风清重点检查阶段总结

第一篇：风清重点检查阶段总结

关于开展进一步营造风清气正的 发展环境活动重点检查阶段总结

按照我站《关于开展进一步营造风清气正发展环境活动实施方案》，我站活动领导小组及时组织开展重点检查专项工作，对检查出的问题边查边改，能整改的立即整改，近期不能整改的，进行梳理，请有关部门协助整改，有力地促进了企业营造风清气正的发展环境，促使职工进一小改进工作作风，更好的服务人民子弟兵。重点检查阶段我站主要做了以下工作：

一、制定措施、分类推进，做好重点检查工作

（一）扎实开展重点检查活动。我站结合自身的职能职责、业务实际、行业特点等方面，扎实开展了重点检查活动，在找准个性问题的基础上，切实把问题进一步查细、查准、查实，分类别重点开展党务公开、站务公开、“小金库”治理、大额支出等突出问题、企业效能建设、作风纪律、贯彻执行国家军粮供应政策和民族宗教政策等大检查活动，进一步查找了发展环境方面存在的重点问题。

（二）分类制定整改措施。领导小组对检查出来的重点问题，认真进行了全面分析和归类梳理，并围绕解放思想、强化宗旨意识、增强履职能力、改进工作作风等重点内容，制定了有特色、能有效解决突出问题的整改落实措施。健全完善了整改台账，按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，进一步明确了整改时限。

（三）着力解决突出问题。针对我站存在的突出问题，领导小组要求全体职工集中力量、集中时间、集中精力分类解决。对于能解决的问题，要抓好整改落实；对于难度较大、需要较长时间才能解决的问题，要列出中长期整改的时间表，积极创造条件，逐步予以解决；对于共性问题，要求加强沟通协调，采取有效措施，左右联动，形成合力进行了解决。并公布整改落实措施，对重要事项作出了公开承诺。

二、精心安排、人人参与，促查整改推进发展

（一）在重点检查阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用，我站主要负责人精心安排好每一个步骤、每一个环节的工作，保质保量地完成了每一项问题的整改落实，提升了工作效果，推动单位营造风清气正的发展环境活动深入开展。

（二）做到了人人参与、全面查找。领导小组在集思广益，多方、多层次听取意见的基础上，自觉接受广大职工、官兵的评议和监督，真正做到了让职工了解、请职工参与、为职工办事、由职工监督、靠职工评议。并本着对企业发展环境高度负责的态度，认真查找了干部在作风方面存在的庸、懒、散、慢、满等风不清，气不正的问题，做到了人人参与自查，人人接受教育，人人提高思想认识的效果。

（三）坚持以查促改、整改结合。在重点检查过程中，领导小组坚持把突出实践的特色贯穿始终，把解决突出的问题贯穿始终，统一思想认识的基础上，结合我站的实际情况，确定了要重点解决的突出问题和重点完善的有关规章制度，建立健全了符合企业发展环境要求的体制机制，确定了下一步的工作思路和工作重点，并有计划、有组织地抓好落实，使干部职工切实感受到了开展活动带来的新变化、新气象。

第二篇：风清气正发展环境重点检查阶段工作安排

大水坑二小营造风清气正发展环境重点检查阶段工作安排

为切实推进我校进一步营造风清气正的发展环境活动扎实、有序、有效的开展。根据《学校开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》的具体安排，结合工作实际，现就做好进一步营造风清气正的发展环境活动重点检查阶段各项工作安排如下：

一、总体目标

重点检查阶段，是整个活动的关键阶段，既是对活动动员部署阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改提高阶段的前提和基础，具有时间紧、环节多、任务重、要求高的特点。这个阶段工作的扎实程度直接决定着整个活动的质量和成效。我们充分认识做好这一阶段工作的重要性，重点开展自查；中层领导作风服务情况自查；“小金库”治理自查；重点排查是否存在有偿家教、推销教辅资料、接受家长吃请、体罚或变相体罚学生的不规范从教行为？一年级招生、学籍管理等工作中是否存在徇私舞弊、弄虚作假的问题？办公室重点查找评优评先、职称评聘、党务校务公开，以及教师考勤工作中是否存在问题？政教处重点查找班主任工作及德育工作中是否存在不作为和乱作为的一些问题？教师中是否有接受家长吃请、教师是否参与赌博等问题。治安保卫工作中是否存在工作不到位、不作为的问题？总务处重点查找是否存在乱收费、办事拖沓、灶管人员、宿管人员，以及炊事人员中是否存在服务质量差的问题？通过层层排查，找出突出问题，确保在整改中取得实效。

二、实施步骤

重点检查阶段从2012年1月16日至2012年3月20日结束。此阶段的要点是找准问题、分析原因、边查边改。重点抓好以下五个环节。

一是召开全体教职工大会，传达本阶段学校开展活动的主要工作任务，做到早传达、早动员、早行动。要发动广大教职工再次认真的从党风和政风的高度分析讨论学校目前存在现实问题的根源，并达成解决问题的共鸣。

二是针对学校梳理出的7条意见，逐条进行整改落实，并形成行之有效的整改措施，使学校真正成为风清气正、科学发展的和谐校园。

三是紧紧围绕学校教育教学工作，在教职工队伍中着力解决在思想作风、工作作风、教风及领导作风等方面的突出问题；在学生中着力解决行为习惯、学风等方面存在的现实问题。

四是进一步修改完善学校原有的规章制度，并不断增补一些利于学校发展、利于教师团队敬业奉献的科学化管理制度。

五是全体党员教师和班子成员要带头制定有效的工作措施，明确整改目标、整改重点及整改时限，并向全校师生作出公开承诺，接受广大师生监督，确保整改措施落到实处。

三、工作要求

（一）强化宣传动员，确保把全员参与贯穿始终。支部将宣传动员工作摆在突出位置，要坚持党支部书记亲自抓、负总则，明确工作职责，充分运用简纸、橱窗、信息网等媒体，大力宣传，及时总结、推广开展活动的典型做法、典型经验，调动教职工参与活动的积极性。要通过编发信息简报等多种形式，积极、准确报道活动开展情况，认真总结、提炼活动中涌现出来的好经验、好做法，发现、培育、树立活动中涌现出的好典型，不断推进活动深入开展。

（二）强化边查边改，确保把解决问题贯穿始终。对征求到的意见建议要认真梳理汇总，把需要解决的问题具体化，从本质上分析，从层次上分析，把各处室工作的问题找出来；从类别上分析，把根本性问题、具体问题找出来。挖掘、细查真正影响和制约教育发展的根本性问题，制定相应的改进措施，促进发展环境不断优化。

总之，第三阶段的整改工作也是今后乃至将来学校发展的一项长期性工作，因为我们说只有不断的修剪自我、完善自我、提高自我，才使促进整个集体发展的唯一。我校将会以整改措施为契机，以着力解决实际问题为目的，以推动学校科学发展为目标，扎实有效落实，高质量完成第三阶段的工作任务。

2012年1月15日

第三篇：风清气正发展环境重点检查阶段工作安排

大水坑二小营造风清气正发展环境重

点检查阶段工作安排

为切实推进我校进一步营造风清气正的发展环境活动扎实、有序、有效的开展。根据《学校开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》的具体安排，结合工作实际，现就做好进一步营造风清气正的发展环境活动重点检查阶段各项工作安排如下：

一、总体目标

重点检查阶段，是整个活动的关键阶段，既是对活动动员部署阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改提高阶段的前提和基础，具有时间紧、环节多、任务重、要求高的特点。这个阶段工作的扎实程度直接决定着整个活动的质量和成效。我们充分认识做好这一阶段工作的重要性，重点开展自查；中层领导作风服务情况自查；“小金库”治理自查；重点排查是否存在有偿家教、推销教辅资料、接受家长吃请、体罚或变相体罚学生的不规范从教行为？一年级招生、学籍管理等工作中是否存在徇私舞弊、弄虚作假的问题？办公室重点查找评优评先、职称评聘、党务校务公开，以及教师考勤工作中是否存在问题？政教处重点查找班主任工作及德育工作中是否存在不作为和乱作为的一些问题？教师中是否有接受家长吃请、教师是否参与赌博等问题。治安保卫工作中是否存在工作不到位、不作为的问题？总务处重点查找是否存在乱收费、办事拖沓、灶管人员、宿管人员，以及炊

事人员中是否存在服务质量差的问题？通过层层排查，找出突出问题，确保在整改中取得实效。

二、实施步骤

重点检查阶段从2012年1月16日至2012年3月20日结束。此阶段的要点是找准问题、分析原因、边查边改。重点抓好以下五个环节。

一是召开全体教职工大会，传达本阶段学校开展活动的主要工作任务，做到早传达、早动员、早行动。要发动广大教职工再次认真的从党风和政风的高度分析讨论学校目前存在现实问题的根源，并达成解决问题的共鸣。

二是针对学校梳理出的7条意见，逐条进行整改落实，并形成行之有效的整改措施，使学校真正成为风清气正、科学发展的和谐校园。

三是紧紧围绕学校教育教学工作，在教职工队伍中着力解决在思想作风、工作作风、教风及领导作风等方面的突出问题；在学生中着力解决行为习惯、学风等方面存在的现实问题。

四是进一步修改完善学校原有的规章制度，并不断增补一些利于学校发展、利于教师团队敬业奉献的科学化管理制度。

五是全体党员教师和班子成员要带头制定有效的工作措施，明确整改目标、整改重点及整改时限，并向全校师生作出公开承诺，接受广大师生监督，确保整改措施落到实处。

三、工作要求

（一）强化宣传动员，确保把全员参与贯穿始终。支部将宣传动员工作摆在突出位置，要坚持党支部书记亲自抓、负总则，明确工作职责，充分运用简纸、橱窗、信息网等媒体，大力宣传，及时总结、推广开展活动的典型做法、典型经验，调动教职工参与活动的积极性。要通过编发信息简报等多种形式，积极、准确报道活动开展情况，认真总结、提炼活动中涌现出来的好经验、好做法，发现、培育、树立活动中涌现出的好典型，不断推进活动深入开展。

（二）强化边查边改，确保把解决问题贯穿始终。对征求到的意见建议要认真梳理汇总，把需要解决的问题具体化，从本质上分析，从层次上分析，把各处室工作的问题找出来；从类别上分析，把根本性问题、具体问题找出来。挖掘、细查真正影响和制约教育发展的根本性问题，制定相应的改进措施，促进发展环境不断优化。

总之，第三阶段的整改工作也是今后乃至将来学校发展的一项长期性工作，因为我们说只有不断的修剪自我、完善自我、提高自我，才使促进整个集体发展的唯一。我校将会以整改措施为契机，以着力解决实际问题为目的，以推动学校科学发展为目标，扎实有效落实，高质量完成第三阶段的工作任务。

2012年1月15日

第四篇：重点检查阶段工作总结

国有企业和社会团体 “小金库” 治理

重点检查阶段工作总结

根据区纪工委、监察局、民政局、审计局以及财政（国资）局分别制定的《关于印发社会团体“小金库”专项治理工作实施办法的通知》和《关于印发国有及国有控股企业“小金库”专项治理实施办法的通知》文件要求，我区治理“小金库”重点检查工作自10月下旬开始至11月上旬结束，该项工作在区治理“小金库”办公室的高度重视以及精心组织下如期开展并顺利完成，现将这一阶段工作开展情况总结如下：

一、制定方案、明确目标。根据《关于印发社会团体“小金库”专项治理工作实施办法的通知》和《关于印发国有及国有控股企业“小金库”专项治理实施办法的通知》的文件要求，为保证我区“小金库”治理工作重点检查阶段工作顺利进行，区治理“小金库”工作领导小组办公室制定了《2010年社会团体和国有及国有控股企业治理“小金库”重点检查实施方案》（以下简称《方案》），下发到纳入此次“小金库”治理范围的社会团体和国有企业中。《方案》对重点检查的对象和范围、内容和重点、方法及步骤、组织形式作了明确规定，并设计了单位“小金库”重点检查情况统计表，根据重点检查的具体情况由重点检查组如实填写。

二、印制文书、规范程序。为了保证我区治理“小金库”重点检查工作程序规范、检查事项不遗漏、检查工作质量不打折扣，便于检查结束后统一汇总、统一处理。区治理“小金库”办公室设计并印制了治理“小金库”工作重点检查通知书、重点检查公示、送检资料承诺书、治理“小金库”工作重点检查征求意见函、“小金库”专项治理重点检查情况工作底稿。上述检查文书的设计并印制，规范了各检查组的检查程序，对于保证重点检查的质量也奠定了坚实基础。

三、开展培训，明确要求。在治理“小金库”重点检查工作开展之初，为确保我区治理“小金库”重点检查工作顺利开展，使抽调人员明确开展重点检查的目的、要求，区治理“小金库”领导小组办公室组织参加检查人员开展专项培训活动，在培训过程中对检查政策、检查程序、方法、技巧等进行详细讲解，并印制成讲义发给每位检查人员，让每位参加检查的人员都熟练掌握，确保治理“小金库”重点检查工作取得高质量。

四、确定责任，避免形式。为使此次治理“小金库”重点检查工作，取得实效，避免重点检查流于形式，对于检查工作的开展质量实行各检查组组长负责制。要求检查组组长从各环节严把质量关，严格按照程序，深入检查揭露问题，查深查透，不留死角，不放过任何蛛丝马迹，对被检查单位负责。

五、定期汇报，跟踪督查。在开展治理“小金库”重点检查阶段，区“小金库”治理领导小组办公室要求各检查组对于在检

查中发现的问题定期汇报，以便于区治理办公室及时掌握情况，给予必要工作指导，区治理办公室对各检查组的工作开展情况进行巡视督查，发现问题及时解决，对检查工作进行跟踪问效。

六、严明纪律，保守秘密。在治理“小金库”重点检查工作中，要求检查人员严格遵守保密、廉政纪律。不得泄露检查中知悉的国家秘密和商业秘密；不准接受检查单位的现金、实物和有价证券及安排的宴请和娱乐活动；不准向被检查单位提出与检查工作无关的要求。检查组进驻检查单位后，要求公布检查纪律，公开接受被检查单位的监督。

目前，我区“小金库”治理重点检查阶段工作已经结束，但就“小金库”治理这项工作而言仍在继续，对于下一步工作仍有二项工作要做：

一是与纳入此次“小金库”治理范围的各社会团体和国有及国有控股企业签订“小金库”治理工作责任承诺书。

二是谋划并制定我区“小金库”治理的长效机制。

第五篇：风清气正自查自纠阶段总结Microsoft Word 文档

大水坑第二小学开展进一步营造风清气正的发展环境活动第二阶段工作总结

开展进一步营造风清气正的发展环境活动第二阶段是自查自纠阶段，是开展进一步营造风清气正的发展环境活动的重要阶段之一，为了认真做好此阶段的工作，根据大水坑第二小学《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动自查自纠阶段工作方案》及学校第二阶段工作动员会精神，结合我校实际，学校开展了如下工作。

一、对照方案要求，从内部深入查找问题

根据学校《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动实施方案》对自查自纠阶段总体要求，我校领导班子成员深入查找工作中是否存在办事拖沓、不守纪律、不讲效率；经费使用不公开不透明等现象；是否存在中层干部不带课、骨干教师不带本专业课现象；学校办公室自查学校工作制度是否健全，责任体系是否完善，工作措施是否落实，是否存在职称评定、绩效工资发放、评优选模、教师考勤中是否存在问题。总务处主要查找了是否存在财务不公开，财务支出不合理，私设“小金库”等问题。后勤工作人员是否存在服务质量差的问题。教务处主要查找教师中是否存在有偿家教、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等问题；政教处主要查找教师是否存在违反《教育行风八条禁令》和违反校规的问题。教职工中是否存在精神状态不佳，学习氛围不浓，工作能力不足，服务意识不强，自我要求不严等“庸、懒、散、软”的问题。教师中是否有参与赌博和接受家长宴请等问题。班主任是否存在着不作为和乱作为问题。通过查找，我们工作中还存在思想观念陈旧，学习氛围不强，受经济大潮影响，个别教师精神状态不佳，奉献意识不强等问题。学校领导班子成员及教师进一步看清了自己身上存在的问题，及时整改，并提出了具体而切实可行的整改意见，为创造性地解决问题打好了基础。学校通过抓精神鼓士气，抓学习提能力，抓作风严纪律，结合文明校园活动的开展，在全校营造解放思想，勇于担当，勇于奉献，风清气正，创优争先的发展环境。

二、广泛开展问卷调查活动，从外部查找问题，接受家长、学生和社会人员的监督。

在学校班子成员及教师内部自查的基础上，学校进一步将查找问题深入下去，通过公开学校负责人电话及邮箱接受家长和社会的监督。同时发放问卷调查及征求意见表180余份，广泛征求社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入查找在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题。重视意见的收集和整理。通过梳理重要有四方面的意见和建议，1、校园文化建设有待进一步优化，2、学生的道德意识有待进一步加强，3、教师师德师风建设仍需继续强化，4、教育教学工作有待进一步提高。学校对这些问题进行了归类整理，并且提出了一系列整改措施，为全面推动整改提高和建章立制阶段工作打下了基础。学校对收集到的意见和建议，集中进行梳理，实事求是地向学校活动领导小组做了反馈，并在学校民主生活会上进行了公开，对全体教师触动很大。

三、深入学习，联系实际认真开展专题大讨论。为了进一步提高广大教师对开展进一步营造风清气正的发展环境活动重要性和紧迫性的认识。学校组织全体教师紧紧围绕“创新理念、开拓创新、在推进科学发展上有新突破”，“联系群众、关注民生、在促进社会和谐上有新作为”，“求真务实、真抓实干、在增强执行力上有新提高”，“清正廉洁、艰苦奋斗、在廉洁从教自律上有新形象”四个专题，在领导班子成员和教师中开展了“以良好的作风推进坚持科学发展，构建和谐教育”为主题的大讨论活动。

学校认真组织教师学习《吴忠日报》刊发的关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的评论员文章，分“四个专题”深入讨论、交流，并形成专题总结，使班子成员及全体教师形成共识，明确了各自在活动中的主要任务和需要解决的主要问题，推动了学校风清气正活动不断向前深入。

四、扩大范围，公开问题和措施，开好民主生活会。12月26日，我校召开专题民主生活会。在会上，学校就自查自纠中查找出来的问题向全体教师做了反馈，并公开了整改措施。同时，学校班子成员联系个人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面存在的突出问题，在全体教师参加的民主生活会上进行批评与自我批评，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，并提出整改措施，虚心接受全体教师的批评，认真接纳教师们提出的意见和建议。