际

一

各族健儿聚贵州，花开盛世颂中华。

对于赛事而言，这个带有诸多鲜明标记的盛会，无疑已在全国民族传统体育运动史上写下浓墨重彩的一笔。

对于贵州而言，这场由全省各族人民筹备了四年的盛会，不只是一个梦想的实现，更是一段新征程的开启。

二 从天津、呼和浩特、乌鲁木齐、南宁、昆明到北京、拉萨、银川、广州、贵阳，从北到南，由西往东，我们用激情勾勒出民族传统体育梦想的足迹，用友谊感受着中华民族大家庭的温暖。1953年，全国民族体育表演和竞赛大会在天津举行。这是少数民族首次在全国体育舞台上展示自己的“独门绝活”，开启了全国少数民族传统体育运动会的先河。

1982年，第二次盛会在呼和浩特市举行。自此，全国少数民族传统体育运动会四年一届，民族传统体育进入一个繁荣发展的新时期。

2007年，第八届民族运动会在广州市举行。闭幕式上，贵州接过会旗，庄严承诺“力争把下一届办成一次具有民族特色的民族体育盛典”，为各族人民奏响“平等、团结、互助、和谐”的激情乐章。2011年9月10日，第九届民族运动会在贵阳如期而至。

三

在赛事纷繁、精彩不断的今天，第九届民族运动会，这场没有一个奥运比赛项目的赛事，却赢得了众多人关注的目光。数万人激情参与，数亿人收听收看，其盛况超出人们预期的“成功、圆满、精彩”。

这是一届规格高、规模大、参与广的民族体育盛会。中共中央政治局委员、国务院副总理、这是一届组织周密的民族体育盛会。在党中央、国务院的领导下，在国家民委、国家体育总局等部委的指导帮助和全国各族人民的关心支持下，贵州高标准建设比赛场馆、精心筹备竞赛表演、广泛开展新闻宣传、细致安排接待工作、周密做好安全保卫、统筹建设信息系统??为本届运动会的成功举行提供了坚强有力的保障。

这是一届特色鲜明的民族体育盛会。全国55个少数民族多姿多彩的文化元素，贵州丰富的民族文化资源，尤其是“多彩贵州”系列活动的丰硕成果，为本届运动会办出特色、办出成效创造了条件。无论是开幕式、闭幕式还是民族大联欢，无论是竞赛项目还是表演项目，无论是志愿者服务还是气氛营造，都散发出浓郁的民族特色，这些特色使本届运动会异彩纷呈。

这是一届富于创新的民族体育盛会。首次对竞赛奖项进行改革，首次实行运动员注册登记，首次设计制作异型奖牌，首次将贵州项目独竹漂列入全国竞赛项目，首次将info系统、新媒体“微博”纳入新闻宣传等等，这些“首次”为全国少数民族传统体育发展增添了新的光彩，也彰显了探索创新的精神和勇气。

沟通心灵、增进友谊、加强团结、共谋发展，一幅各族儿女共同描绘的“和谐中华，多彩贵州”的壮丽画卷徐徐展开。

四

这幅画卷展现了民族传统体育蓬勃发展的生机与活力。

国运盛，则体育兴。半个多世纪以来，随着我国经济社会的发展，民族运动会也实现了从无到有、从小到大、从少到多的跨越。从首届5个竞赛项目和3个表演项目，发展到本届的16个和188个，民族运动会让我们感受到了中华民族传统体育的特有魅力。

这种魅力源自力量与速度的比拼。竞技赛场的气氛显得格外激烈。站在“竹马”上有两米多高的选手在跑道上飞奔，高脚竞速看起来比一般的速度赛跑还要快；赛马场上，速度赛马、走马追风蹑影，细沙飞扬；鼓声、桨声、助威声交织，集体的力量让龙舟在水面飙移如飞?? 这种魅力源自技巧与审美的追求。被誉为“水上芭蕾”表演赛场是民族文化的t型台。热烈奔放的舞蹈，气势如虹的摔跤，虎虎生风的武艺，精彩激烈的“抢花炮”，风情万种的“姑

娘追”??让人拍案叫绝、叹为观止。

这种魅力源自继承与发展的融合。独竹漂源于古代播州汉子在撑杆运送楠木时的嬉戏打闹，蹴球早在唐代就踢出了“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人景仰”的景象??脱胎于各民族生产生活的传统体育发展至今，日臻成熟。

作为体育比赛的结果，奖项属于领奖台上的健儿。然而，民族传统体育的功能和价值更体现在比赛过程中。本届运动会继续坚持重在参与、重在交流、重在展示、重在传承的原则，增强运动会的群众性、观赏性、娱乐性和文化性，充分展示了我国民族体育事业取得的辉煌成就。

正是民族传统体育的蓬勃发展，启示我们：民族体育事业的繁荣和民族体质的增强，不仅是中国从“体育大国”向“体育强国”转变的客观要求，也是保障和改善民生的重要内容，为民族传统体育拓展发展空间，正是现代体育强国的根基所在。

让我们把热烈的掌声送给运动会的所有参与者，因为他们，民族传统体育将更加辉煌。让我们把热烈的掌声送给所有关心和支持民族传统体育发展的人们，因为他们，民族传统体育的精神将历久弥新。

五

这幅画卷展现了各民族文化交相辉映的璀璨光芒。

民族传统体育，就其本质而言是一种民族文化，是各民族生产劳动、风土人情、宗教信仰、道德观念、节庆活动的综合反映，是民族历史文化传统、思想价值取向的形象化表现，历经沧桑变迁而代代流传，成为载录人类文明的“活化石”。

当原始部落联盟发展成为民族后，体育活动的交流增强了文化的沟通。商周时代，游牧民族就把骑术传给周人；春秋时期齐桓公把北方部落的秋千带到中原地区，传遍全国。如今，在民族运动会的助推下，赛龙舟、射弩、抢花炮等原本是南方少数民族的传统项目，已在北方大地悄然流行；而北方满族人民酷爱的珍珠球，则在西南边陲生了根。

拉祜族的打松球、藏族的俄尔社、朝鲜族的优闹里??各个民族的表演项目在第九届民族运动会这个大舞台上荟萃一堂，无疑是一次民族文化声势浩大的宣传与传承。一些多年前曾面临“被遗忘”的项目，正是通过历届民族运动会这一平台，得以保存并发扬光大，使丰富多彩的民族体育文化获得新的生机。在本届民族运动会的赛场外，如果说开幕式、闭幕式是展示中华民族多元文化的两扇窗口，那么民族大联欢就是促进民族文化交流的一座桥梁。巧妙的设计将文艺表演和游乐节目结合，提高了古老而深邃的民族文化的普及性、艺术性。开遍祖国大江南北的56朵“民族体育之花”，成为运动会上一道靓丽的风景线。第九届民族运动会再一次成为民族体育文化的“嘉年华”。

在现代科技文化发达的今天，人们依然对民族传统体育抱以极大的热情和兴致，显示了中华优秀传统文化的无穷魅力。第九届民族运动会谱写了各民族文化交流互鉴的崭新篇章。

六

这幅画卷展现了各族人民团结和睦的美好景象。

当我们看到，承载着和谐理念的火炬，从红色遵义到乌蒙毕节，从凉都六盘水到金州黔西南，从瀑乡安顺到山水黔南，从风情黔东南到桃源铜仁，人们手与手传递，心与心交融，历时18天，行程约2400公里。圣火一路播撒激情与信心、友谊与团结，在爽爽的贵阳最终点燃了各族人民对第九届民族运动会的期盼与热情。

当我们看到，观山湖畔各民族欢聚一堂，99门礼炮缤纷绽放，99面铜鼓、99支长号悠悠鸣响，999只信鸽展翅腾飞，9999人长桌宴喜庆吉祥，各民族同胞种下“民族团结心愿林”，共叙血脉之情，共话和谐之愿，所有的人都在各民族平等友爱的深厚情谊中感动。

“发展民族体育，增强民族体质，加强民族团结，振奋民族精神”，永远是民族运动会不变的宗旨。第九届民族运动会，把各民族兄弟姐妹的心紧紧连在了一起，就如吉祥物“圆圆”所寓意，这是一场各族同胞的大团圆、大联欢。

历史证明，少数民族团结和睦是中华民族团结的根本。64年前，我们开创性地选择了民族区域自治，充分保障少数民族当家作主的权利，推动了民族地区的繁荣发展，升华了中华民族大家庭血浓于水的亲情。从茫茫草原到边关南陲，56个民族，就如56朵盛开的花，愈加美丽，愈加芬芳。

事实证明，深受各族人民喜爱和重视的民族运动会越办越红火，既是民族地区经济社会文化蓬勃发展的写照，更是各族人民过上更加幸福美好生活的新期待。

七

这幅画卷展现了各族人民奋发向上的非凡气势。

漫历程，不变的是奋进精神。正是这深蕴于内心的渴盼，才使这项民族传统体育的足迹从古意中迤逦而行，绵延至今。半个多世纪以来，民族运动会不仅注重各族人民的体格健康发展，更注重民族精神的培育和提振。民族运动会精神不仅培育了运动员，更激励了亿万各族群众。

我们看到，各参赛队勇于拼搏，赛出了精湛的技艺，赛出了新的纪录。正是这奋进精神，激励着一代又一代各族健儿向新的高度冲刺。我们听到，“这次参赛和以前有很大的不同，参赛队准备都很充分”，“对手的实力更强了，各族同胞精神面貌更加昂扬”??各族兄弟姐妹在赛场内外传递的奋进精神，正是人们内心深处最珍视的理念，也是构建和谐社会的价值取向与目标追求。

四年一度的民族运动会，犹如浩然巨舟，载荷着少数民族体育健儿航行在崇高的寻梦之旅；运动会秉承不变的精神，犹如熊熊圣火，把“平等、团结、进步、繁荣”的火种撒向祖国辽阔大地。

“我们下次一定会取得更好的成绩”，“我们期待民族运动会越办越好，各民族的发展越来越好”??美好的祝愿表达了各族同胞的共同心声。

它意味着，在民族运动会上凝结的奋进精神，必将在各族同胞的生活中延续传承，必将为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展注入强大精神动力。

八

遍阅画卷，人们不禁要问，东道主究竟用怎样的智慧，书写出打动全国各族人民的故事？ 四载努力，一次盛会。然而，这四年，贵州曾遭遇了百年不遇的凝冻、百年不遇的大旱。能否经受住严峻的考验？能否兑现当初的承诺？全国各族人民期待着贵州的回答。

实践证明，困难面前，贵州各族儿女表现出的坚强自信、拼搏意志，让中国和世界感动！民族运动会精神，与抗击自然灾害中挺立的“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的贵州精神形成了契合点，相互交融，不断升华。

自接过会旗那一刻起，贵州省委、省政府就把筹办工作提上重要议事日程，统筹安排、精心筹备。按照省委书记栗战书“办一届成功、圆满、精彩的盛会”的要求，成立强有力的工作机构，扎实有序推进各项工作。贵州人民齐心协力、无私奉献，迸发的激情和创造力，超乎人们的想象。

第二篇：贵州民族运动会开幕

篇一：2015运动会开幕词

2015运动会开幕词

第1篇：运动会开幕词

各位老师、教练员、裁判员、运动员、同学们：

大家早上好！

在这万物始新的三月，迎着拂面的春风，我们迎来了小岘中学第23届田径运动会的隆重召开，首先我代表大会组委会对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的体育教师、教练员和全体工作人员表示衷心的感谢！

老师们、同学们，今天，即将在运动场上拼搏的主角是各年级同学。体育是力量的角逐，智慧的较量；体育是美丽的展示，理想的飞扬。这次运动会，就是对学校体育教学工作的大检阅，更是对学校师生精神面貌和综合素质的大检阅，希望全体运动员发挥更快、更高、更强的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，展示我们自强不息、勇攀高峰的青春风采，赛出风格、赛出水平！

希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。

没有比赛项目的同学，要服从大会管理，遵守公共秩序，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学团结、友谊、拼搏、创新的精神，我们会把本届运动会办成一个文明、热烈、精彩、圆满的盛会，为推动学校素质教育开展、提高学校的体育水平做出新的贡献！最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝大会圆满成功！

谢谢大家！

第2篇：幼儿园运动会开幕词

陈：尊敬的各位来宾

刘：亲爱的家长朋友们

陈：勇敢的小运动员们

齐：你们好！

刘：初冬的暖日印洒着我们的笑容！

陈：凉风轻抚着我们的脸庞！

刘：看，今天的花蕾，花团锦簇，喜气洋洋。陈：听，今天的花蕾，欢歌俏语，笑声荡漾。

刘：我们的小雏鹰们又意气风发、斗志昂扬的迎来了属于自己的小小运动会。

刘：看！今天的幼儿每一个小朋友都格外耀眼，他们每一双眼睛都透射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。

陈：首先请运动员入场！（运动员进行曲接上）

刘：走在队列最前面的是我们击鼓队，他们一个个英姿飒爽，雄赳赳、气昂昂地迈着有力的步伐，向我们走来。

陈：伴随着雄壮的运动员进行曲，四名小运动员，迈着稳健的步伐，高举着鲜艳的五星红旗向我们走来。

彩旗，迈着矫健的步伐，描绘了出一幅七彩斑斓的成长蓝图。

陈：现在向我们走来的是花环队，他们红红的脸蛋在五颜六色的鲜花的衬托下，显得那么的娇艳，那么的可爱。他们是祖国的花朵，民族的希望，他们展示着祖国欣欣向荣、蓬勃发展的明天。

刘：现在入场的是由大班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看！他们精神抖擞的向我们走来了。瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。亲爱的小朋友们，愿你们成为本界运动会上最亮丽的风景线。加油！（你们是本届运动会最靓丽的风景线。加油）

陈：有一群小运动员高举彩色的球拍向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花（向日葵）。他们是中班的小朋友们。中班的宝宝们在花蕾幼儿园这个金色童年的乐园里健康茁壮快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现。加油，健康宝贝们！

刘：瞧，小班那一群闪亮的小星星们和爸爸妈妈手牵手走来了。宝宝们，你们不仅是爸爸妈妈心中的宝贝，也是老师眼中的好娃娃。这些可爱的孩子们将在花蕾幼儿园这个温暖的大家庭里得到精心、科学的呵护，他们将得到更自信、更聪明、更富有创造性的发展。

陈：升国旗，奏国歌，请全体来宾，家长，小朋友起立，行注目礼！（歌曲）刘：今天我们有幸看到了家长们的到来，你们在百忙中抽出时间

来参加我们的运动会，让我们代表我们幼儿园全体教职员工向你们说声谢谢，有您们的支持我们会更加努力做好每件事，家长们今天还要参加比赛呢，让我们一起加油吧！孩子们，爸爸妈妈也有许多话要对你们说，现在让我们用热烈的掌声欢迎家长代表张妤婕的妈妈为我们致辞！（谢谢家长的祝福！）

陈：现在我们的运动员胡远帅小朋友要代表所有的孩子们表达内心的感受，掌声欢迎我们的小运动员代表。

第3篇：医院职工春季运动会开幕词

同志们、朋友们：

春回大地，惠风和畅。今天，我们又来到美丽的学院举办第届职工春季田径运动会。首先，我代表院党委向全体运动员、裁判员和工作人员致以亲切的问候！向给予我们鼎力支持的学院领导和师生们表示衷心的感谢！

体育激发活力，体育凝聚精神。作为医院文化建设的重要组成部分，春季运动会为全体干部职工提供了展现运动才能与拼搏精神的舞台，它已经成为我们放飞梦想的节日，成为我们再创辉煌的盛会。

希望全体运动员、裁判员在这短短的一天里，充分发扬更快、更高、更强的奥林匹克精神，比体力、比毅力、比团结、比拼搏，赛出高水平，赛出好风格，创造新记录，展现新风貌。从而以更加饱满的热情投入到医院工作中去，开创医院更加和谐美好的明天！最后，预祝本届运动会取得圆满成功，祝各代表队、各位运动员取得优异成绩！同时也祝愿学院的各项事业蒸蒸日上！谢谢大家。

第4篇：合道初中第十届春季田径运动会开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

今天，迎着拂面的春风，带着我校运动健儿的喜悦，伴着充满青春活力的军号鼓乐，和着刚刚接受完检阅的名运动员、裁判员坚实的脚步，我们迎来了合道中学第十届田径运动会的隆重召开。

首先，我代表大会组委会对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心

的感谢！

这次春季田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们自主管理、自主发展，展示个性提供了舞台。这次运动会的召开，不仅是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，也是对合道中学全体师生组织纪律性和精神面貌的一次大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。为使这次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一的意识，热情服务的观念，做到公正公平裁判，耐心细致地服务，为各项比赛创造良好的工作氛围，保证各项比赛的顺利进行！要求没有比赛项目的同学，要服从老师的管理，文明观看，主动服务，为运动员摇旗呐喊，争创精神文明学生，争创优秀班级！

我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学团结、友谊、拼搏、创新的精神，我们一定能弘扬体育道德，夺取体育比赛和精神文明的双丰收！

最后，预祝这次田径运动会圆满成功！

谢谢大家！篇二：运动会开幕词

运动会开幕词

运动会开幕词

全体教师同学们：

经过大家的共同努力，**桥镇中心小学第七届冬季运动会于**年12月28日隆重开幕！

举办运动会具有深远重大的意义。一个民族，一个国家，一所学校，乃至一个人，都需要有一种精神，需要顽强拼搏、乐观进取、奋发向上的精神。我们举办冬运会不仅有利于培养这种精神，还有利于全面贯彻教育方针，有利于全面实施素质教育，有利于增强师生体质，有利于活跃校园文化氛围。

我希望我们全体师生树立良好的体育风尚，能自觉遵守大会纪律和竞赛规则。具有“友谊第一，比赛第二”的风格，建立“以人为本，安全第一”的理念，意志坚定、斗志昂扬、有条不紊地参加各项比赛。

我希望我们全体师生在运动中热情起来，快乐起来，灿烂起来！

最后，我衷心祝愿**桥镇中心小学第七届冬运会圆满成功！

谢谢大家！

篇三：贵州省第九届运动会

贵州省第九届运动会

大学生组篮球比赛

主办单位：贵州省体育局

承办单位：贵阳市人民政府

协办单位：省直机关工委、省教育厅、省总工会

二〇一五年六月目 录

一、贵州省第九届运动会竞赛规程总则

二、贵州省第九届运动会篮球竞赛规程

三、贵州省第九届运动会纪律规定

四、贵州省第九届运动会体育道德风尚奖评选办法

五、补充通知

六、参赛补助说明

七、竞赛委员会名单、办事机构

八、仲裁委员会及裁判员名单

九、代表队名单

十、大会活动日程

十一、竞赛日程

十二、参赛人数统计表

十三、比赛场地平面图

贵州省第九届运动会竞赛规程总则

贵州省第九届运动会要充分发挥体育的多元化功能，努力实施奥运战略，发现和培养竞技体育优秀后备人才，大力推动全民健身，促进学校体育、民族体育和山地户外运动的蓬勃开展，检验体育发展水平，增强体育文化软实力。运动会要本着特色创新、节俭办赛的原则，赛出风格、赛出水平，成为展示“多彩贵州”、集聚“科学发展、后发赶超”正能量的体育盛会，为促进体育事业的全面发展和全面建成小康社会做出积极贡献。

一、竞赛日期、地点

2015年8月1日-8日在贵阳市举行。

二、竞赛项目(30项）

射击、射箭、体操、游泳、拳击、击剑、摔跤、举重、跆拳道、赛艇、皮划艇、田径、篮球（含三人篮球）、足球（含五人制足球）、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫球、气排球、武术套路、健身气功、围棋、象棋、门球、龙舟、独竹漂、高脚竞速、射弩、山地自行车、山地户外多项（各竞赛项目的小项设置见附表一）。

三、竞赛分组

设青少年组、大学生组、职工组、公开组（各分组参赛年龄设置见附表二）。

四、参加单位

（一）各市州、贵安新区为单位组团参加青少年组中的射击、射箭、体操、游泳、拳击、击剑、摔跤、举重、跆拳道、赛艇、皮划艇、田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、龙舟、独竹漂、射弩等十九个项目的比赛。

（二）各高等（高职）院校（以下简称高校）为单位组团参加大学生组中的田径、足球、跆拳道、篮球、高脚竞速、山地户外多项等六个项目的比赛。

（三）以省级各委、办、厅、局；中央驻黔单位，驻筑解放军和武警部队；各市州、贵安新区总工会；省各产业（行业）工会为单位组团参加职工组中的篮球、五人制足球、乒乓球、羽毛球、网球、田径越野跑、气排球、围棋、象棋、龙舟等十一个项目的比赛。

（四）各类体育社会组织、各类体育俱乐部（馆、校）及体育爱好者个人均可参加公开组中的三人篮球、五人制足球、乒乓球、羽毛球、网球、田径越野跑、高尔夫球、气排球、武术套路、围棋、象棋、健身气功、门球、山地自行车、山地户外多项等十五个项目的比赛。

五、各代表团团部人员数

（一）各市州、贵安新区代表团可报团长1人、副团长2人、工作人员6人（含司机），共9人；参加12个及以上竞赛项目的代表团可增报副团长及工作人员各1人；参加竞

赛项目不足8个（含8个）的代表团减报2人。

（二）各高校代表团可报团长1人、副团长1人、工作人员2人（含司机），共4人。

（三）各省级委、办、厅、局；中央驻黔单位，驻筑解放军和武警部队；各市州、贵安新区总工会；省各产业（行业）工会；各民营企业代表团可报团长1人、副团长1人、工作人员2人（含司机），共4人。

六、运动员资格

（一）参赛运动员的年龄以《中华人民共和国居民身份证法》规定申领的第二代居民身份证提供的出生日期为准。

（二）参加竞赛的运动员须为经县级以上医院检查，证明身体健康适宜参加所报运动项目，并办理该项目（含往返赛区途中及比赛期间）人身意外伤害保险者。

（三）各市州、贵安新区代表团运动员资格

1.各市州、贵安新区代表团参加青少年组比赛的运动员必须在2014年6月15日前已持有贵州省正式户籍并根据《贵州省青少年运动员注册管理办法》已办理《贵州省运动员注册卡》且获得2015参赛资格确认。

2.省市优秀运动队试（集）训队员、省体育运动学校学生可代表原输送单位参赛。

3.省体育运动学校在训学生省内生源所在地有优先注册权。生源所在地放弃注册权的运动员，省体育运动学校可

篇四：运动会开幕式主持稿

运动会开幕式主持稿

运动会开幕式主持稿范文一：

甲：追逐秋天的和风！乙：沐浴秋天的阳光！

甲：今天的南汇一中，生机勃勃。

乙：今天的南汇一中，欢欣鼓舞。

甲：在这洒满阳光的日子里，乙：在这充满希望的日子里，齐：我们迎来了南汇一中第五届秋季田径运动会。

甲：现在有请各代表队入场。

一、国旗队：

首先映入我们眼帘的是五星红旗，旗手们手擎红旗，迈着坚定的步伐向我们走来，我们的国旗在奥运会的领奖台上高高飘扬，五星红旗，你是我们的骄傲！今天，你将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。

二、校旗队：

三、会徽队：

现在向我们走来的是会徽队，本届运动会的会徽是由预备

（七）班的瞿一航同学设计的，绿色的人和和红色的跑道共同组成e代表着南汇一中，绿色的身体为英文friend朋友的首写字母，代表着友谊第一，比赛第二，整体造型仿佛像一只空中翱翔的鸽子，不断的呼唤着团结，拼搏，向上。

四 彩旗队

五、花环队：

你们看，艳丽的花环正向我们挥动，它们的出现一定会为这次运动会添上一丝异彩，让我们以热烈的掌声欢迎他们吧。

六、乒乓队：

正向我们走来的是乒乓球代表队，看他们挥舞着球拍，高昂的气势，相信凭他们娴熟的球技，在本次运动会上一定会有出色的表现。

七、软式排球队：

现在迎面走来的是充满青春活力的软式排球队，他们是矫健的象征，是灵活的代表，是飞动的生命。

八、彩带队

飘舞的彩带，犹如舞动的奥运五环正向我们走来。它们同样象征着我校师生共创和谐，团结向上的精神。让我们高呼友谊第一，比赛第二。！

九、下面进场的是各班代表队：(略)裁判员： 接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，全心全意为赛事护航，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平。

我校特色项目表演队：

武术队：武术是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。它不仅是一个运动项目，而且是一项民族体育，习武了可以提高自身素质，健体防身锻炼意志，培养品德，竞技观赏，交流技艺，还能增进友谊。看：正在表演的是初二年级的学生，曾在今年参加南汇区中学生武术比赛中获得一等奖。

运动会开幕式主持稿范文二：

凤：尊敬的各位领导、老师。

翠：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

翠：金秋十月，秋高气爽；乐曲高奏，彩旗飘扬。

凤：在这个充满希望与收获的季节里，我们迎来了岔河镇中学2014年秋季田径趣味运动会。

翠：今天，岔河镇中学的校园，呈现一幅灵动的画面，彩旗招展，绿茵含笑。

凤.：现在我宣布：岔河镇中学2014年秋季田径趣味运动会现在开幕。第一项：开会。第二项：运动员入场。

二、仪仗队入场解说词

凤：首先步入会场的是国旗队，4名同学迈着整齐的步伐，庄严地高举着五星红旗。他们精神抖擞，意气风发，庄严威仪，英姿飒爽。紧跟国旗的是我校刚刚组建的鼓乐队，号声嘹亮，洋溢着生命的活力，鼓声阵阵敲开了光辉的前程。生命如火，誓言如歌。体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。

三、班级入场解说词

翠：瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。有了充分的准备，他们有信心在运动会上取得优异的成绩。这就是充满朝气的七一班。他们的口号是：前行之路，风雨无阻；全力以赴，胜利永驻。凤：瞧，那随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的七（2）班方队。七（2）班是一个团结向上、勤学奋进的团队，他们将发扬奥运精神，奋力拼搏，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水和力量，为班级赢得荣誉，为班级增添新的光彩。他们自信！他们勇敢！他们坚毅！他们奋发！他们执着！人小志气大、一比定分晓，相信，在这次运动会上，七（2）班的勇士们定会赛出成绩，创造辉煌！

翠：迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐。看哪，七

（五）班运动员代表队正向我们铿锵走来。

这是一个团结友爱、齐心协力的班级，这是一个激情飞扬、积极向上的集体。

这是他们进入岔河中学参加的第一个运动会，他们曾获得2014年学校唱红歌比赛团体冠军，在本次运动会中他们仍立志要再创辉煌！

他们的口号是------齐心协力，勇创佳绩，顽强拼搏，所向无敌！

让我们共同祝愿他们在本次运动会上奋勇拼搏，争创佳绩！

凤：现在向我们走来的英姿飒爽的是八一班方阵。他们矫健有力的步伐、精神饱满的身姿，让我们倍感岔河中学的风采与活力。八一班是一个团结向上、勤学奋进的集体。本次运动会，他们将以努力拼搏的精神，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水与力量，为班级赢得荣誉，为中学增添新的光彩。

翠：看，现在向我们走来的是八四班的运动员，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守友谊第一，比赛第二的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光！

凤：迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的，是由八五班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。瞧！他们意气风发、精神抖擞，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用拼搏的精神共铸辉煌。这就是他们，这就是激情飞扬的八五班，让我们拭目以待吧！

翠：迎面走来的是91班代表队，他们踏着整齐的步伐，英姿飒爽，信心百倍，在本次运动会中，他们将本着我运动，我健康，我快乐的宗旨，赛出风格，赛出水平，赛出九年级的豪气。并把这种精神带到今后的学习生活中，快马加鞭，明年中考，再创辉煌。

凤：看，现在向我们走来的是92班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守友谊第一，比赛第二的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧！

翠:现在向我们走来的是九（3）班代表队。看！他们步伐整齐，精神饱满，昭示着必胜的决心。这是一个团结友爱、充满朝气的集体。他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！

凤：画出生命的奇迹，夺得无数由衷的惊喜。

迈出不一样的旋律，走出不同凡响的歌曲。

翠：九四班代表队踏着朝阳激情豪迈地走过来。他们朝气蓬勃、奋发向上，他们精诚团结、行者无疆。他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。

加油吧，成功属于你们！

凤：第四项：请运动员代表讲话。

翠：相信我们的运动健儿们，一定会赛出水平，赛出风格，为岔河中学再创辉煌。凤：第五项：裁判员代表讲话。

翠：他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平在本次运动会上得以最公平的体现。让我们用热烈的掌声感谢他们。

凤：第六项：运动员退场。

凤：第七项：田径比赛正式开始。

请裁判员老师和服务员同学各就各位。

运动会开幕式主持稿范文三：

女：各位老师、同学们，（合）大家上午好！

男：本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬拼搏，进取，友爱，互助的精神；运动健儿们将秉承友谊第一，比赛第二的优良传统，拼搏奋进，勇攀高峰，充分展示个人风采，为班级增光，为校园添彩，赛出风格，赛出水平。

女：我们代表运动会组委会和全体工作人员，再次向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参加比赛的运动员和参加开幕式的500多名师生表示热烈地祝贺！

男：下面请杨校长宣布20xx年xxxx小学春季田径运动会开幕式现在开始！女：请各代表队各方阵进场。（播放运动员《进行曲》）入场式

男：首先进入我们视线的是国旗护卫队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。旗手们手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来，五星红旗，你是我们的骄傲！五星红旗，今天，你将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束

男：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。

女：走在队伍最前面的是我们一年级的小朋友。看！他们穿着整齐的服装，挥动着手中的小旗，正向主席台走来。别看他们年纪小，个个都精神抖擞，充满生机，充满活力，一张张天真无邪的笑脸上洒满灿烂的阳光，他们是这次运动会的新生力量，多像是一群可爱的小天使哟！相信他们一定会以自己出色的表现为运动会增添新的色彩。小小的运动健儿们，祝你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景线。男：现在走过来的是二年级代表队。他们英姿飒爽，气宇轩昂。步伐整齐有力，声音清脆响亮。相信二年级的小运动员们会在接下来的比赛中奋力拼搏，取得优异的成绩！以实际行动庆祝校运会的召开，以崭新的风貌喜迎2014奥运会！

女：在向我们走来的是气蓬勃的三年级代表队。从他们整齐的步伐和响亮的口号声中，看出了他们的信心，他们团结协作。相信在本次比赛中，他们一定会赛出成绩，赛出风格！因为他们铭记要想看日出，必须比太阳起得更早！

男：现在向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的四年级同学。这是一个团结进取、富有青春活力的班级，在本届校运会上他们本着重在参与、展现风采的宗旨，积极发扬奥运精神，为本届校运会争光添彩。我们真诚希望他们在本届运动会上勇创佳绩。

女：现在向主席台昂首走来的是五年级代表队。这是一支由100名运动员组成的队伍，是一支充满朝气、充满希望的队伍！看，他们的步伐多么有力；听，他们的口号是多么响亮！他们决心在运动会上团结向上、顽强拼搏、超越自我、勇创辉煌！

女：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。六年级大哥哥大姐姐踏着朝阳激情豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的年级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：六年级，本界运动会上最亮丽的风景线，让我们同欢乐，我们共追求！我们齐拼搏！六年级大哥哥大姐姐们即将离开母校，相信明天母校将以你们为荣！加油！

男：参与与本次体育盛会的有我校44个班级的代表队。平日里勤加练习的运动健儿们，各个斗志昂扬，显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台，让我们挥洒汗水，驰骋赛场！

女：每位运动员，必定会在各个项目的角逐中赛出风格、赛出水平。这届运动会，必将给我校总体工作的发展，带来勃勃生机。

男：下面举行升旗仪式

请全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼，礼毕

升校旗、运动会会旗，奏少年先锋队队歌，敬礼，礼毕，请坐下

女：下面请杨校长致运动会开幕辞

男：下面请运动员代表讲话

女：下面请裁判员代表讲话

男：下面请少先队大队部宣读创建文明赛场，争做文明观众倡议书

女：下面请各代表队退场，即将为大家展现的是四年级团体操表演。（停顿，等待音乐响起）舒缓的音乐响起来了，看，四年级的同学们迈着轻柔的舞步向我们缓缓地走来了......他们带来的是校园集体舞表演《小白船》。

男：下面请五年级同学带来的团体操表演

女：下面请欣赏学校艺术体操队带来的艺术体操表演

男：万里长空，任我们尽情飞翔；大地无边，让我们任意纵横！

女：我们衷心祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创出新的佳绩！能够在我校田径运动史上谱写新的篇章！

（合）祝愿本届运动会圆满成功！祝愿德阳市实验小学的明天会更好！

让我们一起用健康拥抱二十一世纪，用健康拥抱未来！

运动会开幕式主持稿范文四：

开幕式第一项运动员进场（播放《运动员进行曲》）

◆听！雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看！庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，国旗队

合：走在最前面的是四名国旗手庄严地抬着一面国旗在导航。

男：鲜艳的五星红旗寄托了中华民族的未来和希望，女：鲜艳的五星红旗魂牵着中国人民的前途和命运。

男：国旗的红色象征着革命象征着烈士的鲜血，女：闪耀的五星象征着中国各民族人民大团结。

男：为国旗添彩是我们的使命，女：为国歌壮威是我们的光荣。

男：为祖国增光是我们的光荣，女：威学校辉煌是我们的责任。

合：让五星红旗永远飘扬在祖国的上空，让五星红旗永远飘扬在我们的心中。

国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了马庄小学严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征着马庄小学开拓创新、勇往直前的精神风貌。他们出色的表现，充分显示了我们二十一世纪小学生良好的精神风貌。鼓乐队解说词

合：由 面军鼓 面小鼓和 只小号组成了一支威严浩荡的鼓乐队。

男：交织的旋律凝聚成团结和谐，女：刚进的鼓乐汇集成气势磅礴。

男：如雄鹰搏击长空啸声响彻云霄，篇五：运动会开幕式主持词

各位运动员，裁判员，尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!在全校师生的热切期盼中，金西丰子恺学校2015学年秋季运动会即将开幕！我代表校领导和大会组委会，对为筹备本次运动会而付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢！对运动会的召开表示热烈的祝贺!众所周知，体育不仅可强健筋骨，还有助于积累知识、培育情操，使人意志顽强。一个人不仅要道德高尚，知识丰富，还应该有强壮的体魄，才能担当重任。一年一度的运动会检阅的不仅是体育竞赛成绩，同时考核每位同学，每个班级的文明素养、团队精神和集体风貌。

梁启超先生说过：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年进步则国进步；少年雄于地球则国雄于地球。热切希望同学们不负先贤遗志，秉坚韧并书剑，登高山存远志，为我们国家富强，民族复兴练就一身文武双全的真本领。开幕式第一项：请代表队入场，一（1）班

瞧，意气风发、精神抖擞的一（1）班小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个充满活力的集体，由21个生龙活虎的男孩和8个文静乖巧的女孩组成。他们像春天一样生机勃勃，像花儿一样娇艳动人。“文韬武略 力攀高峰 博雅一班 勇夺桂冠”是他们的班级口号。带着满脸稚气，怀着无限好奇，虽然身躯娇小，肩膀稚嫩，但是今天他们将齐心协力，挑战自我。请为我们加油，请为我们喝彩！口号：文韬武略 勇攀高峰 博雅一班 勇夺桂冠

一（2）班

伴着凉爽的秋风，迈着整齐的步伐，迎面走来的是一年级悦文二班的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小，又是第一次参加运动会，但30个小朋友脸上灿烂的笑容，宣告着他们早已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。你们听，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定。加油吧，一（2）班的孩子们，你们在运动场上拼搏的身影将成为这里最为亮丽的一道风景。

口号：悦文2班 非同一般 文武双全 勇往直前

一（3）班

口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，气势磅礴

二（1）班

看，这整齐的队伍，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，回荡着坚持不懈的信念。他们英姿飒爽，步伐矫健；他们意气奋发，斗志昂扬。这就是我们的小二一班，相信他们会焕发光彩的，相信小二一班一定能行。口号：扬帆远航，展翅飞翔，自信热情，一班最行

二（2）班

现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！

口号：挑战自我，超越梦想，2班2班，非同一般！

二（3）班

现在走来的是阳光二三班，他们带着崭新的力量随阳光而至，鲜花将为他们开放。天空闪烁绿松石的光芒，可爱坚强的他们充满希望。有缘才能相聚，有心才会珍惜，他们的心朝着同一方向眺望，他们心相连，手牵手，团结成就昔日的辉煌，今天他们稚嫩但坚韧心将萌动运动赛场上新的希望。他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有阳光的地方就会有温暖，有阳光的地方就会有梦想，有梦的地方就会有飞翔。发光吧，阳光三班！向上吧，阳光三班！你们会是永远灿烂的光芒！

口号：取长补短，超越各班，阳光三班，永远灿烂

三（1）班

恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐正昂首阔步向主席台走来的是三年级一班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体，他们充满活力，思维敏捷，勇于创新，他们像一只只展翅飞翔的雏鹰，正以百折不回的意志，不断进取顽强拼搏，努力吧，孩子们，为金色的童年谱写出绚丽的乐章。

口号：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人

三（2）班

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是三年二班的彩虹中队，他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，展示了他们的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！口号：风雨彩虹，铿锵二班，豪情满怀，尽显风采！

三（3）班

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，三3班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进,挑战自我是我们的起点。不懈努力,不倦追求是我们的历程。突破自我,争创第一是我们的目标。奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！

口号：三班三班，团结友爱，和谐你我，勇争桂冠。

四（1）班

整齐的步伐，有力的摆臂，迎着主席台走来的是精神抖擞的四（1）中队，这是一个热情、活泼向上的集体，每位队员都为运动会的到来作了积极准备，相信具有团结协作精神的他们，在此次比赛中会像响亮的口号一样：秀出自信，展现自我，为班级争光，取得佳绩。

口号：秀出自信，展现自我，非比寻常，一班最强。

四（2）班

开幕式第二项：升国旗，奏唱国歌，全体立正，行注目礼，少先队员行队礼，敬

礼，礼毕

开幕式第三项：请丰校长为本次运动会致辞

开幕式第四项：运动员宣誓

请石慧娇同学代表小学运动员宣誓

请 同学代表初中运动员宣誓

开幕式第五项：请裁判员代表宣誓

开幕式第六项：请鲍校长宣布本次运动会开幕

亲爱的同学们，放飞我们的年轻的梦想，释放我们心中的热情，敢于梦想，敢于奋斗，敢于飞翔！今天，我们将用年轻的身影谱写一首最动听的交响乐，我们将用年轻的心展示最华美的篇章！金西丰子恺学校第三届秋季综合运动会开幕式到此结束，请各班依次退场，回到各班场地，大工作人员请各就各位，比赛马上开始。

第三篇：民族运动会方案（定稿）

民族运动会所需器材

尊敬的校领导：

为保证民族运动会顺利召开，需购置以下器材：

1.板鞋竞速：16只 2.毽子２０个

3.颗粒归仓所需器材 ：小沙包50个。

4.同舟共济所需器材：泡沫垫子（６０ｃｍ乘６０ｃｍ左右皆可）90块。

5.滚铁环所需器材：铁环（直径７０厘米）10个。Ｕ字形铁棍（长８０厘米）10个

6.押加（大象拔河）所需器材： 带子5条。

2017年11月16日

第四篇：赛马教案

课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)课程对象：2.5岁左右亲子

活动名称：《快乐奥尔夫 — 赛马》 活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：

² 音乐智能：

1、通过欣赏乐曲《赛马》，知道乐曲的名称，初步感受音乐ABA三段式的速度变化及各段音乐所要表达的情绪和内容；

2、学习看图形谱，会根据图形的符号击打节奏。

3、认识乐器碰钟手铃响板三种乐器的名称以及听辨其不同的音色。

4、学习按照指挥的手势演奏，培养幼儿与他人合作演奏的能力。

5、运用声势练习，启发幼儿大胆创造和表现各种声音。

² 社会认知：

1、了解认识蒙古族人的生活以及节日的主要活动。

2、知道中国有很多民族以及各民族所拥有的文化，树立幼儿从小爱国的民族自豪感。

² 行为习惯：

1、培养安静倾听音乐的习惯。

2、培说

3、培器活动设计

养话养

使用的常规。

背景条件：已经过蒙古族的认识，知道蒙古族人的生活场所以

尊重他人和倾听他人的习惯。打击乐及服饰特征。已有过打击乐的练习，了解打击乐演奏时的乐器使用要求。

活动准备：草原背景 草原蒙古包图 图片：

赛马图片歌舞图片

蒙古族小孩服饰图片

音乐：《美丽的草原我的家>歌曲音乐cd赛马音乐cd、乐器：赛马节奏谱、碰钟活动过程：

一、组织教学部分（10分钟）

1、走线活动：

手铃响板 大鼓

（1）培养目标——稳定宝宝情绪，集中注意力，锻炼宝宝走直线和弯线的平衡能力，练习聆听音乐的良好习惯。（2）活动过程：

(助教播放<美丽的草原我的家>音乐版），老师示范走线时而平举手，时而手摸头顶，逐渐引起家长的注意力，然后带宝宝自然加入活动中，待宝宝全部加入走线活动后，老师将音乐声音减小，在音乐伴奏下对家长说：现在老师要带家长和宝宝们去旅行了，在旅途中希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝走的真好,妈妈真喜欢!宝宝走的真稳，妈妈爱你!等等。

（助教出示草原背景图）教师轻声描述草原的风景：宝宝们，今天的天气真好啊，蓝蓝的天空白白的云，（指着大草原的图片）你们看，前面绿色的大草原就是我们今天要去的地们现在顺着这

方，草条小

原上有好多的牛羊还有马儿在吃草，让我路走过去看看吧-----（助教换成蒙古包图片）喲，那里还有许多蒙古包呢，宝宝们都走累了，就让妈妈带着宝宝每人找

到一个蒙古包坐下来休息一下吧（地垫上早已贴好的蒙古包图片（3）环节目标介绍：）。

教师待家长坐下后，向家长介绍活动的目标：各位家长，刚才的走线环节，主要是稳定孩子的上课情绪，集中孩子的注意力，同时也是培养孩子安静倾听音乐的良好习惯以及他们在走直线和弯线时的身体平衡感。（4）家庭教育指导：

家长在家时，可以在一些宝宝固定的作息时间，如起床、睡觉、吃饭的时候，播放相应固定的轻音乐，让孩子逐渐养成倾听音乐的习惯，并运用音乐刺激建立孩子良好的作息规律。

2、点名游戏：

（1）目标——锻炼宝宝按照指定的节奏勇敢大声地介绍自己。（2）活动过程：

教师：（指着草原背景图）宝宝们，我们现在来到了大草原，这也是我们中国的地方，这里有许多蒙古族小朋友，他们住的房子就在这里，他们叫它蒙古包，平时他们最喜欢的就是骑着马在大草原上奔跑。你们看，远处走来了一个漂亮的小娃娃，我们快去和他打个招呼吧------教师：（老师讲娃娃放在面前，为孩子示范问好打节奏）宝宝们，看看老师是怎样和小朋友问好的，一会你们要像我一样去跟她打问好哦。教师对着娃娃示范：“宝宝 好 我 是 笑笑 老 师，你能像我们介绍一下你自己吗”。（老师再用另一种声音扮成宝宝答）：“大家 好 我 是 格格 宝 宝”

教师：噢，原来这个蒙古族宝宝的名字叫格格，格格告诉老师她非常欢迎你们来大草原做客，她给每个宝宝都带来了蒙古族娃娃的小贴画，一会你们跟她问好以后，就成为好朋友了，他就会把这个贴画送给你们当礼物。现在，哪个宝宝要先和她交朋友啊--------（老师请宝宝依次到前面来作自我介绍后，领取贴画（3）环节目标介绍：

教师：家长们，这个环节要求宝宝模仿大人按照固定的节奏介绍自己，培养宝宝的固定节奏感,和语言交流能力,能够记住别的小朋友名字是一种基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力。另外，在听别的宝宝介绍自己的时候，也要注意安静倾听，这也是培养宝宝尊重他人和注意倾听他人讲话的良好行为习惯。（4）家庭教育指导：

主动和他人打招呼，是宝宝今后进入幼儿园开始社交活动的关键一步，很多宝宝因怕生而不敢与他人主动交往，有时也会因为没有掌握与人交往的能力而停止了主动交往的行为。平时，家长可以带领宝宝外出时，主动和他人打招呼，给宝宝做个示范，也可以在家里让宝宝与家人多多练习自我介绍

二、重点教学部分：音乐欣赏《赛马》声势节奏、乐器及律动（30分钟）

1、培养目标：

初步感受音乐ABA的分段速度变化，认识三种乐器的声音特征，通过音乐的表现了解蒙古族节日热闹的场面以及赛马的紧张氛围，培养宝宝的音乐想象力以及表现力。学习看图形谱，练习打击乐的合奏。培养乐器使用常规。

2、活动过程： ★初次聆听全曲

老师：刚才格格告诉我们，今天是他们蒙古族人的节日，在这个节日里最热闹的活动就是赛马，让我们一起去参加赛马吧。（播放音乐，边讲背景故事边在图形谱上出示场景图片）

你们听，什么声音？看，（在A段出示）-----很多马从远处跑来，又从我们的身边跑过。跑在最前面的是一匹大白马，马背上的小伙子很得意。后面又一匹大白马追上来了，骑马人的还挥舞着帽子呢！多勇敢！加油呀，后面又有一匹大马追上来了，比赛越来越激烈。

（在B段出示）这时，音乐速度放慢了，很优美。没骑上的声音赛场上的观众有的在拍手跳舞、有的在挥手欢呼，还有马的人也着急地在草地上像马一样的原地跑起来，跑步就像马蹄。这时赛场上的人们都站了起来，望向远方。

（再现A段出示）第一段音乐又响起来了,比赛更激烈了，快到终点了，马一报喜！马儿飞快地向终点跑去，马儿都不愿落在后面，使劲跑，看，枣红个大跨步过了终点，最后，取得胜利的大马高兴地叫起来，向大家

老师：你们看，这有两幅一样的图，哪个宝宝能指出来？ 对了，这个音乐一共有三段，前面的音乐和后面的音乐是一样的。（1）环节目标介绍: 这个环节主要是培养孩子的音乐想象力,让孩子在背景故事的介绍下感受音乐所要表达的情绪和场景。同时，初步发现音乐的规律。（2）家庭教育指导：

家长在家让孩子听音乐的时候，可以选择一些童话故事改编的音乐，让音乐更加形象化，这也有助于孩子对音乐的理解。

★分段聆听乐曲（结合感统练习，再次用身体感受音乐的变化）

老师：现在第二轮比赛就要开始了，家长把双腿伸直，宝宝坐在家长的大腿上，面向外，家长扶好宝宝的腋下，开始不用速度太快，听我的口令，宝宝们，准备好了吗，比赛马马上就要开始了。

（播放第一段音乐，老师用手指挥给与速度引导）音乐一开始速度就很快，就像有好多马在飞跑，我们宝宝也骑在马上跑起来了。（音乐停）现在，宝宝靠在妈妈的怀里，休息一下，看一看赛场上观众们的表演吧

（播放第二段音乐）第二段音乐的速度放慢了，很优美，就像观众在唱歌跳舞。（音乐停）现在宝宝又要上马了，准备向终点冲刺了，这回家长可以加快速度，上下幅度大一些。（播放第三段音乐）开始的音乐又出现了，不过，速度更快，声音更响，就像马在向终点冲刺。音乐结束时，家长把腿弯曲尽量抬高，让宝宝体会胜利的荣耀）

刚才，宝宝听着音乐在干嘛（骑马），对了，这首好听的音乐的名字就叫赛马（在谱子的标题处贴上赛马图），这是我们中国非常有名的蒙古族音乐。有好多外国人来到中国学习演奏这首乐曲呢。刚才我们听到了这三段音乐，第一段和第三段是一样的，这在音乐里就叫ABA三段曲式。（1）环节目标介绍: 这个环节主要是培养孩子用身体感受音乐各段所要表达的情绪和场景，以及各段音乐的速度变化和音乐ABA三段曲式名称。（2）家庭教育指导：

在中国音乐的曲式中，经常会用到ABA这样的分段形式，只是当第一段音乐在后面再现的时候，会加上一些变化，丰富音乐的表现力。回家后，家长可以多给宝宝听这样音乐，让孩在配合肢体来表现音乐的变化，但要注意当A段音乐再现的时候，动作一定要重复，一定时间后，宝宝会固化对这样曲式音乐的认知。

★声势练习：练习节奏，启发孩子创造声音，学看指挥的手势

老师：刚才音乐的最后一个声音像不像马的叫声啊。其实，它是用乐器演奏出来的。我们不用乐器也可以变出很多声音。（老师拍打地垫、拍手、拍腿、弹舌头）你们听，我可以用我的身体变出很多种不同的声音呢，你们也试试吧，看谁能变出跟别人不一样的声音（让孩子自由发出声音）家长可以提示（对表现好的孩子示范表演）

老师：好了，宝宝刚刚比完了赛马，都很累了，现在我们要去赛场上当观众，为他们加油好不好啊。这回我就让宝宝用你们刚才变出的声音为他们加油，我手里有一只指挥棒，一会我把指挥棒一挥，你们就开始出声，声音要跟我的指挥棒一样快，而且，音乐重复的时候，你们的声音也要重复。我的指挥棒一停，你们就不能出声了，准备好了吗，注意看我 6 的手了（先练习对指挥手势的反应）----（播放音乐，老师指挥，同时启发或带动家长用身体发出声音）（1）环节目标介绍：

这个环节主要是培养孩子对不同声音的创造力表现力，家长可辅助宝宝轻轻拍打身体任意部位，但要注意音乐段落的变化，第一段，是马跑得场面，第二段是人们欢歌笑语的场面，第三段是群马向终点冲刺的场面，第三段是第一段的再现，要重复第一段的声音。同时要学会看指挥的手势。（2）家庭教育指导：

声势练习是奥尔夫音乐最为经典的节奏练习手法，它的宗旨就是体现音乐来自于生活来自于大众，音乐是不受任何条件限制的，是可以随兴而发，有感而起的一种情绪表达方式。因此，在家里，家长可以多与宝宝做这样的游戏，激发宝宝对声音的想象力和创造力。★认识打击乐器，听辨音色，学习图形谱符号。培养乐器使用常规

老师：蒙古族都特别喜欢唱歌跳舞，每当乐曲响起的时候，（指着图形谱）他们都会拿起乐器给音乐伴奏呢，你们看，老师这就有这样的乐器，（请幼儿分别聆听乐器的声音，老师在空谱上对应的位置画出符号，了解图形所表示的意义）。

（出示碰钟，示范演奏的手法碰-----分）你们听他的声音“叮”的一声，清脆清脆的，手分开的时候，声音可以穿的好远，可好听了。这个乐器的名字叫碰钟它的声音很长而且会越来越轻，像“，”当我不想让他出声的时候，我就把他紧紧抱在胸前，这样他就没有声音了。（出示手铃，示范演奏的手法摇-摇），你们听它的声音“哗啦啦”总也停不了，像“﹋”他的名字的手铃（让孩子边学手法边重述手铃），当我不想让他出声的时候，我就把他紧紧抱在胸前，这样他也没有声音了。

（出示响板，示范演奏的手法点-点），你们听它的的声音“达达达达”，声音短，像“．”，他的名字叫响板（（让孩子边学手法边重述响板），当我不想让他出声的时候，我就把他紧紧抱在胸前，这样他也没有声音了。

★打击乐演奏——知道乐器使用的常规要求，锻炼相互的配合。

老师：现在我们也拿起乐器像蒙古族小朋友一样给音乐伴奏吧，一会我邀请小朋友上来挑选乐器，但是我要请家长注意听一下，拿到乐器以后，向老师这样把它放在地垫上，当我抬起手示意时，双手拿起乐器放在胸前，跟随指挥的手势，演奏和停止放在胸前。老师：现在我请妈妈带着宝宝到我这来领乐器把（注意礼貌用语的训练）然后我们比比看看那个家庭的乐器最听话，让出声的时候，才能出声，不让出声的时候，就非常安静。（练习乐器使用礼仪）好，我们一起来练习一下乐器是否听我们的话（让大家拿起手里`的乐器，老师指挥手势，齐奏和分奏练习）

乐器演奏练习：出示节奏谱，让孩子们看一下谱子上的图形，代表手里拿的乐器，要注意看老师的指挥，让谁的乐器唱歌就唱歌，让谁的乐器停止就停止。（分段练习）乐器合奏：播放赛马,老师打击大鼓部分 收乐器，要求轻放。（1）环节目标描述：

这个环节主要是培养孩子对乐器的演奏能力以及与他人合作的能力，同时初步学会看指挥的手势，懂得乐器使用的常规要求。（2）家庭教育指导：

回家后，家长要巩固使用的常规，让孩子养成良好的习惯，这也是培养孩子在团队中按规则与他人合作的团队意识，对于他今后的集体生活会带来很大的益处。

三、结束部分：放松音乐游戏《美丽的草原我的家》目标：平稳情绪，通过律动感受音乐的节奏，再次感受蒙古族人民的喜悦心情。同时，老师在音乐中进行回顾全课，并向家长总结和点拨全课教学目标

老师：刚才，宝宝都非常聪明，创造了好多好听的声音，把赛马场上变得更热闹了，现在，赛马比赛就要结束了，宝宝们都躺在草地上闭上眼睛休息一下吧，让家长帮我们按摩按摩（播放音乐《美丽的草原我的家》音乐版）今天，我们来到了大草原，认识了蒙古族小朋友格格，蒙古族人也是中国人，他们住的房子叫蒙古包，他们在节日里最喜爱的活动就是赛马，我们还听到了好听的赛马曲，这首曲子非常有名，很多外国人都来我们国家学习演奏这首乐曲。我们中国有好多个民族呢，他们都有自己漂亮的衣服，热闹的节日，好听的音乐，以后，老师还会带你们去其他民族小朋友家做客。好了，赛马已经结束了，格格小朋友要回家了，宝宝们也该回家了，按照蒙古族的习惯，我们要用好看的舞蹈跟好朋友告别，现在，让我们起来拉个圆圈走走吧。

播放《美丽的草原我的家》歌唱版，老师带领妈妈和宝宝拉成圈作走律动，等大家都沉入到音乐中时，老师走到圈中间，随音乐做几个蒙古舞动作，然后一一和宝宝们拥抱告别。家庭延伸教育指导：

教师：人一生获得的知识概念，有95%左右是5岁以前得到的！尤其是出生后头3年内的发展，超过人整个一生中的任何阶段,从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。”所以，家长不要认为宝宝听不懂这些，回家后，家长可以多找一些蒙古族的资料，讲给宝宝听，也可以讲一些有关草原的童话故事给宝宝听，巩固宝宝的社会知识。尤其这个时段的孩子的记忆特点是图形记忆，因此还可以在地图上将内蒙古族生活的区域用蒙古娃娃的图片标注出来，这些对他将来的知识积累和学习都能够打下良好的基础。

第五篇：《赛马》教案

《赛马》教案

教学目标：

知识与技能：欣赏乐曲《赛马》，用打击乐器伴奏，了解二胡这一民族乐器。

过程与方法：采用导入法，提问法，师生互动等教学方法，让学生通过参与听、唱、演等课堂活动进一步感受蒙古族的风俗人情。

情感态度与价值观：感受蒙古族的音乐特色，了解少数民族的风土人情，从而培养学生对民族音乐的热爱，增强民族自尊心、自强感。

教学重点：

学生通过节奏乐器或人声模仿赛马时马的声态和动作,进一步感受蒙古族的民俗习惯与音乐风格。

教学难点：

感受律动性强的节奏型。

教具：多媒体，二胡，打击乐器 课型：欣赏课

教学过程： 一，导入教学。

教师：同学们都知道，我国是一个由56个民族组建起来的大家庭，那谁来告诉老师都有哪些少数民族呢？ 学生:维吾尔族、藏族、回族、傣族 打开幻灯片……

教师：现在请同学们来听听以下的歌曲分别是哪个少数民族的。

学生：《掀起你的盖头来》新疆维吾尔族

《北京的金山上》藏族

《草原赞歌》蒙古族

老师：在这三个我们比较熟悉的民族中，哪个民族是最擅长骑马的民族呢？

学生：蒙古族。

老师：同学们对于蒙古族的了解有多少呢？ 学生：……

老师：大家都说的很好，那下面随着老师来一起了解一下吧。（打开幻灯片）

幻灯片……蒙古族民族服饰，饮食喜好，娱乐文化——那达慕大会。

老师：那达慕大会是蒙古族一项重要的传统节日活动。那达慕是蒙语“娱乐”“游戏”之意。于每年草长羊肥的八月举行。进行被称为“男儿三艺”的射箭、摔跤、赛马。（打开幻灯片，模仿游艺动作）。

用时10分钟左右 二，欣赏赛马

1.提问：同学们听出来了这个乐曲是由什么乐器演奏的吗？ 回答：二胡。

老师：二胡是我国独具特色的拉弦乐器。有哪位同学比较熟悉二胡呢？（有，让学生来说；没有，就看幻灯片，大致讲解。）老师这正好有一把二胡，同学们根据图片上看到的来指认一下。

2.老师：今天我们这节课的内容就是欣赏二胡独奏曲《赛马》(板

书)。下面老师来演奏，同学们听一听，发挥你们充分的想象力，然后告诉老师，你从这首乐曲中感受到了一副怎样的画面。

学生：一望无际辽阔的大草原，成群的牛马在吃草……

提问：从中又听到了怎样的声音呢？

回答：马蹄声，嘶鸣声，铃铛声。三，重点讲解，进行互动

老师：这首乐曲惟妙惟肖的描绘了赛马盛会的热闹欢腾场面，那如果想要马快速的奔跑，骑马手需要在开始的时候做什么呢？

学生：用马鞭鞭打马。

老师：回答的真不错。老师把这首乐曲分为四段，起了四个小标题，欣赏完之后，你们来把这四段的题目对号入座一下。（板书）那下面我们就从扬鞭开始随着马儿一起奔跑。

1，跃马扬鞭。

播放乐曲第一段，学生感受赛马时骑马手鞭策马儿的节奏律动性。老师带动学生模仿动作。

2，万马奔腾。

播放乐曲第二段，学生感受同一曲调中板和快板的不同节奏型。这一段描绘了赛马的奔跑悠扬和铃铛声。（三角铁，木鱼，手铃，响板伴奏）

3，马蹄声声。

拉奏乐曲第三段，拨弦。学生感受哒哒的马蹄声。(木鱼，响板，手铃轻轻伴奏)其他同学哼唱主旋律配奏。

4，人欢马叫。

拉奏乐曲尾段，学生感受赛马到终点时，骑马手勒紧缰绳，马高昂头的嘶鸣声。学生人声模仿。（加进三角铁，木鱼，手铃，响板，马嘶鸣处模仿马叫，最后一句所有乐器一起演奏）

播放整首乐曲，带着学生们一起模仿，用乐器打节奏，做动作。

用时25分钟左右 四，小结。（幻灯片）

我们国家是一个由56个民族组建起来的大家庭，除了我们今天课堂上提到的蒙古族、维吾尔族、朝鲜族，还有藏族、苗族，傣族等等。各个民族之间互相尊重，互相团结，相亲相爱。缺少任何一个民族，我们中华民族都是不完整的。所以我们要热爱我们的民族，尊重不同民族的生活习俗和信仰。

在今天，我们一同随着乐曲《赛马》去蒙古族的大草原上体验了一番那达慕大会上赛马的热闹场景，也了解了蒙古族的特色文化，还认识到了二胡这一历史悠久的传统民族乐器。

希望同学们回家后去收集了解一些其他少数民族的风土人情，生活习俗和特色文化，最好学会一首简单的民歌，以后的课程我们还会学习到其他民族的歌曲，到时候我们再一起来学习和分享。板书：

1.跃马扬鞭

模仿骑马动作

2.万马奔腾

乐器伴奏（1）三角铁，手铃

（2）木鱼，手铃

3.马蹄声声

乐器伴奏（木鱼，响板，手铃）

4.人欢马叫

乐器伴奏（木鱼，三角铁，手铃，响板）