补郎乡中心学校安全工作开展情况汇报材料（本站推荐）

第一篇：补郎乡中心学校安全工作开展情况汇报材料（本站推荐）

补郎乡中心学校安全工作开展情况

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料

补郎乡中心学校 2013年10月29日

补郎乡中心学校安全工作开展情况

汇报材料

学校安全关系到千家万户的幸福，是社会稳定、教育教学顺利实施的重要因素。中心校认真贯彻普定县教育和科技局的各项安全要求，将学校安全工作列为头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项预防措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。为切实加强辖区小学、幼儿园安全管理工作，结合各校安全工作开展情况，现将补郎乡中心学校安全工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组、明确责任

1、成立安全工作领导小组。组 长：张显廷 副组长：高发忠

赵鸿

组员：张平、陈涌、杨文、张国友、李猛及各校校长

2、明确职责。学校安全工作校长负总则，校长统筹安排，全面部署，落实工作责任制；分管人员集中精力抓，分解工作指标，责任落实到人；各成员具体抓，及时发现安全隐患，并进行整改。将安全工作落到实处，消除安全工作飘浮现象。

二、制订制度、层层签订责任书

1、根据需要，制订了以下管理制度：学校安全工作管理、安全责任追究制、防溺水、火灾、疾病预防、食品安全、消防安全、周边环境治理、学生请假等一系列管理制度，并层层签订了责任书

2、建立了重大事故应急预案。为及时有效地防范和处置学校重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，我校成立了“重大安全事故应急处理领导小组”。

3、建立值班制度。学校建立了24小时值班制度，及时消除安全隐患，将事故控制在萌芽状态。若有重大突发事件，值班人要以最快的方式第一时间通知校长、由校长逐级上报。

4、利用家长学校授课会，做到安全工作不仅是学校的事，更是全社会的事，形成学校、社会、家庭共同参与，群策群力，为学生创造更加安全、和谐的成长环境。

三、开展形式

以板报、标语、书信、讲座、家长学校授课会及《致家长书》等形式开展了关于溺水、校园安全监督岗、消防、疾病预防、食品安全、交通安全等内容向学生、家长及社会人士进行了宣传教育。充分利用校校园广播、班会、国旗下讲话等方式向学生进行安全教育。

1、防溺水工作

根据普教科字〔2013〕158号文件精神及相关会议精神，认真制定防溺水教育工作方案，进一步加强和改进安全教育方法，有针对性地开展学生防溺水教育活动，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，校园广播、国旗下讲话宣传、专题家长会、给家长发短信、等多种教育形式和途径，中心校还向各校下发了《2013年“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动宣誓承诺签名卡》、《防溺水安全保证书》并与学生签订。深入开展学生防溺水安全教育，切实增强中小学生安全意识和自我保护能力。

2、校园安全监督岗工作

实施前校园内学生重点出入和学生集中较多的部位及课余时间容易造成学生的安全管理盲点，各校在校园内学生重点出入和学生集中较多的部位，设立 “校园安全监督岗”后，真正扫除对课余时间学生的安全管理盲点，课间、课余等重点时段对学生安全实施全程监控，随时制止学生打架斗殴、做危险性游戏等行为，并对学生适时实施良好的养成教育，切实做到让教师坐（值）班的岗位前移、责任前置。“校园安全监督岗”值班教师除对学生实施“校园安全监督岗”职责外，一并履行校园安全保卫人员责职。

2、交通安全工作

（1）中心校向各校下发了《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学的通知》《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学的通知》、《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学告 家 长 书》及宣传教育资料，每学年与各校签订交通安全目标责任书，各校与班主任、学生家长签订交通安全目标责任书。

（2）各校教育师生注意出行安全，不乘坐无牌无证车辆、报废车辆、非营运车辆，教师不能无证驾驶或酒后驾车。

（3）加强交通安全学习教育。通过主题班会、板报、知识竞赛、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。上好交通安全课；每天放学前，老师要提醒学生或利用校园广播提醒学生注意道路交通安全；将交通安全知识作为学校安全教育的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识。

3、抓好学生日常行为规范工作

严格管理。一是抓学生的日常行为，学校安排专人负责。抓学生的日常行为，不是一个人能抓好的。如果仅靠一两个人，是不够的，尤其是规模比较大的一些学校，那一两个人即使有三头六臂也抓不过来，因此，学校发动老师、学生行动起来，抓学生的日常行为规范，当作育人的重要事情来抓。学校利用校园安全监督岗组织教师、学生定时定点对学生日常行为进行检查监督。对学生日常行为做得不好的，不规范的，我们一要批评，二要求迅速彻底改正。积极表彰，以弘扬正气。对遵守学生日常行为规范做得好的学生；二是要求老师身体力行，做出表率；三是学校及时表扬，尽可能地表扬做得好的学生。

4、消防安全工作

（1）组织开展消防安全检查治理工作，及时消除火灾隐患。中心校以学校校园内食堂、多媒体教室、实验室、教室、图书室、会议室等人群集中场所为重点开展消防安全检查，督促整改火灾隐患。拆除私拉乱接的电线路（2）加强硬件设施配备。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各学校每年都投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置、维修灭火器等。

5、营养改善计划实施与食堂食品安全情况

（1）严格按照有关要求，坚决贯彻落实上级关于营养改善计划以及食堂管理的各项法律法规，加大管理自查力度，杜绝食物中毒事故的发生，将食堂卫生工作做好。为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了校长为组长的食品卫生安全领导小组，实行分工负责，层层落实。领导小组以定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

（2）把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生。把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，严格执行食品留样。把好“消毒”关：所有的餐具、用具都高温消毒。把好“个人卫生”关：做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。把好原料、食品出（入）库关。杜绝非工作人员进入厨（库）房，杜绝了投毒现象发生。

6、管制刀具收缴和宣传教育工作

各校在全体学生中开展一次“严禁管制刀具进校园”的宣传教育活动，进一步提高广大师生对非法携带、持有管制刀具的违法性、危害性的认识，动员他们主动上交非法持有的管制刀具。经常对教室内进行刀具检查并做好记录，通过家访、家长会、致家长的公开信等形式，做好学生及家长的宣传教育工作，严禁管制刀具进入校园。

四、落实制度，加大督查力度。

1、开展安全排查及督查。实行一周一小查，一月一大查，的安全排查机制，及时掌握并解决学校安全工作中存在的问题，消除安全隐患。

2、每天开展安全巡查。各安全工作责任人必须到岗到位，将巡查到的情况及时载入安全工作台帐，并存档，使安全工作情况得到全面反映，消除安全管理盲区。

二、下一阶段主要工作

随着冬季的来临，当前学校安全工作仍然形势严峻。下一阶段，中心校将全面贯彻落实各级文件及会议精神，主要抓好以下工作：

1、扎扎实实做好消防安全工作。进一步加大对各小学、幼儿园的消防安全检查和督察，对校园电网线路、违章用电、消防灭火设备、危险物品处理等进一步进行排查，尤其对学校食堂进行重点检查，防止火灾、煤气中毒等不安全事故的发生。

2、高度重视校园楼梯间安全。督促、指导各小学安排专门人员负责学生放学、课间操时上下楼的疏导，落实安全责任，采取切实可行措施，预防校园踩踏事故的发生。

3、做好道路交通安全工作。指导各学校以《道路交通安全知识》的学习宣传为重点，做好对学生的道路交通安全教育，增强学生安全意识，教育学生自觉遵守道路交通规则。同时，我们将继续联合公安、安监部门，加大对接送学生车辆的管理和检查力度，保证学校、幼儿园学生的通行安全。

4、进一步做好食品卫生安全工作。建立健全学校食品安全规章制度，落实食品卫生安全管理责任，加大对食堂卫生及饭菜质量的监督和管理，严格操作规程，落实“三防”措施，确保师生食品安全。同时，我们还将进一步加强学校、托幼机构的传染病防治工作，加强领导，健全管理制度和工作措施，采取多种方式对学生及家长进行健康知识和传染病预防知识的教育，提倡学生养成健康的卫生习惯。

5、积极开展冬季安全教育。安排各小学、幼儿园在近期利用多种形式集中开展一次冬季安全教育，教育师生防触电、防火、防盗、防交通事故、防煤气中毒、防食物中毒，教育学生掌握紧急情况下的自护自救常识，切实提高师生安全意识和自防自救的能力。

6、深入开展校园周边环境治理。联合相关部门，继续深入开展校园周边环境治理工作，坚决取缔校园周边不洁饮食摊点和其他非法占道摊点及对学生安全和身心不利的设施，为学生的健康成长营造良好的育人环境。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，学校的安全工作涉及到方方面

面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好，为我乡小学、幼儿园的教育教学工作提供了强有力的保障。

补郎乡中心学校 2013年10月29日

第二篇：补郎乡中心学校(本部)美育工作调研报告

补郎乡中心学校（本部）美育教育调研报告

教科室：鄢其猛

多年来，我校的美育教育工作在普定县教育和科技局的正确领导下，认真贯彻落实普定县教育工作会议精神，认真落实普定县教育和科技局文件，经过全体师生的不懈努力与探索，终于建筑出了一条属于自己的美育教育之路。

一、工作指导思想和目标

坚持高举邓小平理念伟大旗帜，坚持正确的办学方向；坚持“三个代表”的重要思想，贯彻落实总书记“十九大”会议精神，与时俱进，拥抱新时代，开启新征程，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，全面推进素质教育，全面提高教学质量，为实现“十三五”规划争创一流的业绩。

在教育教学实践中，坚持以培养学生的创新能力，创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，教学为主，以人的发展为本的办学方针，把学校美育教育提高到学校工作的日程上来，使美育教育真正落到实处，确实做到了以科研为先导，以深化科学精神，人文精神，美育精神相融合的教育改革，全面推进素质教育深入发展的总体构想完成我校的“十三五”奋斗目标再创佳绩。

二、具体情况

(一)加强领导，强化管理，营造美育教育氛围

1.建立健全组织机构是美育教育运行良好的基本保证，为此我校专门成立了美育教育工作的领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，从而提高了美育教育在学校教育中的地位。学校本着：“有条件上，没有条件创造条件也要上”的原则，为美育教育特设经费，做到专款专用，为学生开辟了相应的活动场所。

2.健全制度，强化管理。为了保证美育教育目标的实现，学校领导班子多次立会，专门研究，建立了各种保障制度。美育教师的听、评、导、说课制度同语文、数学教师一样，并且美育教师每学期要上一次公开课。

(二)抓好美育各学科的课堂教学，实施美育教育。

1.按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排美育教师其他工作，确保美育教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术、体育课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。美育教育不只是音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与美育教老师一起深入钻研教材，根据学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高美育教育质量。

在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生

参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在体育课中，我们坚持学生实践操作能力的培养，在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。

2.我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实美育学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。年终根据《安顺市人民政府办公室关于印发全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知》（安府办函【2017】15号文件）给美育教师进行打分，并作为年终考核中的一个依据。

3.教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教研组和教导处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。

4.美育教师能够认真落实美育学科素质教育课堂教学细则，积极探索美育学科的创新教育切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入评选校“三好学生”、“优秀学生干部”等之中，美育教师在平时的教学中认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。

三、适时开展美育教育活动，推动美育教育的深入发展。广泛开展大型群众性美育活动，每学期都举行一次大型的文艺汇演、一次歌咏比赛、一次书法大赛、一次田径运动会、跳短绳、踢毽子、拔河、跳长绳比赛?每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。

（1）在文艺汇演里体验，到艺术活动中品味，创造中我能行。近几年来，学校学生每年在“六.一”儿童节，搞一次汇演、校园小品或课本剧大赛。校园小话剧、小品的演出成为了我校学生活动的又一靓丽风景。

在开展大赛之前我们先发动学生挑选自己愿意演、感兴趣的课文。然后帮助中队查找资料，我们还鼓励学生和老师一起创作剧本，不拘泥于课本内容，开展合理想象，创造性的编写。孩子们乐于创作，在编写中你一言我一语，尽情发挥想象，提高了队员们想象能力，语言表达能力。在排练中，老师指导队员给人物形象定位，包括表情、动作、语气、语调、人物性格?常常在这时就形成了孩子们爱憎分明的立场。在小队里每位学生都自由选择自己喜欢的角色，尽情发挥，尽情表演，看谁演的最棒。我们提出一个口号：演好角色我能行。人人是编剧，人人是演员，人人是评委。我们欣喜的看到在编、排、演过程中，队员们的理解能力、表达能力、表演能力、审美能力、鉴赏能力都得到了相应的提高。无形之中找到了他们自己想要的喜欢的东西。让学生们体会到了父母的不易，作为新世纪的少先队员要理解父母、体谅父母、感恩父母?这种活动形式给学生们提供了一个想象和创造的空间，他们在艺术创造中找到了快乐。

（2）在课间活动去体验，在艺术活动中去感悟

大课间活动35分钟，全程由音乐控制，一曲曲优美的旋律，明快的曲调，伴随着优美的操姿、矫健的步伐，使学生的情感完全融汇于优美的乐曲之中，从而受到美的熏陶，锻炼学生的身体。

(三)加强师资队伍建设

1.保证美育教师的数量(其有美育教师2人)本科学历2人，学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观，观摩，从而不断提高他们的素质。

2.加强对教师的师德教育，使美育教师真正做到敬业爱生，勤于本职工作。在我校每一个美育教师就有一串感人的故事，他们为了是学生能够受到美的熏陶，获得更多的知识，几年如一日地在默默地奉献着。他们的行为真可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”。

3.加强对美育教师的微机培训，并会制作简单的课件。4.保证美育教师的待遇不低于其他学科教师，是我们的一贯宗旨，为了鼓励他们安心工作，在荣誉上对他们进行倾斜，让他们劳而安心，劳有所获。

（四）配齐教学设施，保证经费投入。

1.在我校校舍十分紧张的情况下，宁可其他方面场所挤一挤，其他活动室合并共用，也充分地保证了美育队训练有场地，确保活动的正常进行。

2.为保证美育学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具；

（五）开辟美育教育阵地，优化育人环境。

1.为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换，定期检查制度，把检查结果纳入到教师月份考核评价表的档案之中。

2.几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、校园歌曲、铅笔字、钢笔字等活动，并且每周开展“我为升旗写献词”的评选活动，从而浓化了学校的艺术教育氛围。

四、春华秋实，硕果累累，美育教育初见成效

由于我校有一个建立，健全的组织机构强化了领导，舍得投入，使我校的美育教育办学条件和教学环境有很大的改善，校园达到“四化”标准，校园布局规范合理，文体器材齐全，操场平整、教室和办公室干净清洁，教室、走廊盆花四季盛开，全校师生在党支部的领导下，按照教育局的要求和部署，努力把学校办成为自己的德育特色，教学特色，体、音、美、劳动技术特色和优美环境的农村一流学校，以不懈的努力和辛勤的汗水如今终于换来了百鸟争鸣。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是的，我们坚信，经过艺海中的风雨搏击，一定会使我们补郎乡中心学校的羽翼更加丰满，在完成好“十 三五”规划的宏伟目标中，我校艺术教育定会再创新的辉煌。

补郎乡中心学校（本部）

2017年10月26日

第三篇：补郎苗族乡中心学校校园及周边治安综合治理工作开展情况汇报

2014年校园及周边治安综合治理工作

情况汇报

普定县补郎苗族乡中心学校

2014年11月30日 补郎苗族乡中心学校校园及周边治安综合治理工作

情况汇报

各位领导：

2014年我校各项工作已经渐渐接近尾声，回顾过去的一年，在县教育和科技局、补郎苗族乡党委、政府的领导下，补郎苗族乡中心学校紧紧围绕普定县教育和科技局关于安全工作 “12345”的工作思路，认真根据国家、省、市。县有关校园及周边治安综合治理工作的文件及会议精神，进一步解放思想，与时俱进，确立新目标，明确新任务，制定新措施，提出新要求，在工作中团结协作、大胆创新，圆满完成了2014年校园及周边治安综合治理工作，深深感受到了收获的喜悦和成就感，同时也存在感受到工作中许多不到位的地方。根据省综治委校园及周边治安综合治理专项组办公室《省综治委校园及周边治安综合治理专项组办公室关于开展全省校园及周边治安综合治理目标管理工作检查考核的通知》（黔校园安全办【2014】5号）文件精神 及普定县教育和科技局相关会议精神，现结合补郎苗族乡学校及周边治安综合治理工作会议的要求，现将补郎苗族乡中心学校2014年开展校园及周边治安综合治理工作汇报如下：

一、全乡基本情况分析：

补郎苗族乡位于普定县西北部，距离县城23公里，是根据普定县教育和科技局机构改革后成立的机构，主要负责管理和指导全乡小学各项工作的开展。2014年上半年，补郎苗族乡中心学校共辖完小7所，教学点2个，民办幼儿园1所，在校学生1805人；2014年下半年，补郎苗族乡中心校根据上级有关安排，启动补郎苗族乡中心学校和补郎苗族乡等堆小学寄宿制工程，共撤并补郎苗族乡龙昌小学及补郎苗族乡大陇小学三至六年级学生到补郎苗族乡中心学校寄宿就读；补郎苗族乡格江小学三至六年级学生到补郎苗族乡等堆小学寄宿就读，撤并教学点一个，新增教学点2个，全乡共有小学在校学生1752人，形成了完小4所，教学点3个、幼儿园2所，其中民办幼儿园1所，公办幼儿园1所的格局。

二、主要工作的开展：

（一）进一步加强校园及周边治安综合治理工作的组织领导

1、为进一步开展好2014年校园及周边治安综合治理工作，使工作真正取得实效，补郎苗族乡中心学校根据学校实际，特成立了补郎苗族乡中心学校安全稳定综合治理工作领导小组，组成人员如下：

组 长：张显廷 补郎苗族乡中心学校校长 党支部书记 副组长：高发忠 补郎苗族乡中心学校副校长

赵 鸿 补郎苗族乡中心学校副校长

成 员：张平补郎苗族乡中心学校安全法规室主任

陈 涌 补郎苗族乡中心学校教科室主任 王 海 补郎苗族乡中心学校总务室主任

陈晓娟 补郎苗族乡中心学校办公室主任、学前教育管理办公室负责人

赵 梦 补郎苗族乡中心学校安全法规室工作员 程英学 补郎苗族乡中心学校工会主席

杨 文 补郎苗族乡中心学校校长助理，管理本部全部工作 贾正刚 补郎苗族乡等堆小学校长 杨 凯 补郎苗族乡翁卡小学校长 鄢其猛 补郎苗族乡上寨小学校长 李 莎 补郎苗族乡中心幼儿园园长 周恩雅 补郎苗族乡红太阳幼儿园园长 领导小组下设办公室在补郎苗族乡中心学校安全法规室，由高发忠同志兼任办公室主任，成员有张平、赵梦，具体负责校园及周边治安综合治理工作的开展，组织领导小组制定各项工作制度、职责、方案、预案、责任追究等，并认真落实。

2、补郎苗族乡中心学校认真根据上级文件及会议精神，结合全乡实际，认真建立补郎苗族乡中心学校校园及周边治安综合治理工作制度，明确相关人员职责；同时，根据上级相关要求，及时作出相关工作的安排部署，认真制定相关工作方案、应急预案等文本资料，并认真做好监督检查工作，认真落实好各项工作，对不认真履行职责的相关人员根据工作制度追究相关人员的责任，并认真配合相关部门开展好校园及周边治安综合治理的专项整治工作。

3、认真做好安全稳定工作“党政同责，一岗双责”的岗位安全工作责任制，校长为全乡小学校园安全工作的第一责任人，对全乡小学校园及周边治安综合治理工作负总责，依法落实学校各项安全工作和综合治理工作；分管安全工作的副校长是学校安全工作和综合治理工作的具体负责人，负责全面指导安全法规室认真做好指导、督促各小学、幼儿园开展和落实学生安全和学生安全教育及相关档案资料的收集、整理归档等各项工作；其他相关人员均认真在自己分管的工作中抓好安全工作，做到全校“人人管安全、安全人人管”的格局。

4、补郎苗族乡中心学校高度重视安全稳定综治工作，并将安全稳定综治工作纳入学校目标管理当中，纳入对全乡各学校教育教学目标管理考核当中，年初与各完小校长、幼儿园园长签订安全工作目标责任书和校园及周边治安综合治理工作目标责任书，并严格要求各学校做好层层签订相应的目标责任书，学校与班主任、学校与教师、学校与家长均签订有安全目标责任书，层层落实责任，明确职责；补郎苗族乡中心学校在日常工作的开展中严格督促各学校对上级有关文件及会议精神的贯彻及落实情况，对不认真履行职责的学校或安全稳定综治工作开展不到位的学校，及时下达整改通知书，限期整改，定时复查，确保全乡各学校安全事故“零”发生。

5、一直以来，补郎苗族乡中心学校认真根据普定县教育和科技局转发及会议安排贯彻落实好中央、省委省政府和省教育厅以及市委市政府、市教育局和普定县委、县政府有关安全稳定综治文件精神，并认真根据相关文件制定相应的方案、预案、制度及措施，确保各项工作落实到位。

6、为确保全乡各学校师生人身安全，有效保障学校教育教学工作的顺利开展，补郎苗族乡中心学校每年高度重视学校安全隐患排查及整治工作，每学期均安排相关资金用于排除校园及周边的安全隐患工作，一年来，补郎苗族乡中心学校投入资金3.2万元安装了校园视频监控系统，为启动寄宿制，投入资金13万余元改造了学校厕所，投入资金0.5万元购臵了消防设施、安装了路灯，投入资金2.5万安装了学生宿舍护栏；等堆小学投入资金2.2万元对校园安全隐患进行了有效排除；翁卡小学投入资金0.25万元排除了校园的安全隐患，上寨小学投入资金0.25万元排除了学校安全隐患，全乡截止11月底，累计投入安全资金约为22万余元。

（二）创新管理校园安全稳定工作

1、根据上级有关部门要求，全乡各完小均建立有警务室，警务室均按照相关标准设立，认真结合实际制定警务室各项规章制度，并制作成镜框上墙，各校均根据普定县公安局和普定县教育和科技局要求，聘请了法制副校长或法制辅导员，并定期到校开展相关工作指导；全乡各完小均配备了相应的安保人员，同时配备了相应的警用安保器材，并按规定放臵在警务室的明显位臵。

2、及时维修和更换校园警用安保装备。各学校警务室均配备有钢叉、防刺背心、强光手电、伸缩棍等警用安保器材，各学校定期组织相关人员对校园警用安保器材进行检查，对已经损坏无法使用的设备及时投入资金进行更换；各学校的安保人员能够熟练掌握警用安保器材的使用方法；同时，各学校均配备有消防灭火器，并经常组织相关人员进行检查，对过期的灭火器及时冲撞和更换。

3、全乡各学校均配备有安保人员，并严格要求安保人员着装佩戴警用安保装备上岗，认真做好值班登记及外来人员出入登记等相关工作；各学校均成立有校园护校队，护校队联合学校保安按照相关要求组织开展反恐防暴演练工作；今年暑期，根据普定县教育和科技局安排，补郎苗族乡中心学校组织全乡所有在岗安保人员参加了普定县教育和科技局联合普定县武警中队组织的安保人员集中培训。

4、补郎苗族乡中心学校一直高度重视消防责任险工作，每学年严格要去全乡各小学、幼儿园认真做好校方责任险的投保工作，全乡各小学连同附设学前班、幼儿园所有在园幼儿均全部投有校方责任险，覆盖率为100%；同时，我乡还认真做好学平险投保工作，用双重保险确保学生安全。

5、及时做好校园技防设施建立和完善工作。补郎苗族乡中心学校根据各学校实际，认真安排部署校园视频监控系统的安装工作。补郎苗族乡中心学校、补郎苗族乡格江小学、补郎苗族乡中心幼儿园、补郎苗族乡红太阳幼儿园均安装有校园监控系统，补郎苗族乡等堆小学、翁卡小学、上寨小学监控系统正在筹备当中，预计明年年初能够安装并投入使用；全乡各小学均认真落实校园重点要害部位“三铁”防护工作，学校财务室实行铁门、铁窗、铁锁管理，学校实验室药品专柜实行双锁双人管理；各学校均实行24小时值班制度，两所寄宿制学校均实行24小时值班值守制度，并认真做好相应的值班值守记录；同时，各学校还设立有校园安全监督岗，每天由老师带领部分学生进行值守，对校园内出现的不安全因素进行监督和制止，确保学生在校期间不出现安全事故。

（三）认真组织学校及认真配合各级各部门开展好校园及周边治安综合治理工作。

1、为有效开展好校园及周边治安综合治理工作，确保工作的实效性，补郎苗族乡中心学校结合全乡实际制定了校园及周边治安综合治理排查整治工作方案，对全乡校园及周边治安综合治理工作进行全面安排部署，同时建立相应的矛盾纠纷排查化解工作机制，并严格要求各学校根据自身实际制定相应的工作方案及相关制度，有效将全乡校园及周边出现的不稳定、不安全因素扼杀在萌芽当中。

2、补郎苗族乡中心学校根据普定县教育和科技局相关要求，严格实行校园安全及矛盾纠纷排查整治工作周报制度，各学校每周组织开展一次校园安全隐患及矛盾纠纷排查整治工作，并建立有相关台帐，每周五上午上报补郎苗族乡中心校，由中心学校汇总后上报县教育和科技局；在排查整治过程中，要求各学校、幼儿园明确相关责任人，限期整改，及时安排落实整改资金，及时排除相关隐患，对学校无力进行整改的，各学校均及时用书面报告报乡中心学校，并由中心学校上报县教育和科技局争取资金进行整改落实，确保安全隐患得到及时排除。

3、补郎苗族乡中心学校高度重视校园安全工作，学校未出现打架斗殴、暴力伤害学生案件及各种形式的群体性事件；中心学校及各完小、幼儿园积极配合相关部门认真做好校园及周边治安综合治理工作，校园及周边无流氓团伙、黑恶势力、传销窝点，也从未出现过性侵害事件；各学校高度重视校园网络管理工作，认真建立健全网络管理制度，从未出现过网络安全事故；全乡所有学校房屋均为学校自己使用，未出现出租学校房屋用于经营性网吧等影响师生健康的现象。

4、经过补郎苗族乡中心学校配合补郎苗族乡人民政府联合多加执法机构，对补郎苗族乡校园及周边治安综合治理工作进行全面排查治理，全乡各学校、幼儿园及周边200米类五歌舞厅、电子游戏厅以及提供互联网上网服务的营业场所；各学校门前及两侧50米范围内无摆摊设点、占道经营现象；全乡公路边的学校均设有交通安全警示标志，交通秩序良好，从未发生过重大交通安全事故；全乡各小学均未使用校车，仅有的两所幼儿园均使用正规校车接送幼儿，校车驾驶人拥有符合校车驾驶条件的资质。

5、学校高度重视安全稳定工作，明确相关人员的职责，从未出现过爆炸、火灾、建筑物倒塌和食物中毒等安全责任事故的发生；各学校均高度重视食堂食品安全工作，严格加强食堂管理，认真按照《中华人民共和国食品安全法》加强食堂的规范管理工作，确保学校食堂为学生提供安全、放心、营养的食品。

6、根据普定县公安局、普定县教育和科技局相关要求，全乡各完小均聘请当地公安机关干警担任学校法制副校长或法制辅导员，法制副校长及法制辅导员能定期到学校开展法制教育、交通安全教育、禁毒教育等专项教育。

（四）进一步加强制度建设，确保校园及周边安全稳定。

1、补郎苗族乡中心学校高度重视安全稳定工作责任制度及安全管理制度的建设，使安全稳定工作及安全管理工作有章可循。近年来，补郎苗族乡中心学校根据普定县教育和科技局及相关部门的要求，逐步建立和完善各项工作制度和管理制度，建立有《补郎苗族乡中心学校安全稳定工作责任制度》、《补郎苗族乡中心学校学校安全管理工作制度》、《补郎苗族乡中心学校安全稳定工作责任追究制度》等相关制度，并根据各种制度拟定相应的应急预案，并在执行和实施过程中不断修改完善；同时，补郎苗族乡中心学校将所建立的各项制度下发各学校、幼儿园，严格要求各学校、幼儿园结合自身实际建立相应的工作管理制度及相应的应急预案，确保各项安全稳定工作的开展有章可循。

2、认真做好安全稳定工作信息的报送工作。补郎苗族乡中心学校根据学校实际，建立《补郎苗族乡中心学校安全工作信息报送制度》，要求各学校根据中心校下发制度和学校实际制定相应的学校安全工作信息报送制度，并及时向中心学校安全法规室报送相关安全信息。有中心校安全法规室工作人员进行审核后上报县教育和科技局。

（五）认真结合学校实际开展好安全教育、法制教育及紧急疏散演练工作

1、将学科教学渗透法制教育工作纳入教育教学常规管理。各学校严格按照省市县教育行政部门的要求，将法制教育工作渗透到每一学科教学当中，在学科教学中有效进行相应的法制教育，让学生在获取知识的同时，逐渐成长为学法、懂法、用法的公民，同时，补郎苗族乡中心学校严格要求各学校将法制教育纳入教育教学常规管理当中，做到法制教育进计划、进教案、进课堂的“三进”标准，并严格检查落实工作。

2、进一步加强校园文化建设工作。补郎苗族乡中心学校严格要求各学校广泛征求教师的意见和建议，集思广益，谋划校园文化的建设，充分发挥学校教师的特长，成立相应的兴趣小组，并将兴趣小组活动落到实处，进而激发学生的兴趣，确保兴趣小组开展有实效、出成果，目前，补郎苗族乡等堆小学的苗族刺绣兴趣小组活动开展得有声有色，成果显著；同时，补郎苗族乡中心学校要求全乡各学校以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，认真谋划学校“六化”“四园”的建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,充分发挥校园广播、国旗下的讲话，黑板报、主题班队会等形式的宣传作用，进一步加强校园文化建设。在学校醒目处悬挂安全宣传标语等，让学生在日常学习生活中接受安全文化的熏陶感染，促进了学生的健康成长，营造文明、和谐、平安的校园。

3、补郎苗族乡中心学校高度重视校园环境的建设工作，将校园环境列为教育教学常规管理检查的指标之一进行常规督查，对校园环境脏乱差的学校，问责校长，并限期整改；全乡各小学校内从未出现过赌博现象，校园周边未出现贩卖黄色书刊、音像制品、吸毒贩毒等现象；中心学校认真根据文明礼貌月、安全教育日、禁毒教育日等制定相应的活动方案，并要求各学校结合相应的专题教育月（日）组织开展丰富多彩的教育活动，同时，进一步加强安全文化建设，营造浓厚的校园安全氛围。

4、认真组织开展专题教育，确保学生综合素质的提升。近年来，补郎苗族乡中心学校高度重视各种专题教育的开展，要求各学校从综合实践活动课或地方课当中安排相应的时间，向学生进行安全教育，内容包括禁毒教育、消防安全教育、交通安全教育、防溺水、防煤气中毒等，同时，要求各学校定期组织开展管制刀具的清缴工作，将学生伤害事故有效地扼杀在萌芽状态。

5、加强应急疏散演练活动的开展。各学校每学期均组织全校师生开展消防、地震等应急疏散演练活动，认真做到活动有方案，明确职责，责任到人，从未出现过因演练而发生安全事故的现象。

三、存在的问题

1、由于学校没有执法权，补郎苗族乡各完小校园周边均有在自己家中贩卖零食等的商铺出现，学校无法进行取缔，对学校环境卫生及学生食品安全产生严重的影响，有可能会导致食品安全事故的发生。

2、补郎苗族乡中心学校地处补郎街上，学校校门口原为学校老操场的空地，因历史原因，导致学校无法回收利用，现成为社会停车场，加上学校老操场是通往学校周边村寨的通道，过往车辆较多，又是学校学生放学的必经之路，交通安全形式十分严峻，导致学校管理难度加大，难以保证不发生交通安全事故。

3、补郎苗族乡中心学校所辖的两所幼儿园均使用校车，但由于两所幼儿园均只有一辆校车，无法满足幼儿接送的需求，导致校车超载现象常有出现，而补郎苗族乡中心学校无车辆执法权，这成为一大安全隐患。

4、由于地方财政困难，无法为学校配备具有相应资质的安保人员，全乡各学校现有安保人员均为公益性岗位人员或临时聘用人员，素质不高且不够专业；补郎苗族乡中心学校学生人数达到800人，而学校仅有的2名安保人员无法满足学校的安全保卫工作之需；同时，寄宿制学校没有专门的宿舍管理员，宿舍管理员均由值班教师轮流担任，对寄宿学生的管理较难且无法形成系统的管理，存在一定的不安全因素。

5、由于受到各种客观因素的影响，全乡各学校每学年组织开展的消防、防震减灾应急疏散演练次数较少，远远达不到上级要求的相关标准；同时，部分学校应急疏散演练实效性不高，无法让学生达到安全逃生的标准。

四、今后的改进措施：

1、想方设法争取政府及相关部门的支持，彻底清楚和取缔校园周边利用自己房屋向学生贩卖零食的铺面，换校园一片清洁，换学生一份安全。

2、积极争取党委、政府的大力支持，争取收回补郎苗族乡中心学校老操场，将补郎苗族乡中心学校周边村寨的通道进行改道，清除学校老操场内乱停乱放的车辆，使补郎苗族乡中心学校能够封闭管理，确保学校学生的安全，避免交通安全事故的发生。

3、争取当地交警、运管等部门的支持，对我乡幼儿园校车进行定期或不定期抽查，应严格对校车超载现象进行处罚，将校车安全事故扼杀在萌芽之中，确保幼儿园幼儿的安全。

4、希望能够加大地方财政投入，按标准为学校配齐有资质、专业的安保人员，尤其是寄宿制学校的安保人员，确保学生安全；同时，由地方财政出资为寄宿制学校聘请专职的宿舍管理人员，让寄宿制学校对住宿学生的管理形成一套有效的管理系统，进一步规范寄宿生的管理，确保寄宿制学校不发生安全事故。

5、进一步加强对各学校应急疏散演练的督查力度，要求各学校每学期必须完成相应的演练次数，并做到每次演练均有方案，职责和分工明确，逐渐形成常规，逐步熟练，达到能够在没有预兆和不进行事先通知的情况下，听到学校发出的警报后上课教师能够安全、有序地组织学生撤离到操场等空旷地带，确保在灾害发生之时能够有效地减少学生的伤亡。

特此汇报！

普定县补郎苗族乡中心学校

2014年11月30日

第四篇：补郎乡中心学校推广普通话宣传周活动方案

补郎乡中心学校第15届全国推广普通话宣传周活动方案

今年9月第三周（9月14日至20日），是第15个全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。根据《教育部等九部门关于开展关于开展第十五届全国推广普通话宣传周活动的通知》教语用函[2012]01号文件及普定县关于认真组织开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，为进一步加强我中心学校语言文字工作，促进我中心学校语言文字规范化示范校工作的创建，特拟定此方案。

一、指导思想：

高举中国特设社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进学校、社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、宣传主题：

本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。

三、活动要求：

1、要认真组织学习《国家通用语言文字法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中

长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，根据总体思路要求，选择最适合的活动形式，注重政策把握和宣传实效，努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓度。通过加强对语言文字有关文件的宣传贯彻，增强中小学教师对语言文字工作重要性的认识，扎实有效地推进语言文字工作的开展。

2、以推动“中华诵、经典诵读行动”深入开展为载体”，举办红色经典诵读活动。通过开展红色经典诵读活动，讴歌新中国社会主义建设和改革开放伟大成就，引导广大师生进一步了解国情、党情，加深对中国近现代史、中国革命和建设史的认识，坚定党的领导和走中国特色社会主义道路的信心，为建设新普定贡献力量。

3、要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育。

四、活动的形式和内容：

1、各校拓展宣传渠道，多角度、多层次、多形式开展宣传教育和培训、实践活动。利用横幅、广播、黑板报校园广播等形式，通过在师生中开展形式多样、内容丰富、富有实效、贴近社会的语言文字规范化宣传活动，营造“说普通

话、写规范字”的良好氛围。

2、各校要将语言文字工作与校园文化建设相结合，组织教师开展普通话演讲、“三笔字”等比赛活动；组织学生开展古诗诵读、课文朗读活动、书法比赛、小报评比、低年级讲故事比赛、争做规范好少年演讲比赛等竞赛活动；有条件的学校，可组织学生开展一次主题鲜明、内容新颖、思想健康，能代表本地人文或民族特色的才艺表演、朗诵等。要使学校语言文字工作制度化、常规化。

3、各校通过成立语言文字活动小组，组织开展“啄木鸟在行动”等小队活动，对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错等活动，让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。

五、活动时间：

各校于9月12日前确定好本单位活动方案和内容，9月14日至20日认真组织开展活动，9月26日前将有关活动图片和总结报送中心学校教科室。

补郎乡中心学校

二〇一二年九月一日

第五篇：补郎乡开展人口计生宣传活动

补郎乡开展人口计生宣传活动

国庆期间，我乡计生协会趁赶乡集的机会，组织部分计生协会会员、计生办、服务站全体干部职工20余人在补郎街上开展别开生面的人口计生宣传活动。

此次宣传的主要内容有：中国现行的人口状况、人口与计划生育工作取得的成就、面临的一些问题，中国现行的计划生育政策、法律法规，优生优育、生殖保健知识，性病艾滋病预防知识。为此，设立了计划生育法律法规咨询台、优生优育生殖保健咨询台、性病及艾滋病预防知识咨询台,进行全方位的宣传和服务，另外，广大协会会员、计生办、服务站干部职工纷纷走向街头，发放计划生育法律法规手册，优生优育、生殖保健知识，艾滋病知识等宣传资料。

此次宣传共发放各种宣传资料3000余份，张贴宣传大标语2幅，小标语60余幅，宣传人次达10000余人次，前来咨询的达1000余人次，发放避孕药具及其它药品折合人民币达400余元，进行计划生育有奖答题共发放奖品折合人民币700余元。

通过宣传，全乡广大群众对计划生育政策、法律法规、优生优育、生殖保健、预防性病艾滋病知识有了更深一层的认识，为进一步稳定我乡低生育水平打下了一个良好的基础，为促进人口与可持续的协调发展发挥了积极作用。