十里小学均衡汇报材料

第一篇：十里小学均衡汇报材料

十里小学均衡教育汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我来自沙洋县十里铺中心小学，首先感谢县局领导给了我们这次交流学习的机会，现在我就将我校现阶段的均衡工作向大家做一下汇报，以便与大家共同探讨。围绕均衡教育我们主要做了以下的工作：

一、端正态度、明确责任。自从参加了县局的动员大会，特别是参观了钟祥长寿小学后，使我意识到了我们的差距。会后我们根据县局的有关精神组织召开了全体教职工会议，号召全体教职工都要积极行动起来，克服畏难情绪，为学校的均衡发展出谋划策。由于有了全体老师共同参与制定的详细方案，我们无论是在校园文化、功能室建设、档案管理上都能做到按部就班、有条不紊的进行。

二、周密部署、积极行动。有了详细的方案，我们工作起来就有了明确的目标，各项工作也就很容易得到落实。为了使各种方案能得到落实，我们首先做到了合理规划，认真实施。去年寒假我们利用学生离校便于施工这一契机，在局计财股领导的大力支持下对教学楼的钢窗进行了更换，这样既加快了工程进度，又做到了不影响学生的学习。虽然这会牺牲学校领导的休息时间，但是为学生新学期创造了一个良好的学习环境，大家也都很高兴。

其次是敢于迎难而上。我们学校以前操场周围的空地全是老师们种的菜，为了建设200米环形跑道的运动场，我们就必须毁掉这些菜地。当我们把这一方案说出来后，许多老师都认为我们不尽人情，有的老教师还采取“软抗”的方式，对学校的安排不理不睬；甚至有的老师故意在我们面前说些难听的话。面对这一情形，为了不使矛盾激化，我们学校领导就采取一对一的上门劝说，晓之以理、动之以情，通过反复多次的工作，终于得到了老师们的理解。现在我校的运动场已经改造完成，每当晚饭后老师们在新修的跑道上锻炼身体时已经不在是满腹牢骚，而是由衷的高兴。在功能室的建设上我们没有等、靠、要。根据县局的安排我们在年初就主动想办法对各室进行了调整。由于我校的房屋有限，为了配齐各功能室，老师们让出办公室将办公桌搬进了教室，云南等老师还主动将自己在学校的寝室让出来做保管室。房子问题解决后，我们将每个室都进行了重新粉刷，并根据需要购买了货架和陈列柜，还为音乐教室购买了专门的音乐凳。现在我校的功能室建设已基本到位，只需加以装饰和补充。

三、因地制宜、突出特色。看了钟祥长寿小学和枝江实验小学后，我被他们那优美的校园环境和独特的校园文化所折服。回来后我们就结合我校的实际，深挖“书香校园”这一特色，使校园的每个角落都充满书香氛围。现在我们学生一进校门映入眼帘的是一幅“书香致远”的主题浮雕，里面不但有我们国学大师季羡林老先生关于读书的感悟，而且还有许多读书的名言警句，使学生一进校门就能感受到浓浓的书香气息。在校园四周的围墙上我们修建了文化长廊，里面布置了《弟子规》、《三字经》等许多的国学经典让学生随时阅读。教室是学生活动的主阵地，因此在教学楼的布置上我们以介绍《文房四宝》、《四大名著》为主，争取做到一层一个主题，一间一个特色。现在我们学校每个班都有一个以“书”命名的特别“班名”，后面的黑板报也尽显“书香”气息。

四、量力而行、勤俭节约。一个学校建设的美不美丽与资金有很大的关系，正如我们许多校长所说的：“只要有钱，我一样也做得好”。可学校的资金都是有限的，为了让每一分钱都能用到刀刃上，我们想了许多办法。在教学楼楼道两旁我们最初设计的是别人做好的挂图相框，一个大约要70多元，这样仅楼梯两边的相框就要1680元。后来为了突出学校特色，我们又决定和许多学校一样，用学生的书画作品进行装框，这样每幅作品不但可以节约40元，还能更好的激励学生，让学生有成就感。可就在最后征求老师们意见的时候，有老师提出：“去装潢店里装的千篇一律，又贵又没有特点，不如买木条自己做，几元钱一根，既便宜又好看，里面的内容还能想换就换，不是更好吗？”。就这样我们在美术老师的协助下，仅用了不到300元就把楼梯两边的装饰画做好了。虽然这和最初的设计算下来也就只节约了千元左右，不足为道上，但如果我们每个地方都能做到精打细算，哪也会节约一笔不少的钱。

常言说：细节决定成败。许多时候我们可能化了很大的力气去做一件事，可最后却在一个小小的细节上前功尽弃；我们化了许多钱把校园装扮的漂亮、整洁，也许学生用一把小刀或一支彩笔就让你的心血白费。因此在学校均衡工作中无论是校园文化的建设，还是档案资料的收集，都应立足长远，力求精细，只有这样才能把学校建设的更加美好。这也是我校今后要努力的方向。

第二篇：xx小学均衡汇报材料

全心打造书香校园

倾情培育农村孩子

尊敬的各位领导、各位专家：

大家下午好，我代表蒲掌xx小学全体生生向您们莅临我校检查指导工作衷心的感谢和热烈的欢迎！现将我校情况汇报如下：

一、基本情况

学校遵循“为学生拥有美好未来奠基”的办学宗旨，秉承“创造本校特色，丰富校园文化，提高学校内涵”为办学理念，不断改善办学条件，建造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下了坚实基础。

二、学校推进义务教育发展所做的主要工作

（一）、抓关键，科学配置师资力量。

学校现有专任在编教师17名，师生比1：11.1。教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，学校取得大专及以上学历的教师16人，(专科11人，本科5人)占94.1%，学校有中级以及上职称教师6人，县级及以上教学能手3人，名优教师4人，均符合优师分布标准。

我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头，青年教师的“结对子”，等方式，促进全体教师基本功的-1-

不断提高。我校还积极创造条件，支持教师们参加各类业务培训，组织教师到名校参观学习，每年的教师培训经费都超过5%。

（二）、抓内涵，优化育人环境。

校园布局合理，环境优美，校园绿化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程实施到位，楼道内有系列教育的格言名言标语，有反映书香校园教育的橱窗，有奠基养成教育的指南，专用教室内有与之相适应的名言或标语。

（三）、抓基础，加快学校设施的均衡配置。

1、基础设施配套齐全，教学仪器设备先进。

配齐配足专用教室和办公用房，满足教育教学、学生兴趣特长发展的需要。学校操场和校内活动场，共计1150平米，满足了师生阳光体育运动和开展各类活动的需求。学校拥有设施齐全的图书阅览室、教学仪器室、音体美器材室、音乐教室、美术教室、科学实验室、卫生保健室、心理咨询室等11个功能室。

2、积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥计算机网络教室1个，配有多媒体班班通6套，实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精良，2012年薄弱学校改造中，教育局一次性为我们配置了价值11万元的音体美、科学等器材，图书以及相应的设施。图书2873册，生均藏书15册。科学仪器170中，1752件，目前，学校实验开出率达100%。教

学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。

（四）、抓管理 努力规范办学行为

学校以精细化管理为抓手，各项管理制度完善，岗位责任明确，学校编印有《xx小学管理制度汇编》，形成了比较科学、完善的管理体系。学校安全制度健全，安全管理严格，视频监控系统完备。安保人员、消防设施配备到位。每学期都进行多次安全应急演练，各班每周上好一节安全教育课。

学校采取阳光招生的方式，保障服务区适龄儿童就近入学，入学率达100%，巩固率达100%。课程管理制度健全，教学改革不断深化。体育美育切实加强。认真落实“艺体2+1”教育活动，蓬勃开展“阳光体育”，落实每天1小时“阳光体育”活动，学生体质健康标准测试合格率97.9 %。

我校地处山区，没有经济来源，外出务工的人较多，留守儿童就多，我校对留守儿童提出了“生活上关爱，学习上关心，心理上关爱，经济上资助”的策略，实施开展“三多二知一沟通”活动，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

（五）、抓特色全面实施素质教育

我校特色是营造书香校园，打造人文学校。创建书香校园的活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生为抓手，让学生以书为伴，以书为友，为学生推荐阅读

书目，开展丰富而扎实的师生共读，师生共写，师生共讲活动，来丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。

3、学生及学生生活情况

我校现有寄宿生147人。宿舍管理我校配备了专任的生活老师，特别注重对孩子们起床、就寝、洗漱、内务整理等生活细节的关注，着重培养孩子们良好的生活习惯。食堂管理探索“营养套餐制”模式，让每个孩子吃上热饭、吃饱、吃好、吃出营养、吃出健康。

三、努力方向

我校地处山区，服务面积较大，学生路途较远，学生上下学安全问题压力很大。教师年龄结构、素质差异较大，促进教师均衡发展工作还有待进一步加强。敬请各位领导、专家批评指正。

第三篇：十里村小学德育活动汇报

十里村小学德育活动汇报

中心校领导：

我校在4月份德育方面主要做了以“向胡迪秀烈士学习，争做文明好少年”和“安全教育，争做文明小学生”为主题的活动。

目的： 培养良好的学习习惯，卫生习惯和行为习惯，使学生学会自我保护，提高自我保护能力，做到文明在心中，环境在手中，争做文明小学生，使学校教育教学活动正常进行。

主要活动：

1.宣传胡迪秀烈士的事迹。

3.各班选派优秀学生代表为胡迪秀烈士扫墓，4教育学生树立远大理想，为祖国努力学习，5.定期举行校园卫生大扫除，使校内外干净6.校内文化版面建设，环境教育，管住自己

2清明节祭祖，学会感恩。实地接受教育。争做红色接班人。整洁，无卫生死角。的手，不乱扔，确保校内地面干净整洁。

生能力。

育。

五月份，我校打算进行以“我读书，我快乐”的全校读书活动，及全校学生才艺展示等专题活动。8.多次进行交通，饮食，防溺水的安全教7.4.14号举行一次全校安全演练及全校安全教育，进一步增强学校师生的安全意识和安全逃十里村小学（陈绍龙）

2014-04-28

第四篇：四十里镇第二小学汇报材料

四十里镇第二小学

教学工作评估汇报材料

四十里镇第二小学始建于1989年，现有11个教学班，在校学生472名，教职工35名。学校本着“以德治校、以研兴教”的指导思想，从“坚持师生发展，创建特色学校”的办学理念出发，以促进学生的发展为学校特色，促进课程改革，逐渐形成了“团结奋进、求实创新”的校训，“教书育人、诲人不倦、循循善诱、无私奉献”的教风和“勤学苦练、奋发攻关、遵纪守法、全面发展”的学风，教育教学质量大面积提高。现将一年来我校的教学工作汇报如下:

一、建立健全教学管理机制和各项规章制度，明确责任目标。

突出“教学”为核心的地位。校长带头抓教学，以教导处为载体全面负责教学工作，形成了教导处——教研组——备课组一系列教学体制，同时和其他学校联合，成立联片集体备课小组，形成了互帮、互学、互促的良好局面。

二、加强制度建设。

建立健全了包括常规管理、教研教改、师资管理、学生管理、课程管理、评价奖惩、岗位职责、安全管理在内的一系列规章制度，保障了教育教学工作的顺利高效运行。使各项工作有章可循，教学工作得到进一步的提高。

三、改善办学条件，加强学校配备。

学校配有图书室、阅览室、实验室、音体美器材室，且图书数量和实验器材、音体美器材达到规定标准。同时学校设有微机室，极大方便了教师的教学，教师满意率高。

四、注重教学常规的过程管理，由重结果转变重过程，以过程促结果。

学校严格按国家课程方案的要求开足开全课程，建立了较为详细全面的监控制度。如《集体备课制度》、《听评课制度》、《作业检评制度》、《辅导检评制度》等制度，详细规定了检查、验收方法，规定了字数、次数，教研组每周检查一次，教导处半月检查一次，学校一月一汇总，与个人的量化分挂钩。落实单元教学质量监控制度。每单元结束及时检测，并认真做好教情学情分析，建立单元教学档案，针对问题，制定补教补学措施，改进教学，全面提高教育教学质量。

五、注重了校本教研管理，加强教师队伍的建设。

1、我校教师达标率高，年轻，他们大都朝气蓬勃，充满智慧，学校注重对他们的师德教育，继续教育，建立了较完善的青年教师培训制度，建立了同伴互助帮扶体系，充分发挥学科带头人的作用，采取灵活多样的方式形成了一带一、一带多大家共同进步的格局。在过去的一年里，我们始终坚持“教学为中心，质量是生命”的原则，扎实有效的开展工作，先后有5名教师和6名学生获得县级以上荣誉，他们是：马楠老师获沂水县教学能手，省级课程资源评选三等奖，英语课堂教学比赛一等奖，英语手抄报比赛一等指导奖，沂水县读书模范人物，袁家好老师获沂水县名师，获省级课程资源评选二等奖，市级论文评选一等奖，县级书法绘画二等奖，袁贞玉老师获沂水县教学能手，魏代伟老师获县级课件评选一等奖，沂水县读书模范人物，袁令英老师获县级ppt数字故事大赛一等奖，县级书法绘画二等奖。孙长浩、王福长、刘凤杰三位同学或沂水县科技馆组织的数棋比赛县级二等奖，王军婕、孙广鹏两位同学获县级一等奖。我们向以上5名教师和6名学生所取得的成绩表示祝贺。令外孙明丽、王玉贵、魏代伟、李玉利、徐文海5名教师在教育体育局网站以及学习刊物上发表学校宣传信息以及教学心得等，这些教师的积极宣传学校、宣传自己的精神也同样值得表扬。更值得提出表扬的是，以邢富莲老师为代表的教学工作先进教师，在过去的一年里，兢兢业业、尽职尽责、无私奉献，严格遵守学校的各项规章制度做出了突出的成绩，特别是邢富莲老师在去年暑假和年假两次期末考试中，数学考试成绩连续两次取得了第一名的好成绩，2、要求教师在教学研究中多回头看看，认真反思，鼓励教师撰写教学反思录和教学论文，总结教学经验。要求教师每学期写教学反思不少于20篇，鼓励教师撰写教学论文，大力支持教师参加业务培训，本学年我校派教师参加了县语文、品德与社会、综合实践活动等研讨会。

3、学校工作亮点：开展分片联研、集体备课活动，提高教师的课堂教学效率，是我校工作的一大亮点。关于分片联研工作，我们的具体做法是：以小薛庄、张庄、二小三个学校成立集体备课、分片联研组，集体备课组制定集体备课计划，通过主备人初备——集体研讨——二次备课——主备人执教——教后反思这五个环节，实现教师资源共享，任务共担，既减轻了教师的工作负担又充分发挥骨干教师的引领作用，促进教师快速成长，提高了教师的整体素质。

4、学校特色创建：努力做好环境育人的文章，精心创建特色学校，我校把“班级文化建设”作为创建特色学校的一个重要举措，力求把“班级文化建设”作为我校特色创建的一个突破口。我们的特色创建的主要做法是：班级文化力求体现自己班级的特色风貌，彰显自己的班级特色，班级文化中有：学生的绘画、书法作品，班级中评选出来的学习明星、卫生明星、体育明星、进步明星等等，通过这些形式激励学生全面素质的发展，学校还将对各个班级的班级文化定时进行检查评比，以促进学校特色创建工作的正常开展。

六、加强对学生的管理，一切为学生的发展奠基。

1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，利用学校的广播、板报、主题班会等开展多种活动，培养学生良好的行为习惯，正确高效的学习方法，教育激励学生树立远大的理想和目标，将来做一个对社会有用的人。

2、建立学生成长记录手册，建立学生自己、同学、教师、家长共同评价体系，做好家校结合的文章，在学生节假日、双休日、病休期间，班主任都安排适量的课外作业，由家长监督完成，并签字后交班主任检查，使学生不因生病而耽误了学习，由学校和家庭时刻关注学生的点滴进步，让学生感受到自己的成长轨迹，达到全面系统地评价学生，促进学生健康、全面的发展。

3、进一步推进“蓓蕾读书工程”建设。班级建立了图书角，通过多种方式，提高学生读书积极性，培养学生良好的阅读习惯和较强的阅读能力，拓宽学生的知识面，要求学生坚持写日记、读书笔记。极大的提高了学生们的写作能力。

4、充分利用班会、校会与升国旗等常规教育活动对学生进行爱国、爱家乡以及日常行为规范的教育。利用清明节、“

六、一”儿童节、教师节、老人节、国庆节等节日开展主题教育。成立兴趣小组，吸引学生主动参与开展丰富多彩的活动，使学生的爱好特长得到充分发展。

5、切实减轻学生课业负担，布置作业既有巩固性知识又有一定数量的探究性、实践性作业。保证一、二年级不留家庭作业其它年级每天家庭作业总量不超1小时。严格教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定，非法刊物不进校园。不组织任何形式统考，日常成绩检测取消百分制实行等级制评价，不公布学生考试成绩，不按学业成绩排列学生名次，建立学生综合实践活动和地方课程、学校课程评价档案，评价结果采用用描述性评语或等级形式表达。不以学生考试成绩作为奖惩教师的唯一标准，从德、勤、能、绩等方面评价教师。

七、取得的成绩及今后打算。

在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。我校在第二课堂教学、集体备课等方面不断努力逐渐办出自己的特色办出水平，使我校教育教学水平再上一个新的台阶。

沂水县四十里镇第二小学 2013、4

第五篇：均衡汇报

楼板寨联校义务教育均衡发展汇报材料

各位领导：

首我代表楼板寨联校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就我校义务教育 均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

我联学位于市西南15公理处，学校辖等四个行政村，学校占地面积2600余平方米，服务半径4公里,服务人口3200余人。2008年，学校新建成砖混结构14间三层教学楼一幢，平房6间，总建筑面积1400余平方米。工程总投资110余万元，其中台商王永庆先生捐资45万元，新命名为***小学。学校设7个教学班，在校学生160余人。

近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了

显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：学区共有4个村17个村民小组，514户

3280人。1、2009—2010学学区学龄儿童193人，入学学龄儿童 193人，入学率达100 %，其中女童98人，女童入学率达

100%。2、17周岁人口总数 74人，完成初级中学义务教育人数

人，义务教育完成率100%。

3、上学年毕业班人数 33人，六年级合格率100%。

（二）师资水平：

（1）学校班子齐全，现有校长、副校长、教导主任各1人，业务能力均优良。

（2）学校现有专任教师10人，中级职称3人。其中本科学历5人，专科学历 4人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。

（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）办学条件：

（1）学校占地面积2620平方米，生均 18.7平方米，建筑面积1475平方米，生均9.4平方米。

（2）学校图书馆中共有5240册，其中学生图书4880册，生均34册，教师用书320册，师均32册。

（3）学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了曹河小学学校安全工作领导小组，确定由副校长王永刚为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫

接种证查验。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所曹勇军同志和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学

校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度

过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1、抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提

高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《大荆镇小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到西安、区上参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

2、加强教学管理，切实提高教学质量。

（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《镇小学教学工作暂行规定》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语文教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。

（3）、做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺

点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工

作。

3、五育并举，全面实施素质教育

（1）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞（早操、眼保健操、午间操、校园集体舞）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教

材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。

（4）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（6）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以我区创建卫生城市、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

四、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书4500余册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以

“明德”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，文化长廊及楼道宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良

好趋势。

2、教学教研成绩突出。

近年来，我校向大荆中学输送了一大批优秀学员，有多名学生考上了省重点中学；两年来，我校学生参加了多次征文、数学竞赛、讲故事比赛等竞赛活动，累计获奖二十余次。教师的教研论文、教学设计获国家级奖项1个，获省级奖项2篇，区级奖项15篇。多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作

者。

五、存在问题

英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留

守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到

教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。