西羊羔学区迎接市新课堂检查汇报材料

第一篇：西羊羔学区迎接市新课堂检查汇报材料

以创建特色课堂为引领 促进学校教育全面发展

临漳县西羊羔学区

西羊羔学区地处城东5公里，由于距县城较近、交通便利等客观原因，很多家庭条件较好的学生纷纷转到县城学校，致使生源流失严重。为了扭转这一现状，我学区以深入开展“校本革命”为主要推手，以创建快乐高效课堂为核心，以打造快乐教育为目标，集中人力、物力，创新激励机制，全面提升学校软实力。

从2010年春开始，学区借助市“强力提师能、创建新课堂”这一东风，以“育人为本，德育为先，师生互动，教学相长”为办学理念，以“快乐读书”为支撑，以“快乐教育、养成教育、家庭教育”为保障，着力打造快乐课堂、高效课堂。经过两年来全体师生的不懈努力，逐步形成了具有自己鲜明特色的“二三六”课堂教学模式。现在走进每一个老师的课堂，都能够看到学生积极参与、争问抢答，小组热烈讨论、交流合作，学生展示精彩、神采飞扬，老师点拨引领、循循善诱，特色课堂鲜明、教育教学成效显著。

我们的主要做法是：

以教师论坛为主阵地，加强理论学习。为了切实转变教师落后的教育教学观念，彻底改变课堂教学行为，减少学生厌学、逃学、辍学现象，让学生会学、优学、乐学，真正解放学生、发展学生，我们着手酝酿改革课堂教学，向课堂要质量。为此，先后印发了《西羊羔学区课堂改革方案》、《课堂改革中应注意的问题》、《15+30课堂改革方案》等一系列文件。在实践中，又根据课堂实际，陆续编写了《关于小组建设》、《关于班级管理》、《导学案的编制》等相关资料。同时，我们还收集了大量杜郎口中学和洋思中学改革的资料和课堂实录，让老师学习、讨论、比较、反思、选择。对于理论学习我们有一个平台，就是坚持每周举办 “头脑风暴”、“教师论道”、“各抒己见”等形式的教师论坛，让教师统一课改的认识，坚定课改的信心，掌握课改的方法。通过教师论坛，解决了课改中很多疑难和困惑，总结出很多方法，提炼出很多观点。同时，借鉴教师论坛，在学生中开展了班级论坛，解决了很多学生方面存在的问题。

以骨干教师为带动，推进课堂教学改革。学区成立了以孟宪华校长为组长的课堂改革领导小组，挑选了八名责任心强、威信高、有创新精神的教师做课改带头人。2010年4月份，在县教体局的组织下，学区选派十名同志到杜郎口中学观摩学习。2010年10月中学校长陈新国到杜郎口中学挂职学习一个月。学区还多次组织教师去邯郸、安阳等学校观摩学习，聆听专家讲课，名师作课。外出学习培训后，让骨干教师做引领，每个同志都要上公开课、示范课，以此促进全校教师参与新课堂改革的热情，切实推进课堂改革。

以学区实际为出发点，确立课堂教学模式。在学习、借鉴杜郎口和其它外地经验的基础上，学区结合自身实际，确立了 “二三六”课堂教学模式。“二三六”模式强调课堂教学必须依据两个原则：“先学后教、以学定教；学为主体，教为主导”；注重三个环节：“自学、展示、反馈”；体现六个流程：“情景引入、明确目标、自主学习、合作交流、快乐展示、达标检测”。通过说讲评活动发现模式存在的问题，及时解决完善。教研组在充分讨论和实践的基础上制定出各科导学案的基本步骤和课堂评价标准。去年8月22日和9月6日，市教育局郭矿生、曹建召副局长分别到我校调研指导新课堂创建工作，也给予了较高评价。孙贵英老师按我学区课堂模式所讲《Seasons》一课，被县教研室选送到市里参加“邯郸市小学英语首届新课堂”讲课比赛，荣获市二等奖。

以课堂改革为引领，促进学校全面发展。打造快乐课堂、高效课堂是一个系统工程。随着新课改的不断深入，我学区在其它方面也取得了长足发展，感恩教育、家校共建、诚信教育等也不断深入推进。2011年5月，我学区组织召开了以校为单位的家校联谊会，让家长观看了师生团体操，进课堂欣赏孩子的文艺节目和手抄报，家长与孩子一起联欢，增进了家长、孩子、老师之间的感情，赢得了家长的理解和支持，加强了家校的联系与合作，为家校沟通建起了平台。2011年11月，我们邀请了中国感恩教育宣讲团，开展了“感恩，我们在行动”主题

报告会，向全乡师生发出了“感恩”活动倡议书，感恩教育进一步深入人心。

这些成绩的取得，离不开老师的辛勤付出和无私奉献，离不开各级领导的关心、支持和指导。新的一年，我学区将继续深入开展“强力提师能、创建新课堂”活动，全面实施“1124”教育战略，提升学校办学水平，以饱满的热情、必胜的信念、昂扬的斗志继续奋斗在“创建新课堂”的征途上。

2012.2

第二篇：西羊羔学区十二五规划纲要

西羊羔学区“十二五”规划建议

一、加大解决教育不均衡问题的力度

农村义务教育在普及程度、经费投入、师资队伍、办学条件等方面与城市教育的差距太大，导致很多学生都到城市上学，这样导致了城市学校班容量太大而农村学校又无生源的情况。

均衡发展的教育可以为每个人的发展都奠定良好的基础教育（特别是农村的孩子）。

二、应高度重视幼儿教育，下大力度抓紧、抓实学前教育和小学教育，从而使孩子们从小有个良好的学习习惯和较好的知识基础

“少年成天性，习惯成自然”，幼儿教育太重要了，幼儿教育搞得好，就夯实了学生们的“双基”，使学生在求学道路上充满自信，有了个良性循环，就不会出现中学时代的“老师很辛苦、学生很痛苦”的局面！

三、加大绩效工资的发放力度，保证绩效工资发放的及时性、透明性、公正性和激励性

绩效工资不能按时发放，就失去了绩效工资的阶段性激励作用。绩效工资发放不及时或不公平，不但起不到激励鞭策的作用，反而会打击教师的积极性，甚至会适得其反，事与愿违。如能保证绩效工资发放的及时性、透明性、公正性和激励性，就会充分调动教师的工作积极性，从而发挥绩效工资的激励作用，促进教育教学工作的提高与发展。

四、采取多种手段，提升教师综合素质

提升教师综合素质已成为当前中国新课程改革最大的难题，只有运用各种手段、方式加强对教师队伍的综合素质培养，才能在新的教育模式下，充分发挥教师的特长。

五、加大学校布局调整力度

针对目前部分偏远农村小学规模较小的实际问题，应加大学校布局调整力度，适当合并一些学校。但根据我县农民生活状况和生活习惯，小学中、低年级不宜建寄宿制小学，所以在合并时要坚持适中原则。

六、减少刚性规定，减轻教师负担

要促进教师发展，首先要解放教师，减少刚性规定，减轻教师负担，给教师一定的自由空间，在当前情况下，教师普遍都觉得很累。每星期近二十节课程，还要听多少多少节课，写多少字的日记或反思，写多少字的读书笔记，每星期门岗值班，“四定”值班等等，只有给老师营造一种宽松自由的氛围，真正从教师的内在需要出发，教师的专业发展才能得到有效的推动。

西羊羔中学 冯艳伟 政教处2011-12-23

第三篇：西羊羔学区安全教育周工作汇报

西羊羔学区安全教育周工作汇报

为保证本学期安全教育工作的顺利开展,强化广大教职员工的安全责任意识,增强责任观念,做到时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的校园,西羊羔学区在安全教育周内主要做了如下几项工作:

一、上好安全教育第一课，各校各班开学第一节课为安全教育课，向全体师生宣传安全工作的重要性和必要性。

二、增强安全教育环境氛围。各校在醒目位置悬挂了安全宣传条幅，每个班级都刊出了安全宣传黑板报，还通过橱窗等阵地广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面法律法规和安全常识，充分发挥升旗仪式，主题班会，安全教育课的作用，让师生牢固树立“安全重于泰山”的理念。

三、学区、校分组进行安全隐患大排查，保证师生在校安全，印发1500份“你我携手，呵护孩子健康成长，共建平安校园”倡议书，在全乡营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围。

四、各校分别开展了一次成功的“安全逃生演练”。

五、加强风险常识教育和保险意识教育，倡导鼓励学生积极投保，构建风险救助体制。

通过以上一系列举措，师生安全知识更广了，安全意识更强了，自我保护能力进一步提高，为教学提供了更有力的安全保障。

西羊羔学区

2010-8-29

第四篇：西羊羔学区校车交通安全管理规定

西羊羔学区校车交通安全管理规定

学区各校、幼儿园：

为切实落实《河北省校车交通安全管理规定》，加强对我学区各校校车的道路交通安全管理工作，消除校车安全隐患，预防涉及校车的道路交通事故，保障中、小学和幼儿园学生的人身安全，现就有关事项通知如下：

1、本地中小学、幼儿园应使用或租用其他单位的符合安全标准的客车作为校车，严禁租用及使用三轮汽车、低速载货汽车、达到报废标准的客车用作校车；各校在承租、使用校车时，要认真检查车辆技术状况、与校车驾驶人逐人见面，与校车驾驶人签订安全行车责任状；所用校车必须在**部门备案。

2、各校校车驾驶人必须具备相应的准驾车型3年以上安全驾驶经历、最近3年内任一计分周期没有记满12分记录、无致人死亡的交通责任事故。学校要定期组织对校车驾驶人进行面对面的安全教育，签订安全驾驶责任书，切实增强校车驾驶人安全意识、责任意识、守法意识。

3、各校、幼儿园要建立校车安全管理责任制度，明确学校和幼儿园主要负责人为校车安全第一责任人，建立校车使用、保养、校车驾驶人日常管理等制度。做好重点节假日、学生放假回家、返校、出游的安全检查和教育，消除安全隐患。

4、各校要将校车安全工作纳入学校安全管理工作年终考核内容。通报校车使用情况，表彰先进，查找工作中的薄弱环节，研究解决校车管理中存在的问题、制定整改措施，强化校车管理。

5、各校要对交通安全教育进学校进行宣传，通过上交通安全课，宣传展板、挂图、卡片、讲座等形式深入开展安全教育。使学生自觉抵制乘坐无牌、无证、无保险的“三无”接送学生车、报废车、载货车、拖拉机、确保学生交通安全。

西羊羔学区

第五篇：教体局迎接市综合检查汇报材料

一、基本情况

汝南县总人口78.98万，其中农业人口67．99万。下辖17个乡镇，277个行政村，是一个人口密度大、资源匮乏的农业大县。近年来，在经济快速发展的同时，教育等各项社会事业也得到了健康、快速、协调发展。目前，全县共有普通中小学301所，在校学生116833人。其中普通高中5所（民办完中2所），在校学生10741人；初中35所，在校学生35517人；小学261所，在校学生70845人。全县有职业学校2所，在校学生2069人；教师进修学校一所；特殊教育学校1所，在校学生54人。乡级成人学校17所，村级成人学校277所；幼儿园32所（其中民办10所）。全县有教职工7018人。1996年我县普及九年义务教育工作通过了省政府验收。

二、XX年年取得的主要成绩

（一）“普九”工作巩固提高。XX年年，全县共投入“两免一补”资金2665.2万元，其中上级下达2581、8万元，县财政配套83.4万元，有248088人次中小学生免除杂费，71581人次中小学生免交课本费，6884人次初中生（59名特教生）享受“一补”政策，保障了家庭贫困学生顺利入学并正常完成学业，密切了党和政府与人民群众的血肉联系。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放，公用经费得到落实。XX年年投入中小学校舍维修资金552万元，改造校舍14740平方米，其中维修3500平方米，新建校舍11240平方米。

止目前，我县的小学适龄人口入学率99.9%，初中阶段儿童入学率109%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率99.6%，初中辍学率0.6%，小学辍学率0%。

目前我县有幼儿园52所，入园儿童7857人，其中乡镇政府所在地幼儿入园率为90%。有学前班294班，入班儿童9386人，占应入学前班人数的90.9%。幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（二）迎接国家“两基”验收。成立了迎接“国检”工作领导小组，每月召开一次“两基”工作专题会议，及时解决迎接“两基”国检存在的问题。出台了迎接“两基”国检工作方案。党组成员、机关各股室包乡蹲校，指导开展工作。连续召开了三次全县中小学校长会，传达贯彻了教育部和省、市、县各级政府关于迎接“两基”国检有关精神和具体安排。教体局按照“两基”工作要求，组织专业人员会同公安、司法等部门人员对全县的学生情况、青壮年文盲情况进行了普遍摸底，澄清底子，建立档案，依据公安户口和文化户口对近三年来全县的适龄儿童和青壮年人口进行了逐人登记，建立了“普九”档案和“扫盲”档案。各学校借助“两基”国检和校园文化建设的东风，积极挖掘内部潜力，多方筹集资金维修校舍和教学设施设备，绿化美化校园，加强学校人文建设，营造了浓厚的校园文化氛围。

（三）职业教育、民办教育蓬勃发展。

1、加强职业教育教学管理，提高教育教学水平。首先是加强了师资队伍建设，对中等职业学校教师进行了新教材、教法的培训，选拔推荐了2名教师参加省教育厅组织的省级骨干教师培训，推荐19名教师分别参加了岗位培训，现代教育技术培训并全部获得了合格证。其次是加强了中等职业学校教师的教研活动，积极参加市职业学校及“绿色证书”教育教师的教学论文、教育教学成果、优质课评选活动及毕业生技能考核工作。

2、对口升学取得显著成果，两所职业学校适应对口升学的要求，加强教学研究，提高教育教学质量，积极组织毕业生参加对口升学考试，拓宽中等职业学校毕业生的出路，提高了中等职业教育的声誉。

3、深化“成教兴农”，全面推行绿色证书制度，对应届初中毕业生进行“绿色证书”教育，实行双证一齐发。积极参与有关部门开展的农村劳动力培训，“阳光工程”以及“扶贫培训”，督促职业高中开展了城镇职工的再就业培训，并为职教中心争取黄淮四市扶助资金150万元。

3、加强民办学校的师资队伍管理和建设。组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，提高他们的管理水平；开展民办学校的教研教改活动，努力探索新课改的路子。严格按照《民办教育促进法》规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，下发了《汝南县教育体育局关于对全县民办教育及社会培训机构进行检查的通知》，对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校，规范了办学市场。目前，全县有民办高中1所，民办初中1所，民办小学2所，民办幼儿园20所，在校生6000多人。

（四）师资队伍建设进一步加强。

1、加强了教师职业道德教育。坚持德育为首，在县、乡、校建立了师德教育工作领导小组，一层抓一层，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，大力弘扬先进集体和个人，对在活动中表现出好的先进集体和个人进行了表彰。

2、加强了教师的继续教育工作，对高中教师的培训，主要是网络教育培训，今年培训了一高、二高、老君庙高中共50多位教师。初中教师和小学教师主要是做了扫尾培训工作。

3、加强骨干教师培训，今年暑假，市级高中骨干教师去北京大学培训，市级初中骨干教师在汝师学习，共培训183人。

4、新教师培训，对今年新招聘的中小学教师118人进行了岗前培训，从角色的转换，心理知识、教师的职责、教师的义务等多方面作了全面的讲解，培训效果较好，得到了新教师和社会的好评。

5、加强了教师的学历教育和高学历教育。一是鼓励在职教师参加全国成人高招，二是报考全国统一组织自学考试，三是报考电大，四是报考高师本科，五四报考网络教育本、专科，鼓励教师学习的同时要求学校尽可能地为教师提供一定的条件，解决好工学矛盾，今年报考高学历有148人。

（五）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。

1、开展义务教育课程改革调研，发现典型，推广经验。充分调动各级教科研力量，加强“课改”指导，发挥农村中心教研组作用，重点抓好了农村初中、小学的课改工作。２、以课堂教学为突破口，创新课堂教学模式。课程改革的主阵地在课堂，引导教师提高课堂教学效率，把质量提高落实在课堂上。积极探索优质高效、充满生机活力的课堂教学模式。抓好农村中小学的课程改革，加快省级示范性校园网建设步伐，积极推广信息技术在教学中的应用，全面提高教学质量。３、继续完善新的评价体系和高中招生制度改革。做好初中毕业生的综合素质评定工作，改革中招及高中录取办法，建立科学评价学校、教师、学生的机制。

4、加强高中教育管理，努力提高高中教育质量。学期开学初都分别到一高、二高，了解教情、学情，对学校工作进行督导检查。召开了一高、二高校领导班子及年级组长的高三教学座谈会，就如何提高高中教学质量，完成高招升学指标谈了具体切实可行的措施，确保高招成绩稳中有升。

4、巩固省、市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对示范性高中管理，促使学校建立科学规范、高效的普通高中学校管理运行机制，规范办学行为，提高质量和效益，真正起到示范带头作用。

5、组织开展了XX年年教育科学研究优秀成果评选工作，有5人获得省教育科学研究优秀成果奖，65人获得市科研成果奖，3所学校获得市教育科研先进单位。同时组织申报“十一五”教育科学规划课题，有2项课题分别被省、市立项。

6、组织开展了全县中小学各学科优质课评选，并推荐优秀教师参加市级、省级优质课大赛，共有219名教师在市级以上获奖，并在此基础上评选出“十佳”优质课教师。

（六）体育、卫生、安全工作。

体育工作。

1、下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

2、贯彻落实教育部提出的“每天锻炼一小时”的要求,配合“全国亿万学生阳光体育活动”的开展,开展了“晨光”体育竞赛活动。

3、加强对学校体育、艺术课教学管理，要求不论专职或兼职教师，都要认真备课，认真上课，保证教学质量不断提高。通过检查评比，有6位教师的教学论文被评为市优秀论文，有10个课件被评为市优质课。

卫生工作。

1、为搞好学校食堂卫生工作，对学校食堂工作人员进行了集中培训，第一期培训了45人，聘请了市体卫站专家，针对学校食堂容易发生的问题和食品生产操作规范进行了讲解，播放了教育部专门制作的录象片，参加培训的人员受到了很好的教育。

2、组织了50名中小学教师参加了省、市组织的防治艾滋病知识培训班，积极主动地落实艾滋病防治知识教育的系列工作任务；组织了100名中小学教师参加防治结核病培训班，发放宣传材料五万多份。

信访安全工作。教体局下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。认真开展了信访工作，受理案件40多起，市教育局和县信访局转办、交办信件20余件，县委崔书记及其他领导交办件10件，全部按期办结；接待群众来访6批，10人次，还有通过电话咨询和反映的有关问题也全部按期办结。

（六）其它工作

举办以“中国骄傲”为主题的中小学生普通话演讲比赛；“讲正气、树新风”为主题的教师普通话演讲比赛。组织暑期普通话培训和测试工作，共培训测试教师725人。积极参加市语委办举办的“中小学生规范字”及“中小学生普通话演讲比赛”评选活动。中学组、小学组均获团体组织奖，中学组获二等奖2名、三等奖1名；小学组获1等奖1名、二等奖2名。认真落实老干部的工资福利，掌握老干部的工资发放问题。积极为老干部办理调资和退休手续，及时做好老干部增加的护