职业健康安全EHS培训总结（5篇）

第一篇：职业健康安全EHS培训总结

2016年职业健康安全培训总结

此次培训是安全生产宣传教育中心和安监局联合组织的经开区生产经营单位职业安全健康管理培训，培训分为三部分：

一、安监局赵慧局长讲解职业病相关;

二、由兵器工业卫生研究所所长讲解OH法规;

三、西北大学老师讲解职业安全。

各位老师都利用实际案例，讲解了生产过程中职业健康安全预防的重要性和具体措施。具体内容如下：

1、职业病:指企业、事业单位和个体经济组织（用人单位）的劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

2、法定的职业病条件：

（1）在职业活动中接触职业病危害因素而引起的；（2）列入国家规定的职业病范围；（3）用人单位和劳动者要形成劳动关系。注：个体劳动者不纳入职业病认定。

3、职业病分类：10类115种

（1）尘肺：硅肺、媒工尘肺、炭黑尘肺、电焊工尘肺等13种；（2）职业性反射疾病

（3）职业中毒：在生产环境由工业毒物引起的作业人员中毒，汞及其化合物、锰及其化合物、氨中毒、氯中毒、金属烟尘热、聚合物烟尘热等；

（4）物理因素所致职业病：高温、噪音、震动、航空病、高原病、中暑；

（5）生物因素所致职业病（6）职业性皮肤病（7）职业性眼病

（8）职业性耳鼻喉口腔疾病：噪声聋、牙酸蚀病

（9）职业性肿瘤：石棉所致肺癌、苯所致白血病、联苯胺所致膀胱癌、氯甲醚所致肺癌、砷所致肺癌及皮肤癌、氯乙烯所致肝血管肉瘤、焦炉工人肺癌、酪酸盐制造业工人肺癌

（10）其他职业病:金属烟尘热、职业性哮喘、职业性变态反应性肺泡炎、棉尘病、煤矿井下工人滑囊炎

4、职业病诊断

（1）劳动者 企业所在地或本人居住地（劳动者户籍所在地）诊断机构：具有职业病诊断资质

（2）没有证据否定职业病危害因素与病人临床表现之间的必然联系的，应当诊断为职业病。

（3）晋级诊断：由原诊断机构进行诊断

5、职业病防治原则 一级预防：避免接触 二级预防：早期检测、体检 三级预防：正确诊断，及时治疗

6、OH档案

（1）、OH基本情况一览表（2）生产工艺流程图（3）岗位有害因素分布（4）原材料清单（5）技术、工艺清单（6）有毒有害物质清单（7）作业岗位清单（8）劳动者名册（9）检测结果汇总（10）OH检查结果汇总（11）疑似OH病人名单（12）OH禁忌病患者名单（13）防护设施名单（15）OH管理制度（16）检测评价（17）检测点分布（18）委托加工单位情况（19）检测方案（20）上报安监局材料（21）其他资料

7、新职业病法（1）破解了“三难”、“三无” 三难：难监管、难鉴定、难维权 三无：无投入、无制度、无保障

（2）救助：地方人民政府民政部门——医疗、生活救助（3）诊断机构有权进行现场调查，安监部门有权进行工作现场调查

（4）在用人单位不提供资料情况下也可以做出诊断。（5）劳动保障部门——劳动关系确认（6）“高危粉尘”写入法条

（7）扩大了职业病保护范围——所有用人单位（8）加大了违法处罚力度（9）扩展了职业卫生培训的对象（10）增加了“四新”内容

（11）更加强调用人单位的责任——新增15条，涉及用人单位的有10条。

8、OHS监督管理（1）安监总局OHS职责 1）起草法规制定规章；

2）OHS监督检查工作，查处违法行为； 3）三同时生产及监督检查；

4）OH安全许可证的颁发、资质认定和监督管理、培训； 5）危害因素监测、评价，劳动者OHS监护 6）OHS监护信息（2）卫生部职责

1）拟定OH法律法规和标准；

2）对用人单位OH监护情况进行监督检查； 3）规范职业病的预防、保健，并查处违法行为；

4)审批承担OH检查、职业病诊断的医疗卫生机构并进行监督管理；

5）对建设项目进行职业病危害预评价审核、职业病防护设施设计卫生审查和竣工验收；

6）负责化学品毒性鉴定管理； 7）规范职业病的检查和救治。（3）人力资源和社会保障部职责 1）劳动合同管理； 2）诊断结果（4）全国总工会职责 1）劳动者OH方面的诉求； 2）合法权益。

9、OHS体制模式

用人单位负责、行政机关监管、行业自律、职工参与和社会监督，实行分类管理，综合治理。

10、OHS监管模式

（1）监督运行机制——政府（2）事故保障机制——企业（3）自我约束机制——从业人员（4）社会监督机制——媒体、NGO

11、事故处理与监督：发生OH事故后，用人单位应在事发1小时内向安全生产监督管理部门报告。

（1）分级管理：一级——浓度（强度），粉尘、毒物超标<=2倍，噪声<=95dB，高温<=330C；二级——浓度（强度），粉尘、毒物超标>=倍，噪声<=dB，高温<=0C；浓度（强度），粉尘、毒物超标>=5倍，噪声>=105dB，高温>=380C(2)对作业场所要求 1）有害和无害分开； 2）作业场所和生活场所分开； 3）防护设施； 4）其他

（3）对个人防护的要求 1）PPE不能替代； 2）维护保养PPE；

（4）对生产单位检查要求：每年一次OHS危害检测，每三年现状评价。

（5）对从业人员OH体检要求： 1）上岗、离岗、在岗体检；

2）未上岗体检不能接触职业危害作业；（6）对订立劳动合同的要求： 1）未离岗检查，不能终止劳动合同；

2）如实告知从业人员，并在合同写明，不得隐瞒或欺骗； 3）从业人员有权拒绝；

（7）对设施设备材料的要求：优先选用OHS危害少的材料

主讲老师：姜向阳，兵器工业卫生研究所 主讲内容：OHS法规

1、安全生产事故——红伤，OH危害/职业病——白伤 2、2011.12.31新《职业病防治法》；工作相关性疾病：司机脊椎病，腰椎病，电脑久坐病等均为纳入职业病范畴；

3、职业病特点：（1）病因明确；

（2）大多可以检测，需要达到一定的强度/浓度/剂量；（3）有一定的发病率（群发）；（4）早期诊断可治愈；

（5）重在预防，处理个体无法控制群发；

4、预防——全过程（1）控制和消除；（2）前期预防。

5、工作场所：劳动者进行职业活动（劳动关系）的所有地点，包括建设单位施工场所。工作地点：经常或定时停留

6、《工作场所OH监督管理规定》总局47号（1）危害申报；（2）用人单位OH监管；（3）服务机构；（4）“三同时”；

7、凡是保证人身健康、人身财产安全的标准均是强制性标准，因此，OH标准大多属强制性标准：GBZ，GB，GBJ，LD 注：1.只有检验方法标准是推荐的，GBZ/T 2.《工业企业设计卫生标准》GBZ 1-2010 3.《呼吸防护用品的选择、使用、维护》 4.《PPE防护规范》 5.《职业病防治法》

第二篇：环境健康安全EHS经理人培训

环境健康安全EHS经理人培训

◇课-程-背-景：

中国在崛起，全球的制造中心向亚洲的中国倾斜。整个中国就象一部巨大的机器，日夜不停地轰鸣，源源不断地向世界各国输出着“中国制造”。然而，在如此让全球仰慕地景气的背后，我们的国人付出的是沉重的代价，其一是生命与健康的损失，其二是环境的破坏。每年在伤亡事故上的损失相当于GDP增幅的1/5，有13万个家庭承受着由于事故而失去亲人的痛苦，中国的酸雨是世界上最严重的，中国境内的大河没有一条是干净的。是不是经济景气一定要以生命健康和环境破坏为代价？

◇课-程-收-益：

本次课程的主要目的是帮助企业各级主管人员掌握安全管理的一般方法，通过事故案例学习实战经验，了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程，以及必要的与安全有关的法律知识；

使学员掌握“危险源”辨识的方法，从根本上转变对安全管理的认识。在环境管理方面，学员将学习有关国家、国际的环境保护标准和法规，环境管理体系的建立以及污染源的辨识。

掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂安全管理方法，掌握内部安全检查与安全隐患审查方法，结合实际工厂案例，对现场及作业设计提出改善思路，从根本上预防安全, 掌握工厂的安全管理体系和自我安全的保障方法与技巧。

◇课-程-大-纲：

一、EHS管理的内涵再认识 应急救援与调查处理

1、理解EHS管理

6、管理的法律责任与风险控制

（1）EHS（环境、健康和安全）的含义（1）管理职责、行政责任、民事责任和刑事

（2）制造型企业EHS的管理趋势 责任

（3）解析世界500强企业的管理的方式（2）风险控制

2、EHS管理关联的理论指引 案例：狼性 PK 人性

（1）现代安全生产系统理论

（2）马斯洛需求层次理论

二、运用管理职能有效推进EHS

（3）事故致因理论和海因里希事故理论

1、人际关系管理的基准点

（4）职业安全健康费用模型（1）合情、合理、合法管理与领导支持

3、企业EHS管理者的角色认知与定位（2）分散风险与转移矛盾焦点

（1）专职主任、经理的职责（3）违章作业与落实制度

（2）领导与部门管理的职责

2、EHS管理体系

4、EHS的管理艺术和特点（1）方针、宗旨

（1）主题、活动，有心栽花与无心插柳（2）目标、计划

（2）文化、氛围，草色遥看近却无（3）文件、制度、流程

5、EHS法律框架及法律法规体系特点（4）EHS管理体系结构、职责

（1）环境法（5）EHS体系审核、评价、改进与认证 大气、水、固体废物、噪声、放射性污染、清

3、管理技术与技能创新

洁生产与循环经济 防错管理、标准化、确认制、高效会议、数码

（2）职业安全卫生法 报告、举一反

三、预防机制

劳动保护、工伤保险及劳工补偿、职业病、SOP

4、人员的安全生产意识

（3）灾害与紧急管理法 动机与意识，行为与习惯，能力 PK 信誉，帮自然灾害（雷、洪、震、旱、疫）、紧急状态助与合作，本能与潜意识

法、紧急管理机制、消防法

5、五项基本管理原则

（4）安全生产法 主线、对错原则、是非点、工作导向 安全生产保障、人员的权利和义务、监督管理、6、换位思考与心中的天平

7、工作提高、改进的工具

5、事故预防与处理，应急管理

PDCA与SDCA、系统化、过程方法、ERP、8S、6、仓储安全保障措施

6SIGMA、IE 案例：三种安全事故

8、国际标准与管理经验

ISO14000、OHSMS、SA8000、OHSA18000等国

六、EHS管理实务

际标准，人权验厂，产品安全认证

1、人机工程管理应用

游戏：杰出经理人管理法则

2、机械防护、电气安全管理

否定过去、成绩与陷阱，鹰的重生

三、环境（E）管理技法

3、设备安全管理1、5S及现场改善与EHS管理 特种设备、压力容器与二次容器、搬运工具、大扫除、运动战与管理工具 运输器具

2、物品与作业环境安全管理

4、化学品安全管理

材料、半成品、成品的物质属性，容易引发事MSDS、屏障、隔离、锁止

故的物品管理

5、内部交通安全管理

3、环境保护 地沟、车间通道、道口、危险地段、自用车辆 公司的环保承诺、三废管理、许可证管理

6、办公室的安全

4、工业卫生管理 门禁、网络、档案、机密

职业危害因素识别评估与健康危害因素控制

7、特殊场所安全管理

5、管理流程密闭车间、井下、高空、野外作业 方框图、流程图、趋势图

8、个人防护用品

6、作业环境、过程的安全隐患 游戏：寻找最佳方法

电、力、热、光、声、磁、辐射、腐蚀、粉尘

等

七、应急、预备管理与事故处理

1、企业的应急处理方案、计划

四、健康（H）管理技法 危害识别和风险评价、预备管理、事故管理、1、劳动防护、保护 应急计划

2、产品毒害与健康管理要素

2、事故禀报与救援程序

3、健康保障

3、如何将事故损失降低到最小

体检、工种分析与营养保健

4、专项工作组、MFT与MRB4、操作细节与安全生产

5、有关善后、预后和改进措施的管理技法

5、职业病防治管理

6、安全记录、备案、档案的制作方法与管理 措施

五、安全（S）管理技法 案例：六个典型事故案例分析

1、三级安全管理

2、有效的生产安全管理措施

八、EHS与和谐管理

消防、逃生演习，安全生产竞赛、标准化管理

1、人本观念下的和谐

3、消灭不安全的行为与习气

2、企业发展与可持续经营之本

猜测、滥用、敷衍、浮躁、差不多、浪费、呆

3、努力与成绩

滞

4、行为安全检查、监察、管理

九、自由问答、互动（Q&A)

◇讲师资历：

李广泰：中国杰出生产管理、工厂精细化规范管理培训实战专家，粤港台企业管理研究中心理事长，工学硕士，高级工程师，清华大学深圳研究院MBA，先后在美、日、韩资外企，港台独资企业从事管理工作多年，历任工程部工程师、现场主管、品质经理、生产副总等职务，在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验，尤其深谙工厂生产、安全、健康与环境管理方面拥有丰富的实战工作经验，对欧美的安全管理、环境管理要求、职业健康安全管理体

系非常熟悉，有着多年的SHE管理体系和标准、常规安全检查(DWO)、生产现场管理与改善、全面质量管理、SPC、DOE、MSA、FMEA、TQM、QFD实践经验,是著名实战派管理专家。对跨国公司输入的管理思想颇有研究，形成了独具特色的实干型制造企业管理方法和体系。李老师将历时十多年积累起来丰富的生产制造与管理经验，进行浓缩升华，于2000-2004年间，先后出版了《品质/生产/工程„„部门主管跟我学》系列丛书: 《安全生产理》、《生产管理学》、《电子行业ISO9001：2000实施技法与案例》、《卓越品质管控》、《生产现场管控》、《仓储与物料管控》、《杰出跟单员》等书籍，受到企业界的高度重视幷给予了极高的评价。李先生实践经验丰富、讲授过程列举大量案例、特别强调实用性和可操作性，深受听课人员的好评和尊敬.李老师拥有丰富的工厂精细化实战管理经验和坚实的技术指导功底，至今李老师为满足企业的实际需要，先后举办了各类生产管理、安全、健康与环境方面的内训、公开课程共计600多场，参训企业4000家左右，培养了一大批优秀的企业管理人才，目前主要分布在上海、深圳、广东、江浙地区大中型生产型企业。为国内企业生产管理、安全、健康与环境培训工作做出了突出贡献，实实在在为企业解决了工厂生产、安全、健康与环境管理难题。

第三篇：职业健康培训总结2014

职业卫生培训总结

职业卫生是以劳动者的工作条件为主要研究对象，研究工作场所内产生或存在的职业性有害因素及其对劳动者健康损害的一门学科，学习职业病防治法，目的是为了通过专业的知识学习和对国家相关法律法规的运用，来识别，职业病有害因素，提出相应的防护措施，改善劳动者的工作条件，从而使职业危害的产生能够得到有效防治，为劳动者创造一个安全、卫生的工作环境。

我公司职业人群的主要有害因素以硫化氢和某些物理因素（如噪声）为主。可能导致的职业病有化学中毒、和噪声性听力损伤等。另外，工作组织和制度不合理；工作作息制度不合理；心理性职业紧张；劳动强度过大或生产定额不当等等，也会对从业人员造成危害。

我们利用讲座、宣传栏和张贴警示标识等形式对职业卫生方面的知识开展了广泛的宣传教育，培训了以下几方面内容：

1、《中华人民共和国职业病防治法》的主要内容。

2、安全生产基本常识，安全生产、职业卫生操作规程。

3、岗位工作环境及危险因素；危险源和隐患辨识。

4、个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急处置及突发公共安全事件的应急救援。

5、职业病防护设施和个人劳动防护用品的使用和维护；职业病防治方法等。

通过职业健康培训，使我们的员工受到了良好的教育，素质得到了一定的提高，同时也看到部分员工对职业卫生缺乏足够的认识，在职业病防治工作中存在潜在的危害。今后要充分利用各种形式的培训，使广大职工职业卫生知识得到进一步提高，以增强自我保护能力，健康平安的工作，为公司创造更大效益。

时友矿业有限责任公司

CNG加气站 2017年8月16日

第四篇：职业健康培训总结

XX厂职业卫生培训2017总结

职业卫生学是以劳动者的工作条件为主要研究对象，研究工作场所内产生或存在的职业性有害因素及其对劳动者健康损害的一门学科，学习职业卫生学，目的是为了通过专业的知识学习和对国家相关法律法规的运用，来识别，评价职业性有害因素，提出相应的防护措施，改善劳动者的工作条件，从而使职业危害的产生能够得到有效防治，为劳动者创造一个安全、卫生的工作环境。

我厂职业人群的主要有害因素以噪声、粉尘、茶尘和工场电频为主。可能导致的职业病有噪声性听力损伤、尘肺、神经衰弱等。另外，工作组织和制度不合理；工作作息制度不合理；心理性职业紧张；劳动强度过大或生产定额不当等等，也会对从业人员造成危害。

我们利用讲座、宣传栏和张贴警示标识等形式对职业卫生方面的知识开展了广泛的宣传教育，培训了以下几方面内容：

1、《中华人民共和国职业病防治法》的主要内容。

2、职业健康基本常识，安全生产、职业卫生操作规程。

3、岗位工作环境及危险因素；危险源和隐患辨识。

4、个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急处置及突发公共安全事件的应急救援。

5、职业病防护设施和个人劳动防护用品的使用和维护；职业病防治方法等。

通过职业健康培训，使员工受到了良好的教育，素质得到了一定的提高，同时也看到部分员工对职业卫生缺乏足够的认识，在职业病防治工作中存在潜在的危害。今后要充分利用各种形式的培训，使广大职工职业卫生知识得到进一步提高，以增强自我保护能力，健康平安的工作，为企业创造更大效益。

第五篇：职业健康安全管理体系内审员培训总结

职业健康安全管理体系内审员培训总结

本人于今年十月二十二日至二十五日参加了由北京中安质环认证中心举办的职业健康安全管理体系（OHSMS）内审员的培训。课程由具有多年培训经验的李遐龄老师授课，通过培训系统的学习并掌握了职业健康安全管理体系标准知识、职业健康安全专业基础知识以及内部审核知识。

职业健康安全管理体系标准知识。职业健康安全管理体系按GB/28001-2001《职业健康安全管理体系 规范》要求建立，标准包含范围、规范性引用文件、术语和定义以及职业健康安全管理体系要素。要素共18个，其中4.1为总要求，4.2至4.6为具体的要求，若组织满足了4.2至4.6的要求，则达到4.1总要求，所以4.2至

4.6也称为17个核心要素。标准目的是控制职业健康安全风险，并在风险控制的基础上进行职业健康安全持续改进。经李老师对标准一字一句的讲解和举例，使自己对标准的理解更加深入和具体，李老师指出危险源是整个体系的核心，危险源辨识、风险评价及风险控制措施的策划是建立体系的一个主要基础工作，也是体系运行中的重要环节，策划的具体步骤是先将业务活动分类、危险源辨识、风险评价、判定风险是否可容许、必要时制定风险控制措施最后评审风险控制措施的充分性。标准只提出职业健康安全管理的要求，并未作出设计管理体系的具体规定，如何建立职业健康安全管理体系，由组织自行确定。

职业健康安全专业基础。第一章主要讲我国职业健康安全法规，《中华人民共和国宪法》确定了我国职业健康安全管理法规的基本原则，《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》规定了我国职业健康安全法规的基本内容，我国职业健康安全法规规定均围绕上述法律要求展开的。

第二章机械安全技术，包括金属切削机床、冲剪压机械、木工机械、铸造机械、锻造机械、起重机械安全技术。机械设备本身所具有的不安全因素是一种潜在的危险，为保证操作人员的安全，应设置安全防护装置，并且规定安全距离的要求。第三章电气安全技术，电器安全工作是一项综合性工作，有工程技术的一面，也有组织管理的一面。对于电器安全管理应建立相应的管理机制并按照安全检查制度执行检查，对相关人员进行用电安全教育。第四章防火防爆安全技术，防火、防爆的基本措施是控制可燃物、隔绝空气、清除着火源。第五章职业危害控制技术，职业病防治法规定用人单位必须采用有效的职业病防护设施，还应进行经常性的维修、检修，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态，否则要承担相应法律责任。

审核知识部分以GB/T19011—2003/ISO19011:2002《质量和（或）环境管理体系审核指南》为依据，标准不仅适用于实施审核质量和（或）环境管理体系内部或外部审核，原则上也适用于其他领域的审核。第一章节包含与审核有关的术语和有关原则、体系认证的主要活动。后面的章节具体讲述审核活动的操作方法和注意事

项。审核的启动活动包括指定审核组长，确定审核目的、范围和准则，确定审核的可行性，选择审核组，与受审核方建立初步联系；文件评审实施指评审相关管理体系文件包括记录，并确定文件对审核准则的适宜性和充分性；现场审核准备需要在现场审核之前编制审核计划，审核组人员进行工作分配，准备审核工作文件；现场审核的实施首先举行首次会议，首次会议标志现场审核活动正式开始，现场审核使用抽样检查的方法，收集并验证与审核目的、范围和准则有关的信息，获得审核证据，对照审核准则形成审核发现，对其进行评审形成审核结论，最后举行末次会议，标志现场审核结束。编制审核报告，当审核计划中的所有活动完成，并分发了经过批准的审核报告时，审核结束。审核后续活动的实施不视为审核的一部分，应当对纠正措施的完成情况及有效性进行验证，可以在监督审核中进行。

本次培训增强了自己的职业健康安全意识，在培训过程中结识了很多在其他体系审核中具有丰富经验的同学，他们也是我获取知识的老师。通过培训掌握了内部审核的操作方法以及内审员正确的工作方法，并通过考试获得职业健康安全管理体系内审员资格，为以后更好的为公司服务打下基础。最后感谢公司给我提供这次培训的机会，我会更加认真努力的工作，为公司的发展贡献自己的一份力量。

XXX

2010.10.28