创建省级教育收费示范校汇报材料

第一篇：创建省级教育收费示范校汇报材料

创建省级教育收费示范校汇报材料

各位验收组领导，你们好！

下面就我校创建省级教育收费示范校活动的工作，向你们汇报。

一、成立领导机构，确保创建工作的组织领导

从07年到现在，在区政府和教育局的领导下，我校党支部和校委会对创建教育收费示范校工作极为重视，成立了以书记、校长为组长的创建工作领导小组，并制定了《长岭小学创建省级教育收费示范校工作方案》，根据方案落实各年级的创建工作职责，确保创建工作有组织保证。

二、做好宣传发动，确保创建工作的群众基础

我校首先召开创建工作动员大会，阐明创建工作的意义，并多次召开党员会、教师大会、学生大会及家长座谈会，学习上级各部门关于教育收费的规定，并发相关资料，收集多方建议，同时利用制作宣传横幅、举办宣传栏、致家长公开信等多种有效宣传形式，发动全体教师、学生和社会群众参与创建活动。

三、制定创建工作管理制度，自查自纠

1.立案建制。我校根据上级文件精神，制定了一系列收费的规定，有《学校收费公示制度》、《征订教科书及辅导资料的规定》、《循环利用教材使用规定》、《禁止在职教师从事有偿家教的规定》、《关于服务性收费的规定》，《学校财务管理制度》、《学校招待用餐及用车规定》等一系列规定和制度，确保创建工作的制度保证。在此基础上，学校各年级对照规定一一自查自纠，写出自查自纠报告，学校通报结果，深入推进创建工作的开展。

四、不断改进工作思路和方法，注重创建工作实效

1.开学初，公示收费标准、公示使用的教材及辅导资料，每学期期中进行问卷调查，切实保证创建工作扎实有效。

2.年终师德考核，年度考核，职称评定，对照收费管理规定实行一票否决。

3.设立违规收费举报箱。

4.签订“责任书”和师德规范承诺书。5.建立家长联系制度。

通过上述措施的实施保证了创建工作扎实有效。

五、所取得的成绩

近年来，我校在区教育局的直接领导和指导下，创建工作成绩显著，没有出现一例违规收费的现象，服务性收费是谁服务谁收费，学生、社会关于收费的投诉为零，08年接受武汉市教育收费示范校验收一举达标，学校的各项的工作得到了社会的高度赞誉。

长岭小学 二○○九年十月

第二篇：根河二中创建规范教育收费示范校汇报材料

根河二中行风建设总结材料

一年来，我校根据市教育局的总体安排，积极推进我校精神文明建设，加强行业建设，树立行业新风，全面实施素质教育，促进学校依法治校、依法治教。我校认真贯彻党的教育方针，切实把行风建设同学校各项工作紧密结合起来，高标准、严要求，狠抓教育教学常规管理，抓师资队伍建设，提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，提高教学质量；强化制度管理，切实推行校务公开，改进工作作风，树立良好行业形象。现将主要工作总结如下：

一、学校基本情况

我校共有学生1673人，分27个教学班。其中高一543人，分8个教学班；高二447人，分8个教学班；高三应届生441人，分8个教学班；另有补习班3个。现有在职教职工111人，其中教师（含教辅人员）98人；有正副书记、校长4人，工会主席1人，环节干部8人；教师中有高级职务教师16人，中级职务教师52人，初级职务教师30人；具有本科学历教师86人，学历合格率为87.8%。

二、提高认识，加强领导，是推进我校行风建设工作的立足点。规范学校收费，加强行风建设，是实践“三个代表”的重要思想，保证教育事业健康发展的迫切需要，是学校建设和发展的重要内容之一，为此，我们把行风建设的头等大事来抓。结合自治区师德教育年等大型活动，我们开展了一系列的宣传教育工作。先后组织教师学习了《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《内蒙古中小学教师职业行为十条禁止性规定》、《呼伦贝尔市教育系统教师师德建设“六不准”》、《呼伦贝尔市教育系统教师职业行为规范》、自治区及呼伦贝尔市有关教育收费方面的相关文件，学习行风建设等方面的重要讲话，学校还利用广播站，黑板报大力宣传行风建设内容，从全方位、各角度、多层次地开展宣传，为根河二中行风建设营造良好的舆论氛围。通过学习，使教师们认识到行风建设的重要性和严肃性，提高了教师队伍的整体职业道德水平。

为了搞好我校的行风建设工作，学校成立了以校长为组长的行风建设工作领导小组，领导小组具体指导行风建设工作，讨论、解决出现的问题，并明确了领导小组成员的具体分工。校长焦树臣总体负责学校的行风建设工作，副书记刘国斌同志负责监督检查收费情况及师德建设工作，副校长郭茂同志负责教材的征订、书款的收缴、结算等工作，副校长孙家栋同志负责监督检查对学生的收费情况，工会主席柏禄天同志负责校务公开工作，党支部委员栾丽同志负责纪检监察工作。定期召开座谈会，评议学校工作；反映群众、家长对学校的看法，以使我们的办学行为进一步科学规范。

二、建章立制，规范管理，是推进我校行风建设工作的切入点。为保证我校行风建设扎实有序的开展，我校根据呼伦贝尔市和根河市教育系统规范教育收费和行风建设的总体安排，全面细致的安排部署了我校的工作，制定了一系列规章制度，如《根河二中收费制度》、《根河二中行风建设制度》、《根河二中民主评议行风服务承诺》、《根河二中校务公开制度》等。同时又制订了行风建设的宣传、检查、考核和政治学习制度。我们利用各种会议，宣传栏宣传规范教育收费、行风建设，使教师知道行风建设的主要内容，自觉规范自身行为，以制度约束和规范我们的言行，使我校行风建设有章可依，工作规范科学。

三、推行校务公开，加强民主监督，是推进我校行风建设工作的闪光点。

推行校务公开是切实推进依法治校，加强民主监督的主要形式，对于加强学校教育行风建设，有着不可替代的作用。我校具体从财务管理公开、收费公开、工程建设和校舍维修项目公开、教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、两考成绩与评比情况公开，学生管理情况公开、三好生及优秀学生干部评选公开等方面全面铺开，接受全体师生的监督。学校党组织与行政领导紧密配合，把校务公开工作落到实处。并建立检查监督机构，成立工会、团组织、教师代表等组成的校务公开监督小组，定期或不定期地对校务公开工作情况进行督促检查。检查的重点是公开内容是否符合实际，公开的程序是否规范，防止流于形式。在全区创建规范教育收费示范市活动中，我校被推荐为自治区级校务公开先进集体。

四、服务学生，规范收费，是推进我校行风建设工作的共振点。

现在，教育收费问题是一个热点问题。我校严格按照上级部门规定的项目和标准收费，使用规范的票据并及时按实际收费额开具收据。1、2006年秋季，高一新生计划招生500人，择校生100人；实际招生计543人，其中择校生95人；正式录取分数线为360分（特长生为310分）；根据呼价费字[2004]7号文件规定，计划内学生每生每学期交学费800元，择校生每生每学年交择校费3500元以内。

2、在校内明显位置设立了收费标准公示栏。明确收费项目及标准，严格按照上级有关部门的要求公示相关项目及内容，自觉接受学生、家长和社会的监督。

3、加强财物管理，充分发挥教代会的职能，提高学校工作的透明度，收费资金全额纳入财政专户，实行“收支两条线”。

4、严格执行学校财务管理制度，做到收有凭，支有据，经费使用合理。每学期收费情况、学校收入支出都予以公示，真正做到公开、公正、合理、透明。

5、几年来，学校没有出现强制性收费、搭车收费行为。收费透明度强，每次收费都要印发收费通知单，明确收费依据和收费标准，让学生家长知道收费标准及收费内容，真正做到给学生家长一个明白，给学校一个清白。

6、学校未组织学生统一购买一切形式的教辅材料和校服。无使用盗版、盗印和非法出版的教材和教辅现象。

7、近几年来，学校教师未发生乱办班和有偿家教行为。

五、提高素质，崇尚师德，是推进我校行风建设工作的着力点。首先加强学校领导队伍建设。通过各方位，多渠道的学习，从而努力使我校的干部队伍不仅具有较高的政治和业务素养，而且具备正确理解和执行政策法规的素养，逐步炼就一支依法执政、勇挑重担、作风过硬的优秀管理队伍，为推进学校行风建设工作起到领头雁的作用。同时，学校聘请了行风建设监督员，从而更加充实了学校行风建设工作的领导力量，使学校行风建设工作更有针对性和实效性。

其次，加强学校师资队伍建设。在推进行风建设工作过程中，全校教职工是推进行风建设工作的基本力量，教职工师德的优劣，直接影响学校行风建设工作的进程。为此，近年来，我校制定了行风建设工作学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有学习意识，教务处每学期组织教师写心得体会，认真组织教职工参加“四五”普法知识考试等，使全体教职工能严格执行师德规范，尊重学生，尊重学生家长，爱岗敬业，为人师表，从而增强了教职工的崇尚师德的观念，为全力推进学校行风建设工作奠定了良好基础，找到了工作的着力点。

六、工作成效。

创业萦系着艰辛，汗水换来了收获。今年我校积极开展创建规范教育收费示范校活动，由于我们工作扎实，台帐齐全，成绩显著，顺利通过了验收，并受到了上级领导的高度评价；先进师德典型也不断涌现，我校教师孙家栋被评为呼伦贝尔市“师德先进个人”、郎兰青被评为根河市“师德标兵”；高考和会考成绩一直居呼伦贝尔市前列，在2006年秋季高考中，784人报考，600分以上15人，高考上线646人，总上线率为94.5%，其中本一上线61人，本二以上上线216人，本三以上上线340人，高职高专以上上线646人，取得了历史上的新佳绩；我校其它方面的工作也都争名进位，先后被评为呼伦贝尔市级卫生先进单位、自治区级“五四”红旗团委、呼伦贝尔市级“扶贫助学”单位、获得呼伦贝尔市级“五一”女职工奖状、根河市级先进集体、根河市级先进基层党组织、自治区级档案目标管理特级先进单位等多项集体荣誉。

以上是我校行风建设工作的做法和取得的成绩，在今后的工作进程中，我们将更进一步正确认识行风建设工作和学校的发展及与学生、家长之间的关系，深化认识，强化管理，细化过程，开拓进取，树立清廉治教的良好形象，为实现我校行风建设工作的新局面而努力奋斗。

根河市第二中学

2006年12月1日

根河二中行风建设

总 结 材 料

2006年12月

第三篇：创建省级现代教育技术示范校汇报材料

平泉县洼子店中学是一所农村初级中学。XX年之前，在校学生300余人，教职工30人。学校占地1万余平方米，校舍全是低矮的平房，教学环境较差，教学设备落后。XX年暑假开始，在各级政府和教育主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金，投入近900万元，积极改善了办学条件。筹建了3600平方米的教学楼，2800平方米宿舍楼，800平方米餐厅及其它附属设施。目前，学校占地XX0平方米，建筑面积9366平方米，教学班24个，在校生1369人，教职工99人，其中专任教师71人。学校以“敦品励学，全面发展”为办学理念，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨，并把建设“数字化校园”、“温馨校园”、“绿色校园”、“名师校园”、“优质校园”作为办学目标，各项工作上档升级。近三年来，连续被教体局评为“实绩突出单位”、“中考成绩优秀单位”、“艺术教育先进单位”，被县委、县政府命名为“文明单位”、“绿色环保学校”、“十佳和谐校园”，被市委、市政府命名为“绿色创建先进单位”、“交通安全教育先进单位”、“文保系统先进单位”、“平安校园先进单位”，被省委、省政府命名为“绿色学校”。由于各项工作较为突出，我校先后为省、市、县义务教育均衡现场会提供了参观场所，受到与会领导一致好评。

在各项工作取得较好成绩的同时，我校非常重视信息技术教育的发展，认为信息技术教育作为当代教育的一个“制高点”，是教育改革的突破口。抢占这个“制高点”，可以促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各方面的发展；可以促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；可以促进信息技术教育与学科教学的有机整合，促进教师素质的提升。所以，在资金非常紧张的情况下，学校千方百计筹措资金，投入127余万元，购置了较为先进的信息技术设备，为信息技术的广泛应用创造了前提条件。由于全校干部教师形成广泛共识，教师、学生运用现代教育技术积极性高、主动性强，取得了较好的成绩。XX年，我校通过 “承德市现代教育技术实验校”验收，XX年通过“河北省现代教育技术实验校”验收。近三年来，在省、市电教馆领导的关怀指导下，我校积极推广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，广泛开展师资培训和信息技术与学科整合的课题研究，承办市、县级各类教学研究活动，使现代教育技术的应用与研究在我校由普及、应用阶段上升到了探索与创新阶段，起到了示范和辐射作用。下面我们将从组织机构、设施建设、师资培训、资源管理、教学研究、应用引领等几个方面向各位领导汇报。

一、优化组织机构建设，促进现代教育技术管理工作科学化

１、建立组织机构，完善工作机制

科学的组织管理工作是现代教育技术实施的前提。我校成立了以校长为组长，主管信息技术领导、信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教导处负责现代教育技术课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教导处——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。

２、健全规章制度，规范管理程序

抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》《校园网站更新条例》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《办公室计算机使用管理制度》《多媒体室管理与使用制度》《广播室管理与使用制度》《现代教育技术设备采购、使用与维护制度》，与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》《教师现代教育技术使用评价制度》《电教硬件、软件借用制度》等。一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。

3、树立超前意识，规划发展远景

在教育技术现代化发展中，我校领导班子立足现实，明确目标，对我校未来五年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。我校在“十一五”期间，重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，实现教育管理电子化；继续营建一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合；在现代教育技术教研工作方面，我校根据中央、省市级电教馆的课题研究方向，结合学校教育信息技术发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题，并组织专业师资队伍进行攻关，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。

二、加快软、硬件建设，改善现代教育技术工作环境

现代教育技术实验研究离不开与信息技术相关的软、硬件设施的建设。近几年来，在县委、县政府、当地镇政府及教育主管部门的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。学校多方筹措资金，进行硬件建设。XX年，投资13万元新添30台计算机，保证了2生一台计算机。XX年投入15万元装备多媒体演播室和语音教室各一个。XX年投入8万元装备教师电子备课室，并接入了宽带，建立了校园网络中心，开发了校园局域网。XX年投入12万元再次装备学生计算机教室一个。XX年投入6万元购置了两套移动式多媒体设备，极大方便了教学的应用，并投入1万余元装备了分布校园各个角落多达30个音区的广播设备系统。XX年年，建立了校园网站。又投资5万余元，购置了笔记本电脑9台。2010年，一次性投入42万元，购置了学生机38台，教师机4台，并为24个教学班装备了多媒体，实现了“班班通”。各办公室配备了计算机。同时新购置笔记本电脑21台，服务器3台。接入了光纤，建立了完善的校园网，网点覆盖每间教学、办公用房，每一台电脑都可以与互联网连通，极大的方便了老师教育资源的查找、收集和利用，实现了资源共享。几年来，学校共购置学生机128台，教师机56台，多媒体28台，总投资102万元。几年来，学校还积极筹措资金，先后投入15万元添置了影碟机、刻录机、扫描仪、数码相机、摄像机、电视机、复印机、打印机等设备。软件建设先后投入10万余元，购买了足够的电子课程资源，如国防教育、安全教育、传统教育资源和各学科教学课件、题库、教学设计等。同时自主开发了大批教学软件，如学校管理软件、教务管理软件、财务管理软件、图书管理软件等。丰富了教育教学资源，方便了学校管理和师生教学。

三、强化师生培训，为现代教育技术工作提供技术保障

在创建现代教育技术示范学校工作中，我们深刻认识到要搞好这项工作关键在师资。教育终身化是教育的一个重要发展趋势，学校作为知识传承与知识创新的重要场所，必须高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容。学校加强以搞好网页制作、网上教研为内容的网管员、学科骨干教师的培训，培养一批现代教育技术学科带头人和教学标兵，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率。通过培训，力争做到校长懂、骨干精、全体通。为此，我校采取“以点带面”、“经常化、制度化”的原则抓好教师现代教育技术培训工作，将其纳入校本培训的范畴。培训学时及考核情况均纳入教师继续教育学分统计。我校的这种培训制度在全县得到了推广。同时强化教师树立网上学习的观念。教师的学习不仅是吃透教材、吃透教参，而且要熟知本学科教学最前沿、最先进的理念和最先进的经验。教师学习信息技术知识，不仅是为了掌握现代教育教学的手段，更重要的是把它当成自主学习的工具。网络世界非常精彩，那里有非常丰富的教育资源，让教师养成每天网上读书的习惯，这样，教师能及时学习国内外先进的教育理念和名校名师的先进经验，以此促进理论的提高和知识的更新。

在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。我校面向学生开设了电脑兴趣小组，并配有专业教师对学生进行指导。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。近年来，我校多名学生电脑作品在省、市县相关部门组织的竞赛中获奖。如XX年年王也同学设计制作的网页《青春小站》在“河北省第七届中小学电脑作品制作活动”中获初中组二等奖，他在第十六届“全国六一国际儿童节威盛中国芯计算机表演赛”中获初中组三等奖。马保国电子报刊《校园周刊》在“河北省第九届中小学生电脑作品制作活动”中获初中组三等奖。孙雪婷在第十一届“六一国际儿童节计算机表演赛”中获河北赛区一等奖。

四、加强资源建设，充分应用信息化课程资源

现代教育技术在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。近三年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进素质教育发展方面作了以下工作。

（一）、建网。学校接入了光纤，联通了因特网，建有自己独立的校园网，并配置了3台“联想万全”服务器，保证了网速和扩容空间，保证了每个教师用机、学校管理用机、学生机房、语音室、电子图书室、电子备课室之间都有效链接，实现多媒体班班通、资源共享机机通。

（二）、建站。学校开发了自己独立的校园网站，精心制作教师个人主页，班级网页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。

（三）、建库。学校重视教学资源积累，

第四篇：创建书法教育示范校汇报材料

岳池县万寿小学校 创书法教育示范校申报材料

为进一步贯彻落实广安市委办公室、市政府办公室下发《关于开展“书法进校园”“快乐健康跑进校园”“足球进校园”活动的通知》要求。自“三进校园”活动启动以来，我校在市、县教育主管部门的指导下，扎实开展了“三进校园”工作，现将我校2018年三进校园中“书法进校园”的汇报如下：

一、主要举措：

1、书法走进校园，走进课表，学校三进办公室领导与教务处严格要求并不定时考勤，确保书法进校园落到实处，确保书法课质量。

2、每月一次教师硬笔书法比赛如期举行，教科室牵头组织并评选优秀书法作品。

3、营造氛围。校园楼道文化墙为师生优秀书法作品提供了很好的展示平台。

4、我校中国书协、四川省书协会员专职教师对学生的教授，能更为专业、准确的向学生传达关于书法的魅力。教师对学生的教授，能更为专业、准确的向学生传达关于书法的魅力。

5、融入生活。培养学生在生活中对书法的兴趣，善于发现生活中书法的魅力，了解书法，会运用书法。

二、成效凸显：

我校“三进校园”工作已常态化开展。

我校不仅安排了书法基础较好的教师进行书法教学，还专门请到了专业老师对书法的教授。目前，各班都在认真按课表开展书法课教学，活动课上，在专业老师的带领下，学生们也在认真了解、学习书法。在培养学生对书法兴趣的同时，不仅使学生了解了来自中国上千年的书法历史，更多的感受到了书法的魅力。

岳池县万寿小学校

2018年11月

第五篇：示范校创建汇报材料

9月13日汇报材料

一、示范校创建准备情况

我校的示范校创建工作，主要进行社会实践活动示范校和学生管理示范校的创建。

（一）社会实践活动示范校

目前工作情况：

1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、安全保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。

2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。

3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。【

一、2011.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进行了一次职业教育，在6月的职业学校招生中体现了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进行了“保护大沽河，建设新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。】

4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。

5、做好了社会实践示范校创建计划，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和安全预案。

下阶段打算 1、10月中下旬社会实践基地挂牌。九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创建我校社会实践活动特色。

2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。

3、进一步充实档案资料。做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。

4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。

（二）学生管理示范校

目前工作情况：

1、结合班会开展了各种教育：感恩父母老师教育、安全、爱国、传统教育。（班主任班会备课）

2、详细制定了各方面细则：卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。（同时上报各口检查者名单）

3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）

分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找不足，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。

4、每学期定期召开家长会（家长会备课）

与家长交流当今的教育形势，调动家长配合协助教师管理好学生。每次孩子出现问题以后，班主任与家长面对面分析学生的在校表现情况，对于个别问题学生不定时得约见家长，使问题得到及时解决。

下阶段打算：

1、把握学生动态，抓好学生管理（各种检查记录、处分决定、表彰决定）

进一步加大日常纪律检查和整顿力度。班主任做好问题学生的思想转化工作，及时处理年级中违纪现象，为正常教学提供有力的保障。中学生易出现问题较多，上网、打架、抽烟、喝酒、早恋；调动一切可以调动的力量，挖掘学生中存在的一切影响学习的因素，把问题及时解决。

2、把全校教师逐一分派到各班级中，让他们参与到班级学生管理，这样做增加了监督面，使学生更便于管理。(教师分配班级内的名单)

3、每学年初，对新入学的初一学生，及时进行一日常规教育，中学生守则教育。（一日常规、学生守则内容）

4、班主任任用班干部在班级内部必须具有一定的影响力，以便于更为熟悉的了解班级事务。（成立班委会名单、监督班委会的委员会名单）

5、从起始年级起抓“养成教育”

学生物品的摆放，学习方法的指导，上课听讲的方法，待人接物的方式，都纳入了学生的考核范围，也成为班主任工作的一部分。班主任带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《义务教育法》等内容，（学生准备学习笔记）。并且要求学生每周对自己的思想、行为进行一次全方位的养成教育总结。

6、加强学生管理，实行“包级主任转级部、班主任转班制、班主任坐班制”（各项检查记录）

7、加强双休日学习管理（成立学习与安全小组）

8、搞好家校沟通工作（家访记录）

9、聘请交通局领导为学生进行交通安全培训（照片、材料等）

二、8月31日会议精神和9月11日督查整改通知落实情况

（一）严格常规管理

1、全面进行了卫生清理工作，包括南院，使学校开学初的环境焕然一新。

2、对老师和学生车辆摆放做了进一步规范要求。

3、严格规范作息时间，开足开齐课程，调整了课程表，初一加上写字课，调课要填写调课通知单。

4、严格控制有偿家教、作业量多、体罚学生等行为。

5、加强了值班管理：南院男教师值班，北院安排两个女教师值班；晚学时在班级区域和大门外都有领导干部维持秩序。

6、各办公室和教室都下发了管理细则，高标准、严要求地执行。

7、门卫管理更加严格。

8、加强教师管理，加强了巡课制度，要求老师争取把每一节课都上成高效课堂。

9、加强学生管理，第一个月进行军训，锻炼学生意志，加强习惯养成。

（二）开展安全教育

9月12日下午，我校进行了第一个专题教育：交通安全教育，邀请莱西交警大队王科长来我校做了交通安全知识讲座，增强了师生的交通安全意识。

（三）开展读书活动

1、这学期，我校继续进行图书漂流活动和学生自主阅读活动，由各班自己到图书室挑书管理与阅读，同时学生自己从家里带来图书，进行交换阅读，最大限度地发挥了这些图书的价值。

2、继续推行课前三分钟演讲活动。下阶段打算：

1、继续整顿校容校貌，卫生不留死角，师生精神风貌积极向上。

2、继续多形式推行高效课堂、有效学习。

3、严格值班制度，保证不空岗，不留隐患空隙。

4、严格门卫登记查证制度。

5、严格遵守作息时间，严格执行课程表上课。

6、加强教师管理，带证上岗，备好课才能上课堂。

7、加强问题学生的管理，加强学生行为习惯养成教育。

8、加强阅读方法和阅读习惯的培养，保证阅读时间，增加阅读形式。

9、创造条件多进行家校沟通，让学生在校老师管，在家家长管，共同管理。