学校“先锋引领”活动实施方案

第一篇：学校“先锋引领”活动实施方案

莒南九小“先锋引领”活动实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，结合学校实际，特制订本方案。

一、目标要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以“转作风、争先锋、促课改”为主题，以联村联户、“三联三进三服务”等活动为载体，以服务型党组织建设为抓手，深入开展先锋引领“五项争创”活动，紧紧围绕“党员干部受教育、教学质量上水平、家长社会都满意”的总目标，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约龙门学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进龙门学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。

二、主要内容

紧紧围绕开展服务型党支部建设，强化党支部的服务意识和水平；以争创思想道德先锋、优质服务先锋、师德师风先锋、教育教学先锋、清廉实干先锋，先锋引领“五项争创”活动为载体，激发党员模范引领作用的自觉性和主动性。

（一）思想道德先锋

积极营造浓厚的学习风气、健全党员教育制度，经常性开展理想信念、党性党风党纪和社会主义核心价值观学习教育活动，引导党员坚持学与思、知与行相结合，切实解决人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。

（二）优质服务先锋

探索推广实施师生喜闻乐见的服务方式和载体，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织队伍，着力在增强服务意识、提升服务能力、提高服务满意度上发挥先锋引领作用。

（三）师德师风先锋

学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极引导广大党员教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，着力在建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍发挥先锋引领作用。

（四）教育教学先锋

把“让更多的孩子享受优质教育”作为“争创教育教学先锋”的主要目标，深化教育教学质量提升活动，强化管理，向管理要质量；创建高效课堂，向课堂要质量；深化教育科研，向教研要质量；提升教师队伍素质，向教师要质量等为抓手，切实把工作重心放到提升教育质量、促进学校内涵发展上来发挥先锋引领作用。

（五）清廉实干先锋

培育实事求是、真抓实干的工作作风，坚决纠正庸懒散拖、推诿扯皮、中梗阻塞等现象，认真解决组织涣散、纪律松弛等问题，严格执行党风廉政建设责任制，着力在营造新风正气、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用。

三、方法措施

按照先锋引领“五项争创”活动的内容，积极探索组织党员投身先锋引领“五项争创”活动的有效举措，推动先锋引领“五项争创”活动扎实深入开展。

（一）争创思想道德先锋

把全体教师的思想和认识统一到总书记系列重要讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，认真执行党内“三会一课”制度，充分利用党员民主生活会和党课，开展中国传统优秀文化、近现代史、改革开放史等学习教育，开展“学党章、知党史、明使命”知识竞赛，每学期开展一次“道德讲堂”宣讲活动，组织一次党员活动或志愿服务活动，着力增强“三个自信”、提升党性修养、发挥“思想道德先锋”引领作用，着力打造信念坚定的党员队伍。

创新学习形式，学习认真抓好党员教师的集中学习和专题培训工作，坚持不懈地用党的创新理论成果武装干部头脑。采取专题学、集中学、辅导学、交流学、个人学等形式，组织广大党员教师深入学习，准确把握中央和省、市的新精神新要求，自觉加强党性修养和品德修养。要充分利用报刊、广播电视、网络等新闻媒体和教育资源，采取群众喜闻乐见的教育方式，大力宣传社会主义核心价值观、基本道德知识、道德规范和必要礼仪，分层次提出争创要求。注重培育争创典型，推广先进经验，在学校形成争当先进、争创先锋的良好局面。

（二）争创优质服务先锋

结合“党员先锋岗”、“先锋班”，深化“一个党员，一面旗帜”等主题实践活动，全面实施党员教师自我“画像”活动，准确自我定位，明确“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，并进行集中交流，思想上彻底破除安于现状、不思进取、精神懈怠的状态。鼓励党员教师立足岗位做贡献，争先进位创一流，教育党员教师要盯紧业务工作，坚持埋头苦干，把工作做到精益求精，成为教育教学的行家里手。树立全心全意为学校、为师生、为群众服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围，通过开展“党员与师生结对帮扶”活动，帮助在教学、学习、生活上有困难的师生，真正成为广大师生的学习榜样和知心人，提高“优质服务先锋”引领作用。持之以恒开展好献爱心活动，走访困难学生家庭，征求家长对学校的意见和建议，定期与他们交流与沟通，送去学校的温暖和关爱。尽最大努力帮助他们克服困难、健康成长、完成学业。积极开展“一帮一”主题教育，广泛开展“廉洁文化进校园”主题教育，积极开展“创先争优”主题教育。坚持开展“凝聚人心”关爱活动。深刻理解群众利益无小事，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事。要为党员过政治生日，重温入党誓词，改善教师的办公条件，关心他们的生活。坚持去医院探望有病有事的教师及家属，为生老病死的教职工送上慰问和帮助；坚持每年重阳节等传统节日校领导上门慰问离退休老教师等活动，让他们体验到学校永远是大家的家。

（三）争创师德师先锋 严格执行《中小学教师职业道德规范》、总校《教师十不准》的规定，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德以及业务水平。将师风师德建设与学校党建工作相结合，杜绝教师违规违纪行为的发生，增强师德师风建设的实效性。提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立坚定的理想信念，热爱祖国、爱校爱生，高度重视学生的思想道德建设和思想道德教育，以良好的思想政治素质启迪和引导学生。鼓励教师树立正确的教师职业理想，要志存高远、爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献，自觉的履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。着力解决师德建设中存在的突出问题，与全体教师签订“师德承诺书“，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立良好的教师信用承诺制度。组织教师开展师德主题演讲比赛、学生、家长评教评学等活动，树立教师形象，端正教育行风，规范从教行为，做到爱岗、爱校、爱学生。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事，严格实行“师德一票否决制”。严格杜绝体罚、变相体罚学生的现象，杜绝“因教育方法的不当而造成的安全事故”，认真开展“评师、评教”工作。严格执行市纠风办、市教育局下发的《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象，提升“师德师风先锋”引领作用。

（四）争创教育教学先锋

开展共产党员挂牌上岗活动，使党员的一举一动更公开地展现在广大教师面前，便于群众监督党员是否发挥了先锋模范作用，有利于增强党员自我教育、自我监督、自我提高的使命感和荣誉感。开展党员责任区活动，根据党员不同工作岗位、个人能力和工作范围，把共产党员应尽义务以责任制的形式落实到每个党员，形成以一个或几个党员为主体、以一定数量员工为对象、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。明确党员责任区建设的目标要求和考核办法，把党员责任区活动和党员示范岗创建活动结合起来，激发党员时时处处发挥表率作用。创新党建目标管理。积极推进党建管理人本化和个性化建设，以发展性目标为引领，以发展性评价为支撑，把重点放在引领发展、主动发展、个性发展、特色发展、和谐发展上，促进共性与个性、规范和特色的和谐统一，彰显组织活力，促进党员成长。坚持领导干部联系点制度，党员意识强化制度，党员责任区、承诺活动，为推进党员先锋工程提供坚强的制度保障。

以“党员示范课”、“党员督导课”、“推门听课”、“高效课堂”活动为抓手，深入开展“课程、课堂、学生”三项研究，积极开展中考制度改革研究，建立健全基于教育现代化发展需要的教育质量督导和评价制度。严明党的组织和政治纪律，真正发挥党员在推动改革发展中的战斗堡垒作用，推进学校教育教学工作，充分发挥“教育教学先锋”引领作用。

（五）争创清廉实干先锋

建设一支高素质的党员干部队伍，是加强党风廉政建设，预防和制止腐败的基础性工作。通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到自重、自警、自省、自励。严格执行“廉洁从政10项规定”，规范办学行为和从政行为，把领导干部廉洁自律工作落到实处。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，从源头上预防和治理腐败。把党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

以改进工作作风，加强反腐倡廉建设为基础，着力深化党的群众路线教育实践活动成果，严格执行中央八项规定、省委“双十条规定”和《中小学科级以上领导干部廉洁自律若干规定》，加强日常监督工作，严肃查处招生违纪、乱收费、师德师风等问题的治理力度，坚决整治损害广大家长利益和学校形象的行为，加大“慵懒散慢”整治力度，切实提高学校服务广大师生的质量，树立良好工作作风。着力在解决人民群众反映强烈的教育突出问题上发挥“清廉实干先锋”引领作用。

四、工作要求

组织开展好先锋引领“五项争创”活动，是学校当前和今后一个阶段的一项重要政治任务。要结合实际，做好舆论宣传，明确责任领导，加强督促检查，确保取得实效。

（一）明确领导责任

学校党支部成立先锋引领“五项争创”活动领导小组，认真组织实施。领导成员要带头调查研究，带头督办落实，确保先锋引领“五项争创”活动抓出实效。

（二）抓好舆论宣传

要加大宣传力度，充分发挥种类媒体作用，宣传开展先锋引领“五项争创”活动的实际成效，着力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，推动先锋引领“五项争创”活动的深入开展。

2018.7

第二篇：学校先锋引领“五项争创”活动实施方案

学校先锋引领“五项争创”活动实施方案

为了认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，根据《中小学总校深入开展先锋引领“五项争创”活动的实施方案》精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、目标要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以“转作风、争先锋、促课改”为主题，以联村联户、“三联三进三服务”等活动为载体，以服务型党组织建设为抓手，深入开展先锋引领“五项争创”活动，紧紧围绕“党员干部受教育、教学质量上水平、家长社会都满意”的总目标，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约龙门学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进龙门学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。

二、主要内容

紧紧围绕开展服务型党支部建设，强化党支部的服务意识和水平；以争创思想道德先锋、优质服务先锋、师德师风先锋、教育教学先锋、清廉实干先锋，先锋引领“五项争创”活动为载体，激发党员模范引领作用的自觉性和主动性。

（一）思想道德先锋

积极营造浓厚的学习风气、健全党员教育制度，经常性开展理想信念、党性党风党纪和社会主义核心价值观学习教育活动，引导党员坚持学与思、知与行相结合，切实解决人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。

（二）优质服务先锋

探索推广实施师生喜闻乐见的服务方式和载体，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织队伍，着力在增强服务意识、提升服务能力、提高服务满意度上发挥先锋引领作用。

（三）师德师风先锋

学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极引导广大党员教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，着力在建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍发挥先锋引领作用。

（四）教育教学先锋

把“让更多的孩子享受优质教育”作为“争创教育教学先锋”的主要目标，深化教育教学质量提升活动，强化管理，向管理要质量；创建高效课堂，向课堂要质量；深化教育科研，向教研要质量；提升教师队伍素质，向教师要质量等为抓手，切实把工作重心放到提升教育质量、促进学校内涵发展上来发挥先锋引领作用。

（五）清廉实干先锋

培育实事求是、真抓实干的工作作风，坚决纠正庸懒散拖、推诿扯皮、中梗阻塞等现象，认真解决组织涣散、纪律松弛等问题，严格执行党风廉政建设责任制，着力在营造新风正气、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用。

三、方法措施

按照先锋引领“五项争创”活动的内容，积极探索组织党员投身先锋引领“五项争创”活动的有效举措，推动先锋引领“五项争创”活动扎实深入开展。

（一）争创思想道德先锋

把全体教师的思想和认识统一到党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，认真执行党内“三会一课”制度，充分利用党员民主生活会和党课，开展中国传统优秀文化、近现代史、改革开放史等学习教育，开展“学党章、知党史、明使命”知识竞赛，每学期开展一次“道德讲堂”宣讲活动，组织一次党员活动或志愿服务活动，着力增强“三个自信”、提升党性修养、发挥“思想道德先锋”引领作用，着力打造信念坚定的党员队伍。

创新学习形式，学习认真抓好党员教师的集中学习和专题培训工作，坚持不懈地用党的创新理论成果武装干部头脑。采取专题学、集中学、辅导学、交流学、个人学等形式，组织广大党员教师深入学习，准确把握中央和省、市的新精神新要求，自觉加强党性修养和品德修养。要充分利用报刊、广播电视、网络等新闻媒体和教育资源，采取群众喜闻乐见的教育方式，大力宣传社会主义核心价值观、基本道德知识、道德规范和必要礼仪，分层次提出争创要求。注重培育争创典型，推广先进经验，在学校形成争当先进、争创先锋的良好局面。

（二）争创优质服务先锋

结合“党员先锋岗”、“先锋班”，深化“一个党员，一面旗帜”等主题实践活动，全面实施党员教师自我“画像”活动，准确自我定位，明确“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，并进行集中交流，思想上彻底破除安于现状、不思进取、精神懈怠的状态。鼓励党员教师立足岗位做贡献，争先进位创一流，教育党员教师要盯紧业务工作，坚持埋头苦干，把工作做到精益求精，成为教育教学的行家里手。树立全心全意为学校、为师生、为群众服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围，通过开展“党员与师生结对帮扶”活动，帮助在教学、学习、生活上有困难的师生，真正成为广大师生的学习榜样和知心人，提高“优质服务先锋”引领作用。持之以恒开展好献爱心活动，走访困难学生家庭，征求家长对学校的意见和建议，定期与他们交流与沟通，送去学校的温暖和关爱。尽最大努力帮助他们克服困难、健康成长、完成学业。积极开展“一帮一”主题教育，广泛开展“廉洁文化进校园”主题教育，积极开展“创先争优”主题教育。坚持开展“凝聚人心”关爱活动。深刻理解群众利益无小事，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事。要为党员过政治生日，重温入党誓词，改善教师的办公条件，关心他们的生活。坚持去医院探望有病有事的教师及家属，为生老病死的教职工送上慰问和帮助；坚持每年重阳节等传统节日校领导上门慰问离退休老教师等活动，让他们体验到学校永远是大家的家。

（三）争创师德师先锋

严格执行《中小学教师职业道德规范》、总校《教师十不准》的规定，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德以及业务水平。将师风师德建设与学校党建工作相结合，杜绝教师违规违纪行为的发生，增强师德师风建设的实效性。提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立坚定的理想信念，热爱祖国、爱校爱生，高度重视学生的思想道德建设和思想道德教育，以良好的思想政治素质启迪和引导学生。鼓励教师树立正确的教师职业理想，要志存高远、爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献，自觉的履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。着力解决师德建设中存在的突出问题，与全体教师签订“师德承诺书“，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立良好的教师信用承诺制度。组织教师开展师德主题演讲比赛、学生、家长评教评学等活动，树立教师形象，端正教育行风，规范从教行为，做到爱岗、爱校、爱学生。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事，严格实行“师德一票否决制”。严格杜绝体罚、变相体罚学生的现象，杜绝“因教育方法的不当而造成的安全事故”，认真开展“评师、评教”工作。严格执行市纠风办、市教育局下发的《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象，提升“师德师风先锋”引领作用。

（四）争创教育教学先锋

开展共产党员挂牌上岗活动，使党员的一举一动更公开地展现在广大教师面前，便于群众监督党员是否发挥了先锋模范作用，有利于增强党员自我教育、自我监督、自我提高的使命感和荣誉感。开展党员责任区活动，根据党员不同工作岗位、个人能力和工作范围，把共产党员应尽义务以责任制的形式落实到每个党员，形成以一个或几个党员为主体、以一定数量员工为对象、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。明确党员责任区建设的目标要求和考核办法，把党员责任区活动和党员示范岗创建活动结合起来，激发党员时时处处发挥表率作用。创新党建目标管理。积极推进党建管理人本化和个性化建设，以发展性目标为引领，以发展性评价为支撑，把重点放在引领发展、主动发展、个性发展、特色发展、和谐发展上，促进共性与个性、规范和特色的和谐统一，彰显组织活力，促进党员成长。坚持领导干部联系点制度，党员意识强化制度，党员责任区、承诺活动，为推进党员先锋工程提供坚强的制度保障。

以“党员示范课”、“党员督导课”、“推门听课”、“高效课堂”活动为抓手，深入开展“课程、课堂、学生”三项研究，积极开展中考制度改革研究，建立健全基于教育现代化发展需要的教育质量督导和评价制度。严明党的组织和政治纪律，真正发挥党员在推动改革发展中的战斗堡垒作用，推进学校教育教学工作，充分发挥“教育教学先锋”引领作用。

（五）争创清廉实干先锋

建设一支高素质的党员干部队伍，是加强党风廉政建设，预防和制止腐败的基础性工作。通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到自重、自警、自省、自励。严格执行“廉洁从政10项规定”，规范办学行为和从政行为，把领导干部廉洁自律工作落到实处。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，从源头上预防和治理腐败。把党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

以改进工作作风，加强反腐倡廉建设为基础，着力深化党的群众路线教育实践活动成果，严格执行中央八项规定、省委“双十条规定”和《中小学科级以上领导干部廉洁自律若干规定》，加强日常监督工作，严肃查处招生违纪、乱收费、师德师风等问题的治理力度，坚决整治损害广大家长利益和学校形象的行为，加大“慵懒散慢”整治力度，切实提高学校服务广大师生的质量，树立良好工作作风。着力在解决人民群众反映强烈的教育突出问题上发挥“清廉实干先锋”引领作用。

四、工作要求

组织开展好先锋引领“五项争创”活动，是学校当前和今后一个阶段的一项重要政治任务。要结合实际，做好舆论宣传，明确责任领导，加强督促检查，确保取得实效。

（一）明确领导责任

学校党支部成立先锋引领“五项争创”活动领导小组，认真组织实施。领导成员要带头调查研究，带头督办落实，确保先锋引领“五项争创”活动抓出实效。

（二）抓好舆论宣传

要加大宣传力度，充分发挥种类媒体作用，宣传开展先锋引领“五项争创”活动的实际成效，着力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，推动先锋引领“五项争创”活动的深入开展。

第三篇：广播电视台先锋引领实施方案

阿克塞县广播电视台“先锋引领”行动实施方案

县文体局党委：

为认真贯彻落实省十二次党代会、市第三次党代会及县县第十四次党代会精神，进一步激发我台党员的生机活力，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，促进党的基层组织建设更好地融入发展、服务发展、推动发展、服务人民群众，根据阿发【2012】41号《关于实施“先锋引领”行动全面推动经济转型跨越发展的意见》的有关要求，结合我台工作实际，特制定《阿克塞县广播电视台“先锋引领”行动实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届六中全会及省第十二次党代会、市第三次党代会及县第十四次党代会精神，深入贯彻落实科学发展观，以建设富裕文明和谐幸福阿克塞县为目标，以“草原先锋”工程为实践载体，扎实开展“先锋引领”行动，紧紧围绕广播电视台“十二五”规划确定的各项工作目标，在实现各项工作目标的过程中创先进建新功、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动自治县广电发展和经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的舆论支持。

二、主要任务

继续按照“创先争优”活动基层党组织“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）党员“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气）的工作目标要求，以加强支部建设为重点，以服务人民群众为根本，推动“先锋引领”行动深入开展。

（一）深入开展“双联”行动，争创富民先锋

深入开展以“宣传政策、疏导情绪、反映民意、促进发展、强基固本、推广典型”为主要内容的结对帮扶实践活动。突出重点，强化措施，扎实开展“六个一”活动，切实做到“四到位”，全面做好氛围营造，强化党员创业技能培训、资金扶持、结对帮扶等工作，引导和扶持发展农牧业生产，壮大集体经济；争取配套资金，解决村级组织基础设施方面的困难；提高村党组织整体水平，使村组织成为能够带动全村致富的“领头雁”。

（二）改进工作作风，争创效能先锋

结合当前开展的“效能风暴”行动在党员干部中以树立“为民、务实、高效、清廉”形象为目标，加强学习型、创新型、效能型机关建设，实行干部直接联系群众、服务承诺制度，突出抓理论武装，加强岗位技能培训，开展社会主义核心价值体系学习教育及党性、党风、党纪教育，着力抓好党员教育培训；将党建工作与广电作同部署、同检查、同考核，着力提高我支部工作的能力；开展读书学习评比活动，着力推进学习型党组织建设；按照《廉政准则》和廉政行为规范的要求和规定，认真分析和查找党员领导干部廉洁从政方面存在的薄弱环节，加强教育，健全制度，严肃纪律；以建设“学习型机关、服务型队伍、效能型部门”为核心，着力突出主题思想，与“创先争优”活动、“党风廉政建设年”、“作风转变年”活动、“基层组织建设年”相结合，紧贴中心任务推进工作、紧贴部门业务工作发挥作用，进一步提高机关的执行力和工作效率。

（三）优化为民环境，争创服务先锋

以“打造群众满意示范窗口、创一流服务品牌”为目标，以提升公共服务水平为着力点，以群众满意为导向，开展“亮流程、亮身份、亮职责、亮承诺”、“创优质服务之星、创流动红旗标兵、创党员示范岗位、创群众满意支部”和“自己评、群众评、领导评、组织评”的“四亮四创四评”活动，切实履行首问首办、限时办结、绩效考评等制度，推行“一站式”服务，为群众提供配套、便捷、高效、优质的服务。

（四）推动广电发展，争创宣传先锋 牢固树立“新闻立台”、“质量立台”思想，继续坚持党管宣传原则，唱响主旋律，打好主动仗，立足于具民生意识、有平民视角、为百姓纳言的基本要求，搭建好县委、政府与群众的桥梁和纽带，服务好大局。在具体新闻宣传工作中，健全完善新闻宣传、记者管理等各项制度。切实改进会议新闻报道模式，改进典型宣传报道，挖掘深度新闻报道，提高战役性宣传报道的水平，力争做精主流新闻，做活民生新闻。

四、具体要求

1、加强领导，精心部署。为切实加强对本次活动的组织领导。我台成立以台党支部书记为组长、副台长为副组长各部室负责人为成员的活动领导小组，切实加强我台此项活动落到实处。

2、加大宣传，营造氛围。充分发挥广播电视新闻媒体作用，在阿克塞新闻中加大对“先锋引领”活动的报道，重点对各基层党组织进行跟踪报道并对活动中涌现出来的先进典型和好的做法进行大张旗鼓的宣传。

3、结合实际，统筹兼顾。要重点围绕广电工作实际，要紧密结合当前新闻宣传工作实际，把主题活动与抓好当前重大项目建设报道结合起来，在武装头脑，转变观念，推进工作上下功夫，既要解决影响和制约全台工作的思想观念问题，也要解决外部环境问题。把开展活动与县委、县政府确定的重点工作结合起来，以解放思想推动工作，在推动工作中解放思想。坚持上下与内外相结合。

4、推进发展，注重实效。要把主题活动的落脚点放在真抓实干，全力以赴完成今年确定的各项工作任务上。要通过此次活动在全台上下形成心往一处想，劲往一处使，真正做到以开展活动促发展，以发展检验活动成果，实现两手抓两不误。

二○一二年七月二十五日

第四篇：××市科技局“先锋引领”行动实施方案

××市科技局党组 “先锋引领”行动实施方案

各科室，能源所、情报所：

为认真贯彻落实省第十二次党代会、市第三次党代会精神，进一步深化创先争优活动和基层组织建设年活动，加快富裕文明和谐幸福××建设，根据市委《关于大力实施“先锋引领”行动全面推动经济转型跨越发展的意见》精神，结合我局实际，现就市科技局实施“先锋引领”行动提出如下意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以强市富民、转型跨越为主体，以做精一产、做强二产、做大三产、做美城市、做实民生为主线，以实现“六翻番、六提升、三率先”，建设富裕文明和谐幸福××为目标，以“三个一流”活动为实践载体，扎实开展“先锋引领”行动，真正把机关党组织和广大党员锻造成推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒和时代先锋，为××在全省转型跨越上挑大梁、开发开放上坐标杆、富民兴陇上走前列提供坚强有力的政治和组织保证。

二、目标要求

1、推动经济转型跨越发展。坚持把实施“先锋引领”行动与市委确定的“五个年”活动、“双联”行动和“效能风暴行动”的任务要求有机结合起来，紧盯“精、强、大、美、实”五个主攻重点，充分发挥党组织和党员的先锋引领作用，推动××经济转型跨越发展，实现“六翻番、六提升、三率先”的奋斗目标。

2、提升机关党建工作水平。按照走前头、作表率的要求，深

工作。加大科技招商力度，结合全市招商引资年活动的开展，广泛联系，动用各种关系，积极考察对接，有目标地发掘、培育、储备、引进产学研相结合、具有自主知识产权、有持续研发能力的高新技术项目，特别是抓好项目落地环节的工作，积极完成招商引资任务。

2、争当专利申请和保护先锋。机关广大党员干部要积极宣传政策，加大政策引导力度，增强全社会特别是企业专利申请的主动性，积极鼓励企事业单位增加科研投入，支持企业通过原始创新、集成创新和引进、消化、吸收、再创新，掌握一批核心技术专利，形成具有自主知识产权的产品和品牌，使企业逐步成为科技投入的主体、技术创新的主体和创新成果应用的主体。继续抓好专利业务指导培训，及时深入基层、企业发现和挖掘专利创造点,指导企业积极申报专利。进一步加强行政执法能力建设，提高依法行政能力和办案水平，结合专利执法试点工作，对专利行政执法事项进行全面清理，强化执法人员的责任，加强执法工作的监督管理，做好专利维护工作，全体党员干部都要积极争当专利保护先锋。

3、争当科技创新体系建设先锋。机关广大党员干部要以创新性××建设为统揽，以建立健全以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合的科技创新体系为目标，积极帮助引导规模以上工业企业建立企业技术研发中心，引导骨干企业建立企业技术研发示范中心，扶持行业龙头企业建立行业工程技术研究中心，特别是在争取国家级工程技术研究中心建设、省级重点实验室和工程技术研究中心建设、高新技术企业培育建设上要狠下功夫，实现

及时掌握活动进展情况，提出改进的意见和建议，解决实际问题，建立责任制度，抓好工作落实，巩固和扩大活动成效。

3、树立先进典型。及时发现和总结党员干部在推进“先锋引领”行动中涌现出来的好经验、好做法、好典型，用先进典型带动各项工作任务落实。通过典型示范带动增强基层党建的影响力、基层组织的号召力、各级干部的执行力、广大党员的带动力，聚集转型跨越发展的强大推动力，为实现富裕文明和谐幸福××建设目标奠定坚实的基础。

4、营造良好氛围。采取多种形式宣传“先锋引领”行动，加强引导，明确在新形势下开展“先锋引领”行动的重要意义，使全体干部职工积极支持、配合、参与到行动中；通过宣传栏、科技网络、信息简报、党建阵地等途径，切实加大宣传力度，全方位宣传造势，突出宣传典型事迹、先进经验、有效做法和各项工作的推进情况，努力营造推进“先锋引领”行动的强大舆论氛围。

第五篇：学校党员教师先锋引领作用发言稿

学校党员教师先锋引领作用发言稿

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1、产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。二、爱岗敬业，修德修身教育是一门艺术，是艺术就需要激情；教育是一类科学，是科学就需要智慧；教育是一项工程，是工程就需要严谨；教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员学校党员教师先锋引。

2、要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。学校党员教师先锋引领作用发言稿教师要担负着把青少年学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和满生命活力的学校办学目标离不开教科研；总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研；培养学生的科研意识离不开教科研；自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教。

3、个人，进一步达到接受你的观点。心理相容，学生就愿意接受教师的教导，这是取得良好教学效果的前提。学校党员教师先锋引领作用发言稿为了充分发挥”高效课堂”的引领作用，有效提高教育教学质量，月动，既注重言教，更注重身教，以自身的思想、情感、信仰和知识，通过各种行动来影响学生，规范学生的行为。教师不仅应是知识的传播者，更应成为学生做人的引路人，既做学生的“经师”，又做学生的“人师”。这样的教师，就会成为学生心目中正确和正义的化身。师生关系应是一种“尊师爱生”的关系。“爱生”是教师职业道德的核心。师生之间应建立起民主、平等、互助合作的师生关系。教师要关心爱护每一个学生，真诚地对待每一个学生。教师与学生之间的关系紧张，学生就不仅意味着最终赢得学生的隽和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。作为一名教师还要有良好的人格形象，教师的人格形象就是指教师在教学过程和是日。

4、匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受”转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。党员教师不仅要成为“学习榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。三、努力工作，争创佳绩党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为。

5、生活表现出来的气质、性格、能力、爱好、品德和品行等方面，在学生心目中所形成的完整印象，是教师的角色形象、身份形象。教师是“人类灵魂的工程师”，这是社会对教师工作这一特殊职业的角色形象的生动描述。作为一名教师，必须强化人格意识，增强移默化的作用。加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。热爱学生是教师有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作。

6、师听后体会较深，他们畅所欲言，一致认为“示范课”让广大教师看到了党员教师精湛的业务能力，在创先争优活动中党员教师起到了先锋模范作用。（全文完）后，她们把授课经验向广大教师全面进行宣讲。王凤英结合本课讲到“课堂展示是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、调动学生的主动性，集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力，还是进行自学反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂的始终，直接体验着学生自学成败。当学生展示时，杜绝形式主义的问答，学生答案与老师的答案不一致时，教师不要直接引导、点拨，要让学生再答，直犬子”，一句是“强将手下无弱兵”。人的一生实质上是造就完善人格的过程。教师有良好的人格形象威信就高，对学生的影响力就大，就会成为学生模仿的榜样。教师人格高尚、学识渊博、礼貌待人、循循善诱、关心爱护学生，学生就会对教师有一种亲近感，就会由接受你这。

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