第一篇：坞庄小学学习心得体会
立足实际
创建特色
（均衡教育迎检推进会及学校亮点现场展示会的心得体会）
孝敬镇坞庄小学
立足实际
创建特色
（均衡教育迎检推进会及学校亮点现场展示会的心得体会）
2014年10月30日，由教育局组织的均衡教育迎验推进会及学校亮点现场展示会隆重举行，由县中小学和民办学校的校长参加，对柏山中学=、松林小学均衡迎检工作进行了参加和学习，对于上述两所学校工作中的亮点进行了现场展示。
通过参加这次现场会，我感到，我校的均衡教育迎验工作还有许多不足的地方，有待于我们进一步把工作做细、做实、做精。
首先对档案准备方面，上述两所学校的档案管理确实做得很到位。档案统一规格，外观整齐漂亮、干净，给人以清新的感觉，内容细致、翔实，有条有理，真实全面地反映了平时工作抓得细致扎实。反观我校的档案，内容简单、粗糙，纸张大小不一。下一步，我们马上建立台帐，及时补充、细化、规范。
其次是学校的整体面貌，进入到这两所学校，所有人都被其浓厚的文化氛围所陶醉。我一直在想，如果我求学时在这两所学校上课，会对我以后的成长道路起到多大的影响啊！那一定会使每个有志成材的莘莘学子养成独立、自立、勤奋上进、务实的个人品质，对其成长道路有终身的决定性影响。反观我校，在此方面做得很不够，未能利用一切可以利用的空间和角落美化校园和加强校园文化的建设。学校与学生的内心交流平台，未能很好地搭建起来，要懂的，无事的交流，才是最令人振奋的，它给予的启迪是会让学生受益终生的。由此，我将组织我校领导班子和教师认真学习、研究，确立我校整改方向，狠抓落实，向先进看齐。
此次活动，我感受最深的是这两所学校的特色教育，尤其是松林小学开展的“12岁以前的语文”教育教学实践活动，作为小学生，他们能及早接触我国传统文化的精髓，感受传统文化的博大精深，这对于他们来讲，是一种幸福的体验，更是一种幸运的经历，因为有了这样种学习过程，他们是幸运的。而我校的学生却是不幸的，他们在成长的重要时期，学校未能给他们提供类似的体验平台，对于我们讲，这是不可饶恕的。其实这样的活动，我们完全可以开展起来，不需要太多的投入就能办到。观看了展示后，我有一个想法：学校在开展“读好书”活动的同时，加大教师的干预力度，不能流于形式，要真抓实干，把精典作品编排成册，开设专项课程，使同学们每周至少会一篇精典文章，积少成多。同时，改进教学方式，以松林小学的教学方式为榜样，利用各类教育装备，抓好此项工作，创办特色教育。
我想，只要我们能真抓实干，把工作落到每日的点点滴滴，我校教育教学质量一定会有一次质的飞跃。
第二篇：大坞镇市庄小学后勤工作汇报材料
大坞镇市庄小学后勤工作汇报材料
为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。结合我校后勤管理工作实际，在校长带领下组织学校班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所农村小学，现有25名教师和187名学生的小学，在食堂就餐的学生有130人。门卫2人，工勤人员3名。
1、加强建筑设施维护力度，保障师生生活学习安全
我校坚持每月两次对学校建筑物、设备设施进行安全检查，建立了安全隐患台帐。大力加强对学生的消防安全教育，能把安全教育渗透到教育教学的多个区域，并对学校的电线、电器设备进行专项检查，严防火灾、触电等事故发生。学校对教师私拉乱接电线进行了清理，对部分老化电线重新进行了组装。学校能将易燃易爆物品的存放远离教学区，并有专人管理，对学校运动设施进行了排查，对传统的运动设施进行了维修，对师生运动场地进行更进一步平整，确保了学校活动设施安全系数的可靠性。
2、学校食堂、食品卫生能得到有效监管
学校食堂有食品卫生许可证、从业人员有健康体检证，有专门负责食品卫生的监督检查人员，并逐级签订了安全卫生责任状及责任追究制。物资的采购、验收、保管、发放及蛋奶的交接、保管、发放均有严格的出入手续，无“三无”产品，无过期、变质、发霉食品，有专门的存放仓库，且分类标识，能力争做到八防并保持良好通风。学生食堂消毒碗柜，学生进餐的桌椅数能满足需要。学校日常饮用水能严格消毒，确保水源无污染，有专用洗涮水池，学校后勤能大力加强传染病知识宣传教育及预防工作，各班级严格落实晨检、巡检制度，有效防控了学生食物中毒及传染性疾病突发事件。
二、后勤管理工作建议
后勤管理工作要有预见性和前瞻性。预见性和前瞻性意味着主动性、实效性。预见性和前瞻性强，则工作的主动性高，实效性大。作为学校后勤管理工作人员不重视提高预见能力，“视力”偏弱，对学校的发展、变化心中无数；工作中出现的新情况、新问题反应迟钝；工作可能遇到的障碍、难题没有预判；工作无长远计划和打算，眉毛胡子一把抓而抓不到点上，工作忙而累，却成效甚微，甚至处外碰壁。
学校在后勤管理中还存在着一定的薄弱环节，学校后勤管理制度还需进一步健全。校园安全设施尚需进一步完善，有力的后勤保障是学校教育教学管理的重要支撑点。在今后工作中，我们将在后勤管理的“勤”与“细”上做文章，以对工作高度负责的态度，强化后勤监管的方方面面，确保我校后勤管理工作能迈上一个新台阶。
第三篇：尚庄小学学习心得体会
尚庄小学学习心得体会
河南省濮阳市台前县后方乡华都希望小学：宋丽路 5月30号下午，我乡全体语文老师在中心校多媒体室进行了尚庄小学教学模式的学习，三节课的视频观看下来，心中感慨颇多，体会如下：
一、注重文化氛围的培养
尚庄小学的文化氛围特别好，从校园外到校园内，从教室到操场，从走廊到教室屋顶，他们利用一切空间，张贴激励性标语，张贴优秀学生作业，把一切优秀的都呈现给全体学生和全体老师，充分给予学生一切表现机会，为他们尽可能的搭建一切平台。看到他们的优秀标语，感慨颇多“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。”
二、灵活多变的课堂
改革带来变化，变化带来一片欢笑声：课堂上，学生积极举手发言，声音响亮；热烈讨论，激烈辩论；争问抢答，欢声雀跃；多种角度，实践创新；笑逐眼开，欢乐课堂。课堂学生活动面达80%“给我一次机会，还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”，在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学，这就是尚庄小学的教学观，他们的课堂以学生为主，课堂是舞台，学生是演员，老师是导演。课堂真正的还给了学生。三、教师、学生的角色转化，任务分工具体
他们的教师就是一节课的总导演，别看他们上课轻松，可他们的努力和辛劳都在背后付出，他们要想很好地控制课堂，需要在课前做各种设想，需要备课、需要设计新颖的课堂练习、把学习的权利，学习的空间，学习的机会，学习的快乐还给学生，教师扮演的是引导者，组织者，调控者，而不是主讲者，解答者、操作者。他们的学生独立性、自主性、合作性特别强，他们的学生预习能力特别强。每个同学、每个小组都有具体的学习任务需要完成，因此充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧，展示模块就会有不同层次、不同角度的思考与交流，久而久之，学生在日常练习中得到了提高和训练。
四、令人佩服的学生素质
走进他们的课堂，观看学生的表现，环视他们的教室，你不得不赞叹他们的学生。无论是你看到的学生的作业，还是他们课堂的板书，没有一个不是规规矩矩、整整齐齐、干干净净的，在课堂上学生的表现更是让你由衷的赞叹，他们主动积极的参与课堂教学，他们落落大方的进行表演，他们激烈的争论，都不是一朝一夕能够练出来的。他们面对那么多的听课教师，无一能够妨碍他们听课、辩论和演讲。然而课后他们的礼让和表现更是让你刮目相看。五．别具一格的课间操。下课铃声刚一响，上课的老师立即放下学习，老师和学生以最快的速度在教室门口排好队，一边从兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身师生都穿小服，又戴上统一的白手套，精气神全出来了。这时广播里响起了激昂的歌曲，催人热血沸腾。全校师生一个班接一个班在偌大的操场跑道上奔驰，凛冽的寒风刮在脸上丝毫不动摇每个人的意志，他们的步伐整齐，口号响亮。这首曲子节奏鲜明，欢快活泼，动感十足。师生门跳起来非常忘我，步伐整齐，动作统一，远远看去，就像是在欣赏一段优美的集体舞。此情此景，只有在子弟兵训练的时候能够看到。舞蹈结束后，负责老师上台进行点评。让我没有想到的是，同学们还要进行班级之间的点评，他们的点评细致到个别同学身上，详细的指出他们的不足之处。我想，只是这一个小小的环节，就能反应出他们的严谨的做事风格。接下来的内容更是我没有想到的。同学们上到台上开始了有声有色的诗歌朗诵表演。他们表演的内容据说都是同学们自己的原创作品，内容 丰富多彩，都是青春励志的题材。就连我听过后都很受鼓舞，就是这样的二十分钟，同学们向我们展示的不仅是一段音乐加舞蹈，还有他们铿锵有力的诗歌朗诵。也是这二十分钟，同学们的身体得到了锻 炼，他们的思想得到了教育，他们的集体合作精神得到了考验，从他们整齐的队伍，我们似乎悟出了尚庄人的执着和冲劲，尚庄小学的全体师生把自己融入了这个集体，他们的举动，似乎在向人昭示一种团队的精诚，一个团队的毅力，一个团队的生命蓬勃！
然而，任何事物都有其两面性，在尚庄一天的学习中，我感觉他们也有不足之处，在英语课堂中，他们的学生在课堂中出现的错误，老师没有及时纠正，有学生在回答问题时，英语句子出现明显的错误，老师置之不理。另外，在与他们学生进行交流时，他们表示没有自由时间、没有玩乐时间，他们的课外时间几乎全部用于预习、编排节目，一切为课堂做准备，我认为应该还给孩子们一点自由的时间。当然他们学校也处于发展中，相信以后他们会更加完善、更加美丽。第三，为了让学生接受他们的教学模式，新生入学初他们一节课会花费两周的时间，这样的话他们一学期的教学任务能完成吗？
我们确实应该向他们学习，学习他们先进的管理经验和管理模式，学习尚庄小学人的那种教育理念和教学宗旨，学习他们精诚团结的团队精神，我会好好利用这次学习机会，我会把我所得到的精华运用于我以后的课堂教学中，为自己成为一名新时代的新型教师 奠定基础。
华都希望小学：宋丽路
2012年3月
第四篇：学习庄心得体会
学习“当代雷锋”庄仕华心得体会
学校组织学习了庄仕华先进事迹以后，我对庄仕华同志和他的先进事迹有了更加深刻的认识，感受颇深。
庄仕华同志从医有38年，他从一名农场卫生员，到新疆武警总医院当院长，在几十年过程中，始终把病人当亲人，把病人的痛苦当自己的痛苦，把病人的微笑当自己的幸福。38年来，庄仕华不仅用精湛医术为病人解除痛苦，更用一颗仁爱之心给患者送去温暖。
38年来，庄仕华时刻牢记岗位职责，总是设身处地为病人着想，想方设法为病人减轻负担，把群众的病痛当作自己的病痛，以赤诚奉献的态度为边远地区少数民族群众看病送药，遇到贫困家庭的患者，更是给予关爱。庄仕华从普通医生到少将院长，庄仕华同志始终坚定信念追求，一心为民治病，真情服务患者，把党的温暖播洒到各族群众的心坎上。在庄仕华心里，治病救人的职业，就是为民造福的事业；救死扶伤的手术台，就是为党树碑的大舞台。38年来，庄仕华始终恪守“当一名好军人，做一名好医生”的诺言，扎根边疆无私奉献，满腔热情服务患者，他用自己的爱心凝聚起各族群众对党的信赖，被各族群众誉为和谐使者，并赢得了新疆各族人民的高度赞誉。
作为一名普通教师我们要热爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。热爱学生，就要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。热爱学生，还应当尊重学生，不尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。当你以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，你会发现每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。在我们现有基础教育水平下，作为教师，你们知道该如何定位自己了吗？答案很简单：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。” 这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出万紫千红的春天。
2014年3月12日
第五篇：2015年坞庄小学月依法治教工作总结
2015年坞庄小学 “依法治教”工作总结
依法治教是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。我校认真学习上级的文件精神后，在学校内部真正做到“依法治教”，充分发挥教师和学生的主观能动性，落实一系列的依法治教改革措施，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。
一、成立组织机构，制定方案计划。
我校于3月初成立坞庄小学依法治教领导小组，由许治红校长任组长，组员由卢立富、冯海生、来庆德、武建成组成。领导小组成员明确各自职责，做到各负其职，责任到人。并制定了《坞庄小学“依法治教”工作计划》，来确保依法治教工作地顺利开展。
二、开展法治教育，加强法律意识。
学校在4月中旬组织全体教工认真学习了《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。我校主要采取三种学习方式：
1、教职工开会时，领导作专题辅导；
2、教研组活动时，结合实际工作学习讨论；
3、利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。
加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报等宣传阵地开展法制教育。我校开展了 “安全演练”、“网络安全知识竞赛”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。
三、完善规章制度，健全民主机制。
学校按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。
依法建立了学校职工委员会。让其成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障教职工的合法权益。
校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。
四、推进依法治校，保障师生权益。
学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工的人身和财产安全。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，财务公开,收缴三公示,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
学校依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。
五、实施专项治理，依法规范办学。
我校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。
六、加强党政建设，推进学校发展。
我校组织全体教师认真学习了局党委出台的《博爱县教育系统建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年实施意见》（博教文„2015‟2号）、《中共博爱县教育局委员会关于创新完善工作制度进一步落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》（博教文„2015‟3号）文件，对全体教师进行廉政文化教育和廉政警示教育。学校的一切事情都在阳光下进行，自觉接受全体教师的监督。学校有完善的财务管理制度，确保教育经费真正地用到实处，促进学校良好发展。
总之，学校将一如既往抓好依法治教工作，保证学校的各项工作依法进行。
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