有关自习室脏乱差原因的调研报告

第一篇：有关自习室脏乱差原因的调研报告

有关我校自习室脏乱差原因的调查报告

通过对我校同学对自习室学习环境存在的主要问题进行调查，运用网上回答问卷的方式较详细的了解了造成我校自习室环境脏、乱、差的原因，并针对原因调查结果提出了相关的建议与对策。希望以此来改善我校学习环境，加强我校的校风建设，为大家提供一个更好的学习空间。

一、调查背景

大学是一个充满朝气和阳光的地方，是同学们进一步完成对知识渴求的地方，而自习室在大学中也是一个具有很重要意义的地方，每个人都会对自习室有着各种各样的感想，尤其对我们的学习有极其重要的意义。近段时间来，随着四、六级考试及期末考试的临近，我校上自习的人数较之开学初期有了明显增加。但由于学校自习室数量少，自习室监管力度不够，个别同学在自习室自习时不自觉等原因，造成自习室自习环境脏、乱、差现象比较严重，对同学们上自习的效率造成了一定程度上的影响。那么，造成自习室环境脏、乱、差的原因是什么？如何尽快解决自习室环境脏、乱、差现象，让同学们有一个更好的自习环境？带着这一课题，笔者进行了深入的调研，并针对调研结果提出自己的看法与相关的建议及对策，希望通过此次调研能引起同学们以及学校相关部门的重视，为大家拥有一个干净、舒心的自习环境贡献出自己的一点力量。

二、调查方法及对象

本次调查采用网上调查问卷的方式收集资料。通过在QQ、微信、微博等一些新媒体上转发及在线填写，统计得出了此次调研报告的的结果。调查对象主要为空管学院在校大二学生，少量空管学院大一学生及在校其他专业学生也参与了该项调查。本次填写问卷共126份，其中有效问卷120份，问卷由效率为95.24%。

三、问卷说明

该问卷由多项选择构成，共有7个选项，罗列了可能引起自习室环境问题的原因，有同学们自身的主观因素，也有学校方面的客观因素。题目为“您觉得造成我校自习室脏、乱、差的原因有”，选项共有7项，分别为“1.很多同学都在自习室随意吃东西”、“2.很多同学将垃圾留在自习室而没有带走”、“3.很多同学在自习室随意占座，人不在而书留着占座或者一个人占多个座”、“4.有同学在自习室做与学习无关的事，如玩游戏、看电影等”、“5.有同学在自习室讨论问题或说话声音太大，随意走动，或进出时动静很大”、“6.我校自习室少，自习同学多”、“7.学校环卫人员未能及时在自习室完成清洁工作”。其中1、2、3、4、5为同学们自身方面因素，5、6为客观因素。

四、调查结果

本次调查问卷填写总数为129份，其中有效问卷120份。其中有81人认为原因为有同学在自习室随意吃东西，占比为67.5%；有98人认为原因为有同学将垃圾留在自习室没能及时地走，占比为81.7%；有77人认为是有人在自习室随意占座等，占比为64.2%；有47人认为是有同学在自习室做与学习无关的事情，占比为39.2%；49人认为是有同学在自习室说话声音太大，占比为40.8%；59人认为是学校自习室少造成的，占比为49.2%；而有26人认为是学校环卫人员未能及时做好自习室清洁工作引起的，占比为21.7%。其中，认为是因素2的人最多，认为是因素7的人最少；认为是因素1、2、3的人数均超过了总人数的一半，认为是因素4、5、6的均接近总人数一半。

五、结果分析

通过问卷统计结果可以看出，造成自习室环境问题的因素中，同学们自身因素占绝对大多数比例，其中主要因素所占比例分别为67.5%、81.7%、64.2%；而学校客观因素所占比例分别为49.2%、21.7%。不难发现，在很大程度上学校自习室环境问题是由一些不自觉的同学造成的，有一部分同学在自习室自习时不能自觉遵守自习室自习规则，不在意他人想法，我行我素，不但自己未能充分利用自习室来学习，更有甚者反而对自习的其他同学造成了一定影响，造成了我校自习室的现状。当然，学校方面的客观因素也不可忽略。由于学校自习室少，自习同学多，造成了自习室拥挤、吵闹、不够用等现象。并且有些自习室条件差，如自习室空间过大而供暖不足、窗帘无法正常使用、桌椅有损坏而无法使用等，加之冬天来临，气温骤降，无法在其中进行正常自习。学校清洁人员只在中午11点50下课后及晚上9点30左右进行自习室卫生清洁工作，清洁面积大而清洁人员少，有时可能会出现无法及时清理或清理力度不够的情况。

六、意见建议

针对上述调查结果及分析，笔者提出了以下几条有关解决措施的建议： 1.有关上自习同学自身方面

（1）上自习的同学应该注意保护自习室环境卫生，做到不在自习室吃饭、吃零食，不在自习室随意丢弃垃圾，主动捡起地上的垃圾等；

（2）在自习室自习的同学应避免随意走动，进出自习室时应尽量轻声轻步，尽量做到不影响他人自习；

（3）尽量做到不在自习室讨论问题，如果有必要，做到低声讨论、将影响降到最低。

（4）不在自习室做与学习无关的事。2.有关学校方面

（1）学校有关负责部门可通过在教学楼门口、教室内张贴宣传标语等形式提醒同学们注意保持自习室环境；

（2）学校环卫部门可适当增加清洁人员来改善自习室清洁工作。通过上述几条建议与意见，可在一定程度上解决自习室环境脏、乱、差的现象，为同学们拥有一个舒心的仔细环境贡献出一点力量。

七、结语

通过此次问卷调查，我们可以清楚的看到造成我校自习室环境脏、乱、差的原因。造成这种情况的因素既有同学们自身方面的，又有学校客观方面的，但总体而言，自身因素占相当大比例。因而，我们每个人都能严于律已，为他人着想，那么，我相信我们自习室的环境会的到巨大的改变。当然，如果学校方面能够做出一些改善，我们的仔自习环境就会变得更好、更舒适。希望我的微薄之力可以为同学们做出一点贡献。

第二篇：(调研报告)楼区环境脏乱差现象出现原因及解决办法初探

·调研报告·

楼区物业环境脏、乱、差成因及相应解决办法初探

·龙镇农场环保科：刘 文·

近年来，随着农场小城镇建设步伐的加快，我场场部地区楼房面积逐年增加，但由于楼房各小区基础设施建设历史欠账较多，各种配套设施建设相对滞后，楼房交工物业设施验收、接管滞后等原因，物业管理难度较大，其中楼区环境脏、乱、差现象相当严重，严重影响农场场区整体环境。成为环境建设工作的一块“顽疾”，场部地区楼区物业环境脏、乱、差形成的原因是什么？如何尽快解决楼区物业环境脏、乱、差现象？带着这一课题，笔者进行了深入的调研。

一、场部地区楼区建设的基本情况

截至2011年年末，龙镇农场场部地区共建成楼房54栋；总面积为：232094.33平方米；（其中：住宅2507户、商服588户，车库366个）楼房入住率约为79%；在建成的各小区中，龙盛A、B、龙祥小区入住率较低，花园小区也尚有部分楼房待售。2012年，我场还将建设中心小区楼房10座，建筑面积21866.41平米，其中住宅245户、商服30户，车库32个，建成后，场区楼房总栋数将达到64栋，建筑总面积将达到253960.74平米；

楼区经过建筑工程竣工验收的只有：万米楼、大市场综合楼及1-11号楼；龙凤小区一期（12、13号楼）；共计15栋楼，仅占全部建成楼房的28%；这些楼房缺乏相应的绿化、美化、香化、硬化、亮化基础设施配套建设，缺少必要的围栏、垃圾房等物业设施建设，尽管农场2011年做了部分垃圾箱，但远远不能满足楼区保洁贮存垃圾的基本需求；

未经过验收的龙凤小区二期（14-19号楼）进行了简单的绿化、硬化建设，配备了垃圾箱但数量较少，没有围栏，楼区不能达到封闭；而到2011年底新建成的33栋楼房（包括：花园小区一二期（1-11号楼）龙盛小区A区一二期（1-7号楼）龙盛小区B区（8-13号楼）龙祥小区（1、2、4、5、7号楼）；扩建大市场（1-3号楼）；通信楼、龙凤小区三期2号楼）建筑垃圾尚未完全清理，楼区硬化尚未完全结束，更谈不上绿化美化，没有物业保洁用垃圾箱，入住率较低，居民生活垃圾和建筑垃圾遍地，环境脏、乱、差现象极为严重。

二、造成楼区物业环境脏、乱、差的主要原因 经过认真的调查走访、摸底，笔者认为，造成我场场区楼区环境脏、乱、差的原因主要有以下几个方面：

㈠楼区建设工程管理、验收工作亟待加强。

具体表现在：建设单位在建设主体竣工后不能及时办理工程验收各种手续，不能及时清理建筑垃圾，缺乏有效的制约和监管机制，造成建筑垃圾和居民住户装修垃圾、生活垃圾混杂，无人清理，居民反映强烈后，全部由农场雇佣机械、车辆、人力进行清理，不仅费用全部由农场“买单”，而且清理不及时，严重影响楼区环境，这种现象在未经验收的小区中普遍存在，且日益严重。

㈡未验收楼房均未办理物业验收、交接手续，未配备物业保洁员且垃圾箱等垃圾贮存设备严重缺乏。

经调查：目前建成的54栋楼房中，有33栋楼房没办理物业交接手续，将给物业公司今后对楼区公共设施的维修、看护、保洁等工作带来难以预料的“后患”，加之楼区基础设施建设配套工程未施工，没有配备物业保洁员，缺少必要的垃圾贮存设施，已入住户装修垃圾、生活垃圾到处乱扔，与建筑垃圾混杂，尽管物业公司近期雇佣车辆、人员进行了简单的清理，但由于不能做到日产日清，环境脏、乱、差现象出现也就在所难免。

㈢楼区物业保洁员收入过低，缺少必要的奖惩考核机制，保洁员招聘难也是造成楼区环境脏、乱、差的一个主要因素。

场区建成的54栋住宅楼中，仅万米楼、大市场综合楼及1-11号楼；龙凤小区一、二期（12-19号楼）有物业保洁员，且多为农场照顾的困难户，老弱病残人员占相当比例，一人扫多楼现象普遍存在。物业保洁员工资收入仅靠对每户住户按每平米0.1元收取卫生费，目前我场4000平米左右楼房居多，保洁员收入仅为400元左右；保洁员收入过低，是无人应聘此工作岗位的主要原因，加之工资收入方式为自收自支，物业公司难以有效的对其工作质量和收入挂钩兑现奖惩，缺少必要的奖惩经济制约手段，楼区物业保洁清扫质量参差不齐也就在所难免。而新建成的33栋楼房因招聘不到保洁员，保洁工作根本就无从谈起。

㈣物业公司对楼区物业管理力量薄弱，是造成楼区环境脏、乱、差的又一个主要原因。

众所周知，物业公司的工作职责主要是：1.治安防范工作。2.物业房屋、公共设施设备的养护工作。3.环境卫生保洁。4.绿化养护。5.客服服务工作。6.车辆管理、消防管理工作。7.提供便民服务等等....要想切实履行好工作职责，建设一支强有力的管理人员队伍至关重要。但我场物业公司目前管理人员仅有经理1人，副经理2人，收费员1人。其中，仅有1名副经理负责楼区物业保洁管理工作，而相对建成的54栋楼房来讲，我场物业保洁管理力量相当薄弱，连起码的卫生保洁工作都难以进行全方位的管理，40-50人的保洁员队伍，1名副经理根本就管不过来，完成全部物业保洁管理工作至少要配备3-5名管理人员才能适应农场小城镇建设、发展和管理的需要。

㈤，垃圾拉运车辆少，拉运费用低，造成垃圾外运不及时，是造成楼区环境脏、乱、差的原因之一。目前，我场场区仅有垃圾拉运车辆4台，其中，有三台农场垫资购买的垃圾拉运车辆负责整个生活区主干道路和交工验收楼房的垃圾拉运工作，而2000、2011年底竣工的33栋楼房则没有垃圾拉运车辆，仅靠这有限的三台车，难以承担整个场区的垃圾拉运工作，由于拉运车辆较少，且油价上调频繁，拉运费用兑现难等因素，造成楼区物业垃圾拉运不及时现象严重，出现楼区环境脏、乱、差的现象也就不足为奇了。

三、尽快解决楼区环境脏、乱、差现象的几点建议 针对场区物业管理、环境保洁等方面存在的诸多问题，笔者就如何尽快改变场区物业楼区环境保洁脏、乱、差现象提以下几点建议供领导决策参考：

㈠切实加强物业公司管理人员队伍建设。

建议农场配备3-5名有责任心、有较强工作管理能力的物业管理人员，强化物业管理人员队伍建设。将整个场区楼区物业管理划块进行全方位管理。(每位管理人员负责15-18栋楼房的物业管理工作)，在没有征收物业费实施全面管理的前提下，重点强化物业环境保洁、公共设施管护、绿化美化成果管理工作，明确工作职责、管理权限，将其工作与工资收入挂钩，确保物业环境保洁工作尽快改变局面。

㈡提高楼区物业保洁员工资收入，增强岗位吸引力。建议农场采取按每平米补贴工资收入0.1元的方式，对楼区保洁员工资进行补贴。如按每4000平米楼房配置1名保洁员的标准，每位物业保洁员月工资补贴加卫生费收入，人均工资将达800元以上，农场可将补贴部分与物业保洁员工作业绩挂钩（卫生保洁；公共设施管护；楼区绿化物日常抚育、管护；楼区硬化地面冬季扫雪、夏季清扫等项工作）由包片管理人员进行日常管理与考核，形成奖优罚懒的奖惩机制，达到提高保洁质量，增强岗位吸引力的目的。

㈢加强楼区物业基础设施建设投入，逐步完善小区建设。增加雇佣拉运车辆，确保楼区垃圾及时外运

建议农场加大资金投入，按每栋楼房两个单元配备1个垃圾箱的标准配置垃圾箱，确保垃圾有盛装容器，目前需新做垃圾箱120个，才能基本满足已建楼房垃圾贮存需求；另外，建议增加雇佣拉运车辆2-3台，使垃圾拉运车辆达到5-6台，并根据油价上调比例调整现行垃圾运费，并保证按时兑现，保证楼区垃圾能够及时外运达到日产日清标准。

㈣农场出资，组织铲车，拉运车辆对全部楼区环境进行一次彻底清理。

鉴于我场楼区物业环境脏、乱、差现象极为严重的现状，建议农场出资，由物业部门牵头，对所有建成楼区环境进行一次大清理，合格一栋交给物业保洁员一栋，之后进行严格的工作考核，对已主体竣工但未交工验收且已入住部分住户的且没有配备物业保洁员的楼区，由物业公司雇佣人员、车辆每天进行一次垃圾清运，确保垃圾达到“日产日清”。

㈤强化楼区建设工程施工管理、验收环节，严把验收关。建议农场责成建设主管部门、城管部门要加强对施工建设单位的施工过程管理，对建筑垃圾未清理的，坚决不予验收并加大处罚力度，对已建成楼房尽快办理建设工程竣工验收手续，物业验收、交接手续，使物业管理不出现“真空”，确保物业管理工作正常开展。

㈥完善环境建设“义务建、制度管”机制，发挥全社会力量搞好楼区物业管理工作。

建议农场延续2011年做法，继续实行楼区白色垃圾每周清捡一次的责任区清理制度，在此基础上发挥全社会的力量强化对场区整个环境的监管，真正形成环境建设“义务建、制度管”机制，定期、不定期组织机关、场直、管理区人员参加环境建设义务劳动，不断提高场区的环境建设水平。

综上所述，随着五万人中心农垦城镇建设步伐的加快，物业管理部门的重要性和工作责任的重大将越发得以显现，物业管理工作的范围、职责较多，物业环境保洁工作仅是其工作的一项日常工作，但却是其工作的窗口和标志，如果连这起码的管理工作都做不到位，那物业公司也就失去了存在的价值。以上分析和建议仅为个人一管之见，仅供领导决策参考，不当之处愿与领导和专家共商榷。

二O一二年三月十八日

第三篇：关于大学自习室现状的调研报告

调研

目 录

问题的缘起.....................................................1

一、调查情况分析...................................................1

（一）调查背景..................................................1

（二）调查方法..................................................2

（三）调查对象..................................................2

二、调查情况分析...................................................3

（一）个人自习状况与原因........................................3

（二）自习地点的选择与选择原因..................................3

（三）自习室短缺状况............................................4

（四）自习室环境调查............................................4

（五）自习室存在的一些问题......................................5

（六）占座问题的一些实际情况....................................5

（七）对占座现象的一些看法......................................6

三、存在问题.......................................................7

（一）自习室存在结构性紧张，大自习室人满为患....................7

（二）占座现象严重，自习室资源大量浪费..........................8

（三）自习室存在一些不文明现象，影响他人自习....................9

（四）“丢书”现象时有发生，安全防范不佳.........................9

四、相关建议......................................................10

（一）自习室的建设.............................................10

（二）占座现象的解决...........................................10

（三）自习室环境问题...........................................11

（四）自习室文明问题...........................................11

五、结语..........................................................12

六、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12

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调研

关于大学生自习室现状和相关问题的研究及对策

——以***大学为例

【摘要】通过对***大学南北区主要自习室和部分闲置教室的实地调查，运用抽样调查与重点调查相结合的方式，以调查问卷和个人访谈等手段为主，详细的了解当前华东交通大学自习室的现状及其所存在的问题，并通过对问题的分析，针对学校及学生个人在自习室存在的问题提出了相关的建议和对策。希望以此来加强我校学风的建设，促进和谐校园的建设。

关键词：自习室 现状 紧张 占座

一、调查说明

（一）、调查背景

大学是一个充满朝气和美好的地方，而自习室也是大学里不可或缺的一个地方，相信每个在象牙塔求知的学子对于它都有一份特殊的感情。自习室作为一个特殊的活动场所之一，对我们的学习有极其重要的意义，但据我们了解，我校自习室目前依然存在一些问题：自习室短缺、占座、吃零食、看电影、聊天、听歌、打电话、睡觉以及男女朋友旁若无人的打闹，这样的一种学习态度也导致了资源的严重浪费。而很多同学到处乱扔垃圾不注意自习室的卫生，也大大的影响了学生自习的环境，影响了学习效率，更影响了和谐校园的建设。

针对这种现状，我们小组于2010年5月期间，对华东交通大学进行一次以“大学生自习室现状和相关问题”为主题的调研。此次调研我们本着“建设和谐校园”的宗旨，对目前我校自习室的环境及学生对自习室的需求进行了相关的调查，并针对问题提出了相关的建议和对策，也希望能为我校自习室的建设及学生的成长成才贡献自己的一份力量。

（二）、调查方法

本次调查采用调查问卷与个案专访的方式收集资料。问卷由18个问题构成，主要询问了学生对于自习室现状的一些了解和看法（包括自习时长、自习室满意度、影响因素等内容）及学生的相关个人资料。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收，均我们团队亲自深入各自习室实施和完成（全部为被调查对象当场填写，当场回收）。本次调查实际发放调查问卷300份，回收有效问卷250份，有效回收率为83.33%。

（三）、调查对象

本次调查以华东交通大学所有全日制统招本、专科在校生为总体，采用随机抽样调查与重点调查相结合的方法选取调查对象。具体做法是：选取***大学的 1 / 13

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南北区自习室及图书馆自习室，采取随机抽样的办法选取调查对象。同时在此基础上，通过重点调查的方法。此次调查的有效调查问卷中，男生161人，女生89人，而各个学院及各个年级所占的比例也不相同。具体的学院及年级分布如下：

1.院系分布

此次调查对象涵盖全校12个学院：国际学院19人、人文学院13人、经管学院16人、软件学院26人、高职学院4人、基础学院34人、外语学院24人、机电学院26人、电气学院35人、土建学院33人、信息学院11人、艺术学院9人，所占样本比率分别如下图所示：

信息学院4%艺术学院4%院系分布国际学院8%人文学院5%土建学院13%电气学院14%经管学院6%软件学院10%基础学院14%机电学院10%外语学院10%高职学院2%2.年级分布

此次调查对象中一至四年级占样本比例分别为:36.4% 28.8% 31.6% 3.8%

年级分布年级分布大四8大三79大二72大一91

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二、调查情况分析

通过问卷调查和随机的一些采访，我们将数据进行采集分析后，发现华东交通大学自习室存在如下一些情况：

（一）个人自习状况与原因

每天上自习时间少于1小时1到3小时3到5小时其他完成作业考试考证考研自习目的16%35%049%自习目的50100150考研考证考试5756完成其他作业1258610

通过调查我们可以发现，有65%的同学基本上每天都有一个较长的自习时间，同时大部分人是由于“三考”。这表明，华东交通大学的学生具有长期自习的良好习惯，对自习环境有一定要求，这也就为华东交通大学提供良好自习环境，建设符合学生需要的自习室提出了要求。

（二）自习地点的选择与选择原因

由于社会所能提供的就业机会有限，本科毕业生数量的增加，加剧了就业竞争，致使许多人纷纷选择了继续深造以增加自己的竞争砝码 ,另外，研究生的扩招也为更多毕业生提供了机会，使更多的本科毕业生纷纷走上考研的道路 这使高校在校生人数在原有基础上又有较大增加，硬件设施紧张的状况更是雪上加霜 高校学生特别是准备考研的学生急需良好的环境备考复习，各院校（系）对于开辟更多的自习室也是 心有余而力不足，图书馆无疑成为学生备考的首选之地如下图所示，有一半以上的同学都愿意选择前往自习室学习。由于图书馆环境优越，自习室宽敞明亮，具备良好的学习氛围，同时又方便读者借阅文献资料 上网查阅信息，因而成为广大学生课外学习的最佳场所 曾经有位同学这样说过：图书馆就像一个磁场，只要是爱学习的人，到那都会被吸引，不管你有什么心事 烦事，到了自习室或阅览室用不了几分钟，心就会平静下来 因此，图书馆成为高校学生自习最受欢迎的地方。

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自习地点选择自习室52%随便找个教室选择自习室的原因其他12%36%同学朋友影响习惯有空调安静050100150寝室选择自习室的原因

（三）自习室短缺状况

自习室短缺状况***自习室短缺状况一直短缺99有时短缺115不缺28不注意12上图表，清晰的告诉我们有85.6%的同学都认为自习室“人满为患”，短缺状况严重，显然这已经影响到部分学生的正常自习，也正是我们此次调查关注的重点所在。

（四）自习室环境调查

从下图中我们可以看到，一半以上的同学对自习室中安静及良好的照明都十分满意，这也是同学们选择自习室的重要原因。但我们也发现，一半以上的同学对空气状况和室内温度不是很满意，这有自习室人数众多的原因，也存在一些日常管理上的问题。

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自习室环境14012010080很满意较满意一般6040200安静程度照明空气状况室内温度较不满意很不满意

（五）自习室存在的一些问题

自习室***0100806040200经常偶尔很少不知道什么是自习室中最令人反感和困扰的？调查表明是霸位、占位和找不到座位。这说明自习室在设置与管理上出现了问题，急需解决。同时，自习室中存在的手机铃声大、大声说话、吃零食和谈恋爱等不文明现象在自习室屡见不鲜，这已成为大家自习时影响学习的一个重要原因，这需要我们学生中树立文明意识，这也是自习室良好“软环境”建设上的一个重点所在。

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（六）占座问题的一些实际情况

书本占座，你会？看到书本占座，你会？占座主人回来，你会？没遇见过这种情况35%不起来18%1556134把地方还给他47%拿开书本坐下坐下找其他位置占位位子空闲多久可以接受？占位位子空闲多久可以接受？其他无所谓一个小时半个小时15756397我们将这三个问卷中的问题选择放在一起，它首先表明了三个现象：

一、书本占座常态化；

二、占座行为合理化；

三、浪费资源显著化。通过调查可以看出，自习室常常既是“人满为患”，也是“书满为患”，但有些书并未起到一个学习的作用，而是成为一种占座的工具，影响自习室的正常使用。同时，有47%的同学会吧座位还给占座者，这也表明占座行为在很多人内心是默许的，从而在某种程度上助长了占座的风气。而且有很多占位者往往占位后常常一个甚至几个小时不在，造成了自习室资源的严重浪费，影响其他学生对自习室的使用。

（七）对占座现象的一些看法

从下表可以看出，“占座”一族的存在也是有一定缘由的。主要是出于对于一个良好学习环境的需要。这反映出两个方面的问题：一是环境良好的自习室数量比较少；另一个则是存在许多利用率不高的普通教室，有43%的人持这一观点也说明，结构性紧张。同时，占座问题已成为大家对自习室关注的焦点所在。而大家也逐渐认识到，占座的不合理性，并且有66%的同学希望学校能有一定的措施，减少占座现象。

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你如何看待占座现象？16%26%43%15%学习积极性高教室利用率不高有人爱占座位如果学校强制不占座，合理吗？合理不合理34%66%“占座族”“占座族”10710439

三、存在问题

（一）自习室存在结构性紧张，大自习室人满为患

自习室到底是否紧缺？这一直是一个在我们调研前期困扰我们的问题，因为往往我们会发现这样一种情况：无论南北区的哪个大自习室往往都是人满为患，但同一栋大楼中的部分小自习室往往都显得“人烟稀少”，大有“门可罗雀”之势。但通过调查问卷和个案的专访我们发现这种结构性的自习室紧张正是由于各自习室的服务设施不尽相同，环境差别较大造成的。

自习环境究竟如何？能否为同学们的日常学习特别是在考试期间，提供一个清洁、便利的自习场所？这些问题的存在往往是最终造成结构性紧张的重要原因。从我们的问卷和专访中可以发现，同学们对南北区的大自习室的各项配套设施以及自习环境都比较满意，而对其他的自习室的评价就没那么高了。其他自习室无论是从“软环境”还是“硬环境”上均存在较大差距，这里我们首先就“硬环境”——硬件设施进行分析，“软环境”在后面的问题中，将重点讨论。在硬件设施上，主要有以下两个问题：

1、南昌作为一个处于亚热带地区的城市，夏天十分炎热，于是自习室空调的存在便成为自习室结构性紧张的重要原因。虽然我们常说“聚萤映雪”、“凿壁偷光”，但我们必须看到良好的学习环境对于学习本身的重要性。正是由于其他自习室不具备这一条件，导致了大自习室的拥挤。

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2、部分的座椅损坏也往往是其他自习室不如大自习室有人气的重要原因，一些自习教室的座椅缺乏修理，座椅摸起来摇摇晃晃，坐上去吱吱作响„„而这些已经直接影响到同学们来这里上自习的积极性。

由此可见，自习室的缺少并不是单纯的座位缺少，而是背后存在着自习室资源配置的不合理性和学生们对于良好学习环境的渴望，这一切都导致了自习室的结构性紧张，也就是大自习室“人满为患”，其他自习室“门可罗雀”。

（二）占座现象严重，自习室资源大量浪费

一、学生占座原因分析

造成这种现象的原因有两方面：

（一）从学校方面来说，由于扩招，校舍资源紧缺。高校资金不足，在短期内扩建速度远远跟不上扩招的需要，许多学校不再设置固定教室，取而代之的是流动教室，各班轮流使用。这种做法一方面有利于节约教育成本，提高教育资源的综合利用率。但却为学生上自习带来了麻烦，可能花费半个多小时，都找不一个空教室上自习，这促使学生大量涌入图书馆自习。可是僧多粥少，座位总是不够用，去晚的同学自然没有地方学习。这种供需矛盾使占座现象应运而生，而且愈演愈烈。另外，高校的图书馆自习室管理跟不上。管理措施实行力度不够，没有进行连续的监督和管理；有些高校管理方法，缺乏科学性。从而间接纵容了或无法有效制止占座行为，导致占座现象泛滥。

（二）从学生方面来说，由于学校扩招和当今的经济危机，学生就业压力很大。为了毕业时得到社会认可，找到比较好的工作。学生在校期间，参与一系列的证件考试或加入考研行列，整日抱着书本奔波于各个自习教室和图书馆之间。所以学生们为了找个一劳永逸的好的学习环境，不得不出此下策，找个座位长期霸占。另外，部分大学生利己心太重，纪律观念淡薄。有些大学生常常以自我利益为中心，很少考虑其他人的利益。这些学生纪律观念淡薄，自觉性或自制能力差，在图书馆工作人员的监督下，还比较守纪律。反之，若没有工作人员监督或监督不 严，就随便占座，不愿受规章制度的约束。

二、现状

上自习，想找一个空座并不是一件容易的事。自习的人较多，大自习室数量有限，这点我们可以理解。但我们通过调研发现，自习室资源似乎并未实现得到了充分的利用。在南北区的大自习室我们往往看到了这样的情景：自习室内有时稀稀疏疏的坐着几个人，而其他座位上摆满了书籍、水杯、书包等占座物品。我们还注意到有些占座用的书是一些课外书或闲置的书。可见占座的同学为了避免丢书还是费了一番功夫的，例如在图书馆自习室，本可以容纳100多号人的自习教室里，上自习的同学却不到三分之一，其他的座位上则是五花八门的占座物品。其余座位上都是书籍、水杯等。时不时会进来同学前来自习，但发现自习室座位被占满后，只好无奈离开。

上面的例子只是一个日常自习室状况的一个缩影，通过上面的问卷调查分析我们可以看到，占位现象的出现源于大家对一个良好学习环境和学习氛围的追求，这一初衷是好的，但做法上则是一种利己思想的体现，并未更多的考虑到其他同学对于自习室相同的需求。这也反映出当代大学生，对于自我利益比较看重，而不懂得为他人着想。

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调研

因此，我们可以发现，自习室的短缺，一方面是自习室设置的问题，更重要的是，占座现象的存在使得很多座位虽空却也不敢、也不能入座。既影响了自习室的使用，又不禁让人对学校部分大学生的素质感到担忧。

（三）自习室存在一些不文明现象，影响他人自习

先看以下我们采集到的几个现象：

1.课桌文化：去自习室，你可能会找不到一张干干净净的桌子，也就是说找到一张没有被同学们留下“墨宝”的桌子，很难。许多桌子上面会被某些善于书写绘画的“才子佳人”们留下抹不去的痕迹，不过诚心而说，某些画画的的确不错，某些诗写得也足以令你深思骀荡，甚至会有赏心悦目之感。不过这些肯定是鹤立鸡群之辈所作，大部分“作品”则令人惨不忍睹，像小孩子的涂鸦。遇到此现状你只能选择无奈，只得接受被强奸视觉的事实。

2.桌屉垃圾：每次去自习室，你可能经常看到，在桌屉里有不少一次性饭盒或塑料袋。很明显这些是那些把教室即当餐厅又当教室的学生的残留物。不仅仅有这些东西，还有吃剩下的香蕉皮、桔子皮、柚子皮等以及饼干袋、饮料瓶、餐巾纸等等。可以这样用一句话形象地概括：桌肚能容，容学生不容之物。最打紧的还不是上面所述，而是当你看书写字的时候，会有人在你的左边，或右边，或前面，或后面吃东东。有的虽闻不到什么气息，但“嘎巴、嘎巴”的声响是非常非常的刺激你的听觉器官；有的虽刺激不了你的听觉细胞，但四溢的香气免不了要折磨一下你的嗅觉细胞咯，更残忍的莫过于“双管齐下”，此时此刻，你要忍要容，要像桌屉一样能忍能容。不然，每天你就去自习室吵架吧。

3.恋爱情侣：若你上自习的时候，发现只有一男一女在里面，这时你要考虑是否要进去，若执意进去，你得接受从男的或女的或两个人一起投射过来的目光，这毕露的目光里分明是对你的告诫：“小样，懂不懂风情啊，快点离开。”若你执意不准备离开，他们或无语无动作，或更加的有语有动作。这时你只要保持“敌军围困万千重，我自岿然不动”的心态就行了。

以上这三种现象只是自习室不文明现象中，较为突出，且比较难以忍受的。自习室中，存在部分学生以自我为中心，把自习室当作寝室、当作恋爱场所，这样的行为往往干扰了其他同学的正常学习，成为自习室的一大公害。同时，我们可以发现，我们对于自习室文明往往并不是十分重视，在自习室的管理上，对于自习室文明强调是存在一定不足的。很多人对于自习室文明并不是十分重视，是导致上述原因存在的重要因素，值得我们注意。

（四）“丢书”现象时有发生，安全防范不佳

在教学楼、自习室，经常可以看到寻书寻物的启事，失物包含有书籍、mp3、手机、钱包等，而丢失的最多则为专业课本和复习资料。丢书现象为何屡屡发生，这些责任究竟由谁来负？

对于丢书原因，管理员这样告诉我们：丢书主要是因为学生占座造成的。由于上自习时，学生习惯用书等物品占座，离去时并未收拾，小偷就利用吃饭、休息等时间‘顺手牵羊’。管理员总不能每个教室都派个人看着，人手不够，这也可太可能。另外，还有一种情况，就是遇到大型考试比如四六级、研究生入学考试等要清理考场。清理通知已经挂出去好几天了，但就有同学不把书带走，清洁人员没办法只能将书收到值班台等学生认领。这提醒了我们，要提高警惕，贵重物品随身携带，书籍、提包等物品不要用来占座，更不要把东西留在自习室里过

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调研

夜，避免给盗窃分子以可乘之机，造成不必要的损失。

四、相关建议

通过对华东交通大学自习室情况的调研，我们发现，大学在自习室的建设与管理上还是存在着一定的问题，为了促进大学拥有一个更为良好的自习环境，根据调查的结果和我们所总结出的相关问题，我们提出了一些建议，希望能为大学自习室的建设与管理做些贡献。

（一）自习室的建设

考虑到自习室存在的结构性紧张，我们认为从学校和学生双方面入手有助于这一问题的解决，建议如下：

1、改善普通教室环境，最好能和大自习室在一些可实现硬件条件上保持一致，例如空调问题、照明问题，实现自习室的人员分流。

2、限制大自习室人数，既维护好大自习室环境，同时将人员分散到各个自习室中，这样有助于实现自习室的充分利用。

3、加强宣传，让大家自觉分散，在硬件基础打好的情况下，容易实现良好的宣传效果。宣传方面可以在学校宣传栏张贴海报、在学校各处的电子屏幕上公布自习室制度、在各个自习室张贴规章制度、学校也可以开展自习室方面的一些讲座，使同学们能够更加自觉地遵守自习室的规章制度。

4、自习室管理者和校学生会相互配合，不定期到自习室抽检，对发现违反自习室规章制度的同学给予相应处分，便于规章制度更好的实施。

5、学校图书馆自习室远不能满足我们学生的要求，这时大部分同学都会选择普通教室自习，但经常会碰到上了一会自习，那教室就要上课或者要开会，影响同学自习效率，而且盲目找教室自习也很麻烦。我们建议学校公布各个教学楼每天的空闲教室及空闲时段，具体方法可以是在网上设置一个自习室的网页；也可以利用食堂及各个教学楼下的电子屏幕；还可以让教学楼的管理人员每天在小黑板上公布，放在教学楼下，方便学生寻找。对于要用教室开会的班级或团队，应先和管理员联系借教室，便于学校管理。

6、加强图书馆自习室的服务

学习环境体现着一种图书馆文化，而服务则反映图书馆文化的内涵，图书馆自习室吸引学生之处不仅仅表现在它的环境，还有它的服务，根据学生的需要，保持馆内安静、有序的风格，我们建议学校在自习室附近开设休闲书屋。一方面可以满足学生休息、闲聊、讨论问题、接听手机、吃零食者的需要，另一方面隔开了休闲的学生与正在学习的学生，取消了相互间的干扰，提高了学习效率！我们还建议学校号召学生将自己废弃的书籍、报纸捐到休闲屋，让同学们在紧张的学习之余放松心情；在各自习室摆放一些绿色植物，缓解图书馆给人压抑沉闷的印象，让同学们在一个轻松的环境中学习！

（二）占座现象的解决

众所周知，一个大学的图书馆面积是有限的，图书馆所提供的自习室座位不可能满足学校所有学生的需求，尤其是每到各项考试来临之前，大学生自习室的座位更加紧缺，导致了占座现象的发生，针对这种现象，我们建议如下：

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调研

1、我们分析了读者群体的情况，发现来自习室的学生有两种，一种是专为考研而来的，另一种是不定期来馆看书的 对于专为考研而来的学生，我们在图书馆的顶楼设立了考研专用自习室，此处既比较安静，适合学生长期看书，安心学习，也免去了这部分学生每天在自习室占座浪费时间；对于不定期来馆看书的读者，采取自习室随机开放的措施，每天早上定时随机开放自习室，坐满一个再开一个，午饭及晚饭时间自习室关闭一段时间，清扫员打扫卫生后再随机开放，经过一段时间的实践，应该可以取得较好的实效。

2、在使用公共资源方面，所有同学都要树立正确的公共道德观念并养成良好的公共道德习惯：图书馆的座位是一种公共资源，是图书馆的读者共同使用的，任何人长期占用都是没有道理的，按先来后到的顺序有序使用是最公平合理的。

3、考虑到有的读者有时带的学习用书太多，又不想带回寝室，自习室内放置了一排书架，供同学们有时存放物品使用。

4、每天晚上闭馆之前，请学生将自己的所有图书等物品带走，闭馆之后，管理员对自习室进行清理。没有按规定带走的，在清理之后如有物品遗失由占座者自己负责。

5、图书馆将不定期的清理自习室座位，为了防止再出现清理之后又占座的现象，以后在清理座位之前不再发公告，在清理之后如有物品遗失由占座者自己负责。

6、对占座行为严重的同学，图书馆除进行教育外，还将采取限制借书和进入新馆的措施。

7、因有事短时间离开座位，应在座位上留纸条说明离开的迄止时间（不超过20分钟）。不留纸条说明或超过规定的时间仍不返回，后来者便可使用此座位。

8、现代化科学管理

除实施以上几方面的管理和措施外，更应该实施科学、现代化的管理。建议开发自习室管理程序，在自习室门口设立门禁系统，并运用自动化系统对其进行控制。利用各高校使用的一卡通，在自习室入口、出口分别设立两套刷卡系统，入室学习的学生需在 “入口” 刷卡，系统随机显示可供学生使用的座位号，并自动存储相应信息，门禁打开，学生按座位号就座学习。离开时，在 “出口” 处再次刷卡，系统注销该座位号以备下位学生申请，门禁打开，学生可离开。这种管理方法不但能提高座位的使用率，有效缓解占座现象，还可避免闲杂人员进人自习室，有效保证自习室安静、文明的学习环境。

（三）自习室环境问题

良好的学习环境是自习室开展工作的先决条件，我们应该始终把营造舒适的学习环境作为管理工作的首要目标，努力做到洁、雅、静。所谓洁，就是要做到室内宽敞整洁，灯光明亮适度，坐椅摆放有序，每天清扫员都分 3 次定时对自习室进行清理打扫，坚决不留卫生死角，同时调节桌子间的间隙，便于行走，为学生提供整洁的环境；所雅，就是工作人员着装统一，挂牌上岗，服务态度要文雅，使每位读者都有宾至如归的感觉；所谓静，就是要保持自习室学习环境的安静，通过设置警示牌及专人监督指导，使学生能够在安静的环境下学习。

（四）自习室文明问题

据调查我们学生很多时间都是在自习室中度过，这是我们的学习场所，建设一个理想而又舒适的自习环境，让自习室真正成为我们莘莘学子们求知和逐梦的殿堂，成为我们向往的学习场所，成为我们学校一道靓丽的风景线，这便成我们

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调研

当前的首要任务，为此我提出以下几点建议：

1、制定出对于不文明现象的处罚条例，并在自习室张贴，使每个同学对自习室的基本秩序进行自觉维持。

2、应明文规定自习室禁止一切不文明行为，并贴出相应警示语，可以派出学生会人员不定时检查自习室，对于抓到不文明行为者及由于占座现象产生纠纷者给予一定处分。

3、随着手机的使用在同学中的普及，手机铃声业已成为自习室噪音的主要来源，几乎所有被调查的同学都有在自习时被手机铃声打扰的经历。自习室手机铃声严重影响着自习同学的学习效果。当然，在自习室谈论问题同样会对他人造成干扰，影响他人的学习效果。只要大家在进入自习室之前将手机铃声调整为振动或无声，并且尽量避免在自习室内谈论问题，自习室噪音问题就很容易解决，大家的自习氛围就会变得更加和谐融洽。

4、进出自习室注意轻手轻脚，同时应鼓励学生不穿高跟鞋进自习室，以免影响他人学习。

5、自习室中着装整齐，穿拖鞋、背心、短裤者禁止进入自习室。

6、禁止在自习室打闹，一旦被管理员抓住，给予相应处分。

五、结语

通过这次的问卷调查，我们可以清楚地看到****大学自习室的真实现状。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人息息相关。如果人人都可以从自身做起，严以律己；如果学校能根据同学的实际困难，设身处地地学生考虑；如果大学自习室文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更美丽，更和谐，更纯净！

当然，由于某些客观的不可克服的因素，我们的调查没能向更广的方面衍生，希望下次我们能够做的更好。

用真诚的心去对待每一份问卷，用真实的心对待每一个数据！

参考文献： [1]王琳琳：高校图书馆自习室管理及服务模式初探；科技情报开发与经济；2009年第19 卷第2 期 [2]龚里：校园占座现象及其治理方法的经济分析—-一个资源配置中恶性竞争模型的案例研究；中国期刊；2007(02)[3]贾宝霞:自习室的科学化管理——高校图书馆新的服务价值取向；中国期刊；2005(05)[4]陈葵珍：高校图书馆应设立考研自习室；科技情报开发与经济；2006(13)[5] 孙庆刚 杨元亮：浅析大学生就业取向问题—大学生自习室占位现象分析；2009（11）

[6]隋玉新：高校图书馆文化建设对大学生整体素质的影响；素质教育论坛；2007(11)[7]刘卫红：关于高校图书馆与大学生素质教育；论天下论文网；2010(04)

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第四篇：自习室调研访谈提纲

求是调研访谈提纲

访谈是辅助于我们的调研问卷开展的，之所以采取问卷时为了弥补我们在问卷中未能充分了解的情况。以下是我对大一，大二，大三学生设计的访谈提纲。

大一学生访谈提纲：1、2、3、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

进入大学不久，是否经常去上自习呢？每周一般去几次自习室，每次自习的时间有多长时间？

高中都是在属于自己班级的教室进行学习，到了大学以后是否能适应自习室的学习生活？你觉得自习室的数量是否能满足学生的需要？

你心目中的自习室应该是一个什么样子？那你对大学自习室的第一印象又是什么？觉得最有趣的一次自习经历是什么？

你觉得大学自习室是否适合自己的学习，有那些好的方面，那些是不好的方面？

你觉得自习室的环境最应该做哪些方面的改善？

你觉得学校自习室的占位的情况是否严重，学校是否应该制定一些制度对此进行约束？

最后你对学校自习室的环境改善提一些自己的建议吧！4、5、6、7、8、大二学生访谈提纲：1、2、3、4、5、6、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

进入大学已经一年多了，你觉得学校的自习室的环境是否就以前相比有所改善？

当你在自习室看到用书占位的，你会怎么办，是默许吗？ 你觉得学院是否应该有自己的一个自习室？

你觉得在各个学院的自习室里那栋的自习室环境更好些呢？ 你觉得有些学院禁止其他学院学生来本学院自习是否合理？

大三学生访谈提纲：1、2、3、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

做为大三学生，你有什么学习计划，考研，考公务员，还是其他的方面？

对于沉重的学习负担，每天都要去自习，那你觉得大三的学生对自4、5、6、习室环境要求有那些特别的地方？

你是否选择了考研，考研需要每天花很长时间去自习，应该说对自习室的依赖性很大，那么你觉得学校是否应该专门为考研的学生安排一些自习室呢？

高年级学生自习时经常会带很多书去自习室，这就造成了自习室经常有大量的书籍乱堆乱放，对于这种现象，你有什么看法，这样做是否合理？

图书馆的自习室经常会出现人员爆满的状况，你觉得图书馆自习室相对于其它自习室有哪些优越的地方？

访谈情况：

大一的访谈情况： 09

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自基础科学学院的王婷，是09信息与计算科学专业的。

2、进入大学不久，是否经常去上自习呢？每周一般去几次自习室，每次自习的时间有多长时间？

答：是的，经常去图书馆看看书。每周基本上有空的话都会去自习，看书。当然，也不一定是去看我们专业的书。也会找自己感兴趣的去读。

3、高中都是在属于自己班级的教室进行学习，到了大学以后是否能适应自习室的学习生活？你觉得自习室的数量是否能满足学生的需要？

答：是啊，高中的学习环境的确跟大学不同。上完课得自己去找教室复习。刚开始不太适应，但是，时间长了也就好了。我觉得自习室还是蛮多的。只是环境的好坏有所不同吧。

4、你心目中的自习室应该是一个什么样子？那你对大学自习室的第一印象又是什么？觉得最有趣的一次自习经历是什么？

答：我心目中的自习室啊，应该是比较安静的吧，这是最基本的。如果好一点的话可以保持一个好的温度环境。记得刚来学校时，自己在自习室里看到很多书放在桌子上感到很奇怪，后来知道可以用来占位。最有趣的经历应该是有人拿便条占位吧。呵呵

5、你觉得大学自习室是否适合自己的学习，有那些好的方面，那些是不好的方面？

答：挺适合自己学习的，有着浓厚的学习氛围，同学们也都基本上能够自觉维持自习室的秩序。可是，不好的方面是自习室里经常有一些噪杂的声音发出，让自己精力无法集中。

6、你觉得自习室的环境最应该做哪些方面的改善？ 答：恩，我觉得图书馆自习室的好多桌椅多是坏的。这个应该定期去维修吧。

7、你觉得学校自习室的占位的情况是否严重，学校是否应该制定一些制度对此进行约束？

答：占位是挺严重的。不过，自己也会去占得。这个觉得没法改变吧。

8、最后你对学校自习室的环境改善提一些自己的建议吧！答：我的意见是：能多一些像图书馆一样的自习室，觉得那里的环境还是不错的。

大二的访谈情况：

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自基础学院的王娟，08高分子专业

2、进入大学已经一年多了，你觉得学校的自习室的环境是否就以前相比有所改善？

答：在学校呆了一年了，自习室的情况也没多大的改变啊。

3、当你在自习室看到用书占位的，你会怎么办，是默许吗？

答：在自习室里占座是很普遍的事，一般都拿这些人没办法的，有时候一个人可以占好多座位。自己也没办法。

4、你觉得学院是否应该有自己的一个自习室？

答：每个学院应该有自己的自习室，一些大的学院会有，主要是小的学院没有自己的自习室，我觉得学校应该保证每个学院尽量都能有自己学院学生集体自习，交流的教室

5、你觉得在各个学院的自习室里那栋的自习室环境更好些呢？ 答：当然是图书馆的最好，北区的就不知道了，南区十栋也不错啊。

6、你觉得有些学院禁止其他学院学生来本学院自习是否合理？ 答：不合理，自习室本来就是大家共有的嘛，大三的访谈情况：

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自07光信息的张美丽。

2、做为大三学生，你有什么学习计划，考研，考公务员，还是其他的方面？ 答：恩，我准备去考研。

3、对于沉重的学习负担，每天都要去自习，那你觉得大三的学生对自习室环境要求有那些特别的地方？ 答：对啊，要是考研的话就有很多的功课去做，一般都是整天呆在自习室的。我觉得大三的同学主要是考研的呆在自习室的时间会比较长吧。

4、你是否选择了考研，考研需要每天花很长时间去自习，应该说对自习室的依赖性很大，那么你觉得学校是否应该专门为考研的学生安排一些自习室呢？ 答：学校最好是能给各个学院考研的同学安排一个专门的自习室，这样的话对考研同学的学习有很大的帮助的。

5、高年级学生自习时经常会带很多书去自习室，这就造成了自习室经常有大量的书籍乱堆乱放，对于这种现象，你有什么看法，这样做是否合理？ 答：是，特别是在图书馆经常会看到有很多书堆在那里。不过，有时候会有管理员过来整理的。当然，这样对其他同学是不合理的，影响别人的学习啊

6、图书馆的自习室经常会出现人员爆满的状况，你觉得图书馆自习室相对于其它自习室有哪些优越的地方？

答：图书馆的自习室可能离借书室近一些吧，方便随时去借书吧。

第五篇：有关我校自习室脏乱原因的调查报告

有关我校自习室脏乱原因的调查报告

前言：学校有同学反映我校自习室过于脏乱，影响同学们正常上自习，本报告通过对我校同学对自习室学习环境存在的主要问题进行调查，运用网络问卷并通过新媒体宣传的方式，较详细的了解了造成我校自习室环境脏、乱的原因，并针对原因进行调查，最后分析数据结果，提出了相关的建议与对策，希望以此来改善自习室环境，提高我校学习生活环境，加强我校的校风建设，为广大师生提供一个更为美好的学习生活空间。

一、调查背景

大学作为人类知识的殿堂，充满了朝气和阳光，是学生进一步完成对知识渴求的地方，而大学生一直被视为是社会的精英，是未来最被寄予厚望的群体。而高校自习室作为学生求知路上极为重要的场所，它有着不一般的重要意义，同时自习室作为一个公共场所，它也存在一些问题。近段时间来，随着四、六级考试及期末考试的临近，我校上自习的人数较之开学初期有了明显增加。但由于学校自习室数量少，自习室监管力度不够，个别同学在自习室自习时不自觉等原因，造成自习室自习环境脏、乱、差现象比较严重，这可能会对上自习的同学们造成了一定的消极影响。自习室的环境与学生的学习效率、甚至与整个学校的校风直接相关。因此，改善高校自习室环境具有极其重要的意义。那么，造成自习室环境脏、乱、差的原因是什么？如何尽快解决这些现象，让同学们有一个更好的自习环境？为此，我通过调研分析上述问题，并针对调研结果提出自己的看法与相关的建议及对策，希望通过此次调研，引起同学们以及学校相关部门的重视，为促进一个干净、舒心的自习环境的建成贡献力量。并且，这些问题的分析与解决，都有助于创建一个舒适的自习室环境，提高学生的整体学习效率，完善学校的管理制度等等。

二、调查方法及对象

本次调查采用网上调查问卷的方式，通过 “问卷星”进行问卷的编写，并在QQ、微信等一些新媒体上进行转发及在线填写，统计得出此次调研报告的的数据结果。调查对象主要为中国民航大学在校的全体学生。本次调研中，共回收有效问卷86份，其中参与问卷调查的学生中10.47%为大一，66.28%为大二，20.93%为大三，2.33%为大四。

三、问卷说明

该问卷由8道选择题和1道问答题构成，共计9项，从各个方面调查可能引起自习室环境问题的原因，并以此为基础进行分析。题目为“关于我校自习室环境的调查”，调查共有9项，分别为

1.您所在的年级为（大一/大二/大三/大四）2.您对自习室氛围的满意程度(满意/一般/很不满意)3.一周内在自习室找不到座位的频率（从来没有/一到两次/两次以上）

4.找不到座位的原因（教室被占用或者不开放/自习人多/占座/其他）

5.影响自习氛围的因素（多选）（手机铃声/情侣现象/频繁走动/周围大声讨论/各种异味/电脑键盘、鼠标的声音/其他）

6.您自己有过上题中行为吗？（偶尔有过/基本没有）7.自习室卫生情况（很干净/有少量垃圾/很不卫生）8.您自己会制造或者遗留垃圾在自习室吗（经常/偶尔/从来没有）

9.您觉得自习室管理中存在的其他问题和宝贵意见（学校环卫人员未能及时在自习室完成清洁工作/座位管理系统问题/监管不足问题/我校自习室少，自习同学多

四、调查结果

本次调查问卷填写总数为90份，其中有效问卷86份。在对民航大学自习室氛围满意情况的调查中，(65)75.6%的同学觉得满意，(18)20.9 %的同学觉得一般，而其余的3.5%的同学觉得很不满意。从这可以看出，民航大学的自习室氛围总体还是很好的，这应该与明德馆的新投入使用有关，同时明德馆的内部设施不断完善，越来越多的同学喜欢到新馆去上自习，还在但仍有四分之一的同学认为有待改善。

自习室座位紧缺原因调查结果表明：（13）15.1%的同学是因为教室被占用或者不开放，（35）40.7%的同学认为找不到座位是由于上自习的人多，（33）38.4%的同学认为是占座问题，（5）5.8%的同学选择了其它。

在破坏自习室氛围的原因调查中，可以看出噪音污染占相当大的比例，根据同学们的勾选原因，频率从高到低依次为手机铃声、周围大声讨论、情侣现象、频繁走动、各种异味（食物、身体）、电脑键盘和鼠标声响和其它。而在同学自身是否有过上述这些行为的调查中，得知有（40）46.5%的同学偶尔会有以上行为，而（41）47.7%的同学从未有过这样的行为，另外（5）5.8%的同学经常出现这样的情况。可见，自习室的噪音问题主要来源于手机铃声、情侣现象、频繁走动、周围大声讨论，而这些也是影响自习氛围的主要因素，而且一半以上的同学会有以上的行为。

在关于自习室卫生情况的调查中，发现（58）67.4%的同学认为自习室很干净，（26）30.2%的同学觉得仍存在少量垃圾，而（2）2.3%的同学觉得卫生情况很差。而对自身是否会在自习室制造或遗留垃圾的调查结果表明，（65）75.6%的同学从不制造垃圾，（19）22.1%的同学偶尔遗留垃圾在教室里，而（2）2.3%的同学会经常制造教室垃圾污染。综上可见，学校自习室的卫生情况大体都不错，只有少数的不良情况发生，大多数同学都会在自习室中保持整洁，只有少部分同学偶尔会遗留垃圾在教室。表明同学们的个人卫生和素质都是很高的，这可能与学校具有民航特色的教育和作风有关系。

在最后的简答题中，同学们提到了“学校环卫人员未能及时在自习室完成清洁工作”，“学校新装的座位管理系统没作用”,“监管力度不足”，“我校自习室少，自习同学多”，“占位现象太多”等等

五、结果分析

通过问卷统计结果可以看出，造成自习室环境问题的因素中，不难发现，在较大程度上学校自习室环境问题是由一些不自觉的同学造成的，有一部分同学在自习室自习时不能自觉遵守自习室自习规则，不在意他人想法，我行我素，不但自己未能充分利用自习室来学习，更有甚者反而对自习的其他同学造成了一定影响，造成了我校自习室的现状。另外，在新图书馆中占位现象比较严重，尝尝可见一张六人或者四人的桌子只坐着两三个同学在上自习，或者有的同学等图书馆早上开门就进去占座，而等到晚上才会去上自习。当然，学校方面的客观因素也不可忽略。由于学校自习室座位较少，自习同学多，造成了自习室拥挤、吵闹、不够用等现象，其中明德馆的选座系统设计在一楼楼梯口，基本没有人使用其选座，导致了显示自习室很空，上去一看都是人的情况。并且部分的自习室条件不好，如临近卫生间，处于向阳面的，桌椅有损坏而无法使用等。同时，学校清洁人员只在晚上9点左右进行自习室卫生清洁工作，清洁面积大而清洁人员少，有时可能会出现无法及时清理或清理力度不够的情况。另外，由于老图书馆正在进行修缮，导致了明德馆自习人数增加，并且在明德馆中还有一些未开发的自习室，学校有关方面可以督促这些工作的进行。

六、改善我校自习室环境的对策及建议 1.有关上自习同学自身方面

（1）上自习的同学应该注意保护自习室环境卫生，做到不在自习室吃饭、吃零食，不在自习室随意丢弃垃圾，主动捡起地上的垃圾等；

（2）在自习室自习的同学应避免随意走动，进出自习室时应尽量轻声轻步，尽量做到不影响他人自习；（3）尽量做到不在自习室讨论问题，如果有必要，做到低声讨论、将影响降到最低。（4）不在自习室做与学习无关的事。

2.有关学校方面

（1）学校有关负责部门可通过在图书馆内部、教学楼门口、教室内张贴宣传标语等形式提醒同学们注意保持自习室环境；

（2）学校环卫部门可适当增加清洁人员来改善自习室清洁工作。通过上述几条建议与意见，可在一定程度上解决自习室环境脏、乱、差的现象，为同学们拥有一个舒心的仔细环境贡献出一点力量。

（3）学校应该改造明德馆的选座系统，将其发挥实际作用，同时增加几名工作人员对自习室的规范使用进行监督，这样可以充分利用学校自习室的资源，为有需要的同学或老师提供一个整洁安静的学习空间。

（4）在期末考和考研临近的时候，学校可以开展相关工作，如增加自习室，延长自习室开放时间，加强监督管理等，这样可以缓解自习室使用的高峰，为更多的师生提供学习环境和空间。

七、结论

通过此次问卷调查，我们可以清楚的看到造成我校自习室环境脏、乱、差的原因。造成这种情况的因素既有同学们自身方面的，又有学校客观方面的，但总体而言，自身因素占相当大比例。如果我们每个人都能严于律已，为他人着想，那么，我相信我们自习室的环境会的到巨大的改变。当然，学校方面也能够做出一些改善，帮助自习环境的建设。自习室与我校学生的学习生活息息相关，是学校学风建设的重要部分。如何达到学校与学生之间的双赢，应从创建和谐自习室环境开始。希望此次调查研究能在改善我校自习室环境方面起到一定的作用，为同学们提供一个更加舒适和谐的自习环境做出一点贡献。