大坞镇市庄小学后勤工作汇报材料

第一篇：大坞镇市庄小学后勤工作汇报材料

大坞镇市庄小学后勤工作汇报材料

为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。结合我校后勤管理工作实际，在校长带领下组织学校班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所农村小学，现有25名教师和187名学生的小学，在食堂就餐的学生有130人。门卫2人，工勤人员3名。

1、加强建筑设施维护力度，保障师生生活学习安全

我校坚持每月两次对学校建筑物、设备设施进行安全检查，建立了安全隐患台帐。大力加强对学生的消防安全教育，能把安全教育渗透到教育教学的多个区域，并对学校的电线、电器设备进行专项检查，严防火灾、触电等事故发生。学校对教师私拉乱接电线进行了清理，对部分老化电线重新进行了组装。学校能将易燃易爆物品的存放远离教学区，并有专人管理，对学校运动设施进行了排查，对传统的运动设施进行了维修，对师生运动场地进行更进一步平整，确保了学校活动设施安全系数的可靠性。

2、学校食堂、食品卫生能得到有效监管

学校食堂有食品卫生许可证、从业人员有健康体检证，有专门负责食品卫生的监督检查人员，并逐级签订了安全卫生责任状及责任追究制。物资的采购、验收、保管、发放及蛋奶的交接、保管、发放均有严格的出入手续，无“三无”产品，无过期、变质、发霉食品，有专门的存放仓库，且分类标识，能力争做到八防并保持良好通风。学生食堂消毒碗柜，学生进餐的桌椅数能满足需要。学校日常饮用水能严格消毒，确保水源无污染，有专用洗涮水池，学校后勤能大力加强传染病知识宣传教育及预防工作，各班级严格落实晨检、巡检制度，有效防控了学生食物中毒及传染性疾病突发事件。

二、后勤管理工作建议

后勤管理工作要有预见性和前瞻性。预见性和前瞻性意味着主动性、实效性。预见性和前瞻性强，则工作的主动性高，实效性大。作为学校后勤管理工作人员不重视提高预见能力，“视力”偏弱，对学校的发展、变化心中无数；工作中出现的新情况、新问题反应迟钝；工作可能遇到的障碍、难题没有预判；工作无长远计划和打算，眉毛胡子一把抓而抓不到点上，工作忙而累，却成效甚微，甚至处外碰壁。

学校在后勤管理中还存在着一定的薄弱环节，学校后勤管理制度还需进一步健全。校园安全设施尚需进一步完善，有力的后勤保障是学校教育教学管理的重要支撑点。在今后工作中，我们将在后勤管理的“勤”与“细”上做文章，以对工作高度负责的态度，强化后勤监管的方方面面，确保我校后勤管理工作能迈上一个新台阶。

第二篇：大坞镇市庄小学留守儿童之家工作汇报材料

大坞镇市庄小学留守儿童之家工作汇报材料

为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从工作实际出发，成立了“留守儿童之家”，现将具体情况汇报如下：

一、调查摸底，全面建立动态监控体系。

一是全面准确地收集与留守儿童相关的各类信息，建立和完善留守儿童信息档案。以班级为单位，由班主任摸清留守儿童的数量，对留守儿童基本情况分人分学期造册。二是采取问卷调查、电话、短信、微信、走访等方式，对留守儿童及其父母、监护人问卷调查。通过调查摸底，收集反馈信息。为留守儿童的教育和管理提供了第一手资料，便于找准存在的问题及原因，以便于研究制定相应的对策。现在，我校留守儿童之家，共服务36名留守儿童。

二、结对帮扶

我校在全面调查摸底的基础上，对父母双方均不在家，以及父母双亡的特殊群体给予特别的关爱。为此，我校要求班主任、“爱心爸妈”在生活和学习上给予必要的关爱，及时建立留守儿童成长记录袋。一方面让家庭条件比较好，学习成绩比较优秀的，父母均在家的本班学生与留守学生结对子，做“优秀小老师”，在学习上和生活上给予他们必要的关心和帮助。另一方面，对于那些品行较差，学习成绩不够理想或家庭困难比较大的学生配备帮扶教师，培养优秀教师为“爱心爸妈“，通过谈心、家访以及学习辅导等形式，对留守儿童的生活和学习给予关心。

三、进行心理健康疏导。

心理抚慰，为留守儿童构建心灵家园。少数留守学生由于家庭教育和亲情的缺失，容易形成孤僻的性格，养成不良的行为习惯。除了班主任和授课老师找他们谈心，我校设立心理咨询室，专门安排具有心理咨询师任职资格证的陈永梅老师，对留守儿童进行心理健康教育，及时排除他们的心理障碍，帮助他们树立健康向上的心理，让他们在轻松愉悦的环境中真正感受到“家”的温馨。

四、“三个优先”

对于留守儿童的教育和管理，我校坚决做到“三个优先”，即：“学习优先辅导，生活优先照顾，活动优先安排。”对留守儿童“多看一眼，多问一声，多帮一把”，使学生开心，家长放心。

具体说就是对学习上需要帮扶的留守儿童，教师要制定帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性成果。教师指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。学校、班级优先安排留守儿童参加集体活动。除了参加社团课程、综合实践活动课程外，我们优先安排留守儿童参加校内外举行的文体活动，公益活动，让他们得到锻炼更多的锻炼机会，在活动中感受成功的喜悦。

四、取得的成效

一、通过留守儿童工作的开展，“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”，得到有效解决，促进留守儿童的身体、心理、品格健康成长。

二、通过留守儿童工作的开展，留守儿童学习兴趣日渐浓厚，留守儿童违规违纪现象得到了根本抑制，他们在学校活动、学习和生活中能起积极的带头作用，有力地服务于我校的校风学风建设。

总之，留守学生需要全社会共同关注、关心、关爱。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，关于“留守儿童”的教育，我们将会在各级领导的关心和指导下，不断努力，让学校成为留守儿童“生活的家园，成长的乐园”。

2018年4月16日

第三篇：庄坞镇中心小学作文竞赛通知

庄坞镇中心小学作文竞赛通知为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

一、参赛对象

三年级至六年级的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）

二、参赛时间：

2012年 11 月 21 日 星期三下午课外活动时间

三、参赛地点： 学校餐厅

四、奖项设置：三年级和四年级一组，五年级六年级一组

每组设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.五、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,庄坞镇中心小学

2012.11.12

第四篇：大坞镇村务公开民主管理工作细则

大坞镇村务公开民主管理工作细则

大坞镇村务公开民主管理工作细则

为进一步推进村务公开和民主管理的规范化、制度化，保障农民群众在村级事务中的知情权、决策权、参与权和监督权，加强农村基层民主政治建设，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》（中办发[2004]17号）、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《山东省实施〈中华人民共和国村民委员会组织法〉办法》、《山东省村务公开条例》、山东省办公厅、省政府办公厅关于印发《山东省村务公开民主管理工作规范》的通知（鲁厅字[2004]13号）和滕州市委、滕州市人民政府《关于切实搞好村（居）务公开和民主管理的意见》，（滕发[2004]63号）文件精神，结合我镇实际，制定本细则。

一、村务公开制度

（一）村务公开的原则和内容

各村必须本着“凡是群众关心的，凡是群众想知道的，凡是群众有疑问的”都要公开的原则，对村级事务进行全面、真实、彻底的公开，并体现于事前、事中、事后的全过程。村务公开的内容主要包括财务公开、政务公开和有必要公开的其他重要事项，具体包括：

1、涉及农民群众利益的各项方针政策及党员发展情况；

2、计划生育政策情况；

3、宅基地使用情况；

4、农村机动地和“四荒地”发包情况；

5、村集体项目的承包、租赁、转让、经营方案及村公益事业的建设立项、承包方案及费用的收缴情况；

6、土地征用补偿及分配情况；

7、种粮直接补贴情况，国家其他补贴农民、资助村集体的政策落实资金使用情况；

8、新型农村使用医疗费的收缴、补贴及其支付情况；

9、村办公经费的开支情况；

10、水、电费收缴情况；

11、村公益事业“一事一议”筹资筹劳情况；

12、村集体经济所得收益使用情况；

13、村集体债权债务情况；

14、村对五保户、困难户补助和救济救灾款物的发放标准及落实情况；

15、经村民代表会议通过迁入本村人口，成为本村村民的情况；

16、农民群众要求公开和应该公开的其他情况。

（二）村务公开的时间

1、村财务收支情况每月公布一次，一般的村务事项每季度公布一次，涉及农民利益的重大问题及群众关心的事项要及时公开。

2、为便于监督检查，全镇统一实行“三日”制度。

一是公开日。每月8日为全镇统一公开日，各村按照村务公开的内容，由包村干部督促村民主理财小组及时向村民公开有关内容。二是询问日。公开日后第三天即11日为全镇统一询问日，群众对公开内容存有疑虑，对村工作有意见建议的，可到村委办公室向村干部进行询问或提出建议。三是解答日。公开日后第六天即14日为全镇统一解答日，由村委会成员对群众反映的问题进行解释和答复，如群众仍不满意，可向镇包村干部反映，由包村干部督促村干部再一次办理，直至群众满意。

（三）村务公开的形式和程序

1、形式。坚持实际、实用、实效的原则，各村都要在便于群众观看的地方，设立高标准的防雨、耐用的村务公开栏作为村务公开的主形式，另外充分利用广播、明白纸、民主听证会等有效形式及时公开。

2、程序。第一步：村委会根据本村实际情况，依据法规、政策和上级有关规定要求，提出具体的公开方案。第二步：村务公开监督小组对方案进行审查、补充、完善后，提交村党组织和村委会联席会讨论确定。第三步：村委会通过村务公开栏等形式进行公布。第四步：公开后，村两委成员要通过“询问日”、“解答日”等认真听取群众的意见和建议，及时解答群众提出的问题。

（四）村务公开的监督与管理

1、成立村务公开监督小组和民主理财小组。各村都要成立村务公开监督小组，监督小组成员由村民会议或村民代表会议推选产生，一般由6－9人组成（必须具有选民资格），并从中推选一名德高望重、办事公道、有一定议事监督能力、责任心强、热心为村民服务的同志任组长，严禁指定。具体负责村级政务、事务的监督，认真审查村务公开的内容是否全面、真实，公开的时间是否及时，公开的形式是否科学，程序是否规范等。重点监督的内容为：（1）对本村财务实施监督；（2）对本村党员发展、干部的选拔任用和党组织、村民委员会的换届选举、民主评议村干部活动、村干部的报酬领取、村干部廉洁自律情况实施监督；（3）对村务公开实施监督；（4）对村民会议、村民代表会议和党组织、村委会的各种民主决策活动实施监督；（5）对本村重大纠纷和矛盾的处理实施监督；（6）对本村集体资产的处置实施监督；（7）对本村集体用地、企业、物品的承包、租赁、分配等活动实施监督；（8）对本村重要工程项目、大额度物品采购、招投标、民主听证会活动实施监督；（9）上级对本村进行的各种村务检查、审计、考核等活动实施监督。民主理财小组成员，从村务公开监督小组成员中推选产生，一般由3－5人组成。民主理财小组的组长可由村务公开监督小组的组长一人兼任。村干部以及村干部的配偶、直系亲属不得担任组长。村民民主理财由村民民主理财小组代表村民进行，向村民会议或村民代表会议负责并报告工作，其职责是：对本村集体财务活动进行监督，参与制定本村集体财务计划和各项财务管理制度，检查审核财务账目及相关的经济活动事项，否决不合理开支，参与本村财务管理中的清理整顿、交接等工作，制止违规违纪行为。每月28－30日为全镇统一的村民理财日。届时，由村两委主要负责人召集理财小组成员参加，由理财小组组长主持，村干部和会计向理财小组通报、解释财务收入、支出情况，并提供有关财务帐据理查，理查后加盖理财专章，由村会计按时公开。监督、理财的事项及过程要记录备查。

2、办事处书记具体负责指导本办事处村务公开民主管理事宜，监督村级自觉遵守村务公开的过程，重点抓好两个小组的人选，督促村级按时按要求公开，确保真实，杜绝信访隐患；包村干部代表政府具体参与指导村务公开民主管理的全过程，指导督促村级按时公开，做好记录，及时处理村民与干部之间的矛盾，解决群众关心的热点难点问题，发现违规违纪和背离群众的问题，要及时向镇村务公开民主管理领导小组汇报。

3、抓好监督检查。镇党委政府成立村务公开民主管理领导小组，设立办公室，专门成立监督检查领导小组，于每月的9－10日对各村的村务公开情况进行全面的检查，其结果将通报全镇，并纳入村级年终考核。

4、村务公开档案资料管理制度。为便于检查监督，各村要对村务公开的各种资料，按进行整理归档，村务公开档案要妥善保管，长期保存。

二、民主决策制度

（一）民主决策的内容。凡是与群众切身利益密切相关的事项，如村集体的土地承包和租赁，集体企业改制，集体债权，集体资产处置，村干部报酬，村公益事业的经费筹集方案和建设承包方案等都由村民会议表决通过。

（二）民主决策的形式。村民民主决策的形式是村民会议和村民代表会议。村民会议每年至少召开一次。有十分之一的村民提议，应当在10日内召开，遇特殊情况和重大村务时应及时召开，村民代表会议至少每季度召开一次，村民代表会议只能讨论村民会议授权范围内的事项，否则决策无效，决策必须有四分之三以上的代表参加，三分之二以上的代表通过，方能形成决议。对于村级重大事项，一时意见难以统一时，可采用村民公决的形式，由村民直接投票决定。

（三）民主决策的程序。涉及村民切身利益的重大事项，必须按照“四步决策法”办理。第一步是建议：由村党组织、村委会及十分之一以上村民联名或五分之一以上的村民代表联名提出议案。第二步是组织研究：由村党支部统一受理议案，并召集村党组织和村委会联席会，研究提出具体意见和建议。第三步是决策：由村民委会召集村民会议或村民代表会议讨论决定。第四步是落实：由村党组织、村委会组织实施。

三、民主管理制度

（一）村级事务民主管理制度。各村都要经全体村民讨论制定和完善符合党和国家方针政策、法律法规和本村实际的村民自治章程、村规民约、村民会议和村民代表会议议事规则、财务管理制度、公章使用管理制度等，明确规定村干部的职责、村民的权利和义务，明确提出村级经济管理、社会治安、移风易俗、计划生育等方面的要求，用制度规范村干部和村民行为，增强村民自治管理、自我教育、自我服务的能力，增强干部群众的法制观念和依法办事的能力。

（二）村委会换届后的工作移交制度。村委会换届工作结束后，原村委会应当在新一届村委会产生之日起7日内，将公章、办公场所、办公用具、集体财务账目、债权债务及其他遗留问题，及时移交给新一届村委会。移交时由村民主监督小组，民主理财小组的全体成员和一定比例的村民代表参加，对拒绝和无故拖延移交的，镇党委、政府给予批评教育，对拒不改正的，新一届村民委员会可以向人民法院提出诉讼，由人民法院依法处理。移交中发现重大问题的，村干部和村民可以向上级机关或人民法院、检察院等有关机关反映。

四、民主监督制度

（一）农村集体财务的审计监督制度。由镇农业、财政、审计部门组织专门人员对村集体资产管理使用、财务预决算、财务收支、生产经营和建设项目的发包情况、集体的债权债务、集体土地征用、集体企业改制、新型农村合作医疗、种粮直补以及政府发放到户的各项补贴资金和物资等情况进行审计，在审计中查出违规违纪情况要根据情况依法给予惩罚。

（二）民主评议村干部工作制度。民主评议由镇党委、政府具体组织，每年进行一次对村党组织班子成员、村委会班子成员、村民小组长等其他管理人员通过村民会议、村民代表会议或与村民座谈等形式进行评议，评议结果要与村干部的使用和补贴挂钩。

（三）日常村务的监督。

1、设立意见箱。村民通过意见箱，发表自己对村务公开和民主管理工作的意见和建议以及不便当面发表的意见。村委会应当安排专人定期开箱，并对群众反映的意见和建议定期予以答复。

2、镇设立村务公开民主管理监督举报电话，及时受理群众举报，并做到事事有回音，件件有落实。

五、加强组织领导、健全运行机制，确保村务公开民主管理工作常抓不懈

（一）加强领导。为确保村务公开民主管理工作扎实有效地开展，镇里成立由镇长任组长，纪委书记、分管镇长任副组长，镇纪委、组织科、宣传科、民政科、财政所、农委办、司法所、计生办、国土资源所、审计所、经管站、水利站、兽医站、供电站等的有关负责同志为成员的村务公开民主管理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在民政科，由专人负责。经费列入财政预算。各办事处、村也要确立专人负责。把村务公开民主管理工作作为事关农村改革、发展、稳定大局的政治任务来抓，并与增加农民收入、信访稳定、加强社会主义新农村建设等各项工作紧密结合起来，使之相互促进，共同提高。各职能部门根据村务公开和民主管理的要求，制定本部门需要公开的事项和配套措施，使村务公开和民主管理制度得到充分落实。

（二）建立和完善村干部的约束激励制度。经镇党委、政府研究决定，从2007年起，将加大村务公开民主管理年终考核的分值，并设立单项奖。鼓励和表彰积极主动推行村务公开和民主管理的干部，切实维护和保障村干部的合法权益，对每月的检查考核，实行月通报、季评比、半年一小结、年终定奖惩的办法。对累计总成绩前五名的村和累计总成绩前三名的办事处，将对主要负责人给予重奖。同时，参照受奖村的标准，对包村干部进行奖励。对在村级重大事务决策、民主监督、民主管理中违反程序，独断专行以及因工作失误造成重大损失，或村务公开不及时、不全面、公开内容与账薄不相符，弄虚作假，侵犯农民权利的干部，是村党支部成员的，按照党内有关规定给予相应的党纪处分；是村民委员会班子成员的，依法给予罢免。

（三）切实发挥包村干部在做好村务公开工作中的参与、监督、指导作用。依据《山东省村务公开条例》第六条规定，包村干部代表镇政府行使组织和指导权利，参与村务公开和民主管理的全过程，具体抓好制度的落实，督促村级按制度、时间、内容、程序落实公开，及时调查和协调处理村民委员会与村民有关村务公开的争议。不能及时公开、假公开、监督和公开内容不全面的村，对包村干部进行奖惩，奖惩可与信访稳定机制每月30元的奖励金及工资挂钩。

（四）切实发挥基层党组织的领导核心作用。要进一步健全村党组织领导下的充满活力的村务公开和民主管理的自治机制，把坚持党的领导，充分发扬民主，切实依法办事有机统一到民主实践中来。村党组织要领导和支持群众依法参与村级事务管理，监督村务公开和民主管理制度的落实，虚心听取群众意见，尊重村民的民主权利，不断完善制度，规范行为，改进工作，团结带领广大群众齐心协力做好村务公开和民主管理工作，促进和谐文明新农村建设事业更好更快发展。

2007年4月2日

附

1、大坞镇村务公开民主管理工作领导小组成员名单。

2、大坞镇村务公开民主管理月考核细则一览表

大坞镇村务公开民主管理工作领导小组

组 长：薛登峰

党委副书记 镇长 副组长：李书成党委委员 纪委书记

李继文

副镇长

成 员：孟 锴

党委委员 组织科科长

赵妍妍

党委委员 宣传科科长

庞传军

计生办主任

邱扬标

党政办副主任

马加元

纪委副书记

刘书祥

民政科科长

刘希泉

经管站站长

马方龙

审计科科长

邱立新

农委办公室副主任

朱士强

水利站站长

杨国华

兽医站站长

焦 伟

农房办主任

公 伟

财政所所长

仇玉谋

国土资源所所长

张 灏

司法所所长

党同启

供电所所长

关 营

大坞办事处总支书记

秦延东

峄庄办事处总支书记

杨景泉

休城办事处总支书记

梁 栋

桥头办事处总支书记

黄秀莲

洋汶办事处总支书记

龙 坤

韩庄办事处总支书记

杨列平

刘庄办事处总支书记

朱文博

池头集办事处总支书记

领导小组下设办公室，办公室设在镇社会事务办公室，李继文同志兼任办公室主任，刘书祥同志兼任办公室副主任。

大坞镇村务公开民主管理月考核细则一览表

考核项目

分子权重

考 核 内 容

得分

备注

领导重视

“两委”班子重视，分工明确，决策民主，无涉及公开内容的上访案件。

制度完善运作规范

监督小组、理财小组制度上墙。村务公开民主管理全过程运作规范，各种记录齐全。

财务公开 理财小组作用发挥好，记录齐全，按月公开及时，帐与公开结果一致。

计划生育

出生、初婚、四术按月公开，政策兑现、迁出迁入等及时公开。

其它需要公开的事项 15

宅基地划分、土地承包、种粮补贴、救济救灾、计划、党员发展、一事一议、涉农价格、干部报酬及群众需要公开的内容均及时公开。

合计

第五篇：大庄小学“两基”工作汇报材料(改)

“两基”工作汇报材料

一、学校基本概况

学校始建于1937年，是甘谷县大庄乡中心小学。校舍建筑面积2727平方米，属砖木结构平房。有教室18座，教师宿舍14间，学校布局合理，建筑整齐，办公区、教学区、活动区明晰。

学校现有教学班12个，学生692人，其中女生328人。教师26人，其中女教师9人，生师比23：1。实验、阅览、仪器、图书四室齐全。体、音、美器材，图书，仪器均达到小学二类标准。

二、达标情况

（一）普及程度

1、入学率

2008年本服务区总人口7841人，小学适儿童总数498人（女229人），入学498人，入学率100%；当年新生82人，入学82人，入学率100%；残疾儿童1 人，入学1人，入学率100%；留守儿童207人，入学率100%。

2009年本服务区总人口7845人，小学适儿童总数621人（女310人），入学率100%；当年新生50人，入学50人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童30人，入学率100%。

2010年本服务区总人口7850人，小学适儿童总数599人（女279人），入学率100%；当年新生40人，入学40人，入学率100%；

残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童26人，入学率100%。

2011年本服务区总人口7843人，小学适儿童总数692人（女328人），入学率100%；当年新生54人，入学54人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童22人，入学率100%。

2、在校学生年辍学率

近三年学年初在校学生总数分别为498人，621人，599人，无辍学现象，辍学率为0。3、15周岁初等教育完成率

近三年15周岁人口中初等义务教育完成率为100%。

（二）师资水平

学校现有教师26人，其中女9人。学历合格率100%，教师资格合格率100%，2001年以来新补充教师学历合格率100%，无代课教师。生师比达23：1，按课程要求配齐学科教师。

（三）教育质量

1、毕业率

2010—2011学毕业学生237人，毕业率为100%，所有学生全部就近入学。

2、实施素质教育，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。

3、落实学生体质健康和体育锻炼标准，体育达标率为100%。

4、在义务教育阶段未设立重点班、无留级、无节假日补课、无乱收费现象。

5、多年来，学校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将德育教育放在各项工作的首位，贯穿在学校各项工作环节中，涌现了一大批三好学生，先进班干部，先进班集体，全体学生的思想素质不断提高。

（四）办学条件

学校校舍总建筑面积2727平方米，生均为4平方米，班额人数在45人以内。无危房，已修围墙320米，硬化校园、操场2000M2，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配备达小学二类标准；图书7000余册，生均图书占有量为10册。图书室、仪器室、阅览室、实验室建设齐全，达到一无两有六配套。

我校为“模式二”项目学校，现有电脑2台，卫星接收器1台，电视机3台，DVD2台，教学光盘1200多张。多媒体教室一间，在教学中充分发挥作用，“三进一提高”不断得到巩固和加强，学生授多媒体教学，知识面得到扩大，减小了城乡受教育不均衡的差别。

(五)学校安全管理，学校制定《学校安全管理制度》、《学校值班制度》、《寄宿生安全管理协议书》。形成了领导负责、师生参与、家校配合的安全管理网。近年来未发生校园安全事故。

（六）教育经费

近四年农村义务教育经费全部落实。2008年生均240元，共365人教育专业经费财政拨款87600元；2009年生均300元，共519人财政拨款155700元；2010年生均400元，共519人财政拨款207600元。教师平均月工资2008年2492元，2009年为2762元，2010年为3030元，2011年为3100元。小学寄宿生补助2008年28500元，2009年29000元，2010年28500元。

学校经费使用由乡财政统一核算管理，教师工资按时足额发放，从根本上消除了教育乱收费、乱开支和工资拖欠现象。

（七）扫盲工作与农技校

1、扫盲

服务区15—50周岁总人口2008年937人（女431人），非文盲人口915人，非文盲率97.65%，脱盲8人，巩固提高率100%；2009年942人（女434人），非文盲人口926人，非文盲率98.30%，脱盲6人，巩固提高率100%；2010年970人（女442人），非文盲人口957人，非文盲率98.66%，脱盲3人，巩固提高率100%；2011年976人（女449人），非文盲人口964人，非文盲率98.71%，脱盲1人，巩固提高率100%。

2、农技校

2011年全乡农民技术学校对农民进行适用性技术培训，重点培训果树修剪、缝纫裁剪、大棚蔬菜、养殖业、家电维修等。全年举办各类技术共培训904人次，三、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

1、抓基础建设的标准化

学校采用财政拨款和自筹资金相结合的办法，完成教师办公用房、校园围墙粉刷、地面硬化等一系列校园建设改造工程。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。

2、抓校园文化建设，营造美好育人环境

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，已绿化面积500M2，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。

校园中设置了宣传栏，及时宣传。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校定期举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，市、县优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认

识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为全体教师自觉的行为。

2、抓业务能力提高

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加了教师继续教育培训、课程改革工作知识培训等，其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科带头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去学习，提高教师素质。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作，全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率 面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，落实相关政策。要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中留守儿童较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又在外打工，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。只要有一个孩子、一个家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的生活实际。

（七）其他

为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。

学校教师走村串户巩固“两基”工作成果，学校加强了与家长的联系，及时了解辖区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，保证了适龄儿童入学。

四、存在问题

1、教研活动的开展不能定期进行，还没有完全制度化。

2、新课改的深入研究工作开展不力，不能持续进行，校本教材开发处于空白状态。

3、体、音、美竞赛活动较少。

五、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定

坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

大庄小学

2011年8月29日

“两基”迎国检自查报告

大庄中心小学 2011年8月29日